國中生打架檢討書(15篇)

在學習、工作或生活中出現了過錯後，為了表明自己悔改的決心，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，請注意寫檢討書要注意正確的格式。來參考自己需要的檢討書吧！以下是小編為大家整理的國中生打架檢討書，歡迎閱讀與收藏。

國中生打架檢討書1

尊敬的老師：

您好！

今天我應為一點小矛盾就與相處了好長一段時間的同學拳腳相向，這是不文明不禮貌的行為，也對其他同學造成了非常不好的影響，破壞了學校的校規，和老師您的叮囑。我對不起老師，對不起同學，我向大家道歉。

和諧是學習的最好環境，體諒他人，心胸寬闊能讓我們交到更多的朋友，得到更多的幫助，人與人之間的交往不應該發脾氣，又是講道理擺事實，同學需要幫助是應該毫不猶豫的伸出援助之手，這些都是我們中學生在學習中早已明悟的。

我做事衝動，也不考慮後果，往往會讓我付出無法想象的代價。應為衝動易怒解決不了問題反而，小事變大事，最後成為觸犯法律的犯法之事，脾氣在暴躁，只要學會剋制就是很好的'。很多事情是打架解決不了的，打架是傷敵一千自損八百的兩敗俱傷的錯誤。

您把我叫到辦公室講了很多，也為我分析了很多，您站在不同的角度，指出了我的錯誤，讓我充分了解到了自己是多麼的無知，多麼的衝動。

我仗著自己力氣大，傷害了同學，讓他在身體和心靈上受到雙重傷害，嚴重的影響的了他的學習，同學之間應該相親相愛相互幫助的，我卻傷害了同學之間的友誼，破壞了班級的團結，造成的後果無法想象，還好得到老師您的及時制止。

我一直以來都太過以自己為中心了，太過自私，受不得一點氣，喜歡佔便宜，這是非常不好的，這會讓我在班上沒有朋友，教師裡的同學都是我的手足兄弟，我們相處了有一段時間了彼此之間都有了一定友誼，這是可貴的，他是我們寶貴的財富，而我去以大欺小，以強欺弱，這是不人道的行為。

大樹為小草遮風擋雨，小草為大樹保土護根，相互幫助相互扶持，我們國中三年都要一路走下去，我應該和大樹小草一樣，相互幫助相互扶持，在國中留下美好的回憶，而不是，痛苦的記憶。

我認識到我的錯誤，教室是學習的地方，是安靜，是奮鬥，是積極向上的地方，不是讓我們打鬧破壞學習氛圍的，打架影響的範圍太大了，受到間接傷害的同學也太多了，破壞學校的規定也很重。

從今往後，第一我會剋制自己，不亂髮脾氣，不亂傷人，友愛同學，尊重同學，不恃強凌弱，認真學習，保持教室應有的學習氛圍，對自己對同學負責，讓老師高興讓爸媽放心。歡迎各位同學老師來監督我。

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

國中生打架檢討書2

尊敬的老師：

您好！

我是九年級三班的xxx，首先在這裡向您道個歉，對不起我犯下了嚴重的錯誤。雖然之前的我也並不是什麼好學生，大錯不犯小錯不斷，但這次我卻做出了這麼影響惡劣的行為。實在是對不起老師您的教導，對不起我父母的苦心，也對不起給我提供環境的學校。我這次的行為給班級給學校都造成了惡劣的影響，使得名譽遭到了損毀，全校也都知道我們班出了我這麼一個在寢室打架的學生。這讓我感到無比的愧疚，深深的自責，現在我深刻認識到了的錯誤，希望您能夠原諒我。其實這次的錯誤不僅僅是我一個人的原因，我的室友也都有著不可推卸的責任。

在昨天晚上下了課之後，我在吃了個飯之後就趕往了寢室。一進寢室我就聽到了一陣喧鬧的聲音，我就猜到是我的室友們在打遊戲。在他們打遊戲的時候我因為上了一天課有點累，就回到了自己的床上躺著，隔了一會他們可能打完一把了，有個人喊我問我玩不玩，我就直接說我有點累就拒絕了。休息了一會之後我就起來把書拿了出來，準備看會書學習一下。因為經歷過上次逃課的事情之後我自己也反思了一下，發現了自己的錯誤，也知道學習是真的為了自己以後的未來，就想要趁著最後的九年級時間好好的學習一下。我看了沒一會我身邊就有人說話了，你咋還看上書了，你看得懂嗎。我聽到聲音想的就是他們應該打完了，但聽他這麼說我就沒接話。隔了一會他又走到我身邊彎下了腰，一邊說道你在看什麼書呀，你數學成績這麼差你直接看書你看得懂嗎。我無奈的說了一句就當是我預習吧，他又說道看什麼書呀，來玩遊戲，我一本正經的.看著他說道我不玩，以後也不玩，以後我要好好學習。他倒是樂了，你裝什麼好學生呢你以前是個什麼樣我還不知道。聽了他這句話我有點憋不住火了，其實之前他這樣我就有點生氣，但我一直忍著他，我平息了自己的怒氣不搭他的話。他見我不說話了，又會到了他那邊的坐著同時和他邊上的人小聲的嘲諷著我。我實在忍不住了就上去和他打起來了，最後被同學拉開來了。

