計算機專業年度總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編整理的計算機專業年度總結，歡迎大家分享。

計算機專業年度總結1

回想近一年自己所做的一些工作，在這一年裡我踏實工作，不斷增強自己的工作能力和技術水平。把自己的熱情投入到工作中。努力爭取做好每項工作.並在各方面表現優秀，得到了大家的認可和好評。一年來，我和科室同事一起，在院領導和科主任的指導下，按時按質地完成工作中的每項任務，在不斷的總結中成長，在不斷的完善自己。現將年工作總結如下：

一、思想方面：

以病人為中心，從醫院利益出發，在自己平凡的崗位上對自己的人生觀和價值觀予以重新定位，並在工作中結合實際行動為病人和臨床一線服務，針對自身崗位，學習有關醫院檔案報告和資料，深刻領會其精神實質，把理論知識實踐到工作中。

二、工作方面：

我主要從事計算機軟硬體維護，及網路與安全管理、醫院電子資訊系統保障工作，工作上一直兢兢業業，對待工作一絲不苟，堅決服從院領導給予的指示，明確責任，併科學合理有效的完成任務，同時加大日常維護工作量，提高對突發事件響應迅速能力。在所有裝置管理上，認真做好記帳、驗收、維修登記，達到資源的合理優化，定期進行檢查，搞好維護保養，提高綜合利用率，保證了長週期執行。

在保障軟硬體安全管理上，做到實時備份內*交換機與路由器中的配置檔案，實時優化網路資源，定期巡視和檢測各樓層網點的執行情況。

在強化安全管理上，在主管領導下針對機房安全管理制度，定期排查安全隱患，提出整改建議，切實加強了科室裝置安全管理，堅持預防為主、防治結合的原則，間接的增加了安全意識和自我防護能力。也為後來接二連三的裝置故障處理積累了寶貴經驗。

上述是我一年來所從事的主要工作情況，但我從事或介入的其他工作還有很多：同時擔負醫院安全監控資訊的職責，在我所從事的各項工作中，都能盡職盡責，全面、終合的考慮，完成了領導所交給的各項任務。作為技術工作者，在今後的工作中我將以百倍的熱情迎接新的挑戰，繼續完善，強化專業技能。

一年來，在領導的指導和幫助下，雖然作出了點點成績，但也存在不足。本人在理論知識和自我情緒管理上的不足，需要改善，在深度和廣度上還需繼續下功夫。為了使工作做的更出色，本人制定工作學習目標，加強個人技術理論學習，以此提高工作水平，並適應新形勢下工作的要求，揚長避短，以飽滿的'精神狀態來迎接新的挑戰。取長補短，向其他同志相互交流好的工作經驗，爭取新的一年工作更上一個新臺階。

透視過去一年，工作的風風雨雨時時在眼前隱現，但我卻必須面對現實，不僅僅要能工作時埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節進行檢查核對，對工作的經驗進行總結分析，從而在百尺杆頭，更進一步，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓。

計算機專業年度總結2

本人自20xx年06月29日入職以來，在這二個多月中，嚴格要求自己，遵守公司各項規章制度，與同事之間相處融洽；工作上，盡職盡責，虛心的學習工作中自己欠缺的理論知識及實踐能力，除了做好本職工作外，還對公司的各項工作情況作了一個大致的瞭解。本崗位目前主要的工作內容是計算機及其網路維護管理方面。如下幾點的工作總結。

一、計算機維護管理方面的工作：

此項工作主要包括公司計算機硬體及網路的維護、管理，並保證公司計算機及相關網路產品的正常工作，以及公司計算機相關產品，例如印表機，傳真機，影印機、視訊監控、電話、打卡機等等的日常故障維護及共享設定等。

二、計算機硬體的更換和維護情況：

公司電腦硬體總體來講，新購機器出現問題頻率較少，主要問題出現在20xx年以前的舊電腦，由於機器多年的使已經老化且已過保修期，所以出現故障頻率較高，網絡卡和顯示卡出現故障的機率是最多的，最近兩個月裡已經換過四臺電腦的網絡卡和顯示卡。由於環境的潮溼和顯示器元件的老化，顯示器出現變色的情況。近期的新機器除了日常的軟體和系統故障維護之外，硬體方面很少出問題。

三、計算機系統及軟體維護：

公司目前由我管轄內的`一共90臺左右電腦，日常出現故障的情況較為常見，主要的電腦故障有：系統故障，網路故障，硬體故障，office應用故障等，很多機器由於長期使用，導致系統中存在大量垃圾檔案，系統檔案也有部分受到損壞，從而導致系統崩潰，重灌系統，另外有一些屬網路故障、線路問題、同事的誤操作等。都能及時的排除，使網路能正常的執行。其他軟體問題主要包括防毒軟體的安裝使用，office、AI、outlook、PDF、等辦公軟體的使用。

四、計算機病毒的維護與防範情況：

現在有90臺左右電腦已經接入區域網，由於數量比較多對網路造成了安全隱患。目前網路計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽檔案、郵件傳播、共享檔案，為了做好防範措施，公司每臺機器都安裝了防毒軟體，並定期自動升級，對發現病毒的機器及時的進行處理。現在使用瑞星和360防毒軟體，使日常工作正常執行。後期病毒防範方面一定要加強員工的防範意識，經常升級防毒軟體，並對機器進行定期防毒。

