學校衛生檢查工作總結匯編15篇

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編為大家收集的學校衛生檢查工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校衛生檢查工作總結1

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例，監測學生裝健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生環境和教學衛生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：

一、領導重視，管理規範、資金保障。

學校衛生工作領導小組多次召開會議，就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時佈置安排，各部門各負其責，使學校衛生工作有了強大的支援力，另外學校還投入相當的資金用於改善辦學條件和非典急需用品。

二、積極開展健康教育活動，強化健康意識

1、健康教育課納入課表正常執行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規範，並組織開展兩次教研活動。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座六次，黑板報宣傳四次，畫廊宣傳牌四塊，橫幅宣傳兩次。

3、與德育處聯合組織開展有特色的專題活動。在三月份學雷鋒月中，學校三至六年級學生深入周邊學校和街道清掃馬路，為群眾量血壓、發放防治傳染病的宣傳單，在五月份非典流行時期，德育處、大隊部組織開展了以向sars說no為主題的中隊活動，並邀請三院的醫生護士參加，使學生在知識競賽中，在與白衣天使的共同活動中長知識，增勇氣。

三、健康監督，疾病防治

1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束後，做好資料的統計彙總。

2、防近工作持之以恆，本學期三月份的防近周我們進行了專題防近講座和橫幅宣傳，給每位學生髮了一份防近倡議書，家校結合共同防治近視。醫務室定期檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，並組織全體教師學習教學衛生要求，在課堂教學中關心每個學生的'生長髮育，身心健康。

3、傳染病防治細緻紮實，春季是許多呼吸道傳染病的好發時期，今年的春季尤其如此，嚴重危害人類身體健康的傳染性非典型肺炎向我們襲捲而來。自4月18日接受了市局組織的專題培訓之後，學校立即開展了大量而具體的工作，在最快的時間內成立了非典工作領導小組，制定了各項有關非典工作的方案和制度，如防治非典後勤保障方案，疫情控制方案、請示報告和值班聯絡制度、晨檢制度、疫情報告制度、防治非典緊急預案救護方案等等。組織了由青年教師組成的消毒隊伍，學校上至領導、下至每位學生都接受了專題培訓，對此工作不敢有絲毫懈怠，絲毫馬虎。在接受上級各部門的檢查中都受到了好評。

四、加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、淨化育人環境。

1、環境衛生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查，省級模範學校的預查，結合這些活動，教育學生養成講衛生、講文明的好習慣，組織學生每天檢查評比各班室內外衛生，在非典流行的四、五月份每週至少一次大掃除，清除校園死角，各處室、各班每天都能基本做到潔、淨、美。

2、飲食衛生毫不懈擔校長室、總務處多次召開安全、衛生會議，強調食堂工作制度，操作衛生制度，門衛制度等，各部門各負其責，責任到人，落實到位，層層抓、處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。

五、做好衛生宣傳與普及工作。

1、搞好宣傳，普及衛生知識本學期，我校採取了多種形式進行衛生知識的宣傳，在全校師生中廣泛普及衛生知識，並收到了較好的效果。

1）採用紅領巾廣播站、《校報》、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展經常性的衛生宣傳工作。做到：每週一廣播，每月出一期板報。每學年宣傳活動達到20次以上。使衛生宣傳工作從校內走向校外。

（2）結合每月的衛生宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。三月以愛眼為主題，四月以愛國衛生為主題，五月以營養為主題，六月以預防傳染病為主題。學生通過辦健康手抄小報、學校衛生宣傳板報等，不僅增長了學生的衛生知識，培養了學生主動實踐的能力，而且開闊了學生的視野，培養了學生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。

（3）發揮課堂主渠道作用，進行衛生知識學習與實踐。通過《學校公共衛生》課和《國小生心理健康教育》課的課堂教學，使學生對生活衛生、飲食衛生、疾病預防、環境衛生等常識有了更系統的瞭解，能自覺運用於日常的學習、生活之中，學生收益很大。

2、加強教學衛生的監督、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衛生監督，對發現的問題及時提出合理的改進意見。

（1）通過會議提出要求，引起全校教師對學生用眼衛生的高度重視，控制近視眼的新發病率。通過隨機檢查，多數教師在授課過程中，能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習，注意養成學生正確的用眼衛生習慣；一、二年級基本保證3分鐘的課堂律動時間；眼操能及時做好。

（2）重視體育課和體育活動及課間遊戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的遊戲活動。本學期，無一例課間學生安全事故發生。

3、加強對衛生員的培訓、指導本學期，加強對衛生委員培訓、管理，根據低、中、高不同年段特點，有針對性進行培訓。選擇的內容也與衛生工作實際緊密聯絡起來。如怎樣做眼操，怎樣找穴位，怎樣刷牙，怎樣清掃等；對中高年級衛生委員還指導他們放眼保健操、處理傷口等方法。通過這些培訓活動，挖掘了小衛生委員們的潛能，對學校環境、衛生工作紮紮實實的開展起到了促進作用。

六、加強課堂教學，引導學生形成良好的衛生習慣。

1、搞好《公共衛生》課和《國小生心理健康教育》課的備課和課堂教學研究。雖然我校的《公共衛生》課和《國小生心理健康教育》課目前都由班主任擔任教學，但是學校加強對備課與上課要求。針對國小階段衛生與心理健康教育課的學習目標，定期對授課教師進行培訓。開學初，組織教師學習了《學校衛生工作條例》中關於備課、上課等內容，使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃（教案）。教師們能按照學校要求，在授課過程中結合孩子們的生活學習實際，採取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好間週一次的衛生與心理健康課；組織學生學習、實踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力，為明天能更好地駕馭於生活，創造生活，打下堅實的心理基礎。通過課堂教學，學生能主動運用知識解決生活中的問題，養成良好的衛生習慣。

七、進行疾病預防工作，搞好學生體質健康體檢，促進學生身心健康發展。

學校衛生檢查工作總結2

我校十分重視食品安全、公共衛生工作，為加強學校食品安全、公共衛生監管，根據教育局檔案精神，校長親自佈置此項工作，強化責任意識，落實問責機制。我們的作法主要有：

一、嚴格管理，齊抓共管。

1、建立健全學校食品、衛生安全工作制度。學校根據安全工作的要求，結合我校實際，制定了相關的各種制度及工作職責。使學校食品安全、公共衛生工作有法可依，有章可循，任務明確責任具體。

2、學校食品安全、公共衛生工作管理組織健全。學校成立了安全管理工作領導小組，實行目標責任制，校長具體抓，相關人員配合抓，制定了相關的制度和職責，層層簽定了學校食品衛生安全責任書，平時有檢查，有記錄。

3、加強學校食品安全、公共衛生安全教育。學校將健康教育和食品衛生安全教育列入日常教學內容，做到有教學計劃、有教材、有教案；加強學生食品安全、公共衛生知識教育，增強學生衛生安全意識和自我保護意識，逐步培養學生養成良好的個人衛生習慣。

4、對學校校門口的小攤點，對無衛生許可證、無營業執照的違規經營小攤點，積極配合有關部門堅決取締。同時，教育廣大學生不吃零食，不吃三無食品，養成良好的食品衛生習慣。

二、廣泛開展全員愛國衛生運動

學校把學校公共衛生安全放在學校工作的首位。在開學初，廣泛開展以大搞環境衛生，清理衛生死角、普及預防呼吸道傳染病和飲食衛生知識為重點的衛生大掃除，突出抓好走廊、操場、教室等人群密集場所以及師生飲用水源和校園及周邊的公共衛生安全工作。平時，檢查衛生成了領導到校後的第一件事，打掃周邊環境衛生，成了學生和老師到校後與離開學校的第一件事。

