檢討書的格式範文

檢討書是指在學習或工作中出現了問題或過錯後，以書面形式，對出現問題或過錯作出檢討?寫一份檢討書給輔導員，請求輔導員原諒，並保證絕無下次，下面是小編整理的檢討書格式範文，希望對你有所幫助！

檢討書是一種常用日常應用文，是犯了錯誤個人或領導向當事人或組織寫出檢討錯誤、並保證絕不再犯書信。檢討書格式分為標題、稱謂、正文和落款，內容包括出錯問題、產生原因、改正措施或今後打算。

含義

檢討書(也稱認識書)是指在學習或工作中出現了問題或過錯後，以書面形式，對出現問題或過錯作出檢討。檢討書寫作屬於應用寫作研究範疇。

結構

標題

在頭行正中寫明“檢討書”字樣即可;也有註明所犯錯誤範圍或性質，如《關於違犯財經紀律檢討書》。稱謂   寫明幢討書呈報組織、單位或個人。如“校黨委”、“公司人事部”、“×書記”等。

正文

正文由三部分組成：所犯錯誤事實;對所犯錯誤認識;改正錯誤決心與措施。

落款

寫上檢討人姓名或單位名稱，最後寫上年月日。

範文

檢討書1

尊敬輔導員：

你好!

首先我要說對不起,老師!我犯是一個嚴重原則性問題。我知道，老師對於我無故曠課也非常生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本責任，也是最基本義務。但是我卻連最基本都沒有做到。事後，我冷靜想了很久，我漸漸認識到自己將要為自己衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到事已至此重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人思想中已深藏了致命錯誤:思想覺悟不高,本人對他人尊重不夠,以後我將對老師有更多尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正改正自己錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯錯誤歸結如下：

1.思想上錯誤：對於自己不是很感興趣課程重視不夠。對於這一點，我開始反省時候並沒有太在意，但是，經過深刻反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課課堂效率上。很多我不感興趣課程，往往我並沒有自始自終專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重錯誤。對於學校開設每一門課程都有學校理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

2.行為上錯誤：不應該無故曠課。對於這一點，是很明顯一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那麼作為教書育人老師得到了應有尊重了嗎?而且如果該來上課同學沒有來到課堂，那麼這段時間，這些同學到底幹什麼去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心心情上課，那麼老師對於其他同學授課質量就可能受到或多或少影響。所以，這不僅僅是對老師不尊重，也是對大多數渴望得到知識同學不尊重。

3.對同學和自己影響上錯誤：我曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多有曠課想法同學做出這種不理智行為。另外，曠課了以後，沒有學到自己本該學到許多知識，這對於我自己未來綜合素質行為習慣提高和改進都有很大不良影響。

對於以上錯誤，我已經深深認識到了它們嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己錯誤。為了更好向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我錯誤：

1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己錯誤，避免以後犯同樣錯誤。所以，我寫下這篇深刻檢討，向老師表明我認錯決心。

2.提高紀律性。我應該認真學習學校校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

3.提高自己思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好學習和生活作風。

4.好好學習，培養自己廣泛興趣。作為學生，特別是新世紀學生，學好學校開設每門課程外，更應該培養自己廣泛興趣愛好，讓自己成為具有多種本領人。這不僅僅是為了自己明天，更是為了祖國明天。

5.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜處理，凡事需要三思而後行，多角度權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要。對於自己以前所犯錯誤，我已經深刻認識到了它嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正機會，並且真心接受老師批評和教誨。同時希望老師在往後時光裡能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

　　學生：

　　年  月    日

檢討書2

尊敬老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為深刻認識以及再也不曠課決心。

早在我剛踏進大學校門時候，校領導就已經三令五申，一再強調，全校同學，不得遲到，不得曠課。可是今天下午我還是曠了一堂老師給我們精心預備無比生動課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們製做知識大餐。我辜負了您一番心血，事無鉅細。見微知著，由小及大，我作為學生幹部、共青團員，有事沒請假 給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣影響。 對於我曠課事情，所造成嚴重後果我做了深刻反思：

1這樣有事沒請假，讓老師擔心我安全。本應按時出現我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生老師擔心。而這樣擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重後果。

2在同學們中間造成了不良影響。由於我一個人曠課，有可能造成別同學效仿，影響班級紀律性，也是對別同學父母不負責。

3影響個人綜合水平提高，使自身在本能提高條件下未能得到提高 如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己錯誤。