以上是我的個人試用期工作總結，在以後的工作中，我一定不斷加強個人修養，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要，揚長避短，發奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好！由於計算機軟硬體更新較快，工作特殊，所以要在空閒時間多補充自己的相關計算機知識，確保今後在今後工作中遇到的新問題能及時解決。

計算機專業年度總結3

本學期,我任教24，25，26，27班的計算機應用基礎教學，同時兼任學校的中職資助、機房維護等工作。在各位領導和老師的熱心支援和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把20xx-20xx年第一學期的工作做簡要的彙報。

一、學校制度執行情況

平時積極參加全校教職工會議,認真學習學校下達的檔案,關心國內外大事,注重政治理論的學習。搞好本組裡搞好教研活動。每週按時組織教研活動，並且認真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關係融洽。業餘不從事有償家教。

二、教育教學情況

1、潛心鑽研,認真備課。

在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。並注重參閱各種雜誌及參考書，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點，強調重點。認真寫好教案，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、以生為本,微笑上課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。微笑行動,也是我對自己的教學的新的要求,學生喜歡老師的笑臉,這樣能給學生自信。

3、虛心學習,堅持聽課，注意學習組裡老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。同時,積極參加校外聽課活動,並認真總結經驗,取長補短，經過聽課,評課,本學期對自己的教學促進很大,我也在努力提高自己的業務水平。

三、自身的學習情況

1、為了提高自身的專業水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的.知識堅持學習有關計算機方面的知識，閱讀《電腦愛好者》、《電腦報》等計算機報刊雜誌，學到很多新詞彙和新知識，並且獲得不少新資訊。

2、為了提高自身的業務水平和教學水平，積極參加學校的校本培訓，並且認真做筆記，寫體會。有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經驗。每天和本專業經的老師一起討論和學習教學思路。從而提高自己的上課水平。

四、科研情況

積極學習教育名著，並做筆記。針對新生班級學生計算機基礎的普遍差的情況，我跟學生一起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。計算機應用基礎是學習計算機專業的前提，知識零碎、廣泛，邏輯聯絡不強，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學生閱讀，給學生講，讓學生練。為此，在上課結束時，我堅持利用課餘時間瞭解情況，苦口婆心地講道理，發現問題及時糾正。在日常工作中,我還積累了一些教學案例，並針對計算機知識的特點,做點滴積累。

針對新課改，積極參加，認真完成新課改過程中的各種任務。

當然，我也看到了本學期的不足，比如說，對計算機專業知識的掌握還不深，以後還需多花時間去加強自身的專業理論與實踐操作技能；在教學方面，還應多向老教師、優秀教師學習，以提高自已各方面的能力，適應新期的職業教育和學校發展的要求。

計算機專業年度總結4

今年,是我來石家莊東方科技中等專業學校的第二個年頭了。親眼看到了東方科技的成長,從無到有從弱變強。同時也伴隨這我個人的成長。“成長”可以說是我在東方科技得到的最大財富。我現在從以下幾個方面對我一年來的工作做一下總結:

一、班主任

我來到石家莊東方科技中等專業學校以後第一個工作職責就是班主任。曾經帶過XX計算機班、XX護理四班以及後來的XX航旅班。在帶班的過程中,我不會否認我積極去努力的工作態度。一次一次的帶班伴隨著我一次次的成長,最後航旅班的學生順利分配我的工作也得到了學校領導的肯定。

優勢:

1、跟學生有很好的溝通能力。

2、在學生中有一定的威望。

3、積極努力的工作態度。

4、年輕

劣勢:

1、跟學生過於親近。

2、工作經驗欠缺。

3、有的時候沒有“狠勁”。

4、年輕。

二、任課教師

我在東方科技的第二個職責就是任課教師了。曾經擔任著計算機基礎、計算機組裝與維修等等課程。我覺得我在任課過程中有以下幾個方面的問題:

優勢:

1、紮實的理論知識和實踐能力。

2、在授課過程中能夠很好的運用形象的比喻。

劣勢:

1、授課方法的欠缺。

2、教學層次感不是很好。

3、對教課手法上欠缺。

三、校團委工作

校團委的工作是很繁瑣的一項工作需要很大的耐心和時間來認真的工作。組織學校大型的活動和集體活動。今年主要舉辦了“建立文明校園活動”、準軍事化管理大會、東方科技第三屆籃球班級迴圈賽和主持學生會的各項日常工作。擔任校團委工作以來有以下幾個方面:

優勢:

1、工作積極努力。

2、可以用大量的時間去投入工作中。

3、有較強的責任心。

4、年輕。

5、與學生的溝通能力較強。

劣勢:

1、工作方法的欠缺。

2、記憶力較差,對工作丟三落四。

3、不能很好的利用幾個人的合理去工作。

4、管理理念欠缺。

四、招生

招生是來到東方科技以後我感覺是變化最大的。因為我經歷過兩次的招生可是我覺得這兩次有了很大而且明顯的變化。這同樣也在預示著東方科技的發展壯大。

優勢:

