【精選】學期教學計劃範文合集六篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來新的進步,來為以後的工作做一份計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢?以下是小編精心整理的學期教學計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。
學期教學計劃 篇1
指導思想:
以科學發展觀為指導,堅持以人為本。全面落實學校教學工作計劃中提出的各項要求。以“自主、高效、快樂”的課堂教學為抓手,努力形成使自己幸福、學生快樂、家長滿意的教學氛圍,圓滿完成預期的各專案標,使班級的教育教學質量再上一個新的臺階。
主要目標:
1、讓每一個孩子每一天都感受到成功,哪怕只一點點。
2、努力構建“自主、高效、快樂”的課堂,形成“輕負、高效、快樂”的教學氛圍,讓孩子感受到:數學讓我快樂、數學讓我聰明、數學讓我成長。
3、班級孩子的數學成績位居年級第一。100分人數佔班級比率≥20%,合格率100%,優秀率100%。
主要措施:
1、備好每一節課,讓每節課的教學思路瞭然於胸。設計好每一個環節、重難點的突破方法及有層次、多樣性的練習題。
2、關注每一位學生,對學生一視同仁、因材施教。
3、抓好作業及單元過關,把每週學生的作業情況、每單元的`考試情況彙總後計入每週班級的優秀學生評比當中。
4、繼續每天的口算練習,每週五的口算比賽,並在班會時間對前十名進行表彰獎勵。
5、積極進行教育科研、認真實施課題研究,不斷學習教育教學理論,及時反思自己的教學,定期撰寫高質量的教學反思及教學論文,為自己的教育教學提供強大的理論支撐。
6、對每天的課堂教學及時反思,對個別特殊學生的課堂表現進行記錄,便於採取針對性的措施。
7、多讀書、讀好書(特別是教育教學方面的),記好讀書筆記。
學期教學計劃 篇2
光陰荏苒,在我們又懷著飽滿的熱情投入到七年級教學中時,感到一切都是新的,以前的所有都化為一種努力的意識。經過上學期的工作,感覺國中生的語文基礎是非常重要的。其中語文學習興趣也是必不可少的。因此,本學期著重從培養學生興趣入手,使學生愛上語文課,從而提高語文成績。本學期的計劃如下:
一、指導思想:
轉變思想觀念,強化質量意識,繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,以新課改為契機,以提高質量為主題。堅持面向每一個學生的教育方針,努力培養一批有紮實、活潑、語感豐富、文化底蘊深厚,語文能力強的現代中學生。
二、教學目標
新課程教材的教學目標,不再是教材的教學目標,而是學生的語文學習目標,教材只是例子,重要的在於學生的情感體驗。
1、掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義,並學會運用。
2、學習本冊書上的課文,完成本學期的教學任務。
3、培養學生良好的語文學習習慣。
4、培養學生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養學生語文語感打下基礎。
5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物,增加閱讀量。
6、指導學生理解課文的主題含義和豐富的思想感情。
7、培養學生良好的語文素養,語文學習中貫穿情感教育和道德教育。
三、教學內容分析:
第一,構建新的教科書體系。這本書力圖構建語文綜合實踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(社群、群體、家庭、民族、國家等)、人與自然(自然環境、生態等)三大板塊組織教材,每個板塊分若干單元(主題),每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習兩大部分。
