【精華】三年級教學計劃模板錦集六篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的三年級教學計劃8篇，歡迎大家分享。

三年級教學計劃 篇1

教學計劃是根據一定的教育目的和培養目標制定的教學和教育工作的指導檔案。三年級法制教學計劃應該怎麼設計?

三年級法制教學計劃

一、指導思想

法律素質是青少年學生綜合素質的重要組成部分，青少年學生法制教育工作，要以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育和思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大青少年學生的普法知識水平和法律素質，增強法制意識。

二、教學目標

(一)要根據三年級學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。

(二)國小法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識，培養他們的`愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。

(三)著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。

三、教學目標

(一)法制教育進課堂以中共中央宣傳部、教育部、司法部、團中央組織編寫的《青少年法制教育讀本》為教材，將法制教育納入教學大綱，納入教學計劃，保證每個學生在國小學習期間都能接受一次系統的法制教育，真正做到教學有計劃、學習有教材、任課有教師、課時有保證“四落實”。

(二)在課時安排上，要與有關學科相結合，要組織學生進行測試。同時，要堅持校內教育與校外教育相結合，組織生動活潑、寓教於樂的法制實踐活動。

(三)教學中與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，要注重法制內容向其它學科的滲透教育，增強學習效果。學校要定期組織法制宣傳月(宣傳週)活動、法制夏令營、法律知識競賽和徵文活動，組織“法律興趣小組”、“模擬法庭”，以及參觀和旁聽法院公開審判活動等，對學生進行生動、直觀的法制教育。 要充分利用各種社會資源，通過內容豐富、形式生動的社會實踐活動，以學生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識，增強學生依法進行自我保護和抵禦不良影響的能力。

四、教學進度

第1、2周 學法知法守法

第3、4周 安全用電常識

第5、6周 交通安全常識

第7、8周 乘車船安全

第9、10周 消防安全常識

第11、12周 飲食衛生安全

第13、14周 法律常識

第15、16周 治安管理條例

三年級教學計劃 篇2

一．指導思想：

社會生活的資訊化和經濟活動的全球化，使英語日益成為我國對外開放和國際交往中不可或缺的工具。學習和掌握英語，是對21世紀公民的迫切要求。加強英語教學以提高國民素質和增強國際競爭力，已成為我國基礎教育目前面臨的緊迫任務。

二、學生情況分析：

三年級大部分學生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由於剛學過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；並且他們注意時間不長，對一些遊戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發他們興趣的同時，還需進一步培養他們良好的學習習慣。

三、教材分析：

本教材是根據教育部制定的'《國家英語課程標準》和《國小英語教學基本要求》編寫而成的。本冊供以國小三年級第二學期使用。其設計和編寫體現了外語教學思想的繼承和發展。在分析、研究許多種國內外國小英語教材的基礎上，取其精華，博採眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，有吸收了當今國內外英語作為外語教學的理論和成功經驗，把這些教學理論和實踐經驗同我國的國小外語教學實際相結合，以形成我國國小英語的外語教學模式和教學方法。本冊教材具有以下幾個特點：

1、注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。

2、注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基矗

3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。

5、注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。

7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間。

8、注重中國小各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中國小英語教學的整體質量。

四、教學目標：

1．培養學習興趣，實現愉快教學國小英語是國小生接觸英語的起始啟蒙階段，激發起學生學習英語的興趣，讓他們從小就喜愛英語，無疑是非常重要的，這就要我們教師必須在課堂上開展愉快教學，讓學生保持良好的學習情緒.

2．保持課堂教學的高密度與有節奏高密度包含兩個方面，一是指學生英語時間的量要大，面要寬，二是指課堂上學生個別訓練量要大，儘可能多地提高學生口語操練和口語交際的人次。

3．積極進行英語思維用英語組織課堂教學,不講或少講漢語。為了使課堂教學順利進行,並使之生動活潑有趣,教師可以藉助圖片、實物或模型等直觀教具和表情、身勢以及其他副語言行為輔助教學。

三年級教學計劃 篇3

一、執教教師：李老師

二、教學內容：教育科學出版社國小科學第二冊

三、上學期教學質量簡析：

本班上學期期末考試20人，人均得分83.1分（滿分50分）；及格15人，及格率為75%；40分以上4人，優秀率為20%；權重41.74分。名次位於全鎮第二，成績比較好。

四、學生情況分析：

1、生源分析：本班一共20人，鄉內學生19人，外鄉1人；走讀生12人，住校生8人。走讀學生較多，但距離學校較遠者教多，而且家庭主要成員大多外出打工，孩子在家學習處於無輔導、無監督狀態，給學習帶來一定影響。

2、學生學習狀態分析：這些學生喜歡學習自然科學知識，但分析﹑理解﹑領悟能力較差，教學中需要教師多耐心﹑細講解﹑巧引導。學生面對七科考試科目，學習任務重，思想壓力大。

