溺水社會實踐總結

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的溺水社會實踐總結，希望能夠幫助到大家。

溺水社會實踐總結1

根據團省委和學校“三下鄉”暑期社會實踐活動工作安排，商務貿易系防溺水志願服務隊於7月21深入菏澤單縣育才教育學校和鄉村進行防溺水宣傳活動，旨在加強學生安全教育，幫助農村青少年學生增強防溺水安全意識，活動由6名實踐團成員參加。

首先實踐團成員向每位同學和家長髮放了防溺水常識宣傳單，並向學生及家長詳細講解了防溺水安全知識、注意事項、典型案例等，告知家長們務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和看護。

通過走訪宣傳，讓更多的人瞭解到防溺水的重要性，排除身邊的隱患，希望通過團隊的.努力，能夠幫助更多的孩子加強自我保護意識，提高防溺水的意識和遇險逃生能力，讓更多家長了解防溺水的重要性，防止危險事件的發生。

溺水社會實踐總結2

為積極響應國家鄉村振興戰略，服務美麗鄉村建設，我院暑期志願者於7月16日在信陽市新集村實踐基地開展防溺水宣傳活動，活動主要以對學生進行防溺水專題安全教育開展。今日活動由學工辦主任樑學傑和副主任代玲玲牽頭帶隊，全體志願者具體實施開展。

安全無小事，責任重於泰山。春夏之際，溺水事故頻發，值得我們深思，縱觀每一次溺水事件的發生我們不難發現這裡面既有防溺水設施的缺位、漏位也有遇溺大中國小學生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。每個生命喪失的背後就意味著一個家庭的破裂。因此開展防溺水專題教育是有必要。溺水是指被水淹沒導致原發性呼吸系統損傷，引起人體缺氧窒息的急症。多見於兒童及青少年人群，多出現於夏季，多發生在游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。而新集四面多山環水，所以必須重視並加強對孩子們的防溺水安全教育。7月18日，我院志願者在支教課堂上對孩子們進行了防溺水專題安全教育。防溺水安全重在一個防字，重在提高孩子們的防溺水安全意識，提升大中國小學生的防溺水技能。我院志願者通過觀看幻燈片、參觀圖片展，以事實說話，以個案示人，讓孩子們對防溺水有了一種直觀和形象的認識，進而銘記在心。同時我院志願者採取提問和問卷調查的`形式，及時加強和鞏固孩子們的學習成果。

此次防溺水專題安全教育充分結合季節特點，把防溺水安全工作作為當前主要任務來抓。通過一系列內容豐富的活動來切實提高學生的防溺水安全意識，真正做到為孩子們的健康平安成長保駕護航。

溺水社會實踐總結3

為增強青少年防溺水意識，預防青少年溺水事件的發生，增加社會對防溺水工作的重視，20xx年暑期，心理學院開展“多措並舉做好暑假青少年防溺水工作”社會實踐活動，心理學院20xx級、20xx級、20xx級學生積極參與。

心理學院學生紛紛投身於本次社會實踐活動，立足社會爭先創優，其中，20xx級學生秦潔所在隊伍走訪了山東省濰坊市昌樂縣以及山東省濰坊市下轄安丘市的.幾所學校和課外輔導機構，針對暑期青少年防溺水活動做了深入調研，並從社會、學生、家庭三方面進行線下防溺水知識宣講，傳授暑期防溺水安全知識。與此同時，20xx級學生屈濤及其團隊針對青少年在暑假期間防溺水安全意識開展線上調查，並通過QQ、微信及微博等社交媒體向大眾普及防溺水的重要性以及溺水自救方法等，勸導學生遠離溺水危險，值得一提的是，他們還依託“防溺水安全知識問答”的新穎方式提升青少年防溺水意識。

此次“多措並舉做好暑假青少年防溺水工作”社會實踐活動的順利開展，有效提升了青少年的防溺水意識，切實提高了青少年自我保護能力，同時培養了我院學生的責任感和使命感，為學院的志願服務體系建設添磚加瓦。

溺水社會實踐總結4

近日，安化縣水利局聯合安化紅十字救援隊、安化縣全民健身服務中心和麥肯游泳健身會館開展了一次真人情景版“防溺水”實操社會實踐活動。

活動邀請城南完小49名學生和40名家長參加，救援隊工作人員首先講解下水前的安全自檢、水上游樂突發狀況的應急處理以及防溺水注意事項等安全知識，並組織觀看防溺水宣傳片。隨後，由專業救生員進行了一次真人情景版防溺水應急救援演練，並對如何正確進行心肺復甦和海姆立克進行講解與實操，幫助學生和家長提高救人和自救能力。

“這個活動我覺得很有意義，領著孩子出來玩玩，還能從中學到安全知識，我們也瞭解到很多以前忽略的安全問題，以後會更好的保障孩子們的安全。”一名家長說道。

安化縣水利局將聯合安化紅十字救援隊在暑期持續開展防溺水宣傳活動，通過防溺水知識培訓、發放防溺水宣傳單和巡河勸導河邊玩耍的.兒童等多種方式，進一步提高群眾防溺水安全意識，讓孩子們度過一個安全愉快的暑假。

