六年級上冊教學工作計劃模板彙總四篇

時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，是時候抽出時間寫寫計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的六年級上冊教學工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級上冊教學工作計劃 篇1

一、基本情況分析

六年級共有教學班4個，學生260多人。我教四個教學班。他們通過近六年的學習，對自然事物有了一些瞭解，能運用所學的知識解釋一些自然現象，也有了一定的實驗能力，推理能力，概括能力和設計實驗的能力。

二、教材分析

本冊教材共32課，分四個單元。

1、工具和機械的知識，包括1———8課，使學生知道，怎麼樣使用工具，槓桿、輪軸、斜面、滑輪等機械的認識及作用的研究。

2、形狀與結構知識，包括1———8課，讓學生知道怎樣建筐架、建高塔、找拱形。探究形狀與承受力的.關係。

3、能量知識，包括電和磁的知識。認識電磁鐵及磁力大小與什麼有關係。

4、生物的多樣性。包括1———8課，引導學生認識生物的多樣性等。

三、教學目標

1、通過引導學生做有關電和磁的實驗，培養學生的實驗能力。通過使用工具，提高學生的操作能力。

2、指導學生認識生物多樣性的事實，培養學生的推理能力。

3、教育學生用聯絡、運動、變化的科學自然觀認識和理解各種自然事物和現象。

四、教學重難點

1、學生會做有關電和磁的實驗。

2、引導學生認識工具的選擇和使用。

3、教育學生用變化，運動，聯絡的眼光去認識事物。

五、教學方法及措施

1、學習做電和磁的實驗，觀察其有關想象，概括其有關電磁磁力大小的規律。

2、通過學習有關生物的知識，教育學生用發展的眼光看事物。

六、教學進度安排

周 次

課 次

教學內容

課 時

第1周

常規訓練

1課時

工具和機械：1——2

使用工具、槓桿的科學

2課時

第2周

3——5

槓桿類工具的研究、輪軸的祕密、定滑輪和動滑輪

3課時

第3周

6——8

滑輪組、斜面的作用、自行車上的簡單機械

3課時

第4周

機動第一單元複習

3課時

第5周

形狀與結構：1——3

抵抗彎曲、形狀與抗彎曲能力、拱形的力量

3課時

第6周

4——6

找拱形、做筐架、建高塔

3課時

第7周

7——8

橋的形狀和結構、用紙造一座“橋”

3課時

第8周

機動第二單元複習

3課時

第9周

能量：1——3

電和磁、電磁鐵、電磁鐵的磁力（一）

3課時

第10周

4——6

電磁鐵的磁力（二）、神奇的小電動機、電能和能量

3課時

第11周

7——8

電能從哪裡來、能量與太陽

3課時

第12周

機動第三單元複習

3課時

第13周

生物的多樣性：1——3

校園生物大搜索、校園生物分佈圖、多種多樣的植物

3課時

第14周

4——6

種類繁多的動物、相貌各異的我們、原來是相互關聯的

3課時

第15周

7——8

誰選擇了它們、生物多樣性的意義

3課時

第16周

機動第四單元複習

3課時

17—20周

複習

12

六年級上冊教學工作計劃 篇2

教學計劃是課程設定的整體規劃，它規定不同課程型別相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例。以下是小編特意為大家準備好的關於六上健康教育教學計劃範文，歡迎閱讀！

一、指導思想

健康教育是學校工作中的一項重要內容，本學期我將繼續以“健康第一”為宗旨，紮實開展體育衛生健康活動，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。

二、教學目標

1.為了讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益於身心健康。

2.充分地利用每週一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。

3.增強自我的保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。

4.培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

5.瞭解碘缺乏病的症狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。

三、教學措施

1.培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課，利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的'培養。

3.聯絡學生實際，對學生進行心裡健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

四、教材分析

本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯絡，從內容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。

五、教學重點與難點

重點是教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，並有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

六、實施措施

1.鑽研教材，瞭解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。

2.課堂教學形式非常靈活多樣，激發學生的興趣，寓教於樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。

3.精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。

4.學習活動中，發揮學生的學習主動性。

加強學生的健康教育，培養學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮鬥，團結合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮鬥！

六年級上冊教學工作計劃 篇3

一、班級概況和學情分析

學情分析：國小階段的兒童思維能力處在從形象思維向抽象思維過渡的階段，六年級學生的抽象思維仍要藉助於直觀形象的支撐，但已經有了長足的發展，分析、推理能力有了明顯的提高。經過前面三年的科學課學習，六年級學生已經積累了一些基本的探究學習方法，能夠比較獨立地進行一些探究活動。他們開始對一些問題進行具有挑戰性的思考，能夠選取自己認為可以進行的方式對一些問題進行探究，開始有選擇地利用觀察、實驗所獲取的證據對所探究的問題進行解釋。

