國小學校工作總結(通用14篇)

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如我們來制定一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的國小學校工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小學校工作總結 篇1

20xx年我校緊緊圍繞"安全""規範"、"質量"三個關鍵詞，認真貫徹落實朱局長在暑期教育系統培訓學習會的講話精神，進一步提高師德、錘鍊師能、提高質量，在安全、德育、教學、後勤、總務等方面真抓實幹、形成合力，努力開創"正教育、真教育"的境界，力爭各項工作再上新臺階。

一、教師會、值周檢查推陳出新形成固定模式

從本學年度開學的第一週的教師會，學校就規定了單週業務學習、雙週政治學習。而且形成了"123"教師會模式，即10分鐘的值周反饋、20分鐘的工作佈置、30分鐘專題學習".

每週的值周檢查採用"2+4"模式，即：兩位值周領導、四位值周教師共同組成。而且對值周領導、教師每天從早晨一直到學生放學的值日要求進行細化。每週的值周領導、教師都會提前召開值周的專項會議，明確各自的值周要求。每天早午自習、課堂巡查都有一名領導和一名教師共同檢查，由一名值周教師針對一週的早午自習、校園管理、課堂教學等方面進行彙總並在下週一教師會上集中反饋。通過這一形式極大地提高了教師參與學校管理的積極性、主動性。

二、校園文化及藝體教育特色進一步彰顯

20xx年，我校的'校園文化建設和藝體教育特色得到進一步彰顯。本學年學校對鼓樂廣場、學校草坪進行了出新和綠化。學校西邊緊靠圍牆約60多米的文化長廊、櫥窗已竣工，廁所異地新建，運動場的前期工程暑期已完成，正積極與街道、市區教育部門磋商、落實，爭取學校運動場建設儘早開工。

我校娃娃鼓《鼓娃鬧春》獲20xx年區中國小生藝術展演二等獎；一年來我校娃娃鼓多次被邀請參加省市區演出：20xx年xx市市少兒藝術大賽、xx市民俗文化節、江寧區全民健身開幕式表演、四川甘孜藏族自治區文化交流活動。獲得了上級領導的一直好評。另外，我校的女子足球榮獲首屆"區長杯"足球比賽第六名。代表江寧區參加的20xx年xx市中國小生禮儀風采大賽獲一等獎；學校的"龍柳絮"合唱團獲江寧區"第七屆五月花大合唱"街道組二等獎；英語短劇獲江寧區二等獎。

三、教師隊伍建設舉措多樣，成績斐然

在江寧區教育局教研室舉行的第三屆骨幹、帶頭人評選中，我校有23名教師評為"江寧區第三屆骨幹教師",盧雪簫老師被評為"江寧區第三屆教學帶頭人".一年來多位教師參加了片級、區級教學賽課並獲獎。校內每週的語數英和綜合學科的教研、週二行政推門聽課、每月一次的校內視導等活動正常有序的開展。

其次，課堂教學和早午自習越發規範，許多教師能做到提前候課，早午自習能提前到班親自組織學生的早午自習，提高早午自習的實效。尤其是本屆畢業班全體教師精誠團結，加強學科間的相互溝通，增強團隊協作，任勞任怨。成為我校其它年級學習的楷模。

再次，青年教師發展班、班主任培訓活動豐富多彩。一是邀請翠屏山國小、科學園國小名師講座、去江寧區學生綜合實踐基地開展班主任拓展活動；二是在五四青年節期間開展了閱讀、粉筆字、課標考核等一系列活動。三是開展了系列教研活動：承辦xx市國小品德學科核心素養（網路安全）培養觀摩研討活動；承辦江寧區國小數學教學校長課改展示活動；承辦江寧區國小語文骨幹研修班教學觀摩研訓活動；承辦江寧區國小資訊學科教研活動。四是規範了青年教師雙週研修活動。提前規定研修主題，人人蔘與。通過系列活動的開展有效地激發了全體教師尤其是青年教師不斷上進的動力。

另外，青年教師xx獲區國小品德學科《金陵文化》賽課一等獎、xx老師獲獲區國小品德學科《金陵文化》賽課二等獎。我校教師在本學期的區論文評比活動中取得了優異成績。教師案例、論文獲獎的人數較上學年有很大提高，超過百人獲獎。

四、學生養成教育紮實開展，富有實效

本學年，德育處把學生"一日常規"作為重點工作紮實有效地做好。每月一主題、每週抓一項學生常規養成、每週一次的常規檢查的小結、周冠軍（月冠軍）的評比、龍小之星的評選等等工作安排上，德育處、少先隊不斷創新、提出了具體的新的要求，極大地提高學生"爭卡"的興趣，學生的表現也令人滿意。如我校承辦區市級研討觀摩活動中，學生的良好的課堂常規表現贏得了市區領導、兄弟學校領導和教師的一致好評。

又如：20xx年5月31日，德育處隆重舉行"有愛相伴 幸福成長"十歲成長儀式，三年級師生全員參與，為師生留下了珍貴的記憶，得到了家長的好評。在全區關工委組織的"紀念抗戰勝利70週年"系列活動中，少先隊組織隊員開展紅色尋訪活動，我校蘇成同學獲"三尋訪"演講比賽一等獎，學校也獲得優秀組織獎；小龍娃小隊、向日葵小隊獲xx市優秀假日小隊。學校德育少先隊工作，正從注重形式轉變到注重實效的正確軌道上來。

五、學校管理工作規範有序。

本年度學校進一步完善了細化了各項管理制度，如：教師的考勤制度、教師的教學規範、教師的值周要求、教師的崗位競聘辦法等等。尤其是在職稱晉升期間，本學年採取先自我評分後集中推薦的形式，由於名額的限制，不少落評的教師表現出了理解、謙讓、大度，令人感動。另外，在20xx年12月28日舉行的教職工代表大會，我校進一步修改完善了"績效考核"方案，通過了學校十三五工作規劃、青年教師考核方案、教研教備組長考核方案等。通過學校的各項制度的修訂，進一步明確了各項工作的要求、激發了教師的工作積極性。

一年來我校娃娃鼓多次參加省市區大型活動，我校學生代表江寧區參加了20xx年xx市中國小生禮儀風采大賽並獲得了一等獎。20xx年，學校獲得團體表彰31次，其中完成市區4項建立任務，獲得市區先進表彰、團體獎27項；教師的論文、案例區市級獲獎或發表達109人次，教師在區級以上教學、基本功比賽獲獎和教師個人榮譽達61人次；學生在區級及以上獲獎、表彰達330多人次。學校團體、教師和學生個人成果獎仍然保持近幾年較高的勢頭。

