體育教學工作計劃12篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，來為以後的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的體育教學工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

體育教學工作計劃 篇1

一、基本情況

1、學生情況九年級年級共9個班，我帶六、七、八班，每班約五十人左右，以男生居多，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。身體素質和基本技能在原來的基礎上都有所提高。

2、技能情況九年級年級學生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

根據義務教育國中階段的培養目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，並在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

三、教學目的和要求

1、使學生認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。

2、學習田徑、跳躍、力量、球類等專案的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

四、主要工作：

1、要認真備課，認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的`主體性，提高課堂效率。

2、開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。

五、具體安排：

1、抓好基本素質的提高。（如俯臥撐、蛙跳、推小車等）

2、抓好基本技術的練習。（如男生1500米、女生800米、立定跳遠、握力）

3、結合陽光體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4、不斷改進教學方法，激發學生對上體育課的興趣。根據這一情況我進行分層、分組教學。根據考試成績將學生分成不同層次的小組。

體育教學工作計劃 篇2

一、學生現狀分析

所任教的七年級學生年齡在12—14歲之間，他們剛剛跨入少年期，理性思維的發展還有很有限，他們在身體發育、知識經驗、心理品質方面，依然保留著國小生的許多特點。他們一般都比較幼稚，有些學生“孩子氣”很濃，看問題處在直觀和感性階段，缺乏思考，表達缺乏思想性。

二、目的任務

1、培養自主參加身體鍛鍊的意識，掌握基本的體育知識，明確體育煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識。

2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的.基礎。

4、加強會考專案的練習，為體育會考做好基本工作。

三、教學措施與教改思路

1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的遊戲。

2、國中生對抗性強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

3、因材施教，分組時採用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

四、教學進度

9月份

佇列隊型及廣播操《舞動青春》 10月份

廣播操《舞動青春》 11月份

複習廣播操及耐力練習12月份

短距離跑及跳繩1月份

體育教學工作計劃 篇3

一：指導思想

1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，體育教學實習工作計劃。

2.激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。

3.重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。

4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。

二：工作目標

1、 認真完成八年級和九年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。

2、.認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。（1）帶領訓練隊參加縣級運動會（2）配合領導組織開展第一屆校運動會。

3、 每天帶領學生晨練工作，同時每天早操督促學生認真做早操 。

4、利用課外活動時間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽專案，實習報告《體育教學實習工作計劃》。如：學生籃球賽，實習生排球賽

5、好實習班主人工作；

（1）、指導班級日常的晨讀，早讀及晚自習，搞好教室和衛生區的衛生

（2）、瞭解他們的學習成績，身體狀況，性格特點及興趣愛好等，

（3）、管理好兩操，加強學生的身體鍛鍊，勞逸結合，提高學習效率，增進身體健康

　三、措施

認真積極參加學校組織的'各項學習和活動，認真記學習筆記，寫學習心得，提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業道德規範嚴格要求自己，忠於職守，為人師表。

1、加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，在這實習期間，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高

2、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動專案。基於這一點，對實習期間做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。

3、為一位實習體育教師，我有信心，也有能力把這40天的工作做好，為學校爭光。

體育教學工作計劃 篇4

一、指導思想:

新學期，我將積極接受學校分配的教育教學任務，以強烈的奉獻精神和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校規章制度，努力工作，及時更新教育理念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，認真細緻。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注重培養學生良好的思想品德。認真備課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、教學常規：

我將積極探討提高課堂教學效率的因素。我將積極學習和閱讀相關材料，重新瞭解教育理論、目標教學、教學方法、學習方法指導、智力因素和非智力因素，提高用理論指導實踐的能力。積極實施目標教學，根據教材和學習情況確定每節課的重點和難點。平時備課，上好課，45分鐘質量。堅持周前備課，努力做到備課標準、教材、學生、教具、教法。精心設計教案，積極使用各種電教裝置，提高課堂教學效率，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學中，我努力在課堂上解決問題，把握教學中的關鍵，突出重點，解決疑問，強調教學方法，滲透學習方法，不僅教學更教育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂語言準確簡潔，突出重點，突破難點，多練習，充分發揮教師和學生的主導作用，提高學生的聽、寫、讀綜合能力。