二、各單元教材分析

1．《工具和機械》單元

（1）本單元可分為三部分。第一部分（第1課）：通過使用工具，發現關於工具和機械的問題，激發學生研究工具和機械的興趣。第二部分（第2-7課）：通過設計、觀察、研究槓桿等不同型別的簡單機械，認識這些機械的構成及其功能。第三部分（第8課）：通過研究自行車這一常見的交通工具，總結和提升有關工具和機械的認識。

（2）主要教學目標：對各種簡單機械（槓桿、輪軸、滑輪、斜面等）進行實驗，包括設計和製作一些簡單裝置，並對其進行觀察和加以解釋，認識機械的各個部件，瞭解它們各自的功用，嘗試著解決生活中的實際問題。

2．《形狀與結構》單元

（1）本單元可分為兩部分。第一部分（第1-7課）是探究形狀結構的科學道理。其中，第1-6課是分別研究條形、拱形、框架等結構，第7課是認識橋樑的結構。第二部分（第8課）是設計科學合理的形狀結構。

（2）主要教學目標：認識身邊常見的樑、拱形、框架等形狀結構，研究物體不容易倒的形狀特點，探究怎樣用紙做一座能承重的橋。通過研究認識不同的形狀和結構承受力的特點不同，能滿足不同的需要。

3．《能量》單元

（1）本單元可分為三部分。第一部分（第1-5課），認識電流能夠產生磁性，製作電磁鐵並研究電磁鐵的磁極和磁力大小，研究玩具小電動機是怎樣轉動起來的，感受電能轉化成動能的奇妙。第二部分（第6-7課）,通過尋找電的用途，研究電的來源，認識電能和其他能量形式及其相互間的轉化。第三部分（第8課）探究煤、石油、天然氣能源礦產與太陽能之間的關係，認識我們使用的能量幾乎都源於太陽能的轉化與儲存。

（2）主要教學目標：製作和研究電磁鐵，探究玩具小電動機怎麼會轉動起來，研討各種能量形式及其相互轉化。通過研究初步建立起能量的概念，知道電可以生磁，能量可以相互轉化，瞭解太陽能的轉化與儲存。

4．《生物的多樣性》單元

（1）本單元可分為三部分。第一部分（第1-4課），從校園生物多樣性的認識拓展到對自然界生物多樣性的認識。第二部分（第5課），以人類自己為研究物件認識到生物的個體與個體之間也是千差萬別的。第三部分（第6-8課），讓學生體會到生物多樣性與環境之間的關係，初步理解保護生物的.多樣性就要保護生物賴以生活的環境。

（2）主要教學目標：調查校園裡生物的種類和分佈，給動植物分類，研究人的相貌差異，探究不同環境對生物種類和性狀的影響。通過研究知道生物種類和差別是多種多樣的，認識生物的多樣性與環境有密切的關係，知道生物多樣性的意義。

