學生學籍管理總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的學生學籍管理總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生學籍管理總結1

在本系統的開發過程中，由於我們都是初次開發軟體，在知識、經驗方面都存在著不足。另外，在整個開發的過程中，時間也比較倉促。因此，該系統必然會存在一些缺陷和不足。因為對學生管理的整個流程不夠熟悉，在需求分析時未能做到完全滿足使用者的需求。雖然網路在學生管理系統中的應用不是很多，但是未來的發展方向，在本次開發過程由於硬體的限制，未能實現網路功能，因此在以後的系統更新過程中可能會造成一些不必要的資料損失。

儘管本管理系統存在著很多不足，但其功能全面、易於日後程式更新、資料庫管理容易、介面友好、操作方便、效率高、安全性好等優點是本管理系統所必需的。相信本學生管理系統是一套學校在日常管理中必不可少的管理軟體，通過開發這個系統，我掌握了的項本過程，瞭解了的基本知識鞏固了我們對資料庫知識的學習，體會到了團隊精神的重要性，對於我們團隊意識的培養有極大的促進作用。總之，在這次我們受益匪淺。

一.系統開發的目標及好處

1.1系統開發的目標

開發此係統的目標就是想要在人力與裝置費用的`減少；提高管理人員的工作效率；系統維護簡單方便；降低錯誤率，使老師、學生能更快速的查詢資訊，整

體上實現了全校學生資訊的網路化管理。

1.2系統開發的好處

（1）提高工作效率

(2）節約人力，財力，物力3）降低錯誤率

二．系統開發的目的及意義

隨著社會的發展，人們的時間觀念加強，所以過去的收集整理資訊的方式已不能滿足人們的需求，而且它們也存在著工作量大，耗費勞動力大時間長，錯誤率高等等弊端，所以開發了學生學籍管理系統，能夠使學生管理人員對學生學籍等資訊有了比較方便的管理，從而提高了工作效率節省了時間，提高工作效率。

三．系統開發的必要性和價值

學生學籍管理系統是現在很多全日制大、中、國小及其他各類學校非常實用、重要的專案。學生學籍的資訊情況對學校來說是一項很重要的資料，對學校來說學生學籍的資訊反應了很多有用的資訊，是非常有價值的，同時也可以根據學生學籍反應的資訊制定一些有用的學習方案或是避免一些情況的發生。所以說有一個好的學生學籍系統是很重要的。

而且在已時間就是生命，時間就是金錢的今天，人們很注重效

率，都會選有省時省力，對自己最有用的事物或方式，所以，在這種社會現實需求下，我們的學生學籍管理系統更具有市場潛力，更具開發意義。

四．經驗與教訓

通過這次團隊實訓，增進了我們團隊的協作能力，最主要的是我們學到了很多知識，加深了對書本知識的鞏固和完善。成功的體會到軟體初步開發的過程，但是也有很多不足之處，還沒有真正的掌握到軟體開發的規範，但是我相信我們以後一定會朝著這個目標前進的。

由於時間的關係，我們的系統有很多不足之處，我們以後會慢慢完善的，同時也讓我們認識到自己知識的不足，需要我們多思考，多動手。

學生學籍管理總結2

一、學籍管理的主要做法

為了適應職業技術教育突飛猛進的發展，及我院人才培養工作的需要，學院一直非常重視學籍管理工作。近年來，我院不管是在學生人數，還是辦學形式上都有較大變化，這無疑給學籍學歷的管理帶來了較大困難。面對管理工作的嚴峻考驗，學院始終貫徹落實《中華人

民共和國教育法》、《中華人民共和國職業教育法》和上級有關學生學籍管理等有關學籍註冊、轉學、資訊保安管理等檔案精神，將學籍管理工作納入學生管理的重要任務之一，在學籍管理過程中，著力於人才培養質量，維護學歷證書的嚴肅性，學生畢業生的合法權益，通過精細化管理，充分利用現代化資訊科技，保證學籍管理的工作質量和效率，做到了管理育人、教育育人、服務育人，圓滿完成了學籍管理的工作，提高了人才培養質量。