三、教研工作：

我將積極參與教學研究工作，不斷探索和研究教學方法。進一步完善學科研究，努力探索系統的體育教學，注重學生興趣的培養，提高學生的身體素質，為健康第一奠定堅實的基礎，為學生的終身體育奠定良好的`基礎

四、出勤：

在工作中，我必須不遲到，不早退，按時工作，通常團結同志。作為一名教師，我必須有意識地遵守學校的規章制度，嚴格按照教師的八個道德標準，認真工作，一絲不苟，永遠不要處理事情，混日子，專注於工作，個人自私，按時完成領導交給的任務。

五、學期工作目標：

通過這一教學，學生可以更好地提高身體素質，為今後的學習奠定良好的基礎，使學生在道德、智力和身體的各個方面全面發展。

體育教學工作計劃 篇5

一、教學工作計劃

高一年的學生選項為武術教學班人數較多，高二年選項出現一些人數參差不齊的現象，但也基本上是上個學分選項時的基本情況，對

於學習時起到這個專案的連續性有一定的幫助。學習時也能瞭解到教師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求。

學生情況分析：

二、教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內容與結構：這個學期採用2個學分同時選項，這樣有利於全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功，本學期我安排了校本課程永春白鶴拳裡的兩個套路進行教學，採用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進行教學，這樣有利於學生的學習興趣，從內容與結構上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。

②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利於學生的學習，興趣比較濃，對於學習過程比較注重，方便學生的素質不同者的學習;重點在於武德，這是本個專案開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的基本意圖，也讓學生能自我控制;難點在於如何去掌握套路的實用技能，提高學以致用，能有防身的本領。

③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養;引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，瞭解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇於克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質;認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相聯絡，表現出良好的體育道德品質，結合本身專案去了解一些武術名人並能對他們進行簡單的評價;加強研究性的學習，去討論與研究技能的`實用性，加強同學之間的討論交流的環節。

三、教學目標：

①總體目標：建立健康第一的理念，培養學生的健康意識和體魄，進一步激發學生的學習永春白鶴拳興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在本永春白鶴拳選項課的學習中修滿2學分。加強學習永春白鶴拳的基本套路，加強學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。

②具體目標：運動參與：

a養成良好的練武的鍛鍊習慣。

b根據科學鍛鍊的原則，制定並實施個人鍛鍊計劃。

c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

運動技能：

a認識武術運動專案的價值，並關注國內外重大體賽事。

b有目的的提高技術戰術水平，並進一步加強技、戰術的運用能力。

c學習並掌握社會條件下活動的技能與方法，並掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

身體健康：

a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。

b瞭解一些疾病等有關知識，並理解身體健康在學習、生活中和重要意義。

c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：

a自覺通過體育活動改變心理狀態，並努力獲得成功感。

b在武術練習活動中表現出調節情緒的意願與行為。

c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。

社會適應：

a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。

b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

四、教學措施：

採用教師示範與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，後進行學生練習，最後進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標;實行培優扶中輔差，採用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率;加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。教學研究的計劃

(1課題研究：加強校本課程功夫青春的開發與教學;提出趣味奧運會進入校園的課題進行研究。

(2校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組成員的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發利用了三個內容：籃球、足球、排球。

(3論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫，特別是利用《晉課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚平山體育的品牌文化建設，

(4校際、教研組、備課組教研活動：做為晉市教育局兼職中學體育教研員、校際組成員，協助教育局、進修學校開展好教研活動，履行職責;積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項活動，提升教研水平;做為備課組長的我，我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。

(5公開教學、聽課、評課。本學期繼續加強聽課的機會的掌握，加強本校的聽課，外校的聽課，繼續向各位開課老師進行學習充電。評課，提出自己的意見，針對課上出現的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強談話水平。本學期考核專案武術操、立定跳遠、100米、200米、400米、1000米、00米。××縣高階中學(高中)

