班長管理檢討書 15篇

在學習、工作、生活中犯錯誤以後，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。寫檢討書需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的班長管理檢討書 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班長管理檢討書 1

尊敬的班主任老師：

在此我懷著深刻愧疚心情遞交這篇“班長管理失職的檢討書”，以深刻反省自己擔任班長職務以來存在的諸多問題與錯誤。

回顧本人的工作歷程，從上個學期擔任班長以來，一直疏於對班級事務的監督與管理，沒有帶好班幹部，致使班級諸多事務處於停滯荒廢階段，使得同學們怨聲載道、民怨沸騰。為此，我感到萬分愧疚，心情沉重。

分析我的錯誤，具體有以下幾個方面：

第一，任人唯親、貪贓受賄。擔任班長期間，我一直舉薦跟我關係好的同學擔任各小組長，從中收取小組長的好處，經常讓小組長請我吃飯、喝水什麼的。我這樣的行為嚴重地違反了校紀班規，給同學們幼小的心靈造成了嚴重的傷害。

第二，荒廢公務、自私自利。擔任班長期間，我一直只顧自身學習，平日沒有抽出時間監督班級各種工作。前段時間班級要參加學校的文藝匯演，節目的排演工作我就沒有參加，致使節目的.排演進度緩慢，最終致使文藝匯演當中節目落選。這個事情，文藝委員已經告過我一撞了，我也表示承認。

第三，無能無德、毫無威信。身為班長我應該以德服人，可是在同學之情發生矛盾以後，我常常是以怨抱怨，絲毫沒有退讓，也沒有念及自己是一名班長而顧全大局。並且在具體工作當中，我有時候沒有注意履行自己的承諾，致使一部分同學私底下有怨言。

總的來說，我的錯誤就是這三方面。這其中，我對於“荒廢公務、自私自利”這個問題尤為痛心。怎麼說呢？可能是我的能力不濟，擔任班長以來我的學習成績出現了嚴重退步。究其原因是我沒有足夠的能力去掌控好時間，沒有準確得把握好時間與精力，致使學業與班長工作不能同時並行。由此，我才傾向了學業一方面，忽略了工作一方面。

現如今，我的錯誤是不爭事實，同學們對我意見非常大，我決心認真坦白，請求班主任老師給予公正評判。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班長管理檢討書 2

班長：

你好！

首先，先跟你道歉，向你對我不服從你的管理的事情檢討，也欠你一句“對不起”！你是我們的班長，為班級服務，也是為了我們好，但是我卻對你的管理是不服從的態度，你好聲好氣的跟我說讓我不要在班上吵了，我還以此頂撞回去，說出去的話真是好難聽，這樣的我讓你操碎了心啊。

今天上午有有堂課老師因為臨時有會要開，所以就讓我們自習學習，然後讓你看管我們，同時也讓我們聽從你的管理。可是我卻因為沒有老師上課，一下子就沒有上課的心思，因此在課上不僅大聲說話，還拉著同學講話，這在安靜的環境一對比，我的聲音就成了噪音了，也是實在嚴重的對同學的學習造成影響了，所以你才會走到我這邊提醒我不要說話，開始我還會聽一下，但是隻要我聲音一放大，你就會提醒我，到後面我就覺得不耐煩了，覺得你針對我，然後更放肆了，在你又一次的提醒後，我直接給你頂回去了，完全不看全班人對我的印象，只覺你很煩，總是管我，就不想讓你管我，因此就跟你對著幹。我能夠意識自己做錯了，還是因為老師會開完了，想來看我們的情況，不然以我當時的脾氣，大概會把事情鬧大，那後果就嚴重了。

我也感謝你對我包容，每次都是跟我好脾氣的說話，只是我沒有以同樣的態度對你，這是我要抱歉的`地方。你是班長，本來學習任務就重，但是當了班長，就要處理很多的事情，因此我先前的行為其實是嚴重的阻礙了你的學習的。我那班上不停的說話，還不聽你的勸阻，對整堂課的影響也是很大的，我現在也是非常非常的後悔，我不應該那樣做的，上課本就是學習的時間，可我的行為半點不顧場合，實在是丟人的很，而且還因此把老師也引來了。你那麼努力為這個班級做貢獻，我不對你感恩就算了，還對你的管理不服氣，我也是夠可以的了，難怪自己不討喜，就是因為自己性格本來就不好。我反覆回想了自己之前的行為，是自己先不遵守班上的規則和紀律，也是自己不服管理，一切都是因自己先起的，那對班長你道歉，也對班上同學道歉，是自己把事情變成了這樣的，希望你會原諒我，我以後會去服從你的管理的，輔助你做好班級的建設。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班長管理檢討書 3

