幼兒園安全工作總結精選15篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，是時候寫一份總結了。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的幼兒園安全工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園安全工作總結1

本學期，我園在上級主管部門的領導下，全體教職工齊心協力，團結合作，牢固樹立“預防為主，安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。幼兒園安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，把安全工作作為重中之重，具體總結如下：

一、加強領導，嚴格管理，明確責任。

抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，我園實行了安全工作人人齊抓共管的局面，並且由園長全面負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區域進行安全檢查，待每一環節確認安全無誤後方可上崗或離崗。

每週安全小組人員進行安全巡視，發現問題及時整改上報，並認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做紮實。

二、不斷建立健全幼兒園各項安全制度，增強安全防範，注意安全管理制度化。

搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防範問題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長親自擔任組長，安全主任，各班主任，保育教師分清職責，層層簽訂安全目標責任書，明確安全責任，強化安全責任心。

每週一按時進行例會，並對安全情況總結分析，每月召開安全工作專題研討會，發現隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失。

三、每週安全教育落實到位，做到入園提醒、離園叮囑。

這學期，我們主要在安全管理中突出重點，堅持每週開展安全教育，防溺水、防火安全教育，飲食、交通安全教育等，通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到“安全”直接關係到幼兒園的生死存亡，直接關係到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。

四、堅持定期不定期進行安全隱患排查工作。

每月，安全管理小組都會在安全主任的帶領下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每週排查園內各種設施、裝置、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶等的安全狀態，排查滅火設施（滅火器是否過期）及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現緊急情況時，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進行。

五、高度重視安全工作，開展了一系列安全演練和安全講座。

我園為增強教職工的責任感，定期對全體教職工進行安全教育，並組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等檔案，通過學習，讓大家明確到安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。本學期，進行了一次消防安全應急演練，一次地震應急演練，一次反恐防暴演練，一次校車應急疏散演練，觀看交通安全視訊、防溺水教育視訊，對於季節性的`傳染病，我園積極預防，進行了一次季節性的傳染病的健康講座，舉行了一次兒童保護及兒童安全教育專題培訓。

六、加強幼兒園食品衛生工作的規範管理。

食品衛生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的責任分解落實到具體負責人，做到職責到崗，責任到人。分管食堂負責人對食堂的食品衛生加大監管力度，堅持定期不定期進行食品衛生檢查，切實有效地加強食品衛生安全管理，及時排查食品衛生安全隱患，嚴把出入庫關，堅持發票索要制度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品採購臺賬和食品留樣記錄。

七、加強門衛管理制度。

為加強安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強了門衛管理門制度。嚴格執行出入園制度，家長接送幼兒必須持有接送卡，家長不可隨意進出校園，如有特殊情況必需由家長事前說明。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。並規定凡不認識的人或未成年人來接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格門衛外來人員登記制度，禁止外人入內。

八、做好衛生保健工作，為幼兒創設安全、健康的保教活動。

1、班主任和保育老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，並與其家長溝通。

2、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入睡房，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，做好交接班記錄，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是體弱幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常情況告知家長並及時給予妥善處理。

3、嚴格執行衛生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風、保持乾淨；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室乾淨、並按時消毒。每月，提醒家長把被子拿回家，清洗晾晒，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全。

存在的問題及下學期改進重點：

1、本學期個別班級晨午檢表冊登記不規範。

2、教師對於突發性事件安全防範意識不夠強，下學期多開展幾次突發性的沒有任何準備的安全演練。

3、本學期大部分家長能從始至終使用接送卡接送幼兒，還有部分家長沒有養成習慣。

4、門衛管理需要進一步加強。

通過本學期的努力，我園安全工作取得了一定實效，我們將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。

幼兒園安全工作總結2

不知不覺中，這一年即將結束，在上級領導的關心、指導下，通過全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效。現將一年來我園的安全工作總結如下：

一、提高安全意識

認真學習各類安全相關檔案，對教師開展安全知識教育培訓，提高教師的安全意識。

我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。並組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等檔案，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。

二、嚴格執行各項安全制度，並認真落實，責任到人

1、安全工作領導小組工作認真得力。

為了把安全工作落到實處，我園的安全工作領導小組，定期對幼兒園設施進行檢查，查詢園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發現問題及時採取措施加以消除，確保了幼兒的安全。並建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。

2、嚴格執行接送、交接班制度和門衛制度，對幼兒入、離園嚴格管理。

為了幼兒的安全，我園嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，並作好記錄，防止漏失。不違反規定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明並提供足信憑證。

3、嚴格執行醫務室安全制度，加強對藥品的管理。

對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衛生用品。對於有毒藥品，單獨存放，妥善保管。嚴禁無關人員進入衛生室和藥品間。

三、安全教育活動

通過形式多樣的安全教育活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證了幼兒的安全。

各種安全教育活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，幫助幼兒懂得了自我保護的簡單知識和方法。

1、讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災發生時的自救方法等。並學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

2、在活動過程中經常提示幼兒注意安全。如小心觸電、當心危險，上下樓梯慢慢走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。

3、開展一系列安全主題活動，如遵守交通規則，給小朋友介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年x月x日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習，請消防隊員給幼兒介紹火災形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。

一系列的.安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質、應變能力明顯加強。

一年來，我園嚴格的執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在工作的重中之中，對安全工作盡職盡責，各項安全措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發生任何一起安全事故。在下一年的安全工作中，我們一定要繼續發揚本年度安全工作的優點，改進不足之處，使來年的安全工作更上一層樓。

幼兒園安全工作總結3

幼兒的安全教育一直是幼兒園工作的重點。為切實加強幼兒園消防安全教育，提高師生應對危險的應急處理能力，結合“119”消防宣傳活動，市藝術實驗幼兒園開展了消防安全系列活動。

消防知識入課堂。根據孩子們的年齡特點，老師們採用直觀教學法，以“著火了怎麼辦”為主線，讓孩子們帶著問題去聽、去看、去討論和思考。再把孩子們獲得的零碎經驗加以分析、引導，演變成集體的、有價值的完整經驗。最後，採用遊戲體驗法，在設定模擬火災現場中，讓孩子們學習簡單自救的方法。

消防演練抓實效。演習活動前，我們精心設計了消防演習方案，召開全園大會，就每個樓層、教室的分佈，以及火災發生時應該注意的事項和疏散路線和環節進行了說明。

20xx年11月1日上午10:10分，幼兒園裡響起報警聲消防疏散演練正式開始，只見小朋友們在老師的指導下，一手捂著口鼻一手扶著牆快速有序的從樓梯和安全疏散通道撤離，不到3分鐘的`時間全園師生就安全疏散到空曠的操場上，安全小組成員檢查全樓個角落，確保不落下一名幼兒，各班級清點人數向安全園長彙報情況，整個演練活動緊張有序。

