學期教師個人工作總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如我們來制定一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編整理的學期教師個人工作總結，希望能夠幫助到大家。

學期教師個人工作總結1

本學期的工作即將結束，現結合本學期初制定的教育教學計劃進行總結，反思不足，總結如下：

一、班級情況分析

我班共有26名幼兒，男孩18名，女孩8名。通過這一學期的學習，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支援配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫、英語方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。

二、五大領域情況分析

我們依據本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃。另外，根據中班幼兒年齡特點，我們在促進幼兒全面發展的基礎上，將側重點放在培養幼兒英語口語，語言表達能力，靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學。這學期下來，幼兒對所學的知識都掌握得不錯，基本達到了學習初制定的目標，現將五大領域情況分析總結如下：

（一）健康領域：

1、在生活衛生習慣方面，幼兒的進步都很大，幼兒能自己入廁大小便，孩子便後都能自己整理衣褲，並且保持手和臉的乾淨。

2、班級絕大部分幼兒進餐時能不挑食偏食，但極少數幼兒如：陳錦然、王佳怡吃飯嚴重挑食。張津瑞，張楷瑞進餐很慢。

3、在日常生活中除了做操以外，教師會帶幼兒到操場進行一些活動，如做遊戲，玩玩具，滑滑梯等。其次。通過開閘體智慧遊戲活動，讓幼兒在遊戲中學習，鍛鍊幼兒的身體素質。所以大部分幼兒的身體發展基本協調。

（二）語言領域：

1、本學期，孩子們的語言發展上升了一個階段，基本上都能夠用完整的句子表達自己想要說的話。比如許庭嘉不僅能夠完整地念兒歌，還會講簡短的故事，並且故事結構完整，語句通順。特別是班上的一些之前不愛說話的孩子，像譚世博，我覺得他語言表達方面進步明顯，能夠主動與其他小朋友溝通交流。

2、大部分幼兒能有禮貌地用語言與人交往。注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流。

（三）社會領域：

1、幼兒基本瞭解知道一些中國的傳統節日，知道幾種常見的職業及職業服裝，能知道一些簡單的安全意識和標誌。

2、幼兒情緒積極、性格開朗，大部分幼兒能知道自己的優點和缺點，有較強的表現欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能夠克服困難堅持獨立完成任務，有較強的規則意識。但班級裡部分男孩子，如：易樑俊、顧博洋在規則上的堅持不夠，需要加強。

3、中班的幼兒，自我中心仍然很突出，在集體或自由活動中常會發生爭執，有爭奪某樣東西的現象，還有幼兒不願意退讓。因此我們將幼兒的社會性培養有意識的融合在課間活動中。有目的的引導幼兒懂得輪流玩和友好合作。

（四）科學領域：

1、認知

知道一些常見的生活小知識，如：泥土和石頭、變化的水世界，雷公公和閃電娘娘等。

2、數學

通過本學期的學習，本班幼兒在數學能力上進步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，比如在按特徵分類還有認識單，雙數、認識相鄰數，這方面都有進步。幼兒能將學到的內容能運用到生活中，幼兒結合教室內的物品進行遊戲，真正做到在學中玩，在玩中學。但我們還要從多方面培養了幼兒樂於思維、愛思考、敢於探究和運用數學的能力。

（五）藝術領域：

1、音樂

通過音樂活動培養幼兒興趣，對幼兒進行了歌曲、舞蹈、欣賞等方面的教育，現在幼兒在音樂活動中能用自然的聲音唱歌，能明顯感受音樂的節奏強弱，幼兒跟音樂旋律自編動作，並愉快地表演。

2、美術

每週三的美術半日活動，幼兒繪畫方面由於加強了訓練，班級大部分幼兒作畫時畫面乾淨整潔，顏色鮮豔。能夠獨立完成一幅畫。

三、教育教學分析

（一）、備課、上課

1、在本學期的教育教學中，幼兒對知識的理解以及運用上都有明顯的提高，按照本學期的教學內容，幼兒在各方面的能力有了良好的表現，思想彙報專題最為突出的是在藝術方面，而且幼兒的動手能力都有了一定的提升。在教學的過程中，我們發現要促進幼兒主動學習主動發展，就要從幼兒的需求和興趣出發，首先要把握幼兒的心理年齡特點，結合幼兒的日常生活。從幼兒的已有經驗瞭解出發，制定符合中班幼兒年齡特點的教學形式。因此我們在一日生活各環節中創造機會條件，發展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎，體現遊戲教學的形式，激發幼兒表達的興趣，使幼兒願意並敢於表達。

2、根據班級班務和教育計劃還有教材的要求，認真制定每月、每週計劃，準備好每一次活動。因此我們在一日生活各環節中創造機會條件，發展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎，體現遊戲教學的形式，激發幼兒表達的興趣，使幼兒願意並敢於表達。本學期我們先後完成了5個主題教育活動，開闊了幼兒的視野，讓他們獲得了豐富的經驗。

3、在主題"泥土親親"活動中，我們帶領幼兒觀察泥土，並讓幼兒自己親自體驗泥土是什麼感覺，孩子們你一言我一語的與小夥伴們交流著。這樣教學方式比看圖片、講解要形象得多。也體現了教學、遊戲一體化的的精神。

4、注重發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題牆。

5、通過教學活動，使我發現了很多的不足之處，本班幼兒對於在數學領域裡，幼兒對於相鄰數方面掌握的還不是很靈活，在探究能力和語言能力上也有待於進一步的加強，個別幼兒對於活動的開展沒有足夠的興趣。

（二）常規培養

1、重視班級常規的培養，不斷髮現問題，及時解決問題。我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重，我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，並講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險，應該怎樣玩。認真排查班級裡的不安全隱患，做到早發現早解決教育幼兒不觸控危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。