三、加大宣傳力度，開展四一個活動。

1、提一個行動口號。學校提出養成良好的食品衛生習慣，不吃不購三無產品的行動口號，並將其印成條幅，懸掛在校園明顯位置。使每一位師生都能高度重視此項工作。

2、做一次廣播宣傳。學校對學生進行了關於食品、公共衛生安全方面的教育。

3、舉行一次升旗儀式。

4、召開一次主題班會。各班根據升旗儀式的內容圍繞實際情況，分別召開了不同形式的班會，在會上學生暢所欲言取得了很好的效果。

四、注重學生日常行為習慣的培養

1、加大宣傳力度，教師利用一切機會進行教育。

2、教育學生養成飯前便後洗手的好習慣。並且專人負責檢查學生洗手情況。

3、能夠自覺抵制小食品的誘惑，不吃三無食品。

4、對學校環境衛生實行責任制，每天進行檢查、監督，確保教學環境的安全穩定。

五、深入開展全員衛生安全教育，堅持不懈地糾正不良衛生習慣，全面提高自我防患意識和安全保護能力

學校在開學初集中力量，深入開展以預防呼吸道傳染性疾病為重點的衛生科普知識的宣傳教育，正確引導師生科學理性地對待防治“手足口病”、“水痘”和“禽流感”等工作。教育學生尤其是外地學生要搞好個人衛生，不要接觸疫區病禽、死禽、病畜、死畜等，防止感染禽流感。切實加強了飲用水和食品衛生管理。結合農村學校的實際，還要加強了對其它常見性、群體性的.傳染性疾病的防治宣傳教育，切實提高廣大師生的自我防護意識和能力。

六、學校主動與衛生部門配合

認真履行職責，對所有適齡疫苗接種兒童在開學時要進行普查，防止法定接種專案的漏種，凡漏種的適齡兒童，學校要設法說服其到當地衛生部門接種。對於漏種的特困兒童，學校盡義務設法幫助其解決接種問題。

七、不斷完善工作預案，確保預案的可操作性和實效性，積極落實各項防控措施。

今後，我們將繼續結合學校實情，認真貫徹教育局衛生工作精神，紮紮實實落實好《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國食品衛生法》，使學校食品安全、公共衛生安全工作再上一個新臺階。

學校衛生檢查工作總結3

本學期，我校在教育局的直接領導下，在保健所的大力支援下，以“面向每個學生的發展，為成功的人生做準備”為辦學理念，以學法序列化實驗為載體，以小課題研究為平臺，全面提高了教師和學生素質。以《學校衛生工作條例》為準繩，全面貫徹落實學校衛生工作，促進學生身心健康發展。

一、制定可行，發揮組織機構作用，確保各項工作目標的實施。

為確保《學校衛生工作條例》的貫徹落實，充分發揮學校衛生工作領導小組作用，使小組成員責任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。

如：我校本學期在全校學生體檢時，從衛生工作領導小組的組長（校長）、副組長（教導主任、衛生教師）到成員（各班主任），都高度重視。體檢前副組長提出明確、細緻的要求；體檢時領導小組成員全部提前到校，組織安排學生體檢；體檢後學校對體檢工作進行總結。上下一盤棋，使我校的體檢工作有始有終，保質保量。

針對學校衛生工作實際，進一步完善衛生工作制度，並制定相應的衛生。使分管衛生工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，佈置各項工作有質量、有創新，不照辦照抄、不流於形式，有實際的指導意義。為全面開展好學校衛生工作奠定了基礎。各班級在日常開展工作中有章可循，有據可查，做到心中有數。

二、做好衛生宣傳與普及工作。

1、搞好宣傳，普及衛生知識

本學期，我校採取了多種形式進行衛生知識的宣傳，在全校師生中廣泛普及衛生知識，並收到了較好的效果。

（1）採用紅領巾廣播站、《××校報》、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展經常性的衛生宣傳工作。做到：每週一廣播，每月出一期板報。每學年宣傳活動達到20次以上。使衛生宣傳工作從校內走向校外。

（2）結合每月的衛生宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。

三月以愛眼為主題，四月以愛國衛生為主題，五月以營養為主題，六月以預防傳染病為主題。學生通過辦健康手抄小報、學校衛生宣傳板報等，不僅增長了學生的衛生知識，培養了學生主動實踐的能力，而且開闊了學生的視野，培養了學生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。

（3）發揮課堂主渠道作用，進行衛生知識學習與實踐。

通過《學校公共衛生》課和《國小生心理健康教育》課的課堂教學，使學生對生活衛生、飲食衛生、疾病預防、環境衛生等常識有了更系統的瞭解，能自覺運用於日常的學習、生活之中，學生收益很大。

2、加強教學衛生的監督、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衛生監督，對發現的問題及時提出合理的改進意見。

（1）通過會議提出要求，引起全校教師對學生用眼衛生的高度重視，控制近視眼的新發病率。通過隨機檢查，多數教師在授課過程中，能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習，注意養成學生正確的用眼衛生習慣；一、二年級基本保證3分鐘的課堂律動時間；眼操能及時做好。

（2）重視體育課和體育活動及課間遊戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的遊戲活動。本學期，無一例課間學生安全事故發生。

3、加強對衛生員的培訓、指導

本學期，加強對衛生委員培訓、管理，根據低、中、高不同年段特點，有針對性進行培訓。選擇的內容也與衛生工作實際緊密聯絡起來。如怎樣做眼操，怎樣找穴位，怎樣刷牙，怎樣清掃等；對中高年級衛生委員還指導他們放眼保健操、處理傷口等方法。

通過這些培訓活動，挖掘了小衛生委員們的潛能，對學校環境、衛生工作紮紮實實的開展起到了促進作用。

三、加強課堂教學，引導學生形成良好的衛生習慣。

1、搞好《公共衛生》課和《國小生心理健康教育》課的備課和課堂教學研究。

雖然我校的《公共衛生》課和《國小生心理健康教育》課目前都由班主任擔任教學，但是學校加強對備課與上課要求。針對國小階段衛生與心理健康教育課的學習目標，定期對授課教師進行培訓。

開學初，組織教師學習了《學校衛生工作條例》中關於備課、上課等內容，使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃（教案）。教師們能按照學校要求，在授課過程中結合孩子們的生活學習實際，採取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好間週一次的衛生與心理健康課；組織學生學習、實踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力，為明天能更好地駕馭於生活，創造生活，打下堅實的心理基礎。

通過課堂教學，學生能主動運用知識解決生活中的問題，養成良好的衛生習慣。

四、進行疾病預防工作，搞好學生體質健康體檢，促進學生身心健康發展。

1、加強教學衛生監督，搞好“六病”的防治

開學初，對全校學生及時發放了“近視靈”眼藥水和護牙素，並進行具體使用指導，隨機進班跟蹤檢查，收到良好效果。

針對我校近視眼發病率偏高的實際，加大對教學衛生的.監督力度。我們要求課堂上學生必須做到“三個一”，繼續進行眼操的指導，每天進行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強矯治，指導學生正確使用近視靈。利用各種宣傳渠道教育學生養成早晚刷牙、飯前洗手、飯後漱口的良好生活習慣，入口食物必須保證乾淨衛生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉傳播、感染。教育學生不挑食、不偏食，攝取多種營養，保持營養均衡，提高生長髮育質量。結合教育局保健所下發的衛生宣傳內容，為每位學生印發了國小生必會操作專案，指導學生日常生活。

