六年級體育教學工作計劃範文彙編8篇
日子如同白駒過隙,很快就要開展新的工作了,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的六年級體育教學工作計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級體育教學工作計劃 篇1
一、學生狀況分析
本年級學生身體素質差異較大,各班學生的體質也不盡相同,構成有的學生不認真鍛鍊也能得優秀的狀況,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。
二、教學分析
在《大綱》中,明確地規定了國小體育的目的:“透過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。”
三、教學目標
1、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛鍊身體的態度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等專案的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動潛力。
3。、培養學習各項基本技術的興趣和用心性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。
四、教學重點
1、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。
2、激發運動興趣,培養學生終身體育的意識。
3、增進身體健康,提高心理健康水平。
4、獲得體育與健康知識和技能,增強社會適應潛力。
五、教學措施
1、學習目的明確,用心自覺的上好體育課。注意聽講,用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法,逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的'各項保護措施。
5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育裝置和用品,課後要按教師的要求如數送還各種器材。
六、教學資料及教學要求
一、理論課、佇列:行進間三種轉法
1、使學生了解本學期的要求。
2、透過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。養學生正確的走姿,進一步熟練行進間三種轉法的動作技巧。
二、跳躍:蹲踞式跳遠;技巧:肩肘倒立
1、發展手臂力量,提高手腕、手指的靈活性。培養學生勇敢、頑強的精神。
2、透過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。發展手臂力量,提高手腕、手指的靈活性
三、蹲踞式跳遠、小籃球:移動變向跑
1、進一步掌握蹲踞式跳遠的技術,考核蹲踞式跳遠,提高動作的質量,發展跳潛力。繼續學習正面雙手傳球技術,發展學生靈敏、協調及快速反應等潛力。
2、初步學習快速安全透過障礙物的技能,發展靈敏、速度等身體素質。
四、障礙跑:40米內透過內透過3―4個障礙、技巧:聯合動作
1、初步學習快速安全透過障礙物的技能,發展靈敏、速度等身體素質培養學生勇敢堅強不怕困難等優良品質。培養學生勇敢堅強不怕困難等優良品質。
2、繼續改前滾翻起立單腿前滑成縱叉(女)前滾翻交叉轉體溫表180度(男)的技術,學習後腿前擺成並腿肩肘倒立。(女)後滾翻挺身跳(男)的技術。
五、耐久跑:1000――1200米、籃球:行進間運球、
1、透過1000――1200米跑,使學生掌握耐久跑的技術方法,提高耐久跑的潛力
2、學習耐久跑必須時跑的方法,提高學生耐久跑的潛力。
六、國慶節放假
七、支撐跳躍:斜向助跑直角騰越(考核)、身體素質練習:韻律操
1、瞭解學生對教材的掌握程度,提高學生的跳躍潛力。
2、透過身體素質的練習,使學生掌握科學鍛鍊身體的方示,提高學生的身體素質。學習韻律操的基本動作,發展學生的協調性,節奏感。
八、小籃球:移動變向跑、武術:基本功串聯
1、初步學習籃球變向跑的基本技,提高學生的基本活動潛力。培養學生遵守紀律,團結協作,服從命令的良好作風。
2、初步學習快速安全透過障礙物的技能,發展靈敏、速度等身體素質。學習武術基本功串聯動作,提高對武術的興趣。
九、障礙跑:40米內透過3-4個障礙物的跑、小籃球:接球跑動單手投籃、遊戲:鑽圈賽跑
1、初步學習快速安全透過障礙物的技能,發展靈敏、速度等身體素質。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。培養學生機智、勇敢、果斷等優良品質。
2、透過遊戲鑽圈賽跑,發展學生靈敏素質和奔跑潛力。並基本掌握練習方法。培養學生克服困難,永往直前的精神。陶冶學生美的情操。
十、小籃球:接球跑動單手投籃、遊戲:行到一致跳繩:跳短繩(考核)
1、初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。透過遊戲鑽圈賽跑,發展學生靈敏素質和奔跑潛力。並基本掌握練習方法。
2、透過跳短繩的考核,檢測學生跳繩潛力,掌握技術狀況,發展跳躍潛力。培養學生克服困難,拼搏向上的精神。
十一、旋轉拋物體、單手向前推實心球
1、發展不一樣姿勢的投擲潛力和協調;靈敏等素質。
2、發展上下肢力量和協調潛力。
十二、一分種仰臥起坐、跳長繩
1、培養團結協作的精神,發展腰部和手的力量;平衡協調潛力。
