計算機教學的工作總結 15篇

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編整理的計算機教學的工作總結 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

計算機教學的工作總結 1

八年級數學（下冊）教學工作總結 期終考試已經結束，一學期的工作就要劃上句號了。認真反思本學期的教學工作，我對教材及其教學又多了一層新的認識：人教版八年級下冊數學：全書以問題為中心，內容靈活多樣，具有很大的開放性。這就要求教師必須迅速轉變教師的教育觀念，鍛造成符合素質教育要求的合格教師。此次新課程實驗，不僅僅是驗證課程標準和教材，整個實驗過程不是教師按照專家設計的圖紙進行施工的過程，而是一個開放的、民主的、科學的探索過程，教學方式、學習方式到底怎麼改，沒有現成的答案，要靠我們教師在實踐中摸索解決。數學課程把我們領進了一片廣闊天地，如何儘快地轉變教育觀念，適應嶄新的教學內容，改變傳統的教學方式成了我們工作的重點。下面具體談談我在教學過程中的一些工作方法和困惑：

一、重視教學交流

（一）加強集體備課。抓好集體備課，實現學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施，又是提高教師整體素質的重要途徑。在八年級數學科組內，我們一是做到課前討論交流，二是做到課後反思小結。數學課程標準明確指出“有效的數學學習活動，不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。”因此，探索適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發展，就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間說一說自己的教學進度，本節課的教學目標、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關係……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個人上完課後都會找機會談談自己這節課是否達到了預期效果；學生們有沒有什麼特別好或不好的反應；出現了哪些新問題，是怎麼解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問題，我們會向其他有經驗的老師們請教。有時設想的教學方法和現實的教學效果會有很大差異，這時我們會做一下教學實驗，就是大家討論一種認為比較可行的教學方式在某個班試講一次，這時我們就集體備課由我先在一班試講，其他成員在後面聽，然後綜合學生們的反應、授課老師的自我評課、聽課老師們的意見再加以完善，其他老師再上時，爭取達到最理想的效果。這樣的教學實驗我們做的很多，效果還不錯，大家都覺得收益非淺。

（二）開拓校內交流。在校內，數學科和其他科組組織的交流課，研討會，只要是條件允許，我們也不放過任何一次教研活動的機會，特別是聽、評公開課這樣的機會。經過交流很容易發現我們的差距，從而儘快地彌補我們疏忽的東西；經過交流也開闊了我們的視野，學到了很多新的東西。

二、團結互助、高效合作

我們備課組的幾名成員性格相投，但也各有特點。針對各人強項、辦事風格，合理地分配工作方可產生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經過這樣一個程式：先討論測試目的、出題範圍、測試時間，再分工負責：編題的、上網查詢資料的、畫圖的、列印的各司其責，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要藉助教具的'地方，大家也是共同精心準備，然後再資源共享。在教學中也有很棘手的地方。儘管我們在想方設法地讓學生喜歡數學、主動學習數學，但時下的學生厭學情緒很濃，而且由於他們在國小沒有接觸過新課標的教材，現在風格大變的教學內容讓他們有些無所適從，理解不了，甚至有的學生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學生間的層次拉得很大，一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距，讓每個學生都學到有價值的數學，能獲得必要的數學，不同的學生在數學上得到不同的發展，這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為，沒有跨不過的坎，只要我們不斷學習、不斷總結、不斷反思，在領導和老師們的幫助下，一定可以攜手走過數學的沼澤，到達了一片數學的綠洲。

現代教師所面臨的挑戰，不但具有高度的不可預測性與複雜性，而且越來越找不到一套放之四海而皆準的應變辦法。因此，教師只有隨時對自己的工作及專業能力的發展進行評估，樹立終身學習的意識，保持開放的心態，把學校視為自己學習的場所，學校即研究中心，教室即研究室，教師即研究者。充分利用本校資源，發揮學校教師集體的智慧，在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識與經驗進行重組，才能不斷適應新的變革。加強教師與教師、學校與學校之間的溝通與合作，並形成長期有效的機制。這是身為教師者工作、生存和發展的需要，同時也是學校生存和發展的需要。只有這樣，才能使學校具備研究的職能和能力，形成自我發展、自我提升、自我創新的內在機制，成為真正意義上的學習化組織，才能搞好今後的教學工作！

計算機教學的工作總結 2

記得20××年剛任教資訊科技課的我，剛開始覺得這門課的教學應該不會有很大的困難，在教學中只要讓學生初步學會計算機的使用就可以了。可在教學過程中，情況並不是自己想象的那麼簡單，存在的問題很多。幾年以來，帶著問題，我虛心向任教過該課的老師請教，在他們的指導幫助下我知道了任教該課程需要注意的地方，並怎樣做好備課工作。下面就結合自己的實際教學對本年度這個學期的工作進行總結：

　一、遊戲入門，學習指法。

國小生對遊戲特別感興趣，而計算機正具有能玩遊戲的特點。根據這一特點，可以把計算機新課的學習寓於遊戲之中，激發學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。

例如對於最基礎的學習內容——學習指法。這個內容的學習是非常枯燥的，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點，學生不但學的很累，而且很不願學，更加不能強迫其練習了。我在教學中就採取遊戲引入的方法，先讓學生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等遊戲的實踐中發現，要取得好成績就必須練習好指法。在這種情況下，再講解指法練習，學生學得就很認真。經過一段時間的練習後，學生們再玩這個遊戲時就感到輕鬆自如了。這樣，就保持了學生學習計算機的熱情。

　二、繪畫教學，激發興趣

比如一年級的小朋友，他們是剛剛接觸電腦，對電腦有很大的新鮮感和興趣。正因為他們對於鍵盤上的字母認識還不是很熟悉，所以我先從畫圖開始教學，畢竟國小生對於畫畫有比較濃厚的興趣，這樣可以激發他們學習的樂趣，通過《金山畫王》，小朋友在不斷練習中，不僅知道了各個工具的簡單使用，同時也不知不覺地學會了滑鼠的單擊操作。在教學過程中，我並不要求學生將圖畫畫得有多漂亮，只要他們能夠去畫，我都給予適當的'表揚和鼓勵。

　三、做好總結，寫好反思

教學最重要的環節就是能夠及時總結課堂上的不足，以便能在下次的教學中改正。只有不斷地反思，才有不斷地進步。半個學期以來，我覺得今後自己需要在以下方面做好努力。

1.由於條件的限制，學校不能做到一人一機，所以在上課過程中我應該控制好課堂紀律，分配好每個學生的操作練習時間。比如一、六年級的人數比較多，我就應該合理安排好時間，讓每個學生都有練習的機會。

2.學生對遊戲存在著太大的興趣，特別是高段的學生，在教學時，我應該努力控制學生玩遊戲的時間和遊戲的型別。

3.自己還必須加強該方面知識的學習。如電腦的維修知識等。

總之，要上好國小資訊科技這門課程，今後的教學需要我在平常的教學過程中，處處留心，時時注意，必須使用易於學生接受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使學生能在輕鬆的氛圍中學到更多的知識。

計算機教學的工作總結 3

本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的資訊素養。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：

一、計算機教學方面

1、備課開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材教法，力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。