體育教學進度表20xx—20xx學年第二學期周次、節次、教學內容

第一週1口令練習:立正.稍息.向左轉等2佇列隊形練習:原地踏步走.齊步走.正步走等

第二週1複習武術操2複習廣播體操800米1000米等習

第三週1基本動作:起跑.加速跑.耐力跑等230米.50米.100米

第四周1跳躍輔助性練習.力量練習.安全教育2跳躍練習.放鬆練

第五週1上肢力量練習.2投擲技術學習第六週1佇列.隊形練習2前滾翻.側手翻等練習.安全教育

第七週1輔助練習.手臂力量練習.腿部力量練習2支撐跳躍結合

第八週1上肢力量練習2單槓翻身上

第九周1上肢力量練習2雙槓支撐擺動

第十週1球性練習:墊球.帶球2腳內側傳球第十二週1正面雙手墊球2正面雙手傳接球術套路

第十一週1球性練習:拍球.運球.傳球2原地單手肩上投籃

第十三週1基本武術動作:踢腿.衝拳.掌法2結合功夫青春學習武

第十四周1人體與運動2營養、體育鍛煉與控制體重第十五週1體育與健康知識普及2組織競賽活動調查與活動第十六週1發揮學生主體性,讓學生自覺參與體育鍛煉2心理健康

第十七週1體育課程理論學習2社會經驗學習與交流第十八週1考核2考核提高，但是很多

體育教學工作計劃 篇6

一、教學目標

1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛生保健的安全常識，培養經持鍛鍊身體的習慣。

2、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態.

3、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等專案的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

4、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

二、學情分析：

六(4)班58多人，他們大部分都是來自鄉村，學生們對體育課有著很濃厚的興趣。對於剛剛接觸體育課的一些新同學來說。當務之急就是培養他們的的興趣,發掘其潛力是首當其衝要解決的問題。充分培養學生終身體育的意識。六年級學生正處在生長髮育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規還不大了了解。針對上述情況，本學期將因材施教，提高興趣，發現體育人才，重點抓廣播操質量和課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今後的學習打下基礎。

三、教材分析。

在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

四、教學目的任務

1、目的：堅持“健康第一”，激發學生興趣，培養學生終身體育意識，重視學生的主體地位，面向每一個學生，確保每一個學生受益，激發學生的運動潛力，儘量挖掘和培養體育型人才。

2、任務：

①全面鍛鍊學生身體，培養學生健康的體格，增強學生對外界環境的適應能力。

②掌握一定的體育基礎知識，讓學生了解體育的目的任務，積極參加體育活動。擇優、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。

③對學生進行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學生的文明形象，培養學生的集體榮譽感和愛國主義精神。

五、教學措施

1、做好常規工作，堅持常規教學，保證教學進度同步，保質保量地正常執行，嚴把備課，上課質量關。

2.堅持“健康第一”的思想，重視讓學生充分地參與體育課上的活動。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育裝置和用品，課後要按教師的'要求如數送還各種器材