2、搞好傳染病的預防工作。

根據季節變換和傳染病特點，及時通過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。及時對發病學生進行隔離治療，對發病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的過氧乙酸消毒，切斷了傳染病源。在第一時間內向教育局保健所進行了傳染病上報。由於措施得力，本學期在水痘爆發期間，我校僅有4例水痘發生，確保了全校學生健康。

五、進一步規範衛生檔案，搞好衛生室建設。

新學期，教育局保健所對衛生室的檔案管理提出更規範化的要求。按要求，對學校現有的衛生檔案再次進行逐本逐頁檢查，對一些內容進行充實、整理，對缺少的專案進行補充。如：“愛國衛生”工作計劃、總結；學生體檢情況分析；各年級的《心理健康教育》、《公共衛生》課教案等。對食堂食品衛生檔案進行規範。按照衛生保健所要求把原30多本衛生檔案資料全部分類裝盒，帖上標籤。使我校的衛生檔案管理質量又有提高。

在校領導的大力支援下，學校對衛生室投入數百元資金用於安裝上下水裝置，購置體溫計、常用藥等。保證了師生小傷、小病不出校門。

定期對所購藥品進行檢驗，凡是變質、過期的一律作廢。對每次檢查做好詳細記錄。

六、進一步美化校園，發揮環境育人作用。

校園文化建設是學校建設的內容之一。我校抓住召開“××市國小校本教研現場經驗交流會”的契機，捨得投資，在教學樓內形成了藝術、科技等特色長廊，為學生營造濃郁的校園文化環境。提升了校園的文化質量。在4月26日召開的“××市國小校本教研現場經驗交流會”中，我校的校容校貌受到與會領導的高度稱讚。

為營造潔淨幽雅的育人環境，養成學生良好的衛生習慣，對學生提出了“責任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點”的衛生“十六字”要求，形成了《衛生清掃制度》，並作為學校環境衛生檢查評比依據。以此引起全校學生對衛生的重視，規範個人行為。

充分發揮值周檢查評比工作的作用。對校園內的每一塊分擔區都劃分到班級，落實到個人負責，學校還要不定期地進行檢查，特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔區，學校有明確的要求和規定，採取檢查、打分、評比相結合的方法，嚴格按照檢查標準進行。凡是“三好班級”、“三好學生”、“先進班級”等評比都有相關的衛生標準要求。每週的流動紅旗評選都將衛生與紀律情況作為依據，使全校師生自覺維護學校的公共衛生。

由於我校重視衛生工作開展，對學校的發展起到了促進作用。學校多次接待外校的參觀、學習。6月份，在省愛國衛生檢查中被教育局指定為必檢單位。

今後，我們將繼續結合學校實情，認真貫徹教育局衛生工作精神，紮紮實實落實好《學校衛生工作條例》，使學校衛生工作再上一個新臺階。

學校衛生檢查工作總結4

為切實加強學校飲用水衛生管理和傳染病防控工作，保障廣大師生身體健康和生命安全，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》、《國家學校體育衛生條件試行基本標準》等法律法規，圍繞學校衛生監督工作存在的突出問題，海興縣衛生監督所於20xx年7月-10月對我縣內10家中學、33家國小、35家幼兒園進行了專項監督檢查，現將監督檢查情況彙總如下：

一、檢查重點

1、學校飲用水衛生：主要是檢查學校是否建立飲用水衛生管理制度，飲用水是否有專人管理，是否有衛生防護措施，學校是否對校園飲用水衛生定期檢查，是否定期清洗消毒。

2、學校傳染病防控：主要檢查了學校、幼兒園辦理入學手續時，預防接種證查驗及疫苗漏種兒童補種情況，是否按要求開展晨檢、傳染病登記、病好復課查驗等工作，是否有專（兼）職傳染病疫情報告人，並按要求報送疫情情況，在校學生健康檔案建立情況及學生學習生活場所空氣流通狀況。

二、檢查結果

1、學校飲用水衛生：6所學校使用市政供水或鄉鎮供水，餘氯檢測符合標準，農村學校無消毒設施；13所學校未建立學校飲用水衛生管理制度；部分學校沒有指定人員專職（或兼職）管理校園飲水衛生。

2、傳染病防控：大部分學校傳染病管理制度的可操作性不高，沒有專（兼）職傳染病疫情資訊報告員，沒有堅持開展晨檢、傳染病登記、病癒復課查驗等相關工作。由於涉及收費問題，在此次檢查中學校都沒有建立學生健康檔案。

三、建議

1、為進一步加強學校飲用水衛生和傳染病防治工作，各學校應因地制宜，制定完善學校傳染病的'監測與預警制度；制定具體的、可操作性的突發公共衛生事件應急處理預案；配備專（兼）職衛生管理人員；建立和完善新生入學接種證查驗登記制度。

2、進一步加強衛生部門與教育部門的密切協作。進一步加強對學校衛生安全的監督檢查與指導，加強資訊交流，密切與教育部門的協作，相互配合，相互支援，共同形成合力。增強監管實效，促進學校衛生工作水平不斷提高。

3、強化責任追究制度，建立建全學校衛生安全監管工作的長效機制。進一步加強對衛生工作的領導和管理，強化學校法人是學校衛生安全第一責任人意識，切實把衛生安全工作列入學校日常工作日程。普及衛生安全知識，提高師生自我保護意識。

學校衛生檢查工作總結5

為進一步加強學校飲用水衛生安全監管，切實保障師生身體健康，根據《生活飲用水衛生監督管理辦法》和重慶市衛生局《“衛監颶風6號”—20xx全市學校飲用水衛生安全專項監督檢查行動方案》的要求，**鄉衛生院公共衛生科於20xx年3月1日—6月30日對全鄉4所學校飲用水衛生安全進行了監督檢查。現就檢查情況總結如下：

一、行動目的

通過開展學校飲用水衛生安全專項監督檢查，掌握我鄉學校飲水衛生安全現狀，及時發現和處置飲用水衛生安全隱患，防範飲用水汙染危害學生健康。

二、依法執行

依據《傳染病防治法》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》、《學校衛生工作條例》等法律法規執行。

三、行動時間

20xx年3月1日—6月30日，為期4個月。

四、行動物件

全鄉存在有自備供水的`學校、實行分質供水及提供桶裝水的學校。

五、行動內容

（一）我院公衛科派專人對飲用水為自備供水的學校，重點檢查自備供水設施的執行及管理情況；開展水質監測。

（二）飲用水為桶裝水，自備供水僅用於生活用水的學校重點檢查桶裝水是否有檢測合格報告；飲水機是否有省級以上衛生行政部門涉水產品批件；飲水機是否有清洗記錄。

（三）飲用水經水質處理器處理後，供師生飲用的學校重點檢查學校水質處理器、輸送水管道及飲水機（或止水閥）等是否有省級以上衛生行政部門涉水產品批件；出水水質是否符合該水質處理器標註的出水水質衛生標準。

六、加強指導，提出工作建議

一是提請學校進一步加強對衛生工作的領導和管理，強化學校法人是學校衛生安全第一責任人意識，切實把飲用水衛生安全工作列入學校主要議事日程，密切與衛生部門配合，普及衛生安全知識，提高師生自我保護意識。二是建議教育和財政部門加大對學校衛生設施改造、建設資金投入，改善學校衛生設施和條件，科學規劃，合理佈局，穩步推進學校食堂衛生管理標準化、規範化，實行常態化衛生管理，創造師生共歡的安全的衛生環境。三是進一步加強對學校飲用水衛生安全的監督檢查與指導，密切與教育主管部門協作，相互配合，相互支援，共同促進學校飲用水衛生不斷提高。