2、良好的課堂常規是一個班級班風班貌的體現，這一學期我們根據中班的特點著重做好了兩點：

1）、要求幼兒上課時能面朝老師安靜上課，不在課堂上隨意走動。

2）、養成上課舉手發言，積極回答問題的好習慣。

3、在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。

雖然本學期幼兒在學習和生活方面取得了一定的進步。不過還是存在著一些不足，如下幾點還需要改正，希望在今後的工作中能揚長避短，做的更好。

不足之處：

1、雖然每週的體育課及體育遊戲，進行專門有針對性的學習及訓練，但不能單純只依靠綜合性課間活動完成。幼兒在自我保護、保健意識及知識學習、瞭解不夠。如：安全標誌、保護眼鼻等。要利用一日生活活動，加強教育。

2、幼兒上課常規方面還沒有達到預期的效果，上課插嘴的現象比較多。

3、美術方面幼兒表現形式單一，大多都是模仿老師的示範畫。在今後的活動中要拓展幼兒的思維想象力和創造力。

4、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

　　教師：xxx

　xx商貿學院附屬幼兒園

　　二〇XX年七月十五日

學期教師個人工作總結2

一個忙碌的學期即將結束了，現在要靜下心來回顧一下本學期自己的工作。本次總結我準備以本學期我參與的各項活動為主線進行總結……

一、參加九、十月份舉辦的學校羽毛球比賽。

開學伊始，美術組為了參加學校工會組織的教工羽毛球比賽，幾位美術教師在完成本職的工作外，利用閒暇時間去校運動館練習羽毛球。其中：張xx老師為了美術組的集體榮譽，克服困難，壓縮送奶時間早到校練球；同樣，商務區的張xx老師為了美術組在本次比賽中獲得較好成績，自費往返打車來往總校區練球…… 在姐妹們的共同努力下，美術組最終蟬聯了學校教工羽毛球比賽第二名的好成績！

二、參加十一月份的校優秀教研年組的評比。

剛剛參加完學校教工羽毛球比賽，美術組教師又開始為學校優秀教研年組評比活動做準備了。為了帶領組員在同行教師面前更好的展示我們美術學科的教學魅力，作為美術組的教研組長的我連續好幾日加班到深夜，構思、改稿、整理材料……而且作為本次年組教研的中心發言人，我除了要完成自己分內那塊內容外，還要對組員的稿件內容進行全面瞭解，做到對每個美術組成員的發言稿做細緻研讀，提領了每個人的發言內容綱要，因為只有對每個組內成員的發言內容做到心中有數，才能從整體上穿聚成串，形成一個有思想、有見解、有內容的完整的教研內容體系，達到最後的年組教研的完美呈現！

由於時間緊，我一個人的經歷有限，於是我又發動大家各盡其能為本次美術組活動盡力，孟xx老師家中也有一個國中生孩子，可以說在家的壓力也很大，可是她通常在孩子睡覺後開始她的課件製作，讓我感動致深！有付出就有收穫，雖然活動其中有過付出、有過波折、……功夫不負有心人！最後，在多數美術組教師共同努力下，美術組獲得了優秀教研組評比二等獎的好成績！

三、參加省美術學科帶頭人在xx省東莞市的培訓。

在XX年11月23日——12月4日我參加了遼寧省美術學科帶頭人在廣東省東莞市的培訓活動。

培訓授課安排是有計劃的，七天的學習生活，我們全體成員全情投入，虛心學習，勤奮實踐，受益匪淺。研修的頭幾天，是理論研修。此次理論研修主要以請來的幾位專學者的講學為主，我們聆聽了廣州體育學院教授饒xx主講《學高為師，身正為範》，xx美術學院美術教育研究所研究員陳xx主講《地方文化資源美術課程開發》，清華大學美術學院博士後吳曉懿主講《漢字書法的源流及其筆法系統》，xx外語外貿大學藝術學院院長李xx主講《視覺的意義——美術課程的視覺性》，華南師大附中、xx省工藝美術大師鄭xx主講《工藝美術及陶藝製作》xx市xx區美術教研員湯xx主講《美術新課程修訂後中國小美術教學指導》，深圳中學正高階教師、特級教師房尚昆主講《美術教師的自我發展與創新課堂》等專題講學。而且非常幸運有機會代表遼寧省國小美術學科帶頭人在東莞松山湖國小執教了一節美術課《形形色色的人》，得到鍛鍊的同時也開闊了教育的視野！

通過和這些專家學者們面對面的學習與交流，不僅讓我領略到了大師的風采、拓寬了自己的視野，同時也讓我深深地認識到自己的不足，體會到“高度不同，眼界自然不同”的深刻含義，更激發我產生一種要學習的慾望。

四、參加學校每年一次的新年元旦聯歡活動。

每年學校元旦聯歡美術組都要下大力度參與其中，而且也都得到了領導和同行們的認同！今年在12月中旬我還在家病休，本想我本人沒有經歷和體力再組織大家排練大型的教工聯歡了節目了，放手讓兩個年輕人代表表演一個小型節目吧！可是，看到身邊的各個年組都在積極準備，同組的姐妹們好像很失落……於是爭求了大家意見，由我構思，美術組開始籌備學校慶元旦聯歡的節目了！通過幾次元旦節目排練，讓我深悟出：最後的結果不是最重要，重要的享受活動的過程！在本次活動過程中，由於時間緊，而且參與人員眾多，所以大家真的是忙得手忙腳亂！除了每個老師都固定完成兩件服裝的設計、製作之外，課件製作的重任又落在孟xx老師身上！記得那幾日正是孟琪血糖偏高不穩定的時候，我瞭解到她總是在忙完家裡活後，在丈夫和孩子入睡後的夜深人靜時候才開始製作課件，真的是於心不忍，可是對於課件製作這塊真的是技不如孟琪老師，所以也只能是在她的後方盡我所能為她分擔……由她分擔的學生服裝由我擔當過來！孟琪老師很感動我幫了她個大忙！而我則更感動她不計較個人得失為集團的付出、對我組長工作的支援！本次活動中組織20多個學生走臺這塊工作很累，中途我曾因為腰疾未全愈手捏腰部強忍，善良的姐妹蔣靜老師主動擔當接過我的耳麥，一遍一遍指揮全體師生排練，到最後成型時，她已是聲音沙啞，也累得手扶後腰強撐著站在臺前！

