高中生遲到檢討書4篇

在學習、工作、生活中犯錯誤以後，往往被要求寫檢討書來自我檢討，寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。你所見過的檢討書是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的高中生遲到檢討書4篇，歡迎閱讀與收藏。

高中生遲到檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

昨晚的晚自習我沒有及時的趕到教室裡面上，而是遲到了，作為高中的學生，我們的時間本來就是需要去抓緊的，但我還是沒有好好的珍惜，而且我以前也是經常踩點才到，我要對我這種不遵守自習紀律，不珍惜時間的事做檢討。

晚自習是我們用來把白天所學好好複習的一個重要時間，只有把白天學到的去鞏固了，那麼才能記得更多，同時也是能在今後的考試裡知道該怎麼做題，如果晚自習沒有好好的利用好，那麼白天學到的東西可能就會忘記了，甚至等於白學了，一直以來老師都告訴我們晚自習的作業和複習是非常重要的，但我卻沒有在這件事情上重視起來，覺得白天學了就行了，反正作業我也是會做的，所以每次我都是踩著時間點到教室，而這樣也是讓我要休息一段時間才能進入做作業和複習的狀態。

而這次遲到其實也是反映了我平時對待學習的態度不夠認真，如果我認真的話，我一定不會遲到，更是會抓住學習的每一個時間點，讓自己能多學點，多掌握些知識，不會說還把晚自習的時間浪費掉了，平時學習的時候，我也是覺得學了就行了，也沒有什麼複習的心思，覺得重複是比較枯燥的一件事情，反正自己懂得了就好了。可是我沒想過複習不但是鞏固知識，同時也是可以加深理解，讓自己對這些知識有更深層次的一個瞭解，而不是隻停留在老師講過什麼就是什麼的狀態。

老師這次批評我，其實不單單是我違反了紀律遲到了，更多的是覺得我對學習沒有那麼上心，我也在反省中明白，如果這樣下去，我的成績也是很難進步的，我的'成績在班級的中游水平，也不算特別差，但是每次考試，也沒有什麼進步，如果我再認真一些，再努力一點，我想我肯定是有進步的，但我卻沒有去把握機會，同時也是在平時沒有那麼用心，這次遲到被老師您教訓，也是給了我當頭的棒喝，讓我明白我不能再這樣混下去了，必須抓緊時間，讓自己能進步，而不是一直原地不動，那樣可能還會退步的。

老師，我已經意識到我的問題，不單單是遲到的問題，同時也是我的學習態度問題，在今後我保證，我一定會把學習搞好，不再遲到，也會認真的去做作業，爭取能在下次的月考中有所進步。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

高中生遲到檢討書 篇2

尊敬的xx老師：

今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表我遲到這種不良行為的深刻反省以及再也不遲到的決心。

守時守信是中華民族的傳統美德，一位偉人說過：當你要別人尊重你的時間之前，你先得尊重別人的時間，而當你不守時，不僅是你自己的`問題，也將連帶地造成別人的不守時。作為一個生在社會主義的青年學生，從小黨就教育我們要做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。我身為青年積極分子，不僅沒有以身作則，反而帶頭違反學校紀律，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，把老師的話當成了耳旁風，也是對老師的不尊重，我的這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，影響了老師的工作正常運轉，由於我一個人的錯誤，有可能造成別的同學效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，此乃不忠。讓老師為此事傷神傷身，傷心失望，辜負了偉大父母對我的殷切希望，浪費了在校學習的時間，此乃不孝。在同學們中間造成了不良的影響，傾覆了在各位同學心中我的形象，此乃不仁。在寫此檢討之時，我深感自己的無知，後悔之極。作為在高校接受教育的人，在此錯誤中我應負有不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，做出深刻的書面檢討。