**鄉衛生院

學校衛生檢查工作總結6

為切實做好我市春季學校食堂餐飲衛生、生活飲用水衛生、傳染病防控及教學、生活設施衛生監督管理工作，根據相關法律法規和上級有關要求市衛生局市教育局組織市衛生執法監督所、市疾病預防控制中心、市教育局後勤服務中心於20xx年2月6日至20日開展了20xx年春季學校衛生安全集中檢查活動，總結如下：

一、領導重視、責任落實

春季開學正值食源性疾病和各類傳染病的高發期，給學校食品、飲用水衛生安全、傳染病防控等工作提出了更高的要求。市衛生局、市教育局和市衛生執法監督所、市教育局後勤服務中心及市疾病預防控制中心領導高度重視學校衛生安全工作，20xx年2月3日市衛生局、市教育局聯合制定並下發了《關於開展20xx年春季學校衛生安全集中檢查活動的通知》，通知明確了職責和任務，統一了檢查內容、時間及有關要求。通知要求各級各類學校務必在2月6日前認真開展自查，整改自查發現的問題。2月6日啟動了春季學校衛生安全集中檢查活動；2月8日市教育局組織人員對各級各類學校開學工作進行了全面檢查；2月9—20日市衛生局、市教育局抽調市衛生執法監督所衛生監督員6人，市教育局後勤服務中心工作人員6人，市疾控中心工作人員6人，組成3個檢查組全面系統開展20xx年春季學校衛生安全集中檢查活動。

二、全面檢查、突出重點

按照《關於開展20xx年春季學校衛生安全集中檢查活動的通知》要求，本次對我市各級各類學校116所（其中大中專院校5所，中學27所，國小40所，幼兒園44所）進行全面監督檢查。

（一）食堂餐飲安全

116所學校有食堂81個，檢查發現學校食堂均建立了一把手為第一責任人的食品安全管理組織，配備了管理人員，建立健全了食堂餐飲安全管理制度並上牆，加工場所、裝置設施佈局按照量化分級管理要求進行設定、配備，並規範使用；未發現製售涼拌菜、發芽土豆、四季豆、野生菌類等高風險食品及過期變質食品；未發現學校食堂採購、貯存、使用亞硝酸鹽；食堂持有有效“衛生許可證”或“餐飲服務許可證”，並按許可核定專案為學生供餐；有從業人員536人，其中525人持有效健康證明；76個食堂食品留樣符合要求，75個學校食品原輔材料採購索證登記按要求執行，64個學校有潲水處理合同和臺賬等，10個學校食堂使用了食品新增劑，未發現濫用食品新增劑和在食品中加入非食用物質的行為。

（二）生活飲用水衛生

116所學校中有生活飲用水源95個，其中：自備生活飲用水源47個，市、鎮水廠直供水48個。19個學校為師生提供桶裝飲用水。自備生活飲用水源學校持有效“生活飲用水衛生許可證”29個，直接從事管、供水人員53人，均取得健康合格證明上崗；均建有生活飲用水管理組織機構，配備有專兼職人員負責飲用水衛生管理工作，蓄水池（箱）加蓋上鎖；45所學校定期對蓄水池（箱）進行清洗消毒，消毒過程和操作符合規範要求，有清洗消毒記錄，飲用水消毒所用消毒劑符合相關要求，有有效的衛生許可批件；現場能出示20xx年下半年水質檢驗報告的學校有43所，檢驗結果合格的有42所。

（三）傳染病防控

通過對全市116所各級各類學校的督導檢查，各學校能充分認識學校傳染病防控工作的重要性。115所學校將健康教育納入年度教學計劃，113所學校制定有傳染病突發事件應急預案，112所學校建立了傳染病疫情等突發公共衛生事件管理組織，有專（兼職）傳染病報告人，健全了傳染病疫情防控制度，108所學校傳染病防控記錄齊全、規範。20xx年3月至12月116所學校組織54974名學生進行了健康體檢，查出患常見病學生5925名，未發現患傳染病學生；116所學校應建學生健康檔案55131名，實建54974名，建檔率為99.72%。

（四）教學生活設施衛生

按照《國家學校體育衛生條件試行基本標準》，對所有中國小校共69所（其中中學30所，國小39所）進行了教學生活設施衛生檢查。從檢查結果來看，教室人均面積合格有62所，教室照明配備合格的有66所，有學生宿舍的學校23所，其設施裝置符合衛生要求，學生廁所均符合衛生要求；有5所學校設立了醫務室，均取得《醫療機構執業許可證》，有衛生技術人員5人，均持有衛生專業執業資格證書；5所學校設有保健室，有保健教師12人。

三、針對問題

督導整改通過對學校食堂餐飲衛生、生活飲用水衛生、傳染病防控和教學生活設施衛生的全面監督檢查，發現存在的主要問題有：

一是食堂11名從業人員現場不能出示健康合格證明上崗，蔬菜粗加工間、烹調間地面有菜渣、紙屑、積水，每種食品留樣數量不足100克；7個學校未簽訂潲水處理合同，潲水處理臺賬記錄不規範；6個學校食品原輔材料採購索證登記未按要求執行，索證資料不齊或過期；個別食堂衛生設施未正常使用。

二是47個自備生活飲用水源均採用人工投藥消毒，無法保障飲用水消毒工作的規範和有效性，“生活飲用水衛生許可證”過期未驗換18個；4所學校現場不能出示20xx年下半年自備井水質檢測合格報告。

三是8所學校傳染病防控相關記錄不規範，4所學校未健全傳染病防控制度；3所學校未建立傳染病防控管理組織，未確定專兼職傳染病疫情報告人；部分已組織學生體檢的'學校現場不能出示“體檢分析報告”，部分體檢表專案填寫不完整（無體檢時間、體檢結果、體檢單位等）。

四是64所學校未設立“衛生室”或“保健室”，未配備專（兼）職保健教師；3所學校教室照明配備數量不符合要求，7所學校教室人均面積不符合要求，學校均未進行教室採光照明和微小氣候檢測，現場不能出示檢測合格報告。

五是災後重建學校除食堂外其它設施均未向衛生行政部門申請建設專案預防性衛生審查。

四、採取措施，規範提高

針對存在的問題，衛生監督員當場下達了責令立即進行整改的衛生監督意見。並提出下一步工作建議：

（一）為加強學校衛生安全工作，各級各類學校應進一步加強《食品安全法》、《傳染病防治法》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》、《學校衛生工作條例》和《國家學校體育衛生條件試行基本標準》等法律法規的學習，提高法律意識，責任意識和安全意識，落實好各項措施，嚴防食物中毒等突發公共衛生事件的發生。

（二）進一步加強組織領導，強化校內食堂餐飲安全、生活飲用水衛生、傳染病防控、教學生活設施衛生的自身管理工作。

（三）相關職能部門應加強對各級各類學校，特別是私立幼兒園食堂餐飲衛生、生活飲用水衛生、傳染病防控、教學生活設施衛生工作的宣傳培訓、檢測、指導和督促，使其符合相關要求。

（四）加大執法力度，從嚴查處違法行為，對整改仍不符合相關衛生要求的將依法予以查處，以確保學校衛生工作落到實處。

學校衛生檢查工作總結7

為加強學生的實踐技能的訓練，提高實踐性教學的質量，結合新大綱的要求，玉溪衛生學校20xx級學生，而及基層衛生人員農村醫學專業132班學生在學校完成兩年的系統理論學習，參加完學校的畢業考及我校的實習前實踐技能訓練合格後，於20xx年7月20日～20xx年4月6日，奔赴到各實習醫院進行了為期36周的臨床實習。我校20xx級學生486人，順利完成了臨床實習任務，並取得好的成績，總結如下：