活動雖然已經結束了，但孟xx、蔣xx等老師的一個個光輝形象深深的印入我的腦海！通過一次次的年組活動，增近了讓我與同組的兄弟姐妹間的彼此感情，大家的心靠的更攏了，我們的姐妹情誼更加深厚！（就是在剛剛我萌發了一個想法：由我自己出資給參與我們這次活動的每一個孩子洗一張舞臺演出照片，感謝支援美術組節目的老師們！）

學期教師個人工作總結3

本學年，我自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學生，關心學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發展創造良好的環境。

在日常的教學中，注重對隨堂課的高標準高質量高要求。鑽研教材，把握教材，從關注每一個學生為出發點，認真構思每一篇教案、努力上好每一節課，使學生在藝術活動中不斷地提高自身的藝術素養及人文素養。同時珍惜平時教研組開課以及各種校內外聽課學習的機會，通過學習和實踐使自身的教育理念和教學水平得到提升，從而更加清晰的把握美術教學的方向。

作為班主任，對班級中的學生認真負責，努力抓好常規工作，營造寬鬆、舒適、美觀的環境氛圍，組織學生積極參加學校的各項競賽活動，本學年擔任三（3）班班主任，學生表現不錯，在首屆“和和”“甜甜”才藝大賽中獲得“優秀組織獎”，個人因在此次大賽中善於發現，組織出色，獲得“伯樂獎”，獲得這樣的獎項我很自豪，當然離不開孩子們的努力。在班級小報評比和黑板報評比中都獲得了喜人的成績，在校科技藝術節榮獲年級組第二名。在校第五屆體育節比賽中學生在個人比賽中都取得了不錯的成績，在團體比賽中，因組織不到位而失分，獲得團體的第3名。以後我一定吸取經驗，團結學生，在團體比賽中爭取獲得好成績。在11月份的蒲公英作文大賽中我們班獲得了3人一等獎，2人二等獎。1人三等獎的好成績。我會繼續努力，認真做好教育教學工作。

在平時的教育教學中注意及時發現和培養有藝術天賦的學生，並認真組織好每次的興趣小組活動。利用興趣班和課餘時間認真輔導學生參加各項繪畫比賽活動，並取得了可喜的成績。在第二屆未成年人“科學在我身邊”優秀美術作品徵集活動輔導學生1人獲特金獎，3人獲金獎，5人獲銀獎，1人獲銅獎。在“蘇州市第二屆中國小生藝術展演暨第五屆少兒藝術節”繪畫比賽活動輔導學生1人三等獎，在“眾菱杯”全國青少年科幻繪畫賽江蘇省賽區比賽中，輔導學生1人一等獎，5人三等獎。在“20xx年江蘇省第九屆國小生環保科學繪畫競賽活動”中，輔導學生1人二等獎，8人三等獎。在第十五屆全國中國小生書畫比賽中，輔導學生2人一等獎，5人二等獎，12人三等獎。個人在第15屆中國小生繪畫類指導工作中獲一等獎。輔導學生的同時，我還加強自身的專業技能的修養，在園區中國小美術教師速寫比賽中，個人獲得一等獎的好成績。身為一名美術專業教師，除了做好本身的教育教學工作外，同時還協助科教處做好日常的宣傳和環境佈置工作，得到了領導及同事們的一致認可。

回顧即將過去的一年，有收穫也有遺憾，但讓我感觸最深的莫過於教學質量的高低決定著一個教師職業生涯的質量高低！所以在今後的教育工作中，只有不斷地自加壓力，嚴格要求自己，發揚優點，改正缺點，在教育教學上勇攀高峰！成績只能代表過去，作為一名新時代的教師所面臨的任務更加的艱鉅也更富挑戰性！不過也正因為如此，才讓我們看到了希望！那是一種對孩子的明天美好祝福的希望，也是教師自身作為一個更富生命力與活力的希望！相信自己今天的能力，成就孩子美好的明天！這也是作為一個教師所應有的的天職！

其實人的一生用“做中學”這個詞來形容都是不為過，在以往的工作中有成績也有不盡如人意的地方，深感需要學習和改進的地方還有很多很多！而我一直把工作看成是一個“學習”的機會，同時以認真、努力、盡心、盡力作為自己工作的態度。

學期教師個人工作總結4

時光飛逝，歲月如流，轉眼間這學期就要結束了。回顧這一學期，只能說是忙碌而充實。在領導的指導下、關心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作取得了一定的進步，為了總結經驗，吸取教訓，更好的前行，現將我這學期的工作總結如下：

一、端正態度，熱愛本職工作

態度決定一切，不能用正確的態度對待工作，就不能在工作中盡職盡責。只有熱愛自己的本職工作，才能把工作做好。最重要的是保持一種積極的態度，本著對工作的積極，認真負責的態度，踏實的幹好本職工作。