難道我學習就是錯的了嗎，我還要避開大家偷偷的學習嗎。就因為我以前的行為就要否定我現在想要做的事情，我想這有點侮辱我了。我知道我這次犯錯了，應該換一種和平的方式去和他溝通，下次我一定改正。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

國中生打架檢討書3

尊敬的老師：

您好！

針對昨天發生在學校教室的打架事件，我在此遞交這份檢討書，以深刻反省在我身上存在的諸多錯誤。昨天的那次錯誤發生以後，經過您的批評教育，我的心情久久無法平靜，感到自身錯責深重，愧對於天地、愧對於父母、愧對於所以關心我，對我有期待的老師與同學。

回顧錯誤經過：20xx年xx月xx日，九年級（xx）班的xx同學因為買籃球鞋錢不夠就問我借了兩百元錢，當時答應最遲在一星期之內還錢。由於周同學借錢時候的誠懇態度，加上我知道他家庭富裕應該不差我這點錢，於是我爽快答應。不料，時間拖延到20xx年xx月xx日，整整過去一個多月，xx同學也沒有絲毫還錢的跡象。由於我家裡給我的生活費不夠，我在生活上捉襟見肘，連飯卡也沒有錢可充。於是我就向xx同學索還那借去的兩百元錢。誰想xx同學以他手頭緊等理由又讓我等待幾個月，當時由於沒錢充飯卡心裡著急就與之發生了一些口角衝突。20xx年xx月xx日傍晚，我又到xx同學班級教室索還兩百元錢，這會xx同學對我態度惡劣，還＂小氣鬼，想錢想瘋了，怪不得某某人跟我分手“等言語諷刺說我。原本說我”小氣鬼，想錢想瘋了“我也就忍了，可是我與那”某某人“分手的早戀事件是我心中的一塊傷疤、一片心痛、一份難以忘懷的記憶。當時我受到如此刺激，就氣不打一處來，撩起教室旁邊的板凳就往xx同學背部扇區，只見當時我手起凳落，只見”啪嘰“一聲，xx同學應聲倒地，周圍同學都為眼前的場景驚呆了，幾位女同學還為這個事情尖叫不止。其實當時自己在拍板凳的時候明顯有收住力氣，xx同學也顯然有假摔的嫌疑，只是xx同學似乎就有報考xx戲劇學院專業的意向，此時正拿我來練戲呢（我事後得知）。xx同學應身倒地以後，起七年級語不發，我以為他是休克了，頓時手忙腳亂、汗流滿面、不知所措。不過一分鐘以後，xx同學發出了”哎喲、哎喲“的'叫聲，讓我確信他還是有清醒意識的。正所謂“好漢做事好漢當”，我在拍了xx同學以後並沒有揚長而去，而是坐等學校領導老師前來處理，果然學校領導火速趕到將我就地處置。

錯誤發生以後，我心裡是非常的懊悔、自責與羞愧的。我感覺自己上了xx同學的當了，那隻狐狸，真是一隻千年修煉成精的老狐狸。他使出各種陰謀詭計引誘我前去討要欠款，又用言語刺激我脆弱的靈魂，迫害我撩起板凳砸他。到現在，我也就沒有臉面再向他討還那拖欠已久的兩百元錢。可是無論如何，自己是犯了錯誤了：

1、我不應該使用暴力。我須明白”暴力是解決不了問題的，暴力只會讓問題更復雜、形勢更糟糕“。

2、我不應該情緒激動，行為衝動。我在行為之前沒有仔細考慮後果，犯了衝動、茹莽的大毛病。

3、我做事情缺乏理智思考，本就不應該借錢，又沒有很好的心理調節能力。針對這份檢討，我經過了深思熟慮，覺得很有必要跟老師彙報一下，所以我就認認真真的將這篇檢討書撰寫在了稿紙上。我感覺錯誤的改正無非就是一份保證，還不如在今後學校實際生活當中我徹底改正錯誤，通過實實在在得行為表現來向學校領導、老師、同學表面我的改正決心。