1、踏踏實實的去工作。

2、對招生業務的熟練。

3、對招生地域的`熟悉。

4、年輕。

劣勢:

1、容易產生精神疲憊。

2、招生中不能做到”狠“。

五、我個人在工作中的收穫:

經過在東方科技一年裡的磨練,我收穫了很多。

第一在東方科技我收穫了我人生的第一筆資金,雖說不是很多,但是我經歷招生很苦的過程換來的,所以我很珍惜。

第二我收穫了鍛鍊。剛剛畢業的我,年紀還很小。掙錢更多的錢是個很好的選擇,可是我希望能夠得到更多的是年輕時期的磨練,只有這樣我才會在以後的人生中得到更多的財富。

第三我收穫了更多的理論知識和實踐技能。通過任課我自己也在不斷的學習到更多更豐富的理論知識,同時學校也給了我多的參與實踐的時間和經歷。使我的專業知識和技能有了很大的提高。

第四,得到了學生的信任,作為班主任和學生管理工作,必須要去了解學生和理解學生,只有這樣我們才能在以後的工作中抓住重點去更好的工作。

第五,我收穫了領導的培養機會。這是我在東方科技裡很重要的收穫,我會盡自己最大的努力去回報學校回報領導對我的培養。

我覺得東方科技可以使我放心的紮根在這裡,因為我在為東方科技付出的時候我同樣也在建設著東方科技。東方科技鍛鍊了我,人要學會“感恩”,我同樣會學會“感恩”。我希望我在東方科技茁壯的成長,我同樣希望東方科技迅速的成長。

計算機專業年度總結5

現在我已經大四將要畢業了，這個心得早就應該寫，起碼要半年前寫，因為大四下學期的生活幾乎沒有給我帶來任何的改觀。在學習上，我幾乎經歷了該經歷的（我這個年齡），這些學習中，只有大學的學習讓我感到一種自主，一種無法形容的豁然開朗的感覺，是計算機改變了我，我也盡力去改變計算機的一切，儘管我知道這很難，但這是我的職責。

可以說，學習無論學什麼都不會浪費，很明顯的原因就是，計算機相容了太多的學科，讓你無法去想象，你可以提到任何一個，我都能說出計算機的作用。所以，如果有機會我們什麼都要學，但不要盲目的學，因為你是學計算機專業的，要學的主要是計算機。

學計算機併兼有多方面知識的人才確實很少，這也難怪，上帝造人就是這樣，要達到這一點，要付出很大的代價，需要一些機遇，我們只需要抓住自己所能創造的機遇就可以了。

說實話，具我瞭解，中國的計算機確實和國外差的太多，這是多方面原因的，一個就是人家發展60幾年的計算機，被中國十幾年搞定這顯然是不可能的，中國人能比國外人聰明多少？？中國計算機教育存在著嚴重弊端，初等教育和高等教育計算機完全脫軌，很多剛上大學的學生連計算機都沒有摸過，更別說學了，四年期間的努力很難填補。還有就是，中國學生學習方向不明確，甚至沒有目標。可以說很多大學生對自己的專業，在四年之間幾乎什麼都沒有學到，而學到的是關係，更確切的說是人與人交往的關係，但這個學的還是有好有壞，確切一點就是混。當然，光靠專業實力來闖天下固然不行，那麼那些生產力的發展就交給了有專業實力的人，所以中國高階人才少的很。

我處在中國軟體萌芽的階段，這階段需要大量的人才，所以很多大學裡沒有學到東西的人（學習計算機的），也不用怕，幾乎都能找到工作，也不會淪為底層人民，因為大家都這樣，只是到公司的培訓，有了突飛猛進的發展。這樣短暫的學習永遠成不了高手，雖然現在我不是個高手，但我可以這樣說。

確實，如果你不是對計算機熱愛的話，那它對你是枯燥的，什麼都是，但為什麼人們都對異性感興趣呢？？這確實值得研究，如果成功的話，這樣可以改變一個人，會不會帶來世界末日是另一碼事。