通過此次消防安全教育宣傳週活動的開展，提高了教師、幼兒的消防安全意識與自救能力，在面對突發火災時能夠有沉著冷靜的心理素質。構建平安校園，做到警鐘長鳴，進一步將消防安全教育工作放在首位，為孩子創造一個的安全、健康、快樂的成長環境，為營造一個和諧平安的校園奠定了良好的基礎。

幼兒園安全工作總結4

幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什麼都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的後果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的判斷。當處於危險之中時，也缺乏保護自己的能力。

由此看來，教師不僅有責任保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環境，而且應該通過優化幼兒園的保育環境，對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危險、排除危險，保護自己的能力。

確保幼兒的健康成長和生命安全、保證幼兒在園期間的人身安全是每個托幼機構工作人員的責任。在幼兒園中不發生任何損傷是不切實際的，但減少損傷的發生率和將損傷對幼兒的威脅降到最低限度，每個保教人員責無旁貸。我園領導非常重視幼兒的安全問題，每會必講，引起全體教職工的高度重視。現將本學期的安全工作總結如下：

一、保教人員的責任感是保證幼兒安全的首要條件。

為了保證幼兒的安全，避免意外傷害的發生，我園制訂了嚴格的安全制度、安全措施，並在一日常規安排中真正實施，做到有檢查，有記錄，有總結。發現問題，及時解決。每發生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，我們都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，癒合情況，並做好家長的工作。

二、制度保證，措施到位

1、成立幼兒園安全領導小組。由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹"誰主管誰負責"的原則，做到職責明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。

三、幼兒實施安全教育是保證幼兒安全的重要條件。

只有培養幼兒的自我保護意識，提高他們的自我保護能力，才能使意外傷害率降到最低點。為了提高幼兒的自我保護能力，在對幼兒進行自我保護教育前，首先圍繞著保護自身、防止意外、避免傷害三大內容進行調查。通過談話活動，讓幼兒自由講述如何保護自身、防止意外、避免傷害，瞭解幼兒已有的知識經驗的水平。我們知道幼兒對一些自我保護的基本知識理論已掌握，如：知道如何防止迷路、走失，不跟陌生人走，並能自己動腦筋想辦法解決；知道如何正確使用一些簡單的電器，如插頭等。對幼兒開展了多種形式的安全教育。如：

（1）演練《我會上樓了》等教育幼兒要排隊，上下樓梯不擁擠，上下樓梯要扶欄杆上下等。

（2）晨檢時，嚴把關。教育幼兒不玩小刀、釘子、火柴等危險品。

（3）我們安排了"紅綠燈"的遊戲，幼兒爭先參與角色，在表演中親身感受了遵守公共交通秩序的重要性。

（4）我們還組織幼兒觀看有關火災、安全用電等錄象片，教育幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺弄電器。我們還通過情景表演，實地演練等方式，讓幼兒深入到角色中親臨其境，親身感受嘗試，充分調動了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒安全保護的效果。

（5）通過圖片講述等讓幼兒瞭解到自己的不良行為習慣，會給自己和他人造成傷害。教育幼兒從小要養成良好的行為習慣，做個好孩子。

四、認真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔教育責任，是對幼兒實施自我保護教育的保證。

父母是孩子的第一任教師，幼兒大多數時間是和父母生活在一起，而對幼兒進行自我保護教育不是一朝一夕就能看到效果的，必須經常強化，不斷培養，才能加強幼兒的自我保護意識，提高幼兒的.自我保護能力。為了保證教育的效果，做好家長工作，爭取家園教育的一致性，顯得尤為重要。

為了達到家園教育的一致性，我們通過每週的家長園地向家長宣傳幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，幫助家長認識對幼兒實施自我保護教育的重要性；同時還要讓家長避免對幼兒進行自我保護教育時走入誤區。

總之，加強安全教育，培養幼兒的自我保護能力是十分重要的，它關係到每個幼兒的安全和健康，關係到每個家庭的幸福平安。因此，我們和家長都應防患於未燃，祛除一切可能發生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發生，使幼兒健康、安全的成長。

五、存在的主要問題和今後的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛工作的開展面臨著許多困難。

1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。

2、幼兒自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今後，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我園安全保衛工作水平。

幼兒園安全工作總結5

1.進一步提高全園教職員工的安全意識，切實把安全工作放到首位。

利用安全工作會議、週一例會時間組織教師學習了《學生傷害事故的法律預防和處理》、《常規校園安全事故與防範》，讓大家認識到校園安全事故來源於自己的'疏忽、不以為然、對安全隱患的漠視，認識到只有提高安全意識，加強責任心才能杜絕事故的發生。

2.嚴格執行了幼兒園各項安全制度，切實落實安全措施。

安全檢查小組定期檢查,認真記錄。在開學前，辦公室皆同安保組長對園區幼兒活動場地、大型活動器具、活動室電器線路、常用教育教學裝置進行了認真仔細地排查，確保開學工作正常開展。每月定期對幼兒園設施進行檢查，查詢園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的。如：開關、電器、食品衛生、消毒、消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，開展班級隱患自查，發現問題及時採取措施加以消除，確保了幼兒的安全。並認真作好記錄，為日後的安全工作提供寶貴經驗。

3.認真開展安全教育主題活動，切實增強幼兒安全防範意識。

開學初，各班組老師認真組織幼兒上好開學第一課，並按照各年級組安全教育計劃落實安全教育內容；利用開學第一次國旗下講話，對幼兒強化安全教育。認真組織開展“119”消防宣傳月活動。根據教育局《關於下發20xx年度“119”消防宣傳月活動方案的通知》第(118)號檔案精神，圍繞“全民消防，生命至上”消防月活動主題，通過國旗下教育、環境教育、視聽教育、消防安全大演練等豐富幼兒安全知識，提高自護技能。

幼兒園安全工作總結6

為維護校園周邊及幼兒園周邊食品市場秩序，嚴厲打擊生產、銷售假冒偽劣食品，欺詐消費者的各種違法行為，淨化校園及幼兒園周邊食品市場環境，切實維護好消費者的合法權益，保障人民群眾的身體健康和財產安全，我局根據省局局長的批示要求，結合天長實際情況，開展了__年校園周邊及幼兒園周邊食品市場專項執法檢查活動，現將這次活動總結如下：

一、精心部署，組織領導到位

天長市工商局按照上級局的工作要求，專門召開會議部署校園周邊及幼兒園周邊食品市場市場專項執法檢查工作，充分認識校園周邊及幼兒園周邊食品市場監管的重要性和緊迫性，將其作為食品安全工作大事來抓，作為當前流通環節食品安全監管的重要內容，成立了校園周邊及幼兒園周邊食品市場專項執法檢查工作領導小組，由林志斌局長為組長，分管局長為副組長，相關股室、各工商所、直屬機構負責人為組員，形成各部門協同配合，齊抓共管的工作格局，消除食品安全隱患，確保校園周邊及幼兒園周邊的食品安全。

