學校財務個人工作總結2篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家整理的學校財務個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校財務個人工作總結 篇1

20xx年是我進入神東公司結算中心的第二年，我一開始就分配到駐生產服務中心財務科，在一年的時間裡，本人能夠遵紀守法、認真學習、努力鑽研、紮實工作，以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作，在財務崗位上發揮了應有的作用，做出了貢獻。現從各個方面對我平時的工作進行總結。

我從北京郵電學畢業，學的是通訊專業，而搞財務工作我以前沒有任何經驗，分配到財務科之後，最開始什麼也不懂，什麼也不會，於是我不管勝作還是業餘的時間，從頭開始一點點學起，不懂的就虛心向別人請教。我心裡有一條給自己規定的要求：三人行必有我師，要千方百計的把自己不會的學會。想在工作中助其他人，就要使自己的業務素質提高。我購買了財務方面的相關書籍，從出納開始學起。學習理論知識還比較簡單，關鍵是如何結合實際，把一切事情都做到準確、及時。財務工作，特別是出納，要求要嚴謹、細緻，沒有耐心與細心，就容易出錯，所以我在平時對每一筆賬都做好詳細登記，核對清楚，完全無誤了再進行下一項的工作。

其實，我們駐各個單位的財務科都是核算中心的視窗，一言一行都代表著核算中心的形象，所以我在努力提高自身業務水平的同時，也時刻注意文明辦公、提供優質服務，時刻提醒自己在工作中要認真認真再認真，嚴格按照中心的制定的各項規章制度來進行實際操作。一年中始終如一的要求自己，在我的努力下，xx年到今天我個人沒有發生一次責任事故。平時來報賬的人再多，我也努力做到忙而不亂，有的人因為比較著急而出現說話沒禮貌，我也會要求他們耐心等待，儘快為他們辦理。有的來辦事的人員甚至連字也不會寫，我就著填寫，平時貼上票據更是一絲不苟，整整齊齊。

因為我來自核算中心這個集體，中心的發展與我們個人息息相關，我平時積極參加公司及中心組織的各項活動，健美操比賽，我們在處理好工作的`基礎上，抽出一切時間來進行操演彩排，後來也取得了一定的成績。在平時我注意團結周圍的同事，不論勝作上，還是生活上，同志間都象一家人一樣，從沒有一點矛盾，如果有意見也勝作上的不同，這樣的意見就意味著工作水準的不斷提高。我一直認為我這個人的先天性格決定了我非常適合在出納做，因為我的脾氣非常好，而且隨著工作月曆的增加，做事也越來越學會的穩重。好脾氣對科裡而言首先就意味著好的服務態度，我堅持嚴格的標準來要求自己。

由於我們科室人少，而事情多，在7月份以前，我們三個人是同時負責物供中心及生產服務中心兩家單位的財務管理工作，工作量是比較的。為了不影響這些單位工作的正常開展，我們付出了較多的`辛勞，上班時間做不完，那就在晚上加班做，有特別忙的時候，要連續幾天加班到十二點多，對此，我從來沒有任何怨言，因為我知道工作需要我們有奉獻精神，平時對工作的負責，就是對我自己的負責，也是體現自己人生價值途徑。常豔是我們科的會計主管，後來她請假了，她以前的工作就由我接任了，這樣又增加了好多內容，我堅持付出更的努力來換取工作的成功，同時這樣也鍛鍊了我的能力。

神東分公司的快速發展催人奮進，對我們每位職工提出了更高的要求，我明白，只有不斷學習不斷進步，才能更好地完成領導交辦的工作，“路漫漫其修遠兮，吾欲上下而求索”，我決心在今後的工作中，嚴於律已，勤奮學習，在本職崗上做出更的貢獻。

學校財務個人工作總結 篇2

是學校中心工作之一。學校財務工作的有效管理既能調動教職工的積極性，促進學校快速地發展，同時又能增強學校可持續發展的後勁。在教管組的領導下，我們嚴格執行《x學校財務管理方案》和有關規定，實行“校長負責，集中管理，分校核算”的財務，規範學校的財務管理，確保了教育經費的有效使用和財務工作的健康發展。

一、更新財務管理理念，促進學校健康發展

財務管理的理念直接關係到財務管理的成敗。為了學校的健康發展，為了老師的待遇穩步提高，我校本著保運轉、保安全、保穩定、保發展和“量入為出、開源節流、統籌兼顧、科學合理”的'原則，嚴格執行有關財務政策，細化專案，分類核算。該用的錢不少用一分，不該花的錢不多花一分。該建設的工程按高標準建設，不建臨時性工程專案。使開支的每一分錢都有利於學校教育教學，有利於學校的健康、持續發展。

二、嚴格執行政策，完善機制

近幾年，我們認真貫徹落實《x學校財務報帳制及公用經費精細化管理》，嚴格執行《x學校財務管理方案》和《公用經費定額標準》，實行“校長負責，集中管理，分校核算”的財務管理體制，從《方案》公佈起，我們以核算點為主體，實行報帳制和公用經費精細化管理。校長是財務活動的第一責任人，分管財務的領導為直接責任人。

三、實行預決算制度、執行月報帳制度

根據《x學校財務管理方案》，在每月初的4個工作日內，由分管財務的領導和學校報帳員到教管組稽核、審計、報帳。由教管組核算點統一管理。每月底在學校辦公室公佈本月的收支，預算下月支出情況，實行了動態化管理。

每學期初，學校報帳員到核算點領取備用金，支付學校的零星開支。超出20x.00元的大額開支，先由學校寫好支出的用途和預算書面申請，再經教管組會計審查、助理審批後方能實施。之後，報帳員將支出的原始憑證完善“三證”，到核算點辦理直接支付手續。最後，由核算點將原始憑證連同批准的“審批檔案”一同入賬。實行了預決算制度。為學校財務管理規範化建設奠定了良好的基礎。

四、規範財務管理，促進學校健康發展

為了規範學校財務管理，我校在財務管理過程中，堅持“量入為出，開源節流”的原則，做到用前有預算，用時有監督，用後有公示，尤其是後勤帳的民主化管理，實行了隨時發生，隨時入帳，一月一，一月一做帳的制度和收費公示制度。對較為敏感的招待費和差旅費、培訓費等費用的報銷方面作出了嚴格規定，(如招待、差旅是為哪個專案服務的，費用就在哪個專案列支。)在學校基建、裝置購置等工作中，量入為出，開源節流，勤儉持家，嚴格按預算專案和收入進度，合理安排支出，做到無預算不開支，有預算不超支。保運轉、保穩定、保發展。對教職工福利待遇實行多勞多得、優勞優得，保持教職工待遇穩步提高。通過這一系列規定的實施，學校財務管理中存在的支出混亂現象得到了遏制，切實推進了學校財務規範化建設。初步實現了公開、公平、民主、科學化的民主理財，科學管理的目標。

但是，我們的財務管理還是有一些不足之處的。它既有人為的因素，也有社會環境的影響。如情理和法規的矛盾，物價和預算的矛盾，導致交通費、差旅費、會議費、培訓費等超過我們的預算。

財務管理是一門科學，也是一門藝術，善理財者，利用這一槓杆調動教職工的積極性，促進學校健康快速地發展，同時又能加強學校可持續發展的後勁。財務管理的規範化、科學化、民主化是我們不懈追求的目標，我們將不斷地學習科學理財，不斷探究、改進管理方法，力爭向管理要效益，把有限的資金用到急需的地方，進一步搞好財務公開，民主理財，為學校各項工作順利進行、學校健康快速發展而努力。