二、教學的中心環節是上課

課堂教學是主戰場，應充分利用，切實做到以教師為主導，學生為主體、教學為主線。以教學為平臺開展對話，進入探索和研究，充分調動學生的主動性、積極性、創造性，加強師生間的資訊交流與互動，讓學生活動起來，把握課堂節奏，集知識性、生動性、趣味性一體，從而達到教學目標的完成。

三、做好課後輔導工作，注意分層教學

在課後，為不同層次的學生進行相應輔導，避免一刀切。對學困生進行輔導，首先讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。在此基礎上再教給他們學習方法，提高技能，並認真細緻地做好查缺補漏工作。

四、提升自我，豐富儲備

1.全方面裝備。要想成為一名優秀的教師，不僅要有自己本學科的專業知識，還需要多方面涉獵。這不僅是對自己的充實，也是對孩子們的負責。並且課堂知識的延伸，也許會更加激發學生們的興趣。

2.提升基本功。當了教師以後，才發現原來自己需要學習的東西很多，欠缺的很多。就拿寫字這一點來舉例，當板書在黑板上時，自己都覺得不好看，何談可以作為學生的榜樣？因此我應該每日堅持練習，不斷提升自己的基本功，畢竟“勤學如春起之苗，不見起增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”

3.不斷磨練。契科夫曾說“困難和折磨對於人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”尤其是新教師，面對磨練時，應端正心態。因為這不是每個人都有的成長機會，只有在逆境中成長，才能飛得更高。

學期教師個人工作總結5

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面：

一年來我一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什麼樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面：

一分耕耘一分收穫，一年來，我也取得了一定的成績，我所帶的五年級數學名列全鄉第一名，同時還被評為鄉級“優秀班主任”。當然這些成績只是暫時的，今後我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮鬥。

學期教師個人工作總結6

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。本學年我承擔八年級兩個班的英語教學和英語教研組長工作，現將一學期的工作總結如下：

一、師德方面

本學年我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質，並嚴格按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守教師公德。本人熱愛教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為範，熱愛學生，真誠對待學生。認真執行教育方針政策，努力探索教育教學規律，嚴格執行學校的各項規章制度。思想積極，要求進步，愛崗敬業，努力工作。平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習。帶領教研組裡搞好教研活動。工作中關心和愛護每一名學生。服從領導，團結同志。

二、教育教學能力方面

1、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。這一學年以來，大膽嘗試合作達標教學模式教學，並通過互相聽評課及學校展開的公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高。

2、精心備好每一節課。一學期以來，我積極組織和參加集體備課；認真與組內老師一起研究制定學期工作計劃；研究新課程標準，研讀新教材；與組內老師在結合我校實際情況和研究學生實際情況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學內容的三維教學目標、教學的重點和難點、教師教的方法和學生學的方法；確定科學的能夠創設教學情境、便於組織學生合作學習的教學模式。做到了集眾家教學之長處，克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質量。

3、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質及合作意識，保證每一節課的質量。

4、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

5、堅持聽課，注意學習組裡老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

6、積極參加物理教研工作，加強與備課組老師的合作，團結共進，精誠協作。

三、出勤方面

積極參加全校教職工大會及學校組織的各項活動，從不無故請假，遲到，從沒有給學生耽誤一節課。

四、成績方面

一學期以來，我們物理組取得了優異的成績，我所任教的班級物理教學成績均名列級部前茅。

一份耕耘，一份收穫。通過一學期來不斷的努力，我的物理教學工作取得了一定的成績，但仍有一些不足之處。在今後的教學工作中，我會一如既往繼續努力，彌補不足，發揮特長，為創造雙語更輝煌的明天貢獻自己的力量。

學期教師個人工作總結7

一、安全工作放第一

我本著安全教育是學校的第一教育的原則，從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的遊戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現 非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學後更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。

二、培養良好的行為習慣

良好行為習慣的養成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，採取激勵等各種方法來規範學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔，講究個人衛生，見到老師主動問好，樂意把心裡的祕密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養成良好的學習習慣。

三、嚴格班級管理

抓緊"養成教育"首先，從思想、行動上注意認真貫徹落實學校"三全、三愛、三服務"和"一切為了孩子，一切為了明天"的辦學方針。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不苟，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業、敬業、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態。

四、育心--班主任工作的基礎

學校是培養教育學生學知識的搖籃，針對學前班個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強--"我最棒"的好孩子。

五、積極家長溝通

在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的夥伴關係，學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統正規的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事，發現問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支援和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜，為他們的成長一起努力。

雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕鬆愉快的環境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和遊戲，感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們即將要畢業了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝福他們在以後的風雨路中走的更遠!

學期教師個人工作總結8

本學期，我所任教的理科實驗班高二(16)班，由41個男生和21個女生構成。(流失學生一名，李曉彤同學戶口遷移到香港，去了香港上學。)在高一下學期的基礎上，有效得以延續。一學期下來，整體而言，班級總體發展良好，常規管理紮實有效;成績進步顯著，政教處的各項檢查情況優良，十月、十二月都被評為文明班級。兩次月考中，虛擬達線人數、各科平均分都位居前列。十月月考全部達到二本線以上，超一本人數在五個實驗班中居第一。十二月月考全部達到二本線，超一本人數在五個實驗班中稍有不足。雖然貌似第二次考試有所退步，實則第二次考試比第一次考試，人均年級排名進步近一名。個人認為經過這半年的學習與提高，有了穩健的成長與進步!現將主要工作總結如下：

主要工作

(四個方面)

01

開展理想教育

引導學生切實樹立遠大理想，併為之奮鬥。高一下學期曾在開學第一週起，連用四周談理想與抱負，讓學生明確目標，寫勵志格言。在公眾號發誓言牆，為學生製作小卡片。本學期主要是鞏固已有的成果，強化理想，切實禁得起成敗，為實現理想而堅持奮鬥，適時調整心態與步伐。

【志存高遠】我高一(16)班的孩子們，加油!