回顧一學年的學校工作，腦海裡一直浮現著這樣一些詞語，那就是敬業愛崗、勤奮刻苦、精益求精。那正是我們xx國小校園文化的精髓所在，我們越來越清晰地感覺到，這些優秀文化的精髓正逐漸滲透到我們龍小每個教師的靈魂深處，因此，我們xx國小正變得越來越和諧，越來越上進，越來越能夠使每個教師生活其中感到快樂和幸福。

國小學校工作總結 篇2

根據學校年度工作計劃，我校將圍繞“xxxxxx”為建校目標，以建設一支師德高尚、教育觀念新、業務精湛的教師隊伍為目標，對教師有目的、有計劃、分層次地進行了師德、現代教育理論、新課程改革、課堂教學等方面的全員培訓。現將培訓工作總結如下：

一、機構

1、領導小組組長：xxx副組長：xxx成員：xxxxxxxxx

2、培訓時間：本輪培訓為期一年。即20xx年1月20xx年12月。3、培訓地點：學校階梯教室、二樓會議室。

二、目標

1、師德方面：總體上使教師的師德修養有新的提高。使一些教師從思想上願教、樂教，在行動上能教、善教。

2、小班化課程改革理論方面：教師都能認真學習小班化有關理論，基本上都能懂得這些教育教學的理論，都能夠駕馭新教材，都能將所學的文化業務知識運用到實際教學中去。

3、課堂教學方面：通過課堂教學，提高教師對教育理論的理解程度和駕馭教材的能力、教學設計能力等。尤其是通過小班化教育教學模式研討，使更多的教師教育科研能力得到更大提高，有課題研究的教師對所實驗的課題進行計劃、實驗，取得階段性的成果。

4、現代教育技術方面：完成電子備課、課件製作的初級培訓。骨幹教師完成計算機操作的中級培訓，資訊科技與課程整合基礎要全部過關。通過培訓能夠順利地完成教學中的課件製作、多媒體操作等工作。

5、教師自學方面：能做出標準的、切合自己實際情況的學習計劃，並按計劃完成學習，使自己的文化業務知識得到不同程度的提高，對自己的教育教學有更大幫助

三、活動

在培訓內容上，採取分層培訓的辦法。即對骨幹教師和青年教師培訓內容相同，經培訓後使每一位骨幹教師都能講一節示範性較強的優質課，錄製成光碟進行交流。對其它教師的培訓本著實用、基礎的原則，對在工作中隨時出現的問題進行分析，採取有針對性的培訓。對高階職稱教師優選教材進行培訓，力爭年年有收穫，在科研上能有突破。同時將培訓分為工作日與雙休日培訓兩大塊，工作日重點為教學能力培訓，雙休日重點為師德、師能培訓。

（一）基本活動：

1、師德方面：組織學習《公民道德建設實施綱要》、《xxx縣中國小教師職業道德規範》。12月份以民主的形式評出xxx等同志為縣師德標兵推薦人。

2、文化業務方面：開展“教師讀書活動”，學校下發《給教師的101條建議》，教師每年自購教育教學書籍一至五本，要求每位教師每月至少讀一本好書，寫相關讀書筆記。並進行評比活動，黃婷等9位老師獲獎。我校也被評為讀書節優秀組織獎。

設立教師讀書課（即每週自定兩節閱讀課），要求教師每週不少於1次進閱覽室進行借閱。採用借閱登記制度。要記好讀書的心得體會，每學期開展一次讀書徵文評比活動。

3、教學能力方面。以小班化課堂教學模式為主題，全力培育小班化教學能手。開設講座4場，集體聽評課5次。

（二）專題活動：

開展教師“六項教育教學能力”（知識加工能力、教學設計能力、教學組織能力、實踐反思能力、現代教育技術應用能力、教學質量的監控能力）和12項課堂教學能力實踐訓練（教師課堂教學的思維能力、表達能力、組織管理能力、課型設計能力、目標設計能力、內容設計能力、結構設計能力、教師形象設計能力、預想效果設計能力、特色創新設計的能力、評價能力）活動。結合集體備課，要求做到每人每學期一節公開課。

組織教師大練基本功，堅持開展“八個一”訓練：即每位教師每學期寫一本鋼筆字，夯實基本功；每一學期讀一本教育專著，提高理論修養；掌握本學科新課程知識結構和編排體系，提高專業水平；熟練運用一種好的教學方法，上好一節優質課；教給學生一種學習方法，提高教學能力；抓好一個課題，提高教育科研能力；製作一個優秀課件，上一節多媒體電教課，提高運用現代教學手段能力；撰寫一篇優秀論文，提高歸納總結能力。

縣級骨幹、縣優青教師每學期上一節示範課，隨時隨地為課堂教學有困難的教師上示範課；對新課程改革通識理論和課程標準能做深入細緻的研究，有較高的研究性學習材料，在此方面能對其它教師進行輔導。

四、做法

（一）培訓方式

培訓的組織形式上，以全員培訓為基礎，各類骨幹培訓為核心，鼓勵教師自主學習、合作學習，撰寫論文。創造條件鼓勵教師參加縣、市級各種骨幹班學習和各類學歷培訓；從培訓內容上，突出新一輪“小班化”課程改革，以現代教育理論培訓為基礎，學科專業知識、基本技能為主要內容，把教育理論、專業知識技能的學習與教育教學實踐有機地結合起來，以新課程理念指導教育教學實踐，不斷使廣大教師在學習中工作，在工作中學習，努力使繼續教育成為教師生活中不可缺少的.重要部分。

（二）培訓要求。

1、學校制定計劃，並組織實施，加大領導和實施力度。教師也要在開學第一週制定出讀書學習計劃,計劃要包括目標、學習時間、學習方式、學習內容、採取措施、學習內容周安排表，缺一不可，要避免雷同，要結合自己的實際寫。筆記上的內容要與周安排表上的相符，並標明筆記日期。

2、組織了一次集中自學培訓，由專人進行輔導，來補充自己在師德、文化業務、課堂教學等方面的不足，學習筆記青年、骨幹教師每學期達20xx0字，其他教師每學期達15000字，要多記些教育理論方面的筆記，不要一味的摘抄課標等。每月交一篇讀書心得，從而使自己的文化業務知識得到更好的完善。

3、結合縣內教學能力測試，進行了一次教師的文化業務及教材過關考試，幫助教師儘快通識教材，駕馭新教材；對全體教師進行計算機備課培訓和考核。

4、積極組織教學優質課、課題的評選。通過舉行教育教學研討會，來促進教師教育科研能力的提高。骨幹教師、高階教師是此項活動的主要力量，必須起到帶頭作用，在實踐中完成對青年教師的培養。全體教師都要參與課題的研究工作，在教育教學過程中要注重同《農村國中小班化教學模式的研究》這項集體規劃課題的聯絡。有科研課題的教師要寫出課題實驗計劃，實驗過程要有記錄，學期結束後要寫出階段性實驗總結。