二、突出重點，加大檢查力度

我局針對校園周邊及幼兒園周邊食品市場的特點，突出重點，加大力度，有針對性地強化監管工作。

一是集中開展兒童食品市場專項執法檢查。我局突出校園周邊及幼兒園周邊食品市場消費特點，以校園周邊、幼兒園周邊、批發市場為重點，加強對流通環節兒童食品經營者的監督檢查。檢查經營者證照是否齊全，實際經營情況與許可範圍和經營範圍是否一致，監督食品經營者建立並落實進貨查驗記錄、從業人員健康管理等制度，特別是票證通系統的應用，凡沒有建立並執行進貨查驗記錄制度的，限期整改，到期未改的，依法進行處罰，嚴把兒童食品市場準入關。有針對性地開展抽樣檢驗，加大抽檢力度，增加抽檢頻次。依法查處銷售過度包裝和不符合相關規定要求的兒童食品，不符合食品安全標準的兒童食品和強制搭售等侵害消費者合法權益的違法行為。

二是加大對重點商品的執法檢查力度。各工商所以奶製品、膨化食品、飲料、膨化食品、袋裝豆製品以及油炸小食品等校園周邊及幼兒園周邊消費量大，以及消費者申訴舉報次數多的食品為本次專項執法檢查的重點品種，嚴厲打擊銷售無“qs”標識的食品、過期變質食品和“三無”食品等違法食品經營行為，堅決消除各種食品安全隱患。加大對小食品店、小商販、小攤點、小作坊的檢查力度，對校園周邊及幼兒園周邊區域內的食品經營者開展集中清理檢查，嚴厲打擊製售假冒偽劣食品，經銷過期黴變、有毒有害和不符合食品安全標準的兒童食品等違法行為，切實維護校園周邊及幼兒園周邊食品市場秩序。

三、廣泛宣傳，營造輿論氛圍

為加大行動執法和市場監管力度，營造良好的執法氛圍，樹立良好的工商執法形象，保證執法工作的順利開展，我局利用市電視臺的“紅盾之窗”和市廣播電臺的“紅盾之聲”欄目，積極宣傳工商部門對校園周邊及幼兒園周邊食品市場進行專項執法檢查的意義、措施和所取得的成果，並充員廣大經營者和消費者積極舉報、投訴、提供案件線索，及時對所查的大要案進行曝光，震懾違法分子，提高經營者守法經營和消費者依法自我保護意識，形成社會監督氛圍。

四、有效防範，妥善處置問題

我局針對兒童食品市場監管工作量大、時效性強、影響面廣的特點，堅持預防為主，超前防範，層層落實食品安全預警和應急處置制度，及時有效應對和妥善處置兒童食品市場突發問題。及時瞭解各種兒童食品安全資訊，掌握兒童食品市場動態情況，綜合分析利用各類資訊，及時發現可能引發的兒童食品安全事故苗頭。明確各相關職能機構職責分工，加強協調配合，實行資訊逐級報告、統計報表、重大事項報告等制度。加強資訊管理，嚴格資訊釋出，保持通訊暢通，一旦發生突發問題，領導幹部靠前指揮，及時果斷妥善處置。

五、嚴格責任，工作落實到位

我局及各工商所切實加強組織領導，一把手親自抓，主管領導具體抓，各內設機構和各工商所按職責分工協作抓，一級抓一級，層層抓落實。層層強化領導監管責任制、屬地監管責任制以及各職能機構的監督檢查指導責任制，嚴格責任追究制度，採取重點督查、交叉檢查以及明察暗訪等方式，對履行職責不力、監管不到位、工作不落實造成嚴重後果的，嚴格依法依紀追究其責任，確保校園周邊及幼兒園周邊食品安全監管的組織領導、工作任務、工作措施、工作責任、人員力量等落實到位。

在此次專項執法檢查中中，我局共出動檢查人員156人次，檢查車輛53臺次，檢查轄區校園周邊內生產銷售各類食品的單位和個人433戶，取締無照經營7戶，下發限期改正通知書7份，規範了兒童食品經營者的經營行為，為消費者提供了一個良好的消費環境。

結合已經結束食品衛生安全周專題教育活動，我園認真貫徹落實上級檔案精神，在全園開展了食品衛生安全知識宣傳活動，現總結如下：

一、精心組織，明確責任

根據上級檔案精神，我園成立了食品衛生安全工作領導小組，由園長任組長，李正海任副組長，各班班主任任成員。李正海負責幼兒園平時衛生情況檢查，從事學校食品安全監管的業務工作；班主任負責本班幼兒健康教育、宣傳、衛生狀況的監督工作。做到機構、人員、設施到位，明確責任，強化監督。層層落實，以保證食品衛生安全工作行之有效地進行，使幼兒園食品安全工作整體水平再上新臺階。

二、學習食品安全知識，增強自我保護意識。

為了使每個教職工增強自己的'責任感、使命感，幼兒園召開了專題會議，傳達了上級有關檔案精神，學習了《食品衛生法》、《關於轉發國家教育部辦公廳關於加強學校食品安全管理工作的緊急通知》等法律法規，讓他們真正樹立“安全第一，預防為主”的思想、真正明白“安全責任重於泰山”的道理。要求各班利用安全教育課、健康宣傳欄等形式對幼兒進行安全教育。

三、多種渠道，宣傳教育。

1、利用宣傳欄、LED顯示屏等多種形式，宣傳食品安全教育。進一步貫徹落實上級檔案精神，不斷提高廣大全體師幼對食品安全知識的認識。

2、每班一節以食品安全為主要內容的《健康教育》課，讓幼兒進一步瞭解食品衛生安全知識。

四、結合實際，制定措施

幼兒園食品衛生安全工作任重而道遠，還需要我們繼續加大力度。為此，我們將加倍的努力，在今後一段時期，重點加強以下幾個方面的工作：

（一）進一步提高幼兒園對食品衛生安全的意識，切實樹立“幼兒健康安全第一”的思想，進一步落實和完善幼兒園食品衛生安全責任制度。

（二）加強幼兒園食品衛生安全知識宣傳教育工作，增強幼兒的自我保護意識和能力。要求各班在活動月結束後仍然要利用健康教育活動、多媒體等多種宣傳形式，對幼兒進行食品衛生安全教育，樹立食品衛生安全意識，增進自我保護意識和技能。