尊敬的xx老師：

您好！

今天在操場上操，整完隊，我們開始上操，上操有點不整齊，我們在一片混亂中一直說話，我這個班長卻沒有去管，而是自己做自己的，當大隊部老師讓我們重做操，並扣五十分班分時，我慚愧地低下了頭，想到我這個班長真是沒有盡到職責時，我想打自己一巴掌，我痛恨那些亂動的同學，更痛恨我自己，我這個沒有當好自己神聖任務的班長。這時候我想：一定不要忘了這次教訓，以後一定不要再犯了。老師帶一位同學去看病，當時老師不在場，但我從老師眼中看出這時她一定很傷心，很難過，更失望，我們沒有盡到責任。老師，以前我們曾經嘲笑過別班同學，可今天被別人責罵，嘲笑後，我們嚐到了從沒嘗過壞滋味，那時我心懷慚愧，真想找個地縫鑽進去。

在此，我向每一個老師說聲：對不起，老師，我們讓您失望了。也向在座的每位同學說聲：有點信心吧！把這次深刻的`教訓記住，爭取把丟去的分爭回來，要知道，英雄並不是流淚的人，而是含淚奔跑的人！

　　檢討人：XXX

　　20xx年xx月xx日

班長管理檢討書 4

尊敬的中隊領導親愛的戰友們：

我是六班班長，年月入伍，下士警銜。由於我的疏忽管理和教導無方，今天中午午飯過後我班戰士因使用手機被教導員發現。事情發生以後我認真的剖析了問題和反思自我，發生這樣的事情責任主要在於我。對以此時做出以下檢查。

一、思想麻痺鬆懈，責任心不強

勤訓輪換開始以後，中隊人員減少，執勤包值降低，對於戰士的管理也開始鬆懈，遇到問題也是不說不講，不再向以往那樣嚴格的去抓去管。從自己就開始對上級佈置的工作大打折扣，在這期間抱著一種讓自己放鬆讓戰士放鬆的心態去工作，試問這樣一種心態怎麼會不發生問題？回頭想想自己這段時間過的是渾渾噩噩的，沒有管理頭緒，沒有工作思路，自己過著屬於自己的小生活，彷彿脫離中隊軌跡暈頭轉向吥著邊際，責任心是大幅度的往下降。有想想自己真是愧對中隊領導，我把領導的信任丟在一邊，把自己的自以為是不以為然高高掛起，才致使了這必然的問題的發生。若是我再一味的這樣下去，問題將會接二連三的發生在自己的班級。

二、手機問題一直是部隊防洩密抓管理的一項重要工作

這項工作從總部領導到中隊領導也一直是嚴抓不放。特別是去年支隊下發了手機管理規定以後，各級領導更是把手機問題當作部隊管理中的重中之重。中隊在抓手機問題上也下了很大的力度，而這件事情讓中隊消耗的很大的精力去抓起來的工作成績付諸東流。作為班長，在中隊開展工作中起著至關重要的作用，部隊想要開展什麼工作，班長應該不打折扣的高標準接完成它，工作佈置了、落實檢查就是重點，而我就是在領導嚴抓手機的.工作佈置以後沒有好好的抓好落實，僅僅是集合班裡戰士把領導的會議精神口頭上的傳達一下，自以為這樣就算是完成了任務，或者說是給自己在管理手機問題上做出了工作，而致與工作的結果是怎樣的就不再重要了找藉口。

三、對於班裡的管理工作麻木不仁，老好人思想嚴重，致使這種問題的發生

班長號稱是軍中之母，這所謂的“母”不僅僅是關心照顧自己的戰士，更重要的是教育自己的戰士。教育他做一個好兵，做一個遵守紀律遵守部隊條例條例的好戰士。在這一層面上，自己做的很是不到位，很是差勁。常言講“嬌生慣養不是愛，時間長了會變壞”，自己的戰士就是在自己遇到他犯下錯誤而不說不講，任其肆虐滋生，看見就當沒看見，燈光照耀下是一片黑暗，或者只是嘴上說他幾句並沒有及時抓管理做工作，以至於讓戰士對條例制度，部隊管理感覺不到其威嚴與嚴肅，而最終致使問題的發生。