2、上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到資訊知識、資訊能力、資訊情意三者統一。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。課後及時做好課後反思，不斷總結經驗，向課堂45分鐘要質量。

二、個人教學業務水平學習方面：

資訊科技知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。

作為資訊科技教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將資訊知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在資訊科技知識的前端，跟上不斷髮展的時代步伐，積極認真地參加本學科的繼續教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業務水平，並獲得相應的證書，以便在工作中能以堅實的`理論作為指導，更好地進行教育教學。

三、本人今後的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練。

2、對差生多些關心，再多一些耐心，關愛學生。

3、利用各種教學方法，提高學生注意力。

以上是本人在本學期計算機教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務於教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。

計算機教學的工作總結 4

　一、認真學習

1、堅持在課餘時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題，將理論聯絡到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識，提高自己的教學能力，做到將自己所學的知識很好的傳授給學生。

2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，尊重學生人格和觀點，承認學生個體差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。

　二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任19級大學聯考（2）班的《計算機應用基礎》課程的教學工作，在堅持抓好培養學生動手能力為主線的同時，充分運用學校現有的.教學資源，具體表現在：

（一）發揮教師為主導的作用

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方面參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。

2、注重課堂教學效果。針對中專學生的特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。並給學生多些實際操作的機會。

3、堅持聽取有經驗老師的課堂教學經驗，提高自己的教學水平和課堂把握力。經常向經驗豐富的教師請教，多次聽公開課，使自己明確了今後講課的方向和以後計算機專業課該怎麼教和怎麼講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性、

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的學生有自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。盡力使學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，活躍課堂氣氛，提高課堂教學效率。

（三）做好後進生的轉化工作

作為教師，明確知道任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，後進生往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，這個學期以來，我堅持用發展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素並真正做到曉之以理，動之以情。

總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

戴文澤

　　20xx年7月12日

計算機教學的工作總結 5

在緊張忙碌中一學期的班主任工作也匆匆結束了，為了匯流排經驗，改進不足，虛心向他人學習，現將本學期在班級管理方面所做的主要工作總結如下：

一、班級管理的措施和辦法。

（一）、想方設法，促進班級的融合。

開學後兩班合併，由我擔任班主任，當我走進教室的時候，看到原來計算機1班的部分學生由於班主任更換，情緒非常低落，有的對新班還有一種排斥心理。因而我的首要任務是穩定學生的心理，讓班級儘快形成。當晚，我召開了收心動員班會，詳細說明了為什麼要合班。這是學校在教師緊張的情況下，為了優先保證畢業班的師資力量做出的決策，是雖然合了班，但任課老師沒有變，何老師仍然會關注我們的成長。我會向何老師一樣，平等的關心和對待每一名同學。後來，在安排座位委任班幹部和處理同學矛盾的時候，我都有意識的照顧原來1班的同學，我的工作迅速得到了全體同學的認可。

（二）經常性與學生談心，幫助學生樹立信心。

我班學生各科基礎普遍較差，尤其是英語和數學底子很薄。大部分同學各科學習非常吃力，因而學習信心嚴重不足，每當學習中遇到一些困難和挫折時，一些同學便放棄了努力，開始自暴自棄。技能大賽結束後，一些學生沒有拿到獎，認為失去了僅有的優勢，感到灰心喪氣甚至要輟學回家，我耐心的給他們分析了，近五年來我校參加大學聯考學生的基本情況，向他們說明，相比以前，我們這一級同學是基礎最好，學校和老師最重視，大學聯考複習起步最早的，別人能考上，我們為什麼考不上，不能為自己的不努力找藉口，使學生慢慢有了信心。有的同學上進心不強，學習缺乏毅力，沒有吃苦精神，學習上總是一曝十寒，我反覆和他們談話，讓他們認識到人生能有幾回搏，此時不博何時博的道理，從而管理好自己的學習。

班級日常工作中。我把週記作為師生交流的平臺，每次週記，我都要認真閱讀，瞭解學生的思想動態，記錄學生反映出的問題，並認真書寫批語與學生交流。鼓勵學生樹立信心，珍惜時間，通過努力來實現自己的大學夢。

（三）、積極動員學生參加技能大賽

汲取往年一些專案準備不足的的經驗教訓，今年的技能大賽，各位指導老師著手較早，開學初我在班裡也進行了宣傳動員，要求學生重視平時的技能訓練，及早準備，十月份讓學生根據自己的情況選報了參賽專案，在此基礎上，我對各組的人員又做了調整，要求他們利用下午自習，晚自習和課外活動的時間加緊訓練，特別強調必須做到學習和訓練兩不誤。在這些時間段，我經常性的進行檢查督促，防止部分學生以訓練為名在外遊蕩，或在指導教師不在時在實訓室玩遊戲和打鬧。保證訓練的有序開展。一分耕耘，一分收穫，在各位指導老師的辛勤努力下，今年的技能大賽中我班獲得了多個一等獎和二，三等獎，為學生的升學奠定了良好的基礎，在此向各位指導老師表示感謝。

（四）、順利完成大學聯考報名和資訊採集工作

今年的大學聯考報名工作開始較早，在黨主任的指導下，我指導學生填寫表格，在系統內錄

入資料，並反覆對資訊進行核對，指導戶籍不在本地的兩名學生完成的證明材料的準備工作，現在報名材料準備齊全，並完成了照片資訊的採集。

（五）、督促學生為充分利用好課內外的時間進行學習。

隨著大學聯考的臨近，我班學生逐漸有了一定的`壓力，學習風氣越來越濃，特別是學校召開畢業生大會後，大部分學生思想的觸動很大，但我深知，許多學生自制力很差，又沒有吃苦精神，勤奮學習只不過是三分鐘的熱潮。必須制定制度，加強督促和檢查，培養他們良好的學習習慣。著我首先從出勤入手，要求全體學生及早進教室進行晨讀，班長7：30開始點名，，我每天在7：25左右進宿舍檢查，課外活動和午自習也經常性進教室檢查紀律，督促學生認真學習，有時利用課外活動時間對他們進行集體輔導，晚自習前，我也儘可能的早進教室，檢查學生到校和學習情況。通過批評教育，大部分學生能嚴格按照班級的要求，及時進教室學習。

（六）、通過主題班會，對學生進行思想教育。

我把班會作為教育學生的主陣地。每週根據班級存在的突出問題，和班級階段性的目標，確定一個主題，班主任重點講解，然後讓班幹部對一週存在問題做出講評，努力營造積極向上的班風。如學生開學報到後進行收心動員，合班後兩班學生和諧相處的教育，技能大賽的動員，期會考試後對前半學期進行總結，針對男女生的異常交往，進行青春期心理健康教育。針對部分學生不思進取進行的理想前途教育等，取得了良好的教育效果。

（七）堅持不懈的進行安全教育。

為了避免安全事件的發生，每週開班會，我都會根據季節的特點，針對近期校園周邊發生的一些事件、案例，提醒學生要注意交通，乘車安全，不駕駛電動車和機動車。住校生要保管好自己的錢物，週末按時回家，注意人身安全。不到溝塘河壩游泳戲水。不參與打架鬥毆。不與校內和社會上的不良人員來往。並加強了對特殊學生的在週末和節假日監控，有效杜絕了安全事件的發生。

