舞蹈培訓班教學計劃
時間過得可真快,從來都不等人,很快就要開展新的工作了,一起對今後的學習做個計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的舞蹈培訓班教學計劃,歡迎閱讀與收藏。
舞蹈培訓班教學計劃1
一、班級特點分析
本班學員在6—11歲之間,根據不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力,採取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。
二、教材分析
《中國舞等級考試教材》,是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結合起來,力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特徵,強調舞蹈訓練的'科學性、系統性、全面性以及舞蹈風格的民族特色,在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時,達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學重點、難點
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度,達到教材要求。
2、動作協調、節奏準確的完成中國舞等級考試教學內容。
四、教學目標
1、有目的有規律地對學生進行基本功和中國舞技巧訓練,提高學生
的軟開度和身體協調能力。
2、通過學習中國舞等級考試教材,是學生掌握中國舞的動律和特點,
感受學習舞蹈的愉悅心情,提高學生的自信心、模仿能力和表現美的能力。
五、教學方法
教師示範為主,根據學員不同程度由單一到區域性的分解動作授
課,使學員能夠邊唱邊跳,獨立完成組合。
六、教學計劃
1、芭蕾舞基本功訓練:完成芭蕾舞手位,腳位,蹲,擦地練習。
2、中國舞基本功訓練:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,後抬腿,
前旁大吸腿,平轉,踏步翻身。
3、中國舞等級考試教材:波浪,壓胯,前踢腿,後踢腿,單手位,
雙手位,碎步,勾繃腳,東北秧歌,二拍舞步,三拍舞步,半蹲,掂腳走蹦跳步,踏點步,彎腰,吸伸腿,手眼動作,小跳
(一),小跳
(二),點步轉,結束動作。
4、成品舞蹈教學:(1)幼兒班:快樂芭比;(2)少兒一班:異域天
使;(3)少兒二班:我學弟子規
5、教學成果展示:(1)學期彙報演出:基本功展示,技術技巧展示,
中國舞考試內容展示;(2)20xx年度彙報演出:現代舞‘快樂芭比’,印度舞‘異域天使’,古典舞‘我學弟子規’
舞蹈培訓班教學計劃2
一、教學任務:
1、增強對舞蹈的興趣,提高學員對音樂的節奏。 通過舞蹈表演培訓使學員認識、瞭解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發展學員的柔韌性和協調性,樹立學員大膽表現的個性。
4、增進學員的靈活的形體,培養學員群體的合作精神。
5、培養學員舞臺表現能力,增進他們的表現欲。
6、 使學員們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,善於用肢體語言表現自己最美麗的一面。
3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展,使學員們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學員們的審美能力。
4、 瞭解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓:
1、練習:壓腿(前、旁、後),踢腿(前、旁、後),控腿,腰的訓練
2、中間動作:大踢腿(前旁後)、大跳,倒踢紫金冠,轉的技巧,舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
1、學習廣場舞、漢族舞、等。
教學內容
第一階段:基本內容
1、 認識舞蹈
2、 舞蹈的`基本功訓練
第二階段:興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學習
1、 民族舞蹈
2、 形體舞蹈
第四階段:展示
四、教學計劃
九月份:基本內容:
認識舞蹈、瞭解舞蹈、站立的姿勢、優美的體態
正、旁、後壓腿、行進中的正、旁踢腿
把杆上的後踢腿、地面上的踢腿組合
把杆上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習
十月份:興趣培養、分類舞蹈的基本動作和組合
漢民間舞蹈的基本動作。一年級國小員學習舞蹈(歡聚一堂)
十一月份:完整舞蹈的學習(小蘋果)(火火中國風 )
分解舞蹈動作的學習
編排舞蹈動作的順序進行訓練
完整舞蹈的訓練, 配樂舞蹈訓練
體能的練習、舞蹈的鞏固
十二月份----一月份:舞蹈的展示
鞏固舞蹈,進行展示。
舞蹈培訓班教學計劃3
一、班級特點分析
本班學員在6—11歲之間,根據不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力,採取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。
二、教材分析
本期計劃開展北京舞蹈學院中國舞大亨級考試課程。《中國舞等級考試教材》從易到難共十三個級別,是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結合起來,力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特徵,強調舞蹈訓練的科學性、系統性、全面性以及舞蹈風格的民族特色,在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的.同時,達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學重點、難點
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度,達到教材要求。
2、動作協調、節奏準確的完成中國舞等級考試教學內容。
四、教學目標
1、有目的有規律地對學生進行基本功和中國舞技巧訓練,提高學生的軟開度和身體協調能力。
2、通過學習中國舞等級考試教材,是學生掌握中國舞的動律和特點,感受學習舞蹈的愉悅心情,提高學生的自信心、模仿能力和表現美的能力。
五、教學方法教師示範為主,根據學員不同程度由單一到區域性的分解動作授課,使學員能夠邊唱邊跳,獨立完成組合。
六、教學計劃
1、芭蕾舞基本功訓練:完成芭蕾舞手位,腳位,蹲,擦地練習。
2、中國舞基本功訓練:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,後抬腿,前旁大吸腿,平轉,踏步翻身。
3、中國舞等級考試教材:波浪,壓胯,前踢腿,後踢腿,單手位,雙手位,碎步,勾繃腳,東北秧歌,二拍舞步,三拍舞步,半蹲,掂腳走蹦跳步,踏點步,彎腰,吸伸腿,手眼動作,小跳(一),小跳(二),點步轉,結束動作。
4、成品舞蹈教學。
5、學期結束,開展教學成果彙報:
(1)基本功展示,技術技巧展示,中國舞考試內容展示;
(2)20xx年度彙報成品舞作品一個。
舞蹈培訓班教學計劃4
一、班級特點分析
本班學員在6—11歲之間,根據不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力,採取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。
二、教材分析
《中國舞等級考試教材》,是將中國舞蹈的'知識性、訓練性和娛樂性結合起來,力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特徵,強調舞蹈訓練的科學性、系統性、全面性以及舞蹈風格的民族特色,在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時,達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學重點、難點
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度,達到教材要求。
2、動作協調、節奏準確的完成中國舞等級考試教學內容。
四、教學目標
1、有目的有規律地對學生進行基本功和中國舞技巧訓練,提高學生
的軟開度和身體協調能力。
2、通過學習中國舞等級考試教材,是學生掌握中國舞的動律和特點,
感受學習舞蹈的愉悅心情,提高學生的自信心、模仿能力和表現美的能力。
五、教學方法
教師示範為主,根據學員不同程度由單一到區域性的分解動作授
課,使學員能夠邊唱邊跳,獨立完成組合。
六、教學計劃
1、芭蕾舞基本功訓練:完成芭蕾舞手位,腳位,蹲,擦地練習。
2、中國舞基本功訓練:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,後抬腿,前旁大吸腿,平轉,踏步翻身。
3、中國舞等級考試教材:波浪,壓胯,前踢腿,後踢腿,單手位,雙手位,碎步,勾繃腳,東北秧歌,二拍舞步,三拍舞步,半蹲,掂腳走蹦跳步,踏點步,彎腰,吸伸腿,手眼動作,小跳
(一),小跳
(二),點步轉,結束動作。
4、成品舞蹈教學:
(1)幼兒班:快樂芭比;
(2)少兒一班:異域天使;
(3)少兒二班:我學弟子規
5、教學成果展示:
(1)學期彙報演出:基本功展示,技術技巧展示,中國舞考試內容展示;
(2)20xx年度彙報演出:現代舞‘快樂芭比’,印度舞‘異域天使’,古典舞‘我學弟子規’
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