第二、致力於全面提高學生的語文素養。各個環節的設計兼顧知識和能力、過程和方法,情感態度和價值觀三個方面。力圖在提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力,養成良好的語文學習習慣的同時,豐富學生的人文素養,培養社會責任感和創新精神。教科書內容強調工具性與人文性的統一,培養紮實的語文基本功與開發潛在能力、創新能力的統一。
第三,積極倡導自主、合作、探究的語文學習方式,注重培養學生的創新精神。內容和設計上注重激發學生的'主體意識進取精神,充分關注學生的個體差異和不同的學習需求,為學生提供各自的發展空間。閱讀部分,選文的練習和提示,都尊重學生閱讀的自主性和獨立性,引導學生在閱讀的過程中自主發現、自主建構文字意義,鼓勵學生對閱讀內容做出有個性的理解。便學生在閱讀中不僅僅是獲得資訊、汲取知識、而且是發現自我、充實自我。寫作、口語交際部分,注意引導學生表達真情實感、展示獨特個性、使學生的學習寫作和口語交際,成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內容和方式、突出合作性,特別注重探索和研究過程,培養創新精神。
第四,遵循語文教育規律,突出學生的語文實踐活動。
這套教科書力圖使學生學習的過程,變成讀寫聽說的不斷實踐的過程,在語文實踐中受到薰陶感染的過程。
第五、力求建立開放、有彈性和富有活力的教科書體系。教材體現了課內外和校內外的結合,使教科書由課內走向課外。
可以看出,教材選文文質兼美,難易適度,符合學生的閱讀心理,適合學生學習。
學期教學計劃 篇3
從本學年起,英語與同時列為主課程。各年級面臨著區統考,六年級還面臨著畢業升學考試。諸多因素,報興趣班的人數增多。六年級就有84.7%的學生報名。針對本學年的現狀和區教研室對教材提出的新就替換要求,制定本學期計劃如下:
一、特快班。本班20位同學是與上屆六年級同學起作為快班的學員,他們學習進度遠遠超出其他學員。從課時安排和培養尖子生的角度考慮,這20位同學編為特快班。由於時間的關係,授課時間定為每週六下午一個半小時和隔週五下午兩個小時,這樣確保了時間。主要目的是通過一年的學習,讓他們在畢業前成為真正的英語特長生。儘量參加劍橋一級考試,以評價教師的教學與學生的學習成效、以更加明確劍橋教材的教學方向和教學方式。從而彌補我校與城鎮地區英語教學方面的差異,助我校學生在區選拔英語特長生中,脫穎而出,也助他們考上理想學府。本學期學習內容分為三部分:
1、劍橋一級二冊:14—15課,完成一級的教學任務,並作好考前準備。
2、繼續學習劍橋英語二級,豐富學生語法知識、單詞量、句型量,為來年考二級作準備。
3、六年級英語教材在平時打好基礎的同時,靈活掌握並運用課本知識,用尖子生作開路先鋒,探討如何把北京版教材滲透得更好。學過的東西儘可能的讓學生達到“四會”,以說為領先。
二、六年級班:除特快班20人以外的六年級學生編入此班。雖有新報班的學生,但為了統一管理,又為了同一個目的:打好基礎的同時豐富知識,提高能力。教學內容分為兩部分:一部分是劍橋上冊42課至下冊15課。另一部分是原六年級英語教材。教學內容:保持住六年級同學對英語已有的興趣,對各別沒興趣的同學不能放鬆,拉住他們,不能使他們再下滑,培養他們的興趣,留住他們敢於報英語班的信心,盡最大努力幫助學生化難為易,堅定師生教好學好的的信心。以劍橋為主,主要培養拼讀單詞的能力,掌握全部的拼讀規則;單詞能做到聽、說、讀三會,豐富單詞量,固化句型結構,句型三會,部分單詞句子能書面表達。重要的是說,能就他人提問口頭回答。在“三會”的基礎上逐步加快速度,並形成良好的語音語調。以北京版五冊為輔,主要是複習鞏固,加深課上內容;操練功能句,從讀到寫;牢記單詞,從認讀到拼寫;課文,從朗讀到背誦;語音,從認讀到找規律到熟練掌握並區分。從而提高朗讀、閱讀能力。這個班在學習劍橋方面只要學生“三會”,不給學生造成“課本還學不會呢,又學新的”的心理負擔。
