關於學校招生工作總結4篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們好好寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的關於學校招生工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於學校招生工作總結1

一、貫徹政策，深入探討，確保招生宣傳方案科學可行。

今年5月，在學校的統一指揮下，計算機應用技術學院的領導，結合我校實際情況，堅持從學校可持續發展的戰略高度出發，就20xx年的招生宣傳工作計劃進行討論研究，並制定了招生宣傳工作的總方案，為接下來的各項工作形成指導性的綱領。確定方案後，召開學生工作會議，貫徹方針政策，落實分工合作，明確責任到位。各相關職能部門的幹部及學院老師積極配合，出謀獻策，對各自牽頭的宣傳路線提前做好安排、聯絡工作，保證招生宣傳工作的順利進行。

　二、以實際行動宣傳。

我們對20xx年招生宣傳的'內容和形式進行反覆推敲，力求宣傳內容全面準確，宣傳形式喜聞樂見，收到了很好的成效。我校充分利用學校與社群聯合進行招生宣傳諮詢活動，精心製作學校的招生簡章，全方位，多角度地展示學校的專業設定、學科建設、校園文化和綜合實力。

三、進一步規範招生宣傳工作各項規章制度，使招生宣傳工作常態化。

制定招生宣傳工作各項規章制度，規範招生宣傳相關費用的使用、報銷;制定招生宣傳工作激勵機制，進行每年一度的招生宣傳工作總結及評優;加強招生宣傳力度，展現我校濃厚的文化底蘊、突出的學科建設、良好的教學環境、豐富的校園文化生活，吸引更多的學生關注我校、瞭解我校、報考我校;注重藉助社群的宣傳，積極聯絡社群關注我校，宣傳我校，增強我校的社會影響力;進一步做好招生宣傳學生志願者工作，發揮學生的朋輩效應，調動學生的積極性。

　四、招生工作的進行

我院聯合社區開展了免費照相和修電腦的活動，上門服務也是這次活動的一大特色，以下是參加招生宣傳的照片：

關於學校招生工作總結2

20xx年，我校認真貫徹縣教育局關於抓好中職招生工作的檔案精神，提高認識，強化舉措，積極紮實的作好中職招生工作。全校451名國中畢業生，有300人正線升入高中就讀，線下生151人中有37人進入我縣中職學校。取得的點滴成績與兄弟學校相比確實微不足道，但我們還是做了不懈努力，現將我校一些做法簡單向大家彙報如下：

一、中職招生工作與平時教育教學工作緊密配合，逐步滲透，打牢中職招生工作的思想基礎

我們深刻認識到，沒有全校全體教師、學生及家長對職業教育認識的真正提高，中職招生工作就很難達到理想的效果。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教職員工和學生及家長對職業教育的認識列為學校重點工作，並貫穿於一學年教育教學工作的始終。首先把提高幹部教師的思想認識作為關鍵，使其充分認識到做好中職招生是國中學校肩負的神聖使命和光榮任務，是作為教育工作者對學生未來和社會發展高度負責的真切體現，也是國中幹部教師為普及高中階段教育、提升全縣教育發展水平應做出的積極貢獻。學校把這方面思想教育貫穿於平時每次行政辦公會、教職工大會，並納入教育教學管理，有效地消除了幹部教師在中職招生工作上存在的'“職高招生對於國中教師來說是額外負擔”的錯誤認識和各種牴觸情緒，達到了思想上的高度統一，並使幹部教師在平日工作中，能夠自覺、主動和創造性地加強職業教育滲透，組織開展豐富多

彩的教育宣傳活動，使職業教育更念較好地為學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎。

二、加強領導，強化中職招生工作措施

中職招生工作開始後，為確保中職招生任務圓滿完成，我校著力強化了九個方面措施：

一是加強領導。學校成立了由劉鬆華校長任組長、分管教學的副校長高成和原九年級年級主任黃小敏任副組長、其他行政成員和班主任為成員的專門工作領導小組，小組成員明確職責，明確物件，明確目標，所有行政成員分別掛靠到每一班級。

二是摸清物件。通過7月x日第二輪摸底，我校151名線下生中19人已經自費讀普高，43人已確定隨親進入外地學校，尚有89名學生處於徘徊觀望階段，學校將這89名物件分班級、分村組打印出名冊，89名物件個個包保落實，落實到每一個班、落實到每一個小組成員。

三是群策群力。7月x日劉鬆華校長到任後在全體教師會上安排的第一件全校性工作就是中職招生，要求所有教師都要密切關注身邊的學生，關注親朋好友的兒女。劉鬆華校長的表侄方偉是原九（2）班學生，未進入普高正線，想自費讀五中，老表找他出面幫忙，結果劉鬆華校長把他送到了理工學校；劉建樹校長侄兒劉燦去年九年級畢業，親房大哥死活不同意孩子上理工，原因是大兒子三年前聽建樹校長的話讀理工，不到一年就回家了，現在外打工，建樹校長在大哥面前立下了軍令狀，負責侄兒讀滿三年並能順利就業，大哥還是將劉燦送進了理工；校警方胡舟老師外甥周程，分數線一出來，方老師在第一時間就到理工學校為他交費報了名。還有許多教師都緊緊抓住了身邊的學生，不放過每一個可能，充分發揮了團隊精神，為我校中職招生工作作出了應有的貢獻。