二、存在的問題

1、學習風氣還不夠濃厚，一些學生各科基礎很差，對學習缺乏信心。還有部分學生學習態度不端正，沒有養成良好的學習習慣。

2、個別學生行為習慣較差。有的學生有吸菸的不良嗜好。

3、個別男女生有早戀現象，需要加強教育和引導。

三、今後努力的方面

1、嚴格落實班級的各項制度，加強督促和檢查，培養學生良好的學習習慣和行為習慣

2、深入班級，經常性與學生交流。摸清學生的思想動態。有針對性召開主題班會，幫助學生樹立信心，激發他們為了自己的前途而拼搏的動力和毅力，從而全身心的投入到大學聯考備戰的複習當中。

3、家校聯絡，增強對特殊學生教育和轉化的實效。

計算機教學的工作總結 6

現代學生作為下一代的主人，掌握計算機學習操作顯得更為重要。教育技術正在迅速發展，學生需要學習的知識越來越多，知識更新的週期也越來越短。為了培養優秀人材，必須提高教學效率，改革教學方法與教學手段，讓其更加適應現代教育技術的發展，下面單就計算機教學方面的經驗，談一點自己的看法。

一、根據課程特點採用適當的教學內容

我認為計算機教學應更加主要注重實際操作，與現實生活緊密聯絡起來，國中的計算機這一新課程，其理論性東西對與學生來說比較抽象，可以適當讓學生更形象話的去理解，這就要求我們老師更加讀懂教材，給學生創造更加良好的思維空間，而其實際操作我認為是學生學習的重中之重，是一門技能性很強的課程。比如我們在教學理論時可以藉助各種多媒體教學軟體和形象結合生活中的類似物品，給同學們展現一個更加直觀、形象的計算機理論知識，而在操作是則強調親自動手多加實踐練習。這樣通過多媒體圖形、聲效的多樣性，進行直觀、形象地教學，加之優美動聽的音樂，有這很強的趣味性，學生的學習積極性也高，充分調動學生的視覺、聽覺等多種器官，使他們對所學的知識能更好地領悟和記憶，符合學生的學習特點，課堂學習氣氛也比較積極，是激發學生學習積極性的有效方法。同時，計算機操作教學更應注重實踐，這樣對於計算機學習的熟練程度，提高學生的學習興趣都是很有效的。記得曾經有人說過“如果你交給某人一個程式，你將折磨他一整天;如果你教某人如何編寫程式，你將折磨他一輩子。”計算機教學它有不同於其它學科的特點，它是一門更加強調實踐的學科，它比任何一門其他學科知識掌握的都快。國中階段，每週學生僅一課時的學習時間，那麼這一課時的安排，側重面應主要在於使用，讓學生掌握一些計算機操作的實際技能，這既符合該學科的特點，又適應學生的學習目的所在，從而能得到良好的達到既定的學習效果。因此教學應以上機為主。同時機房上課要求我們的教師由以往的純粹知識傳播者，變成課堂教學的引導者;學生活動的參與者;提高學生的主體地位。

二、採取小組教學的新方法

計算機操作的學習學生們學得特別快，也很容易接受，有的東西有時老師沒有介紹，通過同學們自己上機摸索也能很好的掌握操作方法，這就是人們常說的“電腦不是教出來的.，是玩出來的”，從而很明確的說明計算機的學習要在玩中學，要在快樂中學。我認為採用小組的學習不僅僅使學生之間可以充分探討討論問題，還可以使學生之間的知識互相補充比起以往的教師教學更加迅速有效。在教學中還可以讓學生成為小老師來進行學習，教師引導提出問題，小組之間發現並總結問題的解決方法，這樣學生可以以代表的形式來發言，學生對學生的講話會更有吸引力，教師再加以及時指導，教學效果會更加突出。通過這些方法，我發現計算機教學教學方法非常重要，形式要多樣化，讓同學們在玩中學，在快樂中學，課堂效果會更好。

三、重視興趣教學

興趣是學生學習最好的老師，以前我的教學採用死板的教學，在教室裡學習理論，到了機房進行實踐。先講理論後再上機，同學們在上機時往往忘記了理論的內容，從而無目地的聯絡。通過了解情況發現，有的東西同學們由於從未接觸過，所以並沒有聽懂，有的即使聽懂了，也因為沒有及時上機實踐，等到後來再上機時也都忘了，一點興趣也沒有。比如(我不知道，你回來給蒙個吧?)後來我通過找一些同學交談、瞭解，同學們說：“老師你帶我們來機房，邊講理論，我們邊操作，一下就記住了”，學生的提示給了我很大的啟發，原本很簡單的東西，卻弄得那麼繁瑣。教學要注重細節，尤其是計算機教學，更加要注重課程的特點，以動手為主注重學生興趣的培養。

總之，計算機教學從內容到方法，都不能完全按照教材中的死板教學模式，教學內容要儘可能跟上計算機軟、硬體形勢的發展;教學方法上要多讓學生自己獨立思考動手，發展學生的主體地位;教學形勢要多樣化，提高學習興趣，從而達到最好的教學效果。

計算機教學的工作總結 7

20xx年度學年第二學期，我擔任高一14、15兩班的《計算機應用基礎》、高二12、13班的《漢字錄入》兩門課程的教學，帶過一段時間高一12班的《漢字錄入》，《微機應用》課已成為職業中專各專業必修的專業基礎課。瞭解計算機的基本理論，學會計算機的基本操作，是二十一世紀的青年必須具備的能力之一。在教育教學上崗位上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機課，側重於學生實際操作，學生的實際操作情況如何直觀的反映出教育教學的效果和水平。要真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，需要付出很多的耐心和精力。下面，我對本學期的教學工作總結如下：

1、努力提高個人專業知識學習

計算機技術知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為計算機科目教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將計算機知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機技術知識的前端，跟上不斷髮展的時代步伐。

2、認真備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，寫好電子教案，平時做到周前備課，備課時認真鑽研教材教法，深入研究各個版本內容，力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。備課時注意三個方面：①備教材：鑽研教材、蒐集有關資料及新科技等前沿資訊，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。②備學生：經常瞭解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課教案全部採用電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。計算機應用在資訊時代發展迅猛，作為計算機教師，我時刻關注著任教科目的發展動態，認真鑽研教材教法，瞭解該科目的最新動態，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。

3、認真上課

1)理論課

課前研究教育物件和內容，改變傳統的教學方法，進入中職學校的學生大多是上不了高中的學生，學生自學性差，自學能力差，領悟能力差，在課堂上教師所講內容學生能記住的很少，而課後學生很少看書，上機的時候遇到一點問題就不知所措了。採用傳統課堂講述法，不考慮中專生這個特殊的學習群體中，教學效果當然不好。上課時除認真講課，要教學目的明確外，教師在講解理論知識時，如果只用專業術語講解，不考慮到學生現有的接受能力，教學效果很難說好。“打比方”可以營造一種輕鬆活潑的課堂氛圍，引起學生的注意，激發學習興趣。巧用類比，化難為易，取得了較好的效果。在講述“資源管理器”視窗的功能時，資料夾及檔案的操作是重點，也是難點。