5、根據學生的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發揮最大的教學效益。

6、重視學生的情感和體驗，改變傳統的教學方法，吸引學生上好每一堂課，使學生形成堅持鍛鍊的習慣。

六、教學內容具體安排：

第一週：1、足球小知識，2、漫談籃球運動3、少年拳

第二週：1、打水漂2、雙龍搶珠3、隔人追逐

第三週：1、分腿跳2、人體的神經系統3、懸垂

第四周：1、抽陀螺2、三球同邊3、衝過火力網

第五週：1、高矮胖瘦2、繞杆跑3、搶運傷員

第六週：1、跳與鑽2、跑五角星3、後退跑

第七週：1、側向拋2、腳變智勝3、旋轉拋物體

第八週：1、圓圈接力跑2、考核(仰臥起坐)3、往返跑

第九周：1、摸得快2、交通站3、十六步舞

第十週：1、投籃2、領先跑3、小手球

第十一週：1、射門2、奪球戰3、比賽

第十二週：1、擊掌變化2、比試3、智取

第十三週：1、萬水千水2、考核3、運動創傷的領略

第十四周：1、體育鍛煉對神經系統的好處2、跳繩

第十五週：1、青春期的體育衛生2、長跑衛生3、蛇形跑

第十六週：1、預防運動性昏厥2、拋接球3、考核

第十七週：1、期末考試(筆試)2、考試

第九周：1、摸得快2、交通站3、十六步舞

第十週：1、投籃2、領先跑3、小手球

第十一週：1、射門2、奪球戰3、比賽

第十二週：1、擊掌變化2、比試3、智取

第十三週：1、萬水千水2、考核3、運動創傷的領略

第十四周：1、體育鍛煉對神經系統的好處2、跳繩

第十五週：1、青春期的體育衛生2、長跑衛生3、蛇形跑

第十六週：1、預防運動性昏厥2、拋接球3、考核

體育教學工作計劃 篇7

一、學生概況分析

隨著新課標的改革中三年級的學生，經過二年級的學習，大部分學生學會基本的體育技能，如：直線跑、單腳跳、跳繩、游泳等，但是動作技能掌握不好，許多動作不協調、有多餘動作等問題。而且他們都活潑好動，天真爛漫，喜歡節奏較強的運動，也喜歡游泳和遊戲，愛接觸新鮮的事物，但他們的.注意力易受干擾而分散，需要時時提醒。因此，我在教學過程中常把要學習的東西結合遊戲進行教學，著重提醒他們動作的重點和難點，從而提高學習和參與體育運動的積極性。

二、本學年教學任務及主要教學措施

本學年第一學期的任務：30米直線跑、跳繩、立定跳遠、前滾翻和游泳、早操幾個專案的考核和準備下學年鎮隊形佇列操的評比檢查。利用遊戲等多種手段對學生進行環保教育。

主要措施：

1、注意設計和組織好各節課的教學內容和組織形式。

2、結合情景教學，愉快教學的理論指導課堂，提高教學質量。

3、結合課堂教學進行環保教育

4、結合遊戲進行思想品德教育。

5、結合我校開展“友伴分組教組織形式”進行教學。

年級體育課時計劃

周次課次教材內容備註：

一、1、體育、衛生健康知識。2、早操、遊戲。

二、1、50米直線跑、早操。2、25米往返跑、遊戲。

三、1、佇列隊形、跳繩。2、佇列隊形、跳繩、遊戲。

四、1、早操、跳繩。2、佇列隊形、前滾翻。

五、1、佇列隊形、前滾翻。2、早操、遊戲。

六、1、25米往返跑、早操、遊戲2、早操、游泳。

七、1、佇列隊形、投擲。2、佇列隊形、游泳。

八 、1、早操、投擲。2、25米往返跑、游泳

九、1、佇列隊形、投擲。2、佇列隊形、游泳。

十、1、考核、遊戲。2、早操、游泳。

體育教學工作計劃 篇8

一、指導思想

堅持“健康第一”指導思想,促進學生健康成長，培養學生終身體育意識。形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質，促進學生在身體、心理和社會適應等方面健康發展，為提高學生健康發展發揮重要作用。

二、教材分析

以田徑、籃球、足球等技能教學內容，教學中以遊戲為主。

三、教學目標

（一）運動參與領域目標是“主動參與運動動作的學習”。

（二）運動技能學習領域目標是能夠說出運動專案的術語，能夠正確做出運動專案。

（三）身體健康學習領域形成正確的身體姿勢，發展速度和平衡能力。關注學生的身體和健康的意識，根據不同性別學生的特點，進行正面教育與引導，力求青春衛生保健知識的教育取得良好的效果。

（四）心理健康領域瞭解體育活動對心理健康的作用，認識身心發展的關係，包括以下四個方面：

1、身體健康狀況變化時的心理感受

2、理解體育活動與自尊、自信的關係

3、通過體育活動等方法調控情緒

4、養成克服困難的堅強意志品質.

（五）社會適應學習領域建立和諧的人際關係，具有良好的合作精神和體育道德，具體表現在：對弱者的`尊重與關愛

四、學情分析

1、身體發展特徵：學生開始步入青春發育期，是學生成長髮育的一個轉折點，對於學生心理及行為發展有很大影響。對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。

2、心理髮展特徵：學生情緒的自我控制能力發展逐漸趨於平衡，學生的獨立性增強，評價能力提高，自覺鍛鍊意識有很大進步。

3、社會交往特徵；學生社會交往能力進一步增強，具有較高的認知水平，學生對教師的指導與要求有一定的分析與判斷能力並有很大的選擇性。

五、教學措施

1、重視教學內容的選擇和方法的更新，關注學生的運動興趣。

2、發揮教師主導學生主體地位。

3、關注學生個體差異，充分注意到學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據差異性確定學習目標和評價。