我接觸計算機（相對和我一屆學生）可以所算是早的，但那時只是遊戲，但我認為對我已經足夠了，如果那時有計算機高手在我面前（這是個幻想，幾乎不可能），那我可能就上不了大學了，整天沉迷於程式設計了，相對來講，在中國大學學歷大重要了，尤其是好的大學。我第一次接觸計算機是在國中一年，大約九七年，那時還是dos系統，是486，586流行時代，當時不知道486，586是什麼，但大家都這麼叫，而且都知道586比486快，而且要好，我上九年級和高一階段，1999年，開始有了windows95，那時都叫95網，這是從文字介面到圖形介面的轉換，我能感上這個，我是慶幸的，這使我對計算機的發展有很深的印象，當時也是處在遊戲階段，我從來沒有想過做遊戲，也沒有想過怎麼做。可以說我的童年是在電子遊戲上度過的，在20xx年，開始有了windows98，20xx年我見到了windows me，可是直到我高中畢業我還是對計算機的基本操作還不會，原因很簡單我只知道打遊戲。我高三那年，是我對計算機程式設計的萌芽，它的出現，讓我產生了極大的興趣，也是遊戲把我帶動的，我要感謝文曲星，這樣也許就是個上天的安排。當時文曲星cc800上有了qbasic編譯系統，而且有一些簡單的系統函式，可以讓程式設計者編寫自己的程式，我從網上下載了幾個遊戲程式，那些程式碼都是公開的，而且可以修改，我對那些程式真的震驚了，雖然我不是很瞭解，但那些眼花繚亂的遊戲開始畫面，和動畫效果，能在這麼小的手掌機上做的這麼好，我真的很佩服程式設計者，我查查一些基本畫圖函式，自己做了幾個簡單的動畫，還不錯，達到我想要的效果，儘管不是很難，但對我是個極大的鼓舞，我很興奮。由於是高三階段，面臨大學聯考，我也沒有時間去學這個東西，我只能在他們編寫的遊戲中改改，我可以說他們已經做的很好了，我很佩服，有些知識現在我還沒有接觸到。

一年以後，我來到了大學，來學習計算機，其實大學裡學習的主要是理論，實踐要靠你自己，因為大學時間主要靠你自己支配，學不學是你自己的事情。理論很重要，它是你起飛的飛機場，實踐就是你的雙翼，他們要結合起來才可以，因為你飛的累了，還要在飛機場停下來歇歇，這就是你理論知識不足的時候。大學的8大專業課都重要的很，我們不能忽視任何一門，它們是計算機的基礎。

下面我就把我從所學的每個專業課中獲得的心得說一下。

數學：

剛到大學時，學習的心態還停留在高中，不知道為什麼而學，學有什麼用，這也是中國的特色吧！但到後期越深的課程，尤其是計算機圖形學等很多課程都和數學是息息相關的，如果哲學排在所有學科的首位，那麼數學就要排第二，它是那些我們看來比較變態的'人，把世界的高度抽象，我經過考研後，和參加數學建摸輔導後確實對數學有些瞭解，但這只是很淺顯的，真正的數學內涵離我遙遙無期，我試圖把自己的思想和這條軌道靠攏，但始終很難達到。說實話，中國的教育是失敗的，他過分強調知識的結果，不注重過程和起始，思維過程很重要，其實結果並沒有它重要，思維的方式決定著一個人，從小就聽人家說1+1=2，但為什麼？從什麼地方來去思考，怎麼思考，卻很少有人知道。我可能說的有點偏題，但這是重要的，也許是我說數學來把說思維模式引出來。在講授思維時，這狠難，最根本的是，人們對思維還存在著爭議，而且不同人的經歷也多少要決定人的思維。我在這裡只說學習上的思維。我認為人從一出生，就具有某種特長（這是相對的），也就是說在同等環境下的人學習（我們排除在這種學習以前的經歷的影響，比如說學習音樂），一定會分出優劣，在大家都很努力的情況下。如果有音樂天賦的人，他不去努力，可能落後於努力而不具有天賦的人，所以勤奮出天才不假，但要用到自己具有天賦的一面，那必然事倍功半。天賦和興趣不是一會事，但大多數人，能在有天賦中找到興趣，在興趣中而找不到天賦。所以在大學階段，（在中國這種教育，高中階段幾乎不可能），在大多有自己支配的時間裡，你要儘快找出自己的天賦，並發現這方面的興趣。記住，你在這方面有天賦，不代表你在這方面比任何人都前，但你已經比很多人強，如果你很努力，你會走的更高。說了這麼多，回來說數學，老師講課很少講數學的思維模式，雖然我不清楚真正的數學思維模式，但我很清楚老師一定沒有講，他也很難講出來，因為很少有人知道牛頓看蘋果落地，為什麼會想出萬有引力定律，而為什麼我們不能。很多人說是牛頓愛思考的結果，這一點不假，但並不是每個愛思考的人能想到，很好問題就在這裡，這就是我們跟人家的差別，因為思維的東西很難傳授給別人，所以這樣的高人很少，光靠他們留下的書是很難解決問題的。

離散數學：

離散數學包括很多章節，各個部分聯絡不是很大，而且各個學校的教材和所講授的知識重點也不一樣，但大體要講的都是一樣。我個人認為離散數學是最難的，最難的在圖，群等，它們之所以難，是我們很難容入到那種神祕的思考方式，容入思考方式太難了，只有靠我們的感悟，因為這些真正很強的人真的寥寥無幾，能指導我們的更是很少，我本人始終無法理解群的真正含義，我也沒有去查什麼相關資料，但我知道，再抽象的數學理論，都不是憑空想象的，它一定有它的現實基礎，它的出現是有來歷的。

