【實用】檢討學生的檢討書集錦七篇

在有過錯的情況下，為了避免再犯，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的檢討學生的檢討書7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

檢討學生的檢討書 篇1

尊敬的陳老師：

首先，我必須坦白我的放罪全過程，這是令我們高一（9）班全體同學和老師都感到無比羞愧的事，我知道這不是一件很光彩的事，雖然這對我來說是一件很小的事情，但對於班集體來說，這就如白襯衫上的一點滴的墨水，揮之不去。在學校，我身為一名學生會幹部，在班級，我又是一名班幹部，原本應該讓班級爭光，在同學面前應該以身作則。然而我卻讓整個班級的榮譽掃地。我非常後悔自己沒有好好的聽班主任老師你的教誨，以至於犯了這樣的錯誤，希望以後我，甚至是所有的同學都可以引以為戒，不在犯和我同樣的錯誤。

昨天下午最後一節課是體育課，由於打球打了一身汗，就回到宿舍舒舒服服的洗了個澡，當時就把胸卡隨手扔在了床上，洗完澡後，由於快上課的緣故，就匆忙的來到了班級，就這樣，我就把胸卡忘在了宿舍，沒有帶到班級。誰知道晚自習第一節課，紀檢部的部員們來抽查，就這樣我被登記走了，班級也隨著我被登記而被扣分了，這就是我的犯罪全過程。

因為我的過錯，讓高一(9)班全體同學和老師近一個月來的努力都付出一炬：因為我的過錯，過去班級所得到的榮譽受到了損害：因為我的過錯，過去(9)班的優勝班級稱號受到了蒙羞。為此，我深知自己必須對自己的過錯負責，所以寫下了這一份檢討，向全班同學和老師班主任道歉，希望今後可以用行動來彌補我的過失，希望可以得到你們的一點點的諒解。

　　檢討人＿＿＿

檢討學生的檢討書 篇2

敬愛的老師：

今天沒帶作業的同學很多，老師很生氣，後果很嚴重。唉！都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我願意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業！

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯班級的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。老師一開學就三令五申，一再強調班規，提醒童鞋不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話當成了耳旁風，這些都是不應該的。這是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把班規謹記在心在心。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，壞了班風，在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的校風也是一種破壞。在此我要慎重的對老師說聲對不起，我錯了再也沒有下次了，請老師原諒。。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。

今天沒把作業帶來很多的同學，老師非常生氣。其後果將是嚴重的。唉！都怪我粗心大意，沒有嚴重的考試，錯誤的所有的錯都是我的錯，責怪天地決賽責備自己，就像其他的經典臺詞說：如果上帝能給我一次機會，我想認真，檢查，瞪大眼睛，一個單詞，沒有錯誤檢查他的作業！

這犯錯誤，你想要的東西很多，反映在許多東西，我真的很抱歉，很氣派自己，超越班級的鐵律，也意識到自己的錯誤，錯誤的嚴重性感到羞愧。老師正在重複訂單，強調類計，提醒孩子們的鞋子不違反校規，但我沒有學校和老師的話說，心，不注意老師說作為一個毫無作用，這些都是不應該的。這是老師的不尊重。應該記住老師說，類表牢記在心裡。後來，我很平靜和想了很長時間，我這個錯誤不僅能給你帶來麻煩，舉起自己的學習。和我這一行為，學校還建立了和其不良影響，壞的班風，在同學們中間也造成了不良影響。因為我自己的錯誤，就有可能導致其他學生效仿，沒寫作業1000字檢討書影響類紀律、品位紀律，學校精神是一種破壞。在這裡，我仔細地給老師說對不起，我錯了從未下一次，請原諒老師。。儘管如此，我也將進一步總結，反思，誰將成為老師相信，我可以從他們那裡學到東西，糾正錯誤，未來的事情要加倍努力，做的好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，但我的問題並採取相應行動。

　　檢討人：

　　日期：

檢討學生的檢討書 篇3

尊敬的班主任老師：

在此我向你遞交這份檢討，是懷著深刻愧疚心情的。之所以感覺心情愧疚，是因為我請假超時的行為是欺騙老師的行為，深深地傷害到了您。

回顧我的個人錯誤：我這幾天由於冬季寒冷、氣溫下降，患上了感冒，發燒頭疼得很厲害。無奈我只能夠去打針掛吊瓶，連續三天時間，每天都要請假外出半天。可是我卻在週五上午請假外出以後，索性週五下午就回家了。就這樣我惹您生氣了，讓您覺得我是一個非常不學好的人。