為了幫助學生理解“資料夾”及“檔案”的概念，本人巧用“類比”，把資源管理器和我們日常生活中的檔案室進行類比來講述， 在日常生活中，我們最關心的是檔案內容及檔案存放的位置，即存於某檔案室、某檔案櫃、某抽屜裡，而對於“資源管理器”來說，我們也最關心檔案內容及檔案存放的位置，即位於某碟符、某資料夾、某子資料夾，這就是“資源管理器”中檔案的路徑。通過這樣的類比，學生對“資源管理器”中“檔案”和“資料夾”的概念有了很深的理解，再來講述“資源管理器”視窗的基本操作以及管理檔案及資料夾的操作，學生就能比較輕鬆地接受。在學習“Word 20xx字處理”時，可以把“資源管理器”視窗與“Word 20xx”視窗進行比較，先開啟“資源管理器”視窗，再開啟“Word 20xx”視窗並橫向平鋪，引導學生比較“資源管理器”視窗和“WORD 20xx視窗”有哪些相同和不同。

同學們立即邊看書邊思考，既鍛鍊了學生的思維，又培養了學生的自學能力。後來學生各抒己見，問題答案逐漸明朗化，接著教師歸納總結，學生明白。對“視窗”和“對話方塊”的組成也可以引導學生用“比較法”來學習。同學們經過觀察，分析，發現視窗和對話方塊的最明顯的區別是視窗標題的最左邊有控制圖示，視窗標題欄的最右邊有最小化、最大化按鈕，而對話方塊有幫助按鈕;視窗可以改變大小、而對話方塊不能改變大小;對話方塊隨時可以啟用幫助按鈕、而視窗要通過幫助選單才能獲得幫助。教師教給學生好的.方法，學生學得牢、記得住，學習積極性也大大提高。然後，教師可以舉大量的例項讓學生判斷哪些是視窗，哪些是對話方塊，加深了印象，學生學得輕鬆。

《微機應用》是一門操作性很強的課程，光學理論知識，學生沒有獲得感觀上的認知，教學效果也不好。因此，本人經常通過多媒體演示教學內容，讓形、音進入學生多種感觀，一些課堂上很難明白的東西，一下子就清楚明瞭。例如在講述WORD文字排版軟體時，本人先將一張圖文並茂的電子賀卡展示給學生看，引起了學生的學習興趣，再演示這張“電子賀卡”的製作過程。學生看得認真，聽得明白。一般教師花35分鐘時間講解，後15分鐘由一名學生上臺操作，遇到問題，當堂課解決，只有在不斷的發現問題，解決問題的過程中，學生的能力才會提高。借用先進的教育教學手段，化“抽象”為“直觀”，節約時間，輕鬆明瞭，形象直觀。

課堂教學體現教材的科學性和思想性，努力做到資訊知識、資訊能力、資訊情意三者統一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。同時引導學生看待和使用網路資訊，推薦知名學習網站，通過一些教學網站的視訊教學，進一步加強學生利用網路資源自學的能力，學會如何通過網路答疑解惑。

2)實訓課

結合理論課內容，實訓較多采取例項教學法，從現實工作中所需要用到的知識為突破口，將以後工作中將要涉及的知識點編輯成作業，先發放給學生自學練習，教師在旁指導，引導學生自學、獨立思考和獨立解決問題的能力，之後講解作業，對學生在作業過程中所遇到的問題做重點講解。實訓中要注意的是，我校生源來自不同的地方，城市和農村的學生計算機基礎相差較大，要對基礎較差的學生進行手把手的耐心的輔導，給予他們鼓勵，增強他們的對計算機學習的信心，並教育他們學習方法，讓他們以最快的速度趕上教學進度。

教學中重點通過實際操作強化理論，這樣更便於學生對知識的強化理解，使教學真正的從“理論教學”轉變成“實操教學”，讓學生把每次作業當成日常工作中的工作任務去完成，既提高了學生的動手能力，也培養了學生的職業素養，提高了他們的積極性。計算機課關鍵在於學生學會操作，因此應當給出足夠的時間讓學生上機實習，把學習主動權交給學生。

在上機前，教師要做充分的準備，比如說準備上機題目，包括必做題和選做題，必做題應詳細寫明操作步驟，學生按照操作步驟一步步操作，否則的話，對那些反應比較慢的同學，光幾個上機題目，他們會覺得無從下手的。選做題可以只給出題目而不給出操作步驟，這樣可以鍛鍊學生的創造能力。整個教學過程，學生瀏覽一遍，教師講一遍，多媒體演示一遍，學生操作一遍，遇到問題，大多數學生能自己解決，對極少數較難解決的問題，教師可以進行適當的點撥。

教師應把主要精力放在：督促差生完成實習任務;督促基礎好的學生做完選做題;對每個學生的上機情況進行嚴格考核評分。在整個上機過程中，學生是學習的主體，學生在上機中獲得成就感，這就促使他們更加努力地去學習新的知識，而教師對學生上機時遇到的問題進行適當的點撥，增強了學生戰勝困難的信心。師生之間形成良好的互動，通過多個環節，化說教為實效，取得了較好的教學效果。當學生看到自己用電腦製作的電子賀卡，用計算機繪製的課程表、新生登記表等各項成果，對《微機應用》課產生了興趣，原來學微機並不難呀!

4、認真總結

課堂布置作業，認真評改學生作業，從作業中發現問題，及時點撥給學生，課後及時做好課後反思，不斷總結經驗，真正的向課堂40分鐘要質量。

5、加強學生思想教育

對於計算機課，尤其是上機課，學生網癮較大，遊戲癮較大，沒有外網沒有上機興趣，這種現象嚴重影響了課堂教學紀律和效果，為改變這種現狀，引導學生樹立端正的學習態度，我們採用多種方式，選擇無網路教學，多講目標和道理，與學生溝通，讓學生先接受教師，再接受該教師所教的課程。 另外，作為任課教師，並不僅僅侷限在課程教學，學生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應負的義務和責任。通過學生日常的QQ交流可瞭解到學生的各種思想動態，及時給他們回覆，指導他們在學習和生活中的問題，進一步融合師生之間的關係。

以上是我在本學期計算機應用教學工作中的總結。我知道作為一名計算機教師，始終堅信“因材施教、深入淺出”才能出奇招。教師在教學過程中，要採用科學的教學方法，努力培養學生的學習興趣，讓學生學得快、記得住、記得牢。只有這樣，學生才會學得一技之長，我們的教學才會收到事半功倍的效果。通過本學期的教育教學，我進一步積累了不少的計算機教學經驗，豐富了有價值的作業題庫，真正做到了因材施教。但由於客觀原因，本學期在教學上也存在著一些不足，一是課程設定每週兩節太少，加之我們使用三機房，機子老化嚴重製約了學生的上機效果，致使理論課與實訓課的教學很難協調，上課效果沒有得到高效發揮;二是我上課班級因為頂崗實習，耽誤了一個月的時間本來這個學期時間相對又較短，影響了教學進度和成績。但下個學期我將利用學生業餘時間，想辦法為他們彌補這個遺憾，儘快補上落下的課程。