總之，我園將在今後的教育教學工作中，持之以恆地抓好幼兒園食品衛生安全，確保幼兒園一方平安。

幼兒園安全工作總結7

根據教育局下發的防溺水通知要求和近期湖北孝昌5名6年級女生河中玩水溺亡的重大事件，結合本園實際，我園加大力度開展全園防溺水隱患和排查和安全教育宣傳工作，堅決杜絕了溺水事件以及其他安全事故的發生，現將開展的工作彙報如下：

一、領導重視

接到上級下發的防溺水通知要求後，我園成立了專門的安全領導小組，研究出本階段將開展的工作方案，向各部門部署了相應的工作內容。

二、工作目標

以不造成人員溺水事故發生為目標，以幼兒園周邊水域為重點，全面清查、整改幼兒園安全隱患，堅決杜絕傷亡事故的發生。

三、排查隱患，自查與整改

對幼兒園內部安全隱患進行了認真自查與整改。除了檢查各場所消防栓是否能正常使用外，對不清晰的消防標誌進行了更換，各班教師還對班級可能造成安全隱患的櫃子、架子等進行了安全檢查和記錄。幼兒園游泳池現在尚未開放，沒有溺水隱患。經過以上檢查沒有發現任何可能危害到幼兒及教職工的安全隱患。

四、開展防溺水安全教育宣傳工作

1、通知全園教職工，引起重視。通過各種會議和校訊通對

全體教職工傳達了教育局下發的檔案精神，特別強調了近期湖北孝昌5名6年級女生河中玩水溺亡的重大事件，希望全園教職工能夠引起高度的重視，並開展防溺水相關教育活動，對幼兒和家長進行教育和宣傳。

2、各班開展“杜絕溺水事故”為主題的預防溺水教育活動，教育幼兒不準在無家長等大人的帶領下私自下水游泳，不準到無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳；老師通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。

3、認真做好節假日、幼兒園放假期間安全的教育與管理，積極爭取幼兒家長與社會力量的支援和配合，嚴防學生溺水、交通傷亡事故的發生。同時認真落實節假日期間的'值班制度。

4、加強與家長的聯絡，通過發《告家長書》、家訪、家長會等形式，特別是結合幼兒園舉辦“六一”聯歡活動之機，讓班級教師對家長進行預防溺水的安全教育，在節假日，要求家長不帶幼兒到有水的地方玩，如去游泳一定要到正規的游泳場所並有成人陪同。出版一期預防溺水的安全教育宣傳欄，密切家校聯絡，增強家長特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，做到家園齊抓共管，聯防聯動，嚴防幼兒溺水事故的發生。

隨著天氣的逐漸變熱，我園的防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。今後我園將繼續努力，始終保持高度警惕，在抓安全工作面前，要往最壞的方面考慮，要向最好的目標追求，關注幼

兒園幼兒的出勤率及接送安全，時時關注安全教育，讓安全教育牢記在每一位教職工及幼兒的心中，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天！

幼兒園安全工作總結8

安全是幼兒園教育永恆的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，本學期我園按照上級主管部門關於安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師幼人身和財產安全”這一中心，把“檢查到位，

整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，加強制度管理，層層落實責任，強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作，一學期來，幼兒園無發生任何事故。回顧這一學期幼兒園安全工作，總結如下：

一、切實加強對幼兒園工作的領導，認真執行並落實上級有關安全檔案，並做到認識到位，領導到位，措施到位。各班與家長簽訂安全責任書，全園教師各司其職，各負其責。我園還不定期的對教師的安全臺帳進行檢查，並把檢查結果向老師進行反饋，做到查漏補缺，同時將檢查結果作為教師工作考核的依據之一，以此促進教師安全教育的意識。

二、把幼兒人身安全放在首位。每週由值周教師負責定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，發現問題及時記錄，及時檢修，保證幼兒安全。如發現日光燈有鬆動現象，立刻請人進行維修;做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全;盥洗室、廁所保持乾燥以免幼兒滑倒。

三、在幼兒一日生活中，我園堅持把“安全”放在首位，以幼兒教師安全操作規程嚴格要求全園教師，並隨時對幼兒進行安全教育及常規教育，讓幼兒養成良好的安全衛生的好習慣及自我保護意識和防範能力。

1、幼兒入園時，認真做好晨檢工作，核對幼兒每天的出勤情況及人數，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的'幼兒，做好藥品登記、保管工作，防止幼兒誤服。

2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不追跑、不在教室裡打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團結，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。

3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發生安全事故。

4、幼兒進餐時，班主任與配班老師相互配合，盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。教育

幼兒吃飯時要細嚼慢嚥、不講話，安靜進餐。進餐結束後，組織幼兒飯後散步，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現意外。

5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，並分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

6、在幼兒離園時，組織全園幼兒按班級有序地排好隊伍，由帶班老師將幼兒帶到園門口，將孩子安全的交到家長手裡。

7、在平時的工作中，積極主動的與家長進行交流，讓家長配合，共同對孩子進行安全教育，讓家園同步進行，真正做到了“家園配合”。

四、我園在本學期開展了一系列安全教育活動。

1、對幼兒進行交通安全教育，引導幼兒認識交通標誌，教育幼兒遵守交通規則。

2、講解消防知識，開展全園消防疏散演習，對全園教師進行滅火器操作培訓。

3、利用晨間談話、早操集會等時間，結合故事、兒歌等形式對幼兒進行安全教育。學校安全是一項長期的任務，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質教育營造一個安全、穩定的育人環境。

幼兒園安全工作總結9

我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹國務院、省、市、縣各級有關安全工作的會議精神，履行《安全責任書》職責，積極開展建立“平安北幼”活動，嚴格執行《綱要》中有關衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，紮實開展各項安全防範工作，有效保障幼兒園財產和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和幼兒園的穩定。具體工作開展如下：

一、加強領導、明確責任

為把安全工作落到實處，我園成立了安全領導小組，由園長任組長，教師為組員，協同做好學校安全工作：建立健全安全工作檔案；完善政治學習制度；制定詳細的安全整治措施和校園安全責任書；深入開展自查自糾工作，積極推進幼兒園安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時刻牢記“隱患險於明火，責任重於泰山”，“要先有生命權，才有受教育權”這兩句話，堅決克服麻痺思想和僥倖心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。

二、加強教育、提高認識

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教師會、家長會、幼兒的一日學習生活等活動之中，並以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。

1、及時組織教職工學習各種安全檔案，分析、討論各報刊、雜誌、媒體報道的各類幼兒園事故、案例，使全體教師明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到安全責任重大，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。

2、各班開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的心理素質和應變能力，增強幼兒的安全意識。如認識各種安全標誌；遵守交通規則等，讓幼兒通過遊戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能；並學習正確撥打特殊的電話號碼：火警119、匪警110、急救120、122等。