錯誤發生以後，經過您的嚴肅批評，我對自身錯誤有了充分得認識：

1，我的請假超時行為是存在欺騙意味的，我在跟班主任老師請假的時候只獲准請假半天，可是就趁著週五這個特殊的放學一天偷偷摸摸得溜跑了。

2，我的所作所為觸犯了班級規章紀律，屬於藐視集體秩序的習慣。

3，我的行為也造成了不良的風氣影響，讓其他同學知道以後會產生很不良的範例效果。

當然這次錯誤以後我經過深刻反省也意識到錯誤的發生不是偶然的，而是我自身存在諸多問題所致。首先，是我個人的誠信規範意識不夠。要知道身為一名男子漢，言出必行。既然答應了老師得到批准就是半天的請假時間，本就應該去掛下吊瓶就返回學校，可是路上卻食言了，索性就溜跑回家了。其次，是我沒有意識到錯誤帶來的後果，暴露出我自身不負責任的缺點。再有也是我不注意班主任老師的感受，辜負了班主任老師的信任，是一個不注意情感的人。

“不檢不知道，一檢嚇一跳”這是我通過訪問檢討書100分得到了一個感受。我覺得既然自身缺點與原因都有了暴露，所以我就應該好好地採取改正措施予以改正：第一，我應該向班主任老師正式的賠禮道歉，說明當時的錯誤情況，並且就錯誤進行徹底坦白。第二，我要從這次錯誤當時充分吸取經驗教訓，避免今後出現類似的錯誤。第三，我要就這個錯誤在班級當中做一個澄清，要讓同學不至於受到我的不良影響。

最後，我請求班主任老師原諒我，同學們監督我的今後改正表現。

檢討學生的檢討書 篇4

尊敬的xx老師：

您好！

老師那天您親自過來跟我說做完作業就要好好護著自己的作業，不可以借給其他同學抄，當時的我還信心滿滿的答應了您。可是我卻還是沒有能夠好好聽您的話，沒有收好自己的作業，讓其他同學得逞了。

我一直以來都挺乖的，尤其是老師安排下來的每一項作業我每天都有態度非常端正的完成，並且完成度很高。但是我周圍的幾位同學平時相當的貪玩，我知道老師本來是想讓我可以離他們近一點，可以幫助他們學習的，可是我卻沒能在學習上達到任何的幫助，因為他們總是一下課就不見了，所以我也是沒有辦法的。後來他們有跟我商量就是想要抄我的作業，我是沒有答應的，但是由於我他們就坐怕我旁邊，我實在沒能拗得過他們。他們一上交作業老師您就所有都明白了，您也私下跟我講了幾次不能給他們抄，是害了他們，但是我就是沒能夠拗過他們，他們每次都能夠得逞。我知道其實這一切都是由於我不夠堅定，若是我一開始就決定聽老師的話，堅決不給他們抄，那就不會有這之後的事情，是我一開始並沒有把老師的話看得比較重，沒有記在心裡，才會出現他們屢次都抄我的作業的事情。

現在才明白過來老師對每一位同學的用心，我感到很是幸福。在我被您調到這幾位不太學習的同學周圍時，我是很記恨您的，我覺得您是在害我，這些同學本來就不怎麼學習，調我過去不就是影響我學習的嘛，所以在您跟我說不要將作業給他們抄時，我完全沒有放在心上，並且我覺得他們抄作業對我來說又沒有太大的危害，就放任了。現在我才真切的有感悟到，我的做法是一點都沒有考慮對其他同學好不好，我都沒有將自己放進班級中，甚至沒有為幾位同學著想。老師對他們的關心是很深的，但是當時的我就是不要想聽老師的話，現在我才反應過來我這樣的行為並不是在氣老師，而是在害這幾位同學，我並沒有達到氣老師的目的，反而是害得自己犯下錯誤。

我如此的不聽老師的話，老師還相當的為我著想，還來對我進行開解，我真的是太壞了。老師對於每位同學的感情都是一樣深厚的，都希望每位同學可以成才，可以在很幸福的道路上成長，都很努力地從各方面為了學生的成長而構思，但是我卻沒有能夠理解老師，反而是不願意聽老師的話，不願意幫助學習不好的同學。老師，我現如今已經明確自己錯了，我這樣的行為是相當不好的，以後我都會好好聽您的話，您說的事我都儘量去達到，再也不和您唱反調了，請您一定要相信我，我會很乖的。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