三、五年級班:五年級面臨的問題是下學期要從人教版三冊接北京版四冊,難度很大。為儘量做好準備,也為配合英語教師的工作交接,特將此班的'計劃做如下安排:第一、以劍橋教程為主,對單詞、句型的教學嚴格要求。與同軌班教師統一規劃對單詞的要求,要求“二會”,“三會”和“四會”的區分開,該認讀的要認讀,該會拼寫的要會拼寫。句型分為兩種基本句型。即:重點句型、非重點句型。重點句型,必須會背,確保班內大多數學生“四會”。非重點句型,認讀、聽懂即可,講明所出現的語法點。要實實在在的認讀、拼讀、拼寫。提快語速,形成良好的語音語調,強化學生的記憶。第二、為配合下學期的工作,以拼讀為重點,教會學生如何學習生詞,大大提高單詞量,單詞來自新版四冊。第三、五年級同學來自三個學校四個班級,以班為單位,比紀律,比成績,比課上積極參與,促進班與班之間的競爭,也促使班內的團結互助。
四.四年級班。在教材的使用上,這是最穩定的xx年級之一,所以保障他們的學習秩序,穩定他們的學習情緒,提高他們的學習興趣尤為重要。此年級的教學工作步入正軌,沒有這樣那樣的不利因素,在平時的教學工作不可怠慢的基礎上,也要保證興趣班的教學質量。教學內容與教學要求同五年級班教學內容與要求的部分一。四年級孩子小,教學過程中多帶體態語,多調動孩子積極性,讓他們保持興奮狀態,甚至是瘋狂狀態。他們記憶力強,又善於愛於敢於表現自己,只差教師大膽的要求,大膽的去塑造。
五.特長生的輔導。特快班的學生自願報名,利用平時時間輔導口語,讓學生說出口。望能在十二月份或 在明年四月份與教師同步參加口語考試,營造師生競爭學外語的氣氛,並探討成人與孩子用同一本書 ,教學方面的差異,有二點要求是,報名的同學必須要保證時間,必須參加市統考。在有限的時間內,加大課堂的容量,避免教師總是怕孩子不會,不敢多教,教學速度慢,甚至原地踏步的現象。加大課堂練習,避免以往的教的多,練的少,一見到檢測卷子就暈的想象,課課有練習,月月有檢測,及時反饋。總之重點是實實在在的教學過程,要的是 實實在在的成績讓學生學有所獲,教會學生如何學習是本學期的目的。
注: 另付教學具體內容。
學期教學計劃 篇4
一、指導思想
以未成年人思想道德建設為抓手,認真落實學校德育工作計劃,抓細抓實學生的養成教育,讓學生學會學習、學會生活、學會做人,全面提升學生綜合素質。不斷提高政教處精細化管理水平,為有效教學年活動積極開展工作。
二、工作重點
1、繼續加強對學生的思想道德教育
加強學生德育教育,積極開展愛國主義教育、法紀教育、生命教育、感恩教育等,實施德育活動周,創新德育內容與形式,提高德育實效性。
2、繼續加強學生養成教育
以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《濟寧市中學生一日常規》等為依據,開展“行為習慣養成教育月”活動,培養學生良好的生活、學習、安全、文明禮儀習慣,讓學生做到禮貌待人,自尊自愛,自覺做學習的主人、生活的主人。
3、組織實施愛國主義讀書教育活動,加強愛國主義教育
認真開展愛國主義讀書教育活動,組織學生參加徵文、演講比賽。組織實施第一屆讀書演講比賽,大力加強學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育,激發他們的愛國之情和報國之志。
4、繼續強化遵紀守法教育
通過對班級的各項綜合考核評比,使學生自覺養成遵紀守法的好習慣,同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期請有關部門的同志來校作法制報告、法制教育課等形式,增強學生懂法、守法、用法意識;全面開展“關愛明天,普法先行”青少年普法教育活動,積極預防未成年人違法犯罪;通過家長會,讓家長積極參與學校管理,形成教育合力,讓學生的生理和心理都能健康發展,最終形成良好的班風評比制度。同時要加大對生活指導老師的工作考核,指導他們的工作,使他們的管理水平再上新臺階。具體措施:(1)組織全體住校生認真學習《金曼克中學寢室管理制度》、《金曼克中學生寢室安全教育制度》。(2)建立行政值班領導突查機制,政教處將協同行政值班領導對寢室進行不定時突查,發現問題及時處理。(3)爭取班主任支援,打造寢室精品文化。(4)繼續通過開展文明寢室的評比活動,努力創造文明潔淨的生活環境。(5)做好對九年級住校生的夜間管理及心理輔導,努力創造安靜安全的學習環境。(6)定期召開生活指導、住校生、寢室長會議。(7)開展寢室文化評比。