我決定從新回到中隊管理中去，對於上級佈置的工作嚴抓細管，同時在政治教育中加強自我的責任心，對班裡人員的管理以及思想了解進一步加深加強，履好漬盡好責。也希望領導和戰友監督。

以上是我的檢查，不足之處望領導和戰友批評指正。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班長管理檢討書 5

近一段時間我們班流行寫同學錄。在很多人眼裡覺得寫同學錄不是什麼大事，但是現在我們是六年級，是小升中，馬上要面臨區調考，在如此緊張的時間裡，我們沒有用心在學習上，卻沉迷在寫同學錄的樂趣裡。班上出現這種風氣，是我的嚴重失職，我非但沒有制止這種浪費時間，踐踏時間的行為，也隨波逐流加入寫同學錄的大軍裡。作為班長，我不僅沒有起到帶頭作用，在這件事上我要負主要責任。

古人曹操“割發代首”已示自已的錯誤。而今我仿而效之，寫下這份檢討，深刻反省自己的錯誤。這份檢討不是空口白話，是對自己的一個警鐘，一個監督，時刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了後果又會有什麼後果，都要為自己和這個班級的所作所為負責。

六年級是我們最重要的一年，各種競賽，比賽，調考，統考，比比皆是，如天上的繁星一樣多，而我們的時間則只有溪水那麼短。我們的放鬆快樂固然重要，可考試成績卻直接影響著我們將來的發展，我們大家的走向。在學校學習的時光還有短短的三四個月，我們的時間會慢慢溜去，沒有聲音，也沒有影子，像針尖上的一滴水滴到大海里，而我們的日子滴在時間的流離，沒有波紋，沒有迴響。

當第一本同學錄進入班級的時候，來去無聲。就算我看到也只會想：“只是同學們紀念國小時光的一種方式，不要緊，過幾天大家沒興趣就會消失。”可是“同學錄”彷彿是病毒導體，傳染給一個一又一個的同學，緊接著第二本，第三本…。看到這個病毒肆虐，還是沒有引起我的警覺，“過幾天就好了，國小生嘛，總是對新生事物有好奇心，就當放鬆同學的心情緩解壓力。”

我還在安慰自己。可是事情的發展往往超出我的想象，班上流傳的本數越來越多，參與的人越來越多，上課，下課，都在寫這個。一支筆，一本同學錄就可以在老師的`眼皮底下抒發著同學之情，那些有趣的話語就氾濫在同學心裡。我壓抑自己不去想同學錄，很自私的想：“只要我不玩這個，做好自己的事，大家有紀律不瘋鬧就行。”可病毒很快的突襲了我。當週圍的同學開始熱忠於此，我情不自禁的走過去翻看留言。

這與吸毒一樣，喜歡上就不能自拔，我心裡還在默默的堅持，提醒自己：“我

是班長，我要是也玩這個，再怎麼去管理別人？一定要守住最後一道防線。”終於——兩個星期前，“堅持”敵不過“慾望”也撤退了。那可愛有趣的圖案，那極富感染力的語言，也讓我淪陷於同學錄之中。我渴望的同學錄在生日中收到了，那麼多同學都在寫，我寫也應該沒關係吧，不禁頭腦發熱，失去了自我，把同學錄帶到學校，和同學們一起樂在其中。我現在很後悔當時的衝動。

我們班級的班風——勤奮，刻苦，善思。我沒有讓這種班風在班上流傳開，幫助同學們安心學習，而是反其道而行，讓同學錄之風流行開。我抱有僥倖心理對有些錯誤，沒有及時指出，阻止，以致於一錯再錯。我沒有自律導致自己沒有說服力去管理同學，難道不是我的失職嗎？我又何德何能繼續擔任班長一職？我沒有管理好這個班集體，沒有阻止大家熱衷同學錄，沒有規劃好同學的學習安排。對此我向大家表達深深的歉意，我心裡有一萬句對不起要向大家說。

俗話說“人非聖賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。”就算我現在又多麼後悔，說再多“對不起”又有何用？我對自己做了以下懲罰：

其一，停職班長職務（半年）。沒有人接任之前，班中事務由副班長代管。我的自覺能力不夠。

其二，座位由現在的位置調到班級最後一排，（一個月）面壁思過，進行反思。

其三，學校午餐只能吃一碗飯，一碗湯，不吃雞腿，排骨（三週）。餓其體膚，以示告誡，永遠不要忘記這一次。

在結束之前，我還要深深說一句：“對不起，我失職了。”

