六年級學生模擬考試成績下降檢討書
在學習、工作或生活中犯錯後,為了避免再犯,往往要寫檢討書來自我悔悟,我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧!以下是小編精心整理的六年級學生模擬考試成績下降檢討書,歡迎大家分享。
六年級學生模擬考試成績下降檢討書1
您好!
我是六年級xx班裡的一名同學,我叫xx。今天,我懷著一顆緊張且內疚的心來給給了這份下降的檢討書。我一邊害怕老師不會原諒我,會對我的成績感到失望。一邊又對成績下降這件事情感到十分的自責和悔恨。所以,在我拿到自己第二次模擬成績單的時候,我就陷入了一陣沉思中。甚至在之後的上課中,我都心不在焉。我知道老師肯定對我這次的成績失望了,第一次我已經考的很差了,而第二次居然還要比第一次差。之前跟老師做出的保證也都沒有實現,所以面對此次的考試成績,我不能再向以前一樣,我一定要做出改正了。
以前,我在裡的成績雖然不算太好,但是每次考試,我都能排上班級的前十五名裡。雖然我在班上的存在感也很低,但是老師卻一直在鼓勵著我前進。我本應該,不辜負老師的期望和良苦用心,做到再接再厲,一點一滴的進步,爬上我們班級的前十名裡。但是在來到六年級後,我不但沒有進步,反而還更加迅速的退步了。在第一次的模擬考試裡,我就落到了班級的二十幾名,那個時候,我也跟老師做出了會把成績提上來的保證。但是在這一次裡,我的成績居然已經落到了我們班的末尾。
這個成績讓我在從夢中徹底的清醒了過來,如果我再不做出改變,我就真的回不去以前的'成績了,更不用說衝向班級的前十名。現在對我來說,擠進班級排名的前二十名裡都有點困難。所以我必須要認清自己的現狀,必須要認清自己現在在班級裡的成績,到底是處於哪一個層次。在弄明白後,我就要做出改變了。在進入到六年級的這段時間裡,我彷彿對學習已經失去了興趣,對自己的要求也一再降低,儘管老師和同學對我提醒了很多次,我依然對學習是漠不關心的狀態。所以,現在,我不能再繼續放任自己懶惰下去了。我要重拾起自己對學習的興趣,我要認真且負責任的對待我每一堂課的學習任務,在課上不管自己願不願意聽,我都要逼著自己把老師的每一個知識點都聽進去,在課後不管自己有多麼不想做作業,我都監督著自己完好每一科的作業,持之以恆的投入到學習中。我相信,經過我的改變和努力,在下一次的模擬考試裡,我一定會考出一個漂亮的成績來!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
六年級學生模擬考試成績下降檢討書2
您好!
模擬非常的不理想,這一點您說您為我感到可惜,畢竟我以往的每一次考試都能位列班級前十的位置,而我這次的考試成績直接是到了全班第二十多名,這是我的成績呈現了退步的現象,而這第一次就落後十名,這一次考試對我的打擊也是非常的大的,就好像一個一直都非常驕傲的一個人,直接給他當頭一棒的感覺。我對不起您的辛苦教導,我現在才意識到的'心態是存在問題的,是病態的,您最近上課並沒有減少,該上的課一次都沒少,這次成績下降,全都是我自己的原因。
我認為自己必須要對於這次的有所反思,這樣我才能把在下次的考試中,有突飛猛進的進步,我在拿到成績單後,您就找我談了話,事後我也是想了很多,我現在終於是想明白了,自己在這次模擬考試成績下降的如此嚴重的原因:
1、從來都沒有專心專意的花心思在學習上,這麼跟您說吧,上課的時候有老師的監督,我就會認認真真的學習,但是什麼自習課、下課的時候,我從來都不會碰書本,能多玩一會就多玩一會,絕對不會主動的學習。比起那些花時間花精力努力學習的同學,我們二者學習的態度截然不同,久而久之,學習成績自然比他們差了。
2、考試前夕完全沒有進行復習,對考試的重視程度不夠,一點也沒把這次的模擬考試放在心上,覺得這就是一個小考試,覺得自己可以輕鬆應對的,但是考試前不復習,不做題,這可是考試的大忌。
3、最近學習狀態不佳,被班上幾個成績差的同學們帶偏了,我們現在有事沒事就在一起看漫畫,就是xx帶到學校來的,害我也被吸引了進去,經常跟他借書看。有時候連作業我也要暫時的丟在一邊,不看完漫畫,我是不可能寫作業的。
導致我這次考試成績直線下降的原因目前我能想到的就這幾個,可能我沒有意識到的問題還有更多,但是這也就證明了我的學習態度是真的有問題,我還是不及時改正過來,可能我的期末成績會更加的差,到那時候全班三四十名也是意料之中的,這次的成績下降就是直接給我敲響警鐘了,我再不有所改變,我的學習生涯很可能就此走下坡路了,這是非常嚴肅的一件事。您放心,我一定會把這件事放在心上,我一定不會再讓任何的事情,影響到我的學習,我也要開始好好的學習了,我得證明給您看,我努力起來的話,我絕對不會止步於班級前十。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
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