一、基本情況

20xx級實習生共545人。護理專業133～140班486及農村醫學衛生保健專業132班59人；護理專業的學生分別在玉溪市醫院、中醫院、玉溪市第三人民醫院、玉溪市第二人民醫院、昆鋼集團醫院、易門縣、華寧縣、江川縣、澄江縣、新平縣、通海縣、元江縣醫院、通海縣中醫院、華寧縣中醫院、北城中心衛生院等15個教學醫院實習。衛生保健專業的在玉溪市第三人民醫院及所屬地的縣級醫院。

二、實習情況

根據教學大綱的要求，20xx級545名學生，經過在校兩年系統的理論學習後，在進行為期一週的實習前實踐技能訓練後，將進入醫院開始畢業實習，為保證實習工作的順利開展和保證實習質量，學校組成了由校領導、教務處、學生處、總務處組成的實習管理領導小組，制定了詳細的實習計劃和實習大綱，實習生管理手冊和考核手冊，20xx年7月18日由學校教務處、學生處、總務處共同召開了一個儉樸隆重的實習前動員大會，就實習目的、計劃、實習生紀律、安全、生活管理做了具體的安排，在各教學實習醫院、學校各部門領導和教師大力支援配合下，20xx年7月20日20xx級545名學生順利抵達各實習醫院，開始了為期36周的臨床實習工作。

隨著生源的.不斷擴大，今年實習醫院擴充套件到15家，為避免各實習醫院的師資條件不均衡，為保證實習工作的順利進行，並保證實習質量，嚴格按實習分配原則操作，多次和實習醫院就實習計劃、考核、生活保障、安全等相關內容進行了磋商，各教學實習醫院認真為做好教學實習工作，組成了由教學實習醫院醫務科、護理部、各科護士長、帶教教師和實習學生大、小組長組成的實習管理體系；妥當的安排和有效的管理同學的學習、住宿、生活、安全，各教學醫院根據學校的實習計劃、實習要求進行了認真的安排，使實習工作得以順利進行，各實習點的組長較好的履行其職責，實習生認真遵守醫院的規章制度，工作積極主動，學習刻苦努力，以嚴謹的工作態度、兢兢業業、勤勤懇懇；認真完成實習計劃安排的各項內容，受到了實習帶教教師的表揚，有數名學生分別在玉溪市醫院、昆鋼集團醫院評為“優秀實習生”，通過臨床實習，培養了學生正確的臨床診斷、思維方法和熟練的護理技能，增強了溝通能力和實際工作的能力。

為更好了解學生的實習情況，找出實習中存在的或可能出現的問題，保證實習質量，我們建立了不定期的對學生的“明訪制”和“暗訪制”，針對實習中存在的情況做出即時的處理和反饋；學校加強了實習基地建設，一是召開醫學教育座談會，就如何針對臨床實習出現的新情況新問題進行深入研討，加強了對臨床實習工作重要性的認識和目前的實習現狀的認識，保證了實習計劃的落實。二是加強了學校與教學醫院的聯絡，先後共派出20人次到各教學醫院，與教學醫院溝通、瞭解實習生在醫院的實習表現，召開實習生座談會，有針對性地加強實習生的管理，確保了實習教學的質量，實習生思想的穩定，促進了實習工作的開展。

三、存在不足

部分學生存在以下的不足：1、組織紀律性差；有遲到、早退現象，2、缺乏工作的主動性和自覺性、工作責任心差；3、部分學生理論基礎知識較差，無菌觀念欠缺，4、個體素質不佳，如言談、舉止、儀表不規範，給醫療操作帶來了不安全的隱患。5、個別實習生心理素質較差，缺乏與帶教老師、患者、家屬、協作夥伴的溝通能力；上述原因造成醫院帶教教師對部分實習同學缺乏信任感，心理上難於放手讓同學獨立操作，部分學生實踐機會相對減少，實踐專案單一，實習質量有所下降，學生方面則面對動手機會減少又頗有怨言，由於操作中的失誤和不足受到帶教教師的批評，心理上對實習操作產生恐懼心理，表現為不主動，能推則推，能躲則躲，缺乏工作熱情，實踐操作技能難以提高，個別同學甚至於產生放棄本專業的念頭。

四、努力方向

1、加強學生的專業思想、專業素質、職業自豪感的教育，培養嚴謹的科學態度。

2、加強實踐動手能力和臨床思維能力的培養。

3、加強學生的綜合素質的培養，特別是心理素質、溝通表達能力的培養。

臨床實習是一個從理論到實踐，理論應用於實踐，理論與實踐相結合的過程，是踏入醫療活動的第一步，臨床實習的基本目的，在於通過理論與臨床實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為實用型的衛生工作者。在實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛鍊了能力，綜合素質得到較大提高；同時臨床實習也為推動我校教學改革提供了豐富的經驗。

學校衛生檢查工作總結8

根據州執法監督所《關於開展20xx年春季學前學校衛生專項監督檢查工作的通知》和20xx年衛生監督工作重點計劃,我所高度重視春季學校衛生安全專項檢查工作，加強領導，做到措施到位、責任到位，制定了《20xx年學校衛生監督工作方案》，集中開展了學校衛生專項檢查，認真履行學校衛生監督職責，嚴防學校突發公共衛生事件的發生。

一、基本情況

20xx年2月29日至3月9日，我所出動執法車輛13臺次，執法人員40人次，對全縣的33家中國小校和44家托幼機構（含村幼）進行了拉網式衛生專項監督檢查。

二、檢查重點

及時排查學校存在的`衛生安全隱患，督促學校採取措施限期整改，預防和控制學校傳染病流行等突發公共衛生事件的發生。要求各學校嚴格落實《傳染病防治法》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》等法律法規。對學校衛生、生活飲用水、傳染病防控管理、學生因病缺課追蹤記錄、托幼人員的培訓與兒童接種等記錄等進行了重點監督檢查。

三、檢查情況

（一）各中國小校和幼兒園均制定了傳染病防控應急預案和晨檢制度、因病缺課登記制度，有學生晨檢記錄和因病缺課情況登記，對學校環境、教室、宿舍進行了消殺滅工作並有記錄。

（二）存在的問題：部分學校，尤其是鄉中心國小和村幼機構因病缺課追蹤登記不規範，有的雖然建立了晨檢制度、因病缺課追蹤登記等制度，但沒有得到有效落實，尤其村幼機構沒有對幼兒教室、玩具進行清洗、消毒，記錄形同虛設；部分學校開展傳染病防控知識宣傳力度不夠，部分學校無環境消殺滅記錄；部分學校及村幼的新進保育人員未進行健康體檢；托幼機構的人員未有相關培訓與兒童接種記錄。

四、針對存在問題的處理結果

針對存在的問題，衛生執法人員依據相關法律法規規定提出了限期整改意見（下發了監督意見書），要求各學校切實做好學校傳染病防控工作、學生因病缺課追蹤記錄、消殺滅工作記錄、保育人員及時到婦幼保健院進行健康體檢、托幼機構人員按期進行相關培訓與接種等。通過專項監督檢查，進一步提高了各學校負責人的法律意識，為下一步做好學校衛生各項工作打下了紮實的基礎。