4思想覺悟不高，對錯誤認識不足，試想如果當時我就認識到事情嚴重性，錯誤就不可能發生。這所有問題都歸結於我還未能達到一個現代大學生該具有認識問題水平 未能對老師辛勤勞作做出回報，我越來越清晰感覺到自己所犯錯誤嚴重性 為此在以後幾年裡 我一定會嚴格要求自己 在認真完成學業同時，使自己言行都與一個現代大學生相符合

作為逃課一分子，我覺得有必要對我們行為做出檢討。如果我(們)這樣做傷害了你感情話，我(們)要真誠對你說一聲對不起!我真心認識到自己錯誤，以後會以此為戒，改正缺點，深刻檢討自己錯誤，努力提高覺悟，完善自己。努力將期考試考好，以好成績來彌補我過錯。

望老師能在我初範，認識深刻，而且平時表現也不錯份上~從輕處理 ，請關心愛護我老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大進步。

　　學生：

　　年  月    日

檢討書3

關於這份檢討書，這段時間我服從級長請求回家思過，我也對本人錯誤做了深入反省，覺得我最有必要闡明我犯錯緣由：

客觀錯誤緣由：由於當日6月21日(星期一)晚上確下了很大雨，給我們住宿生活帶來了一定水平不便，由於我在宿舍裡聽到一位主任教師說能夠回家。之後，我又打電話聯絡其他宿舍同窗，也都得到他們回家音訊。

客觀錯誤緣由：關於我此次擅自離校，夜自修曠課。我以為我錯誤更多應當歸咎在客觀緣由上，我供認在思想上我存有一定不恪守紀律和聽任自在缺陷。

(1)我認事才能欠缺，需知住校生該不該住校，應不應該回家首先應該遵從學校佈置，我卻在沒有得到學校通知，班主任傳達狀況下，偏聽一位宿舍主任話擅自離校。在這裡，我也理解到那位宿舍主任也一定可以知曉大局，曉得學校詳細布置。而我卻單純經過客觀環境感受，一心只覺得雨下得大，加之其他宿舍同窗都已離校，就擅自回家。

(2)我不恪守紀律。不可承認，我天生就有我行我素，肆意散漫一些缺點，這點從我小時分有所表現，如今長大了也仍然沒能徹底矯正。這次擅自離校，夜自修曠課，固然有一絲客觀緣由主導，但後來我在路上遇到班主任教師，得到班主任阻止，但我卻一心想回家，沒有服從班主任教師規則請求。   (3)我不尊重教師，這次擅離離校之後，班主任教師對我們停止了應該批判教育。而當時我竟然與教師爭持，大吵大鬧，還由於教師要叫家長事情，脫口大罵班主任教師。

關於我錯誤，既然曾經犯下，我在剖析錯誤緣由之後，就該有所反省和悔悟!

　　學生：

　　年  月    日

檢討書4

敬愛老師：

您好。

我卻沒有把學校和老師話放在心上，沒有重視老師說話，沒有重視學院頒佈重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該。也是對老師不尊重。應該把老師說話及學院頒佈紀律緊記在心。 對不起，我錯了!

我知道，老師對於我犯學院規章制度也非常生氣。我也知道，對於學生，不違反紀律，做好自己事是一項最基本責任，也是最基本義務。但是我卻連最基本都沒有做到。如今,犯了錯誤,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。事後，我冷靜想了很久，我這種行為給學院也造成了不好影響,破壞了學院管理制度.在同學們中間也造成了不良影響。由於我一個人犯錯誤，有可能造成個別同學效仿，影響年級紀律性，對學院紀律也是一種破壞。意識到對於安全責任忽視也是對自己對家長一種不負責任。

每一個老師都希望自己學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象。每一個同學也都希望學院給自己一個良好學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好學習環境，但是一個良好學習環境靠是大家來共同維護來建立起來，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學院良好環境，是很不應該，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好學習環境形成。在此我真誠地接受批評與教育。