因此，在這裡我要向學校領導、老師鄭重得保證一下：從今往後我絕不再違反學校規章制度了，在做任何事情以前都要經過深思熟慮，做好對於事情後果的詳細判斷以後再進行處置。還有就是我要從這次錯誤當中吸取經驗教訓，今後不再輕易借給同學欠款，尤其是兩百元對於我這個初高中生來說還是有點多的。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

國中生打架檢討書4

尊敬的領導：

您好！

20xx年x月x日，我與同學發生了爭執，事由起因是因為我與其xx吵架，到最後出手打人。其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜裡都在思考，我覺得自己的行為是幼稚並衝動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍！人的優雅關鍵在於控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。

可是那天我沒有做到，事情發生後，我現在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，並影響了同學們的學習！在這裡我做出深刻的檢討！一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時時湧現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什麼呢我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。

學會大度、寬容、細緻的去處理在身邊發生的每一件事情。我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的'一種精神。團結並不只存在於志同道合的人群之中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體裡的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的讚賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發現他人的優點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結的集體！一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。

友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是秀的，但我們在一起就可以組成一個秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量！我們也是一個團隊，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的願望和團隊的目標結合起來，超越個體的侷限，

發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果。我們在同一個班級，每個人都有相對的獨立性，又都與全域性相關聯，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協作，勢必會影響班級的戰鬥力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏繫於每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什麼用了。我個人覺得：“班級是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協同合作，境界是全體成員的向心力、凝聚力！樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現在：樹根的堅定，樹杆的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統一。

通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。通過各位老師的教育、關愛及對於我的期望，今後不管任何事都三思而後行.不辜負領導們的期望.這件事情，無論老師怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請老師相信我。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

國中生打架檢討書5

尊敬的老師：

您好，現在我懷著愧疚懊悔的心情給您遞交檢討書，以深刻反省檢討我因為跟某某同學發生打架鬥毆的錯誤行為。

我之所以發生這樣的錯誤，經過您的嚴肅批評，之後我深入思考、面壁思過，終於有所領悟：第一就是我年少無知，單純得意氣用事，認為國中階段為了一個女同學打架很風光很自豪。殊不知打架鬥毆是嚴重得違紀違規行為，一點同學間的意見分歧矛盾用不著發這麼大的火。第二，我不懂剋制，衝動茹莽。國中階段的我們尚處於心智發育不足的階段，這個時候的我們生理已經成長，可是心志任然小孩子。很容易因為一點面子問題而衝動魯莽，這就是我犯下此次錯誤的重要原因。第三，我不懂思考，做事情之前不對可能帶來的後果做判斷。打架鬥毆輕者受點小傷，重則可能危害生命，是要不得的。同學之間原本美好的感情可能因此隕滅不說，還給學校良好的學習環境造成汙染，讓周圍同學身心遭受不愉快。

您經常教育我們知錯就改，遇到錯誤不可怕，最重要的.就是要有勇氣面對錯誤，以堅決得決心承認錯誤並且以科學方法改正錯誤。此次錯誤的發生，我深感愧疚與自責，我決心好好改正：

第一，我要跟與我打架的同學真誠的道歉，說明清楚錯誤發生的來龍去脈，爭取獲得相互間的和好。第二，充分得認識到國中階段我們心智發育的不完全，要勇敢正視當前自己的不足，要認識清楚這個時候的早戀，或者是對女同學有好感都存在著年少青澀的特點，不應該過於專注，應該把精力放到學習上來。第三，我要做一個顧全大局的人，要堅決的做到剋制、理性。我要為自己的所作所為負責，要懂得維護學校班級的良好秩序，做一名學校良好氛圍的營造者，而不是破壞者。

最後，請您收下我這份檢討，我一定堅決改錯，不會辜負您對我的悉心教導、良苦用心。

此致

忠告：請相關同學一定要認真閱讀，不要原樣抄襲，正視問題錯誤，好好改正！

國中生打架檢討書6

尊敬的xx老師：

您好！

很抱歉讓您在百忙之中還要為我的事情操心，我已經深刻感受到了這次事情的錯誤影響，也真心悔過了。

這次的事情，是因為中午在學校食堂的時候，人很多，很擁擠，我排了很久的隊才買到飯菜。就在轉身的時候，xx他們插隊，弄的隊伍亂糟糟的，然後xx被別人推了一下，撞到了我。我手沒拿穩，一下子飯菜全灑了，還有不少都弄到xx身上去了。xx就很生氣，罵了我幾句，我頓時就氣不過，本來就是因為他隨意插隊，弄的別人排的整整齊齊的隊伍亂糟糟的，而且是因為他撞的我才弄的飯菜潑在他身上。我讓他道歉，他不肯，罵的更厲害的了。我一怒之下就踢了他一腳，然後他也生氣的回了我一拳。就這麼打起來了。