五、下一步工作計劃

（一）要求各學校要切實將學校衛生安全工作作為學校重點工作之一，進一步提高認識，落實各項工作措施，加大管理力度，狠抓薄弱環節，及時發現和消除衛生安全隱患。

（二）要求各學校針對此次檢查發現的問題，採取有效措施，認真整改，進一步完善學生因病缺課追蹤記錄，完善傳染病防控措施，責任到人，做到早發現、早控制、早報告。

（三）要求學校切實承擔好學校衛生安全工作職責，確保師生在校平安。

學校衛生檢查工作總結9

為切實加強我市新學期學校衛生工作，維護學校訂常教學秩序，確保學生集體用餐食品衛生安全，飲用水衛生安全，預防秋季傳染病流行等突發公共衛生事件的發生，根據《中華人民共和國食品安全法》、《傳染病防治法》、《學校食品中毒事故行政責任追究暫行規定》等法律法規要求，落實常州市衛生局、教育局《關於在全市展開春季學校衛生專項檢查的通知》檔案精神，結合我市實際，金壇市衛生局和教育局於XX年4月20日至2月24日聯合在全市組織展開“春季學校衛生專項檢查”活動，重點對食品安全、生活飲用水衛生、傳染病防治、健康教育等情況進行了檢查，現將檢查情況總結以下：

一、加強領導，明確責任：

衛生局成立春季學校衛生專項檢查領導小組，召開了專題會議，認真制定檢查工作計劃，本次檢查共分為三個小組，每小組由教育局1人、衛生監視所2人、疾控中心1人組成，職責明確分工，檢查內容落實到個人，保證了全面有序地展開監視檢查。在檢查的同時，由市疾控中心負責對學校傳染病管理、健康教育進行現場指導。

二、檢查物件：

全市各中國小（包括啟智學校）、幼兒園、中等專業技術學校、國訓中心、學校周邊“五小”單位、學生用餐配送單位，確保100％覆蓋率。

三、檢查結果：

各學校領導都能高度重視學校衛生工作，在開學之初能夠對照工作要求對校內食品安全、生活飲用水衛生、傳染病防治和健康教育工作等情況認真進行了自查，並對檢查中發現的'題目及時進行整改。本次行動共出動車輛15車次，衛生監視職員500人次，對全市中學24所，國小30所（含啟智學校），幼兒園40所，行業學校及職業學校4所，國防教育學校1所，總計99所學校及幼兒園的87家學生（幼兒）食堂進行了檢查，現將檢查結果彙報以下：

（一）傳染病防控及健康教育：

1、各學校能夠加強傳染病防控管理組織建設，建立健全傳染病防治制度、疫情報告制度、晨檢制度，並認真加以落實，傳染病疫情報告渠道保持暢通。學校學生常見病綜合防治督導覆蓋率達100%，督導內容包括學校衛生技術相干職員、學校師生健康檔案、健康教育計劃、學生晨午檢、因病缺課情況、學生健康狀態監測情況統計等。學校、托幼機構對突發公共衛生傳染病的防控意識得到了進一步增強，制定了應對突發公共衛生傳染病的應急預案，進行了預防突發公共衛生傳染病知識的培訓，能認真做好傳染病疫情登記和上報，積極展開晨檢、午檢工作，負責晨檢、午檢的職員基本上能規範操縱，對因病缺課的師生能及時查明緣由。明確了疫情報告人，對發現的題目按規範要求處理，多數學校預留了隔離觀察室，加強了教室、寢室等場所定期消毒工作，並及時進行教室、宿舍的透風換氣。同時利用校園宣傳欄等情勢加強與學生家長的溝通和宣傳教育，加強對學生防治傳染病的宣傳工作。

2、各學校能加強學生健康檔案管理，做好學生因病缺勤及病因清查、認真做好預防接種記錄等工作。

3、加強學生宿舍衛生管理，全市有寄宿生學校均設有衛生兼安全，制定學生宿舍衛生管理制度，並定期進行檢查評比，學生宿舍保持清潔衛生，個人物品擺放有序，並經常保持透風。

學校衛生檢查工作總結10

為進一步加強學校衛生監督工作，切實維護學生的健康權益，根據《青海省衛生廳關於印發青海省20xx年衛生監督重點檢查計劃的通知》精神，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》、《國家學校體育衛生條件實行基本標準》等，我所對全縣的22所學校展開了全面的監督檢查工作。

一、檢查內容。

1、學校飲用水衛生工作：以學校建立飲用水衛生管理制度情況、供水設施衛生狀況、自備供水水源衛生防護狀況為重點，著力加大對轄區內學校自備水源與農村學校飲用水衛生的監督檢查力度；逐步摸清轄區內學校飲用水供水方式及水源情況，並建立學校飲用水衛生監督檔案。

2、傳染病防控工作：督促指導學校按照有關檔案要求，建立和完善傳染病防控制度，落實各項防控措施。

3、教學環境、生活設施衛生情況：加強校舍、教學設施、生活設施、衛生保健室配備等基本衛生條件的.監督檢查，有條件地區可聯合有關機構共同對學校內影響學生健康的教學衛生環境開展監測與監督檢查。

學校衛生檢查工作總結11

一、加強領導，周密組織

學校體育設施、食品衛生設施、自備水源及二次供水設施（包括飲用水供應設施）、傳染病防治等安全設施關係廣大師生的健康和生命安全，是學校安全管理工作中的重要方面。為了確保學校體育設施、衛生設施、餐飲設施、食品衛生安全，進一步落實完善學校體育、衛生管理制度和工作機制，切實加強學校體育工作和衛生工作，增強青少年體質，有效預防手足口病等傳染病和食物中毒等衛生事件發生，保護青少年學生、幼兒園兒童的身體健康和生命安全，確實加強對本次專項整治行動的組織領導，我局在接市教育局《轉發省教育廳關於開展學校食品衛生安全專項整治行動的通知》和《關於做好全省中國小體育專項督導檢查工作的通知》後，立即召開了專題會議，研究部署食品衛生安全檢查工作，並及時轉發了《省教育廳關於開展學校食品衛生安全專項整治行動的通知》和《省教育廳關於開展全省學校衛生專項檢查工作的通知》。在2月22日召開的全縣校長會議上，教育局領導作了具體安排。在各校開展自查自糾的同時，3月9日11日，教育局分管副局長帶隊，抽調專人，組成檢查組，深入各學區、學校開展專項檢查，對發現問題，及時督促整改，有效地促進了學校衛生等專項檢查工作的深入開展。

二、強化措施，完善制度

學校衛生安全工作責任重大。為了切實做好學校飲食飲水、食品衛生安全工作，我們成立了學校衛生安全管理工作和學校突發公共衛生事件應急處置工作領導小組，確立了局長負總責，分管副局長全力抓，相關股室具體落實的工作格局。各學校也成立了相應的機構，明確校長為第一責任人，總務後勤人員為直接責任人，做到分工明確，責任到人。形成了層層抓落實的工作機制。各校都制訂了《傳染病零報告制度》、《公共場所衛生管理條例》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作管理制度》、《食堂管理工作制度》、《學校環境衛生檢查制度》、《學生宿舍管理制度》、《食品衛生從業人員要求》等相關內容。並要求各校利用學校網路資源，在計算機課上進行廣泛的宣傳，對本單位食品衛生安全工作的任務、目標、責任都作了明確的規定，同時縣上將學校食品衛生安全工作納入學區、縣直學校年終考核，作為學校評優，評先的重要內容。

三、存在的問題

雖然我們在學校衛生專項檢查工作中做了大量的工作，制定了相關制度，但在檢查中仍然發現一些問題。一是個別學校食堂從業人員無健康合格證或健康合格證過期、未穿戴工作服。二是對食品原材料的採購缺乏有效的監管機制。少數學校食堂未堅持食品原材料採購登記和索證制度。三是部分學生食堂衛生設施不足，無消毒廚櫃，並代售袋裝小食品。四是學校飲用水的'監管存在漏洞。部分學校自備水源和採取二次供水的學校未在井蓋和蓄水池上加鎖，學生飲用水未進行檢測。