2、透過身體素質的練習,使學生掌握科學鍛鍊身體的方示,提高學生的身體素質。學習韻律操的基本動作,發展學生的協調性,節奏感。培養學生克服困難,吃苦耐勞的精神,陶治學生美的情操。
十三、小籃球:移動變向跑、障礙跑:40米內透過3-4個障、武術:基本功串聯
1、初步學習籃球變向跑的基本技術,提高學生的基本活動潛力。培養學生遵守紀律,團結協作,服從命令的良好作風。
2、初步學習快速安全透過障礙物的技能,發展靈敏、速度等身體素質。3、學習武術基本功串聯動作,提高對武術的興趣。培養學生勇敢堅強不怕困難等優良品質。
十四、身體素質練習、
1、透過素質練習,使學生掌巡迴鍛鍊的方法,增強學生身體素質。培養學生勇敢頑強,機敏果斷等優良品質。
2、提高學生對體育的興趣及認識,培養用心參加體育活動的觀念,透過各種形式的習提高學生的籃球技術水平。學習籃球雙手胸前傳接球,複習雙手頭上前拋實心球。
十五、傳運球、推小車、跑五角星
1、透過小籃球練習,熟悉球性,改善傳接球動作,發展綜合身體素質,培養協同一致精神貼膏藥(遊戲)。
2、複習少年拳(1-4節),改善和提高動作質量。透過用三種方法推小車,增強下肢和肩帶肌肉的力量。透過跑五角星,進一步加強跑的正確姿勢和變向跑的潛力。
十六、投擲:原地側向投擲壘球、
1、透過創設活躍、歡樂的課堂氣氛,使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地投擲的方法。
2、初步掌握在快速跑中透過障礙物的基本方法,訓練身體的靈巧性和協調性。透過原地推鉛球動作來發展力量和協調等素質。培養機智敏捷等發展躲閃、反應潛力障礙跑
十七、追逐跑、擲輕物
1、透過練習,培養學生正確的跑走姿勢;透過複習舞蹈提高學生的協調600~800米的跑走交替。
2、透過教學,使學生明白追逐跑快速啟動的重要性,初步瞭解原地擲輕物技術的要求。
十八、前後滾翻、圓圈傳接球、追球跑
1、初步學會前後滾翻的動作,提高平衡潛力,發展靈敏、協調等素質。學會傳球接力的遊戲,提高傳球技能,發展靈敏,協調素質和控球的潛力。培養勇敢、果斷互相幫忙的良好品質和團結協作的群眾主義精神。
2、激發學生的創新慾望,培養學生克服困難,用心上進的品質和團結協作的群眾義精神。
十九、跳大繩、遊戲:障礙物賽跑;
1、透過本次課的學習,使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術,發展學生的靈敏柔韌協調等潛力,培養學生克服困難等優良品質。
2、透過練習,能夠發展身體的柔韌性,平衡感覺和協調靈敏等素質。培養學生團結協作和群眾主義精神,
二十、考試
六年級體育教學工作計劃 篇2
一、指導思想
《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,充分體現了“以學生為本”的教學,有利於學生身心發展和終身學習,具有與時俱進性,開拓創新性,綱領性,方向性和指導性。而傳統的體育教學計劃中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念。體育與保健基礎知識,也是推進素質教育的主要課程,為了發展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據體育《新課標》中,明確地規定了國小體育的目的:“通過教師與學生互動性體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。”
二、學生情況分析
本年級學生身體素質差異較大,各班學生的體質也不盡相同,形成有的學生不認真鍛鍊也能得優秀的情況,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價考核機制上也要加以研究。本學期加強體能專案和技能專案教學工作。
三、六年級教學目標
1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的知識及方法,鞏固一些體育、衛生保健的安全常識,培養經持鍛鍊身體的習慣。
2、提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式:發揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態。
3、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等專案的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。
4、培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。
四、教材分析
跑:
①、知道障礙跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動作方法。
②、做到起跑反應迅速,起動快,起跑後迅速進入加速跑,加快步頻、加大步幅。
跳躍:
①、知道蹲踞式跳遠、立定跳遠基本動作的方法和要領。
②、掌握動作,做到助跑快速,起跳有力,動作連貫。
③、能主動參與,樂於重複練習。
投擲:
①、知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領。
②、能將助跑與投擲出手動作連貫、協調。
球類:
①、能瞭解小籃球、排球的基本動作的.練習方法和要求。
②、能運用籃球基本動作進行小籃球比賽,能做出小排球準備姿勢和雙手墊球的基本動作。
③、在練習中體驗球類運動的樂趣,併產生興趣。
考核:
⑴400米。
⑵肺活量。
⑶立定跳遠。
⑷50米。
⑸實心球。
⑹籃球、排球墊球。
五、教學措施