老師，我知道打架是我不對，但是我不認為在別人辱罵我、辱罵我父母的'時候忍讓是應該的，所以我動了手。但總歸，打架是不好的。《中學生守則》裡也有規定，學生不準打架鬥毆，校規裡也有規定，您也時常說，遇事要冷靜，不要動不動就打架，傷的不止是身體，還傷了同學之間的和氣。老師，對不起，我那時候把這些規定都忽略掉了，只記得他罵我，是他的錯卻一副毫無悔意的囂張的樣子。在食堂裡幾百名學生面前動手，也破壞了食堂的秩序，學校的秩序。

我是因為他罵我，罵我家人動的手，可是我想了想，這樣其實也不會給我父母賺什麼面子。別人不知道，只看到我跟xx打架。丟的不只是自己的面子，還有班級、老師的面子。傳出去，別人說不定會指著我的父母說，他家的孩子在學校不學好，在學校到處打架之類的。人言可畏。

我誠心悔過，經過這件事情後，我明白有些事情不是靠動手就能解決的。每個地方都有每個地方的規矩，而我動手就是冒犯了學校的規定。以此為鑑，我會時時刻刻的檢討自己，提高自己的思想認識，不再莽撞行事了。希望老師能原諒我。

此致

敬禮！

學生：xxx

　　20xx年x月x日

國中生打架檢討書7

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，今天上體育課的時候，我與我們班的xx同學發生了爭執最後動手打了起來，今天這件事情違反了我們學校的規章制度，在明知道學校禁止打架鬥毆的情況下，我還觸犯校規，沒有把學校的規章制度放在眼裡，這是作為一名學生最大的過失，今天發生的這件事情也讓別的班級看了笑話，影響了班級的榮譽，讓我非常的愧疚，也破壞了我跟xx同學的'感情，雖然受到了學校的處罰，但是我沒有半點怨言，也沒有半分生氣。

事情的經過是這樣的，今天下午上體育課的時候，我們像往常一樣，做完預備運動，體育老師交代了一些事情後就解散讓我們自由活動，玩了不到一小會，就有一名同學提出，“要不然我們組織幾個同學打一場籃球賽吧”我心想正好閒著也是閒著，就加入了比賽，於是我們十個人就開始了一場籃球比賽，一切都進行的非常順利，可是後面我拿到球的時候，對面的xx同學就一個勁的想要把我手裡的球奪回去，我當然不願意，後面由於兩個人相爭不下，由於他用力過猛我一個不小心就被他撞倒在地，他也沒說道歉，也沒扶我起來，就說了一句：“打籃球發生這樣的事情很正常”，當時我就不開心了，於是我找準機會，在他運球的時候我也把他撞倒在地，然後他就說我是故意的，我也不甘示弱，就說了一句：“我就是故意的怎麼的”然後我們兩個人就發生了爭執，後面就動手打了起來，也讓其他正在上體育課的班級看了笑話，事後讓您知道了這件事情嚴厲的批評了我們，讓我們兩個人面壁思過，站了兩節課的時間。

也是因為面壁思過這兩節課的時間讓我冷靜下來，好好回想了一下，確實是我度量太小了，當時我應該心胸放寬大點，不應該跟同學計較那麼多，於是想了半天我就先開口向xx同學道歉，沒想到他也跟我道歉了，我們互相原諒了對方。

雖然我們互相道歉了，但是學校的規章制度不容忽視，還是收到了相應的處罰，事後我們覺得特別對不起您，發生這樣的事情讓您丟臉了，也影響的我們班級的集體榮譽，我非常的過意不去。

在此，我保證：

在今後的學習中一定與同學們和睦相處，即使發生爭執也會控制好自己不動手打架，不會再次發生今天這樣的事情了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

國中生打架檢討書8

尊敬的老師：

您好！

我在寢室裡面和同學發生了矛盾，最後還在寢室裡面打架，雖然最後同學勸阻，把我們分開了，但是這件事情還是造成了很不好的影響，也是破壞了寢室的一個和諧，我也是要向同學道歉，並且也是要好好的反省檢討。