六、教學進度表

一、跑（6課時）課的順次學習內容

1、各種快速起動的跑

2、二人手拉手追拍

3、往返接力跑

4、折返觸物跑（20-30米）

5、負重跑（10-15米）

6、聽訊號追拍

7、叫號接力

8、連續跨過幾個障礙物跑

9、50米考核

10、定時3－4分鐘跑

11、圓圈接力跑

12、簡單的定向遊戲

二、佇列遊戲（1.5課時）

課的順次學習內容

1、兩臂間隔的疏散與密集

2、原地由一(二)列橫隊變成二(四)列橫隊及還原

3、用跑步法疏散和密集隊形

4、跑步立定（口令、節奏）

三、跳躍（7課時）課的順次學習內容

1左右墊步跨跳橡皮筋

2比比誰跳得遠

3跳高（連續直線跨跳）

4助跑起跳，直線擺動坐上跳箱

5跳遠（跳過一定高度的橫繩）

6青蛙跳荷葉

7跳高擂臺賽

8跳繩比快

9快快跳起來（雙人拉手）

10連續跨越障礙

11單手摸高物比賽

12單、雙人跳繩

13跳過障礙物(一定高度、遠度)

14縱隊跳繩

四、武術（3課時）

課的順次學習內容

1基本動作複習一（衝拳、推掌、彈踢、蹬腿、擺掌）（要求動作規範，到位）

2基本動作複習二（撩掌、弓步、馬步、僕步）（要求動作規範，到位）

3外擺腿、裡合腿

4弓步衝拳、蹬腿衝拳

5遊戲：看誰做的對

6展示基本功串聯動作

五、投擲（5課時）

課的順次學習內容

1對牆擲球反彈比遠

2正向滾實心球比遠

3原地或自然上步投擲輕物

4兩人面對面互投，互接沙包

5原地或自然跑幾步肩上投擲

6雙手從頭上向前拋實心球

7原地雙手或自然步跑幾步向前推實心球

8持壘球擲過排球網

9對地投擲反彈比高

10擲壘球考核

六、韻律操和舞蹈（6.5課時）

課的順次學習內容

1複習國小生廣播操1--7節（初升的太陽）

2韻律活動：身體動作組合練習和遊戲動作組合（複習）

3韻律活動：跳躍組合

4韻律姿態操（1—4節）

5韻律姿態操（5—8節）

n6韻律姿態操（完整）

7校園集體舞：找朋友（圓形形隊伍）複習

七、技巧與器械（6課時）課的順次學習內容

1技巧：握踝前後滾動

2雙手握踝前滾翻

3仰臥懸垂屈伸

4屈臂蹲懸垂擺動

5肩肘倒立：雙人配合一

6肩肘倒立：雙人配合二

7雙腳夾球前滾翻

8有人扶持手倒立（單人）

9雙手握踝後滾翻

10前滾翻轉體180度起立

11低單槓支撐和移動

12前滾翻轉體180度起立接後滾翻起立

13原地起跳、空中分腿練習

14分腿立撐練習

15爬斜梯

16分腿立撐、推手挺身起跳

17抱球前後滾動

18攀爬跳箱

19雙手抱球前滾翻

20前滾翻轉體180度起立接後滾翻起立（考核）

21抱頭肢體左右滾動

22雙腿夾物後滾翻

八、小球類遊戲（18課時）課的順次學習內容

1羽毛球：原地正、反拍顛球

2羽毛球：移動正、反拍顛球

3籃球：拋接球遊戲

4籃球：原地運球比快（複習）

5羽毛球：正反拍低手對牆擊球

6羽毛球：高手擊懸掛的球

7羽毛球：顛球接力

8足球：拖球、撥球、顛球

9足球：腳背正面顛球比多

10羽毛球：正拍低手擊自拋球入筐

11羽毛球：高手擊拋（發）來的空中球

12籃球：曲線運球接力

13籃球：傳接球接力

14足球：腳背內側踢球（2人一組，1人踩球）

15足球：踢球比遠（腳背內側）

16籃球：運球接力(繞過竿等障礙)