三、完善制度、強化管理

1、全面落實安全責任制度。教師、家長層層簽定《安全責任書》，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。

2、健全安全工作制度。做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開兩次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事後監督、查處工作前移到事前防患。

3、嚴格執行幼兒接送制度。教師認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況並做好記錄；決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經教師確認後才能讓其接走該幼兒。

4、強化消毒制度。幼兒使用的`杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒；玩具、活動室、廁所、外環境每週用消毒液消毒。

5、嚴格執行晨檢制度。老師做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。

6、做好節假日的安全動員工作，分發《幼兒家長安全協議書》130份，引領家長自覺做到：不在校門口隨意停放車輛；不在園內抽菸、吐痰；不帶家犬入園；不讓幼兒帶危險物品入園；把安全工作做到“家”，為建立“平安北幼”奉獻一份愛心和行動。

7、健全24小時值班巡視制度，完善外來人員登記制度，並做好情況記錄，確實把好校門安全關。

四、立足防範、齊抓共管

1、修整活動區地面；重新油漆和粉刷門窗、牆壁；維修了沙池、嬉水池等，為幼兒提供一個安全、整潔的學習生活場所，美化了環境。

2、期初全園教職工進行衛生大掃除；每週五例行一次衛生勞動；各班老師定期拔除校內的雜草；定期或不定期檢查園舍、裝置、設施、線路，並大力提倡獨立自主、勤儉辦園的敬業精神。

3、積極協調和發展與周邊單位、住戶的友好關係，充分發揮園裡的“通知欄”、班級的“家園聯絡欄”、“協議書”等的作用，廣泛動員並積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作。

幼兒園安全工作任重道遠，一學期來，我園嚴格執行各項安全制度和檢查制度，全園教師始終把安全放在各項工作的首位，盡職盡責、措施得力、管理嚴格，既維護了幼兒園的安全與穩定，又為師生營造了一個安全、舒適、文明健康的學習生活環境，保障了幼兒園保教目標順利實現。

幼兒園安全工作總結10

本學期我和吳春慧教師共同負責小(二)班幼兒的教育保育工作，我班們對班級安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班裡孩子的安全切實地負起責任。

開學初，我班共計28人，大多數孩子基本都有一到兩們的集體生活經驗，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強，又經過一個假期，幼兒的安全意識也有所降低，因此本學期的安全工作的任務仍然很重。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，本學期我們依據《綱要》，以《規程》為指導思想，在幼兒園健安全工作的基礎上，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，為確保目標達到，還制定了具體的內容和措施。

良好的常規管理是幼兒安全活動的保障，開學初，我就根據以往的工作經驗，共同確定幼兒在園一日生活常規，並認真按常規管理的要求去做。由於我班另兩位老師都非常年青，對幼兒一日生活管理還缺少經驗，我們就越發重視平時的交流。根據計劃我和班裡的老師每月開一次安全工作例會，針對近期工作或園內較大的集體活動，制定安全活動預案，另一方面日常安全管理工作不放鬆，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。四位老師總能相互配合，在戶外活動時確保有兩位教師在場，即使在室內活動時發現不安全因素教師也能及時制止。

對於班裡個別特殊的的孩子我們也能給予特殊的照顧。如郭世傑小朋友，由於眼睛不是很好，很容易跌倒，還特別容易尿床，每天出去都將他攙扶著，午睡後要定時提醒他入廁。另一方面，我們叫他小心一點，這樣平時他就會好一點了。

每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛生衛生教育，同時培養幼兒飯前便後及手髒時洗手的良好衛生習慣。十二月結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的'安全認識。此外我們對日常的常規工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環節，教師們都作出了統一的要求，並堅持按統一的要求來教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細緻地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。

幼兒園安全工作總結11

安全教育是幼兒園教育永恆的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受"你不能怎樣，你不該怎樣"，成人如此反覆的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我園的實際情況，本學年我們開展了一系列安全教育活動，讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。

一、為幼兒提供輕鬆愉快的安全環境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、床鋪擋住，以免幼兒用手觸控，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室裡物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三至六歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，於是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面的資訊、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論並總結應當注意些什麼。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上牆上，發生危險，於是，我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護的學習內容融入遊戲之中，能使幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法採取有效措施，把危險降低到最小限度。

四、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，並制訂出了合適的教學內容、遊戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。通過情境表演《我不認識你》、《我家的地址和電話》等活動。教育幼兒不要隨便離開集體，要和在家在一起。如果萬一走失，要膽大、心細，記住父母的'姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建築特徵。萬一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家。通過衛生保健教學活動《我們的眼睛》，故事《耳朵的祕密》及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重後果。通過綜合活動《遇到危險怎麼辦》提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《燙傷怎麼辦》、《安全與危險》、《翻越欄杆太危險》等遊戲，學習正確的玩法，提高自我保護能力。利用表演遊戲《乘車也要注意安全》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識；利用角色遊戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規則，避免。

五、做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我們給家長髮溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防範工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。

安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心裡是事。作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長！

幼兒園安全工作總結12

伴隨著聖誕節快樂的氣氛和新年即將響起的鐘聲，轉眼間20xx年就要和我們說再見了。看著孩子們每天高興的來園，快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。這個學期我們班的小朋友已經長大了，成了幼兒園裡面最大的小朋友，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班的做好。所以在這個學期裡，孩子們都非常的健康、愉快。

一、 班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識

在開學的時候，我們老師就開了一次有關安全意識提高方面的會議，會上我們明確了班上最應該注意的有關安全工作方面的問題，並且這次會議都提醒了大家，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線範圍內活動。其次，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪裡會有安全隱患。並且採取了很多的防護措施。如：黑板的角很尖，我們就想辦法把它的調整到孩子們

很不容易摔交的地方等。同時，在開學的'前幾天，我們都對孩子進行了安全教育，把孩子們的安全意識都充分的調動了起來，並且讓他們找一找教室裡哪裡還存在著安全隱患。

二、將安全教學融入到日常的教學中，並將行動落到每天的工作上。

在每一個主題教學的活動中，我們都會開展一到兩個的有關安全的活動，注意了讓孩子時刻都有很好的安全意識。如：

生產日期和保質期等。我們還在活動之餘給孩子們看了一些有關自我保護方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學到了很多的知識。

在提高幼兒安全意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種遊戲應該注意的問題。在晚上孩子來接的時候，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯絡，確認後才可以將孩子交給她。

三、家長工作方面。

我們利用了家長園地、網路、和家園聯絡本以及家訪等聯絡方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。並且還要求家長要孩子記好自己的聯絡號碼。這樣預防突發事件的發生。