資料結構：

資料結構是十分重要的學科，它完全是建立在實踐的基礎上，也就是說，你要多打程式碼。它在一定程度是依賴語言的。我很清楚的知道，第一遍學習資料結構，也就是幾乎很少有實踐的，大腦幾乎一片空白，也是隻有在考試前，反覆的複習才知道在講什麼，只能手工的模擬執行過程，把演算法轉化成程式始終是個迷。但我認為這已經足夠了，因為任何理論只有在理解它，你才能凌駕於它，所以接下來一個質的飛躍就靠自己，靠自己把那些演算法變成程式碼，在自己有想法時，能夠把這個想法用適當的資料結構實現，這需要在電腦旁的硬功夫，絕對是。一個高階的程式設計師，絕對是個硬功夫。這種把自己的想法變成程式碼，也是你獨立思考的開始，記住思考很重要，他是你在捕捉你的靈感，善於思考的人，靈感來的很快，而且你的靈感會告訴你，對於它，你能把它做出來，這一切都是思考的結果，我不是個思想家，但我知道，我每天對世界萬物的沉思，在指引著我發現那些太多的為什麼的答案，這個世界為什麼這個樣子，它後面究竟隱藏著什麼，讓我們大膽的假設吧！！多做程式的人，程式會改變你的思維，這絕對錯不了。

語言：

我們一共學了四種語言，vb，c，c++，java。vb的語法很簡單，它確實是我練習演算法的平臺，它使我實現很多小遊戲，對資料結構有了很深的瞭解，但我本人對vb不是很感興趣，它只能做些小專案，因為它為大家提供的友好介面，阻擋了大家通往高階程式設計師的道路，它封閉了語言太多的細節和計算機的基理，使你對它的介面有太大的依賴。c是個純面向過程的語言，它的語法不是很難，你用它大約一年半多左右，就完全可以掌握它，記住這需要你的實踐，大家幾乎學的都是潭浩強的書，這本書我開始認為很好，但我看了很多國外的書，和很多國外人所打的程式碼後，和國內高階程式設計師所說的話，我只能說這本書，只能是你的開端，但不能讓你更深層次瞭解語言。但你要問我初學者用什麼書，我還會介紹這本書。c的精髓在於指標，你能靈活運用指標就幾乎等於你掌握了c語言，這是一種高效的語法支援，快的讓你無法想象，我很有感觸，在vb下要慢的多。c++是個很複雜的語言，你要完全瞭解它，要在c語言的基礎上，我很少用c++，我相信我會攻克它的，也許很多人用c++，但瞭解它真正的機理估計不是很多，我看了c++ primer之後的感觸，它確實很複雜，也是這本書太深入了，瞭解一門語言，少了編譯知識確實不行。

編譯原理：

其實編譯原理和彙編，作業系統，語言都是緊密相關的，編譯器是在作業系統之上，語言之下。在講編譯器時，除了講編譯源程式成目標程式外，還介紹了很多地方都用到的自動機理論，這個也很重要。在人工智慧，很多分析語法，文字類的東西都很重要。編譯原理和語言是相輔相成的，只學語言不學編譯，無法真正的瞭解語言，而編譯器是在語言基礎上的，沒有語言的瞭解更學不了編譯，現在大多數高校的編譯原理講的語言都是基於面向過程的，但我認為足夠了，你真正的理解了編譯所講的東西，自己在深入學習面向物件的語言，你一定會很好的把握面向物件的編譯過程，很好的掌握面嚮物件語言，在語義分析過後的中間程式碼生成和動態儲存空間分配，和彙編有很大的聯絡，我在學習彙編時，總是先把要求的題目寫成c語言，在轉化成組合語言，這就是不知不覺的一種中間程式碼生成，雖然不完全一樣，但讓你掌握中間程式碼生成已經足夠了。動態儲存空間分配，主要基於指標所指向的動態空間。因為非指標的變數在編譯時就已經有記憶體分配了，這也是編譯要做的事。

彙編：

大多數學的都是8086，編譯器我推薦用td，很好的開發環境。作程式除錯是最主要的，沒有作過程式的人是想不到除錯是多麼難，好的開發環境有助於有效的開發程式。個人認為，學習彙編要和計算機組成聯絡起來，主要是指令系統，講cpu時的知識。彙編是最低階的，最快的語言了，有時為了執行速度不得不用匯編來實現想要的功能，我認為對彙編的掌握程度，只要你能做出個遞迴函式就可以了，你瞭解了很多指令用法，暫存器的使用，計算機儲存資料和程式碼的方式，函式呼叫的方式，棧是怎麼實現函式的，你會有很深刻的發展，相信我沒錯的，一定要上機實現一個遞迴函式，再加上你對c語言的瞭解，和一些程式設計知識，你就可以擺平幾乎所有的彙編程式了。

資料庫

我在大學裡沒有接觸過太大的專案，而且平常程式設計對資料庫深入不多，只是達到了做網上書店所要求的基本知識，首先是er圖，各種正規化，還有資料流圖，怎麼用語言插入資料，刪除，查詢等等，實際上，你要不是搞理論的，深到資料的具體儲存效率的級別，我想這些對於程式設計就足夠了，但對於高階的資料庫程式設計師這些是不夠的。