回顧這次我在寢室打架的事情，也是我做的不對，我先動了手的，特別是我本來就是沒有什麼道理的，只是和同學由於一些矛盾，口角了，然後大家的脾氣上來，我也是很後悔當初為什麼要動手，其實稍微忍一下就好了，或者好好的和同學說話也是可以，甚至冷靜下來，再去解決是都行，但是我確採用了一個最不好，最惡劣的行為，就是打架，作為國中生，其實已經成長了，也是懂事了的，不應該打架，學校其實也是跟我們講過很多次不能打架，但我還是犯了。

我也是知道自己做的'不好，我明白自己很多方面其實都是在學校沒有搞好的，自己平時也是被老師說過，要改進，而這次還打架，可以說非常的嚴重，我也是懊惱自己的行為，為什麼就沒有學好，其實我也是想要有進步，想要有成績的，但是總是由於各種的一個原因導致沒有，可以說很多方面都是我自己的一個問題，我也是經過這次的事情，有了一些冷靜的想法，我知道作為國中的學生，的確不能再這樣了，只有自己好好的去看書，學習，而不是還和同學鬧矛盾。

並且我們同學之間的相處其實更應該是要友善的，特別我們還是一個班級一個寢室的，大家相處的時間那麼長，還鬧矛盾，其實也是不利於以後的相處的，而我動手打架的事情也是會讓同學覺得我是比較難相處的，我也是不想要有這個形象，而今我也是意識到自己的錯誤，絕對不能在以後再犯了，更是要和我打架的同學去道歉，希望能取得他的一個原諒，而且對於學校給予我的懲罰，我也是接受的，我知道是自己的不對，並不是別的什麼其他的一個原因。

老師，錯誤我已經是意識到了，而且也是會在以後好好的認真學習，去在成績上較勁，而不是還把時間耗費在無關的事情上面，同時與同學的相處也是要友善，不能再有衝突了，也是絕對不可以再打架了，我也是會在這裡保證，同時也是希望老師監督。

此致

敬禮！

　　檢討人：

日期：

國中生打架檢討書9

尊敬的老師：

您好！

這次打架事件的發生對我來說著實令人感到過意不去，雖然明知學生打架是錯誤的行為卻依舊做出了這樣的錯事，不得不說知錯犯錯的做法很容易讓身為學生的我變得墮落許多，若是能夠正確處理矛盾的話也許並不會出現打架這種錯誤的做法，所以我反思了自身的不足以後便對在校打架的事情進行了檢討。

造成這類狀況的原因還是我對自身的情緒無法做到有效控制，這也導致些許的矛盾會因為暴躁的情緒受到嚴重的激化，然而我卻沒有考慮過打架無論勝負都不能夠讓我從中獲得任何益處，這次打架讓我收穫的不過是老師的失望與同學們的嫌棄罷了，明明自己應該將精力放在學習上卻因為打架的事情受到了干擾，而且即便是周圍圍觀的同學相比也會因此厭惡自己吧，任誰也不會希望自己的朋友會因為些許的矛盾便選擇大打出手，打架這種毫無素質的做法也會讓我在學習生活中受到嚴重的.影響。

其實我很感激老師能夠通過批評讓我明白打架的問題所在，身為學生卻將精力放在這種意氣之爭上又怎能期待自己的成績有所提升，因此我很重視打架問題的處理並希望能夠通過道歉的方式獲得老師和同學們的諒解，畢竟打架這種做法本就是有辱斯文又怎能以這種方式來處理矛盾呢？當矛盾上升到打架的程度以後先動手打人的一方無疑是需要被批判的，而我也要承擔起打架的責任併為此付出相應的代價才會有著深刻的印象，將這種教訓銘記於心才會時刻提醒自己打架這種做法對矛盾的解決無法帶來任何益處。

我會努力改正性格上的缺陷並消除打架事件造成的影響，畢竟這次打架的行為在我看來給班集體的聲譽造成了一定的影響，作為班上的學生自然得予以重視並注重自身的思想建設，而且我也會重視自身素質的提升並以較高的要求來約束自己，犯下打架過失的我也希望能夠通過學習上的努力獲得老師的諒解，我不希望打架這種毫無素質的做法會成為自己學習道路上難以洗刷的汙點，既然如此便應當重視自身學習成績的提升並處理好與同學間的關係才行。