我也要通過這次事件，提高我思想認識，強化安全責任意識。自己還是很想好好學習，學習對我來是最重要，對今後生存，就業都是很重要。希望老師，同學們能給予我一個做好學生一個機會，我會好好改過，認認真真去學習 ，在今後學習生活中，我一定會好好學習，遵守學院規章制度。無論在學習還是在別方面我都會用學院紀律來嚴格要求自己。老師是希望我們成為社會棟樑，所以我在今後學校學習生活中更加努力，不僅把老師教我們知識學好，更要學好如何做人。我對此很慚愧。相信同學們看到我態度也可以知道我對這次事件有很深刻悔過態度，相信我悔過之心。我行為不是向老師紀律進行挑戰，是自己一時失誤，希望老師可以原諒我錯誤，同學們可以原諒我過錯。我也會向你們保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我已經進行深刻反省，懇請老師和同學們相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後事情加倍努力做好。同時也真誠地感謝身邊同學對我監督，讓我及時意識到錯誤並且更正錯誤，希望老師和同學們能繼續關心和支援我。

　　學生：

　　年  月    日

檢討書5

尊敬老師：

您好！

學生主要任務是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什麼理由?曠課是錯。所以我應該檢討!，我向老師檢討如下：

一、積極行動，追究責任，知羞而奮進。

這次發生曠課事，對我們班，對我個人來講，都是莫大羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該，我完全贊同系領導這項決策，從這件事說明我學習工作還不夠紮實，有較大缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記座右銘。

對於上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭去上他課。

然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發生曠課發生了。

事情發生後，我進行了認真反思，我個人作了深刻檢討和自我批評。

二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

當前，全院正值全力以赴建立優秀班風高峰，我卻傳出了與之極不和諧聲調-曠課。這件事在我班、我係乃至全院造成了極為惡劣影響。

這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。

我這次拖了我班優秀班風建設後腿，對此我深感內疚和痛心。

我承認，為完成作業而抗課行為，我應負有不可推卸責任。

這同時也暴露出了我學習工作不及量、不紮實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。  

       三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。

我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全院在開展建立班風活動，做為計003班一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有貢獻，用自己努力來彌補我在過去在學習工作中存在不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!

現在我已經認識到了自己錯誤,打算今後改正壞毛病,堅持做到不曠課,不早退,並調整好心態,天天向上!

萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來，學問是上課出來。我竟然以做作業為藉口進行曠課，實在是罪無可恕!我不應該逃課!

短短1000字，不能表述我對我自己譴責，更多責罵，深在我心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人機會。老師能給我改過機會，我會化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。

學生：

年 月 日

檢討書6

尊敬老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對無故曠課這種不良行為深刻認識以及再也不犯此類錯誤決心。

首先，我必須向老師您申明，我這次犯錯誤絕對不是對您和校規校紀挑戰，是由於自己思想覺悟不夠，存在著一定僥倖心理，沒能及時認識到事情嚴重性，希望老師能夠最大限度地原諒我。但我清楚地知道我終究是有錯，我愧疚和懊悔也不會因此而減少半分。

其次，我有必要向老實坦白我犯錯過程以及期間一些心理和想法。大學生活是美好而有意義，對於每個大學生來說，大學生活就像是一次美麗而又充滿希望航海旅行，而我油輪卻在一使出港口時候就搞錯了方向。大一一年是輕鬆愉悅，但藏在背後卻是無盡空虛和不安。墮落我也開始慢慢意識到自己危機，我努力想要改變現狀，但大而一開學，一切貌似又回到了以前，我感覺有點力不從心。無聊處理著一件又一件無聊事，而我好像天生就不懂得拒絕，沒有任何目操縱著身邊這張網，真是不知道我和它到底誰操縱著誰，很無奈。一切都讓我感到窒息，也許老師您覺得我應該在現實中勇敢做出選擇，但我選擇了逃避，因為我是真很累了，所以就有了這次過錯。

關於校規校紀，您是五令三申、一再強調，可是我還是辜負了您一番心血。由於我過錯所造成惡劣影響和嚴重後果我做了深刻反思:

1.無故失蹤數天，試問這怎麼能不讓關心每一個學生老師擔心呢?老師工作繁忙、日理萬機，這樣擔心無疑將會影響老師工作，將會造成更嚴重後果，帶來更巨大損失。

2.在同學中間造成不良影響，破壞了班級紀律，由於我一個人過錯而影響到整個班級，給班級發展帶來了巨大壓力，這是對國家不負責、對學校和班級不負責、對老師和同學不負責、也是對自己不負責。

3.影響個人綜合水平提高，不良形象嚴重影響自己發展。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己錯誤。

4.思想覺悟不高，試問如果當時我就能意識到此事嚴重性，錯誤就不可能發生。所有問題都歸咎於我還未能達到一個現代大學生應具有認識問題水平，未能對老師辛勤勞作作出回報，對此，我深感慚愧。

　　學生：

　　年 月 日