5、鼓勵教師寫教學反思。全年共收集6篇/每人。每週要寫一篇質量較高、較為規範的教學反思寫在一個專用的本上。要記在教學中的反思，不要寫成教育反思。

6、開展聽課活動。普通教師每學期聽課達20節，骨幹教師每學期聽課達40節，聽課任務要在18周內完成。

並將教師學習情況及上交材料情況納入月考核。

國小學校工作總結 篇3

為貫徹落實市教育辦學校安全工作會議精神，20xx年暑假，我校暑假安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，切實做好學生暑期安全工作，使廣大學生過一個祥和、愉快、安全的假期。

1、根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。建立健全假期門衛值班、巡邏值班、防火防災、防盜安全管理等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。

2、暑假前，學校對各室進行全面的安全檢查，並針對部分假期不使用的'教室及實驗室及貴重實驗器材進行封存。做好藝術室、圖書館假期裝修的相關安全工作，認真排查各類教學、生活設施是否安全，發現安全隱患，利用暑假時間克服一切困難設法解決。

3、暑假期間實行24小時值班制。每日由一名行政和一名教師值班，值班人員做到了認真負責，工作期間無空崗、漏崗現象，定時對學校的辦公室及實驗室等重點部位進行檢查，並做好錄影監控的檢查登記，設立24小時值班電話，值班老師要確保通訊暢通，發現異常情況及時上報。

4、我校於28日上午9:00召開了全校性的家長會。會上校長宣讀《XX教育辦關於進一步加強學生暑期安全教育與管理工作的緊急通知》。進行安全工作再宣傳、再教育、再動員，進一步增強家長的安全意識，把學生暑期安全教育和管理工作延伸到校外，從而加大對學生的監管力度。對家長會議未能到位的家長，各班主任利用簡訊要求家長做好學生的假期安全工作。

5、紮實開展安全教育。讓學生了解並掌握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發期，每位學生分發了暑假安全告家長書，與家長簽訂安全責任書，向全體學生講清、講透私自下水游泳、自行車違章行駛等的危害。

6、加強與社群協作，對社群危險水域和交通事故易發地帶再次進行拉網式排查。教育辦分管安全的汪綠川老師和象山國小姚校長、安全員吳忠良老師多次物件山轄區危險水域進行實地檢視，並及時把情況反饋給教育局。

7、引導學生合理安排暑假學習生活。鼓勵學生參加富有意義的文體活動。教育和引導學生文明上網，不進網咖，不沉迷網路遊戲。利用晉江市圖書館與博物館就在學校附近的優勢，發動學生辦理借書證，利用假期到市博物館、圖書館等場所進行學習活動,讓學生過一個有意義的假期。

國小學校工作總結 篇4

本學年度以來，學校堅持了一切為了孩子，一切為了明天的辦學理念，堅持以人為本、以愛為基、以和為貴、以儉為榮的管理理念。奉行文明、好學、務實、向上的校訓。追求嚴謹、求實、開拓、奉獻的師風，對社會公開承諾“三無”，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，大力推進素質教育，實施創新教育。以“關愛學生，關心教師”的辦學特色，營造了良好的.育人氛圍，建立了一所人民滿意，家長放心，學生開心的初小。下面就學校一學年來主要的工作業績作以下條款式簡要彙報：

