對口支援工作總結

總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編收集整理的對口支援工作總結，歡迎閱讀與收藏。

對口支援工作總結1

三個月的小金醫療支援工作已接近尾聲。小金的工作經歷是我人生中彌足珍貴的一次歷練，這裡的一切給我留下了美好的回憶。在這段時間裡江西指揮部、小金衛生部門的領導以及我工作的中藏醫院的肖院長給予了我們無微不至的關愛，讓我們雖遠在他鄉卻仍感受著大家庭的溫暖，使我們能更快更好地適應小金生活投入工作。感嘆於小金山區人民生活的辛勞與淳樸，體會著江西與小金共建家園的同心協力，目睹著小金震後重建的更加美好的家園，我為能有機會參與、為樸實的小金人民貢獻自己一份力量而驕傲。在這三個月的時間裡，與醫療隊戰友及中藏醫院的同事們共同努力下，在各方面均取得了一定成績，特總結如下：

1 規範病歷書寫，提高醫療質量

中藏醫院一直以來沒有書寫門診病歷的習慣，他們僅有一本大冊子偶爾登記一下病人的姓名、性別、診斷及用藥，每個病人一行記錄。而對於需要長期複診的風溼病人，規範記錄病情變化、用藥時間、藥物變化等是非常必要的。因此，我和中藏醫院肖院長建議，印刷門診病歷本，規範記錄門診病歷。肖院長非常支援，很快，中藏醫院的門診就有了自己的門診病歷，而經過三個月的門診病歷書寫指導，門診醫生也有了規範書寫門診病歷的好習慣。

2 提高醫療水平，堅持教學授課

考慮到我們在中藏醫院只有短短三個月。在三個月內我們儘可能地多為就診的小金人民服務，但三個月後的小金患者還是需要他們自己的醫生來治療，因此提高中藏醫院的醫生自身醫療水平才是我們來的更高目的。因此，我們除了平時工作中言傳身教以外，還主動要求進行教學授課。

在三個月中，我和呼吸科陳國華副主任醫師堅持了每週2次的教學授課。風溼病方面分別講授了風溼病診斷與鑑別診斷、風溼關節病的診治、系統性紅斑狼瘡、類風溼關節炎、痛風、激素的臨床應用、骨質疏鬆症等專題授課，呼吸系統方面由陳國華講授了機械通氣、copd、哮喘、肺心病、抗菌素的合理應用等。我們製作了ppt幻燈檔案，插入大量豐富的'圖片，講課內容豐富，並做到深入淺出，課後再和中藏醫院的醫生展開討論。通過三個月的教學授課以及日常工作中的指導，中藏醫院的醫療水平得到一定提高，尤其在常見風溼病的規範治療、藥物的毒副作用檢測方面有了較深刻的認識。

3 傳授新技術，開展風溼病特色治療

在小金風溼門診工作中，我發現這邊的風溼病人譜和我在省三甲醫院不完全一樣。在省醫院，我的風溼病人以系統性、多臟器損害的重病人為多，而在小金，以關節病為多、長期慢性勞損引發的軟組織風溼疼痛病人佔了多數。根據這些特點，我將自己在長期工作總結出的風溼病特色治療——甲氨喋呤關節內液體鬆解術及水針治療，手把手地傳授給了長期在門診與我共同工作的羅建忠大夫。甲氨喋呤關節內液體鬆解術對於頑固性大關節滑膜炎有較好療效，在小金工作中，它已經成功治療了好幾例類風溼關節炎膝關節滑膜炎患者。望著不再需要拐棍扶持走路的患者，我倍感欣慰，並且希望更多的小金風溼患者此後能得到正規的治療。

口服藥物對軟組織風溼病的療效有限，且藥物副作用大，而水針治療安全有效。為了能讓中藏醫院更好掌握此療法，在小金工作之餘，我爭分奪秒地撰寫了一本小冊子《水針治療在風溼性疼痛綜合徵中的應用》。所幸，終於趕在臨走前編好，全書6萬多字，為了讓中藏醫院中醫出身的醫生能更好理解接受，該書是從中醫經絡俞穴角度出發，結合解剖知識撰寫的。編寫過程中，我也收穫不少，希望能和中藏醫院醫生共同進步，為小金風溼病人做得更多。

在小金工作的日子裡，小金患者的信任與感激，讓我深刻地感受著作為一位醫生的責任與自豪。雖然我們就要回到江西，但我們和小金人民的友誼將一直持續，今後我還會和小金中藏醫院的同仁們共同學習交流，也將繼續為小金人民服務。

對口支援工作總結2

一、**-**衛生對口支援工作

自20xx年*月**-**衛生對口支援工作啟動以來，為確保對口支援工作卓有成效的開展，本著醫療隊員把醫院當家，醫院把醫療隊員當親人的理念，我院克服種種困難，購買了兩套單元房，配備了必要的生活和辦公用品供專家入住。想方設法為醫療隊員營造舒適的生活和工作環境，使他們能夠安心工作。**縣衛生資源相對缺乏，為使當地患者全面、及時的瞭解支援專家資訊，我院在門診廣場公示欄專門開闢了支援專家資訊專欄。通過開設專家門診、安排學術講座、教學查房、召開座談會、手術示教、下鄉義診等多種形式，充分發揮了他們的積極性、主動性和創造性。為他們能夠更好的在服務本地患者，協助提升醫院管理水平，完善制度建設、加強人才培養等方面施展才能提供了可靠平臺。

20xx年*月至今，**市共派出*期計**名醫療專家支援我院工作，其中男**人、女**人、副高階職稱以上**人、中級職稱**人。“把專業知識奉獻給西部地區，把天津人民的深情厚誼傳遞給西部人民”是天津醫療隊員的工作宗旨。在到達我院後，他們積極深入科室調研，針對醫院現狀制定工作方案，著手理論知識、常見病臨床路徑、醫療安全及醫療質量核心制度等方面的建

設。通過學術講座、疑難病例討論、教學查房、手術示教等多種形式提高醫務人員的技術水平，以精湛的醫療技術和良好的醫德醫風作表率，為當地群眾提供優質服務。面對甘谷衛生資源相對缺乏，基礎條件相對落後的現狀，他們能夠充分發揮自身積極性、主動性和創造性，利用自己專業的所長開展工作。發揚自力更生、艱苦奮鬥精神，全心全意為當地群眾服務。在對口支援期間，協助我院骨科、麻醉科、神經外科、彩超室等重點學科的建設；進一步規範了糖尿病、甲亢、甲減、痛風病、顱內血腫立體定向技術、B超診斷心臟和外周血管疾患、頸部和四肢血管疾患、筋膜內子宮切除術、陰道鏡下宮頸疾患的診斷和治療；開展了內科中心靜脈導管臵留術治療胸腔積液及氣胸、外科急症膽囊腹腔鏡手術、婦科剖宮產術中子宮動脈上、下行支結紮術、兒科小兒哮喘的非口服治療、陰式超聲在婦產科疾病檢查中的應用、胃腸超聲臨床應用及超聲介入等新技術。

全體醫療隊員在對口支援我院期間，共診治患者*****人次，開展各類手術***例，手術示教***次，組織疑難病例討論***次，開展新技術新業務**項，開展教學查房***次，帶教下級醫務人員**人次，開展各類學術講座**次，參加下鄉巡迴醫療*次，診治當地患者***餘人次；**市第*中心醫院為我院脫產培養醫師*人次；醫療隊員協助我院建立特色專科*個。**市第*中心醫院支農隊員**和我院***等合作完成的《*******》20xx年通過**市科技局鑑定。

所有醫療隊員充分利用自身的專業技術水平及先進理念，有力促進了我院內部管理、內涵建設、制度完善、學科建設、新業務開展，為提高我院整體水平做出了積極貢獻。

二、萬名醫師支援農村衛生工程工作

根據省衛生廳“萬名醫師支援農村衛生工程”專案實施方案安排，我院於200*年――20xx年共組織九批醫療隊、**名衛生技術人員赴隴南市西和、禮縣和我市張川、清水、甘谷鄉鎮衛生院進行衛生支農工作。八年來，我院醫療隊與當地鄉鎮衛生院醫護人員一起，為提高農村醫療服務水平，方便農村患者就近得到較好的醫療服務而努力工作。

200*年以來，我院共派出**人到鄉鎮衛生院工作，其中主治醫師**人、住院醫師**人、主管護師*人、護師*人、檢驗師*人、B超技師*人、主管藥師*人、藥師*人；專業涉及普外、骨外、胸外、泌尿外科、麻醉、心內、腎內、內分泌、腎病、兒科、口腔、耳鼻喉、檢驗、影像、護理、藥學等眾多學科。在當地鄉鎮衛生院工作的過程中，每位醫療隊員能夠嚴格要求自己，自覺遵守當地醫院的各項規章制度，與所在科室同志團結一致，友好相處，按時上下班，醫療隊員之間團結友愛，互幫互助，自覺維護醫院及醫療隊的形象，留下了很好的印象，得到了一致好評。 在臨床工作方面，我院醫療隊員能積極參與和指導相關專業的業務工作，支援並協助進行業務及行政管理工作；指導醫師規範病歷書寫，盡最大努力從專業理論到實際操作做到了“傳、幫、帶”的'工作；能積極組織科室業務學習、業務大查房，危

重、疑難病例討論；能積極參與診療病人，堅持每日查房，規範常見病和多發病的診療常規，負責部分科室門診出診，參加院內外會診、搶救病人、護送病人轉診等工作。據統計，八年來臨床診療病人總數達*****人次。 在護理工作方面，醫療隊人員完善了各項護理工作制度和護理工作流程。建立健全了護理部各種資料，逐漸規範了各種護理記錄單的書寫。完善了護理質控檢查標準，並組織實施。

200*年以來，我院共接收**名上級醫院醫務人員到我院工作，其中副主任醫師*人、主治醫師**人、主管護師*人、主管藥師*人；專業涉及普外、骨外、胸外、麻醉、心內、腎病、兒科、口腔、醫學影像、護理、藥學等眾多學科。支農醫療隊員用團結協作、無私奉獻的精神和精湛的技術，使我院的社會效益和經濟效益有了較大的提高。門診就診人次、病床使用率、手術檯次和手術質量、醫院經濟收入等指標均較以往明顯增加，社會影響力大大增強，服務水平和質量有了較大提高。

醫療隊員共診治患者****人次，開展各類手術***例，手術示教**次，組織疑難病例討論**次，開展教學查房***次，帶教下級醫務人員**人次，開展各類學術講座**次，參加下鄉巡迴醫療**次。

由於工作成績突出，我院於200*、200*年被省衛生廳表彰為衛生支農先進受援單位；20xx、20xx年被省衛生廳表彰為衛生支農先進支援單位；醫院先後有**人被省衛生廳表彰為實施萬名醫師支援農村衛生工程先進醫療隊員，*人被省衛生廳表彰為****對