02

抓好常規量化管理

讓學生嚴格遵守班級公約，繼續推進班級內部量化管理。學校有明確的可操作性的各項制度，結合班級具體情況，我修訂、完善了班級的各項規章制度，在一個學期的實行後，更進一步完善;調整充實了班團幹隊伍，分紀律和學習兩大塊抓班級管理，加強管理。尤其是衛生方面，為配合學校管理，細化衛生管理，分包乾區和教室保潔區兩塊加以管理，由兩個勞動委員分管。責任到人，有獎有懲，得以明顯改善。

03

做好後進生轉化工作

尤其是月考過後，落實明確的問責制，十二月月考後，更是建立特殊課堂，讓基礎薄弱者和月考退步者，在每天下午六點二十，回班級提前上自習。內容以自學薄弱學科為主。並且一再宣傳這種特殊課堂將在下學期繼續推行，給所有人都新增適當壓力，確保期末能有效鞏固所學知識，力爭讓所有學生獲得一個比較滿意的期末考試成績。

04

努力探索提高成績的有效途徑

在上學期的基礎上，繼續保持各科分組，實行科代表負責制，增加學習班幹，努力形成互幫互助的風氣，以強帶弱，促強為優，全面提高學生各科學業成績。並在我校三級互聘的情況下，加強與授課教師聯絡與合作。每次月考過後，一項常規工作就是學習優異者的經驗分享交流。本學期鍾狄巨集成功躋身年級第九，月考過後，班會課上，鍾狄巨集、許浩鋒就語數英三科主科與理化生理綜做學習經驗交流與分享，並做成公眾號，讓所有學生認真學習。另外，受12班鄧老師邀請，我班委派林小玲、葉至歡兩位學習優異者去12班分享交流學習經驗。這些舉措，都能有效刺激學生們的成功意識，產生較久遠的影響。

反思與總結

依賴現代資訊科技，加強家校溝通，尋找家長的支援與幫助，努力形成合力，為學生成長成才提供足夠的保障

在高一下學期，就成功組建好了微信群，並且取得較好的溝通平臺。本學期一如既往認真經營好家長群，切實為家長們提供值得信賴的服務。每週有主要的兩個方面溝通內容。一是每週周測成績彙報，讓家長及時瞭解周測的情況。二是每週量化加減分彙總。之前只是在量化彙總表裡更新，許多家長沒有耐心認真分析。為了便於更直觀顯現孩子每週的表現，特別增加每週量化公示內容。每一天，量化上有哪些具體內容，都詳細列出，一週一公示，讓學生了解自己的量化，讓家長知道孩子的表現。這無疑給班級管理增加了大量繁瑣的工作，但是，從效果來看，收穫明顯。個人覺得，孩子們正日漸擺脫粗俗與野蠻，走向文明與文雅。

學期教師個人工作總結9

時間過的很快，轉眼間一個學期的教學工作就要結束了，本學期在學校領導的下，積極參加學校組織的各項政治。業務學習，為了促使今後更好的工作總結如下：

1、加強課堂教學，努力做到當堂達標。

教學目標是學生學習的結果也是學生學習活動要達到的標準．課堂當堂達標與課堂教學效益密切相關，在實際的教學工作中努力做第一，把學生的學習作為主體性，這樣有利於發揮學生的學習主體作用，有利於以學生的自主學習，給學生較多的思考、探索發現、想象創新的時間和空間，使其能在教師啟發下，獨立完成學習任務。對不同的知識內容型別和學生狀況採取不同的課堂教學結構，同時還要準確把握課堂教學結構。只有這些有機銜接，和諧有序，才能產生優化的課堂教學結構。檢測對於師生雙方都起著反饋資訊的作用，對教師來講可以把課堂上反饋到的學習缺陷及時總結、及時矯正，並及時改進自己的教學，同時它也是學生了解本人學習成果、自覺彌補學習缺陷的重要手段。教師還應注意對檢測後的資訊反饋的收集與積累，有效地實施單元驗收。對每次檢測中出現的問題及重、難點問題再次進行測試並及時批改，從而能對本單元的教學進行正確全面的評價，對未達到過關要求的學生要採取有效措施，進行必要的反饋矯正，彌補不足，以求絕大多數學生能真正達到節節清、章章清。

2、關愛差生成長

差生的自尊心是很脆弱的，經受不住刺激，渴望老師對自己以誠相待，因此，熱愛學生，融洽的師生感情是轉化差生的思想基礎和前提．在教學過程中，把愛生的情感投射到學生心裡．比如，在數學課堂上，老師提出問題時，隨之對差生投去一個充滿信任的、親切的目光，一張和藹可親的笑臉等都會在他們心中掀起浪花。差生認識前提差、思維能力差，因此根據教材的不同特徵，靈活多變．講課時要注意由淺入深、由易到難，儘量降低學習坡度，分散難點，給予模仿性練習的機會．還要加強變式訓練，使學生理解和掌握知識情況及時得到反饋．講授速度要適合差生的接受情況，必要時就放慢速度．講課語言儘量通俗易懂，生動活潑．另外特別加強直觀教學，凡能利用直觀教具的儘量利用．比如，在講平行四邊形面積時先讓學生動手操作，然後讓差生回答是如何拼割的，另外，教師在課堂教學時對差生要優先提問，優先輔導，優先檢查評價．評價時，特別注意差生的進步處和閃光點，及時予以鼓勵，耐心激勵差生上進，增強學會的信心．