計算機組成：

對於學習彙編和c語言這個其實很重要，因為這些語言還沒有遮蔽這些硬體細節，vb就幾乎完全遮蔽了硬體細節，你不需要了解太多的硬體知識。但學習彙編和c語言並不是要你瞭解到能作出cpu和連線儲存器，我們只要知道他們的執行機理，但有一點你不要懷疑，那就是電訊號他就是那樣有趣，有趣到你無法想象它的速度和高低電平的傳遞，但是事實就是這樣，你不需要懷疑，承認它就好了，因為我們還不能解釋規律，只能運用它一樣。原理對軟體程式設計師就應該足夠了，它會使你更加容易瞭解作業系統和硬體的工作。

作業系統：

大家每個人對作業系統都不陌生，所有的計算機的課程幾乎都是息息相關的，他們都有太多的聯絡，有些你可能迷茫，當所有的學完以後，你應該有個豁然開朗的感覺，那就是計算機的一切不應該是個迷。作業系統和硬體的介面，就是那些硬體提供的指令，通過這些指令來操作硬體，就象作業系統定義一樣，他是管理系統資源的，管理硬體的使用，你在學習作業系統時，把它看成一個管理者就可以了，它是一個有著自己管理方法的管理者，管理這些硬體給每個程序使用，程序說白了就是一個應用程式在記憶體中或在外存中，有著執行權利的程式。現在的作業系統是多工的，可以執行多個程式，併發是指單個cpu而言，每個程序在cpu中輪流執行，因為它太快了，你根本感覺不到他們的交替性，就象在同時執行，大多數教材講併發比較多，我們大多數計算機都是單cpu的，具體怎麼交替執行，那就是作業系統管理程序使用硬體的方法，不同的作業系統方法不同，但你的方法不要讓其中的一個程序總是得不到想要的硬體使用（活鎖或飢餓），但想出個好辦法還不發生死鎖（這裡不說什麼是死鎖了，我畢竟不是再講作業系統）也很難，總之，你要學的就是這些方法，這裡說的是管理cpu，還有管理記憶體，外設等等。我在給出程序定義時，還說了外存，其實通常就指硬碟，因為你的記憶體太小，執行的程式又多，我要為了讓其他的程式執行，只能先把它放在外存，也叫掛起。總之，你學的就是管理硬體的方法，怎麼管理才能有效率，方便使用者使用。如果可以，你也可以設計一套管理方法，那你就作出了一個新的作業系統。

計算機網路：

所有和硬體有關的最後一個，說實話計算機網路很雜，你學第一遍後，把網路7層所有管理方法說出個查不多，很難，大多數學生都是暈頭轉向，網路是個很龐大的系統，它從硬體到軟體，被規定了很正規的完整體系，這樣大家都遵照這個規則才能，使每個人開發出的軟體和硬體都可以用。記住計算機的互動就象人與人的互動，它通過0和1來代替人的語言，表情或所有可以可以傳達資訊的東西，也可以說是計算機通訊的暗號，只有雙方都知道了這個暗號的含義，雙方才能通訊，你和另一個人怎麼通訊，那麼計算機和另一個計算機就怎麼通訊。例如：我想給你一個禮物（計算機看成我要給你傳送資料，a發給b），我要先通知你，看你能不能收（這符合人的交往）（a發給b一個0和1組成的編碼，事先兩臺計算機已經規定好了，比如說10010011代表看對方是否能接受），如果這個請求不丟失的話（丟失有很多處理方法，你自己也可以想一個處理方法，比如隔一端時間你沒有收到對方是否同意接受，你就重發資訊，總之，只要你肯想象，任何都是可能的），（1）對方傳送一個可以接受的訊息（比如說10010012），你收到了，你就可以傳送，傳送途中又有很多情況，比如說，你怎麼傳送，作車，還是徒步，如果交通堵了怎麼辦，是把禮物一起送過去，還是分開送過去，等等，具體到網路裡是快速傳送，分開發送，我們學的就是這些方法。（2）對方傳送個不能接受的資訊，你是還要立即傳送，還是不發，還是等一會在發，這些方法很活，你要學的就是這些方法，如果你可以處理網路中出現的任何問題，你不學它也可以。我要告訴你的是，你要學的就是就是通訊協議（就是實現規定好的暗號），通訊方法，出現問題怎麼處理等，你有好的方法，你可以不學了，很簡單，方法就是人發現的，你比它的好，學它的幹什麼，就用你的。

軟體工程：

軟體工程是從實踐中總結的經驗，對於很少做過專案的大學生來說，確實很難理解，只要你作過一些專案，比如網上書店之類的系統，你就會有些瞭解，它說的很對，我很清楚的記得軟體工程分這幾個過程：

（1）可行性研究，也就是你要做的這個系統可行不，是否值得去做，做了能得多大效益。

（2）總體分析，這個就是從整體來規劃你要作的系統，只是個概況，並沒有詳細的階段，把系統大體分成幾個模組。

（3）詳細分析，這個階段就是來詳細每個模組，把所有的細節都要寫好。

（4）程式編碼。

（5）測試。

（6）售後服務。

每個過程有分很多規範，因為一個專案很多人做，很多公司做，沒有個很好的規範會亂套的，所以最後很容易合在一起。

我上面所介紹的都是最基礎的，只要你掌握這些，學任何計算機的東西都不成問題，關鍵一個字那就是思想，也許有些具體你忘記了，但思想你會永遠記住，你會看的時候也會很簡單，和別人討論時你也知道他們在說什麼。