五、教學任務及要求：

1、教學任務：本冊教材共28課，分為四個單元。課表每週安排三課時，全學期實際上課15周，可以順利完成教學任務。

2、教材內容分析：根據內容，可以分為四大塊：植物的生長變化，動物的生命週期，溫度與水的變化和磁鐵。這些知識大多是日常見到的或適合動手操作的，容易引起學生的學習興趣，有利於教學活動的開展。

3、教學要求：

（1）掌握基本概念﹑基本的科學知識。

（2）培養孩子仔細觀察能力﹑動手操作能力﹑想象能力﹑分析推理能力﹑歸納概括能力。

（3）使學生受到熱愛祖國﹑保護環境教育，培養熱愛科學的興趣。

（4）培養學生認真細緻的科學態度、獨立思考、合作學習的精神。

（5）關於實驗教學的要求：在第一單元的學習中，要指導學生種植植物，觀察記錄植物生長變化過程，學習第二單元時要指導學生養蠶，做好觀察記錄，學習第三和第四單元時要開展演示實驗或分組實驗，不斷培養國小生的動手操作、設計實驗、記錄資料、分析推測的'能力。

六、教學方法：

1、快樂教學：教師創設寬鬆、民住、開放的課堂，精心設計教法，充分發揮學生的能動性，儘量當堂完成、消化

2、加強學法指導，培養良好的學習習慣，指導學生形成科學的學習方法。

3、加強監督檢查，每單元結束後要進行復習，查漏補缺。

4、抓好後進生轉化工作。本期要轉化的後進生有劉洋、毛少帥。

七、教學進度安排：

第一單元 10課時 1-3周

第二單元 12課時 4-6周

第三單元 14課時 7-10周

第四單元 14課時 11-15周

三年級教學計劃 篇4

學情分析：

三年級是國小生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了良好的行為習慣，隨著他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂於學習這一門課程，能積極投入到課內外的學習活動中去。

目標要求：

1.通過“說說我自己”的學習，引導學生對自己能夠有一個比較初步的正確的認識。正確對待自己的興趣愛好，建立自己的信心，做事情能夠持之以恆。

2.通過“我與家庭”的學習，主要讓學生認識自己生活的家庭成員，引導他們尊重家長，與家庭成員搞好關係。要經常與家長溝通，要和鄰里和睦相處，搞好關係，要注意保護自己，做一個聰明的、讓人喜愛的孩子。

3.通過“我們的學校生活”的學習，引導學生學習瞭解有關學校的常識與規則，使他們具有一定的集體觀念、禮讓精神、互助精神，引導學生尊敬師長、關心集體、愛護同學，養成良好的學習習慣。

教學重點：

1.調動學生已有的生活經驗，結合現實生活中存在的問題，激發學生學習本課程的興趣和求知慾，引導學生認識自己，認識生活，適應社會，為他們逐步具備參與現代生活的能力，成為社會主義合格公民奠定基礎。

2.通過學習、實踐體驗、探究活動，引導學生學會研究社會問題的基本方法，讓學生能夠在真實的社會環境中，形成生活的`基本技能和符合社會規範的價值觀念，發展學生的個性，開發學生進行創造的潛能。

3.將品德、行為規範，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育等有機融合，引導學生通過與自己生活密切相關的社會環境、社會生活和社會關係的主題學習，養成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步辨別是非的能力，從而使學生的社會性獲得良好發展。

教學難點：

注意教材內容和多種教學活動的針對性、生動性和實效性，幫助學生獲得情感體驗和積極的生活態度。

教學進度：

三個單元15課計劃安排32課時。

第一單元 說說我自己

1.認識我自己 2課時

2.我的興趣特長 2課時

3.愛愛護自己的名譽 2課時

4.我在進步 2課時

第二單元 我與家庭

1.家庭的親情 2課時

2.我是家庭的一員 2課時

3.與家人說說心裡話 2課時

4.我和鄰居 2課時

5.居家的安全與保護 2課時

6.“護蛋”行動 2課時

第三單元 我們的學校生活

1.我和同學 2課時

2.我們敬愛的老師 2課時

3.養成良好的學習習慣 2課時

4.我們的班集體 2課時

5.我愛我校 2課時

複習整理 2課時

三年級教學計劃 篇5

一、學情分析

本學年我任教的是301、302班的科學。三年級科學是新開課，經過一個學期的適應，一方面學生已經具備了一定的科學探究能力，養成了解決一些問題的方法和技能，另一方面則維持了對科學的好奇與興趣。但是也存在部分學生空有興趣，對科學知識學習卻積極性不夠。特別是1班，潛質生人數較多，需要採取一些針對性措施。因三年級學生第一次接觸這門課程，所以較多家長還不是很理解，溝通比較困難，也得不到家長的重視，也是一個問題。本學期養蠶和種鳳仙花等實驗活動繼續時間較長，需要家長配合堅持，所以做好溝通工作也很重要。