一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己。在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。下面我對本學期的工作做如下總結：

一、思想認識

在上一學期裡，作為一個共產黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，爭取更大的進步。

二、教學工作

本學期我在學校擔任《計算機應用基礎》和《資訊科技基礎》這兩門課程的教學工作。整學期的教學任務都非常重，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看有關電腦和資訊科技這方面的書籍，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格

要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

為了上好這兩門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查詢各種資料和圖片並製作課件，儘可能地讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習計算機和資訊科技的興趣。在整個教學過程中，我努力培養學生動手操作能力，學生學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好計算機和資訊科技課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

計算機教學的工作總結 8

一學期將過去，可以說緊張忙碌而收穫多多。在本學期的教學工作中，我能認真執行學校教育教學工作計劃，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結合本校的實際條件和學生的學習情況，制定教學計劃，並按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。並努力提高自身的業務水平和教學能力。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。為了克服不足，總結經驗，使今後的工作更上一層樓，現對本學期教學工作做出如下總結：

在教學工作中，從學生的學習實際出發，針對學科的特點，主要從以下幾個方面著手：

一、注重課堂的教學

開學之初，我認真鑽研了教材、研讀了教學用書，仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵，瞭解了教材前後相關的知識體系，課前，認真設計教案內容，分析可能出現的情況；課堂上，有計劃、有目的地進行教學，並遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各個方面，努力提高了隨堂課的教學質量。在課堂上，注意講練相結合和資訊的反饋，做到有條有理、詳略得當，調動學生學習的主動性；課外佈置適量的作業，在熟練掌握基礎的前提下再提升學習質量；另外，在教學中，尤其注重對學生的學習總結，做好單元小結和章末總結，讓學生形成知識的整體框架，體會前後知識間的聯絡，拓展學生的認知水平和思維能力。

二、做好課後輔導工作與知識的反饋

本學期教學工作中，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行測評，分析學生在學習中存在的問題，對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。高二學生文理分科以後，學習效果的好壞程度差別較大，學生的數學成績較高一有明顯的起伏變化，多數學生對當堂的學習內容停留在一知半解的狀況，因此對知識點的理解由基本掌握到熟練掌握還必須依賴於課外的訓練，因此課外的輔導也是非常重要的。多數學生在課堂上消化不了的內容就要通過課後的輔導來提升，在注重課堂教學的同時，針對學生的課堂反應以及作業中存在的問題，積極利用課餘時間查漏補缺，做好學生的.學習輔導和思想轉化，對後進生注意其學習中的進步，及時的給予鼓勵和表揚，其實有時寬容比批評更奏效。對一部分優等生及時的進行學法指導，除掌握課本的基本知識外，鼓勵他們多看和多做一些稍有難度的題目，提高他們的解決問題的能力，為今後的學習奠定基礎。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。變為能主動完成作業，能動腦學習，會分析題意，學習成績也有了很大的提高。

三、認真批改作業

作業做到有佈置有檢查；有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常從學生自己購買的教學輔助材料中去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。對於後進生布置符合他們實際水平的題，作出不同的要求。對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、引導學生適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

一份耕耘，一份收穫。總之，這學期的教學有得有失，對於“得”我會把它當作自己的財富，對於“失”會在今後的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。本學期從學校的要求出發，認真完成了學校安排的各項教育教學工作。今後，我將一如既往地勤勉，務實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加紮實有效，我會更加努力。

計算機教學的工作總結 9

xxxx年度學年第二學期，我擔任《計算機應用基礎》、《計算機原理》、《區域網組網技術與上機指導》三門課程的教學。本人在教育教學崗位上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機課，側重於學生實際操作，學生的實際操作情況如何直觀的反映出教學的效果和水平。要真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，需要付出很多的耐心和精力。下面，我對本學期的教學工作總結如下：

1、認真備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好兩週的課，平時做到周前備課。計算機技術在資訊時代發展迅猛，作為計算機教師，我時刻關注著任教科目的發展動態，認真鑽研教材教法，瞭解該科目的最新動態，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。根據不同的教材、不同的學生、不同的教學手段，認真備課。同時為了學生在課堂上學有所用，學有所在，通過上網查資料，自己適當佈置作業，以保證上課的質量。

2、認真上課

上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際。上課較多的採取例項教學法，從現實工作中所需要用到的知識為突破口，將以後工作中將要涉及的知識點編輯成作業，先讓學生自學練習，教師在旁指導，引導學生自學、獨立思考和獨立解決問題的能力，之後講解作業，對學生在作業過程中所遇到的問題做重點講解。我校生源來自不同的地方，城市和農村的學生計算機基礎相差較大，對基礎較差的學生進行手把手的耐心的輔導，給予他們鼓勵，增強他們的對計算機學習的信心，並教育他們學習方法，讓他們以最快的速度趕上教學進度。

通過實際操作強化理論，這樣更便於理解，使教學真正的從“理論教學”轉變成“實操教學”，讓學生把每次作業當成日常工作中的`工作任務去完成，既提高了學生的動手能力，也培養了學生的職業素養，提高了他們的積極性，磨鍊了他們的耐心和細心。同時引導學生看待和使用網路資訊，推薦知名學習網站，通過一些教學網站的視訊教學，進一步加強學生自學能力，學會如何通過網路答疑解惑。

3、認真總結

課堂布置作業，認真評改學生作業，從作業中發現問題，及時點撥給學生，課後及時做好課後反思，不斷總結經驗，真正的向課堂40分鐘要質量。

4、注重和學生交流

對於計算機課，尤其是上機課，學生網癮較大，遊戲癮較大，這種現象嚴重影響了課堂教學紀律和效果，為改變這種現狀，引導學生樹立端正的學習態度，我採用多種方式，尤其是用QQ和學生交流溝通，讓學生先接受教師，再接受該教師所教的課程。計算機教師工作總結另外，作為任課教師，並不僅僅侷限在課程教學，學生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的，也是任課教師應負的義務和責任。通過學生日常的聊天可瞭解到學生的各種思想動態，及時給他們回覆資訊，指導他們在學習和生活中的問題，進一步融合師生之間的關係。

5、努力提高個人專業知識學習

計算機技術知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為計算機科目教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將計算機知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機技術知識的前端，跟上不斷髮展的時代步伐。

以上是本人在本學期計算機技術教學工作中的總結。通過本學期的教育教學，我進一步積累了不少的計算機經驗，尤其是教學經驗，豐富了有價值的作業題庫，真正做到了因材施教。但本學期在教學上也存在著一些問題，主要體現在計算機實驗室裝置欠缺，導致部分課程無法正常上課。此外，計算機基礎課每週的兩節理論課，在教室常規教學，這給計算機教學帶來了一定的難度和障礙，希望下學期領導能考慮利用多媒體教室教學。