口支援受援醫院優秀醫務工作者；**醫療隊員有**人被省衛生廳表彰為優秀支援醫生。

三、縣級醫院骨幹醫師培訓專案

20xx年我省縣級醫院骨幹醫師培訓專案實施以來，我院按照市縣衛生主管部門統一安排，全面落實省衛生廳《縣級醫院骨幹醫師培訓專案實施方案》。近*年來，共有**名醫務人員赴**一院、**二院、**省人民醫院、**總醫院和**市第*中心醫院等*級醫院培訓學習。專業涉及血液透析、心血管、骨科、婦科、醫學影像、神經內科、泌尿外科、急診、兒科、普外科、神經外科、腎內科等專業。該專案的順利實施為我院人才培養、學科建設等注入了新的活力，有力的推動了醫院改革，保證了醫院的可持續發展。

對口支援工作總結3

《社群衛生服務中心接受對口支援工作總結範文》適用於社群衛生服務中心的接受對口支援工作總結，在海淀衛生局的指導下，我社群於20xx年6月與解放軍309醫院簽定了對口支援協議書，309醫院領導和醫務處對此事非常重視，曾幾次到我中心為對口支援具體事項進行了解和協商，從去年12月至今年11月份，派出心內科、骨科、神經內科、內分泌科、高壓氧科、面板科、消化內科、肝膽外科、呼吸科等有41人次專家到我社群提供服務，共接診205人次，使這些病人不出社群就能得到專家的診治。

為促進我社群衛生服務工作的`發展，完善我社群衛生服務功能，提高我社群衛生服務水平，為老百姓提供更直接、更有效的、更高水平的醫療服務，緩解大醫院掛號難、就醫難的問題，在海淀衛生局的指導下，我社群於20xx年6月與解放軍309醫院簽定了對口支援協議書，309醫院領導和醫務處對此事非常重視，曾幾次到我中心為對口支援具體事項進行了解和協商，從去年12月至今年11月份，派出心內科、骨科、神經內科、內分泌科、高壓氧科、面板科、消化內科、肝膽外科、呼吸科等有41人次專家到我社群提供服務，共接診205人次，使這些病人不出社群就能得到專家的診治。深受病人的好評。

20xx年計劃：

1、繼續開展專家門診工作，按老百姓的需求與309醫院協商，隨時調整專業醫師來我中心出診。由於我校學生中面板病較多，與309醫院協商後，面板病專家來我中心出診，深受學生們的好評。明年計劃繼續請面板病專家支援。

2、請309醫院專家對不同人群開展社群大課堂。明年計劃至少進行兩次。

3、請309醫院專家對我社群醫務人員進行培訓，提高醫務人員的能力和水平。計劃上半年和下半年各進行一次。

4、與309醫院協商，派出醫務人員到309醫院進修學習。

存在的問題：

1、我中心學生和在職人員公費醫療關係是北醫三院，只有轉到北醫三院市醫保中心才能報銷，轉到309醫院不能報銷。目前只有離退休人員可以選第二家合同醫院，現有部分離退休人員已經選擇了309醫院，但在職教工和學生只能轉北醫三院。

2、由於我社群規模不是很大，支援專家大多專業很專，校醫院各項檢查、化驗裝置不全，致使有些專家有“吃不飽”現象。

3、支援專家經常換人，專家需要重新瞭解病情，病人治療沒有連續性，建議專家出診人員相對固定一段時間。

　　北京體育大學社群衛生服務中心

對口支援工作總結4

6月，教育部啟動了“對口支援西部地區高等學校計劃”。經教育部批准，7月16日，我校與華東師範大學正式簽訂《華東師範大學與新疆師範大學對口支援協議書》。下面就四年來，兩校對口支援工作的執行情況總結如下：

一、對口支援工作的基本情況

我校與華東師範大學本著積極務實的精神，以藉助華東師範大學的學科和人才優勢，增強我校的綜合實力為目標，以學科專業建設、師資隊伍建設、學校管理與執行機制建設為重點，努力實現我校辦學質量和水平的全面提升。雙方商定每年簽訂《華東師範大學與新疆師範大學200×-200×學年對口支援專案協議》，每學年度制定相應的《華東師範大學對口支援新疆師範大學的實施方案》，通過對口支援專案的制度化安排，熱門思想彙報形成長效機制，確保此項工作的貫徹落實。

四年來，華東師範大學以“辦實事，求實效”為指導原則，積極調動全校上下各方資源，群策群力，努力促成優質的教育資源向我校輸出，從而使我校在學科發展、師資建設、人才培養、管理效率等方面都有了明顯改進。經過雙方的共同努力與合作，對口支援專案按《協議》和《方案》得到了順利實施，成效顯著。

二、協議的執行情況

(一)研究生教育方面：華東師範大學已將我校三位教授聘為華東師範大學博士生導師，並從起陸續開始招生，開展博士研究生培養工作。此外，華東師範大學還積極支援我校碩士研究生培養，免費接受我校部分學科碩士研究生前去修讀課程。

(二)師資隊伍建設方面：截至，華東師範大學已招收我校26名骨幹教師攻讀博士學位，22名教師攻讀碩士學位;另有6名教師到華東師範大學相關專業進修(免進修費)，並參加科研專案的合作研究工作，這對進一步提高我校教師的教學科研能力和業務素質，起到了積極的促進作用。

(三)支教方面：華東師範大學自上半年起，根據我校實際需要，派遣教師到我校講學，至今已有20人次到我校承擔短期(一學期)教學工作，使我校師生能夠通過最直接的方式接觸到各學科領域的理論前沿動態及最新科研成果，拓展了我校師生的理論視野。

(四)幹部掛職交流：華東師範大學已派出一名幹部到我校擔任副校長;我校也派出了兩名處級幹部前往華東師範大學掛職學習，這為促進我校教育行政領導幹部轉變觀念，吸收東部地區教育改革和發展經驗，提高我校管理工作的質量與水平發揮了良好的作用。

(五)圖書館建設方面：共建四年來，華東師範大學已向我校贈送六萬餘冊圖書和部分期刊光碟，贈送了部分辦公裝置，並且每年培訓我校一名圖書館管理人員，對我校電子閱覽室建設，提高圖書館館藏圖書的資訊化管理水平起到了積極促進作用。

(六)訪問交流方面：對口支援關係建立以來，兩校建立了學校領導互訪制度，輪流進行訪問，落實對口支援工作。四年來，兩校領導及有關職能部門之間建立了密切的關係，對各項工作的落實起到了積極促進作用。

三、落實“援疆學科建設計劃”工作情況

6月，教育部正式實施“援疆學科建設計劃”，確定華東師範大學、北京師範大學、中國科技大學三所院校對口支援我校8個學科，心得體會我校分別與三所院校簽訂了協議。這是教育部實施“對口支援西部地區高等學校計劃”以後，實施的又一項有利於新疆高校發展和學科建設水平提高的重大舉措，該計劃的有效實施，將更有力地推進我校的學科建設，促進學校綜合辦學水平的提高，因此，學校非常重視這一難得的發展機遇，制定了落實該項計劃的相關措施。

1、6月---12月，所進行的主要工作為：

第一、與三所院校來參加籤儀式的領導和職能部門負責人進行了深入的交流，就開展具體工作達成一致意見;

第二、在全校範圍進行廣泛宣傳，尤其是受援的8個學科，要求各學科認真研究自己的需求和三所院校相關學科的情況，積極尋找合作機會，主動與對方聯絡交流;

第三、8月，中國科技大學黨委常務副書記帶領相關職能部門領導及學科人員一行8人來我校訪問，就具體開展工作進行了進一步交流，密切了兩校之間的關係;

第四、組織、動員我校教師報考三所院校，攻讀博士、碩士學位。我校今年共有14人報考三所院校博士研究生，目前錄取工作正在進行;已有3人被華東師範大學錄取攻讀碩士學位。

2、為了進一步落實援疆學科建設計劃的具體工作，利用該計劃促進我校學科建設的發展，在我校完成學校及個學院“十一五”學科建設規劃制訂工作後，3月28日—4月9日，我校黨委書記樑超同志帶領我校研究生處、人事處及相關學科負責人共24人，分別前往三所院校進行訪問交流，出訪得到三所院校的高度重視和熱情接待。本次出訪採取的方式是：召開學校層面的座談會、職能部門、學院和學科層面的會談和進一步交流，雙方就具體落實援疆學科建設計劃進行了認真、細緻的磋商，在隊伍建設、人才培養、科研合作、支教工作、學術交流等方面達成多項合作意向，並簽訂了會談紀要，具體工作將從今年6月逐步開展：北京師範大學將於6月派專家來我校進行講學;將在7月、8月分別與中國科技大學和華東師範大學聯合舉辦兩個全國性學術會議;9月，將派出我校近10名教師前往三所院校進修訪學，個人簡歷並將就合作開展科學研究進行協商、落實。

3、在落實援疆學科建設計劃中，我校確定了建立合作互惠平臺的原則與支援學校進行協商，得到了對方的真誠支援，支援學校積極幫助我們想辦法、提建議，表現出積極響應國家政策的高度熱情和政治覺悟。北京師範大學提出，雖然計劃中所列是兩個學科，但科研領域的合作和人才培養可以根據我們的需求而擴大學科領域。中國科技大學則應我校的要求將支援學科擴大到電腦科學，並在人才培養方面給以特別的政策和條件。華東師範大學將對口支援與援疆學科兩個計劃結合起來，對協議中的內容逐項落實。應該說我們和三所院校已經建立了良好的.合作基礎，隨著各項計劃的落實，必將對我校的學科建設發揮積極作用。

4、在落實援疆學科建設計劃的過程中，除了教育部制定的三所院校，我校還根據學科發展的需要與其他高校積極聯絡，並得到了熱情響應，如華中師範大學、武漢大學、上海師範大學、南京師範大學等，雖然沒有教育部規定的對我校支援任務，但都表示了積極態度，與這些院校的合作交流也將逐步展開。

在校黨委對落實“援疆學科建設計劃”的高度重視下，目前全校正以學科建設為核心開展各項工作，確定了充分利用對口支援和援疆學科建設計劃促進學科發展的原則，相信在未來兩三年內，該項計劃將取得顯著成效，對我校學科發展將發揮積極深遠的作用。

四、經驗總結

華東師範大學對口支援我校的四年期間，通過兩校的共同努力、默契配合，對口支援工作進展順利，對我校的學科建設和事業發展發揮了重要作用。但由於相關因素的制約，工作總結協議中的部分內容沒有完全落實，主要是科研領域的合作工作有待於進一步深化，學術交流還不夠豐富。