四是中國小聯動。中心學校對職教招生工作非常重視，吳水榮書記親自掛帥，胡云南主席具體負責，出臺了《苦竹鄉20xx年職教招生工作方案》，確定了中國小聯動的方針。中心學校將89名物件名單按村組落實到每一所國小，各國小將具體學生按家庭住址、親朋關係包保到學校全體教師，國小教師利用地理優勢、人情優勢密切關注物件生動向，配合中學專班做好物件生家長思想工作，其中呂世貴國小校長洪勇姨侄胡朝輝、柳塘國小退休老教師呂老師孫兒呂帥等學生最終入學就是得力於國小教師們。

五是搞好宣傳。前幾年苦竹中學到理工學校就讀人數較多，但很多學生都是半途而廢，中途輟學，群眾中負面影響很大。學校在宣傳發動時充分發揮柳亞飛校長名人效應，讓家長們相信現在將孩子送到由柳校長任校長的理工學校就像當初將孩子送到由柳校長任校長的苦竹中學一樣放心。家長或學生願意到理工學校參觀的，工作組人員負責全程陪同。

六是以點帶面。有些學生家長思想工作通了，但學生遲遲下不了決心，其中原九（3）班班長洪航就是一個很明顯的例子，該生因為在會考中發揮失常，成績很不理想，情緒非常低落。班主任石國慶老師反覆上門做工作，告訴他讀高會考大學並不是步入社會的唯一途徑，在理工學習一技之長同樣可以很好的立足於社會，最後洪航同學心情很愉快的到理工報了名，由於他的影響力，九（3）很快又有4名徘徊觀望的同學下了決心，進入了理工學校就讀。

七是建立日通報制度。對各班級的中職招生報名情況每天一彙總，一日一通報，三天一小結。對在招生工作中落後的班級及時組織分析原因，研究和改進對策。圍繞抓好招生工作，整個暑假專班人員沒有完整休息過一天，許多人帶病走村串戶，做個別學生及家長的思想工作，表現出了強烈的主人翁責任感和甘於奉獻的精神。石國慶老師在會考前夕查出有重度脂肪肝，不僅會考期間沒有請假休息，在暑期也是一門心思撲在中職招生工作中，也正是他的不懈努力，九（3）班有9名學生進入了理工學校。

八是加強激勵。按照教育局中職升學總體要求，學校將各項指標任務一一分解到各畢業班級和九年級每名教師，以壓力促動力。學校還將班級中職升學率納入對畢業班級的工作考核，作為評選優秀班級和優秀班主任的重要依據，並對招生工作成績突出的教師給予一定獎勵，進一步調動了教職工的積極性。

九是善始善終。學生開學後，組織教師逐生落實升學情況，對報到而實際未升學的，繼續做動員工作使每一名都能順利升學。

以上是我校去年中職招生工作的幾點不成熟的做法和體會。今年的職教招生工作即將開始，為使今年的中職招生工作更加順利成功，我校將一如既往，認真總結經驗，積極學習兄弟學校的先進經驗和做法，進一步將工作落到實處，努力為我縣職業教育和全縣教育事業發展做出積極的貢獻。

關於學校招生工作總結3

根據教育局xxxx年招生工作意見的要求及xxxx鄉招生工作方案，xxxx鄉招生工作已圓滿結束，今年全鄉適齡幼兒925人，招生後在園幼兒888，入園率達95%；國小共招收新生337人；國中共招生371人。現將工作情況總結如下：

一、加強領導，落實責任。

接區招生工作意見後，鄉教育工作指導中心根據要求認真學習檔案精神，在充分靈會招生要求的前提下，根據我鄉實際制定了全鄉國中、國小和幼兒園的招生方案，成立了以教委主任楊坤龍同志為組長的招生工作領導小組，各招生學校也成立了以校長為組長的招生工作組織，明確了各自職責和任務，為今年招生工作的順利進行做好組織保障。

二、廣泛宣傳，明確要求。

根據區招生意見的要求，把今年各學段的招生具體要求和相關政策安排到各學校進行宣傳，在全社會高度重視教育的新形勢下，教育工作指導中心對各學校校長進行專門的政策培訓，並要求各校開會教師會宣傳招生政策，特別是國中，分別召開了學生會和畢業生家長會，把招生政策宣傳到位。各國小也分別按要求積極與各服務村聯絡，把政策宣傳到各村，讓政策深入群眾，為招生工作的`順利進行奠定了輿論基礎。