5、繼續強化對班主任工作的`管理
加強對班主任愛崗敬業教育,完善班主任工作的考核機制,組織實施班主任工作培訓工作計劃,定期召開班主任經驗交流會,努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍;圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會,5月份開展主題班會評比活動。
6、繼續強化學校宣傳工作,努力提高學校的社會地位
利用學校櫥窗、校報、黑板報、廣播等宣傳陣地,宣傳好人好事,通過“校園文化藝術周”,進一步加強校園文化建設,提高學生的審美情趣和對藝術的鑑賞能力。
7、加強中學生心理健康教育
針對學生迷戀網路、青春期、早戀、留守兒童、學困生、會考等心理問題,開展形式多樣的心理健康教育,規範學生行為,提高學生心理素質。
8、積極開展文明建立工作
建立事蹟材料,做好材料整理、歸檔工作,推進學校文明建立工作,提升學校文明建設質量。
9、做好家庭經濟困難學生資助工作
建立健全資助工作機制,建立科學可行的資助物件評審機制,公平、公正、有效認定,及時發放資助資金;及時有效辦理增補經濟困難學生資助工作。
三、具體安排
二月份
中心:養成教育
1、制定本學期學校安全工作計劃。
2、制定本學期政教處工作計劃。
3、制定本學期“行為習慣養成教育月”活動實施方案。
4、本學期國旗下講話安排表。
5、做好經濟困難學生資助增補工作。
6、非畢業班出第一期黑板報:主題:養成教育。
7、班主任上交本學期工作計劃。
8、住校生人數統計。
三月份
中心:愛國主義讀書教育活動
1、養成教育。
2、舉辦愛國主義讀書教育活動徵文比賽。
3、開展“全國中國小安全教育日”活動。
4、政教處有關制度修改。
5、召開班主任工作經驗交流會議。
6、政教處制定精細化管理實施方案。
7、安全工作自查。
8、法制教育。
9、學校春季田徑運動會
四月份
中心:校園文化建設
1、完善學校德育工作組織機構。
2、召開寢室長和住校生會議,加強住校生管理。
3、舉辦愛國主義讀書教育活動演講比賽。
4、開展交通安全教育
5、非畢業班出第二期黑板報:以藝術周為主題
6、縣中學生春季田徑運動會
五月份 中心:德育教育
1、開展“德育活動周”活動:
主題:感恩教育。
2、“日常行為規範”示範班級評比。
3、舉辦第一屆讀書演講比賽。
4、開展防溺水、防雷擊教育。
5、開展“5.12”安全教育演練日活動和“5.19”安全教育日活動。
6、主題班會評比。
7、考風考紀教育,迎接期會考試。
8、“五一”節假期安全教育。
六月份
中心: 安全教育
1、召開政教處工作人員會議,佈置後期工作。
2、召開班主任工作會議。
3、做好會考安全保衛、宣傳工作。
4、開展“全國安全生產月”活動。
5、開展預防血吸蟲病、艾滋病和禁毒三項專題教育周活動。
6、迎接教體局安全工作專項考核。
7、班主任工作期末檢查。
(1)檢查班主任工作手冊。
(2)班主任工作總結。
(3)主題班會材料
七—八月份
中心:暑期安全及軍訓
1、安排暑期行政值班表。
2、印發關於《指導學生過好暑假生活的指導意見》。
3、組織學生參加社群實踐活動。
4、加強紀律教育和安全教育。
5、七年級新生進行軍訓。
6、班主任暑期培訓。
7、做好秋季開學準備工作。
四、政教處常規工作
1、每週召開一次政教處工作人員例會。
2、每兩月召開一次班主任工作會議。
3、各班每學期召開4次主題班會;非畢業班出二期黑板報。