鑑於上述情況，為推動對口支援工作向縱深發展，在全面總結以往工作經驗的基礎上，我們認為今後的工作重點是：

(一)對口支援工作要認識到位。對口支援工作要從大局著眼，從長遠部署，從實際入手。要充分認識到這項工作對促進西部教育發展、構建和諧社會具有戰略和現實的重大意義。對口支援工作是國家西部大開發戰略順利實施的重要的基礎性工作，受援院校必須全力以赴、抓住機會、鼓足幹勁，為提升學校綜合實力和辦學水平不懈努力，並將這種意識滲透到學校辦學工作的各個環節中。

(二)對口支援工作要領導到位。學校各級領導必須始終高度重視對口支援工作，所組建的專門工作小組不能流於形式，負責此項工作的學校領導要經常檢查對口支援工作的進展和落實情況，確保一個流暢的主通道，綜合協調和督促相關部門的工作。

(三)對口支援工作要措施到位。對口支援工作必須以切實可行、互惠互利為原則，具體措施必須具備較好的操作性和實施性，在實施過程中也要具備一定的靈活性，既要有利於支援院校工作的開展，避免使支援工作成為支援學校的負擔，同時也要有利於受援院校在享受優惠條件的前提下實現既定的發展目標。

(四)在目前已經開展的支援專案基礎上，在未來五年內，我們將以建立雙贏互利的合作平臺為基礎，努力加強科研領域的合作交流，促進我校科研能力的提高和學科建設的發展。

五、自我評價及建議

我校非常重視對口支援工作，認為此項工作是學校進一步發展的良好機遇，學校成立了對口支援工作領導小組，並設立了辦公室負責具體工作。四年來，通過對口支援計劃和援疆學科建設計劃的落實，我校的師資隊伍在結構和質量上都有了明顯改善，學科建設有了很大發展，尤其重要的是，通過與對口支援學校的交流，我校的幹部教師在教育觀念、教育思想方面有了顯著轉變和提高，這將對學校進一步的發展發揮重要作用。

為了使對口支援工作進一步深化，各項措施能夠順利實施，根據以往的工作實踐，我們建議：

1、對口支援的目的是促進西部地區高校辦學水平和科研能力的提高，所以，我們希望教育部能考慮單獨設立有關西部地區重大研究專案的專項資金，進行專項經費投入，大力支援支援雙方的科研人員聯合申報，共同開展研究。通過雙方合作開展科研工作，以求積極促進受援高校科研水平的顯著提高，從而提升西部地區高校的研究水平。

2、希望教育部能夠儘快將華東師範大學對口支援我校專案納入國家正式對口支援西部高校計劃中，並能考慮在經費上給予有效的支援，該經費主要用於支付雙方派出人員的相關費用及各種科研合作的科研經費，從而能大力減輕雙方學校教育科研經費緊缺的壓力，更好地調動支援雙方的積極性。這樣可以在兩校之間開展長期有效、形式多樣的各種培訓專案，定期選派我校骨幹教研人員前往華東師範大學參加培訓;同時也積極促成華東師範大學更多的優秀教師和科研人員來我校考察和講學。

3、希望教育部在政策上能給於保證，將“西部少數民族骨幹人才培養計劃”、“援疆學科建設計劃”、“高階訪問學者計劃”等工作和“對口支援西部地區高等學校計劃”結合起來，尤其是對“對口支援西部地區高等學校計劃”和“援疆學科建設計劃”的專項博士、碩士招生計劃給以充分保證，最好在給支援學校下達計劃的時候給以明確說明，並提出明確要求，以有利於此項工作的進一步開展。

對口支援工作總結5

根據省廳檔案要求，進一步落實省衛生廳城市醫療機構支農衛生工作“雙千工程”專案，我院對口支援了衛生院，現將我院20xx年至20xx年的對口支援基層醫療機構工作總結如下：

一、精心組織

自接到上級衛生行政部門的關於對口支援工作的檔案通知，包括“雙千工程”、“對口支援鄉鎮衛生院”等專案，我院積極組織，認真實施，由分管院長牽頭開展我院對口支援工作，醫務科負責具體實施日常的對口支援相關事宜。

對照有關要求，我院前往各受援衛生院進行了實地考察和調研，並和當地醫院領導進行了廣泛的溝通、交流，完成了專案實施的前期準備工作，為對口支援開了個好頭。

二、合理實施

我院針對對口支援工作制定了一系列實施方案和管理規定，主要有：

1、自20xx年4月至20xx年4月，每年選派3名醫師到衛生院進行衛生支農暨技術掛職；20xx年6月至20xx年6月，選派4名醫師到衛生院進行對口支援，每人為期一年。派往支農人員組織關係轉到派往地衛生院，接受派往單位領導。

2、選派人員的條件：堅持四項基本原則，熱愛黨的衛生事業，遵紀守法，有良好的醫療技術水平和能力，醫德高尚，無不良行醫行為；主治及主治以上職稱，身體健康，年齡在45歲以下。

3、衛生支農列為晉升高階專業技術職務的必備條件，不服從醫院安排、拒絕接受支農任務的，不得晉升職稱，是聘用制的立即解聘，且今後不得在本院聘用。

4、對下鄉掛職人員給予一定的獎勵：①支農任務完成回院後，休假一個月；②每月補助（獎勵）600元，每兩個月可報銷一次往返車船費；③醫院的各項待遇不變。

5、在派駐結束後，由受援醫院和我院共同對支援人員進行工作鑑定，對支援任務完成情況、個人思想和工作情況進行考核。

三、成績顯著

1、20xx年4月至今，我院對口支援派駐人員資訊如下：

2、我院選派的內科、外科等不同專業的主治以上醫師在當地衛生院開展了一系列醫療衛生服務，進行了多場知識講座，開展了等多種外科手術，解決了心梗、腦幹梗塞、肝硬化、肝癌等急、危、重、疑難問題，各對口支援醫療隊都按照要求圓滿的完成了對口支援任務，並在4個方面工作成效顯著：

（1）強化環境治理，改善衛生形象；

（2）建立各項規章制度，規範醫療行為；

（3）很抓基礎知識，提高醫護質量開展；

（4）新技術、新業務、臨床教學工作。

通過對口支援，各受援醫院在制度管理、院感控制、診療規範的執行、醫療文書書寫的質量、診療處理的病種、醫院診療的經濟收入等都有著顯著的提高，同時，受到了當地居民的普遍認可和表揚。

3、我院在選派醫師支援衛生院的`同時，也多次組織我院專家前往受援醫院開展義診及講座。

4、截至目前，我院對口支援的有關醫療骨幹，共完成專業技術講座20餘次，手術180餘臺次，教學查房90餘次，診治患者約2600人次，進行危重病歷討論50餘次。

四、存在不足

從總體來看，對口支援醫療隊按照省、市衛生行政部門的具體要求基本完成了對口支援任務。對口支援醫療隊員能夠克服各種困難開展工作，提高了當地衛生院的整體水平，建立了部分規章制度和規範，滿足了當地的部分衛生需要，解決了部分疑難危重病歷的診治，也加快了雙方醫院間的瞭解和合作。我院將在今後的對口支援工作中，一如既往地開展好對口支援工作，確保專案取得實效。

在取得成績的同時檢查中也發現存在的問題：我院正處於發展的關鍵階段，衛生技術人員相對缺乏，尤其是中級及以上人員有限，皖北支醫每年抽調4名中級衛生技術人員下鄉支援，使得醫院衛生技術人員變的更加緊張；由於距離較近有部分支援醫師未按照要求，完全在受援醫院居住；帶教、講座等記錄不規範和完整；病歷書寫質量仍存在較大差距；臨床用藥也欠合理；同時在知情和告知義務的執行中存在不足；由於醫院軟硬體條件所限，醫療安全亦存在隱患，將在下一步工作中進一步完善。

對口支援工作總結6

按照綏稜縣衛生局對口支援的安排，我院承擔了3個鄉衛生院的幫扶工作，為了提高我縣農村衛生人員的`專業技術水平，改善農村衛生機構服務能力，根據我院對口支援區鄉衛生院工作協議的要求，嚴格按照實施方案認真開展二級醫院對口支援鄉鎮衛生院工作，通過一年幫扶，受援單位的人員素質和業務水平得到了進一步提高，現將一年來的醫療支援開展工作總結如下：

一、制定對口支援年度計劃和組織管理：

（一）成立對口支援工作領導小組

（二）20xx年主要內容為：

（1）醫院管理方面：開展醫療、護理、院感、醫療安全管理培訓及指導。

（2）技術援助：由外科、內科、肛腸科安排對口支援中心衛生院進行醫療技術、手術、查房指導，門診住院診療工作等援助。

（3）人員培訓：各科接收區鄉中心衛生院人員進修免費。

（4）裝置物品支援：提供部份基藥及一次性醫療用品。

二、工作開展情況：

醫務科按照醫院對口支援計劃，制定了醫療幫扶工作計劃，指定1—2個科室對口支援各鄉衛生院，按時派駐人員到鄉衛生院上班給予技術援助，全年共下派醫技人員到區鄉衛生院共4名，開展診療病人1000餘人次，進行技術培訓和指導112人次，提高了受援醫院的醫療服務水平和服務質量。

三、存在的問題和改進措施：

1、我院面臨人員少，工作壓力大、業務繁忙，人員難以落實，存在顧此失彼的現象，需要周密安排合理調配。

2、少數人員下鄉工作責任差，不認真開展現場和學術講座，實施效果差。

3、對工作實施管理方面還存在薄弱環節，需要進一步加強管理。

對口支援工作總結7

根據縣衛生局《關於印發20xx年二級以上醫療衛生機構對口支援鄉鎮衛生院技術專案培育制實施方案的通知》（鎮衛發〔20xx〕18號）檔案精神。我院高度重視，積極配合，認真安排，與我縣中醫院簽訂了對口支援專案協議。20xx年8月，縣中醫院開始對口支援我院，專案工作順利開展，經過一年時間的支援工作，對在提升我院醫療技術水平、服務水平、和人才培養等方面起到了積極的作用。目前專案工作已圓滿完成。現將工作做以下彙報：

一、領導重視，精心組織，明確任務，最終實現了帶好一所醫院，服務一方群眾，培育一批人才的目標。

二、共選派了7名思想作風好，業務水平高，管理能力強，身體健康，能夠指導基層衛生服務機構的醫務人員開展工作。派駐的醫師實際工作能力強，有豐富的基層工作經驗，有全心全意為群眾服務的意識。