17籃球：3人一組站成三角形互相傳接球

18籃球：投懸掛的籃圈

19籃球：8字運球

20乒乓球：原地顛球

21乒乓球：正反對牆擋球

22籃球：原地雙手胸前投籃

23羽毛球：1人拋球、1人用正反拍低手擊球

24羽毛球：2人一組，正反拍低手對擊球

25籃球：運球捅球

26隊長球（移動）

泗水育才學校

　　20xx.02.16

體育教學工作計劃 篇9

一、學生情況分析

1、任教班級學風、學生知識的掌握情況、學習能力和學習態度等分析。

2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。

六年級16個班，每班每週兩節課。體育教學，要培養學生參與運動的興趣和愛好，在學習中進行成功有效的交往，從而形成積極進取、樂觀向上的作風和生活態度。通過體育教學活動，獲取和應用體育基礎知識和基本運動技能，形成正確的身體姿勢，建立和諧的人際關係，增進心理健康和社會適應能力，為養成健康的生活方式，形成堅持鍛鍊的習慣，而終身受益。

通過分層學習，讓學生初步瞭解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法，體育活動中能認真觀察，積極思考，與同伴友好相處，團結協作。

每班還存在著部分差生，其主要表現為上課自制能力差，學習主動性不夠，究其原因一是由於自身紀律約束不嚴，遇到問題不會解決，導致學習上有差距；二是少數學生體弱，身體條件不好，學習拘束。今後必須先提高加強常規教育，加強基礎能力的訓練，逐步改變其落後。

本班差生可分兩種型別：

1、學習主觀意識和自控能力弱：認識不夠，常規教育不夠，刻苦耐勞精神不夠，自我控制能力不夠。

2、學生客觀條件和自身基礎差：身體弱體質不好，體型差能力不好。

二、質量目標

積極參與體育活動，出滿勤，不無故缺課。日常生活中和學習中初步具有正確的身體姿勢。向同伴展示學會的簡單運動動作在遊戲比賽中發展跑的能力練習中鍛鍊堅毅的意志品質在練習中掌握跳繩等練習的技巧合作探究，在練習中體會排球等球類的.各種動作知道做好操的重要意義，並能夠嚴格要求自己，克服困難，積極進行廣播操的練習學科綜合評定成績及格率100%、優秀率60%

>國小六年級體育教學工作計劃12

在新的學期裡，我本著全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作做如下計劃：

一、教學目標

體育教學以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發展為目的，在本學期中要積極做到以下四點：

①懂得簡易急救及體育常識。

②掌握快速跑、耐力跑的動作技術要領。

③學會並養成自我保護能力。

④對學生鍛鍊身體以及吃苦耐勞精神意識的培養。

二、學情分析

六年級學生處於敏感素質的發展即將交換的階段，速度、靈敏、柔韌等素質最佳的發展階段，特別是大肌肉群的發展時期，也將向小肌肉群同時發展的時期過度，六年級是素質發展的大好時期，相應練習的容量要求大些。

三、教材分析

本學期的教材內容包括：

①體育基礎常識。

②運動技能。

③身體健康。

④心理健康。教材內容較多，主要讓學生掌握一定的運動方法，運動的技能、技巧，讓他們自覺鍛鍊身體，達到"健康第一，安全第一"的目的。

四、提高教學質量的方法措施：

1、精心備課，認真上好每一節體育課，按時完成體育教學常規。

2、加強體育課的教學質量，使每一節課都有意義、有收穫。

3、合理使用體育器材設施，加強學生體育活動技巧的教學。

4、注意培養學生對體育的興趣愛好。

5、因材施教注意特長培養。

6、加強體育課的安全教育和學生的自我保護意識。

五、教學進度安排：

1——2周：教學常規、佇列隊形、廣播體操複習。

3——4周：佇列隊形、步伐。身體素質恢復訓練。

5——6周：耐力跑、障礙跑。

7——8周：跨越式跳高。

9——10周：接力跑。

11——12周：跳繩。

13——14周：投擲。

15——16周：技巧，低單槓。

17——18周：軟式排球，自然地形跑。

19——20周：期末檢測。

體育教學工作計劃 篇10

本學期，在認真鑽研教學大綱和結合本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃。

一：學生現狀分析

所任教的高中一年級學生年齡在16歲左右，處於青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲強；女生趨於文靜，不愛好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的.習慣。