4、每月保衛科上報各班早自習遲到人數和名單;出入證違規人數和名單。
5、每週開展心理健康教育。
6、每月公佈一次班主任量化考核結果。
7、每月進行文明寢室評比。
8、每周公布一次教師考勤結果。
9、學校重大活動及時請電視臺聯絡進行宣傳報道。
xxx中學中學政教處
20xx年2月19日
學期教學計劃 篇5
一、指導思想:
本學期英語組將以學校工作重點為依據,深入學習《英語新課程標準》和《國小英語質量評價標準》,努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上,進一步深化英語教學改革,積極做好“資訊科技與國小英語學科整合”這一研究課題。以課堂教學創新為主旋律,以提高教學質量為目的,創造性地開展英語學科的教研工作,認真分析現狀,總結提升現有經驗,在此基礎上,使學校的英語教學教研工作再上一個新的臺階。
二、工作重點及具體措施
1、提高學生的英語實際應用能力以發展性評價研究為突破口,優化課堂教學,從傳統的教學中吸收他人先進的教學方法,使傳統模式中教師為主體的`課堂教學完全轉變為以學生為主體的教學,在課堂中完全釋放學生的能量,使學生的語言交際能力得到更好的提升。
2、教研組、備課組建設:
在學校的教學工作安排中,教研組與備課組的實體建設是本學期的重要工作之一,尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識,各年級之間要增加經驗交流的機會,實現真正的資源共享,做到更好的同伴互助。
3、認真學習並領會《國小英語學習質量評價標準》,並以此指導課堂教學,提高課堂教學的實效性。
三、各年級具體工作三年級重點工作:
a.英語學習興趣培養。
b. 課本知識的100%掌握外,能接受一些課外知識增強學生的學習能力。
c.開展英語表演活動。
d. 做好集體備課,認真處理好目前難度較大的教材。
e.通過所學的東西,進行英語表演活動和英語單詞比賽。
四、五年級教研重點。
a.充分做好各年級插班生和後進生的輔導工作。
b.認真實在地對待口語操練,使口語操練能夠切實有效的服務於英語教學工作。
c.認真開展好學科活動:書法比賽、單詞競賽。
六年級畢業班工作重點:
a.認真做好畢業班工作,監控好六年級的教學質量,按照學校的要求落實好學科計劃。
b.與其他年級老師們做好資源共享工作,為六年級畢業複習做好充分的準備。
c.繼續訓練學生各方面的能力,大膽改變六年級學生害怕開口說英語的習慣,思考出好的辦法改變目前口語操練的質量。
學期教學計劃 篇6
一、課程性質與目的
視唱練耳是我校的主要課程之一。視唱練耳、樂理屬於所有學習音樂的學生基本能力訓練範疇,一向得到各院校的充分重視。
二、教學原則與方法
(一) 教學原則
教師在教學準備中,經過一系列程式的安排,可以使學生從音樂的作品或由傳統音樂作品中,紮實地掌握綜合音樂感覺和音樂技能。從而做到針對音樂技術理論教學改革、必須要考慮的通過怎樣的結構安排與教學手段,使知識傳授獲得最大的效果。
(二) 教學方式與考核
本課程為2學年,每週一課時,每學期共16周,講授14周,複習1周,考試1周。
三、教學內容與進度
第一學年
第1周第一講 緒論 音樂的聽覺範疇與音樂的聽覺訓練範疇
1、 音樂傳統教育中的聽覺訓練範疇
2、 傳統音樂作品中的聽覺訓練範疇
3、 多元化音樂作品中的聽覺訓練範疇
4、 音樂聽覺訓練的最終目的--實用
第一講掌握要點:使您的聽覺走進音樂
第2——4周第二講 關於音程在作品中的特性
1、 二度旋律音程
2、 節奏
3、 旋律
4、 調式
第二講掌握要點:二度音程與作品
第5——6周第三講 關於音程在作品中的特性
1、 三度旋律音程
2、 節奏
3、 旋律
4、 調式
第三講掌握要點:三度音程與作品。
第7——8周第四講 關於音程在作品中的特性
1、 四度旋律音程
2、 節奏
3、 弦律
4、 調式
第四講掌握要點:四度音程與作品
第9——10周第五講 關於音程在作品中的特性
1、 五度旋律音程