檢討學生的檢討書 篇5

尊敬的xxx：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對學校領導的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。

回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由於當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。

對不起，導員！這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經發生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今後的每一分鐘，時時刻刻銘記導員的教導，努力學習，爭創輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。

關於這次錯誤發生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。

紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放鬆了對自已的要求，鬆懈了作為一名國中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《國中生日常行為規範》。

關於我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由於我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓老師您如此生氣，我真的是很不應該。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

檢討學生的檢討書 篇6

尊敬的XX老師

由於我今天下午的紀律散漫，加上不夠自覺，曠了第5第6節的英語課。惹了老師您生氣，為此我進行了深刻地反思，終於意識到我犯了多麼嚴重的錯誤。

雖然我只曠了兩節英語課，但就是這兩節英語課的曠課，我不僅違反了學校的紀律，傷了英語老師的心，並且還惹怒了XX（叫你寫檢討書的）老師您，並使您生氣，最嚴重的是，我破壞了班級的集體榮譽和紀律，給班級抹了黑，在任課老師和同學們當中造成了極壞的影響。

我已經是一個步入大學的青年了，應該是到了不用老師操心勞累的年齡，可如今由於我的偷懶和散漫，曠了今天下午的英語課，我感到十分地慚愧。英語老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻因個人的懶惰而曠課，在宿舍偷懶，使老師生氣，我意識到了我犯的.嚴重錯誤，現在我鄭重地向老師您和英語老師檢討，希望您能原諒我。我對自己的曠課行為感到十分地羞愧和抱歉，我承認我的錯誤。

老師，我在此向您保證，從今天開始，我一定認真上課，不再隨便曠課，並不再違反學校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規，重新開始。老師，我如今深刻地認識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠不會忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以後一定嚴格遵守班級紀律，好好表現，爭取改正錯誤，並改變老師同學對我的印象。如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機會，我一定會改掉散漫的紀律。請您看我的表現！

檢討人：XX

20xx年11月12日

檢討學生的檢討書 篇7

尊敬的老師：

您好！

我在家裡上網課的時候，沒有準時的去打卡簽到，我這樣的行為如果是在學校裡面，那麼就是上課遲到，違反了紀律的，我也是要做檢討，反省下。

的確在家裡的時候，學習不像在學校那樣，有老師時刻的監督，也是沒有鈴聲的，需要靠自己來設定鬧鐘，自己來自覺的去把課上好，雖然已經上網課有幾天了，但是我還是沒有在網課上面認真起來，這次更是沒有準時的簽到上課，我這種遲到的行為是很不好，特別鬆懈的，如果長此下去，那麼到時候即使回到了學校，自己學習的狀態也是會不在，甚至會繼續的遲到的，我也是懊惱自己怎麼就不能自覺起來，雖然說家裡的環境沒有那麼的合適學習，但是其實父母也是上班去了，我一個人在家，沒有什麼吵鬧或者動靜，其實也是很好的安安靜靜上課的，但我就是在這方面不夠自覺。

這次老師批評了我，讓我反省，我也是知道自己的錯誤，不能遲到，不能在學習上不予以重視，雖然沒有了老師那麼多的監督，但是學習畢竟還是自己的事情，如果自己都是不去重視的，那麼即使老師再怎麼監督我，我都是很難去把學習給搞好的，只有自己自覺主動的去學習，去認真的去把網課上好才行，而且在家裡上網課其實也是可以鍛鍊我們自己主動學習的一種方式，沒有了監督，如果自己還能認真的去學習，去把作業給做好，課堂認真的聽，那麼到時候回到了學校裡面，也是能更好的跟上老師講課的進度，並且自己也是能有更大的收穫，成績也是相應的能去提高的。

這次沒按時的簽到，雖然事情已經發生了，但是我也是要通過這次的事情知道自己的問題所在，不夠自覺，太鬆懈了，以後也是要準時的簽到，而且上網課的時候也是不能去走神，不能瀏覽網頁，要好好的把課堂給上好，學到知識，這樣才能真的在家裡學到知識，而不是到時候回到學校覺得自己成績差了，跟不上老師講課的進度，再去補，那樣不但是浪費了時間，而且也是會讓自己的學習變得更加的緊張，壓力變大，甚至可能由於這次的鬆懈，以後的學習都懶散了，那樣成績也是會很糟糕的，老師，我錯誤已經是意識到了，以後也是會好好的上好網課了，即使沒有老師的一個監督，我也是要自覺的上課。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日