三、在人員培訓方面，我院衛生技術人員輪流到鎮巴縣中醫院免費進修學習各種專業學科。

四、取得的成績：

1、在派出醫院和派駐人員的大力支援下，我院診療科目增多了，醫療裝置充分利用了，進一步緩解了當地百姓看病難，看病貴的問題。

2、派駐人員通過組織查房、手術示教、疑難病例討論、專題講座（10餘次）、醫療文書書寫等各種臨床帶教形式，為我院培養出了一批優秀的專業技術人才，使他們成為我院的技術骨幹，為我院的進一步發展提供了強有力的人才保障，緩解了我院人才技術短缺的.嚴重問題。

3、使我院管理進一步規範化、科學化。通過各項制度的完善與實施，規範行為，規範操作，規範診療方面都有了明顯的進步和改善，全體醫務人員轉變了工作作風及服務理念，服務質量與服務能力明顯提升，工作效率、醫療文書書寫質量、醫務人員診療水平不斷提高。門診量，住院人次同比增長，患者及社會滿意度不斷上升。

五、存在的問題：

1、我院一部分人系兼職、無專業人員，基礎理論知識不紮實，掌握知識面不廣，臨床經驗不足，短期內無法達到預期目標。

2、硬體設施、裝置不齊、老化、佈局欠合理。無法很好的應用於臨床。

六、改進措施：

1、進一步加強基礎理論知識學習，

2、遵守診療技術操作常規。

3、加強醫療文書書寫質量及管理。

4、多溝通、多交流、多請示，提高臨床經驗。

5、加強硬體設施、裝置的投入。

總之，我縣中醫院對口支援我院，使我們深深體會到了對口支援工作給我院帶來的明顯變化，在一年的時間裡，我們緊緊抓住對口支援難得的機遇，在各級領導的關心支援下，各位專家的精心指導下，以及全體幹部職工的共同努力下，進一步規範了醫院管理，提升了醫院綜合實力，促進了對口支援工作的健康持續發展。在今後的工作中，即使專案工作已圓滿結束，我們希望上級領導及上級醫院能繼續給予我院多領域的支援與指導，使我院的各項醫療工作更上一個新臺階。

對口支援工作總結8

為認真貫徹落實省衛生廳等六部門《關於加強衛生人才隊伍建設的實施意見》和《省衛生廳衛生專業技術人員晉升高階職稱前定期到基層和進修學習的規定》，為進一步做好城鄉醫院對口支援工作，20xx年我局按照上級相關檔案要求，結合我縣實際情況，我局以號檔案下發，就開展對口支援工作作了安排部署，現將有關情況總結如下：

一、領導重視，組織健全。

我局歷來對此項工作高度重視，年初就成立了由局長為組長、為副組長的領導小組，並建立專家組，制定了《縣衛生局20xx年度城鄉醫院衛生對口支援工作實施方案》，做到分工明確、責任到人。分別與縣中醫院、縣平通鎮中心衛生院、木裡縣人民醫院、縣各鄉鎮衛生院、社群衛生服務中心簽訂了對口支援協議。

二、團結協作，勤奮工作。

依據方案計劃，20xx年4月1日——20xx年9月30日我局安排縣級單位分批的向受援醫院及社群衛生服務中心派駐思想作風好、業務水平高、管理能力強、身體健康、能夠指導受援醫院醫務人員工作的高年資中級職稱以上的醫療、管理、護理或醫技等人員近100人，根據受援醫院管理和臨床實際工作需要免費為受援醫院規範化培訓醫院管理人員和臨床醫務人員6人。專家組成員和派駐醫務人員在受援醫院內開展臨床查房、臨床教學、會診、技術培訓、手術示教、疑難病例和死亡病例討論等，指導受援醫院醫師開展疑難危重病症診療。培訓受援醫院醫務人員。對受援醫院的管理工作提出建議。幫助受援醫院建設重點科室。充分發揮上級醫院的綜合能力與優勢，提高農村醫療服務水平。

三、工作紮實、成效顯著。

通過對口支援，我縣縣直醫療單位與受援醫院結成了長期穩定的對口支援和協作關係，受援醫院在醫院管理、醫療質量與醫療安全控制、基礎設施、學科建設、醫療服務能力等方面得到顯著提升。20xx年共計開展學習講座80餘次，帶教查房120餘次，各種疑難病例、危重病例討論30餘次，開展手術示教30餘次，從而大大提高了各受援醫院的業務技術水平。全年減免進修學習費用2萬餘元，向受援醫院捐助無影燈2臺，胃鏡2臺，腸鏡2臺，救護車及檢驗裝置共計價值70餘萬元。各受援中心衛生院整體達到一級甲等醫院標準，社群衛生服務中心達到衛生主管部門驗收標準。在全國農村中醫藥工作先進縣複查驗收活動中，均以高分通過，獲得了評審專家組的一致好評。

四、20xx年計劃。

20xx年我局將繼續根據中、省、市、縣相關工作要求，繼續紮實推進城鄉醫院對口支援工作，進一步從以下幾方面加大對口支援工作力度：

一是加強考核力度，確保落實對口支援工作內容和工作效果。

二是明確職責，繼續加大人才輸出的力度，加強對口支援雙方的溝通，共同做好支援工作。

三是建立對口支援工作的長效機制，擴大對口支援的範圍和內涵，鞏固對口支援工作成果，進一步提高受援醫院的管理水平和業務能力。

篇三：醫院對口支援的工作總結 經過一年時間的支援工作，對提高鄉鎮衛生院醫療技術水平、服務水平、人才培養等方面起到了積極的作用。現將一年工作總結如下。

1、20xx年，我院共選派了19名思想作風好，業務水平高，管理能力強，身體健康，能夠指導基層衛生服務機構的醫務人員開展工作。派駐人員通過組織查房、手術示教、疑難病例討論、專題講座、醫療文書書寫等各種臨床帶教形式，為受援培養出了一批優秀的專業技術人才，緩解了基層衛生人才技術短缺的嚴重問題。

2、我院不定期組織醫務人員到對口支援醫院開展義診、專題講座等活動，並充分考慮到基層醫療工作的特點，在義診的同時，為基層醫護人員舉行健康教育。

3、免費接收受援醫院人員進修人員2人，根據他們的實際情況及要求，挑選經驗豐富、帶教能力較強的'醫務人員進行一對一帶教，確保進修人員能夠學有所得，學有所成。

4、廣泛宣傳，通過報紙和院內宣傳欄等途徑，廣泛宣傳對口支援工作專案開展情況。讓人民群眾瞭解和感受到實施“千名醫師下鄉村”工作是國家解決農村群眾“看病難”、“看病貴”的一項重大舉措。

通過對口支援，我縣縣直醫療單位與受援醫院結成了長期穩定的對口支援和協作關係，受援醫院在醫院管理、醫療質量與醫療安全控制、基礎設施、學科建設、醫療服務能力等方面得到顯著提升。20xx年共計開展學習講座80餘次，帶教查房120餘次，各種疑難病例、危重病例討論30餘次，開展手術示教30餘次，從而大大提高了各受援醫院的業務技術水平。全年減免進修學習費用2萬餘元，向受援醫院捐助無影燈2臺，胃鏡2臺，腸鏡2臺，救護車及檢驗裝置共計價值70餘萬元。各受援中心衛生院整體達到一級甲等醫院標準，社群衛生服務中心達到衛生主管部門驗收標準。在全國農村中醫藥工作先進縣複查驗收活動中，均以高分通過，獲得了評審專家組的一致好評。

20xx年，在大家的共同努力下，醫院對口支援工作取得了較好的成績，但與上級主管部門的要求和對口支援地區的需求與期待還有一定差距。

一是根據我院實際情況，我院能投入到對口支援工作的參與人員有限。

二是經費不足，主要是人力資源支援，在以後的對口援建工作中，我院會不斷總結各項經驗，取長補短，加大投入和參與力度，使我院的對口支援工作更上一個新的臺階。

對口支援工作總結9

一、積極開展新的診療專案

婦產科方面：開展了腹腔鏡下盆腔粘連分離術、腹腔鏡下盆腔子宮內膜異位灶減滅術、腹腔鏡下子宮肌瘤剝除術、宮腔鏡檢查術、宮腔鏡監測下子宮內膜息肉摘除術、宮腔鏡下嵌頓子宮內節育器摘除術。開展無痛分娩，該技術讓分娩不再痛不欲生，產痛也非天經地義，讓孕婦輕鬆做媽媽成為現實；

耳鼻喉科方面：開展了鼻竇炎手術、淚道淚囊疾病手術、咽喉疾病手術、腮腺良惡性腫瘤及甲狀腺疾病手術；

中醫方面：穴位埋線、自動彈力線套扎吻合器；外科方面：VSD技術在多發傷、慢性潰瘍及遊離皮瓣移植術中的應用，臨床常見皮瓣移植，多發傷、危重患者生存指數的評估；

骨科方面：半髖及全髖關節置換，手術治療骨關節感染，皮瓣技術治療骨與軟組織缺損；關節鏡手術。

內科方面：使用胰島素泵、動態血糖監測；超聲方面：早孕期胎兒NT、中孕期胎兒四維彩超。

二、診療疑難病例，取得較好成效

麻醉醫師指導開展：一是雙腔氣管導管插管單肺通氣下行肺癌根治切除術麻醉，單肺通氣以前沒有做過，有利於配合手術操作；二是B超引導下臂叢神經阻滯麻醉，有利於定位精準，減少用藥及麻醉相關風險，提高麻醉鎮痛效果。

很多患者因病致殘，曾經是貧困農民最大的痛，也是國家和社會的一大負擔。為了減少因病致殘對家庭及社會的負擔，讓患者參與社會活動和重返社會，加強對患者的康復治療，讓患者有一個良好的身體及健康的心理，提高患者的`生存質量，具有十分重要的意義。

我院雖然有康復醫師，但人員不足，康復工作開展有限。胡曉勇主治醫師來到我院後，積極開展康復工作，帶領我院中醫科康復醫師深入急診科、神經外科、神經內科、ICU科等多個科室，做了很多臨床工作及教學培訓，使多位癱瘓病人站立行走，得到病人的高度評價。

三、強化管理工作，提高醫療質量，保障醫療安全

我院領導根據支援醫師的專業，將他們安排在各對口科室任科室副主任，XXXX醫療隊長任醫院副院長，參與醫院及科室的建設和管理。把上級醫院先進的管理辦法及經驗植入我院，幫助建立和完善規章制度、操作規範，醫療質量與安全得到持續改進。

四、積極開展診療工作，解決“看病難”問題

支援醫師在我院共接診患者8570人次、查房2146次、教學查房881次、手術/操作示範帶教516次，舉辦培訓班4次，培訓562人次，舉辦學術講座72次，參加人員3580人次、建立規章制度15條、建立示教室1個。XXXX免費接收我院骨幹醫師進修X人，XX免費接收我院骨幹醫師進修X人。