三、主要材料清單

1．《工具和機械》單元

常用的工具：螺絲刀、羊角錘、鉗子、鑷子、開瓶器等。

實驗裝置和實驗器材：槓桿尺、輪軸、滑輪、滑輪組、搭斜面的木板、測力計、鉤碼、鐵架臺。

做小桿秤的材料：筷子、粗線、螺絲帽。

做滑輪遊戲的材料：長繩子和兩根光滑的木棒。

觀察用的實物或圖片：鐵皮剪、理髮剪、核桃夾、桿秤、木螺釘和鐵螺釘等。

2．《形狀與結構》單元

做實驗的材料：長、寬相同厚度不同的紙條，長、厚相同寬度不同的紙條，摺紙樑和做拱形的紙，鐵墊圈、完整的和剖開的乒乓球，塑料瓶。

做框架的材料：筷子或塑料管、橡皮筋。

搭吊橋的材料：瓦楞紙板和繩子。

做紙橋的材料：舊報紙、膠帶。

觀察用的材料：包裝箱瓦楞紙板、塑料飲料瓶。

3．《能量》單元

做電產生磁實驗的器材：電池、電池盒、小燈泡、燈座、開關、導線、指南針。

做電磁鐵實驗的材料：多股絕緣導線、大鐵釘、大頭針、直徑不同的塑料管、長短粗細不同的螺栓。

研究電動機觀察、實驗器材：玩具小電動機、紙杯、橡筋圈、V形粗導線、鐵絲支架、磁鐵。

手搖發電機、各種電池或電池圖片。

4．《生物的多樣性》單元

考察校園生物器材：放大鏡、小鏟子等考察工具。

做模擬實驗的材料：不同形狀的紙魚，球形燒瓶、長頸玻璃瓶、溫度計。

魚、鳥、兔的骨骼標本或圖片。

適合教學需要的各種動物、植物的圖片或影像資料。

人的部分相貌特徵的不同性狀圖。

四、具體教學措施

1．指導學生大膽利用已有的經驗對一些事物和現象進行有根據的推測，作出假設性解釋。比如推測小電動機轉動原因，煤的成因，根據動植物的形態特徵推測它們生活的環境等。

2．指導學生認真收集資料，意識到要尊重資料，用嚴謹的態度得出結論，如研究槓桿尺的實驗，研究電磁鐵磁力大小的實驗。

3．本冊中的很多內容適於動手操作，材料簡單易得，要給學生創造實踐的機會，保證學生能真正地動起手來進行探究學習，這更能促進學生思維的深度參與。

4．建立能量概念，認識生物的多樣性是在學生三年學習的積累上進行的，要注意充分利用他們原有的知識，並幫助他們梳理、提升，形成概括性更高的科學概念。

5．充分用好多媒體工具。由於本冊教材有許多內容都是學生平時沒有看過或者無法通過感觀來認識的，利用多媒體進行教學，不僅使學生有了學習的興趣，還能使學生更快地掌握所學知識。

五、教學進度表

略

六年級上冊教學工作計劃 篇4

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，注重培養學生的美好道德情操和人文精神，倡導自主、合作、探究的學習方法，根據學習語文的規律和兒童身心發展的需要，設計作業、編排豐富多采的語文實際活動，使學生全面提高語文素養。

二、教材內容：本冊教材共有課文30篇（其中精讀課文18篇，略讀課文12篇）。教材一般由三部分組成：導讀，課文和“語文白花園”。

三、班級情況：學生基礎一般，需加強訓練，提高閱讀水平和理解能力。本學期將在訓練的廣度和深度上下功夫。

四、教學要求：

1、在學習過程中，感受中華民族優秀文化的無窮魅力，激發民族自豪感，培養熾熱的愛國情感；樹立尊老敬老的美德；受到高尚情操和愛美情趣的.薰陶；啟迪學生的思想，培養良好的習慣。

2、，認識135個生字，會寫159個生字，會用字典、詞典，有一定的獨立識字的能力。

3、能用硬筆書寫楷書，行款整齊；能用毛筆書寫楷書，體會漢字的優美。

4、能用普通話有感情的朗讀課文。

5、能借助詞典理解詞語的意思，能聯絡上下文體會含義深刻的句子。

6、在閱讀中把握文章的主要內容，揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章的表達方法。

7、積累詞語、句段；背誦指定的課文（段落）。

8、學會瀏覽，培養讀書看看報的習慣，課外閱讀總量不少於25萬字。

9、能留新觀察，主動積累習作素材，寫出簡單的紀實作文和想象作文；學寫調查報告和研究報告；能主動修改自己的習作或與人交換修改。

10、樂於參與討論，敢於發表見解；能策劃簡單的這會活動，學寫活動計劃和活動總結。

11、能逐步瞭解查詢資料、運用資料的基本方法。

五、教學重點：

1、加強識字、寫字教學，培養學生的課外閱讀興趣和對書法的愛好。

2、在閱讀教學中，重視朗讀和默讀。

3、加強詞句訓練，積累語言。

4、初步領會內容豐富，時代感強的文章。

5、能按習作要求寫出國小生合格的習作。

六、教學難點：

1、培養課前預習課文的好習慣。

2、抓住知識重點，設計多樣習題供學生訓練。

3、逐步提高語言表達能力，為學生的終身發展打下基礎。

4、培養自主學習能力。

5、聯絡閱讀和生活實際，激發學生常練筆。

七、教學措施：

1、激趣，倡導自主、合作、探究的學習方法。

2、根據語文課程和兒童身心發展的需要，精心設計作業、編排語文實踐活動。

3、提出課前預習要求，佈置課前預習。

4、善於運用現代教學模式，面向全體學生。

5、正確處理好課內外關係，開拓學生的視野。

八、課時安排：

略。