班長管理檢討書 6

尊敬的班主任老師：

在此我懷著深刻愧疚心情遞交這篇“班長管理失職的檢討書”，以深刻反省自己擔任班長職務以來存在的諸多問題與錯誤。

回顧本人的工作歷程，從上個學期擔任班長以來，一直疏於對班級事務的監督與管理，沒有帶好班幹部，導致班級諸多事務處於停滯荒廢階段，使得同學們怨聲載道、民怨沸騰。為此，我感到萬分愧疚，心情沉重。

分析我的錯誤，具體有以下幾個方面：

第一，任人唯親、貪贓。擔任班長期間，我一直舉薦跟我關係好的同學擔任各小組長，從中收取小組長的好處，經常讓小組長請我吃飯、喝水什麼的'。我這樣的行為嚴重地違反了校紀班規，給同學們幼小的心靈造成了嚴重的傷害。

第二，荒廢公務、自私自利。擔任班長期間，我一直只顧自身學習，平時沒有抽出時間監督班級各種工作。前段時間班級要參加學校的文藝匯演，節目的排演工作我就沒有參加，導致節目的排演進度緩慢，最終導致文藝匯演當中節目落選。這個事情，文藝委員已經告過我一撞了，我也表示承認。

第三，無能無德、毫無威信。身為班長我應該以德服人，可是在同學之情發生矛盾以後，我常常是以怨抱怨，絲毫沒有退讓，也沒有念及自己是一名班長而顧全大局。並且在具體工作當中，我有時候沒有注意履行自己的承諾，導致一部分同學私底下有怨言。

總的來說，我的錯誤就是這三方面。這其中，我對於“荒廢公務、自私自利”這個問題尤為痛心。怎麼說呢?可能是我的能力不濟，擔任班長以來我的學習成績出現了嚴重退步。究其原因是我沒有足夠的能力去掌控好時間，沒有準確得把握好時間與精力，導致學業與班長工作不能同時並行。由此，我才傾向了學業一方面，忽略了工作一方面。

現如今，我的錯誤是不爭事實，同學們對我意見很大，我決心認真坦白，請求班主任老師給予公正評判。

　　檢討人：

　　日期：

班長管理檢討書 7

尊敬的班主任老師：

在此我懷著深刻愧疚心情遞交這篇“班長管理失職的檢討書”，以深刻反省自己擔任班長職務以來存在的諸多問題與錯誤。

回顧本人的工作歷程，從上個學期擔任班長以來，一直疏於對班級事務的監督與管理，沒有帶好班幹部，導致班級諸多事務處於停滯荒廢階段，使得同學們怨聲載道、民怨沸騰。為此，我感到萬分愧疚，心情沉重。

分析我的錯誤，具體有以下幾個方面：

第一，擔任班長期間，我一直舉薦跟我關係好的同學擔任各小組長，從中收取小組長的好處，經常讓小組長請我吃飯、喝水什麼的。我這樣的行為嚴重地違反了校紀班規，給同學們幼小的心靈造成了嚴重的'傷害。

第二，擔任班長期間，我一直只顧自身學習，平時沒有抽出時間監督班級各種工作。前段時間班級要參加學校的文藝匯演，節目的排演工作我就沒有參加，導致節目的排演進度緩慢，最終導致文藝匯演當中節目落選。這個事情，文藝委員已經告過我一撞了，我也表示承認。

第三，身為班長我應該以德服人，可是在同學之情發生矛盾以後，我常常是以怨抱怨，絲毫沒有退讓，也沒有念及自己是一名班長而顧全大局。並且在具體工作當中，我有時候沒有注意履行自己的承諾，導致一部分同學私底下有怨言。

總的來說，我的錯誤就是這三方面。這其中，我對於“荒廢公務、自私自利”這個問題尤為痛心。怎麼說呢？可能是我的能力不濟，擔任班長以來我的學習成績出現了嚴重退步。究其原因是我沒有足夠的能力去掌控好時間，沒有準確得把握好時間與精力，導致學業與班長工作不能同時並行。由此，我才傾向了學業一方面，忽略了工作一方面。