新的一年即將到來，在20xx年的工作中，通過我們的實踐也發現了有很多有待加強的地方，在新的一年裡，我們一定會取長補短爭取做到最好。

幼兒園安全工作總結13

不知不覺中，這一年即將結束，在上級領導的關心、指導下，經過全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效。現將一年來我園的安全工作總結如下：

一、提高安全意識

認真學習各類安全相關檔案，對教師開展安全知識教育培訓，提高教師的安全意識。

我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的職責感。並組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等檔案，經過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。

二、嚴格執行各項安全制度，並認真落實，職責到人

1、安全工作領導小組工作認真得力。

為了把安全工作落到實處，我園的安全工作領導小組，定期對幼兒園設施進行檢查，查詢園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發現問題及時採取措施加以消除，確保了幼兒的`安全。並建立了安全檢查檔案，及時總結和改善安全工作。

2、嚴格執行接送、交接班制度和門衛制度，對幼兒入、離園嚴格管理。

為了幼兒的安全，我園嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，並作好記錄，防止漏失。不違反規定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情景必須由家長事前說明並供給足信憑證。

3、嚴格執行醫務室安全制度，加強對藥品的管理。

對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衛生用品。對於有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等)，單獨存放，妥善保管。嚴禁無關人員進入衛生室和藥品間。

三、安全教育活動

經過形式多樣的安全教育活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證了幼兒的安全。

各種安全教育活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，幫忙幼兒懂得了自我保護的簡單知識和方法。

1、讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災發生時的自救方法等。並學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

2、在活動過程中經常提示幼兒注意安全。如細心觸電、當心危險，上下樓梯慢慢走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。

3、開展一系列安全主題活動，如遵守交通規則，給小朋友介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年x月x日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習，請消防隊員給幼兒介紹火災構成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。

一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質、應變本事明顯加強。

一年來，我園嚴格的執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在工作的重中之中，對安全工作盡職盡責，各項安全措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發生任何一齊安全事故。在下一年的安全工作中，我們必須要繼續發揚本年度安全工作的優點，改善不足之處，使來年的安全工作更上一層樓。

幼兒園安全工作總結14

本學期幼兒園各項工作在區托幼辦工作思路和學校辦學精神的指引下，逐步落實科學管理，積極促進師幼發展，努力提供優質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規範的基礎上進一步發展。現將本學期幼兒園各項主要工作總結如下：

一、規範到位的安全工作確保幼兒生命安全

1．日常安全教育紮實到位

每週有計劃開展一次安全教育活動，由班內一位專職教師落實任教。活動涉及幼兒園、家庭、社會等幼兒生活環境中的方方面面。通過教師與幼兒互動的安全教育，幼兒不僅掌握了各種安全知識，更重要的是提高了安全意識，瞭解了很多自我保護的基本技能。定期進行安全疏散演習，各班幼兒熟悉幼兒園緊急疏散路線，在教師的組織和帶領下均能迅速從班內進行撤離，全園幼兒撤離完畢用時不到1分鐘。

2．各部門安全檢查細緻有效

注重細化一日活動安全管理細則，定時進行安全設施檢查，規範日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。各部門負責人定期排查安全隱患，及時維修陳舊設施，將意外傷害減少到最低限度。如我們發現幼兒園所有門把手均為尖銳型，且高度和孩子臉部一致，存在較大的安全隱患。為此，我們把所有門把手改為圓弧形狀且儘量高於幼兒頭部，雖然看上去不怎麼美觀、協調，卻保證了幼兒的安全。

3.日常教研解決存在的安全隱患

幼兒園每兩週進行一次的教研活動重在解決日常教育教學中存在的問題。在探討幼兒一日活動組織中各環節的落實時，我們發現長期以來幼兒每天帶到幼兒園的書包並沒有發揮多麼大的作用，反而影響到幼兒的正常活動，佔用活動室空間，存在一定的安全隱患。經研究，我們做出了幼兒平時不帶書包來園，大班每年6月份開始帶書包適應國小生活的決定。這就大大節約了活動空間，減少了安全隱患。

二、嚴謹細緻的保健工作確保幼兒健康成長

1.堅持嚴格的衛生消毒

嚴格執行幼兒園衛生消毒制度。餐具每餐前在食堂蒸煮消毒，水杯每日在班內高溫消毒。活動室和寢室每天進行1小時紫外線照射，幼兒不在室內活動時間充分通風。衛生保健老師每天幼兒離園後對所有設施進行84消毒液噴灑消毒，每週末家長進行被褥的日晒消毒，為幼兒創造一個潔淨的生活和學習環境。

2.堅持有序的衛生防疫

在上學期基礎上，嚴格做好衛生防疫工作。各班教師嚴格晨檢，每天早接待和離園前幫幼兒穿脫衣服。家長認真落實每天的晨間測量體溫。衛生保健老師每天嚴格按要求為帶藥幼兒服藥，及時通知預防接種的幼兒定期接種，衛生防疫工作落實到位。

3.提供豐富的科學飲食

按幼兒營養需求制定帶量食譜的基礎上，及時徵求家長、教師和幼兒的意見，督促食堂保質保量按食譜要求做飯，確保幼兒吃飽吃好。

4.全面查體及時反饋

配合婦幼保健部門為每位在園幼兒進行全面查體，發現身體異常幼兒，及時與家長進行了溝通與交流，督促家長到專業醫院進行深入檢查，共同制定矯正方案，採取有效措施，確保幼兒健康發育。

三、多角度的師資培訓提高教師綜合素養

1．《綱要》學習提升教育理念

採用教研組集中學、個人自學、書寫學習反思和理論聯絡實際的考核等有效措施，組織全體教師學習《幼兒園教育指導綱要》中的每一條細則，逐步提高教師的教育理念，引導教師反思教學方式，轉化教育行為。

2. 技能考核促進專業提升

（1）邊彈邊唱

組織音樂組教師進行邊彈邊唱技能考核。通過自備曲目彈唱、抽取曲目彈唱和現場指定曲目彈唱三部分的比賽過程，進一步提高了音樂教師的邊彈邊唱技能，確保日常音樂教學質量，使教師熟練掌握本學期所要進行的音樂教學內容，達到了鍛鍊與提高教師邊彈邊唱技能的目的。

（2）故事講述

組織語言組教師進行圖畫書講述比賽。以各班幼兒為聽眾，從自選教材故事、自選講述圖畫書和現場講述圖畫書三大部分進行現場講述。使教師學習把握兒童文學作品內涵，理解其主題思想，提高了教師講述故事的技能和對圖畫書理解與表現的慾望。為幼兒園開展早期閱讀活動打下了紮實有效的基礎。