下個學期我將繼續努力，盡職盡責地做好工作，並努力學習專業課教程，把自己培養成雙師型的教師，為學校的發展貢獻自己的一份力量。

計算機教學的工作總結 10

期會考試的開始，半學期的結束。不知不覺半個學期過去了，回顧這半個學期，感覺特別充實。在這半個學期中，我勤勤懇懇，腳踏實地的做好一個教師的本職工作。認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗。注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我，並利用空餘時間不斷擴充自己的專業知識，提高專業技能。由於教學經驗頗淺，我對待教學工作格外慎重，用心研究教學方法。通過這學期的努力，獲取了許多寶貴的教學經驗。我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務。下是我的期中教學工作的回顧與總結：

一、思想方面

思想上已逐漸成熟。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識接和文明的力手，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的責任和應具備的素質。首先，教師的職責是傳道授業解惑，為此我就要不斷提高自身的修養，勤於學習，勇於創新，踏實肯幹，提高自己的政治素養和專業文化水平，這樣才能培育出更優秀的下一代。其次，教師也是學生的楷模，因為學生大部分時間是在學校度過的，我們跟學生接觸的機會較多，所以我對自己嚴格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學生的榜樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長十分重要。

二、教學工作

１、備課

根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材教法，力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。認真備課，備課分三個方面：①備教材：鑽研教材、蒐集有關資料及新科技等前沿資訊，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。②備學生：經常瞭解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的'教學思路。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。備課充分，能調動學生的積極性，這樣，授課就事半功倍。並給學生多製造操作的機會，使學生利用學習的知識完成各項操作，提高學生的操作能力，做到“學中做，做中學”。我認真反思教學，教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會進步。堅持每次授課後，認真回想，進行反思。總結教學方法，提高教學水平。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教。課堂上通過提問等互動方式及時瞭解教學效果。課間，通過談話交流等方式瞭解學生的學習需求，虛心吸取意見和建議，及時調整教法。課後，我通過批閱學生作業，歸納和總結學生的易誤點，及時進行糾正和教法的反思和改進。並以考促學，以考促改。

三、個人學習

這半個學期對我的考驗很大，作為一名新教師，帶領大學聯考班的學習。各方面缺少經驗，對教材和學生的情況還處於摸索階段，教學方法也正處於從理論到實踐的轉型時期，回顧自己短暫的授課歷程，我不禁感到有點遺憾和愧疚。有時，當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到干擾，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。因此，我將不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的老教師請教學習，並經常在一起討論教學問題。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。積極學習各種教育理論，及教學方法。以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

四、今後努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上採用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。注重對學生能力的培養，向各科教師學習經驗。

2、對學生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更

大進步。

3、在教學上下功夫，促進學生動手能力的提高。注意教學過程的活動性，儘可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動。

以上是本人在這一學期教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務於教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。

計算機教學的工作總結 11

在過去的一年中我們計算機協會重點對組織制度和活動方式進行了改組和完善.其目的石為了擺脫協會週期性的不良發展，但結果雖然有些收穫，可目標仍然未能完成實現.

首先:在組織制度方面.

第一，依據實際情況撤去聯絡部成立了學習部.對於以前組織部和聯絡部的相似性和對各自任務的不明確，依照院團委的指導意見並界戶實際撤掉聯絡部在其基礎上成立了學習部.進而對其各部的任務進行了明確的分工，特別石學習部在組織會員學習專業課程，交流學習經驗等方面取得了成績，校正了一些人對協會的不全面認識.

第二，精減主要幹部，落實責任，加強溝通.為了能使協會更好的組織活動，減弱幹部之間的相互依賴性各部將副部長由原來的兩名減少到一名.在活動中按分類劃分給現在的.五個部，同時要求活動由各部自主安排，但必須每一項活動要求上交計劃，可行性分析和總結.最後根據情況進行審批和安排時間.在此會長，副會長，祕書長及各部部長之間都保持了密切的接觸.

第三:強化組織紀律，協會規定三次無故不參加協會活動無論幹部還是會員一律取消會員資格，三次吃到或者早退算作一次不參加集體活動.同時頁規定會員退會自由，但必須辦理相應的手續.

其次，在活動方面.

嚴格按大型活動首次化，小型活動經常化的原則舉辦了一系列的活動.但大型活動我們追求精不求多，想”挑戰杯”文字錄入大賽，”藍天杯”科技作品大賽每年只舉辦一次.並準備以後與其他大中專院校以及社會贊助的形式更好的舉辦下去.對於小型的活動，如:每週一次的培訓，要求產生明顯的效果，以參加者學到知識為目的;爬山之類的活動以增進幹部與會員之間的理解和團結為追求目標.

總而言之;協會要發展，必須要依靠大家;佔有一席之地，就要創出成績。

計算機教學的工作總結 12

時間如水，歲月如梭，這一學期很快就要結束了。通過這一學期的工作，我在工作方面業務更加熟練，和同學們的感情也越來越好，為了今後更好的進行教學工作，我將這學期的工作經驗總結起來，這樣好使自己迅速成長，無愧於人民教師的稱號，我現將這一學年工作情況總結如下：

一、思想認識

這學期，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。同時，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。“學高為師，身正為範”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也加強自身修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學工作

在教學工作方面，我擔任四個班級的影視製作課。由於我的教學物件是職高，面對的是一群普普通通的學生，但是，這些學生普遍學習基礎薄弱，學習能力較差，這無疑之中增加了我教學的難度。然而，他們沒有什麼區別，他們都是社會的公民，是教育的主體。針對這樣的學生，我需投入更大的努力，從各方面來提高學生的學習成績和能力。下面我簡單地談談計算機教學中的幾點體會。

1、認真作好課前的準備工作

首先第一步要備好課，課前備課是一門學科教學過程中必不可少的一步。計算機學科教學也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上的知識進行探索、歸納、總結，更重要的是他們還得在計算機上對這些知識點逐一進行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學生對知識理解的準確性和完善性。

其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的'內容或例項，要預先對內容進行安排，對例項列出提綱，同時，找準重點、難點，讓學生上岸。再次，我覺得輔導和答疑工作也是非常重要的，在上課前，我會先叫同學們練習課堂上所講的知識內容，檢查同學們所做的情況，以達到自己心中要有數，然後在統一評講，對於差生更是要耐心。

2、講課時注意的一些事項

首先，作為教師要有良好的教風、儀態儀容和穿著應端莊大方。

其次，教師的專業知識。對於我們新教師來說，各方面都達不到老教師的高度，但是，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、資訊科技書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件和例項進行學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，平時還虛心請教有經驗的老師。

3、儘量讓學生多上機，多實踐：

人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。在上課時，我儘量多花一些時間讓學生上機，同時讓學生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學生歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯絡起來。

三、師生關係

作為一名教師，在處理師生關係時總免不了有些不妥的地方，但是經過一些有經驗教師的指導以及學生自身的特點，我發現我們得尊重學生的人格，每個學生都有自信心；尊重學生的興趣、愛好，培養創造性和主動性、獨立性的人才；尊重學生的情緒和情感，用正確的方式方法提醒他們，指導和引導他們；尊重學生的抱負和志向，鼓勵他們做出正確的選擇和判斷。

四、其他方面

樂於助人。協同工作、互相幫助是我喜歡做的事情。一直以來，教師的個人電腦有問題，只要我空閒，從來沒有拒絕過維修；大家遇到電腦技術方面的問題，只要是我知道的，均給於了耐心答覆和解決。