既然已經從打架的教訓中遭受損失便應當重視這類問題才行，所以我會在往後的學習中端正自身的態度並多向老師進行請教，尤其是道德素質方面的建設要予以重視並通過努力得以提升才行，我會做好作為學生的本職工作並通過以後的努力獲得綜合素質的提升。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

國中生打架檢討書10

尊敬的xx老師：

您好！

這次的打架事件給班級班風蒙受了巨大影響，給同學們樹立了積極不好的示範。我真的覺得很對不起。我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不當初。

經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到，在校學生應該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應該去想其他的'事情。

最最不應該的是因為一些口角衝突就跟同學發生肢體衝突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學生才有的事情，不應該發生在我身上。

這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時衝動，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。

老師，我決定今後再也不打架了。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷髮現和糾正自己的缺點，下一階段我會好好表現好的。希望老師與同學們監督我！

此致

敬禮

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

國中生打架檢討書11

尊敬的領導：

您好！

接受您的批評和教導，我在之後對自己這次犯下的錯誤進行了認真的反省和悔過。現在再看著自己犯下的問題，我感到非常的慚愧。作為一名國中生，我真的很抱歉自己在學校中犯下的這個錯誤！更糟糕的是，我們居然在教學樓這個地方打架！經過老師的批評，我認識到，打架這件事，不僅在同學們之間造成了極其惡劣的影響，甚至因為我們的衝動，可能傷害到無辜的同學們！

本該是安靜的課間，很多同學都不捨得休息在努力的讀書！但是，就是這樣的好時機，卻被我們倆給破壞掉了！這是錯誤的！是非常嚴重的錯誤！回想自己在學校中的行為，一到下課就跑出教室，成績總是不讓老師省心，這次！居然還發生了和同學打架的惡劣行為！

老師，真的很抱歉！當我現在認識到了自己的錯誤，才瞭解到自己造成的影響有多麼的嚴重！，不僅僅是我們兩人，因為我們的打鬥，我們影響了周圍的很多班級，影響了很多的同學！看到我們打鬥的同學，甚至會埋下錯誤的種子，也許因為一次衝突，誕生下一次的打鬥！

越是對錯誤有了解，我越是感到慚愧。但是正如老師說的那樣，我們的錯誤已經不可能挽回了，大家受過的傷只能慢慢的等待痊癒。但是，作為犯下錯誤的我們，也必須跟著傷口一起“痊癒”！從老師的教導中，我認識到如果不好好的去反省自己，改正自己，錯誤就永遠會跟著我，在我難以剋制的時候跑出來！為此，我要改變自己，讓自己徹底的改正過來！

經過老師的指點，我認識到自己有以下的錯誤：

首先，我個人的.脾氣太暴躁，總是因為一些小事起衝突。我要學會控制自己，讓自己學會冷靜，適應冷靜。

其次，我要管理好自己，不能總和同學們起衝突。這樣不僅不有利於同學之間的團結發展，更會導致班級的管理困難，給老師和班幹部們帶來麻煩。

最後，我希望能和xx同學道個歉，不管這場衝突是因誰而起，我們都已經犯下了錯誤，我希望大家都能放下這段不好的過去，重新成為努力互助的同學！

老師，我已經清楚的認識到了自己的錯誤，真的很抱歉給您添了這麼多的麻煩，希望您能夠原諒。在今後的學習生活中，我一定會好好的改正自己的錯誤！　

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

國中生打架檢討書12

尊敬的老師：

您好！

我是您的學生xxx，在仔細的反省之後，我清楚的認識到在這次的事情中，我所作出的行為讓您失望了，實在是非常的抱歉！在您的教導下，我非常清楚我們作為國中生，現在應該已經擺脫了國小的幼稚。在這個國中的校園裡，我們應該更加專注，更加努力的去學習知識！而不是在教室中因為這些雞毛蒜皮的小事而大打出手！這不僅是嚴重的違反了學校的校規紀律，更是給我們身邊的同學和老師都帶來不好的影響！

回想起那天，在x月x日的下午，我和xx同學不過是在起身的時候互相撞到了一下！這不過是一點小小的誤會，一次小小的碰撞。但也許是xx同學在那時的心情並不好，再加上我確實沒有管理好自己的暴躁脾氣，這場莫名其妙的衝突，就這樣產生了！

現在回想起來，我真的感到非常的愧疚。為了這樣的小事，為了這樣一點碰撞。要是我在當時能稍微退一步，怎麼會導致這樣的結局呢？我真慚愧，很後悔。自己衝動的行為推動了這次錯誤的產生！作為國中生，我們理應更加的理智，更加深入的認識到，我們已經不是小孩子了。