現如今，我的錯誤是不爭事實，同學們對我意見很大，我決心認真坦白，請求班主任老師給予公正評判。

　　檢討人：XXX

　　20xx年xx月xx日

班長管理檢討書 8

尊敬的領導：

您好！

本人xx對20xx年xx月26日晚在崗偷懶事件作出檢討，本人深知做為秩序管理人員，在崗睡覺後果嚴重，裸睡者更嚴重。

但請領導聽我對此次事件的解釋，本人先解釋睡覺原因。

因這幾天下班後主任您要求每個宿舍都需要整理，因我宿舍就我一人上夜班所以就我一個人整理，您是知道得，我有舍友四人加我五人，我七點下班，洗完澡衣服就到八點了，您卻還要我幫同事整理被套，還要疊豆腐狀得，本人經一番努力終於在十二點半完成任務，但因體力消耗過大，本人於一點整到飯堂吃飯，在一點半回到宿舍，正要休息可是您又來了！你又說在把宿舍衛生搞一下，我忍不住問了下，今天是什麼日子，您回答：總部派人來檢查。

我無語，你走後我在五點半終於搞完。

剛準備睡覺，可是又到吃飯時間了！我在六點回到宿舍，王督導來了，他說領導今天不來了，我徹底無語！我一直到到十一點上班才回過神來。

於20xx年xx月27日凌晨五十二分被巡邏隊同志發現，被捕因當天本人為完成主任分配得任務所以沒休息好，還請主任您明察啊！至於裸睡純屬誤會，我只是將上衣和外褲脫掉而已，此不能視為裸睡！

我知道以上理由都不能作為藉口，但請上級領導在給我一次機會！本人以後絕不在犯同樣的.錯誤！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

班長管理檢討書 9

尊敬的領導：

您好！

因為自己管理不到位，有好幾個員工在自己崗位上不能及時完成任務，耽誤了工作的進度是我的錯。對於管理我不該摻雜私人感情，不該縱容，而應該以車間的生產為主。

一個班長如果因為班裡的人與自己相熟，就不管不問，著不但是害了他們也是愧對公司的信任，以前我總認為只要相信他們就一定會完成的，但是沒有想到他們在上班的時候打牌完全忘記了自己的崗位工作這樣多錯誤因為我多次縱容讓他們對工作沒有了多少真心，變得更加肆無忌憚起來，這都是我的錯，我不該如此。

我這樣做就是對自己工作不負責，沒有做好班長的工作，沒有完成車間的任務，現在我已經後悔不已，我不管了，也不會在犯了，以後一定會以大局為重，不能以自己的個人感情衝動辦事，任何事情我們都要做到認真負責。過去沒有做好我之後在今後做好，過去的縱容不會在犯，以後一定按規矩辦事。

這次我完全給他們背黑鍋，我也想明白了在好的朋友如果不會為我考慮只知道做自己的我也不會在關心，我以後把公司交代的任務安排下去保證完成任務，不會拖延任務，堅定的做好自己的`工作，因為在崗位上我就要考慮好工作任務，在私下裡如何都不能帶到崗位上來，重情義，但是也要分場合。

以後我一定會做到對所欲人人都一致，不會偏袒誰也不會縱容誰，犯了錯我就會堅決的把他們揪出來，組好工作尊卑和安排任務，不能在一直拖下去了，不能在一直耽擱，只有做到公正公平才能夠做好自己的任務，我畢竟不是普通員工，我是班長，需要我做的事情，很多，對於管理也不能隨意，而應該條理清晰明確。

以前掛你管理經驗不夠犯了很多的錯，現在我已經知道該如何去調整，也知道該如何去規範好自己的工作，了不會犯相同的錯，更不會如同過去一樣老師不長進行，一切都以規定來，對人對事都公正，對於犯錯的人，不會在留情面，我一定會嚴加管教一定會做好規範，對於一直挑戰規則。犯錯的人我一定會把他們及時上報到領導面前讓領導處理。

我以後不會在犯管理不當的問題，在崗位上不能有任何寬容之情，biubiu要嚴厲大家犯錯人員，嚴厲規範好我們的工作，保證班組的生產。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班長管理檢討書 10

尊敬的領導：

您好！

我是xx車間x組的班長xxx，本次向您遞交這份檢討書主要是因為上次的xxx型號的產品所出現的問題。這次的失誤主要問題是在生產加工時，由於本條生產線的員工沒有仔細的檢查所生產的產品所導致的。根據公司的規定，在生產的過程中，如果出現瑕疵應該立即發現並在出現更多錯誤前停止並上報。可是這次的失誤並不止是這位員工的失誤，更多的還有我這個管理者的失職！