二、教學內容及目標

教科版《科學》三年級下冊是在三年級上冊的基礎上編寫而成的。國小三年級上冊是科學教材的起始冊，選擇的教學內容是以學生“有系統的觀察活動”為主線展開的。例如，在教學內容中設計了“觀察大樹”和“尋訪小動物”等活動。作為這一線索的延續，三年級下冊的主題確定為對“物質特徵和變化的觀察”，在這一冊中共安排了“植物的生長變化”、“動物的生命週期”、“溫度與水的變化”、“磁鐵”四個單元。

植物的一生：以引領學生種植鳳仙花的過程中，觀察各種綠色開花植物的.生長髮育歷程，發現其生長變化規律，知道綠色開花植物的生長要經歷“種子萌發”、“幼苗生長”、“營養生長”、“開花結果”這樣的生命週期。同時指導學生研究植物的重要器官：根、莖、葉的功能，初步認識植物都有維持其生存的結構和功能是緊密聯絡的。

動物的生命週期單：指導學生親歷養蠶的過程，瞭解蠶的一生要經歷出生、生長髮育、繁殖、死亡的生命週期，並以蠶為例，從常見動物的生命過程中，以及人的生長過程中，認識什麼是生命週期。

溫度與水的變化：以水為例，引導學生探究熱量和物質狀態變化之間的關係。通過觀察水的固態、液態、氣態，研究水在融化、結冰、蒸發、和凝結過程中發生的變化，幫助他們初步認識物質是不斷變化的，這種變化是與外界條件密切相關的。

磁鐵：將在學生已有的知識的基礎上，安排一系列的探究活動，引領學生認識磁鐵具有磁性、磁鐵的兩極磁力最強，磁鐵能指南北、磁鐵具有異極相吸，同極相排斥的性質。並通過製作指南針和學習用指南針確定方向等活動，瞭解磁鐵的性質。

三、教學重難點

本學期有部分典型科學探究活動的設計有一定難度，需要培養學生通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，從而形成較強的科學探究能力。而植物與動物兩個單元保證學生經歷動植物生命週期的全部也是一大難點。

三年級教學計劃 篇6

一、學情分析

國小三年級是英語學習的起始年級，教師需要正確引導學生英語基礎知識學習。國小三年級學生性格活潑多動，注意力集中時間短，並且之前沒有學過英語，所以在教學中，教師應注重激發學生學習興趣，培養良好英語學習習慣，培養學生的語言運用能力。英語教學中，教師應該遵從以學生為本的教學理念，培養學生的創新精神和實踐能力。

二、教材分析

本冊書為國小三年級英語第一學年第一學期教材，具有以下特點：

1、本書注重培養學生的語言運用能力，突出了英語知識的實踐性與交際性，注重語言學習的實用性。

2、注重培養學生的自學能力，學生學習策略的養成，為學生英語學習打下基礎。

3、注重培養學生中西文化意識，促進學生語言交流能力，為學生日後跨文化交際提供知識基礎。

4、注重培養學生的學習興趣，以豐富多彩的'圖片，語言對話，故事等提高學生的英語學習興趣，激發學生的學習動機。

5、本冊書，注重各學科間的聯絡，加強了各學科之間的相互滲透，使學生在英語學習過程中同時獲得其他學科的知識

三、教學目標

1、能聽、說、讀、寫26個英語字母，並能夠按字母順序背誦默寫。

2、根據實物或圖片說出所學單詞的正確讀音。

3、能夠熟練運用所學的日常用語。

四、教材重難點

重點：

1、能聽、說、讀、寫26個英語字母。

2、規範英語字母書寫，做到規範整潔。

3、學生能夠熟練運用所學日常用語及單詞。

難點：

1、學生能夠熟練運用所學日常用語。

五、方法措施

1、國小三年級學生比較好動，注意力集中時間短，所以課堂教學應多采用活動性教學，讓學生動起來，使學生提高學習興趣，集中注意力。

2、注重直觀教具和多媒體教具相結合，培養學生良好學習習慣。

3、教師應設計全面實效的課外作業，培養學生知識的運用能力。

六、教學進度及課時安排

年級

學科

周次

進度

三年級

英語

第1周

學生安全教育

複習上冊知識

三年級

英語

第2周

Unit1PartA

三年級

英語

第3周

Unit1Partb

三年級

英語

第4周

Unit2PartA

三年級

英語

第5周

Unit2Partb

三年級

英語

第6周

複習Unit1—2

三年級

英語

第7周

Unit3PartA

三年級

英語

第8周

Unit3PartB

三年級

英語

第9周

Recycle1

三年級

英語

第10周

期中複習unit1—3

三年級

英語

第11周

期會考試

三年級

英語

第12周

Unit4PartA

三年級

英語

第13周

Unit4PartB

三年級

英語

第14周

Unit5PartA

三年級

英語

第15周

Unit5PartB

三年級

英語

第16周

Unit6PartA

三年級

英語

第17周

Unit6PartB

三年級

英語

第18周

Recycle2

三年級

英語

第19周

期末複習Unit1—3

三年級

英語

第20周

期末複習Unit4—6