一、師德師風：

1、按市局佈置的學習內容分月到周，採取集中於分散相結合的方式組織學習，撰寫體會。

2、評選出優秀師德徵文兩篇。

3、“五項接對”工作到人到點，受到家長的稱讚，學生的喜歡。

4、每位教師嚴格執行師德承諾十二條，人人爭當師德標兵。

5、“愛崗敬業、惜崗樂業、奉獻在崗位”的師德師風新風尚在我校發揚光大。

二、安全衛生：

1、安全、衛生方案、制度齊全，應有盡有。

2、經常性地開展了安全排查，發現隱患及時整治和根除。

3、學校、班級、大會、小會時時進行安全知識講座和警示教育。

4、開展了防地震、防火、防踩踏的演練活動。

5、召開了大型家長會，家校合力，共築學生安全防線。

6、堅持了晨午晚檢，五種安全日誌對接。

7、印發了告家長安全書。

8、經常性地開展室內外衛生檢查，保持了環境衛生。

9、花大力氣，完善和添置了各類安全設施裝置，新建了門房，聘請了保安，購置了安全器材，安裝了監控裝置。

10、人人鑑定安全責任狀，做到安全衛生，人人有責，確保了一方平安。

三、教學教研：

1、全學期開展了兩次全員參與的校級教研活動。每次活動都有專題、有記載、有創新、有效果。

2、積極支援教師外出學習和培訓，參加省、市、鎮級培訓、觀摩活動有15人次。

3、承辦鎮級集體備課活動五次，五位教師提供了公開課。

4、每位教師能堅持網上業務學習，並有濃厚的興趣。

5、期中、期末分兩次召開了質量工作動員會。

四、電教遠端：

1、每班安裝了大螢幕彩電，提前一年實行了“班班通”。

2、每位教師配齊了一部電腦，提前一年實現了人手一機。

3、全部實行電子化辦公，備課，基本達到無紙化辦公。

4、各位老師都建起了部落格，全體教師網上各類博文累計達到多篇。

5、遠端資源，網路資源得到充分整合和利用。

6、遠端制度、計劃、方案齊全，檔案整理規範。

7、堅持了校級各類電腦技術操作培訓，所有教師都掌握了文件編輯，電子表格，幻燈片製作等操作技術。

五、校園文化：

1、全校統一了教室佈置。

2、文化走廊掛起了教師個人展牌，辦起了師德師風宣傳專欄。

3、教室室外牆壁上有各類溫馨提示的宣傳牌。

4、班級圖書角每天向學生開放，借閱，豐富了學生課外知識。

六、後勤保障：

1、積極改善師生生活環境，本學期新添置一口冰櫃，一口消毒櫃，為學生免費提供統一的碗筷。

2、提高了學生飯菜質量，長期堅持葷素搭配。

3、校長經常下廚房巡視檢查廚房餐具衛生和飯菜質量，確保萬無一失。

七、住宿保育：

1、學生住宿條件更加完善：空調、應急燈、長明燈、滅火器等一應俱有。

2、對住宿學生實行24小時監護，做到了全天候無縫對接。

3、學生養成了較為規範的行為習慣，自理能力得到了提高。

4、保育老師細心周到，不辭辛苦，不厭其煩，為學生洗衣，洗澡，送水，端藥，疊被子，擺鞋子等事事親力親為。

八、文藝體育：

1、各班文藝小分隊積極排練了文藝節目，慶“六一”共表演了二十三個節目。受到家長和社會的好評。

2、每天堅持做好“兩操”和大課間活動。

3、召開了校級春季田徑運動會，三、四年級學生全員參與，共設有8個比賽專案。

九、資訊宣傳：

截止目前，我校向陳店教育網站發稿10篇，達到了鎮級的要求。

十、經費執行：

1、學生生活費從實收取，標準較低。

2、量入為出，勤儉節約，民主理財。

3、開支合理，暫無赤字與債務。

困惑於建議：

1、我校教育教學設施、裝置以及文化氛圍建設有待進一步優化。校舍有限是一頭疼問題。

2、學校面臨生源減少的形勢，為保證學校的長足發展，實行真正意義上的劃片招生還望上級領導拿出行之有效的措施。

3、學校教師隊伍的年齡趨於老化，結構不夠優化，有退無進是一大困惑，能否給初小補充一點新鮮血液，以便更有利於提升辦學水平。

國小學校工作總結 篇5

在過去的一學期裡，南韋國小在鎮中心校的鎮領導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取，學校在教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作紮紮實實、順順利利、平平安安。本學期我校先後獲得了“中牟縣教體局教育教學工作先進單位”和“狼城崗鎮教育教學工作先進單位”等榮譽，又歷經了鄭州市現代化學校驗收、鄭州市文明學校驗收、中牟縣過程督導等考驗。現在從以下幾個方面予以總結。

一、抓師德工作，建和諧團隊。

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師（包括代課教師）在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

我們利用每週例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習《中國小教師職業道德規範》為契機，開展了一次師德教育，又以中牟縣教體局“轉作風、強素質、樹形象”大討論活動為契機，轟轟烈烈開展三個階段討論活動，每個階段都要寫出心得體會。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦幹的精神，將奉獻教育當做樂趣。 正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池裡的廢紙有教師主動去清理，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動到辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規管理，提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在鎮中心校的統一佈置下，我們繼續一絲不苟抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要採取了以下措施：

1．狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課（特別是集體備課）、講課、佈置與批改作業及開展校本教研工作。

2．抓好課外輔導，重視後進生轉化工作。由於種種原因，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，這對期末水平檢測的影響很大，也與家長們的期望不服。於是我校教師樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，一手抓後進生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

三、抓班級管理，強化安全衛生。

班級是學校工作的前沿陣地。按照中心校的.要求，我們從這學期開始，以“養成教育”為抓手，強化班級管理。

1．加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規範文明的大好局面。以貫徹實施《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

2.利用班會及集會，強化安全衛生教育和管理。

本學期我校在每週一學生集會都講安全、衛生，進行安全教育和養成教育，每個班級的班主任在班會上也做了許多工作，使我校校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀；我校還經常組織人員進行安全排查，及時排除安全隱患，為師生創造了一個乾淨優美的工作和學習環境。

四、抓活動開展，豐富校園文化。

這學期我們根據實際開展了以下活動：“讓世界充滿愛”大型主題班會、“教師節感恩教師”、“國慶愛國主義教育” “一二.九”大合唱比賽、第九套廣播體操比賽、“慶元旦”拔河比賽等活動。這些活動的舉行不僅豐富師生的校園生活，還使學生受到了愛國主義教育，增強了集體榮譽感，加強同學之間團結協作，溝通了師生之間的交流，收到了極好的效果。

本學期我校還以迎接“現代化學校驗收”為契機，硬化學校地面、粉刷校園牆壁、整理平整校園操場、規劃籃球場、排球場、羽毛球場等場地、增加校園牆體標語、鼓勵各班級構建“班級文化”等使學校整體文化環境有了極大提高。

五、重視自主發展，努力構建具有特色的農村國小。

我校始終秉承以“養成習慣、持續發展”為辦學理念；本著“促進師生素質的全面提高，創辦具有特色的農村國小。”的辦學目標；以“腳踏實地 求實創新”為校訓；以“嚴謹求實 文明守紀”為校風；以“因材施教 精益求精”為教師教風；以“勤學善思 全面發展”為學生學風。全面貫徹黨和國家的教育方針，全面深化教育教學改革，實施素質教育。努力培養“四有新人”，依據學生差異，努力提供適應不同學生的教育服務，

幫助學生成功、引導學生成功、鼓勵學生自主成功，創造條件讓每一個學生都有成功的體驗和追求成功的機會。同時通過特色課程製作卡紙畫、葉子畫、種子畫等系列活動，培養學生的能力、動手能力，培養學生熱愛民間傳統工藝的熱情。

五、存在問題

1.教師的缺編及無專業體音美教師，雖能開全開齊課程，但因業務水平有限及工作量大而造成學生們的綜合素質得不到全面提升。

2.現有教師（包括校聘教師）雖幹勁十足，但教學理念、教學方法滯後，教科研工作工作需進一步加強。

3.學校教學樓建於1997年，屬群眾集資建房，建築隊無任何資質，距今已有19年，期間雖經多次維修，但還存在一定隱患。

總之，一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有縣教體局及鎮中心校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，南韋國小明天一定會更好!

國小學校工作總結 篇6

為貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網路建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。

一、組織機構健全

我校有固定的組織機構及人員名單，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、學校關工委成員等構建成家庭教育的網路結構。每學期都舉行家長學校活動，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教務處負責教學業務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建”三結合”教育網路，形成教育合力。

二、各項制度紮實

在家長委員會領導下，認真做好家長學校學期工作計劃，認真考核，平時注意資料積累，家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。

三、教學活動正常

1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的高素質的人才觀。本學期，共舉辦5次家長學校專題講座，出席物件穩定，出勤率達90%以上，受到家長的普遍重視。

2、根據不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長會，指出培養學生高尚的情操、堅強的意志、良好的`習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質，具有不可估量的作用。

3、平時及時與家長聯絡：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯絡、電話聯絡及時與家長取得溝通，取得家長的支援與配合。

4、學校設立心理諮詢機構，有心理諮詢室、心理諮詢輔導員，針對獨生子女中出現的，及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長，並且做好家長育兒諮詢。

三、教育效果顯著

1、我校廣泛開展《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的宣傳、教育活動，開展多種形式各類教育實踐活動，10月17日，組織四至六年級開展了“擁抱大自然”參觀遊覽活動，引導學生迴歸自然，走進自然。