溺水社會實踐總結5

7月29日，曲阜師範大學體育科學學院“夢想起航”實踐團隊通過專業的志願者支教、體育課、籃球訓練、集訓及聯賽等形式展開暑期社會實踐，進一步緩解鄉村國小體育師資不足、體育課程和體育活動缺失的問題，讓更多的'鄉村學生因體育而獲得成長，營造濃厚的體育氛圍。

實踐隊成員向青少年兒童講解如何預防溺水事件、游泳注意事項、溺水急救、如何自救等相關安全知識，同時告誡青少年兒童不私自到不安全無救護人員的水域游泳。此次假前防溺水安全教育宣傳活動，增強了學生對防溺水安全的認知，提高了學生自護、自救的技能，為保障孩子們的生命安全構築了堅實的防線。

本次“三下鄉”社會實踐活動磨練了作為青年大學生的意志，也培養了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛鍊成才”的目標，努力提升自身素質，為大力發揚體育精神貢獻自己的一份力量。

溺水社會實踐總結6

為加強防溺水安全教育，守護祖國的花朵健康快樂成長，助力鄉村振興。近日，長沙學院電子資訊與電氣工程學院“北斗探夢”科普暑期社會實踐團在益陽市大通湖區河壩鎮通過科普課堂和走訪入戶等方式開展防溺水安全教育宣講。

針對益陽市河壩鎮位於洞庭湖水域，水系特別發達、溺水事件較為常發的現狀，實踐團成員專門開設了“珍愛生命，預防溺水”的安全教育課堂，宣講成員圍繞如何預防溺水的發生、溺水後的如何自救及怎樣施救，以中國小生樂於接受的互動方式展開講解；與此同時，為全面提高家長安全教育意識，實踐團成員通過走訪入戶的方式，通過一對一的宣傳，切實提升了家長對於防溺水的教育方法。

在跟一位老爺爺交談時，他表示，每每看到新聞報道有溺水事故發生時，都感覺既心痛又無助，聽完實踐團隊成員的宣講以後就知道如何教育自己的子孫。並且他們在開展科普宣講的.同時，又主動幫助孩子們輔導暑假作業，真是解決了留守兒童的一個大難題。同時也感覺到了青年一代在逐漸成長，他們有擔當有作為，能夠成為社會主義接班人和建設者，自己感到由衷的欣慰。

“北斗探夢”科普暑期社會實踐團隊是一個依託長沙學院“北斗探夢”科普基地（市級科普基地），以開福區志願服務專案“小小科學家”為基礎的公益課堂團隊。他們立足所學專業知識，結合國小生的特點，以趣味科普、實驗展示、動手實操等方式，為孩子們帶來生動有趣、開闊眼界、展望未來的科普課堂。在暑期實踐活動開展期間，他們還進行了關於遠端同步教學的主題調研，以及用電安全宣傳等公益活動，助力當地鄉村振興。

溺水社會實踐總結7

今年暑期，為加強防溺水安全教育，守護祖國的花朵健康快樂成長，助力鄉村振興，湖南人文科技學院暑期社會實踐的5個集中實踐隊都在實踐點開展了卓有成效防溺水的教育和宣傳活動。

每個實踐隊根據當地條件認真開展了宣講活動。長石村實踐隊到達駐地的第三天就結合“五防教育”專門開展了防溺水主題教育，實踐隊員利用PPT等資訊化教育手段引導孩子們學習防溺水知識。

上團村實踐地點的上團寄宿制學校門口就是一條小河，實踐隊員首先帶領孩子們觀察水流和暗流情況，講解私自到河邊的危險，並利用宣傳展板，帶領孩子們一起學習相關防溺水知識，防溺水要求，讓孩子們築牢防溺水的思想防線，同時也以PPT講解的方式，讓孩子們認識和了解到溺水的危害、嚴重後果及心肺復甦、氣道梗阻急救、AED的使用技巧。體育課上，實踐隊員從“溺水如何自救：首先應保持鎮定，不要驚慌失措亂掙扎，否則會讓身體下沉更快更危險，仰泳露鼻、深吸淺呼……”到如何安全游泳、怎樣防止溺水和溺水急救知識等方面進行了詳細講解。

麥芒計劃實踐隊更是與當地社群緊密聯絡，不僅在校內積極宣傳和教育，而且參加社群防溺水的佈置會、推進會、協調會，真正融入社群，協助社群做好防溺水的各項工作，實踐隊認真負責的.工作作風受到了社群負責人的一致認可。

為了切實服務當地的孩童防溺水工作，各實踐隊志願者們將提前印製好的宣傳單挨家挨戶送到家長手中，讓家長們提高防溺水認識，切實做到作為孩子監護人應承擔的防溺水責任。每當放學時，為了防止孩子們在回家路上到河邊、溪邊嬉戲，志願者們主動承擔將孩子送回家中的責任。上團村實踐隊劉佳同學作為湖南人文科技學院音樂與舞蹈學院聲樂專業學生，他還結合自身專業特點和孩子們一起自編自導了“防溺水”三字歌，並和孩子們一起拍成了防溺水三字歌視訊，讓孩子們將防溺水知識以歌曲的形式記在心裡。