2、 節奏
3、 旋律
4、 調式
第五講掌握要點:五度音程與作品
第11——12周第六講 關於音程在作品中的特性
1、 六、度旋律音程
2、 節奏
3、 旋律
4、 調式
第六講掌握要點:六、度音程與作品
第13——14周第六講關於音程在作品中的.特性
1、 七度旋律音程
2、 節奏
3、 旋律
4、 調式
第六講掌握要點:七度音程與作品
第15週期末複習
第16週期末考試
第二學期
第1——4周 第七講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 多聲部練習
2、 和聲音程
3、 和聲性旋律
4、 調式中的穩定與不穩定音級
第七講掌握要點:和聲音程、調式中的穩定與不穩定音級
第5——8周第八講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 多聲部練習
2、 和聲音程、和絃
3、 和聲性旋律
4、 大調式中的正三和絃
第八講掌握要點:和聲音程、大調式中的正三和絃
第9——12周第九講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 正三和絃的運用
2、 和聲性旋律
3、 大調式中的終止式
第九講掌握要點:大調式中的終止式
第13——15週期末複習
第16週期末考試
第三學期
第1——4周第十講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 四聲部練習
2、 和聲音程、和絃
3、 四重奏式的和聲性旋律
4、 大調式中的vi級副三和絃、阻礙終止
第十講掌握要點:大調式中的vi級副三和絃、阻礙終止
第5——8周第十一講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 大調式中的ii級、vi級副三和絃的運用
2、 和聲性旋律
3、 節奏
第十一講掌握要點:大調式中的ii級、vi級副三和絃的運用
第9——12周第十二講 由音程構成作品中的和聲特性
3、 大調式中的屬7及其它副三和絃的運用
4、 和聲性旋律
5、 節奏
第十二講掌握要點:大調式中的屬7及其它副三和絃的運用
第13——15週期末複習
第16週期末考試
第四學期
第1——4周第十三講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 多聲部練習
2、 和聲音程、和絃
3、 和聲性旋律
4、 小調式中的正三和絃
第十三講掌握要點:小調式中的正三和絃
第5——8周第十四講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 正三和絃的運用
2、 和聲性旋律
3、 小調式中的終止式
第十四講掌握要點:小調式中的終止式
第9——12周第十五講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 多聲部練習
2、 和聲音程、和絃
3、 重奏式的和聲性旋律
4、 小調式中的vi級副三和絃、阻礙終止
第十五講掌握要點:小調式中的vi級副三和絃、阻礙終止
第13——14周第十六講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 小調式中的屬7及其它副三和絃的運用
2、 和聲性旋律
3、 節奏
第十六講掌握要點:小調式中的屬7及其它副三和絃的運用
第15週期末複習
第16周 期末考試
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九年級歷史教學工作計劃(通用15篇)
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三年級數學教學計劃(熱)
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