在遊戲中結合比賽,使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,先在教室進行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,使學生看到正確的連續的動作。在課上儘量讓學生自主動手,自己想象,製造體育課上需要的工具,讓學生去收集、製作。下雨天在室內做室內遊戲和教些一般體育常識,如:預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課,從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,改變形式,使學生更好的去吸收利用,更加有利於學生身心健康以及促進教師自身的水準。特制定以下幾條:
1、結合本校實際,努力鑽研教材,創出教學新模式。
2、體育課中要以“健康第一”的指導思想,讓學生積極參與到活動中去。
3、精心備課,認真上好每節體育課,按時完成體育教學常規。
4、加強體育課課堂教學的質量,使每一節課都上的有意義,學生有收穫。
5、合理使用體育器材和體育設施,加強學生體育活動技巧的教學。
6、注重對學生身體素質提高的訓練,以強化學生的體質。加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
六年級體育教學工作計劃 篇3
教學指導思想:
以教育思想為指導,以新課程標準為依據,充分發揮學生的主體作用,促進學生身心健康,培養學生對體育課的興趣。力求給學生一個親切、和諧、靈活寬鬆教學氛圍,使學生真正體驗到體育課的興趣。
教學目的要求:
1.具有積極參,與體育活動的態度和行為,樂於參與各種運動動作的學習,對體育活動有較濃厚的興趣,逐步養成堅持鍛鍊身體的習慣,為終身進行鍛鍊奠定基礎。
2.學習並懂得一些體育與健康基礎知識,學會在運動中自我保護的.基本方法,安全地進行體育鍛煉。
3.通過體育教學活動,建立和諧的人際關係,表現出對集體、對他人的關愛。
改進教學具體措施:
1.提高學生興趣,使其主動積極地參加體育教學活動。
2.在教材內容上加以區別對待。在教學難度上加以區別對待。在練習要求上加以區別對待。
3.注意培養學生獨立進行鍛鍊的能力。
六年級體育教學工作計劃 篇4
一、指導思想
堅持以“學生為本,健康第一”的指導思想,在教學中落實基本的技術和技能教學,強調學生的積極性和實際鍛鍊的過程和效果,緊扣新課改的標準要求,培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛鍊的意識和運動習慣,為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎,培養學生德智體美勞全面發展,為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。
二、學情分析
六年級共有兩個教學班。各班人數多,普遍四十多人,又存在較大差異,身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織,爭取因地制宜,因材施教,讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中!同時,六年級處於升學階段,學業壓力比較重,故可以根據實際情況編排課程的內容(例如增設趣味性專案,球類專案以及自主活動等),提高學生的學習熱情。
三、教材分析
全期教材內容包括(一)、體育衛生基礎知識(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內容較多,其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主,並適當運用課堂討論。室外授課,主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,讓他們養成自覺鍛鍊身體的'好習慣,達到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教學資源開發
教學計劃在實施過程中,需要具備一定的體育場地和體育器材和設施,但是學校的體育資源有限,這就需要教師根據實際情況,修舊利廢,因地制宜地利用場地器材,爭取達到較好的教學效果。
五、教學措施
1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學,注意體育理論與實踐的有機結合,使學生認識體育,喜歡體育,參與體育,享受快樂體育。
2、在自主活動環節上,激發學生自主參與與學習的積極性,允許學生在“安全第一,健康第一”的前提下,選擇自己喜愛的專案,提倡創新理念。
3、注重對學生思想品德教育,不但抓學生身體鍛鍊,促進身體健康,更要抓學生的心理健康和培養學生的社會適應能力。
六、教學目的任務
1、目的:堅持“健康第一”,激發學生興趣,培養學生終身體育意識,重視學生的主體地位,面向每一個學生,確保每一個學生受益,激發學生的運動潛力,儘量挖掘和培養體育型人才。
2、任務:
①全面鍛鍊學生身體,培養學生健康的體格,增強學生對外界環境的適應能力。
②掌握一定的體育基礎知識,讓學生了解體育的目的任務,積極參加體育活動。擇優、培中、輔差,科學選材、組建田徑訓練隊伍。
③對學生進行德育教育,陶冶“美”的情操,塑造學生的文明形象,培養學生的集體榮譽感和愛國主義精神。
七、教學進度及內容課時分配
1、體育衛生基礎知識
2、球類運動、地域性運動
3、體操
4、跑、跳、投
5、遊戲
6、武術
7、機動
8、期末測試
六年級體育教學工作計劃 篇5