這次的問題雖然當時人不是我，但是我身為x組的管理者，我該仔細的檢查負責的`每條生產線的樣品，更好的調動員工們的積極性，準確的傳達上級所規定的產品質量要求。這次發生這樣的產品質量不合格，只能說是我沒能好好的將上級的規定傳達給下屬。

本次失誤我的主要原因經過我的總結羅列出以下幾點：

1、 沒有好好的將質量要求傳達給員工，在本次產品生產前，我因為顧念到生產人員已經是老員工，也不願聽我在這種基本要求上囉嗦，就沒有特別的進行強調這批產品的質量要求。我這過於麻木的慣性思考是導致出現這種情況的主要因素。

2、 沒能在下達新的目標後認真的檢查工作情況，沒能及時的去檢查新產品的生產線實在是我的失誤，導致這樣的錯誤直到被質量檢測出問題才被發現。

3、 長久的重複工作使我們麻木，沒能拿出想以往的熱情來對待新的事物，我所管理的組員出現這樣的心態是我這個管理者沒能察覺的失誤，我應該更加積極的帶動組員們的積極性，避免他們對待重複工作的麻木性導致出現不合格產品。

總的來說這次雖然是我的組員犯下了錯誤，但這也同樣代表了我這個組長的管理不當，我因該從自己的身上先尋找問題，然後再想辦法改善組內的氣氛，帶動員工的積極性。讓他們認識到自己注意力的不集中會帶來多大的麻煩。

也許只靠言語的力量能夠帶動的積極性實在有限，所以我也請公司能夠積極的加入一些獎懲政策，在物質的獎勵下，我相信我們車間的員工都能得到很好的激勵和轉變。還有最近的生產量也有些許加大，希望能儘快補充一些新入員工，給車間帶來一些新鮮的血液也為車間帶來一些幹勁。謝謝領導的指正，我會在今後繼續努力的管理好我的組員，將它們培養成優秀的車間員工。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

班長管理檢討書 11

尊敬的領導：

您好！

我作為車間的班長，得到您的信任，讓我來管理這個班組，但是我確是沒有做好，此次的生產工作也是出了問題，作為班長，我也是要付主要的責任，抱歉讓您失望了，我知道我的管理水平的確不是很高，但是該盡的責任我確實沒有做到位，也是導致了出了問題，在此我也是要反省檢討。

生產中，其實我也是認真盡責的去做好了自己的工作，但是在管理的方面也是太過於信任同事們了，而導致自己沒有去做好督促，其實和之前自己沒有做班長的時候一樣，只做到了自己的事情，對於其他的同事，有困難的除非主動提出，不然我也是沒有了解清楚，沒有去幫到，那麼這樣我的班長職務其實根本也是沒有去盡到，和之前沒有什麼差別，作為班長其實更應該主動的做好管理，去了解同事們的情況，有困難的要幫忙，這樣生產也是可以更好更為順利的做好，而不是忙碌於自己的事情，卻不管理，那樣也是對於領導的認可沒有去做到，抱歉此次的管理我知道是自己的問題，也是沒法去爭辯，即使的確是同事出了錯誤導致了問題，但是如果我能在管理的方面多下一些功夫，能夠多瞭解他們的工作也是不會發生這個事情的。

管理上的失職，我知道事情已經是發生了，我的管理沒做好讓領導也是操心，而我自己也是通過此次的事情更加的明白，作為班長，自己主要的工作也是要去帶領班組做好工作而不是自己做了就夠了的，只有大家一起來做好了，那麼班長的工作才算是真的`做到位了，既然領導給予了我信任，讓我來管理，那麼我也是要在管理上去下功夫，去珍惜此次管理的機會而不能讓您再失望了，以後的工作裡頭，我也是要多學習，多請教其他的班長，同時自己也是多去熟悉和了解同事們，清楚他們的工作，遇到了困難自己也是要主動的去幫助他們解決，而不是自己還只知道忙碌自己的事情。

作為班長，我會在今後記得此次事情的教訓，不會讓領導您再操心了，我們班組的生產工作也是會繼續的去做好，我會盡力的管理好，去多學習，多溝通，多和同事們探討工作從而一起進步，一起去為班組的生產盡一份力，讓工作更好完成。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

班長管理檢討書 12

敬重的教師：

您好！

對不住教師，我孤負了您的信賴，作為班長，我沒有辦理好班級，讓您絕望了。在您不在校園的時分，我沒有維護好同學們上課的紀律，形成咱們班的講堂紀律十分的差，乃至咱們班的喧嚷聲還影響到了其他班級同學的學習。我在這裡向您抱歉，我沒有做好我身為班長應該做的，期望教師能夠寬恕我這一次的過錯。