記住的是一定要在思想上有飛躍，學會思考，你的靈感會讓你抓住問題的突破口，凡事多問為什麼，原因在何處，怎麼才能解決，至於怎麼才能到達這個境界，我沒有什麼太多的高招，因為我也不是什麼高手，最直接的就是，多看書，多思考，多練習寫程式，要在理解的基礎上，拋開所有的別人寫過的模板寫出自己的想法，自己的程式，如果你參考別人的，那麼你知識在量上有飛躍，質上根本沒有飛躍，即使你方法很苯，你把它實現了，那你也是成功的，因為你挑戰了自己，你在思想上有了飛躍，表面上你沒人家做的好，那是他有現成的程式碼可以使用，當沒有現成的程式碼時，你的想象力就發揮了作用，思考和想象高於一切，你的內心得到了昇華，你有好的新方法現在就比那些舊的方法好，所以創新很重要，是勤于思考的人的專利，不要死記公式，要問問公式的來源，什麼都要弄懂，為什麼書上這麼講，死記不如不記，死記只能得到眼前的利益，人成功不就在於要長遠的考慮嗎？？

我認為多學學哲學邏輯學，對人的大腦思維很有幫助的，我說的哲學並不是專指馬克思哲學，很多種，他們都有可以借鑑的一面，如果你站在任何一個立場去思考問題，你就會覺得他們似乎說的都有道理，就因為有些人立場不同，才發生的衝突。思想教育是最重要的，也是最難的，尤其學習上的思想境界，很難用語言來溝通，要靠自己勤奮的練習，多加的思考，還記得我說金庸的武狹小說嗎？那裡的功夫學習和這裡說的學習就是一樣的。

計算機專業年度總結6

這是一個炎熱的月份也是一個生活充實的月份，來到公司已經二個月了，我自身已經很好的融入到了集團這個大家庭之中，相比一開始的生疏，現在我的日子被安排的滿滿的，這個月的工作情況就充分說明了我過的有多麼充實。

由於日常工作的凌亂，對於工作的.總結我進行了歸類劃分，6月份工作總結情況如下：

一、計算機的維護和印表機的修理

計算機的問題大多發生在公司最早配置的機器上，總體原因是由於機器效能的落後及硬體的區域性損壞，而印表機問題大多是使用紙張、驅動配置的不正確使用造成的。

二、公司網站的構建

1. 查詢相關的網站素材和內容資料的收集。

2.對網站框架進行構想和設計。

3.製作網站內的圖片素材。

三、對物流園區的相關裝置進行統計

1.由於物流園區進行整體建設缺乏裝置，前期對園區現有電腦、伺服器等已有裝置進行了統計，並對需求裝置進行了上報。

2.對園區內要求採購的裝置進行了報價的查詢和廠家的聯絡。

四、對公司要求的電視宣傳圖和宣傳畫冊的素材進行編排和收集

7月份工作計劃

對於6月份的工作基本完成，由於公司現正進行大型展板的籌劃，所以7月份的首要任務就是儘快盡好的把展板的相關設計、素材收集、製作等工作完成，並在完成之後，將上月未完成的宣傳畫冊製作完成。

計算機專業年度總結7

我於20xx年12月正式調入公司企業管理科至今已有一年的時間了。一到企業管理科我的工作職責由原來的選礦值班長變成了公司的電腦技術員，主要負責公司的電腦、投影儀、網路等裝置維護與管理工作，並在公司科室領導的要求和關心下，我充分發揮自身的特長，努力學習，敢於挑戰，逐步承擔起公司的印表機維護（如故障處理、新增墨粉等）、公司視訊宣傳製作、公司宣傳光碟製作燒錄等工作。在公司科室人手不足的情況下，我能積極發揚協同合作，協助公司的綠色礦山建設、企業文化建設、公司科室音響維護與管理、公司視訊監控維護與管理做好相關的工作。下面我就一年以來的工作做總結：

一、學習方面

如今電腦技術的發展日新月異，而我對電腦知識的瞭解全是來自於自學，專科的專業是企業管理。從來到企業管理科的那一天起，我就知道沒多少時間去慢慢地學習相關電腦技術知識，只能靠我日常所掌握的知識通過邊工作邊學習才能勝任目前的崗位的要求。於是我在工作的同時也加強了學習，在這一年裡，通中，也常常和接觸電與高空作業相關。我以前做為長期抓安全工作的值班長，轉到現在崗位，對安全更是有更深的認識。安全工作不管大小都是要認真去對待的，一點點小的疏忽都會造成大的安全事故。所以在我工作的時候我時時把安全放在第一位，時時注重抓好安全，同時也時時提醒和我一起工作的同事注意安全的方方面面，事事留心。在這一年的工作中，我們未發生過一起安全事故，為我科安全事故為零做出貢獻。