四、改進措施

針對以上問題，我們進一步細化完善了各項衛生管理制度和崗位考核辦法，積極探索有效的學校衛生監管制度。特別對建有學生宿舍和食堂的學校，要求學校要認真查詢存在的問題，建立健全食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治、食堂從業人員體檢、食堂原材料進購，食品管理學生宿舍管理等制度，學校領導要經常深入學生宿舍和食堂檢查衛生管理制度落實情況，確保學校衛生管理工作紮實有效。

在今後工作中，我們將進一步強化學校食品衛生安全工作措施，嚴格按照《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》和上級的要求，切實加強學校食品衛生安全管理工作，進一步把學校食品衛生安全工作抓緊、抓好，為學校建立安全的環境，為我縣教育事業的健康、持續、快速發展做出應用的貢獻。

學校衛生檢查工作總結12

20xx年新的'一學期開學在即，為了維護學校及托幼機構正常教學秩序，保障新學期開學工作正常進行，做好我鎮新入學兒童預防接種查驗及學校傳染病防控等相關工作，根據上級相關檔案要求，我院於20xx年08月28日對我鎮國小及托幼機構進行了督導檢查。

此次督導主要內容為：突發公共衛生事件管理、傳染病預防控制管理、生活飲用水衛生管理、教室環境管理及生活環境衛生5大專案。督導中發現學校及托幼機構對傳染病防控工作有關制度落實不夠及時，日常開展工作沒有資訊資料記錄;針對此次發現問題，已與學校及托幼機構相關負責人員做好資訊反饋，並要求及時對發現問題進行整改，進一步落實各項制度，做好工作記錄，學校在整改後我院會再次進行檢查，直至達到衛生標準的要求。

通過本次督導檢查工作，為本鎮學校和托幼機構的傳染病防控、教學生活環境衛生、生活飲用水衛生起了積極監督作用，有效預防學校群體性公共衛生事件發生，構建平安和諧的校園。

學校衛生檢查工作總結13

為加強學校秋季傳染病防控、生活飲用水安全的監督管理工作，保障學生的學習、生活環境衛生安全，根據寧衛計辦發〔xxxx〕xxx號檔案精神，x縣衛生監督所組織人員開展了學校、托幼機構秋季傳染病防控及飲用水衛生監督檢查，現將檢查情況總結如下：

一、基本情況

目前、我縣共有學校xx所，其中高中x所、國中x所、國小xx所。全縣共有托幼機構xx所，其中私立幼兒園xx所。

二、檢查情況

本次檢查共出動人員xx人次，車輛xx臺次，本次檢查學校xx所，托幼機構xx所（其中私立幼兒園xx所），共計xx所。

（一）傳染病防控

在傳染病防控檢查中發現：絕大多數學校及托幼機構都能重視傳染病防控工作，各單位均配備了專兼職衛生管理人員，成立了以校長（園長）為第一責任人的傳染病防控領導小組，明確人員職責；制定了傳染病及突發公共衛生事件應急預案，傳染病防控各項制度健全。有xx家學校及托幼機構能夠按照要求開展學生晨午檢、因病缺勤病因追查登記、預防性消毒、傳染病疫情登記報告工作。各國小、托幼機構均開展了查驗預防接種證工作，並聯繫了社群服務中心開展了查漏補種工作。絕大多數學校、托幼機構能夠利用展板、電子螢幕、家長微信群、家長會、學生健康教育課等形式，開展以防控秋季傳染病為主題的宣傳培訓工作，開學三週內，全縣學校、托幼機構共組織學生、家長等舉辦培訓班xx餘次，培訓人員x萬餘人次，發放各類宣傳材料一萬餘份。

（二）生活飲用水

此次監督檢查的各類學校和托幼機構均為市鎮集中供水，大部分學校和托幼機構建立有生活飲用水衛生管理制度，縣教育局為各學校及公辦幼兒園集中採購安裝了飲水機，有xx所幼兒園使用飲水機，其他由廚房給幼兒提供開水。

（三）存在問題

1、部分學校對傳染病防控工作意識不高，針對老師和相關工作人員衛生知識培訓不夠，不能很好的落實傳染病防控工作各項制度。

2、青松職業技工學校及四所新開國小、托幼機構在開學兩週後仍未開展學校晨午檢、因病缺勤追查登記工作。有xx所學校存在登記不及時、不規範或彙總登記與班級登記不一致的.情況。

3、有四所學校學生人數超過xxx人，沒有配備醫學專業的保健教師，部分學校專兼職保健教師人員不足，隊伍不穩定，不能滿足學校和托幼機構開展衛生工作的要求。

4、有xx傢俬立托幼機構不能出示飲水機衛生許可批件影印件，部分學校和托幼機構還存在未建立定期清洗維護登記、不能提供更換的飲水機濾網票據的問題。個別單位飲水機已經使用x—x年未進行過水質監測。

針對檢查中發現的問題，衛生監督員現場下達了衛生監督意見書要求各單位限期整改，並將x家問題較嚴重的單位向教育行政部門進行了通報，今後我們將繼續對其他學校和托幼機構開展秋季傳染病防控及飲用水安全管理工作繼續檢查，並跟蹤各單位的整改落實情況，及時發現並消除學校衛生安全隱患，杜絕疫情和飲水衛生安全事故的發生。

學校衛生檢查工作總結14

一個學期又過去了，做為後勤工作中的重中之重，食堂自然是不可或缺的。作為食堂自然是離不開飲食，食是每個人生活中不可缺少的一部分，假如咱們離開了吃的東西是不可能生存下去的，所以作為單位的食堂這也是非常重要的。作為食堂管理人員更應多為職工的飲食著想，為保證每位師生的身心健康而考慮，現對這段時間的食堂工作作以下總結：

一、持證上崗、消除安全隱患

我校是一個近五仟人的大學校，作為一個大集體的大食堂，嚴格落實食品衛生安全是關係到每一位師生身體健康的大事。首先，每位食堂工作人員每年都要進行上崗前的體檢，對體檢不合格者不予上崗。其次，不定期對工作人員進行思想教育、貫徹落實食品衛生法的要求等。通過學習，提高工作人員在工作中的服務質量和意識。切實做好我校食堂的食品衛生、餐具的“一洗、二衝、三消毒”工作，工做臺做到隨用隨清，每週對廚房一次大清掃。如發現工作中有不到位之處立即指出，勒令改正及時到位。全體工作人員能夠認真做好本職工作，明確職責、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了食堂工作的正常運轉。

二、強化軟體管理

學期開學，食堂管理人員和員工一起學習《xx食品衛生法》，提高每位工作人員的思想上認識。本學期，先後制定了十項規章制度(索證制度等)並上牆，特別完善了食物中毒上報流程圖(上牆)和食物中毒防治預案，從制度上保障學校食堂的安全和規範。定時定期對食堂工作人員進行法律法規、工作規範的培訓，做到以法律法規為準繩，辦好學校的集體食堂。在此基礎上又專設食品衛生監督員，倉庫保管員及專職採購員，並嚴格控制各種主料，從而從根本上杜絕了食品安全隱患。