在過去國小的年代，當時的我們管理不好自己的情緒，憑著小孩子脾氣隨意的打鬧。但是現在，我們已經實施國中生，在這個校園裡，我們都已經長大了這麼多，怎麼還能這樣不管不顧的打架呢？老師也曾教導過我們，打架會造成怎樣的危害，甚至會造成我們和身邊同學的危險！學校也是嚴令禁止打架，這些都是明確的.寫在我們的中學生守則以及校規中的！但是，顯然即使學過了這些，我也沒有將這些條例放在心裡！不然，怎麼還會犯下這樣的錯誤！？

在接受了老師的批評後，我真的很慚愧。過去，老師要為我們的學習操心，要為我們不適應國中的生活忙碌。但是在這裡，我居然還主動的做出這樣的事情來！我為什麼就不能安分一些，不能讓教室和諧一些呢？經過反省，我知道了，這是因為我沒有用心去學習作為中學生的守則，沒有意識到，自己的責任和義務！這是我的錯誤！

在這裡，我深深的反省了自己，並向您道歉：“實在是非常的對不起！”希望老師能夠原諒我這一次的犯錯，我會嚴格的管理好自己，讓自己努力學習，為班級爭光！並在今後的學習中嚴格的要求自己，再不會犯下這樣的錯誤！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

國中生打架檢討書13

尊敬的老師：

您好！

我是此次犯錯的學生xxx。對於我今天在您的課上犯下這麼不守紀律，不知安全的問題，我實在是感到慚愧萬分！儘管這是一場體育課，儘管我們可以在您的允許下自由活動。但是這並不代表我們可以無視紀律，無視安全，更無視我們班級的團結！

此次，我和xx同學因為一些在課堂上出現的小小的矛盾而大打出手，不僅僅給對方帶來了傷害，更是嚴重的觸犯了班級的紀律，給班級的團結帶來了嚴重的影響！這是我們犯下的最為糟糕的錯誤！

更可惜的是，在犯下了這個錯誤之後，在您的批評之中，我們居然沒能慶幸過來，仍然執著的認為自己沒有錯，將一切問題都歸咎在對方的身上！在冷靜下來仔細的思考之後，我對我當時的想法感到無比的慚愧。

這次的打架事件中，我們每個人都有不可推卸的問題和錯誤！但是我卻不知悔改，只敢給班級帶來麻煩，卻不敢去承認自己的問題和錯誤！對此，我對自己實在是非常的失望。但是，您對我的悉心教導和批評，讓我漸漸從這次的衝突中冷靜了下來，重新的認識到自己的錯誤後，我正視了自己的問題。確實，我在這場衝突中的錯誤是不容忽視的，更嚴格的`來說，我們都是這次問題的挑起者！老師也過去也一直教導我們，“一旦參與打架，就在沒有誰對誰錯，雙方都是錯誤的！”現在回想起來，確實是如此。我們打架的根本原因不過是因為一點小小的矛盾，但是這次打架所付出的帶價卻遠超原本的目的！這是多麼愚昧的事情啊！

本來這樣小小的事情，卻因為我們的暴躁，給自己帶來這麼大的麻煩，這難道合理嗎？這難道能讓自己得到什麼嗎？現在再次反思，我只認識到，是我們的暴躁害了自己！我也知道，自己的脾氣非常暴躁，這無論是同學還是自己都是有一定認識的。

但是，我卻沒能在明白自己脾氣暴躁的前提下管理好自己！任由自己和xx同學起衝突！我明明知道這會引起怎樣的錯誤但是卻絲毫沒有阻止自己的錯誤行為！這是我最大的失誤，也是最為糟糕的地方！

反思了自己錯誤，我決心要努力的改正自己！望您能給我一次改過的機會，讓我重新改正自己，真正的融入xxx班這個大集體！今後我一定會更加小心的處理同學之間的關係，再不會讓您失望！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

國中生打架檢討書14

尊敬的老師：

您好！

在x月x日的下午，我因為與xxx發生了一些爭執，導致我們雙方都產生了衝動的想法，最後導致了那天那場惡劣的打架事故……

到了現在，我的心情平靜了下來，現在摸摸自己被打的地方還有點痛，再看看當初我們發生爭執的原因，真是感到非常的不值，為自己受的傷感到不值、為自己失去的這段友誼不值、更為自己往班上的光榮的名號上抹黑而不值！還有很多，還有很多因為我參加了這次打架所失去的東西，同學們的信任、老師的信任、自己的形象……全都被我葬送在了這次幼稚的打鬥中。