3.玩教具製作服務教育教學

根據下學期教學任務，組織全體教師利用家長帶來的.廢舊物品製作玩教具，既有效服務於教育教學，又促進了教師動手動腦能力的提高。

四、形式多樣的交流活動優化幼兒園教育質量

1.圍繞主題創設良好班級環境

利用暑假時間，各班教師根據幼兒年齡特點和本班特色創設了生動活潑、富有兒童氣息、寓教育性與藝術性為一體的班級環境。小班以色澤鮮豔、形象卡通的水果造型為主題，營造出活潑、可親的教育環境；中一班以海底世界為主題，海底動物暢遊在幼兒的周圍，讓幼兒彷彿置身美麗的海底世界；中二班以綠色森林為主題，充分利用廢舊材料，營造出森林變奏曲的美好意境；大班以幼兒喜聞樂見的卡通形象“圖圖”為主題造型，為孩子們營造了一個鼓勵創新、啟發思考的班級環境。

2.換班互動交流優化一日活動質量

通過換班實踐活動，每位教師都與幼兒園內其他7位老師進行了一次配班，每位老師都有兩次機會去另外3個班級進行組織教學，充分為教師的互相學習提供了機會。換班實踐活動後，兩個教研組分別研討了互換的心得體會，肯定了其他班級在日常管理方面的優勢。大家一致感受到小班兩位教師工作的細心、耐心與責任心比其他班級更為突出；感受到中一班兩位教師對幼兒傾聽、進餐、戶外活動等一日常規的良好培養；看到到中二班幼兒自我管理的效果與提高幼兒自律性的優勢；瞭解到了大班幼兒自我服務能力的提高和起床後對幼兒喝水環節的有效組織。總之，大家都能找準下一步自己工作的努力方向，達到了相互學習班級管理的科學方法，加強了全園師幼之間的情感交流，提升了幼兒園的班級管理水平。

3.教學評優提升學科教學質量

根據每學期進行一次教學評優的工作計劃，本學期進行了科學和體育兩個學科的教學評比。本次教學評優中幼兒參與力度大，充分體現出教師理念的更新。如科學教研組小班《認識蒜寶寶》活動中，幼兒從認識蒜皮到蒜心裡的小芽，從剝蒜到種蒜都是在自身的參與中完成。中一班《認識水》活動中，教師讓幼兒在玩水的小實驗中充分感受水透明、無色無味、可以流動等特性。中二班《水果大豐收》中，教師為讓幼兒充分感知各種水果，特意創設了“水果展銷會”，讓幼兒在親自的感知與品嚐中認識水果的外形特徵和味道不同。大班《有趣的葉子》活動中，教師提前組織幼兒在戶外蒐集各種形狀的樹葉，讓幼兒在活動中充分觀察、感知和操作。體育教研組中，小班的《樹葉飛》、中一班《運西瓜》、中二班《摘果子》、大班《跳繩》都充分結合了本學期所開展的特色體育活動，讓幼兒在生動活潑的遊戲中體驗著運動帶來的快樂。通過本次教學評優，教師們從選擇教材到討論方案，從實施活動到課後評議，從設計活動到自我反思，體現出專業素質的提升，促進了幼兒園教育教學質量的提高。

4.優秀園丁激勵教師不斷進步

幼兒教師的工作看似簡單、平凡、快樂，其實卻充滿著辛苦與繁雜，需要更多的愛心與責任。在這個人數不多的團隊中，我們不僅注重每位教師的個體成長，更注重相互的促進和團隊意識的培養。“優秀園丁”就是大家在工作中推選出來的。看這似小小的一片天地，卻濃縮著領導、同事、家長和小朋友對她們日常工作的認可。很多教師都是在優秀園丁的評選活動中逐步成長起來的。

5.備課評優促進理念轉變

期末進行了首次備課評優活動，從學期工作計劃、月工作安排、一日活動計劃、教育活動反思和學期工作總結等幾方面對教師一學期的備課進行全面評價。教師本人既是被評價者又是評價者，讓大家在評議別人的同時發現自己備課中存在的問題，達到了不斷交流和提高的目的。

6.期末測查和交流活動確保教學質量

根據教師本學期的備課內容與月工作安排對各班幼兒進行了五大領域六科教學的期末抽查，在瞭解幼兒學習和掌握情況的同時瞭解各班的管理措施與班風，以便下學期進行不斷的改進。與此同時，向家長髮放《期末成長彙報》，讓家長了解幼兒在園所開展的豐富活動。同教研組進行特色課程的相互交流與評比，達到相互學習和共同提高的目的。

五、豐富多彩的特色活動促進幼兒活潑成長

1.試入園活動幫助幼兒順利入園

為使新入園的小班幼兒儘快適應幼兒園集體生活，我們充分利用暑假優質的教師資源，8月份提前開學，為小班配備了4名經驗豐富的教師，細心呵護幼兒在園的新生活，引導他們在快樂的遊戲和融洽的氛圍中感受幼兒園的溫馨。在大家的齊心努力下，小班幼兒在9月份開學時已能高高興興入園了，為新學期正常教育教學工作的開展打下了良好的基礎。

2.早操評比促進幼兒動作規範發展

幼兒園11月份進行了徒手操評比活動。從教師口令、動作示範、班級佇列隊形、幼兒基本動作和放鬆遊戲五大方面進行評價，大大促進了各班幼兒早操動作的規範性和動作的協調發展，增強了幼兒體魄。

3.古詩誦讀加強師幼文學修養

開展“每週一首古詩”的誦讀活動，通過教師和幼兒一起朗誦琅琅上口的古詩，讓教師和幼兒接觸祖國文學經典，感受古詩詞的藝術美和韻律美。本學期全園幼兒共學習古詩詞近80首，每位幼兒平均學習朗誦20首。

4. “故事大王”評比促進幼兒大膽表現

在教師的積極發動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有96名幼兒報名講述故事，佔全園出勤幼兒的80%，其中，大班幼兒32名幼兒參與，佔全班出勤幼兒的88%。大班王欣怡小朋友代表幼兒園參加區級比賽，獲得二等獎的好成績。通過本次故事講述比賽，幼兒膽量提高了、口齒更清楚了、表現手法更豐富了，大大促進了幼兒各方面的發展。

5.冬季運動會掀起幼兒園運動熱潮

幼兒園舉行了以“冬季運動保健康，社群互動促和諧”為主題的冬季運動會。運動會上，小、中、大各年齡段的小朋友展示了本班本學期的傳統特色體育運動，進行了投準、一分鐘拍球和一分鐘跳繩的技能競賽。