2、樹立典型，以點帶面。學校的各項活動，家長們都積極支援。通過家長學校培訓活動，家長們感觸很深，家長學校認真組織進行了“優秀家長”的評選活動，要求家長寫好了優秀事蹟的介紹材料，本學年，我校紅茂森家長獲得蘇州“蘇州市第二屆指導孩子三會優秀家長”。

3、學校關心愛護弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發動廣大師生為他們獻愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關心和溫暖。

4、學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，本學期組織安排了2次集體家訪，家訪率達到80%，組織安排了5次家長學校專題講座，家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評。

新的一年，我們學校將面臨著新的機遇和挑戰，我們決心在上級領導的領導下，在社會各界人士的支援下，充分發揮潛力，把人才培養的奠基工程，把家長學校辦得越來越好！

國小學校工作總結 篇7

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。現將一學期來的工作總結如下：

一、組織健全，職責明確。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的'安全工作領導小組，形成了學校校長直接抓，各班主任具體負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、制度保證，實施到位。

１、門崗制度：上課期間學校大門上鎖，嚴防閒散人員進入校園，確保校園治安安全，維護正常教學秩序。

２、護導值勤制度：值日教師提前半小時到崗配合執勤隊員進行課前、課間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值日教師堅持在校門口做好學生疏散工作，放學實行路隊制，確保交通安全。

３、節假日護校制度：每逢節假日均安排行政帶班、教師護校，加強夜間巡邏，確保學校財產安全。

４、安全工作會議制度：定期召開安全工作會議，注視安全工作動態，探討安全工作措施，制定安全工作計劃，保證安全工作環環相扣。

５、安全檢查工作制度：定期進行安全排查，一旦發現安全隱患及時整改，確保安全工作萬無一失。

６、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發現問題及時與家長聯絡。

７、簽訂責任書、告家長書制度：學校在學期初與教師簽訂責任書，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。定期召開家長會，讓學生家長明確學生安全責任意識，長假前與家長簽訂告家長書。

８、 建立學校安全意外事故處置預案制度：學校建立學校安全意外事故處置預案制度對可能發生的校園安全意外事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

三、加強教育，增強意識。

１、利用學校廣播、早會、班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全教育，如交通安全、校園消防、居家安全、珍愛生命、防溺水、飲食衛生、預防疾病等。

２、開展119宣傳教育活動，向學生和傳授防火、滅火等消防知識；開展122宣傳教育活動，讓學生在實踐活動中接受安全教育。

３、營造人人蔘與安全知識學習的氛圍，從校園佈置入手，製作主題板塊掛在學校最醒目的地方時刻提醒學生注意交通安全，設定固定的櫥窗來安放學生在以交通安全為主題的系列比賽中（手抄報、寫作、圖畫等）的優秀作品，設立安全長廊，有安全標語、安全圖片、以及安全標誌、安全小知識等讓學生隨時隨地都可見安全知識，在環境中潛移默化的影響。

４、聘請一名民警為學校綜治 輔導員，指導學校安全工作，配合學校對學生進行安全教育。

四、加強檢查，及時整改。

開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

學校安全涉及面廣，今後我們將進一步加大安全工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。

　　馬國小校

　　20xx-7-1

國小學校工作總結 篇8

各位領導，同仁大家下午好：

我是小葛寨國小校長xxx，感謝中心校李校長能給我們這樣一個平臺，讓我們梳理這一年的工作，下面我將本校所做的工作向諸位彙報，恭請各位領導指正。

我的彙報要從學校的校門說起，那是20xx年的5月15日，在學校例行安全檢查中，發現門口柱頭有傾斜的現象。我馬上給中心校李校長和村裡的朱書記做了彙報，領導們的雷厲風行讓我感動，不僅排除了隱患，村裡更是直接撥出資金，重建了校門，新建了門崗和廚房。李校長說的話至今我還記憶猶新“村裡這麼支援你的工作，是想讓你好好幹，教育好小葛寨的孩子們”這是支援，更是鞭策。每天上班來到校門口，這句好就會在我耳邊響起，我想一定要好好幹！

第一，我想給各位介紹一下我們這個集體。一個好的學校必然是大家的齊心協力。這裡，我想請大家欣賞一組圖片。是我們的一次衛生大掃除。

我們學校可以說是個“老齡化”學校，最小的我也已年近不惑，但老也有老的優點，那就是經驗豐富。李運民老師是中學高階教師，是我們學校的語文專家，他的敬業精神尤其值得我們大家學習。常明老師是學校的“本地通”，各個學生的家庭情況如數家珍。王擁軍老師更是兢兢業業，任勞任怨，學校佈置的工作從來不打折扣。麗芳和小玲是我們學校的“業務標兵”，她們的成績最能說明問題。小方和孟偉是我的“左膀右臂”，學校的很多繁瑣工作都是他們在默默奉獻。正是有了這些老師們的支援和努力，小葛寨國小才能蓬勃的向前發展！

第二，學校的教學工作

我經常給我們的老師說，我們的成績到前面了大家會說正常，他們才教幾個人，要是落後了，大家會怎麼說.......所以，我們學校的教學工作策略就是“具體到每一個學生”。備課提前一週，教案檢查除了教案本以外，還有就是備課過程，（書本或教參上的批註）每位老師的教科書上都要求做上批註，老師要講的習題必須自己先做。教學過程要求老師們每節課解決一個問題即可，貪多不爛。我們的作業要求面批面改，包括練習冊、書面作業、報紙、試卷。學生的作業要求書寫規範，每月進行優秀作業展。我們的每項工作實行周查制度，每週例會檢查。正是因為大家的不懈努力，我們的成績才取得了長足的'進步，已由英語的一枝獨秀到現在的百花齊放。本學期的期會考試除了英語繼續名列前茅。數學和語文方面都有突破。

第三，學校開展的活動

學校是學生成長的地方，而各種活動也可以幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀。我們每週的升旗儀式也是我校“德育教育”的主陣地，伴隨著建國70週年，我們也組織了各種活動，有手抄報、講紅色故事比賽等活動，培養孩子們從小愛祖國、愛黨、愛家鄉的優秀品質。我們學校是以羽毛球為學生課外特色活動的，每月舉行一次羽毛球相關的競賽從最初的“顛球”到現在的“個人對抗賽”和“班級對抗賽”孩子們已經從羽毛球這項運動體會到團結、互助、勇於拼搏、永不言敗的體育精神。當然，除了羽毛球，隨著季節的不同我們還組織了其他活動，像最近進行了冬季長跑比賽，取的是全班的總成績，培養了學生的團體精神。

最後一個向介紹的是學校的衛生工作，我必須要感謝王利芳老師，因為衛生工作是她一手抓的。我校的衛生實行的學生分塊，一天兩打掃兩檢查的方法，每週一進行全校大掃除。每天王老師都會帶領各班的衛生班長對全校的衛生進行檢查評比，大課間給學生們反饋，正是因為王老師始終如一的堅持，學生的衛生習慣得以初步形成！