（一）加強對學籍管理的領導

學籍管理是學院教學管理的重要內容和主要組成部分，是教育質量保障體系的重要環節，是把握人才培養質量標準的關鍵，是保證和監督教學質量的重要槓桿。學籍管理的質量從某個程度上反映了一所學院的管理水平，學籍管理的好壞直接影響到人才培養的成敗。基於此認識，學院領導十分重視學籍管理，將其作為學院教學工作的重要工作常抓不懈。分管領導親自抓，認真貫徹國家教育部、人力資源和社會保障部的各項政策，主動接受上級學籍管理部門的領導和業務指導；部門領導狠抓學籍管理有關工作的落實，組織工作人員學習學籍學歷管理的工作制度，堅持原則，秉公辦事，規範行政，廉潔自律，促使管理進一步規範化；定期檢查學籍工作，學院要求專職學籍管理人員熟練掌握工作流程和操作規則，切實做好新生學籍註冊、在校生學籍管理、畢業證書發放、資訊維護、制度建設、工作流程等方面，堅持原則，規範管理。

（二）完善學籍管理工作流程

完善學籍管理工作流程，有助於提高學籍管理的工作效率，做到公開、公平、公正，保證工作的通暢，維護政策的嚴肅性和學生的合法權益。為了進一步提高學籍管理的工作和效率，我院先後完善了往屆生領取畢業證、結業證換領畢業證手續、休學學生復學手續、新生辦理轉專業手續，並通過發放新生學生手冊廣而告之，做好學籍宣傳工作，使學生遵守規定，按要求執行，形成勤奮好學，積極向上的精神風貌。

（三）更新學籍管理理念

在學籍管理過程中，我院逐步樹立以生為本的理念，把服務與管理融為一體，把管理與教育融為一體。一是突出學生的主體地位，通過建立學分制、轉專業制度，使學籍管理成為發揮學生潛能、促進學生成長的推動力。二是實施精細化管理，為了提高我們的服務水平，我們建立了學籍管理工作臺賬，詳細記錄了學生辦事的時間、事由和辦事狀態。無法當即解決的事務，詳實記錄，追蹤解決。在具體工作中，通過交談，瞭解學生訴求，尋求最佳的解決方法。比如在學生辦理離校特別是退學等關係的手續時，首先我們會確認是否本人意圖，其監護人是否同意並知曉。在確認無誤，並且其班主任和系部領導，確認並同意後，我們還將對學生進行審查、勸解。闡明退學的後果，堅定學生在學習和生活中戰勝困難，堅持學習的信心。如果學生是因家庭困難要求退學，我們會為其講解學院的扶助政策，看能否幫助學生渡過難關；如果學生是因為厭學等個人原因要求退學，我們會對其進行引導，希望他能戰勝一時困難，重新煥發學習熱情；如果學生是因為本人身體狀況、家人患病等原因離校，我們會要求其出具縣級以上醫院的證明，先予以認定。這一過程有多個步驟，層層把關。首先是學籍管理經辦人審查通過後上報部門領導，再次進行稽核，做學生的思想工作。稽核通過後，分管學籍工作的`院領導還會進行審批，和學生交談，做思想工作。通過嚴格稽核，也有個別考慮不成熟的學生，在做思想工作後，打消了退學的念頭，安心留校學習。在具體處理過程中，我們感覺學生存有思想壓力、心理包袱或個人問題，還會及時向該生輔導員溝通、反映、協調，加強關注，予以幫助。較好地處理了管理制度規範化和管理的人性化的關係，服務質量受到師生好評。