3、降低要求，減輕作業負擔，幫助差生掌握學習方法和思維方法

對於數學作業，應以課本為主，不搞偏題、怪題，不搞題海戰術．題量要適中，可以結合學生能力，拉開檔次，不搞一刀切．注意引導學生髮現解題規律，掌握學習方法和思維方法．數學題目千變萬化，但其規律和型別都是有限的．引導學生抓解題規律，用規律指導練習是搞高質量，減輕作業負擔的根本途徑。

今後在不斷總結經驗的基礎上加強學習，不斷改進教學方法，提高教學效率。

學期教師個人工作總結10

半年來，在各位領導和老師的熱心支援和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面，我將上半年教師工作總結如下，敬請大家提出寶貴意見及建議。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組裡搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。業餘不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課，做好教學工作計劃。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裡老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每週聽課二到三節，對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。 一年來，我在學校開了兩次公開課。一次是新教師公開課，一次是一年教齡公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師及領導的好評，被評為教學新秀。並且配合學校工作，承擔外校的聽課任務，受到外校老師的好評。

三、班主任工作情況

本年度我繼續擔任五班的班主任，一年半的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。現在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

以上是我20xx年上半年工作總結，不足之處清各位領導及老師指正。在接下來的工作中，我一定再接再厲，做好xx年下半年工作計劃，努力工作。

學期教師個人工作總結11

“以人為本，以管理為財富，以質量為保證，一切為了學生髮展，教孩子三年，想孩子三十年”這一辦學理念使我時刻不忘自己身上的重任，時時提醒我凡事要站在學生角度去思考問題。

一、紮實做好教學常規工作。

1.備課。充分了解教材的知識架構，重點難點，知識的體系，運用自如，適當補充資料，考慮教法，每堂課都寫好教學設計。瞭解學生知識現狀、學習情緒、估計學生學習新知識時可能會遇到的困難，反覆強調、精講多練、指導學法。

2.課堂教學。注重課堂氣氛的創造，注重探究式學習和啟發性教學的方式，調動學生的學習的興趣和積極性，語言簡潔明瞭，課堂上以學生為主，以“練”為主線，講練結合，精講多練，設計佈置作業。在教學中能隨時鼓勵學生，調動學生情緒，為人師表，為學生著想。

3.課後輔導。日常教學中，主要通過作業情況進行反饋，針對學生個人提出要求和建議，利用時間進行指導。複習過程中，主要通過檢測查缺補漏，鼓勵學生主動找同學、老師解決自己的問題，並在各次考試後及時進行質量分析，及時反饋，指導調整下一步的教學策略。課堂練習時，巡視指導，及時發現問題，對學生進行輔導。

4.不足與反思。課堂語言、氣氛的創設還有待進一步加強，對學生的要求不夠嚴厲，對學生知識的落實、沒有完成任務的“懲罰”缺乏有力的措施，致使不自覺的學生沒有及時對知識進行鞏固而出現脫節，成績下滑。

二、化學組工作井井有條

1.組織每週一次的集體備課。每週集體備課堅持“以新課標、教材為基礎，以學生的發展為宗旨”的指導思想，樹立正確的備課觀，體現新課改理念。依據 “全冊備課———單元備課——課時備課”的思路，通覽教材，明確本章節在全冊中的地位和作用，掌握知識間的內在聯絡。準確確定教學目標、教學重點和難點。發揮集體備課的作用，集思廣益，研究出最佳教學方案。

2.組織學科活動。12月13日舉行了學科競賽，參賽人數達170人，有38人獲獎，並張榜公佈，極大調動了學生學習的積極性。

下半學期面臨會考，我會更加努力，讓學生在會考中取得好成績。

學期教師個人工作總結12

匆匆之間又走過了一個學期，這一個學期以來，班級工作已經得心應手，忙忙碌碌中終於可以回頭看看，年終歲尾之際也有了些許的.收穫。下面是個人的這個學期的教學工作的總結與反思。

由於學生升入了二年級，學習能力和學習習慣也有了一定的基礎，所以更被迫地閱讀了一些教育理論，否則自己就會掉隊。這樣做到課前胸有成竹，課上寓教於樂，課後反思總結。下面就自己的本職工作進行總結反思：

一、思想方面：

認真積極參加各種學習，學習教育教學理念，針對自己的課堂找出自己的缺點，改正自己的不足，逐步完善自己的教學方法，讓自己在工作中不斷成長起來，快樂工作。錘鍊自己的心態，思想覺悟也在轉變與磨合中有了提高。心理重心也由教學成績的重要性轉變為學生的成長的重要性。

二、教學方面：

1.教研課：本學期我主講一節教研課《乘法口訣的整理和複習》，給學生梳理乘法知識，對學生進行了思維能力的培養和訓練。我認真對待每個學生，包括他們的坐姿，他們的每個眼神，每個動作，他們寫的每個字。這樣使學生端正學習態度，每節課都對學生嚴格要求。期會考試之後發現有的學生“聽不懂話”，在後半期的教學課堂上比較注意培養學生的傾聽能力，再有就是表達能力，讓學生上課時能注意聽別人說話，而且能聽清楚說話的內容，記在心中，能說得出來。要想提高教學質量，必須讓學生的能力得到提高。能力的提高關鍵是上好課，課堂上我從來不允許我的學生潰不成軍，東倒西歪，每一節課都要保質保量。正如陶行知所告訴我們的：教學無非就是習慣的培養。國小階段是習慣，中學、大學就變成了學生能力。所以作為老師，我覺得自己要對他們的以後負責，這也是我們的職責。