本學期根據體育《新課標》中,明確地規定了國小體育的目的:“通過教師與學生互動性體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。
〈一〉使學生基本認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的知識及方法,鞏固一些體育、衛生保健的安全常識,培養經持鍛鍊身體的習慣。
〈二〉、提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式: 發揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態.
〈三〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等專案的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。
〈四〉培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。
一、教師方面:
1、認真備課,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱,鑽研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而採取的教學原則、教學方法,組織措施等。
3、根據教學任務,提前準備和佈置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課,必須經學校領導同意,並做好妥善安排。
4、採用各種表揚方法可以反覆交叉,廣泛應用,儘量使學生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯,果斷、明快、表情親切,要體現出教師的耐心,愛心,現任心。在表揚時,教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向,使學生能正確對成績和進步
5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發,根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設,並在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,並且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發揮體育委員,小組長及積極分子的作用並且經常做好對他們的培養和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並作好妥善處理。
二、學生方面:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法,逐步養成自覺鍛鍊的`習慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規定。
4、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育裝置和用品,課後要按教師的要求如數送還各種器材,在遊戲中結合比賽,使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,先在教室進行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,使學生看到正確的連續的動作。
5、在課上儘量讓學生自主動手,自己想象,製造體育課上需要的工具,讓學生去收集、製作。
組織學生觀摩高年級學生上體育課,從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,改變形式,使學生更好的去吸收利用,更加有利於學生身心健康以及促進教師自身的水準。
中國指導思想: 《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,充分體現了“以學生為本”的教學,有利於學生身心發展和終身學習,具有與時俱進性,開拓創新性,綱領性,方向性和指導性,六年級第二學期體育教學計劃。而傳統的體育教學計劃中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。體育課教學應從增強體質出發,加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育,有意識地培養學生各種優良品質,充分發揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。
六年級體育教學工作計劃 篇6
一、學生情況分析
1、任教班級學風、學生知識的掌握情況、學習能力和學習態度等分析。
2、學困生情況分析(含學困生名單、現狀和學習困難原因分析)。
六年級16個班,每班每週兩節課。體育教學,要培養學生參與運動的興趣和愛好,在學習中進行成功有效的交往,從而形成積極進取、樂觀向上的`作風和生活態度。通過體育教學活動,獲取和應用體育基礎知識和基本運動技能,形成正確的身體姿勢,建立和諧的人際關係,增進心理健康和社會適應能力,為養成健康的生活方式,形成堅持鍛鍊的習慣,而終身受益。
通過分層學習,讓學生初步瞭解體育鍛煉對身體健康的良好作用,懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法,體育活動中能認真觀察,積極思考,與同伴友好相處,團結協作。