二：教材的知識系統和結構

本學期內容有：體育理論基礎知識、田徑類、體操基礎動作、五步拳、籃球基礎知識。

三：目的任務

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學 到的知識，並不斷鞏固和提高（為秋季運動會做準備）。

2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四：重點與難點

1、重點是田徑的耐久跑與跳遠。

2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳，單槓的高槓慢翻上等。

五：教學措施與教改思路

1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的遊戲。

2：高中生對抗性強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

3：因材施教，分組時採用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

六：本學期考核專案

男： 跳遠 、雙槓支撐臂屈伸 、五步拳。

女： 跳遠 、仰臥起坐、五步拳。

籃球基本運球技術和三步上籃技術。

體育教學工作計劃 篇11

一、指導思想：

體育課是學校教育的重要組成部分，指明瞭體育在教學中的地位。高中體育課不僅要為提高全民族的體質打下良好的基礎，更應為學生的全面發展、終身體育打下堅實基礎，增進學生健康，增強學生體質，促進學生德、智、體全面發展。

二、工作要求：

1、認真學習，轉變觀念，力求創新。

認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛鍊的好習慣。

2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時課的前提下，還要在體育健康課上，力求有創意，逐步使我校的體育課正規化。同時讓學生在體育課中得到鍛鍊，身心得到和諧地發展。

3、對學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據高中生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

4、抓好跑操、課外體育活動，積極貫徹全民健身活動綱要。

高三級的跑操反映了高三學生整體面貌，是學校整體推進素質教育的.一個視窗，抓好高三跑操也是學校管理工作方面的一項重要內容，更要促進學校的全民健身活動的開展。所以要做到人人蔘與，師生共練。

5、加強理論學習和業務學習。

（1）理論學習：

樹立新的教育觀念，使自己的教學工作向縱深發展。學習《教師職業道德規範》和《中國小體育課堂常規》，深化體育教學工作的改革，全面推進素質教育，抓住大好的契機，在體育課上深化愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育、法制教育，開展豐富多彩的體育活動。

（2）業務學習：

學習新的教學大綱和新的課程標準，學好體育與健康的教材，掌握教法。做到研究大綱、研究教材、研究學生，備好課、上好課，真正使每個學生得到鍛鍊，思想教育得到提高，增強了克服困難的信心，鍛鍊了吃苦的精神。

（3）、以名師為榜樣：

為了能更好的教學，應該多走出去，多觀看名師的課，學習人家的經驗，觀看好課錄影，加強對體育課的管理，抓好高三級的跑操工作。

三、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。所以我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

體育教學工作計劃 篇12

一、分析學生基本情況

我班的學生大多來自農村中學，體育成績參差不齊。有些學生身體素質很差，大多數學生沒有養成自覺鍛鍊的習慣。有很多問題需要解決，這給本學期的教學帶來了很大的困難。這些都是本計劃制定的依據。因此，一般要嚴格要求學生，少批評，多鼓勵，抓基礎，促進能力，從淺到深，注重培養學生的鍛鍊習慣。

根據上述特點，在教學過程中儘量放慢進度。課堂上主要教練習方法和技術，採用從淺到深的方法，一步一步，課堂教學注重雙基礎教學，培養能力。結合所學知識和社會實踐，讓學生認識到學習體育和健康課程的重要性。結合更多的體育人物和事物，讓學生更多地瞭解體育的歷史背景，激發學生學習體育和健康課程的'興趣。

二、教學內容及分析

本學期教學內容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識、田徑、體操、球、武術等。雖然學生進入高中，對體育和健康課程有一定的瞭解，但學生在學習體育和健康課程時的意識和主動性仍然較差。因此，在教學中，讓學生從被動學習到主動練習，提高學生的體育和健康素質。因此，我們應該注意能力的培養。

三、美育教學及教改措施

1.注重能力培養。根據新課程標準的要求，注重培養能力。`這個過程就是能力培養的過程，不教學生讀死書，而是教學生如何學習。

2.遵循教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略思想，實施教育必須服務於社會主義現代化建設，必須結合生產勞動，培養道德、智力、身體、美、勞動全面發展社會主義建設者和接班人，以促進素質教育為宗旨，全面提高教學質量。

3.注重雙基教學。按照教學大綱的要求進行教學，不要做太多的延伸和推廣，不要增加學生的學習負擔。

為了片面追求學生的學習成績，許多高中很少開設體育和健康教育課程，或者只開設高中一年級，而不開設高中二年級後，這是錯誤的。國家正在深化教育改革，這種教學方法應該得到糾正，但許多學校沒有意識到這個問題，或者理論教學生的成績，這需要我們的廣泛宣傳。