為了能上好課，上有效的課，我做了下面的工作：

2.每天認真備課，研究教法，每節課給自己的目標是，必須抓住重點突破難點。

3.儘量瞭解學生原有的知識基礎，學習新知識可能會有哪些困難，做到知己知生，學習任務當堂清。

4.課堂上爭取全面地關注學生，把單純的傳授變為和學生的互動，調動學生的有意注意，每節課注重學生的學習目的、學習態度是否端正，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。

5.要整體提高教學質量，還要做好課後輔導工作，這個學期我充分發揮小組長監督作用，還有就是和與家長溝通等方法，這樣來保證了學生學習任務的完成，養成了按時完成作業的習慣。

6.積極參與聽課、評課，博採眾長。認真記錄聽課記錄，反思自己的教學課堂，取長補短。

7.輔導與批改，為了更好的瞭解學生，瞭解學情，所以學生的每本練習冊、每張卷子都是自己動手批改，對每個學生的學習成果和學習效果做到心中有數。 由於之前的批改不到，導致學生考試丟分，所以後半期的練習冊能批的能改的都為學生批閱。

8.培養學生的讀書習慣，我們的班採取借條制度來借書，學生對借書制度感興趣，是一個良好的開端，藉此培養學生讀書的興趣。從學校借閱的50圖書，學生每天中午都主動借閱。校本教材按時上課，背誦《弟子規》已蔚然成風。全班讀書氛圍濃厚，在一又一次的公開課上學生的積極發言和拓展的課外知識得到聽課老師的讚許。所以堅持讀書。

9.安全工作常抓不懈。無論是課間還是放學，都時刻提醒和教育學生應該注意的事項。配合學校的工作有效開展班會，隊會。每天消毒兩次，每天保持通風。儘量為學生創設了健康與溫馨的學習環境。

三、班級管理與德育工作

班級的管理工作粗其實可以粗中有細，各項班級工作分工比較具體、細緻、有監督有獎懲。充分發揮班級幹部的作用。學生只有在獨立做事的過程中才有成長。

1.對於學校的各項活動也積極認真對待，無論什麼活動，讓學生的積極性都得到提升。學生也不會因為名次而放棄參加活動。把每次活動都當成對學生最好的思想教育和培養積極榮譽感的最好契機。讓學生勇於參與，敢於競爭，學生的能力也得到提高。例如：學校的踢毽子比賽，朗讀比賽，數學能力測試，佇列比賽，科技節的各項活動中，全班學生都積極參與，每個人都很認真努力地對待。每次活動結束之後，我最注重活動的總結，總結經驗與教訓，培養他們的自信心和鼓勵他們的參與精神。學生集體榮譽感在一次次活動中增強。

2.班級的衛生工作、紀律工作也更有秩序了，學生看到垃圾能隨手撿起來。班級裡的衛生基本不用老師來管理。學生們都知道保持了。每到週末衛生委員就提醒大家：“打掃”個人衛生。因此，不管學校領導什麼時候檢查，地面都整潔，衛生都良好，都能遵守紀律，好好學習。

3.充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面教育和引導，在上廁所的習慣、水間不倒剩飯剩菜、進樓站隊等已基本形成習慣。學生主動敬禮問好的越來越多，主動彎腰撿起操場的垃圾的學生層出不窮。真正做到“立規矩、養習慣”。

4.本學期的藝術團的同學都如數如期參加，學習興致高漲，以後還要堅持。

工作不足：

在這個學期的工作中，雖有成績但還存在更多的不足。

1.學習上自己還是存在惰性，讀書太少。

2.教學的方法還有待於提高，沒有完成開學初的計劃，是自己的努力還不夠，工作中和同事交流少

3.後期知識的學習後，測驗較少，不能完全瞭解學情，導致中等生學生考試成績不穩定等，優秀率下滑，這些都來源於平時工作做得不細緻，沒有得當的教學方法。這是自己以後思考和要解決的問題。

匆匆忙忙就考試了，本次考試沒有給學生歸類複習，知識還是不夠紮實，尤其是數學的解決問題，學生只是遇題做題，沒有歸類和系統方法指導，所以在以後的教學中一定要認真對待複習，才能讓學生考出好成績。

所以在今後的工作中，對自己要求應該更加嚴格，工作要有法，教學要有方，把積累的經驗用到工作中，改正缺點，努力提高教學成績的，更好的完成自己的本職工作。

學期教師個人工作總結13

轉眼間，一學期就在忙忙碌碌的工作中悄然而去。回顧這一學期，自己的經歷其實挺豐富的。現將本學期的工作做個總結：

1、理論學習方面：積極參加“名師大學堂”、江蘇省學科教師網路培訓、常州市心理保健師培訓和3次正衡中學、1次外國語學校、2次北郊中學、1次蘭陵中學的教研活動，努力提高自身的歷史專業水平並及時回來把思想和精神分享給本教研組的同事們。為了自身的成長和發展，訂閱了相關專業雜誌，如《中學歷史教學》、《看歷史》和《會考歷史》等，努力提高自身的教育教學理論知識。同時受到本組同事考研風潮的感染，開始積極學習教育學、心理學知識，爭取基本功更上一層樓。

2、教學研究方面：在教學的同時加強自身的教學研究，積極做好新課題《國中歷史教學中材料運用的有效性》的準備和理論學習工作，積極組織開展課題研究活動。

3、教學質量方面：在歷史期末考試中，各平行班級之間的成績穩中有升，很接近。

4、專業引領方面：平時按照學校的要求，每週三上午在圖書館集體大備課。其它時間在辦公室的時候有問題就互相討論，學術氣氛很濃厚。平時積極主動參加和指導各個備課組的活動，指導各個備課組出卷，把好命題關。其中八年級老師出的一份考試試卷被大市考試的時候運用並獲得好評。同時積極組織開展春蕾杯比賽、新進教師亮相課比賽、優秀教師示範課等活動，提升自我的專業素質和能力。