支援醫師在我院十分敬業，任勞任怨，不辭辛勞，充分發揮智慧及診療技術，做了大量工作，緩解了百姓“看病難、看病貴”的問題，助推了XX健康扶貧，在此深表感謝。

對口支援工作總結10

“對口支援西部地區高等學校計劃”和“援疆學科建設計劃”是教育部為落實西部大開發戰略而採取的重要舉措。按照教育部關於對口支援工作的統一部署，新疆大學狠抓對口支援工作的具體落實，結合學校教學、科研和管理工作的實際需要，與西安交通大學等11所高校展開對口支援工作，取得了一定的成效。

一、加強領導，提高認識，使對口支援工作成為推動學校發展的關鍵工程

教育部對口支援計劃的實施對加強新疆大學的學科建設、師資隊伍建設，提高學校的教學科研水平和人才培養質量，推動學校改革和發展等方面具有重要意義。新疆大學黨委高度重視對口支援工作，多次召開常委會議，為加強對口支援工作的領導，成立了以校黨委書記和校長為組長的“新疆大學對口支援工作領導小組”，併成立由黨委（校長）辦公室行政管轄，專人負責的對口支援辦公室。學校各職能部門、各學院也成立了專門的工作機構，做到了對口支援工作分工明確，責任到人，一級抓一級，層層抓落實。

校黨委把“加強和改進對口支援工作”作為中心組學習的重要內容，經常組織學習教育部關於對口支援工作的新精神、新安排、新部署，研究解決學校對口支援工作出現的新情況、新問題，不斷提高學校各單位做好對口支援工作的積極性、主動性。在學習西安交通大學、武漢大學等高校在人才培養、學科建設、科研開發和學校管理等方面的成功經驗基礎上，緊緊抓住對口支援這一有利契機，促進了學校各項工作的發展。

二、我校開展對口支援工作情況

（一）西安交通大學

20xx年以來，西安交通大學對我校的支援工作力度不斷加強。西安交通大學黨委書記王建華在一年內四次訪問我校，磋商對口支援工作。20xx年5月，我校領導多次帶領有關部門負責人前往西安交通大學討論對口支援工作，雙方在幹部掛職交流、研究生培養、師資培訓、實驗室建設、圖書館建設、經費保障等方面達成了一定共識。

1.學科建設

兩校的領導經過深入細緻的分析，認為加強我校的學科建設是對口支援工作最好的切入點。在20xx年全國第十批博碩士點申報工作中，西安交通大學黨委書記王建華、校長鄭南寧多次來新疆大學指導工作，提出了許多建設性的意見和建議，並派遣掛職幹部專門負責博士點申報事宜。

20xx年在全國第十批博碩士學位授權稽核中，我校新增7博士點，其中工科博士點4個，實現了零的突破。這與西安交通大學的大力支援和幫助密切相關。通過新增博士點、博士生導師和西安交大的專家的力量，加強了我校工科的學術團隊建設，提高科研和人才培養水平。

2.幹部掛職交流

20xx年3月新學期伊始，西安交通大學陸續派出4名幹部來我校掛職，分別任我校數學與系統科學學院副院長、機械工程學院副院長、建築工程學院副院長和後勤服務中心主任助理。這些掛職幹部不畏艱苦、勤勉敬業，特別是在我校機械工程學院掛職任副院長的尚春陽教授，主動向組織申請繼續在新疆大學工作半年，以幫助機械工程學院在學科建設方面取得較快發展。

為了進一步加強兩校對口支援工作的深度與力度，西安交通大學黨委書記王建華親自將王小力同志送到新疆大學，擔任新疆大學黨委委員、常委、副校長，幫助新疆大學加強工科建設。與此同時，我校也派出2名幹部赴西安交通大學分別掛職圖書館副館長和後勤服務中心主任助理。

3.師資培養工作

20xx年11月，西安交通大學聘任我校15名教授為其博士生導師，並從20xx年春季開始在西安交通大學招收博士生。

20xx年西安交通大學接收了我校經管、資訊和電氣專業4名推免研究生，畢業後作為我校的師資。同年11月，為加強新疆大學的師資隊伍建設，西安交通大學向國家學位辦積極申請了30個碩士研究生招生指標，專門為我校相關專業教師單獨組織考試。與此同時，我校15名被西安交通大學聘為博士生導師的教師也開始進行20xx年的博士生招生工作。20xx年春季，我校兼職導師共招收博士生13人（13人均為我校在職教師，其中物理學專業2人，機械工程專業2人，材料科學與工程專業7人，電氣工程專業2人）；20xx年秋季，西安交通大學招收我校8名青年教師攻讀博士學位，以單獨考試方式招收我校12名青年教師攻讀碩士學位。

4.成立西安交通大學研究生院新疆大學研究生分院

20xx年11月5日，西安交通大學研究生院新疆大學研究生分院揭牌儀式在新疆大學隆重舉行。新疆維吾爾自治區黨委副書記努爾白克力、西安交通大學黨委書記王建華，新疆維吾爾自治區教育廳黨組書記趙德忠、新疆大學黨委書記王桐等領導同志和新疆大學師生代表共350餘人參加了揭牌儀式。在揭牌儀式上，西安交通大學黨委書記王建華與新疆大學黨委書記王桐簽訂了《西安交通大學研究生院新疆大學研究生分院建設方案》。研究生分院的建立，對於進一步加強新疆大學研究生教育，爭取正式成立新疆大學研究生院具有積極的推動作用。

5.教師講學工作

西安交通大學謝友柏院士、盧秉恆教授、王兆安教授等學科帶頭人來我校開展學科建設研討和學科前沿講座。20xx年7月～20xx年7月，選派李旭祥教授到我校相關院系講授環境工程設計及過程控制、水汙染控制工程課程。西安交通大學資訊學院劉仁江教授系統的給本科生講授了自動化儀表與

過程控制課程，併為學院學科專業建設提出指導性意見。西安交通大學黨委書記王建華教授、電氣工程學院院長王兆安教授、電氣工程學院索南教授等曾先後來院講學和指導工作。

西安交通大學數學學院於20xx年3月至7月委派博士生導師彭濟根教授來學院擔任掛職副院長，為師生舉辦學術報告，並講授本科生課程和負責研究生的教學與管理工作，使學院的管理和學科建設工作收益頗多。同年7月，西安交通大學副校長、博士生導師徐宗本教授也前來講學，受到廣大師生的好評。

6.圖書館資訊建設和網路教育建設

目前，西安交通大學圖書館已向我校圖書館免費提供自建資料庫：《錢學森特色資料庫》、《學位論文全文資料庫（題錄）》、《重點學科導航資料庫》、《聯合書目資訊資料庫》、《西文生物醫學期刊聯合目錄》。20xx年8月，西安交通大學向我校贈送了1200個品種、6000餘冊、價值11萬元的圖書資料；同時，還為我校專門培訓了兩名圖書館工作人員。上述工作，對進一步推動我校圖書館的資訊化建設，起到了一定的促進作用。

網路教育建設。西安交通大學贈送給我校價值八萬元的遠端教育衛星接收裝置，幫助我校建立了一個校內地面衛星接收站。

7.實驗室建設

20xx年10月，西安交通大學王建華書記親自帶隊，贈送給我校價值25萬元的實驗裝置，用於我校工程訓練中心的工業系統測量和驅動與控制實驗室建設。

（二）武漢大學

武漢大學的支援學科為法學、測繪科學與技術和數學。

1．幹部掛職交流

武漢大學法學院皮勇博士到我校法學院擔任副院長，為我校對口支援工作的開展做了大量的工作，在他的積極努力下，學院師資隊伍建設取得了一定成績。

2．交流與合作

20xx年6至7月，武漢大學法學院書記莫洪憲、院長曾令良來學院就對口支援建設以及學科發展進行指導，同時就援疆學科發展的前沿問題與教師們進行了交流，並贈送給學院5000餘元的專業書刊。

在“數學學科戰略發展規劃“和“師資隊伍發展規劃”的制定過程中，武漢大學數學學科有關專家提出建設性意見和建議，使這兩個協議更加完善。此外，武漢大學還為數學學院複製了近1000冊最新外文期刊和圖書。

3．師資培養

我校建工學院測繪繫系主任阿里甫、易學鋒於20xx年年底前往武漢大學簽定了對口支援協議。該校於20xx起，在少數民族人才培養方面給予我校特殊政策。

武漢大學法學院20xx年接受我校法學院兩名青年教師進修，1名博士進入其博士後流動站從事研究。20xx年9月將接受法學院2名本科生和2名碩士生前往武漢大學進行專業學習。在數學學科人才培養上，武漢大學將於9月接受我校一名教師去武漢大學進修。

4．教學指導

武漢大學電氣工程學院院長陳允平教授、副院長談順濤教授一年來為電氣工程學院學科建設和博士點申報給予了熱情指導和幫助。學院兩次派人去武漢大學進行短期調研、學習，收到了很好的效果。在法學方面，20xx年12月，武漢大學法學院選派了法律史學柳正權教授來學院講學、指導，並對法律史碩士點的建設提出了許多建設性的意見。

（三）大連理工大學

20xx年8月，大連理工大學派出趙宗昌教授（博士生導師）到我校化學化工學院擔任副院長，具體落實雙方所達成的協議，並協助學院開展學科建設等工作。

1．師資培養

基於我校實際情況，趙宗昌副院長主動和大連理工大學聯絡，爭取適當減免培養費，併為考生聯絡博士生導師，去年10月已經有4名考生參加大連理工大學博士生入學考試，其中三名教師被該校錄取。

2．學科建設

大連理工大學利用自身人才和技術等方面的優勢，積極協助新疆大學申請“應用化學”、“物理化學”博士點。在大連理工大學的指導和幫助下，在20xx年全國博碩士學位授權稽核中，我校這兩個學科的博士學位授予權均獲得了批准。

3．教學與學術交流

20xx年下半年，趙宗昌副院長為學院30多名研究生講授了“計算流體力學和傳熱學”課程。同時，為學院全體師生舉辦了專題報告，學生對講座普遍反映良好。

4．實驗室工作

20xx年，教育部已經正式批准在新疆大學建立“石油天然氣精細化工省部共建重點實驗室”，趙宗昌副院長作為技術專家之一參加了重點實驗室”立項論證工作，併為該重點實驗室提出了許多可行性意見。

5．積極開展科研工作

充分利用大連理工大學技術優勢，結合新疆太陽能特點，趙宗昌副院長整合兩校的學科力量，主持開展了“太陽能空調關健技術研究和示範化裝置”專案，並同新疆一家企業簽訂了技術開發合同（開發經費20萬元），目前經費已經到位，設計研發工作開展順利。

（四）與北京大學等高校的工作情況

根據教育部關於對西部地區高校實行政策傾斜的'有關規定，我校還與北京大學、清華大學、同濟大學、上海交通大學、北京外國語大學、中國礦業大學以及東華大學等高校建立了對口支援聯絡。20xx年3月，北京大學生命科學學院接受我校孫素榮副教授作為訪問學者，時間一年。今年3月，我校化學化工學院已有1位教師考取北京大學的相關專業的博士生。北京大學積極協助學院申報“應用化學”、“物