各班幼兒還來到社群，進行了各自的特色展示。入園僅3個月的小班幼兒選擇了攜帶方便、玩法靈活、安全衛生的小沙包，在日常的體育遊戲中，老師和小朋友一起探索出踢沙包、頂沙包、夾包跳、頭頂頭、運沙包、背沙包和掘沙包等十幾種簡單有趣的玩法。中班幼兒利用可以強身健體，鍛鍊意志和增進友誼的籃球，開展了轉圈拍球、走跑拍球、雙手互換拍球、胯下拍球等花樣拍球和胯下傳球、拋接球、雙人夾球、地滾球等花樣玩球活動。大班幼兒選擇了在我國已有數千年曆史的傳統體育專案---跳繩。孩子們在傳統跳繩的基礎上還嘗試進行單腳跳、反跳、翻花跳、雙人跳和跳大繩等花樣跳繩活動。孩子們在活潑有趣的遊戲中體驗著運動的快樂，提高了身體的靈活性和協調性，達到了增強體魄和鍛鍊意志的目的。

6.利用中外節日促進幼兒的社會性發展

教師節來臨之際，我們引導幼兒向親愛的老師送去節日祝福，表達出他們對老師最熱切的問候和喜愛。重陽節來臨之際，我們給幼兒佈置了一項特殊的作業：為家裡的爺爺奶奶做一件事或者送去一句祝福，讓幼兒知道敬老愛老要從行動做起。國慶節來臨之際，我們組織幼兒演學唱《娃哈哈》、《國旗國旗多美麗》等適合他們年齡特點的愛國歌曲，從小激發他們熱愛祖國的情感意識。聖誕節來臨之際，我們告訴幼兒聖誕老人要來的訊息，人人動手製作聖誕禮物，打扮聖誕樹。當聖誕老人如約而至時，很多孩子彷彿置身於夢境中，憨厚的奕奕說：“我整個下午都想哭，因為我看到聖誕老人太激動了！”當聖誕老人和孩子們一起載歌載舞、把甜甜的棒棒糖送到孩子們嘴裡時，相信，每個孩子都是快樂和幸福的。這個快樂的聖誕節也必將留在他們童年美好的回憶裡。新年來臨之際，我們鼓勵幼兒把自己喜歡的零食或者水果帶到幼兒園，和老師、小夥伴一起分享，體驗到分享的喜悅和新年的快樂！

六、行之有效的家園社群活動提升幼兒園影響力

1. 家長委員會徵求幼兒園管理意見

成立了幼兒園新一屆家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議。對於家長提出的關於飲食、衛生和日常管理存在的問題及時向校領導彙報，共同採取有效措施，不斷改善辦園條件。

2.家長會傳達幼兒園工作重點

開學初，由各班班主任將幼兒園工作重點和本班工作思路傳達給家長，以便家長了解幼兒園辦園思想和需要積極配合的工作。學期末，由園長向家長彙報幼兒園學期工作，班主任和配班老師彙報班級工作，並提出下學期工作的需要注意的問題。利用家長會對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流，形成教育合力。

3. 家園直通車交流教育話題

利用“家園直通車”向家長公佈每週帶量食譜，及時宣傳先進育兒理念，推薦好書大家讀。發揮門口小黑板“請您關注”欄目的作用，及時與家長進行溝通與交流。藉助“園長信箱”向家長征求工作方面的意見和建議，發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，不斷規範教育行為。

4. 德育陣地表揚優秀家長

開設“幼兒園裡好事多”德育欄目，各班教師將她們與家長和小朋友相處中發現的好人好事及時記錄下來與大家分享。在感謝家長給予我們大力配合的同時讓家長體驗到被肯定的快樂，為幼兒營造出和睦相處、相互欣賞的教育環境。

5.個別家訪增進感情

組織教師針對個別生病或因事長期不來園幼兒進行了家訪工作，並帶去全班小朋友為其製作的小禮物，達到看望幼兒、教育幼兒相互關心和增進家園之間聯絡的三重目的。深受家長的歡迎和小朋友的喜愛，教師通過家訪及反思也體會到家園互動的意義。

幼兒園安全工作總結15

一、細化分工，明確責任

完善崗位職責和一崗雙責，以檔案釋出，幼兒園上安全工作總結。對幼兒園安全工作進行細緻分工，做到責任明確，每個區域，每個時段，每個崗位都有專人負責。

二、不斷加強對師生、家長、保安的安全教育和告知

1.對老師的教育告知主要有：一是開學前的安全培訓，二是每週例會，三是邀請專業人員來園培訓（3.4邀請聊城社安消防培訓中心教官來園培訓，3.7邀請縣婦幼保健院王志勇主任來園培訓），四是聆聽專家培訓（3.11在民族實驗國小聆聽了專家安全講座）。

2.對幼兒的教育告知，一是每週一的安全課，二是將安全教育滲透到一日活動各環節中，及時開展安全教育。

3.對家長的教育告知，通過一封信、大門口張貼溫馨提示、班級訂閱號、QQ群、家長會等形式進行。

4.對保安的教育告知，一是書面告知工作注意事項，二是發現問題或外地發生危險事件立即告知提醒，做到有則改之無則加勉。特別強調門禁制度，把好門，防住人，是重中之重，關鍵中的關鍵。

三、加強對安全隱患的排查和整治

1.班級主班每日排查，填寫《班級隱患排查表》；管理人員根據分工每週進行排查，填寫排查表並簽字；分包責任區人員和安全領導小組人員每月排查。形成了人人查安全，人人關注安全，共同確保師生安全的良好局面。

2.本學期排查並整治到位的主要隱患有：教學樓中間一組消防栓進水管寒假凍裂，3.13已更換進水管，保證了消防栓正常使用；教學樓東合歡樹主幹腐爛，3.17鋸掉腐爛主幹，並用水泥填充窟窿，對樹身進行支撐加固；避免家長進園，4.20開始迎園到東門外，避免了家長及閒雜人員進園；6.3對幼兒園周邊環境排查，發現枯樹兩棵，立即聯絡四湖管理處，把枯樹鋸掉。

我們認真排查，發現隱患立即整治，不存僥倖心理，一直把師生安全當作天大的`事情來對待。

四、認真開展各項活動

1.強化防火、防恐防暴和防震等各種演練在無提前告知的情況下地開展，提高師生安全意識及自護自救能力。特別是對防恐防暴演練，本學期對方案進行了細緻修訂，強化了演練意識和自護自救能力。

2.結合三月份安全教育日、五月份安全活動月每週一主題（食品安全教育、防震、防火、放溺水）和六月份的安全生產月活動，通過各種方式對幼兒，包括家長進行各方面的安全教育。

一學期來，我們圓滿完成上級安排的各項工作任務，對安全工作精益求精，細中求實，沒有發生一起惡性危險事故，確保了全園師生平平安安。5.15在全縣幼兒園園長及骨幹教師提升培訓班上，根據縣教育局領導安排，我園崔英強同志作了安全方面的典型經驗介紹。5.19代表縣教育局迎接了市教育局大快嚴安全工作檢查，各項安全工作得到市局領導認可。