我們也知道，安全是所有工作的重中之重，所有工作都以安全為前提。

當然，我們也有很多不足之處。就像蔡局長批評的那樣，檢查評比了，但缺少有效的反饋和改正。活動進行了，但沒有深挖活動的意義，應該讓學生們通過活動提高自己的思想認識。下學期，我們將在各項工作中更加註重細節，注重反饋！

謝謝大家！我的彙報完畢！

國小學校工作總結 篇9

本學年我校根據校本培訓總體要求，以抓師德為動力，抓學習課程標準轉變觀念為契機，結合課題研究，加強了教師理論學習與實踐探索相結合的培訓，切實注重教師的專業發展，提高教師教育教學能力和科研水平，較好的完成了校本培訓任務，現將相關工作總結匯報如下

一、以課堂教學為基點，加強課題管理工作

本學期，學校加強了對立項課題的管理，關注課題組對課題研究的資料的收集和積累狀況，並持續關注這些立項課題的研究的進展情況。為學校課題進展打下了良好的基礎。

二、以教研活動為平臺，提高教師的整體素質

集體備課活動，本學期，我校繼續按校本培訓的要求進行集體備課活動。備課組長是集體備課和年級學科教學管理的第一責任人。要求集體備課有準備有主題有記載，集體備課有中心發言人，組內教師廣泛參與。

“一人一課”活動，即每位教師承擔一節組內公開課和評課任務。這種教研活動具有較強的`針對性，效果較好。通過教師參與式的研討，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑑，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的效果。

“草根論教”活動是我們學校教研活動的一大特色。“草根論教”展示的專案是課堂教學的拓展，往前拓展是教材解讀、設計闡述；往後延伸是專題評課、活動反思、過程記錄闡述。參與“草根論教”活動的老師們得到的是課堂外的另一種鍛鍊。

三、以學習培訓為載體，促進教師的專業發展

縣學時培訓，申報縣學時培訓的教師能積極按時參加培訓，並取得好的培訓效果。

縣外中短期培訓。本學期有部分教師參加了縣外中短期的培訓。在培訓中，開拓了視野。

外派學習活動。本學年，有語、數、英、音、美等學科等20來位老師參加了“千課萬人”的聽課活動。外派學習的教師把聽課學習的所感所想內化為自身的教學行為，並組內進行交流分享，發揮學習的輻射作用。

四、以各類比賽為契機，營造學校的校本教研氛圍

組織教師參加學科素養比賽，教學案例、教學論文比賽，學業評價命題比賽，多媒體課件製作比賽，班主任基本功大賽等。在各級各類比賽中，教師專業得到了發展，素養得到了提升。

為了使校本培訓工作真正能促進教師專業化發展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續以年輕教師為培訓重點，著眼於教師適應現代教育的綜合素質的提高，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業化發展。

國小學校工作總結 篇10

時間過的真快，又是一年過去了。今年我校根據市區教委工作重點，工作要求，對學生進行了以“唱響國歌”和“情繫，文明禮儀伴我行”兩大主體教育系列活動。我校根據《德育綱要》《國小生守則》《國小生日常行為規範》的要求，根據我校學生實際特點，以養成教育為突破口，制定了文明禮儀實施細則，明確提出了學生學禮儀、用禮儀的具體要求，並開展了爭做文明禮儀小使者活動。

1、寓德育教育於豐富多彩的活動之中。

我校抓住傳統節日舉辦各種活動。如：學雷鋒活動、慶祝教師節活動、歌詠比賽活動、愛科學教育活動、書畫大賽等等。

尊敬長輩是我們中華民族的優良傳統。今年我們利用國旗下講話的時間對學生進行《中國敬老故事》《中華禮儀傳統故事》的宣講活動。每週一由學校黨、團、積極分子組成的宣講團，就會給學生講一個敬老故事，教育學生敬老愛老，弘揚中國傳統美德。帶領學生誦讀禮儀三字經，教育學生知禮、懂禮、用禮。在慶祝教師節會上，隊員們向敬愛的老師們獻詩《唱給老師的歌》。給老師寫慰問信。

20xx年4月舉辦了我校的“情繫，文明禮儀伴我行”主題書法繪畫大賽。同學們用他們手中的畫筆描繪著民族的文明、禮儀的風範、對20xx的唱響。4月29日我校舉行了紅五月歌詠比賽活動。每個班集體專案之一就是高唱國歌，學生用他們嘹亮的聲音讚頌我們偉大的祖國，宣傳和弘揚民族精神。6月1日舉辦“民族精神代代傳”主題藝術節，同學們用各種藝術形式慶祝自己的節日。同學們通過朗誦、歌舞、曲藝等形式來歌頌、讚美我們偉大的祖國。各中隊還出了一期“民族精神代代傳——唱響國歌”的主題板報，加深隊員們的愛國情感。

今年我校還重點搞了“文明禮儀小使者”的評選活動。各中隊根據學校的《文明禮儀實施細則》制定出符合本班學生特點的，每月重點禮儀要求，對學生進行教育，月底評選禮儀小使者，並由學校統一頒發“禮儀小使者”胸卡。一次入選戴綠色胸卡，兩次是黃色胸卡，三次是粉色胸卡。給學生樹立榜樣，促進學生禮儀習慣的培養。各班還召開了以文明禮儀教育為主要內容的班隊會，把此項活動推向高潮。此項活動取得了一定的實效，受到了家長的好評。

各項活動注重點面結合，以點帶面，相互促進。通過這一系列活動，培養學生多方面的興趣，活躍他們的課餘生活，提高他們各方面的素質，使學生們成為跨世紀的人才。活動的全員參與，更能體現群眾性和普遍性，更能提高全體學生的素質，使他們有一個個性發展的機會。

2、開設興趣小組，培養學生特長

少年兒童有廣泛的'興趣愛好，有不可遏止的表現欲和求知慾。為此，我校少先隊開設了英語、圍棋、舞蹈、美術、聲樂、琵琶、科技、七個興趣小組。並經常組織學生參加市區的比賽，取得一定的成績。在活動中，促進五育和諧發展。

3、課堂教學為主渠道，充分發揮其育人功能

首先，我校要求全體任課教師在學期出制定本學科的德育滲透計劃，注意依據教材的不同內容，充分挖掘其中的思想性。在備課時，要明確本課中的德育教育因素，並能夠體現其教育實施的過程。在講課中要注意自然滲透，將其納入對教師授課的評價中。通過學生的反饋，確實起到了潤物細無聲的教育作用。

