最新二年級上冊數學教學計劃範文
時間真是轉瞬即逝,我們又將學習新的知識,有新的感受,請一起努力,寫一份教學計劃吧。以使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質量,下面是小編幫大家整理的最新二年級上冊數學教學計劃範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級上冊數學教學計劃1
一、指導思想
本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態度,認真貫徹上級檔案精神和學校辦學理念,以教導處工作計劃為指導,以高效減負、培養素質、提高質量為重點,用心開展教育教學的學習和研究。
在教研和實踐中,不斷探索、不斷創新、不斷超越,全面提高教育教學水平以及業務潛力。為學生帶給廣闊的數學學習空間,從而讓學生構成一種用心的、生動的自主、合作、探究的學習方式,讓學生感受到學習數學的價值和快樂。讓每一位學生在新學期有更高的發展與提高。
二、教研組狀況分析
本組由5名數學教師組成,是個以老中青教師為主的強有力的教學實體,有三名教師都擔任過一至六年級的大迴圈教學,對教材都有整體的把握。
三、工作目標
1、認真學習《數學課程標準》領會實質與精神。
樹立科學的教育價值觀、現代教育觀,以先進的教學理念武裝自己,指導我們的教學工作。
2、進一步規範和落實教學常規管理,提高四十分鐘課堂的質量。
在教學中“精備、精選、精構、精講、精練”一節課,真正做到提高教學質量功在課上。給學生更多自主發展的空間,培養學生創新精神和實踐潛力,注重學生良好習慣的培養,提高學生數學素質。培養創新型的人才。
3、發揮教研組的作用,加強群眾備課,把隨機和固定的教研時間結合起來,解決教學中的疑難問題。
教研組教師互相聽課,評課、使教研組構成一個教學研究的氛圍,努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。
充分發揮二年級每一位數學教師的聰明才智,凝聚群眾智慧,不斷提升實施新課程的水平,提高自身駕御課堂的潛力,為每一位老師搭建平臺。和新課程一齊成長。
4、開展形式多樣、豐富多彩、生動搞笑數學活動。
激發學生學習數學的的興趣,利用現代的教學方法和方法,提高學生的口算潛力、計算潛力、提出問題、分析問題、解決問題的潛力,提高學生的.數學素養。
5、增強多媒體資訊科技運用於現代課堂教學中的應用意識。
能主動在教學中使用多媒體課件,穩步提高教學質量,從多方位、多角度對學生進行評價,讓素質教育落到實處。
四、教學措施
1、加強教師學習,進一步確立新課程標準的基本理念,本學期仍然要加強教師的培訓學習,學習新課程教學法。
2、課堂始終是素質教育的主陣地,是學生煥發活力的地方。所以,一切教學活動都應以學生為主體,努力創設學生動手實踐,自主探索、合作交流的學習氛圍,讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識,感悟知識,經歷過程,並注意培養學生的問題意識,充分發展其問題意識,解決問題的實踐潛力,探索意識與創新意識。
3、完善評價體系,構建新的評價機制。
4、加強教研組建設,切實提高教研效率。
二年級上冊數學教學計劃2
一、教材分析
本冊教材的教學內容有:乘法的初步認識;表內乘法(一);角的初步認識;表內乘法(二);除法的初步認識;方向與位置;表內除法;統計與可能性;混合運算;總複習。
重點是表內乘法和相應的除法,這是學習一位數乘除法和多位數乘除法的基礎。
二。教學目標
1、結合具體情境,理解乘法、除法、有餘數除法的意義。
2、能應用表內乘、除法和有餘數除法的有關知識,解決簡單的實際問題。
3、在認識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中,逐步形成初步的空間觀念和方位感。
4、能運用有關方位的知識,解決日常生活中的相關問題。
5、能運用四則混合運算的有關知識,解決兩步計算的實際問題。
6、在解決問題的過程中,初步學會與同伴合作,相互交流思維的過程和結果,體驗策略的多樣性。
7、在學習活動中,感受數學與日常生活的密切聯絡,體驗數學的'作用。
三、教學重難點
表內乘法和表內除法的初步認識是本冊教材的重點、難點之一。
教材選取了學生感興趣的變魔術、雜技等內容為素材,由情境引發出問題,利用兒歌的形式來學習乘法口訣,形式新穎有趣,教學時引導學生先理解乘除法的意義,然後記住乘法口訣,為以後的混合運算打下堅實的基礎。
混合運算也是本冊教材的重點,教學時引導學生聯絡自己身邊具體、有趣的事物,通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動,引導學生理解算理,強調:在算式裡,有乘除法和加減法,先算乘除法,在熟練的基礎上正確計算。
四、班級情況分析
經過一個學年的學習,大部分學生已經初步感知了良好的學習方法,學習習慣也基本養成,但是仍需進一步的強化訓練。
另外,班內的學習氣氛尚不夠濃厚,也需要進一步的引導。
因此在日常的教學中,學生良好的學習習慣要常抓不懈,應該採取各種方法和手段,使學生在掌握數學知識的同時,形成良好的學習習慣。
五、教學措施
1、從學生的年齡特點出發,多采取遊戲式的教學,引導學生樂於參與數學學習活動。
2、充分發揮和運用多媒體課件的直觀形象優勢,用其輔助教學,幫助學生進行理解。
3、在課堂教學中,注意多些有利於孩子理解的問題,而不是一味的求難、求廣。
4、少一些呆板的練習,適當佈置有趣的作業,通過學生的動手操作,提高其學習的興趣。
5、做到多鼓勵少批評,採用比賽的方法調動孩子的積極性。
6、培養他們團結、積極合作的精神,去體驗成功的快樂。
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