理化學”兩個二級學科博士點，加強了兩校在該學科建設方面的合作。

同濟大學建築與城規學院與我校建築工程學院建立了兩校學生實習基地，並無償提供本科培養計劃、教學大綱、國內外專家的講座光碟以及各類教材等。我校選派三位教師先後在同濟大學建築城規學院進修。20xx年，我校二級學科建築設計及其理論碩士點獲得批准，同濟大學將在研究生培養方面給予支援。20xx年10月，同濟大學派遣2名博士到我校建築工程學院從事教學工作。20xx年3月，同濟大學城規學院規劃系主任趙民教授及3名博士研究生來我校建築工程學院授課。

北京外國語學院著名學者王福祥被我校外國語學院聘為客座教授，他對我校俄語語言文學碩士點的申報給予了大力幫助；並提供了該專業的研究生、本科生培養方案和教學計劃;幫助我校對現有的英、俄語本科專業進行學科調整。每學期派2-3具名有碩士以上學歷的研究生來我校任教。20xx年招收我校俄語專業博士委培研究生1名。同時，委派教師與我校教師聯合申報了校級課題，並派教師為我校師生作學術講座。清華大學先後接受我校3位教師和2名研究生調研和短期學習。20xx年暑期，清華大學副校長龔克教授、電機系的梅生偉教授先後來我校電氣工程學院進行講學和業務指導。

東華大學幫助和促進我校藝術學院的學科建設工作，合作領域涉及紡織工程專業、服裝設計與工程專業以及藝術設計專業等。

20xx年4月，我校塔西甫拉提副校長一行赴中國礦業大學就對口支援工作進一步進行接洽。20xx年，中國礦業大學招收我校1名青年教師攻讀博士學位。

（五）存在的問題

通過對口支援工作，西安交通大學等有關內地高校不論是在具體工作方面，還是在辦學思路、教學理念、發展模式等方面，對我校的進一步發展都予以了支援和幫助。但是，也有一些問題和困難，主要表現在：

1.對口支援中，我校一些院系由於承擔的費用過大，成本過高，對口支援工作難以順利展開。

2.現有支援高校在學科上還不能充分滿足我校多學科發展的需要，希望增設援疆學科數量，以促進這些學院在重點學科上的突破和發展。

3.對口支援雙方高校要進一步加強聯絡，更深入地推進支援和合作。

三、今後的工作計劃

通過一年的援疆學科建設工作，我校已與上述11所高校在不同程度上建立了支援合作關係。援疆學科建設計劃大大促進了我校相關學科建設的發展，提升了教學與科研水平，為我校培養了一批教學和管理人才。今年4月，塔西甫拉提特依拜副校長、研究生院常務副院長賈殿贈、人事處處長李永晟等一行前往北京大學、清華大學、北京交通大學、北京外國語學院、中國礦業大學、上海交通大學、同濟大學、東華大學就學科建設、師資隊伍培養及合作研究等方面與對口支援學校達成共識。

（一）繼續狠抓落實援建工作，把援建工作納入到我校“十一五”規劃中，作為本校發展規劃中的重中之重。開展人事制度改革等相應配套措施，調動各學院教師工作和學習的積極性，並將援建工作實施效果作為校各學院領導業績考評的重要指標。

（二）計劃今年8月與各支援高校舉辦一次“對口支援工作年度例會”，檢查、總結一年來的工作進展情況，並就下一階段主要工作進行協商部署。

（三）積極保持與各支援高校的密切聯絡，就援建事宜進行溝通接洽，根據我校和支援學校的實際情況，形成有目標、有重點的對口支援協議。雙方進行深入具體的合作，落實協議中的各項意向，實現雙方優勢互補、共同發展。

（四）一年來，優秀幹部來我校掛職大大提高了學校管理工作水平，使學校的本科生、研究生管理得到一定改進。我校將在管理工作水平和推動管理隊伍建設方面不斷加強與各支援高校的合作，計劃下一年度相應增加到支援高校的幹部掛職人數。

（五）根據學科發展的需要，充分利用對口支援院校的優勢，積極把握有利條件，實現我校我在重點學科上的突破和發展。

（六）以科研合作為龍頭，聯合爭取對我區發展有重大意義的專案、成果，以此帶動我校相關學科建設、師資隊伍建設全面發展。我校還將在遠端教育、教授學者交流互訪、學分互認、網上選課等方面進行合作。

我們將抓住教育部實施“援疆學科建設計劃”的良好契機，進一步密切與對口支援院校的聯絡,加快發展,提升辦學實力和水平。

對口支援工作總結11

對口支援工作是一項重要的政治任務，事關民族團結進步和維護邊疆穩定、促進東西部協調發展的全域性。20xx年，我們在市委、市政府的正確領導下，根據《無錫市對口支援與南北掛鉤重點工作目標任務書》，緊緊圍繞兩地教育合作交流的目標、任務，進一步強化了組織領導，擴大合作範圍，提高合作層次，教育合作交流進展順利，完成了階段性的對口支援任務。

（一）上半年工作總結

1、提高認識，全面加強組織領導

與新疆霍城、陝西延安以及江蘇徐州開展合作交流，是市委、市政府交給我們的一項艱鉅而繁重的政治任務，事關大局、職責重大。在工作中，一是全面加強組織領導。中心始終將對口支援與南北掛鉤工作作為一項重要工作來抓，由一名副主任專門分管，具體負責對口支援與南北掛鉤工作。二是嚴格處室職責落實。中心辦公室作為主要工作部門，負責做好日常工作的協調、服務和聯絡工作，與其他職能處室一齊落實有關援助、合作專案，並將有關目標、任務落實到相關學校。三是不斷健全工作機制。在工作中，我們結合實際不斷健全完善工作機制，如工作例會、職責單位、教學交流等工作制度。上半年中心兩次專門召開座談會，各有關學校彙報了工作進展狀況，交流了對口支援經驗體會，較好地促進了工作開展。

2、圍繞目標，廣泛開展支教活動

圍繞今年對口支教目標、任務，我們採取更加紮實措施，大力推進對口支教活動，確保各項工作落到實處。一是各有關學校選派了優秀教學業務骨幹赴對口學校講學輔導。今年上半年已組織梅村高中、市北高中、江南中學、錫師附小、實驗幼兒園等學校教學業務骨幹教師47人赴對口學校支教。二是繼續接收對口學校領導幹部、骨幹教師來錫短期掛職學習。目前已接收對口學校52名幹部、教師來錫短期掛職學習。三是廣泛開展資訊服務。各有關學校在同素互派人員的同時，還注意將教育教學改革新資訊、學校管理和教育教學新經驗及有關資料，透過多種形式及時寄發往對口學校。四是用心幫忙對口學校改善辦學條件。雖然市屬學校在教育現代化的程序中也出現諸如師資隊伍不足、教學裝置短缺、保障經費緊張等問題，但各校都能大局出發，用心克服自身困難，儘可能地為對口學校帶給了必須的資金、物力支援，為他們多辦實事、多辦好事。市實驗幼兒園為霍城縣江蘇幼兒園捐贈辦公裝置和大型運動器械各1套，價值3萬多元，並從無錫專門請運動器械廠家到現地安裝除錯；錫師附小視支教為已任，年初就排好計劃，把原計劃用於本校的.電教裝置優先保障對口學校；江南中學用心籌措資金2萬元為對口學校修繕校舍，對來校交流的教師給予無微不至的關心，除每人每月上千元的伙食補助外，還專門僱人負責宿舍清潔、洗衣做飯等生活細節保障；市北高中嚴格按照上級有關規定要求，每一天派人到指定商店採購清真食品，專門派炊事人員到“西北一家人”和青山中學“新疆班”食堂學習清真食品烹調技術；梅村高中要求支教教師在對口學校每一天務必上１節課、聽３節課，每週批改２個班級作業，要讓先進的教學理念和科學的教學方法在對口學校結出豐碩的教學成果。

3、突出重點，精心組織智力支教

在對口支援與南北掛鉤工作中，各校在大力帶給物質支援和技術援助的同時，更加重視智力援助，不斷提高對口學校“造血”功能。市實驗幼兒園不僅僅把秀的教師派往支教第一線，而且還敞開所有學科，讓來校學習的教師一個學科一個學科輪訓一遍；錫師附小的支教教師不僅僅給對口學校的學生們上課，同時還對各學科教師、班主任、教導處主任進行培訓，與他們在教學中共同學習最新的教育科技資訊和最新的教學理念，把自我的教學經驗和相關教學資料毫無保留地傳授給對方；江南中學把來校交流的教師視為本校一員，與本校老師同學習、同教學、同工作、同考核，同時還組織他們到外地參觀見學，擴大交流領域，豐富學習資料；市北高中為確保新疆來的教師在交流中所學的成果能適應新疆地區教學實際，主動與青山高中聯絡，把青山高中的“新疆班”作為交流學習的實驗基地，讓新疆教師在“新疆班”的講臺上檢驗學習成果；梅村高中在抓好雙方交流學習的基礎上，以教育管理、師資隊伍、教學科研為抓手，並把學校建設分為黨建之窗、德育線上、教海探航、國際交流、繽紛校園、教學管理、後勤管理、學生天地、招生考試等9個專題，按專題製作成光碟，為對口學校建設帶給樣板，全方位推動對口支援工作。

（二）下半年工作打算

1、計劃在20xx年暑期期間，組織梅村高中、江南中學、錫師附小、實驗幼兒園部分教學業務骨幹赴各自對口學校進行講學輔導。

2、繼續接收霍城、阿合奇、延安對口學校校長、教師來錫短期掛職學習，全面完成雙方交流任務。

3、加大資訊服務力度。及時將教育教學改革新資訊、學校管理和教育教學新經驗及有關資料，透過多種形式帶給給對口學校。

4、盡已所能及為對口學校帶給物質支援和技術援助，中心已安排對口支援專項經費用於對口支援地區學校建設，將在20xx年暑期組織各相關單位校長赴霍城等地，具體商定對口支援工作的措施，幫忙他們改善辦學條件。

對口支援工作總結12

根據衛生部《關於實施“萬名醫師支援農村工程”的通知》以及省衛生廳《關於城市對口支援城鄉基層衛生工作實施方案》的相關精神，按照醫院要求，本人認真貫徹落實，現將本人xx年xx月至xx年xx月於xx人民醫院x科對口支援相關工作總結如下：