4、整合資源、形成合力，創設良好的育人氛圍

（1）加強校園文化建設，創設良好的育人環境。

校園內一棵棵碩大的芙蓉樹，一到六月份就會頂滿粉紅色的小傘狀的花朵。兩棵大石榴樹到了秋天就會結滿豐碩的果實，我們還會組織學生和老師一起品嚐美味的石榴。樓前是兩個大花壇，五顏六色的鮮花爭奇鬥豔，在這裡生長著多種植物，使學生們深感大自然的美景，我們的校園四季有花、四季常青，這裡是對學生進行愛校教育的最好陣地。

教學樓內的牆壁上醒目地張貼著領袖及名人畫像。學校操場四周的牆壁上繪製了豐富多彩的、展現校園生活的圖畫。這一切，形成了一個良好的校園文化氛圍。學生深入其中，受氣薰陶，從而達到育人的目的。

（2）校內教師資源整合。

為了使全校形成一盤棋，校長主管德育，德育主任主抓，共同制定計劃並檢查落實。班主任、中隊輔導員具體實施班級德育規劃，所有任課教師認真完成學科德育滲透要素，努力配合班主任做好學生的教育工作，由此，全校形成教育合力，創設了一個良好的育人氛圍，避免教育出現死角。

（3）注重學校、社群、家長三結合教育。

家長學校工作始終是我校整體工作的重要組成部分，經過數年的不斷總結，已經逐步走向科學化、規範化的軌道。我們的家教工作是家庭、學校的教育目標達到一致，教師與家長的關係更加密切，家長理解、支援學校的各項工作。學生在愉快、寬鬆地學習、生活。

平時我們還不定期組織學生參加右安門街道組織的環保活動，到右安門橋頭清理草坪、打掃街道、清理電線杆上的非法小廣告等。通過這些活動使隊員深刻認識環保的重要意義，增強環保意識，激發隊員為環保做出貢獻的願望，樹立遠大的理想。同學們在活動中得到了鍛鍊，同學們的表現也得到了社群同志的好評。

我校非常重視德育陣地的建設，利用好教育基地這一教育資源。目前學校建立了少先隊大隊室、廣播室、宣傳欄、以及學校、班級板報等校內宣傳陣地，充分利用其特有功效，對學生進行教育。除此之外，我們還建立了校內紅領巾綠化園地（校園內花壇），校外環保教育基地（校園外清潔衛生區、社群樓下花園、綠地等），學生到基地開展活動，通過學生的親身體驗，逐步培養學生社會責任感。在校外我們把東高地科技館、武警部隊等地作為我們的校外活動基地，努力發揮其資源優勢，在豐富多彩的活動中，使學生受到教育。

一年的工作結束了，在今年的工作中取得了一定的成績，我們將迎接新的挑戰。

國小學校工作總結 篇11

一、制定切實可行的工作目標：

1、開闢多種渠道，抓好家長學校的管理。

2、採取多種形式，豐富家長學校的活動。

3、加強師資隊伍建設，提高教師的指導水平。

二、具體開展的工作：

1、加強領導、完善機構。

為了搞好工作，我們首先成立了家長學校組織機構，由校領導徐應法校長、副校長李堅、教導主任張世紅、大隊輔導員劉莉、各班班主任以及部分家長組成。並制訂了切實可行的家長學校管理制度，便於執行。充分發揮了民主性，達到了家長協助學校科學治校、科學育人的目的。

2、學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，以便對學生進行很好的教育。

3、本學期召開家長委員會活動兩次（第一次4月15日上午，首先校長就我們學校的情況向委員會成員做了詳細的介紹，各位家長就我校的師資隊伍建設、班主任工作、學校管理等方面談了他們的意見。第二次，5月8日就學校工作存在的問題，特別是教育存在的問題又一次進行了交流，收到了良好的效果。）

4、針對各年級學生心理特點，本學期召開了兩次家長會及時聽取家長意見。在班級家長會開會前校長徐應法向全體家長做了重要的講話。（第一次3月18日校長向家長就學校做了詳細的介紹，對學校建立工作向家長進行了宣傳。第二次，5月7日就家庭教育問題向家長談了自己的看法，家長普遍反映，講德好，深受啟發。）接著以各班為單位召開了家長會，會上就家長普遍關心的問題班主任又和家長面對面的展開了交流，近一步拉近了老師與家長的距離，受到了良好的效果。

5、強化家校聯絡工作。

雖然我們要求教師應主動走向家庭，走向家長及時和家長溝通，但是由於各種原因沒有很好的去做，但是我校教師利用手機和家長經常聯絡，特別注重父母不在身邊的、單親家庭的孩子教育問題。抓好學生教育。我校教師還用校訊通給學生髮每天的作業，得到了家長的稱讚。

5、創特色，使活動更深入。

為了更好的把家庭教育和學校教育結合起來，最大限度地引導家長關注孩子的成長，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，本學期在5月5日我校首次舉行了“家長開放日”活動，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進教室，關注教育；走進學校，參與管理；瞭解孩子在校的`學習生活情況，縮短學校與家庭的距離，展示師生風采，創設和諧育人環境。從而達到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的。

三、存在的問題：

在學期處制定要評選“四有”家長，但沒有及時開展，還有各方面的工作沒有做好，存在許多的問題。

總之，家長學校的工作是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支援、密切配合，定能完成其所負的使命。

國小學校工作總結 篇12

斗轉星移，光陰似箭。新年的鐘聲越來越近。值此，我校的各項工作也即將告一段落。這一學期裡，在上級領導的正確方的案，。歡領導，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績：

一、學校工作制度得到進一步完善：

本學期，對原來的工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對教師工作提出了更細緻、更嚴格、更明確的要求，規範了教師的從業行為。

二、教學管理常抓不懈。

（1）領導堅持常規業務檢查，聽課，從而指導、督促教師的教學工作。

本學期校長堅持聽課48節，主任聽課80節。聽後能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法，推動課堂教學工作的改革。

每月初對教師教案進行常規檢查，月末對作業進行檢查，及時檢查，及時總結，該表揚的表揚，該批評的'批評，堅持原則不放鬆。

（2）按計劃如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節好課之外，我校教師還承擔了鄉里的教研任務，通過學習交流提高了教師的教學技能。

（3）分階段地對學生成績進行了測試，通過測試及時瞭解學生對知識的掌握情況，從而改進教學工作。考風考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。

三、安全工作得到的足夠重視。

本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，尤其制定了《甲流防控預案》，使安全工作有了組織、制度保障。

甲流時刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力，在上級的領導下，我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳，讓師生了解甲流知識，掌握預防方法：。方的。，自覺維護我們的健康，執行預防甲流日報告制度，做好日記，督促家長時刻關注學生的身體健康。