二、電腦維護與管理方面

這一年，我共計處理電腦問題215次（其中電腦系統故障31次、電腦軟體故障164次、電腦硬體故障20次）。處理故障的時間短的不到一分鐘，如處理政工科的A8網址丟失問題，處理時間長的四天左右，因故障需要一個個的部件排查要時間久些，如保衛科的電腦主機板燒問題。先後為選礦車間、碎礦車間、政工科、工會、勞培科、經理辦公室、保衛科等科室更換作業系統，更新了病毒防火牆。對病毒的防治工作時時保持警惕，在日常電腦維護中發現的病毒進行處理和評估，於20xx年6月11日通過A8協同釋出過防止巨集病毒的處理辦法通告，早於集團企業管理部資訊中心釋出公告7個工作日。針對個別科室對病毒防護意識不夠，我於20xx年7月17日再次釋出病毒公告，要求重視好病毒的防範工作，從最大的程度上避免了因病毒造成的不必要心的相關人員取得聯絡，並敦促儘快處理問題，如8月份財務系統NC反映慢的問題和A8系統相關故障等。加強對機房裝置的維護和管理，始終保持機房的清潔衛生。按照集團公司企業管理部資訊中心的要求，對機房進行了整改，加裝了遮陽窗簾，對機房滲水的牆面進行了處理。在公司生產技術科的大力協助下，現機房已整改完畢。機房的空調也按集團公司企業管理部資訊中心的要求，合理的使用以確保機房裝置的正常運轉要求。在我精心的維護下，公司網路全年基本正常運轉，為公司的經營發展作出相應的貢獻。

三、投影儀維護與管理方面

這一年，我科共計使用投影儀106次（其中大小會議使用36次、培訓學習使用70次）。由於投影儀的使用於不同的場合次數較去年增加，我科在今年新增高清投影儀1臺（型號ViewSonic Pro8200）,以滿足公司不同場合的需要。對投影儀定期檢查，發現問題及時的處理，如發現聯想T206的顯示故障，及時彙報科室領導，在聯想投影儀的`保修期限內返修處理好相關故障；鋅銅辦的投影儀Panasonic PT-BX200NT在發現問題時能及時和領導彙報返回南寧供應商處進行維修。對投影儀進行集中管理，對使用的地點都是由我科進行統一安裝除錯以保證投影儀的正常使用。

司閘道器網康系統形同虛設，管理不到位我深深地失職。網線佈線的管理方面不到位，從我到企業管理科的那一天起，網線佈線的管理就是一個大難題，由於經以前多個網管的佈線，一些網線的標籤已失效，一些網線已失去作用。重新查線佈線是一項需要大量人手的工作，查線佈線的工作又不能影響公司網路的正常運轉，為此我一直未能完成，在今後的工作中儘量改進完成好。電腦技術不斷地發展，我學習知識還深感不足，對一些新的電腦網路技術認識還遠遠不夠，對一些新的電腦網路故障問題還得認真探索思考不斷學習。

同時，也看到自己工作中存在著一些缺點，

一是工作細節方面還不夠注意，只考慮工作大致做的差不多就行了，有些細節工作忽略了，不到位，使工作有瑕疵；

二是服務仍不到位，有不少事情需要提醒著才能做到，對情況變化不夠敏感，在對有些工作的領會上還沒能完全吃透。

新的一年裡我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新時期的挑戰。隨著電腦網路技術的發展和公司今後自動化的需求，可以預料我科的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。我心裡在暗暗的為自己鼓勁，今後將繼續發揮自身的長處，認真改正存在的缺點，踏踏實實做事，老老實實做人，加強學習，多虛心求教，多動腦思考，不斷充實自己、完善自己，使工作水平能有質的提高。

計算機專業年度總結8

學期就這樣很快結束了，我教計算機快一年了。完成了本學期的教學任務，其中有很多的感受需要我們去反思，去總結，就我自己的工作做了如下的總結：

一、機器維修

這學期我們為了更好的把計算機教學工作搞好，一開學就制定了相關的規章制度，更好的規範和管理我們的計算機教室。我把學生的所有機器重新的清洗了一次，以前學生機器裡的所有內容都被清除掉了，也用了兩天的時間把所有不好用的機器都重新的修了。開學時我還請來了計算機的專業維護人員對計算機進行了全面的清理和維修，使我們的計算機能夠全部都能用，讓同學們在進行上機操作中有更多的時間來完成任務。

二、備課情況

備課情況也是完全按照我校教導處的規定進行備課，每課堅決做到有教學目的、任務，教學重、難點，教學時數，教學過程與步驟做到清楚明瞭，教學過程要反應教師的教與學生的'學相結合，學生自己動手操作的過程要遠遠大於老師的教學過程。

三、學校投資情況

這學期我校對於計算機進行了大量的投資，尤其是在農遠工程專案上不僅是金錢上的投資，還有物品上的投資，我們花費大量的時間在農遠專案上，查資料、收集資料、列印資料等等。

四、培訓情況

這學期我也先後參加了多次計算機培訓，這中間包括“計算機初級培訓”，“計算機農遠專案培訓”，“計算機網路培訓”等。還多次參加了教師進修校組織的參觀與學習，從中學到了許多的知識。