最後，我表態要改正這個錯誤。我對我遲到的行為十分羞愧，下定決心改正錯誤，我保證這是第一次，也會是惟一的一次。我不會再辜負家長，教師和學校的期望。希望老師和同學們給了我一個改過自新的機會。我誠懇地接受批評，並願意接受處理。我保證，我不會再犯兩樣的錯誤!請老師和同學們相信我。

此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中生遲到檢討書 篇3

尊敬的xx老師：

在上午的xx課上，我遲到了很久，我深刻意識到我錯了。

遲到曠課也是不守時的表現。現代社會發展速度迅猛，誰能把握住時間的脈搏誰就能掌握競爭的主動權，在競爭中佔有有力的位置。我相信時間觀念是決定一個人成敗的關鍵。不論是工作或者學習上只有很強的時間概念和嚴謹的工作計劃才能有效地提高工作效率，把事情做的井井有條。這是習慣問題，而這些決定將來成敗的習慣很大部分都是在大學直接表現和養成的，這點絕對不能忽略。馬克思說惡習是民族的鴉片。康德說：我用咖啡勺字量走了我的生命。

可見好習慣和壞習慣在我們的生活中有著多麼重要的決定作用。因此我們要養成珍惜時間和守時的好習慣。堅決不能遲到或曠課。

說到生活作風和學習態度問題，我認為這涉及到一個高中生的素質問題。一個高中生即將面臨的是進入社會和工作就業，應當意識到自己肩上的重擔。有意識的在大學階段磨練和提高自身的修養和素質，一個合格的高中生就應該在大學裡樹立自己的目標和理想，併為自己的將來未雨綢繆，打好堅實的基礎，努力學好文化水平提高自身的道德修養。這就要求我們要有嚴謹的生活作風和學習態度。而遲到曠課是放任自己對自己不負責的表現，思想觀念和道德修養都停留在中學的水平，不是一個高中生、一個即將進入社會添磚加瓦的`人所應具備的素質。因此我們要嚴格要求自己，整頓生活、工作和學習作風，杜絕遲到和曠課現象。

曠課同時也是不尊重老師勞動成果的表現。尊試重教是中國的傳統美德，一個高中生最基本的要求。遲到首先打斷了老師的教學思路，影響了課堂程序，和其他同學的聽課注意力，實在是害人害己的不良行為。曠課是對老師勞動成果的浪費，老師上課前要煞費苦心的認真備課和設計課程，上課時要站著講上兩節課，實不是我們這些小輩現在所能感受到的。而學過來的又是我們自己的知識，我卻不負責任的曠課。深感自己的不可原諒。

通過對這次曠課錯誤的深切反思和檢討，我決定重新設立自己的學習計劃和目標，保證再不無故曠課，尤其是對自己有極大幫助的課。整頓自己的思想錯誤，提高覺悟性。並在平時的學習和工作中提高自身的素質。制定學習和工作計劃，再不懶散和放縱自己。

此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中生遲到檢討書 篇4

尊敬的老師

我不對,我有錯,我辜負家長,教師,教導,培訓學校的期望.一個良好的學校要注意傾聽和記住教誨.我學習不認真的態度真的.讓我感到慚愧!我不夠深入學習意識.我真的發現了我的缺點和錯誤.再次,我這種行為還是引起了學校的學生,其不良影響,破壞了學校的形象.應保持相互之間的學生在學習,相互促進,而我這樣的表現,給學生帶來了一個壞頭,不利於學校和院系的學風建設,是為教師的關注,為照顧我們,所以我將繼續聽取老師,如果老師完全理解我們的要求,並確保類似事件不會發生.

希望老師給了我一個改過自新的機會.教師希望我們成為社會的棟樑,通過這件事恨鐵不成鋼的感受,使我感到非常心理學有罪,我深深感受到教師,我太深刻的教育,在此感謝我的老師.我誠懇地接受批評,並願意接受處理.所有這一切,我也將進一步深入靈魂總結搜尋,我保證,經過認真研究和每一天!請老師相信我可以吸取經驗教訓,改正錯誤

自己再加點..這是最符合你要求的