（四）加強溝通協調

學籍管理離不開溝通與團隊合作。我院注重相關部門的工作協作與溝通。一是落實會議制度。每年召開畢業生工作會議三次，新生工作會議三次，每學期召開學籍清查工作會議一次，每季度通報一次學籍基本情況；二是加強部門內部管理，定期召開處務會，明確工作任務、進度和要求，將學籍管理與教材、課程、成績管理一起抓，提高工作效率和質量；三是實施通報制度，對學生的學籍管理結果，以通知書的形式反饋所屬系、相關職能部門和學生本人；四是積極向上級領導機關彙報我們的工作情況，得到上級的指導和支援。五是向同類院校學習取經，不斷改進工作方法。

（五）提高學籍管理人員素質

學籍管理是一項涉及面廣、政策性和技術性很強的工作，它不僅要求學籍管理工作人員在工作中要有極強的計劃性、準確性、原則性、創新性，還要有完成管理任務和協調工作管理的能力。它是通過管理學籍達到對學生實施教育的目的，管理人員的素質顯得尤為重要。一是學院積極組織學籍管理人員學習高職教育理念和管理法規，認真貫徹和執行各項有關學籍學歷管理規章制度，強調製度管人、不以權謀私，加強對學籍管理人員的監督、教育與管理。二是在“做中學”，注重提高學籍管理人員的計算機應用能力。三是通過“老帶新”，彌補新同志工作經驗不足。四是注重資料的準確性，做到資訊不全不上報，當事人未核對清楚、不簽名不上報、未經學籍管理工作人員核實不上報，將所有的遺留問題解決在註冊報送之前。五是注重培養學籍管理人員的責任意識、服務意識、大局意識和奉獻意識。六是部門領導指導並關心學籍管理人員，解決他們工作生活中的一些問題，使他們感到組織的溫暖，激發工作的責任感和熱情。

學生學籍管理總結3

本學期，學籍管理工作在教育局基教科的領導下嚴格按照要求，以嚴謹的態度規範的管理，不斷提高學籍管理質量，更好地為教育教學服務。

開學初，我們對於學籍電子檔案進行了嚴格地管理，認真核對每一項學籍資訊，補充完善漏項資訊，重籍的學生我們保留了實際的班級，刪除了多餘的學籍資訊，對於學籍異動上面出現的空掛異動資訊的現象進行了摸底排查，刪除了沒有各種異動手續的學籍異動，做到每個學生知道去向。

實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平，學籍資料填寫報送及存檔，是學籍管理的主要方面，根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則，我們對檔案進行了規範化的管理。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是：堅持原則、秉公辦事、一絲不苟。對於轉出的學生，我們瞭解清楚原因，看戶口、看房產證或是購房合同，看接收證明，防止學生變相擇校，嚴把轉學關。對轉入的學生，檢視戶口，轉學證明，不擅自收不合手續的學生。對於每月的學籍月報更是認真核對，絕對不能出現一個數據不對應的現象。

這方面的工作，仍然有一些不足之處，管理措施還需要進一步的完善，如個別轉出的學生，雖然已經押了證件，但是轉學手續仍然送不來，造成了管理上的不便，對於很多不到位的'地方，以後將多問多思考，爭取在更短的時間完成更有效的任務。

附學籍工作日程安排：

2月份：

1、學籍月報

2、檢查處理重籍資訊、更正平臺錯誤資訊、核對對接資訊，並上報基教科資料

3、辦理部分手續

3月份：

1、學籍月報

2、核對平臺數據，提交刪除的部分學籍資訊及修改的資料

3、對照平臺異動和B1表，核對部分學籍手續

4、準備迎接市督政檢查（鞏固率），準備各種表格，彙總各項資料

5、統計學籍資訊缺項人數，並提交平臺

6、辦理部分手續

4月份：

1、學籍月報

2、統計畢業生、新招生資料

3、梳理對接後的平臺數據

4、上報各學校招生範圍

5、辦理部分手續

5月份：

1、學籍月報

2、少數民族資料交基教科

3、青雲鎮各級各類學校統計

4、辦理部分手續

6月份：

1、學籍月報

2、核對平臺異動，刪除無手續的異動名，找出有手續但是還未稽核的異動名單，報基教科

3、學籍調研，填寫附表7

4、迎接均衡縣準備鞏固率材料，上報基教科

5、辦理部分學籍手續

　　20xx.6

學生學籍管理總結4

根據縣教體局基教科學籍管理的相關政策，我校結合本校實際，把學籍管理設為學校最基本的常規管理之一，皆在全面推進素質教育深化，及教育、教學發展教育過程中起著一定作用。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，就本學期的學籍管理工作，作如下總結：

