有關一年級語文的教學計劃

日子如同白駒過隙，不經意間，教學工作者們又將迎來新的教學目標，現在就讓我們好好地規劃一下吧。以期更好地開展接下來的教學工作，以下是小編整理的有關一年級語文的教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級語文的教學計劃1

本人本學期負責教學一年級語文，一年級語文教學內容比較少也比較簡單，但對於剛入學的聾生來說也是非常難掌握的，本人針對本冊的知識點和學生的實際情況制定以下教學計劃。

學目標要求：

1、學習習慣。

（1）掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書習慣和書寫習慣。

（2）掌握正確的使用學習用品的方法，養成愛惜學習用品的良好習慣。

2、漢語拼音。

（1）讀準聲母、韻母。

（2）能準確地拼讀音節。

（3）能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。

（4）認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。

（5）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

3、識字寫字。

（1）準確認讀21個生字。

（2）說出基本筆畫的名稱。

（3）能按筆順在田字格里書寫、默寫21個生字。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規範，姿勢端正，卷面整潔。

4、口語交際。

（1）能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。

（2）能根據一定的`情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。

學生情況分析：

全班學生有的已經接受過兩年學前班的語訓，故部分能明確學習目的，按時上學，遵守紀律，專心聽講。但也有部分學生自我控制能力不強，學習習慣仍有欠缺，需加強培養引導。

教學重難點：

（1）教師要注意對學生的發音器官進行訓練。

（2）學生掌握髮音之後，要進行四聲練習。

（3）指導學生在四線格中正確的書寫。

（4）教學複韻母時，要把每個韻母當作一個整體來教。

一年級語文的教學計劃2

一、學生知識現狀分析

一年級孩子處於學習啟蒙階段，經過學前教育，口語表達能力與交往能力已經得到了一定的培養和發展。我們應該保護孩子學習語文的慾望和好奇心，進一步激發孩子們的學習興趣，讓孩子們在快樂中學習，培養孩子們樂於探究，團結合作、勇於創新的精神。

二、教學任務要求

本冊語文充分考慮了兒童母語學習和發展的規律，充分考慮了學生的學習興趣。

1、喜歡學習漢字，有主動識字的慾望。全冊識字356個，其中會寫字109個。採取隨文識字的方法。識字寫字分兩步走，先認後寫，多認少寫。

2、養成良好的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔。

3、能借助漢語拼音認讀漢字，學習獨立識字。

4、讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

5、積累自己喜歡的成語和格言警句。

6、養成講普通話的習慣。

7、有表達的自信心。與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

8、對周圍事物有好奇心、能就感興趣的內容提出問題，和同學互相探討。

三、教學重點和難點

教學重點：拼音、識字、寫字、朗讀。

學生學習方法的引導和學習習慣的`培養。

教學難點：

1、全面提高學生的語文素養，培養學生主動探究、團結合作、勇於創新的精神。

2、學生與別人能大膽、自信的交流。

四、提高教學質量的措施

1、拼音學習採取在情境中學，通過看圖讀兒歌，讀文等多種形式，隨學文字學拼音，互相配合，力求生動有趣，降低了學習的難度。

2、遵循學生的身心發展規律和語文學習規律，選擇教學策略。

3、在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性。

4、注重開發學生的潛能，促進學生的持續發展。

5、充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。

6、注重薰陶感染，潛移默化，貫穿到語文教學過程中。