作為班長，我應該帶領本班的同學好好的學習，在教師不在教室的時分，維護好講堂的紀律。今日是由於教師們要開會，所以讓咱們自己上自習，可是咱們班自習課的紀律能夠說是烏煙瘴氣了，簡直每個同學都在說話，吵喧嚷鬧的。我應該要讓同學們堅持安靜，自覺的學習，安排好自己的時刻，可是我卻沒有做到。咱們班自習課的喧嚷聲現已大到近鄰班的'同學都聽得見了，讓他們都無法安心的學習，我也會替代咱們整個班級去向近鄰班的同學抱歉，期望之後咱們兩個班還能夠和平共處，不會由於這件事產生什麼嫌隙。

這件事產生之後，我也反省了自己的行為。我本來是能夠堅持好班級的紀律的，但我卻沒有做到。我覺得在一開始有人違反紀律，喧嚷的時分，我就應該要阻撓他們，讓他們堅持安靜，而不是為了同學之間的友情，導致局面無法控制。我怕我說了他們，會讓他們對我有什麼定見，今後沒有辦法很好的共處。但我忘了，我是班長，辦理好班級是我的職責。在教師不在的時分，我必需要替代教師辦理好咱們班級。

我知道在這件事上我處理得並不是很好，我想教師對我也比較的絕望。這次的作業，是對我的一個提示，我作為班主任教師的小幫手，應該要為教師排憂解難，在教師不在的時分辦理好班級。教師不可能時時刻刻都盯著咱們，所以在教師不在的時分，我這個班長應該要肩負起辦理班級的職責。我以為我在平常的時分，應該要培育好同學們堅持紀律的傑出的習氣，這樣他們就不會呈現自習課喧嚷的狀況，我的作業也不會那麼的重。這也闡明我沒有把我的作業做好，所以這一次才會呈現這樣的過錯。

今後，我一定會嚴厲的要求自己，讓自己做好班長應該要做的作業，堅持好講堂的紀律。這次的作業請教師寬恕我，我今後一定會更好的辦理好咱們的班級。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班長管理檢討書 13

尊敬的老師：

您好！

我是xxx。很抱歉，身為班長的我，卻在今天下午的時候犯下了非常嚴重的錯誤！因為我在管理上的失誤，導致您在離開教室的一小會裡，我們的紀律就變的非常的糟糕！不僅同學們在教室裡喧鬧，甚至還有人在教室裡四處竄動！這嚴重的影響了我們課堂的紀律並且給周圍的班級也同樣帶來了極大的影響！用您的話來說，“我們已經吵的整個教學樓都能聽見了！”對此，我深感慚愧。

我作為xx班的班幹部，更是擔任班長一職，在你有事讓我們自習的時候，我應該主動的擔當起維持秩序的責任！面對同學們的`吵鬧，我應該第一時間就做好管理工作！但是，在當時的情況下，我卻只是沉迷於自己的學習，甚至對同桌的吵鬧都不管不顧，以為會有其他人來管理！這是多麼消極的態度啊，又是多麼不負責任的行為！

作為一名班長，我卻對自己的責任這麼的隨意，這麼的不負責！對此，我深感抱歉。自我成為班長以來，我其實也一直在努力做好自己的工作。但是隨著這些日子我們學習任務的不斷加緊，我也不自覺的讓自己變得“自私”。為了能多的利用一些時間來學習，我有的時候會不自覺的忽略掉身邊的一些事情！而這樣的情緒，在最近也越發常見！

之前的時候，我並沒有意識到這樣的情況對我們班級的危害！一心只想著能讓自己在學習上有所提高！對此，我真的感到非常的抱歉！在之後經過了我深刻的反省後，我認識到，自己作為一名班幹部！更是作為一名班長！是不應該有這樣的想法的！

班長的責任重大，是老實說之下的班級管理者，當初既然我競選了這個職位，那麼我就應該努力的去做好！這不僅僅是對班級負責，更是對我自己的選擇負責！一個班級，如果班長不能嚴格的管教，那麼班級的管理就會變得混亂！老師不僅僅有管理我們的事，還有許多其他的事情需要忙碌，而作為班長和班幹部，就是為了老師忙碌的時候管理班級而存在的！如今，我既然身處這個位置，那麼我就應該負好責任，做好班長的義務！