安全工作預防為主，責任重於泰山，學校領導定期對學校安全進行排查，發現隱患及時。改，嚴查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發生煤氣中毒事件。

四、高度重視冬季取暖工作，今年冬季降溫快，冷的早。

學校為各班糊了窗縫，釘了塑料布，及早更換了爐具，實現了提前供暖，保證了室內溫度。

五、積極開展了“健康習慣校園行”活動。

舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學生的不良習慣，使優良習慣得到培養。

六、堅持了週一升國旗活動。

通過升國旗、唱國歌，對學生進行了愛國主義教育。旗下講話著重對學生進行了甲流防控知識的教育、安全教育、學習習慣教育。

七、普九工作得到推進。

暗示完成了普九報表工作，報表數字準確。適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%。

八、嚴格規範了考勤管理。

考勤記錄認真，教師出勤率高，沒有出現曠職現象。

九、其他工作：

報刊徵訂工作，學校做了耐心細緻的思想工作，得到了教師的理解與支援，報刊徵訂進展順利。

工會會費，捐資助學活動按時完成任務。

職稱申報，評優工作按上級檔案精神執行不折不扣，教師感到公開、合。。

十、維護穩定工作開展良好。

沒出現一起教師上訪事件，為全鄉維穩工作奠定了基礎。

總之，在前進的道路上，我們在看到自己成績的同時，也不迴避缺點，在今後的工作中，全體教師將改正過去工作中的不足，發揮我們的優勢，為辦學水平的提高而不懈奮鬥！

國小學校工作總結 篇13

本學期，我校堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研，全面推進素質教育，大力培養學生的創新精神和實踐能力，紮紮實實地做好教學各項工作。現就本學期的工作總結如下：

一、強化教學內部管理，以制度強化教學管理

學校堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發展”的教育理念，強化內部管理，，健全和完善了學校管理制度。

為了不斷提高教育教學質量，學校領導親自參加教學常規檢查工作，對每位教師的教案、作業等日常工作進行了詳細的檢查，表揚優秀教師鞭策其他教師。

1、學校實行教研組長和備課組長教育教學目標責任制，對教師進行動態管理；修訂和完善了教研組長備課組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教學常規活動中充分發揮教研組長和備課組長工作的主動性；

2、強化教學常規管理，認真學習《八一國小教學常規管理基本要求》；

3、為了不斷提高教育教學質量，學校繼續實施教學常規檢查。學校領導親自參加每月的教學常規檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質優多得、提高質量”的原則，並將結果納入學校教師績效考核；

4、本學期，我校進行了2次對學生的檢測，每次檢測認真組織，交叉監考，流水批閱，並針對每次檢測情況進行分析評價，查缺補漏；

5、加大培優補差的力度。根據學生月考實情分析，我校要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導，確實不斷提高讓學生的成績有進步。

6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學期，我校認真開展落實市局佈置的教師課堂教學晒課以及青年教師教學公開課、互聽互評。顏自明、黃燦、王芳、餘中春、王藝璇等老師展示的公開課，展現了226有效教學新理念，凸現教學新舉措，取得了良好的效果。

7、狠抓畢業班的教學管理。加強畢業班教師資源，組織複習，進行模擬性練習，夯實基礎，提高能力，提高畢業班的教學質量。

二、積極優化課堂教學，以實效提高教學質量

1、構建教學模式，優化課堂教學

學本校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發展”教育理念與教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調形成積極主動的學習態度，使學生主動參與、樂於探索、勤於動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質量尋找到了新的支撐點。

2、推進特色教育，凸顯教學品牌

為了推進特色教育，凸顯教學品牌，並培養學生的實踐能力，提高學生人文素質和科學素養，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術特長教育，緊緊依託音樂、美術、英語、體育、資訊、科學等特色科目，認真進行學生藝術、特長的培養，積極開展這些學科的興趣小組活動。一學期來，這些特色教育成效顯著，80多名學生在英語競賽、作文競賽、書畫大賽和計算機等比賽中載譽歸來，目前我校已經形成“英語教育、藝術教育、綜合教育”的`三大教學品牌。

三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續發展

高素質的教師隊伍是學校持續發展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前學校35歲以下的教師佔教師總數的80%，針對青年教師增多、素質教育對教師要求日益提高的現狀，學校強化內部造血挖潛，提高師資素質。

首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改資訊，學習先進的教育教學理念，學習優秀的教學實踐經驗。本學期12人次參加了市、區各類學科培訓，教師業務素養有了很大提升。

第二，狠抓骨幹教師隊伍建設，充分發揮骨幹教師的示範和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示範課和組織好集體備課；積極推舉優秀教師參加各種教學比武活動，打造名師；充分發揮有經驗的老教師和優秀青年教師的傳幫帶作用。

當然，我們深知本學期工作的不足，由於學生生源和教學管理不力，我校在20xx年小考中進步甚微。我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心，迅速將硬體設施優勢轉變成教育質量強勢，埋頭苦幹，克難制勝，開拓創新，走質量立校、科研興校之路，以務實創新謀求發展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環節的管理，提升教育教學水平，努力向“積澱文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！

國小學校工作總結 篇14

在即將過去的一學期裡，長義國小在腰陂鎮中心校的領導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作紮紮實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結，向各位領導彙報。

一、抓師德工作，建和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

我們利用每週例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》為契機，開展了一次師德教育。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦幹的精神，將奉獻教育當做樂趣。

這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。我們學校大部分是年紀大、快要退休的老年教師，甚至個別帶病也在工作。如我校的劉玉祥老師，患有嚴重的風溼性關節痛風，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。

正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池裡的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動到辦公室和教師們商量辦法可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心校的統一佈置下，我們繼續一絲不苟抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要採取了以下措施：

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、佈置與批改作業。

2、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由於種種原因，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，限度地提高學生的學科成績。

由於措施得力，我校在這次鎮期中統考中總體成績穩中有升。

三、抓班級管理，強化安全衛生

班級是學校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規範文明的大好局面。

以貫徹實施新《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

2、利用班會，強化安全衛生教育和管理。

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的'改觀。為師生創造了一個乾淨優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。

四、抓活動開展，豐富校園文化

這學期我們根據實際開展了以下活動：

1、愛國主義讀書教育活動。根據學校制訂的教育方案，並踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。

2、結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。

五、存在的主要問題

我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：

1、從學生數來看，我們學校是腰陂鎮中小規模村校，辦學條件十分落後，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現出明顯的發展不均衡。突出表現在：網線還沒接上來、沒有籃球場硬體方面的這些問題仍需中心校領導下大力氣解決。

2、教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個體的專業素質、身體素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。

一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！