三、嚴格程式，認真工作。

各國小幼兒園根據要求先摸清適齡人口底子，分別發放了入學通知書，在8月31日進行報到註冊，同時對未報到的家長進行了走訪。國中根據國小畢業生情況發放了入學通知書，並對外出借讀學生進行排查，在本地的都已入國中學習；同時國中畢業生升學工作根據教育局的統一要求圓滿完成了報名考試的入學。

關於學校招生工作總結4

各位領導、各位校長同仁：

劉佐中學同兄弟學校一樣，在過去理工招生工作中曾面臨許多困惑、困難、困境。

1. 認識上有困惑。

一些老師存在這樣一種觀點，理工招生是理工學校的事，招生工作搞得好不好與他們無關。

2. 工作上有困難。

困難之一，穩住學生難。一些學生包括家長經過老師們反覆做工作，在未離校前即有讀理工的打算，有的還預先交了一兩百塊學費。但每年總有不少學生溜走，穩不住。

困難之二，招生經費難。特別是劉佐，各項經費本身就很緊張，暑期招生教師用車、用餐也是一筆不少的開支

3. 招生環境有困境。

外省外縣的招生人員與我們在爭搶生源，劉佐是江西鷹潭、九江和安徽安慶及黃岡等地中專、高中招生學校爭搶的三角地帶。外省外縣招生人員在招生的惡意競爭中慣用的三招為我們所不及。一招是買賣招生，用經濟利益鼓動人；二招是利用當地村民招生，用鄉情鼓惑人；三招是學生一報名就即時用車拉到學校就讀，讓理工招生再無插手的餘地。

針對以上招生工作中的困惑、困難、困境，今年我們作了以下努力：

1. 用理念引導招生。

強化“理工招生是我們分內工作”的招生理念，樹立全體教師對理工招生工作的責任感。為此，中心學校張書記在會上進行了類比：國小畢業生與中學進行交接，國小教師幫我們中學招生是不是他們分內的事？國小教師也覺得委屈。但我們沒有國小教師的幫助，我們的生源也成問題。我們要有大局觀念，要有“一盤棋”的思想。

2. 用組織保障招生。

中心學校組織了一個強有力的招生工作隊伍。直接工作人員一共9人，其中副校長2人，正主任2人，班主任5人。招生小組中學校正主任級以上的幹部就佔到了三分之二。

3. 用制度激勵招生。

學校制定了一個有力的招生獎懲制度。對招生人員任務到人，獎懲到人，對招生領導也是如此；對非招生人員也強化招生紀律，禁止一切與理工招生相牴觸的言行。另外製訂了一個詳細的招生工作方案。在工作方案中，對招生工作的每一個環節都做了日程上的具體安排。

4. 用方法有效招生。

我們總結的方法主要有四個：

（1） 早。

早宣傳，讓理工的種子早在學生和家長心中生根發芽。會考分數出來後，我們就著手對學生進行集中宣傳。為做到有效宣傳，我們在宣傳日程安排上想了點子。

以前集中學生到校進行宣傳時，總有外校招生人員聞訊前來伺機也做宣傳，某種程度上降低了我們的宣傳作用。今年我們採取了先事前公開通知7月8號集中，然後突然提前集中時間的做法，讓外校招生人員無機可趁。7月4號宣傳時，也改變過去學生在嘈雜的大操場集中宣傳的辦法，而是組織學生到原來各自班級分班集中，利用室內廣播，由理工招生老師做詳細宣傳。

早上門。7月5號我們就開始走訪線下生，我們採取兩人一組，從最遠的村開始，進行拉網式的走訪。每天早晨7點所有招生人員到校集中，上午走訪，中午兩點左右回校彙報情況並集中用餐；下午四點出發，晚上8點再集中彙報情況。用這樣的辦法我們用近一週時間突擊走訪了13個村，落實了近50名理工意向生，目前繳費的有近三十個。

（2） 信。

招生過程中我們要求教師們誠信招生，既要為理工做正面宣傳，又要維護教師的職業形象。宣傳時，我們要求老師們實事求是，不欺騙家長；宣傳細緻具體，讓家長明白、放心。讓家長感到老師是在為他們的子女前途著想，是在為未能考取高中的.學生指一條路。對決定讀理工後又反悔的，一定要尊重學生和家長的意見，態度謙和，對所收的學費堅決退還，不拖泥帶水。

（3） 情。

在招生過程中，除了充分利用師生之情外，我們老師還注重利用親情、友情等一切可以利用的社會關係來為理工招生借力。對家庭確實貧困而又想就讀理工的學生，積極的向理工招生老師說明情況，爭取在以後上學後得到幫助。

（4） 費。

各位領導、各位校長同仁：以上是我校今年理工招生工作的點滴做法，我們今年的招生目標是努力完成招生任務，爭取任務超額完成。不妥之處敬請指正。

謝謝大家！