學校非常重視食堂內部管理，在科學化、規範化、制度化和嚴格管理上下功夫。力求把基礎管理工作做紮實，做全面，做到時時有規範，事事有規範。食品衛生工作中，緊緊圍繞以“三防”為重點(防中毒、防投毒、防病毒)，採購工作中嚴把“五關”即：嚴格進貨渠道關，物品進庫驗收關，操作程式規範關，飲食衛生安全關，食品存放儲存關。在驗收中對不合格的食品進行堅決的抵制和退貨，不收不進質量不合格的物品。同時讓全體工作人員參與，全員監督，責任到人，檢查到位，記載詳實。確保進貨質量，把一切不安全因素都堵在校園外。

加強培訓、加強檢查、培養炊事人員的良好衛生意識和習慣。同時，加強炊事人員的技術與技能的提高。認真做好各項臺帳和相關材料，做到材料不缺門斷項、內容翔實可靠;對照《食品衛生法》和《集體用餐條例》逐條逐項檢查，拾遺補漏，力求工作做細做實和萬無一失。

三、規範操作，落實到位

本學期學校制訂並完善了各項管理制度，如各類人員崗位責任制、服務人員行為規範等，分別對食堂的`食品衛生、環境衛生、炊事員的個人衛生、原材料採購、驗收、保管、加工、出售、餐具消毒提出明確要求，做到職責明確，管理制度齊全，環環相扣，層層把關，流程合理，操作規範。堅持生熟分開、嚴格餐具消毒和保潔。對原料的採購、驗收、入庫、出庫、保管嚴格把關;對不符合要求的原料堅決拒收。對衛生嚴格制度化管理，分工清楚，責任明確。在對員工的日常管理中，咱們制度加情感，用自己的行動去管理，用指導去管理，在不斷的教導下，員工能從指派工作到自我工作的轉變.

四、加大硬體投入

咱們在食堂的管理工作中深深地感到，目前食堂的硬體設施、裝置狀況已經與發展要求不相適應，為此，學校今年暑假共投入近60萬元對餐廳進行了裝修改造，改造裝修了新的教師餐廳，改善了師生的就餐環境。

五、實施定點採購制，杜絕安全隱患。

食堂的安全工作主要在食品的採購、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人員本身等幾個主要環節。學校進一步提高了對食堂原材料進行集中採購的認識，制度措施，規範程式，油和調料、大米定點採購，豬肉堅持在質量第一，價格第二的原則下，由我縣規模最大、資質齊全的湖南省辰河養豬專業合信社提供。並堅持索證制度，索取食品衛生檢驗合格證、化驗單、營業執照以及相關證照，由專人驗收，切實把握好進貨驗收關。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落實到崗位，分工到人，明確職責，及時記載，分管校長、後勤主任不定期檢查。同時加強食堂工作人員的思想教育，加強政治理論學習，樹立為教育服務、為師生服務的思想，切實關心食堂工作人員的生活，解決其困難，使其一心一意為食堂工作，無私心雜念。食堂工作人員及有關管理人員，每學年進行一次健康檢查，每月一次的安全例會和每天的衛生檢查，隨時接受臨時檢查必須的知識培訓和保持良好的個人衛生，穿戴統一的工作服、工作帽。由於學校各級領導對食堂工作的高度重視和常抓不懈，給我校飲食工作硬體建設和軟體管理打下了良好的基礎，增強了全體人員的安全衛生意識和責任感，形成良好規範的衛生習慣，使我校食堂的飲食總體工作取得了長足的發展和一定的成績，確保了學校的穩定和發展。食堂從未出現過任何安全事故，食堂工作受到上級領導和xx門的好評。為了提高學生伙食質量，做到讓學生滿意，家長放心，學校嚴格控制食堂零利潤，不篡學生一分錢。

六、存在問題

隨著人民的生活水平提高，給咱們的極少部學生養成了嬌生慣養的壞習慣，主要表現在：

1、挑食、偏食，導致倒飯、倒菜現象;

2、個別學生獨立生活能力較差，不願排隊就餐、常吃方便麵、麵包等現象。

另一方面，個別食堂工作人員由於缺乏學生心理學的研究，往往不能想學生所想，不能正確善待每一位學生，這都給食堂管理帶來一定的困難。但是，任何一項工作都有它有利的一面，也有它問題的一方，但咱們只要一分為二地看待它，困難也會變得得心應手。所以，我堅信，在校領導的關心和監督下，在全體食堂工作人員的共同努力下，我校食堂一定會越辦越興旺發達。

學校衛生檢查工作總結15

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例，監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生環境和教學衛生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：

一、領導重視，管理規範、資金保障。

學校衛生工作領導小組多次召開會議，就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時佈置安排，各部門各負其責，使學校衛生工作有了強大的支援力，另外學校還投入相當的資金用於添置常用器械和藥品。

二、積極開展健康教育活動，強化健康意識

1、健康教育課納入課表正常執行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規範，並組織開展兩次教研活動。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座三次，黑板報宣傳二次，畫廊宣傳牌二塊，橫幅宣傳一次。

3、開展健康知識宣傳活動，做好學生預防接種及師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛生，認真做好眼保健操和廣播操;加強個人衛生教育，進行個人衛生習慣抽查，以養成講衛生光榮，不衛生恥辱的新風尚。對學生進行一次健康體檢，建立健康檔案。做好青春期衛生知識宣教，開展衛生知識專題講座。班主任及任課老師輔導、督促學生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。

三、健康監督，疾病防治

1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束後，認真做好近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲營養不良等常見病及傳染病的防治工作，做好資料的統計彙總。

2、防近工作持之以恆，本學期九月份的防近周我們進行了專題防近講座和橫幅宣傳，給每位視力低下的.學生髮了一份“愛眼、護眼”家校聯絡卡，家校結合共同防治近視。校醫室與政教處聯手定期檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，並組織全體教師學習教學衛生要求，在課教學中關心每個學生的生長髮育，身心健康。

3、傳染病防治細緻紮實，秋冬季是許多呼吸道傳染病的好發時期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣溫的急劇變化而出現反季節流行。為了抵禦任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關，通過發放學生每天病缺登記表來密切關注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染應急預案。本學期12月，我校斷斷續續出現了幾例“水痘患者”，我們在第一時間內向上級

xx門進行了通報，對傳染源作了及時且嚴格的隔離，並實行了每日晨檢和疫情報告制度，同時要求出現傳染源的班級每天進行消毒。為了引起在校每個人的重視，利用集體晨會對全校師生進行了專題培訓。致使我校在較短時間內控制了疫情的發展。

四、加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、淨化育人環境。

1、環境衛生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查通過多種形式開展衛生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、電視臺、國旗下話、班隊活動課等陣地進行衛生知識宣傳，按規定開設衛生健康教育課。

2、實行衛生崗位責任制，搞好校園環境衛生，營造健康優美的育人環境。

(1)劃分衛生包乾區，責任落實到班級，每天兩掃。

(2)制定師生“人人蔘與保潔”衛生責任區，每週一大掃，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衛生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明几淨。教育學生自覺遵守《中學生日常行為規範》。

(3)繼續做好滅“四害”工作，做到專人負責，措施落實。

(5)、衛生檢查辦法：學校成立衛生檢查評比小組，每天不定時檢查，並在黑板上公佈檢查結果，每週一在全校會上公佈衛生獲獎班級。

(6)室內外和保潔區做到一日三打掃，每週一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內窗明几淨物品擺放整齊，拖把、抹布洗淨擰乾掛在指定的地方。學生個人衛生每週選擇不同的專案檢查一次，學校隨時抽查。始終保持園校環境清潔優美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據之一。

總之，本學期學校衛生工作在上級領導的指導下，在各位教師的共同努力下，未發生一例事故，確保了學校衛生工作的順利進行。今後，將繼續努力，把學校衛生工作抓得更好。