再轉過頭來，我又從這次的打架中得到了什麼呢？沒有，什麼都沒有。本來這次打架也只是為了能給我們兩個的觀點一個結果，但實際上到了最後我們誰也沒能分出個對錯。畢竟用暴力來決定對錯這件事本身就是非常荒唐的錯誤了，它又怎麼能分出誰對誰錯呢？

失去了形象、失去了友情、失去了信任，可是最後卻什麼都沒得到，只換來了身上的這一身傷……到了現在我才發現這是一筆多麼虧的“交易”啊！衝動一時，造成了長久的悔恨。

現在想想，本來這件事情是可以避免的，我們上了這麼久的學，學了這麼多做人的道理，不就是為了在這種發生爭執的時候，能各退一步嗎？可惜的是，被衝動的怒火佔據了理智的我們誰也沒能想到這一點，最終才釀成了這次的事件。

明明，從國小開始，學校的校規中，永遠都表明了“打架”這件事是絕對不被允許的。無論是什麼原因、什麼理由。想到這點的我有看到了自己的一個問題！我們這樣的行為對校規也是一種非常嚴重的蔑視，是嚴重違反學校校規的行為！當時僅僅只想解自己一時的痛快，卻沒料到一時的解放卻給自己帶來了極大的麻煩，給身邊的`老師和同學帶來了極大的麻煩！

也許現在還有許多我沒看到、我沒想到的問題，但是這些都不是最要緊的了！現在我在班上的情況，除了幾個要好的朋友，幾乎都沒人願意靠近我，這是多麼悲傷的事情。我現在比起反思自己得到的這些麻煩，不如多去想想該怎樣去彌補自己所失去的信任。我知道這是很難的，但是，我不能就這樣成為一個萬人排擠的物件！也許這件事會讓時間淡去，但是打架的事件會是我永遠的一根刺，我要主動去改變，改變我現在的形象。還請老師再次相信我一次，我一定會好好的改變自己，約束自己，再不會犯下這樣的錯誤。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

國中生打架檢討書15

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，很抱歉在您的課堂上跟同學打架了，上課就沒有好好上，把時間花在這樣的事情上，對不起您的辛苦教育。在此學生已知錯了，並向您真誠的道歉和檢討。

這天上午您本來是有兩節課的，但是第一節課您臨時有事，就讓我們先自習。我也是因為您不在教室管著我們，所以我的心就有點膨脹，開始在班上跟同學打鬧，結果後面兩個人鬧著鬧著就起了一點衝突，然後逐漸的矛盾越來越大，後來直接就跟他打起來了，也不顧旁邊同學的相勸，兩人就直接動手，直到您辦完事回來，看到我們把課堂弄成這樣，極其的生氣，把我們倆揪出去訓斥了。在您的深刻教育下，我們也都認錯了，尤其是對於自己跟人家起的衝突，我個人都覺得很丟人，更何況還是面對的您。好好的一堂課，就因為我跟同學打架給浪費了，還影響到教室其他人的上課和學習，我想到此處，更是覺得自己挺混蛋的。現在我都上國中了，做事卻根本不過腦子一樣，一有衝突，先不是跟人好好說話，而是動手，一點都不像是一個在成長的人做出的事情。

我現在再去回想自己做的事情，感覺到無比的幼稚。一個國中生了，上課不學習，卻違反紀律跟人家玩，玩也就罷了，還打架，甚至直接影響到班上同學的上課及學習，一點都不去顧忌他人的感受，只自私的`成全自己，也難怪您會生氣了，同學們也都看我們兩個人不待見了。我知道自己在上課的時間打架，是對紀律讀的違反，更是不遵守中學生守則裡的行為規範。學校對我們學生都有規定行為準則，而我是在已知的情況下還犯錯，就不是輕易就能原諒的了。而我自己只要想要的自己做出的蠢事，自己都覺得沒臉見人，我都不想原諒自己。國中的學業本就沉重，現在也八年級了，時間也都緊張，上課還去做其他事情，都是跟學習沒有關係的。這對自己的學習就是沒有負到責任的，而且自己不學習就算了，還耽誤其他的學習，這很過分了。我自從發生了上課打假的事後，就老是覺得自己無法面對同學們，心中是很愧疚的了。今天也在這向他們道歉，希望能像以前那樣待我，我以後定不做這樣違反紀律和規定的事情了。也希望老師能夠更加嚴厲的要求我，我一定把學習學好，上課再也不做這樣的事情了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日