深入xx科臨床一線參與臨床值班、收治病人，根據x科具體情況開展如下工作：

1、基礎管理，以十三項醫療核心制度的落實為基礎，通過具體病例及日常工作中相關問題探討交流的形式，加強對受援科室管理流程的優化和改進，建立科學的醫療質量管理體系，全面提升受援科室的基礎醫療管理水平。

2、醫療技術，根據受援科室的實際需求，結合具體病例參與幫助、指導臨床醫療工作。工作方式包括臨床診療示範教學查房、示教手術、病案討論、舉辦講座等多種形式。結合受援科室xx、xx等相關疾病診療開展較少情況，著重進行相關知識、經驗、手術技巧等與受援x科同事進行探討、交流。邀請受援科室相關人員參加我院舉辦的各種層次的學術活動。按照技術專案准入管理的有關要求，結合受援科室的特點，積極向受援科室推廣xx、xx等方面疾病適宜的診療技術，提高受援醫院的醫療服務能力。每月及時向省衛生廳及醫院彙報當月工作情況，具體診療、學術活動情況詳見每月報表。

通過與當地x科同事半年相互學習、交流取得如下主要成效：

1、更新理念 ，授人以魚、不如授人以漁，灌輸一些先進的醫學理念，比如，醫生必須具備“繼續學習的理念”、“病人第一的理念”、“微創的理念”、“以人為本、傾聽患者訴說的溝通理論”、“細分亞專業”、“全科理論”等等，將受援科室的業務水平、認識能力提高到一個新的境界，並授之可持續發展之道。不僅在業務方面，同時也帶來了先進的管理理念，嚴格醫療過程中的各項核心制度，組織查房、疑難危重病例、術前討論、定期業務學習等。

2、提高了受援科室在xx疾病、xx傷等方面診療水平，通過相互學習、經驗交流、舉辦學術講座等多種形式，既提高了受援醫院的管理水平，又提高了受援醫院的'醫療技術水平。

3、拓寬了服務半徑，提高了醫院的影響力，對口支援工作的開展，通過醫療服務的輸出，拓寬了我院醫療服務的半徑，提高了醫院的影響力及知名度。積極響應國家醫改，目前與受援科室已積極展開雙向轉診，實現資源共享、優勢互補，取得了派出醫院和受援醫院雙贏的目的。

對口支援工作總結13

開展對口支援西部地區高等學校的工作，是國家實施西部大開發戰略，加快中西部地區的發展，邁向現代化建設第三步戰略發展的需要。為了積極發展西部地區的高等教育，加快培養急需的高等人才，根據《教育部關於做好對口支援新疆高等師範學院工作的通知》和《教育部關於實施援疆學科建設計劃的通知》精神，20xx年以來，東北師範大學與南京大學對伊犁師範學院進行了近五年的對口重點支援，這一工作目前已經取得了顯著成效。

一、對口支援的基本情況

20xx年7月16日，在教育部召開的“教育部直屬師範大學對口支援新疆高等師範學院工作會議”上，東北師範大學與伊犁師範學院簽訂了對口支援協議。20xx年6月，兩校續簽了對口援助學科建設的協議書。按照協議書的內容，東北師範大學對伊犁師範學院進行了全方位、有重點的支援，重點支援伊犁師範學院的生物學、教育學、馬克思主義與思想政治教育和電腦科學等學科專業。

20xx年6月，南京大學與伊犁師範學院簽訂了為期5年的南京大學支援伊犁師範學院學科建設協議書，對口重點支援伊犁師範學院的數學、物理學、化學三個學科專業。其實，南京大學對伊犁師範學院的支援早在20xx年就開始了。20xx年8月江蘇省與伊犁哈薩克自治州達成智力支援的合作協議後，南京大學就一直不間斷地選派博士生、研究生來伊犁師範學院支教。

通過幾年的對口支援，伊犁師範學院學科專業建設和師資隊伍建設得到快速發展;學術氣氛空前活躍，教師的教學科研積極性和學生的學習積極性大大提高;領導幹部和各級管理幹部思想觀念得到提升，學院的管理水平上了新臺階。可謂成效顯著，碩果累累。

二、對口支援的主要工作及成效

(一)抓住機遇培養學術骨幹，提高教師的學歷層次和業務素質。對口支援的中心是培養高層次的教師隊伍，四年來，東北師範大學通過單列博士名額和單考碩士名額，錄取了我院4名教師攻讀博士研究生，47名教師攻讀碩士研究生;南京大學錄取了我院2名教師攻讀博士研究生，6名教師攻讀碩士研究生。此外，東北師範大學接受了我院25名教師訪學，南京大學接受了3名教師訪學。為培養後備師資，東北師範大學還接受了我院4批共25名本科生插班學習，有50%以上的學生考取了該校的研究生。

深造與訪學期間，兩校為我院的教師配備了學術造詣高、科研能力強的教授細心指導。深造與訪學的教師的業務能力和水平都有了明顯的提高：在東北師大攻讀碩士的歐陽豔的8篇論文、何曉燕的6篇論文分別被《SCI》收錄;在南大攻讀博士學位的蔣中英發表的3篇論文被《SCI》收錄，施津菊在專業核心期刊上發表了數篇高質量的論文。這些同志相繼被自治區評為教授和副教授，真正成為學院的學科帶頭人和骨幹教師，為學院的內涵式發展奠定了良好的基礎。

在上述高校學習的博士研究生、碩士研究生佔整個學院讀學位教師的50%。考博士、考碩士對我院的師生已不再是夢想，目前，我院教師和學生學習的熱情和積極性空前高漲，令人欣慰。通過這項工作，學院高學歷教師所佔比例也有望達到國家本科教學水平評估的要求。

(二)緩解教師匱乏的矛盾和壓力，傳播名校的教風與學風。為了給外出深造、訪學的教師創造條件，緩解我院師資緊缺的所帶來的壓力，6年來，南京大學共派出來12批137名博士研究生、碩士研究生來我院支教，東北師範大學派出25名骨幹教師來我院支教，承擔了近300門課程的教學任務，累計授課超過1.5萬學時。他們帶來了內地著名高校優良的教風、學風和校風，憑藉嚴謹的治學態度、紮實的理論功底先進的教學方法，刻苦鑽研的精神，贏得了邊疆各民族師生員工的好評。支教教師和研究生用自己的心血和汗水譜寫了一曲曲民族團結的讚歌。

(三)幫助我院凝練學科方向，加強優勢學科建設。東北師範大學書記盛連喜教授來學院就生物學學科建設及伊犁地區生態環境研究提出了指導性的意見，校長史寧中教授先後兩次來我院指導基礎數學學科建設及碩士學位授予權單位的申報工作。黨委副書記柳海民教授應邀來我院，就新形勢下教師教育的專業化問題與我院教科系的教師進行座談，並舉辦學術講座，為我院突出師範性特色指明瞭努力的方向。南京大學物理系博士生導師黃以能教授來我院掛職，結合學院的實際，提出把凝聚態物理與材料設計作為今後我院重點發展的學科。經過論證，南京大學物理系同意與我院共建凝聚態物理與材料設計研究所，並捐助了150萬元的儀器裝置，力爭使該學科達到新疆的領先水平，使之成為我院的優勢特色學科。20xx年1月，我院獲得了碩士學位授予權單位，實現了研究生教育零的突破，這正是對口支援高校的辛勤汗水澆灌出的豔麗花朵。

(四)選派優秀幹部前來任職，提高我院的管理水平。加強受援學校的管理隊伍建設是支援的一個重要內容。20xx年9月，經東北師範大學向教育部推薦，自治區黨委任命東北師範大學副校級幹部王延教授為我院黨委委員、副院長。為加強我院美術專業的建設，東北師範大學派出苗根源副教授任我院藝術學院副院長;南京大學派出黃以能教授、孔敏教授分別任物理電子資訊學院、數學系副院長、副主任。他們以高度的政治責任感，全身心的投入到學校的管理和建設中，帶來了內地高校的辦學理念，影響、感染和帶動著我院幹部和教職工的思想觀念。我們深切感受到思想觀念的轉變和管理理念的提升對學院長遠發展產生的深遠影響，這將對我院的各項工作起到積極的推動作用。

(五)找準切入點，幫助我院開展科學研究工作。黃以能教授表示自己援疆任務結束後還將定期來我院指導凝聚態物理與材料設計研究工作，力爭將該實驗室建成自治區重點實驗室，為邊疆的經濟發展做出貢獻。東北師大歷史文化學院的劉厚生教授來我院開展了錫伯族語言文化的研究，以我院和伊犁州的查布察爾錫伯族自治縣為科研基地，幫助我院的人文學院獲得一項錫伯族語言文化的自治區級的課題。為聯合開展沙漠溼地的研究，東北師範大學生命科學學院草地所楊海軍課題組捐贈了5萬元的科研啟動基金。前來支援的專家們在邊疆找到了自然、人文科學研究的新領域，均表示願意盡力幫助我院在這些領域取得一批前瞻性的成果，達到雙贏的目的。

(六)動真情，辦實事，給予了我院經費、裝置方面的大力支援。東北師範大學為我院捐贈了24595冊圖書價值35萬元，捐贈了25萬元現金用於我院購買教學裝置，捐贈了5萬元的科研啟動基金;為我院讀博士、碩士、訪學教師及插班的本科生均減免了一半的學費，四年累計減免學費共68.8萬元。為減輕我院教師負擔，東北師範大學將單考碩士研究生考點設在我院，4年來，每年派3名工作人員冒著嚴寒，不辭萬里來學院組織考試，並承擔全部旅差費。20xx年3月東北師範大學還單獨列預算50萬元，專門用於援疆人員的旅差費及其他相關支援費用。20xx年3月，南京大學決定撥出150萬元與我院共建伊犁師範學院凝聚態物理材料設計研究所，第一批100萬元的裝置即將投入使用，南京大學捐贈的3萬元的1000冊圖書也即將到校。兩校這種無私的援助行為令我院各族師生深深感動，成為我院師生員工傳頌的佳話。

三、對口支援工作的經驗和體會

(一)領導重視，機構健全，是做好對口支援工作的保證。在對口支援的4年裡，東北師範大學的黨委給予此項工作高度的重視，強調要從講政治的高度，帶著真情厚意援疆。黨委書記盛連喜、校長史寧中先後來伊犁師範學院指導支援工作;主管此項工作的副校長、對口支援工作領導小組組長楊忠兩次來伊犁師範學院，協調解決對口支援工作中存在的問題;對口支援領導小組副組長、研究生院院長蘇忠民做了大量的日常工作。東北師範大學校領導先後8人次來伊犁師範學院訪問和考察。南京大學副校長張大良教授對援疆工作充滿政治責任感，對學院提出的困難做到了有求必應;對口支援辦公室主任毛昌鑑同志盡職盡責主動與相關部門聯絡，落實協議內容;研究生院的王亞軍老師熱心負責，從研究生需求計劃的釋出、報名、確定人選，包括接送都給予了高度的重視和關心。伊犁師範學院黨委書記洛合達爾汗、院長趙嘉麒等4位領導先後6次赴東北師範大學尋求幫助和支援，三次赴南京大學洽談對口支援事宜。三校領導層的溝通交往，增進了彼此的感情和了解。三校都在領導小組之下成立了對口支援辦公室，確保了對口支援工作的順利有序進行。