5、教學實踐方面：平時備課、上課認真琢磨，在學科上爭取起到示範指導作用。同時，要求自己對組內的教師每學期聽課不少於十五節，必須有聽課記錄和指導意見。為了準備基本功大賽，要求每位同事認真研讀高中歷史，用高標準來指導教學。

6、專業榮譽方面：在教研組的共同努力下，獲得了一些榮譽：

（1）在教學開放日中開了一節公開課《決定美利堅命運的內戰》獲得一致好評。

（2）參加區歷史基本功競賽獲三強席位之一，下學期參加市基本功競賽，希望有所成績。

（3）開了一節區級示範課《引領時代的思考》，獲得好評。

（4）《不要“吝嗇”你的愛》獲校組織的“我們身邊的師德故事”徵文比賽二等獎。

7、積極做好學期期末複習和考試工作，為本學期劃上完滿句號。

於此同時，還存在著很多不足和需要改進的地方：

1、作為青年教師，要加強專業雜誌的訂閱，多交流，多撰寫心得體會並組內交流，好的送去區、市、省評比。

2、在說課、評課方面，多多邀請專家給予意見和指導。

當然，在未來的道路上，作為教研組長，還要在教學現實中發現問題並進行記錄和整理，建立新的課題，做科研型教研組。

學期教師個人工作總結14

20xx年1月，我很榮幸的加入了xx名師工作室。成為了這一工作室的一名成員，有些緊張，在所有成員當中，我是唯一一箇中途加入的；同時又深感榮幸，能有機會和他們學到更多。

一年來，在xx老師的帶領下，我逐步成長。轉眼間，進入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經一年了，一年的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收穫多多，感慨多多。

一、學習理論知識

在這一年中，我按照工作室計劃的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鑽研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。

1.閱讀優秀的教育理論書籍，從中獲得啟發。

2.經常聽課、觀看優秀課堂教學視訊，瞭解總結優秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合研究。

二、積極參與實踐活動

1.積極開展體驗式課堂教學，勇於承擔各式各樣的公開課。

2.積極參加工作室以及學校的各項相關活動、培訓，提升新課程教學理念。

3.積極參加聽課、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中積極地進行切磋交流。

三、改進方向：

一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1.在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收穫。

2.及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

一學年度的工作結束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼續努力。

學期教師個人工作總結15

時間過的很快，一學期的備課組工作即將接近尾聲，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實，幾多感慨。本學期，我們高三語文組的全體教師本著“求真務實”的理念，兢兢業業的工作中紮紮實實、卓有成效地開展著，為了以後的工作更上一層樓，現將一學期的工作小結如下：

一、堅持理論學習，準確制定複習計劃

開學初，我們每位老師再次認真研讀《語文新課程標準》和《語文學科指導意見》，力求準確把握學考複習要求，圓滿完成複習計劃。本學期學生語文學習進入全面一輪複習階段，教學重心轉移到大學聯考複習上面。我們每位老師認真研讀《浙江省普通大學聯考考試說明（語文）》，瞭解大學聯考的考試要求。基本完成一輪複習。

二、緊抓課堂教學，提高課堂教學效益

抓好常規課教學是提高教學質量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規課教學。

1、個人備課刻苦鑽研深挖考綱。

對課標、教法、學法等方面深入研究，確定好每節課的教學設計，保證備課的實效性；教師瞭解學生零距離。要求教師不僅要備課標、備考試說明，更要備課堂、備學生，做到“腦中有課標，心中有學生，眼中有教材。”

2、提高課堂教學效率。

在教學過程中，我組成員，都能認真備課，開學時每位老師都制定了自己的教學計劃。在教學過程的設定上，各位老師，都能精心的選擇教學方法，設計專題訓練。認真鑽研教材，認真分析學生的情況，都在儘可能的調動學生學習語文的興趣，發展學生的創造能力和實際運用能力，在備課中注意結合實際，探索，創新。克服教學的盲目性、隨意性，大面積提高教學質量。在教學中我們堅持學生為主體、教師為主導、訓練為主線的原則。採取靈活多樣的教學方法授課，發揚教學民主，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。樹立大語文觀，全面進行大語文教學，在教學過程中努力調動學生的積極性，極大地激發學生的學習興趣，寓教於樂，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識，提高能力。

3、抓緊抓好批改、輔導、搞好專題驗收。

改作業是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業可以瞭解學生對知識的掌握情況。我們語文組的老師堅持每週至少批改兩次作業。批改作文是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，我們組的教師堅持兩週按照學校要求批改作文。由於批改的細緻，對學生的作文水平了解的清楚，因此講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。

三、落實集體備課制度 ，發揮幫帶作用

“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑑，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。本學期我們認真落實教導處有關規定，嚴格紀律要求，改進組織方式，按學校要求按固定的時間集體備課，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時瞭解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。在集體備課的基礎上，我們師徒之間堅持互相聽課，年輕老師經常跟蹤老教師聽課，認真學習，熱烈討論。然後認真交換，思想的碰撞常常能激發新的靈感，改進自己的工作。

全組成員能夠認真參加學校及教研組的活動，踏踏實實的完成教務處佈置的任務，認真地分析月考、期會考試等試卷，找差距、找原因、訂措施，力求下一步的工作有所進展。

四、本學期我組開展的各種活動

本學期，我組在校領導及教務處的帶動下，將語文課堂教學及拓展性教學、教育科研結合起來，從生活實踐出發，開展了多項活動，以豐富語文學習的內容，使語文學習真正成為社會性、人文性的大語文。