出勤情況。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、早退，無特殊情況，不隨意請假，學校的各類活動均能參加。

加強學習。我堅持經常從一些報籍書刊和網上等找些優秀的教案課件和例項進行學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。同時，我還加強與教師間的溝通和交流，充分利用網路資源，使自己的綜合素質得到提升。

綜上所述，在這一學年的工作中，我都十分認真負責，和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期裡，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。一份耕耘，一份收穫，教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再勵，做好下半年工作計劃，爭取把工作搞得更好。

計算機教學的工作總結 13

計算機課的教學，側重於學生實際操作，學生的實際操作情況如何直觀的反映出教學的效果和水平。要真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，需要付出很多的耐心和精力。下面我對本學期的教學工作總結如下：

一、教學任務完成情況

本學期我任就業1009班1010班鋼鐵冶煉的計算機公共課以及1010班計算機專業的應用基礎課，按照計劃已授完本學期的全部課程，沒有丟落的內容。

二、學生學習情況

1009班是汽修專業，全部是男生，學生對計算機課沒有太多興趣，學習只是上課多少聽一點，到上機課時不管你怎麼要求，他們就是不肯按要求去做，只想玩遊戲，只想上網，但作為班主任學生，所以這個班的學習雖不是很理想但還是多少要學一點的。1010班，不管是計算機專業的還是鋼鐵冶煉自本學期開始這個班的上課情況就不是很好，學生上課不聽，上機不練，情況最糟。

三、主要經驗和體會

1、認真備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，平時做到周前備課。計算機技術在資訊時代發展迅猛，作為計算機教師，我時刻關注著任教科目的發展動態，認真鑽研教材教法，瞭解該科目的最新動態，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。

2、上課認真

上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際。上課較多的採取例項教學法，從現實工作中所需要用到的知識為突破口，將以後工作中將要涉及的知識點加入教學內容，我校生源來自不同的地方，學生計算機基礎相差較大，對基礎較差的學生進行手把手的耐心的輔導，給予他們鼓勵，增強他們的對計算機學習的信心，並教育他們學習方法，讓他們以最快的速度趕上教學進度。

3、及時總結

課堂布置作業，認真評改學生作業，從作業中發現問題，及時點撥給學生，課後及時做好課後反思，不斷總結經驗，真正的向課堂45分鐘要質量。

4、注重和學生交流

對於計算機課，尤其是上機課，學生網癮較大，遊戲癮較大，這種現象嚴重影響了課堂教學紀律和效果，為改變這種現狀，引導學生樹立端正的學習態度，我採用多種方式，尤其是E-mail和學生交流溝通，讓學生先接受教師，再接受該教師所教的課程。

另外，作為任課教師，並不僅僅侷限在課程教學，學生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應負的義務和責任。通過學生日常的E-mail可瞭解到學生的各種思想動態，及時給他們回覆郵件，指導他們在學習和生活中的問題，進一步融合師生之間的關係。

5、努力提高個人專業知識學習計算機技術知識更新很快，新知識、新術語幾乎天天出現。

作為計算機科目教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將計算機知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機技術知識的前端，跟上不斷髮展的時代步伐。

四、存在問題與改進意見

本學期在教學上也存在著一些問題，主要體現在計算機實驗室裝置維修和更新慢，尤其是在後半學期，二機房老化嚴重，三機經常中病毒，導致無法正常上課，此外，計算機基礎課每週的兩節理論課，在教室常規教學，這給計算機教學帶來了一定的難度和障礙，多媒體教室使用率太高，不能保證學生的聽課效果。另一方面是全體教師應時時對學生就業前景及所需要知識進行教育，讓學生時時處處有危機感，有壓力，有學好的信心和動力。多將優秀就業生的資訊及時傳達給學生，讓他看到希望。另外最重要的是，希望學校各部門同班主任及任課老師共同努力在調理好學生思想後再著手狠抓教學，也許能出成績，學生沒有一點學習興趣，不管學校老師做何種努力都是徒勞。本學期已結束，成績與不足共存，但我會在假期將本學期的經驗和不足歸納總結，下個學期我將繼續努力，盡職盡責地做好工作，並努力學習專業課教程，把自己培養成雙師型的教師，為學校的發展貢獻自己的一份力量。

時光如箭，歲月如梭，轉眼本學期又將近尾聲了。為了幫助自己梳理一學期以來的各項工作，對今後的工作打下基礎，現將本學期的收穫和感想做以簡單總結。

一、教學方面

本學期我負責20xx級電子商務3年中專1班，特殊教育（學前方向）3年高職，特殊教育（學前）方向5年高職3年中專三個班級的《計算機應用基礎》教學。按照教學計劃和教學綱要的要求，已經如期地完成了教學任務。通過教學工作使我深刻地認識到計算機基礎的地位和作用，對中等職業教育學段計算機基礎教育事業有了正確的認識，它既是中等職業教育課程改革和發展的需要，又是中等職業素質教育工程的重要內容。具體的說，我做了如下工作：

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：

①備教材：鑽研教材、蒐集有關資料及新科技等前沿資訊，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。

②備學生：經常瞭解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。

③備教法：選擇適當的.教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課教案全部採用電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收穫。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對後進生進行手把手的輔導，課後及時找出不足。

3、課後

課後做好授課反饋，認真評價學生作品，提出反饋，批改作業，做好個別輔導。

二、個人學習：

對於新課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。積極參加學校組織的各項培訓、講座活動，虛心、主動地向其他計算機相關學科教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

三、教務方面：

本學期我擔任20xx級電子商務3年中專2班的副班主任，和主班主任孫劭卓老師配合完成如下工作：

1、在對全班17名學生的家庭和個人情況基本瞭解的基礎上，有針對性的通過集體班會、一對一談心，幫助學生初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定充分利用在校時間提升自我，旨在踐行“尊嚴生活、體面工作”的信念，一些學生產生厭學情緒甚至退學的念頭時，通過談話、發動同學做思想工作幫助其轉變思想；

2、教會學生學習，幫助學生克服三個班級在一個大階梯教室，人員較多、環境較差的困難，指導學生充分利用早讀、晚自習時間複習課程、學習《羊皮卷》等德育資料；強化學生“學習大過天”的思維，樹立學習模範標兵，充分調動學生的學習積極性；

3、鼓勵學生積極參與學校組織的集體活動，利用課餘時間投身社團活動；

4、通過定期檢查學生寢室衛生內務、樹立衛生模範標兵，鼓勵學生做好個人衛生、寢室衛生和教室衛生。

四、其他方面：

本學期我還承擔了科研資訊中心的一些工作，具體包括：

1、完成資訊中心庫房B202、A310的盤點與交接，完成庫房物資詳單整理，建立《資訊中心物資領用記錄》，保證相關物資的出庫、入庫都有明確記錄；

2、其他資訊中心相關工作；

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

5、加強班級管理工作。

6、進一步熟悉資訊中心相關工作，不斷提升業務水平。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

計算機教學的工作總結 14

本學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

一、教學方面

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，學習好《中學資訊科技課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極製作課件，準備各種直觀教學軟體，蒐集製作各知識點、優秀案例展示給學生。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課後及時做課後記，找出不足。