(二)提高認識，統一思想，是做好對口支援工作的基礎。我院與兩校的領導和教職工都從講政治的高度，帶著深厚的感情認識這項工作。南京大學、東北師範大學把對口支援工作當作一項落實黨中央西部開發戰略，加強民族團結，維護祖國統一，建設和諧社會的政治任務予以高度重視。伊犁師範學院把受援工作作為歷史性的機遇，作為學院發展的重要條件來加以認識。在東北師範大學學習的教師得到了眾多的關心和幫助，特別是對在校學習的少數民族教師在生活上給予了細緻周到的服務。每逢節假日兩校都組織學習的教師和支教的教師召開座談會和茶話會，兩校教師親如一家。

(三)突出重點，搭建平臺，以點帶面，點面結合是作好對口支援的關鍵。近幾年，東北師範大學緊緊圍繞為伊犁師範學院培養高層次的人才隊伍，實施支援工作。抓住了關鍵，找準了切入點。從提高教師的學歷水平和層次，逐步擴大到聯合開展科學研究，使對口支援工作一步步向縱深發展。

(四)動真情、辦實事、求實效是對口支援工作的目的'。支援工作中湧現出很多令伊犁師院師生感動的事蹟：東北師大甄豔老師身患糖尿病堅持來伊犁支教;吳瓊和李君老師都是新婚不久就積極報名來伊犁師範學院支教;白華英老師推遲了婚期前來支教，除每週承擔12節課的教學任務外，還為伊犁師範學院學生開設考研輔導班……東北師範大學將對口支援經費納入預算，為學習的教師減免學費，南京大學決定捐贈150萬元，與我院共建凝聚態物理與材料設計研究所，這一幕幕一樁樁無不顯示出兩校對邊疆高等教育發展的一片真情。伊犁師院的師生都深情地說，沒有這兩所高校的真情支援，就沒有我院今天令人矚目的發展與變化。

四、今後的工作設想及建議

(一)高度重視我院與兩校簽訂的援疆學科建設計劃書，全面落實協議書的內容。我院制定出每年希望支援的具體計劃，南京大學、東北師範大學將其列入當年的工作規劃中，將計劃分門別類的予以落實。每年召開對口支援工作例會，及時解決出現的新問題，使對口支援工作不斷深入。

(二)繼續加大人才培養的力度，以人才培養帶動學科建設。聘請南京大學、東北師範大學的教授做我院的兼職碩導，支援學院4個碩士學位點的建設，“十一五”期間爭取使伊犁師範學院再增加幾個碩士學位授予點，增強自我發展的“造血能力”，全面提高伊犁師範學院的辦學層次和水平。希望教育部能為南京大學、東北師範大學每年單列5名左右的博士生名額招收我院的教師攻讀博士學位，同時為“少數民族高層次骨幹人才”計劃單列1-2名博士、3-4名碩士名額，專門用於培養我院少數民族高層次人才。通過兩校的支援，使我院“十一五”期間幾個學科專業和實驗室能夠達到自治區重點學科和重點實驗室的水平。

(三)繼續加強與兩校的學術交流與合作，以科研協作促進支援工作的可持續發展。在聯合申報國家級、自治區級科研專案上下大力氣，作大文章，集中力量，重點突破，並將對口支援的成果轉化為現實的生產力。尤其是抓好南京大學與我院共建的凝聚態物理與材料設計研究所的工作。今後我們將和對口支援高校聯合申報高層次的科研課題，希望教育部及有關部委給予政策上的傾斜。

(四)對口支援工作的重心要下移。對口支援工作要從現在的校領導層面下移到院系、教研室以及具體人員的層面。通過網路等先進的教育手段，南京大學和東北師範大學的教授能夠一對一的指導幫助我院的中青年學術骨幹，使其早成長，早出成果。

(五)我院衷心地希望南京大學、東北師範大學每年都能派出若干名教授、副教授來我院講學或承擔研究生教學和本科生的教學任務，提高我們的教學質量。內地名校來1-2名專家講學，我院有幾十名教師、幾百甚至幾千學生受益，可謂事半功倍。

(六)希望教育部再增加1-2所高校支援我院並納入援疆學科建設的計劃中。我院將繼續加強與有支援協作關係的河海大學、蘇州大學、南京師範大學的聯絡與溝通，把支援的內容做大做實，為學院的發展謀求更多更強的外部資源。

(七)進一步加強互派管理幹部的任職掛職工作，這是提高我院管理水平和培養幹部的有效途徑。希望南京大學、東北師範大學最好連續派出同一學科專業的專家教授把支援學科做強做大，也希望對口支援的高校在將來的工作中，對來邊疆任職、掛職的幹部和任課教師予以重點使用，創造一個人人願意來邊疆奉獻的良好氛圍。

(八)加大宣傳工作的力度，營造濃厚的援疆氛圍。對口支援這項事業利在當代，功在千秋。在今後的工作中我們要自加壓力，搶抓對口支援工作的機遇，不僅要加快校內改革的步伐，提升學院的辦學水平和人才質量，而且要加大宣傳工作的力度，大力宣傳援疆工作中湧現出來的先進典型，讓這項工作深入人心。我院將繼續以高度的政治責任感，熱情周到的服務為支援我院的專家教授、支教教師和管理幹部創造良好的工作條件，讓他們把才華帶到邊疆，把事業傳到邊疆，把感情留在邊疆，營造起一個和諧有序的援疆氛圍。

對口支援工作總結14

為貫徹響應國務院《關於進一步加強農村衛生工作的決定》、衛生部《關於城市衛生支援農村衛生工作的意見》等政策，根據省衛計委關於《關於開展20xx年度衛生系列高階專業技術職務任職資格評審工作的通知》的實施方案，我於xxxx年x月赴磨店鄉衛生院進行對口支援，為期x個月的工作已結束。在各級領導的支援和指導下，我圓滿完成了這項醫療服務任務。在為期x個月左右的工作中，我對於該院呼吸內科主要常見病、多發病給予了較大的支援，使農民就近得到較高水平的基本醫療服務，一定程度上緩解了看病難問題。工作期間和醫院內工作人員進行了廣泛的交流，並實施各種形式的培訓，提高基層醫療機構的業務水平。同時我也親身感受到了農村醫療衛生的現狀，收穫、體會頗多，總結如下：

一、醫療任務完成情況：以十三項醫療核心制度的落實為基礎，建立科學的醫療質量管理體系，全面提升磨店鄉呼吸內科的基礎醫療管理水平。共完成門診500多人次，健康體檢400多人次，義診50多人次，並協助完成會診及疑難病例討論5人次。以有限的藥物和檢查手段，儘量給予病人滿意的治療。在臨床工作中注重隨時對患者及其家屬進行宣教，增加群眾的健康知識及防病、治病的意識。

二、在院內對衛生人員進行技術培訓6次，業務講座培訓人數達100人次。將一些新的學科進展帶到基層醫院，充分發揮我的特長。對於住院醫生和門診醫生，言傳身教並嚴格要求，通過病例的分析，幫助他們儘快提高業務水平。

三、將病歷書寫、查房制度等基本醫療管理制度切實的運用到實際工作中，促進基層醫療機構的醫療管理水平的提高。每週和住院醫師進行一次大查房，並根據工作體會，為其提供了多條合理化建議及改進措施，為其發展獻計獻策。

四、我從基層醫務工作者身上學到了如何與患者更好的溝通，建立和諧的`醫患關係，使患者的依從性更好，有利於疾病的治療。他們的團結協作、吃苦耐勞、嚴謹治學、精益求精的工作作風和敬業精神給我們留下了深刻的印象。在這x個月中，我和他們一起工作和生活，患者及家屬對我們的服務態度及醫療水平給予了肯定，受到了廣大基層醫務工作者及院領導的一致好評。大家相互交流經驗及教訓，做到邊學習，邊交流，邊思考，在相互學習中提高醫療技術水平。在衛生支援的過程中，我們看到磨店鄉衛生事業已取得了很大的發展，醫院基礎設施建設比較完善，病人就診環境明顯改善。但現今基層醫療衛生水平與我們國家小康社會所要求達到的醫療衛生水平還有一定差距，農村廣大居民的衛生健康知識有限，對一些常見疾病的認識不足。在下鄉支援醫療活動中，我們深切的感受到群眾對健康知識的渴求，需要醫療衛生工作者進一步深入基層進行宣傳。進一步加強新時期的農村衛生工作，是繁榮農村經濟、減輕農民負擔、促進農村穩定的重要條件，是增強農民素質、提高農民健康水平的重要保障。

對口支援工作總結15

在幾個月的下鄉工作中，在醫院各級領導的支援下，我圓滿完成了這項醫療服務任務，自己也得到了很多鍛鍊，收穫較多，同時深刻體會到這項重大決策和舉措有利於提高基層醫院技術水平。現總結如下：

一、醫療任務完成情況主要從常見病多發病等方面給予了技術支援，使當地患者就近得到了質優、便捷的醫療服務，一定程度上緩解了老百姓看病難、看病貴的問題。在對口支援過程中，我們也在深刻的體會到老百姓的健康知識有限，與我們國家建立小康社會所要求的醫療衛生水平還有一定差距，對一些常見疾病的認識不足，在下鄉義診活動中深切的感受到廣大農民群眾對健康知識的渴求，親身感觸到老百姓對專家的無限信賴和期盼的質樸情感。因此千方百計隨時隨地的開展各種形式的健康教育，宣傳衛生科普知識及健康防病常識，提高群眾的'自我保健意識，引導他們養成良好的衛生習慣。深受患者家屬的歡迎及好評。

二、合理安排門急診病房工作，共完成門診五百多人次，急診三十多人，義診三十餘次。同時和當地的醫務人員進行了廣泛交流，從實際出發進一步完善科室制度化建設。

三、業餘時間積極參與醫院管理，如何提高病歷書寫質量及落實三基查房制度等直接關係到醫療安全，更能體現一個醫院醫療水平。應作為我們下一步努力的方向、工作的重點。

四、“下鄉半年受益終生”，從他們身上學到了如何與患者更好的溝通，建立和諧的醫患關係，他們團結協作，吃苦耐勞，精益求精的工作作風和敬業精神給我留下了深刻的印象，自己也得到了很多鍛鍊，收穫較多。激勵自己在今後的工作中更加努力鑽研技術，提高業務水平，更好為患者健康盡一份力。