一、基本情況

我校目前共有12個教學班，一到六年級各2個教學班。上學年在校生數547人，上期畢業生97人，新招一年級新生102人,上學年轉入75人，轉出28人，休學2人，本期實有在校在597人。

二、學籍管理情況

學籍管理是學生教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，為了使這項工作落到實處，本學期開學前，郇校長就專門召開由各班子成員參加的新生入學、學籍籌建工作會議，要求班子成員根據有關檔案精神和學籍管理細則，結合我校的工作實際，認真細緻的做好學籍籌建設工作。本期實際在校學生為597人,而學籍中僅僅只有589人，其中還包括籍在人不在的7人和人在籍不在的15人，產生這種情況的主要原因是從外省轉回來的本戶籍學生，沒有提供正式的學籍手續，但不能不收，一旦你收下學生後家長便外出打工，再追究手續就成了一個難題。本學期以來始終沒有放棄追收學籍資料和聯絡對方學校進行調檔工作。

三、加強各種學籍表冊檔案的.管理

本學期開學以來建立：新生名冊，國小生畢業名冊，國小義務教育入學通知書存根，在籍學生名冊，分年級做好各種套表及各種原始材料，及時記載學生變動情況等，能按縣局有關規定，做好各項工作。並追收以前班主任手中的一切與學生個人資訊相關的資料，收集入存檔。

加強入學管理。為了做好新生入學工作，在招生前期我們就把入學通知書發到家長手中。按照因校制宜、因地制宜的原則，加強國小入學管理，做好小升中銜接工作，嚴控學生流失，有針對性的解決 因各種原因引起的輟學問題；強化學校建設，增加幫扶對子，千方百計確保我校輟學率控率在省定標準以下。本學年中我校沒有學生輟學。輟學率為0。

四、重視“控流保學”工作的制度建設。

1、“三冊”制度。每學期開學初造學生花名冊，點名簿，每年新生入學後製好學籍簿，建好了學生檔案，嚴格實行學生“學籍戶口”管理。

2、轉學、休學、退學制度。學生轉學必須憑轉學證明。轉出學生必須由本人或學生家長申請,班主任審查同意,學校領導批准、教導處辦理轉學證明。凡因病或其他特殊原因休學，退學的學生必須由本人申請，班主任審查同意，學校領導批准，辦理休學、退學手續。凡辦理了轉學、休學、退學手續的學生班主任必須在學籍簿上註明轉學、休學、退學的時間、原因。教導處建立了專冊登記簿。未辦理轉學、休學、退學手續，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作，動員到校辦理手續。對休學期滿的學生，學校按時通知到校插班復學。

五、實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平。

學籍資料填寫、存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規範化管理。一是購置了檔案盒，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用電腦、列印各種統計報表，使檔案規範化。

六、存在的問題及下學期主要設想

1、學生學籍資訊不完整，特別是班主任老師收集的第一手資料出現誤差，導致部分學生的資訊在學籍資訊與公安戶口資訊對接時出現錯誤而被鎖定。

2、部分學生家長還沒有學籍意識，濫用國家法律法規，給學校學籍管理增加難度。不及時提供相應學籍證明。

3、學生流動性太大，部分學生上學期轉進或轉出，學籍手續還沒完善又有了下一步變動。給學籍管理帶來麻煩。

4、目前存在部分留級學生的現象，又不能不讓孩子讀書，造成人籍不符的現象。

5、留守兒童過多，隔代監護無力完善學生學籍手續。

下學期起將針對相關問題儘量做到層層把關，完善學生相關學籍資訊。