並且，通過深刻的反思，我認識到，想要更好的學習，維持好班級的紀律，保證一個良好的學習環境才是最重要的！管理好班級，不僅僅是為大家服務，更是為了讓我們都能有一個良好的學習環境！我很抱歉自己犯下了這樣的錯誤！但是希望老師您能再給我一次機會，我一定會嚴格的履行好自己的職責！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

班長管理檢討書 14

尊敬的老師：

您好！

真的非常抱歉，我沒能在昨天的晚自習中擔當好自己班長的職責。回想起昨天的事情，我真的感到非常的慚愧！作為一名班幹部，更是作為xxx班的班長！我居然沒有辦法在課堂上管理好這個班級！這實在是不應該的！

沒能盡到自己的責任，我實在是愧對自己班長的名號，自己作為班級權利最高的班幹部，理應能在班級上做到更多的事情，能將班級管理的更好，就像其他更優秀班級的班長一樣。

一個好的班級應該有個好的領頭人，他們的班級之所以比現在的我們更加優秀，與他們嚴格的管理也是脫不開干係的。身為班長，在過去的時候我卻從來沒有想到過這樣的關係！總是在想著如何去做好一個“班級的'榜樣”。雖然我不斷的提升自己，確實在班級中達到了上游的水準，但是作為班長，要是隻能自己提升，卻不能帶動其他同學提升的話，那麼還有什麼意義呢？在老師的批評中，雖然老師是對全班同學一起說教，但是我卻感到更加的慚愧，同學們沒有管理好自己，在晚自習時吵鬧，確實有錯。但是身為一個班長！我作為老師的班級代理，卻沒能在這種時候及時的管理好班級，這實在是錯上加錯！

經過之後的反思，我也更加深刻的瞭解了自己的問題所在。作為班長，我不該放任這些問題在班級中發展！晚自習很安靜，但是當那些雜音悄然出現的時候，我卻只是放任不管，我希望同學們自覺的學習。但是我錯了，錯誤不去管教，就只會讓他們更加嚴重！這次我沒能及時的制止，就導致錯誤氣勢更盛！最終如同脫韁的野馬再也拉不住！直到驚動了辦公室中忙碌的老師，這件事情才被管理住。

其實在這件錯誤上，我有很多次的機會管理住場面，要是我能夠在錯誤剛出現的時候及時的壓制住，要是我能及時的提醒同學們，甚至在場面快失控的時候及時的去尋求老師的幫助，也不會導致變得現在這樣嚴重。

我明白，這次的錯誤之所以變成這樣，是我沒能及時的發揮出自己身為班長的作用所導致的！我真的很後悔，要是我能再積極一點，再主動一點，一定能將班級帶領的更好！通過吸取了這次的教訓，我更加的瞭解了我們的班級，也更加了解了自己的責任。我希望老師能再相信我一次，我一定會管理好班級，管理好同學們，我一定會努力的做好班長的職責！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

班長管理檢討書 15

尊敬的老師：

第二學期第三週星期五早上早讀咱們班同學提前了五分鐘下早讀，早讀時間本身就只有短短的半個小時，下早讀時間還要提前。身為一班之長的我在同學們離開的時候我不但沒有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開，其他的班委也沒有意識到去勸阻也自行離開，這也是我這個班長平日中對他們教導無方，導致班委的紀律性和責任心不強!

責任心不強，班委的工作作風就不深入，不踏實。不論有多少理由，都應端正工作的態度、嚴格按照學院的規章制度。有一句法的格言說到“魔鬼出於細節”，一個細節就可以看得出一個班的整體班風、學風，早讀都不重視的班級班風、學風也不會優秀到哪裡去!

咱們市營2班口號“市營2班，實力非凡;市營2班，管理典範。”，口號喊得那麼響亮但是卻連一個早讀的半個小時都堅持不下來，談何說是管理典範呢?這個問題值得咱們各班委深思!在這份檢討書中，我嚴重的指出了咱們班所犯的錯誤，也要感謝譚老師及時為咱們指出錯誤，不然咱們一定會不停地延續下去，到時候出的錯不僅僅就是這樣子了!經過這次的事件後，咱們也深刻的瞭解到自己錯誤的'嚴重性，作為班長的我，我也非常愧疚和懊悔寫下這份檢討書,代表全班同學望能得到老師的原諒，也願意接受老師給予咱們的懲罰。在此，我在向老師寫下檢討書的同時，也向老師您表示發自內心的感謝。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日