二、加強學習，提高業務水平

在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真絡知識，學習製作課件、網站，為學校的教育教學服務。

三、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

5、在網站設計和多媒體課件製作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，

我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講臺。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年裡我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收穫不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識。

在上一學期裡，作為一個共產黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任七年級共十三個班級的資訊科技課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、資訊科技奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。在教學中，由於這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對於資訊科技課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查詢各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，儘可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習臺階資訊科技的興趣。在整個教學過程中，由於是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像計算機的發展史，DOS基本命令等。

輔導家裡有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生資訊科技奧賽，輔導學生製作網頁，還輔導學生用WORD製作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報製作獲得了吳江市國中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。這學期我還一個人承擔了校本課程《ASP網頁製作》課題的開發和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是國中生學習ASP網頁製作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料；其次ASP是對有一定程式設計基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑑；再次，我還是剛剛從大學畢業出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔並把它一定要做好，所以我根據自己所學的'經驗一邊探索一邊編寫，經過一個多月的努力終於編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期裡我將繼續保留成功點並不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。

三、學校工作。

我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。由於我們是資訊科技教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和列印，還完成了學校的種類成績統計和列印，並完成了學校領導安排的所有任務。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期裡沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

五、主要成績。

在這一學期裡，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，第一學期資訊科技參加了蘇州市統考統批，成績還是喜人的，平均分為84。2分，名列全市第二；參加了吳江市首屆資訊科技課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎；在20xx年吳江市中國小資訊科技教學設計論文評比中，《江蘇省中學資訊科技教材改革之我見》獲得了三等獎；在20xx年中國小網路科普小報製作競賽中，輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了國中組三等獎；《科技發展和理論發展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年校刊上刊登。在以後的教學和學習中我會更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好資訊科技課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

計算機教學的工作總結 15

對於人類而言，計算機技術的運用和發展在各個方面都展現出了我們人類文明的聰明和智慧，計算機是人類文明高度發達的一種體現，同時也是現今人類社會賴以生存和維持人類社會行為活動的重要工具，同時對於計算機而言，計算機技術本身的發展與壯大也同樣無法離開人類的科技發展和社會活動，計算機技術在各個領域都有著十分廣泛的涉及，因此也就為市場造成了更多的對於計算機技術型人才的需求。

一、我國當前電腦科學教育所面臨的問題

就我國目前的教育制度而言，大多數的教育機構中的教育模式還處在應試教育當中，這對於一般的學科而言短時間之內似乎沒有特別直觀的影響，然而，對於計算機技術的教學而言卻是一大十分嚴重的問題；由於計算機技術的涉及範圍非常廣，而且教學的節奏和頻率都比較快，其複雜抽象的理論知識往往十分難以被學生所理解，因此，多數的學生在面對計算機技術教育的學習過程當中都會感覺十分疲乏，甚至於產生厭學的負面心理情緒，這些顯然都不利於我們的計算機技術教育的深入展開，與此同時，由於計算機技術其本身的特點和社會市場的巨大競爭力，因此也就導致計算機的教育課程會頻繁的進行更替，這樣也使得教師在教導學生的過程當中面臨極大的困難，壓抑的教育環境和教師復讀機一般的教育方式都不利於學生激發對計算機教育的學習興趣和學習熱情，這同時也會影響到教育工作者本身，對學生計算機技術的教育和發展十分不利。

二、計算機學科人才培養的方向和現今教育問題的解決方案

就我國當前的計算機教育制度而言，想要真正的徹底解決計算機教育制度所存在的問題首先還要從明確的人才培養方向和發展目標做起；就計算機學科本身和其技術性方面而言，這兩者本身都是建立在人類社會的科學發展上而來的，其本身的理論性和實踐性都比較強，所以，我們各大院校對於計算機技術型人才的培養就更應該設立明確的目標，要確保教育本身能夠充分的展現計算機技術教育的實踐性以及培養出來的人才對市場和社會的實踐能力。在我國，科學技術的發展和教育各方面都侷限於國情，我們既要培養出專業的優秀人才，同時又要讓培養出來的人才能夠真正的確保推動社會的建設和發展；所以，我們各大院校的計算機技術專業應該根據社會和市場的不同需要，來開展不同的人才培養和教育研究方向，在教育學生高效學習的同時，還應該充分的提升學生德、智、體、美、勞等地方的全面性發展；此外，對於上述內容所提及的我國當前各大院校所面臨的'計算機教育制度的問題我們應該進行鍼對性的改正措施，對於學生厭學的問題，教師應該適當的利用多媒體技術，通過有趣的影象、聲音、視訊等手段，提升學生對於計算機技術學習的興趣，同時將原本枯燥複雜的理論性知識通過多媒體技術具體化的展現在學生們的眼前，除此之外，計算機技術教育的任教老師還應該適當的利用幽默風趣的語言，對學生所學習的課程進行富有意義的引導，這樣能夠從真正意義上改變學生對於枯燥知識的學習興趣和求知慾望。

三、計算機教改的新方案

（一）計算機教改方案應該循序漸進：對於計算機教改的各項方案和實施計劃應該循序漸進的進行，我們應該充分的重視對於學生計算機技術的基礎理論知識課程的教育，同時合理適度的為學生們安排教育的課程進度，真正的實現因材施教的理念思想，將學習的重點多放在學生自身上，力求在保證教學總進度不變的情況下，真正的根據保證學生學習的質量。

（二）計算機教育改革應該進行寬進嚴出制度：對於計算機教育制度的改革應該遵循寬進嚴出的制度，這同時也是鼓勵學生進步，保證人才培養質量的一種十分有效的教育方式；對於計算機技術教育而言，應該擴大招生面積，在對求學的人才管理上放寬政策，對於人才培養的過程當中要進行深入淺出的指導和悉心教導，對於即將培養出來的人才，要進行十分嚴格並帶有針對性的考核制度，保證培養出來的人才能夠真正的滿足社會和市場的需求，真正的促進社會的和諧發展和科技進步。

（三）正確對待計算機輔助教學手段：在計算機技術教學的過程當中，出了主流的教學制度和課程之外，我們經常還會看到一些計算機的輔助教學（CAL）；計算機的輔助教學在我國還沒有進行全面的普及，然而在西方發達國家卻早就已經是計算機教育的主要輔助教學手段之一了，就其本身而言，計算機輔助教學是一種十分先進的教育技術，其中包含有很多的教育課程和環節，對計算機教學的模式和培養方案都起到了明顯的增進作用，因此，我們不能忽視其地位。

結束語：計算機的教育改革之路並不好走，他需要我們每個人都為其付出自己的不懈努力，我們在對教育制度進行整改的同時，還應該重視學生學習的教材的選擇，真正的結合市場需求和社會的發展觀念，對於學生學習的課本進行深入細緻的整改和編寫，使其能夠準確的反映出計算機學科的內在觀點和未來發展趨勢，同時根據學生的理解能力進行難易適中的調整和編寫，這樣才能讓學生真正的接受這門課程，同時進行更好的學習和發展，為我國的計算機學科教改之路貢獻出更多的力量。