每班還存在著部分差生,其主要表現為上課自制能力差,學習主動性不夠,究其原因一是由於自身紀律約束不嚴,遇到問題不會解決,導致學習上有差距;二是少數學生體弱,身體條件不好,學習拘束。今後必須先提高加強常規教育,加強基礎能力的訓練,逐步改變其落後。
本班差生可分兩種型別:
1、學習主觀意識和自控能力弱:認識不夠,常規教育不夠,刻苦耐勞精神不夠,自我控制能力不夠。
2、學生客觀條件和自身基礎差:身體弱體質不好,體型差能力不好。
二、質量目標
積極參與體育活動,出滿勤,不無故缺課。日常生活中和學習中初步具有正確的身體姿勢。向同伴展示學會的簡單運動動作在遊戲比賽中發展跑的能力練習中鍛鍊堅毅的意志品質在練習中掌握跳繩等練習的技巧合作探究,在練習中體會排球等球類的各種動作知道做好操的重要意義,並能夠嚴格要求自己,克服困難,積極進行廣播操的練習學科綜合評定成績及格率100%、優秀率60%
六年級體育教學工作計劃 篇7
一、學生情況分析
本年級學生身體素質差異較大,各班學生的體質也不盡相同,形成有的學生不認真鍛鍊也能得優秀的情況,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。
二、教學分析
在《大綱》中,明確地規定了國小體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。”
三、教學目標
1、 使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛鍊身體的態度。
2、 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等專案的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。
3.、培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。
四、教學重點
1、堅持“健康第一”的`指導思想,促進學生健康成長。
2、激發運動興趣,培養學生終身體育的意識。
3、增進身體健康,提高心理健康水平。
4 、獲得體育與健康知識和技能,增強社會適應能力。
五、教學措施
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法,逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育裝置和用品,課後要按教師的要求如數送還各種器材。
六、教學進度表
略
六年級體育教學工作計劃 篇8
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,以培養學生的體能為目標,以學生年齡特點為依據,以學生的實際為出發點,深入貫徹課程改革精神,把學習理論知識和實踐潛力結合起來,培養學生自我鍛鍊身體,增強學生身體素質和體育情趣,陶冶學生的情操,注重提高學生的體能素養、社會職責感和創新精神,引導學生開發潛能,培養全面發展的社會主義接班人。
二、學生狀況分析
本年級學生身體素質差異較大,各班學生的體質也不盡相同,構成有的學生不認真鍛鍊也能得優秀的狀況,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。
三、教學目標
(1)讓學生明白一些科學鍛鍊身體和評價鍛鍊效果的基本方法,明白健康的`含義和標準,注意安全和自我保護的重要好處。(2)能正確完成本學期所學各項教學資料的基本動作、身體素質和運動潛力都有進一步提高。用心參與體質測試,爭取到達優秀。(3)能用心主動參加體育鍛煉,樂於參加體育與健康常識的學習,在活動中正確對待勝負,體驗成功的樂趣
四、教學措施
在遊戲中結合比賽,使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,先在教室進行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,使學生看到正確的連續的動作。在課上儘量讓學生自主動手,自我想象,製造體育課上需要的工具,讓學生去收集、製作。下雨天在室內做室內遊戲和教些一般體育常識,如:預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課,從中要求學生對自我教師的上課水平提出新的要求,改變形式,使學生更好的去吸收利用,更加有利於學生身心健康以及促進師自身的水準。特制定以下幾條:
1、結合本校實際,努力鑽研教材,創出教學新模式。
2、體育課中要以“健康第一”的指導思想,讓學生用心參與到活動中去
3、精心備課,認真上好每節體育課,按時完成體育教學常規。
4、加強體育課課堂教學的質量,使每一節課都上的有好處,學生有收穫。
5、合理使用體育器材和體育設施,加強學生體育活動技巧的教學。
6、注重對學生身體素質提高的訓練,以強化學生的體質。
7、因材施教培養學生對體育的興趣愛好。
8、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
五、教學進度及資料
周次、教學資料:
1 引導
2 武術操遊戲:20米迎面接力
3 武術操遊戲:截住空中球
4 武術操:佇列練習
5 30一50米怏速跑遊戲:素質練習
6 跑:障礙跑(30米~40米)選修資料
7 小球類活動遊戲:運球接力
8 輕物擲遠小排球:墊球(自拋自墊)
9 2×30米接力跑小排球
10 立定跳遠遊戲:運球、傳接球
12 投擲跑:50米快速跑
13 健康知識遊戲
14 耐久跑素質練習
15 投擲健康知識
16 定距離跑遊戲
17 跳躍拓展延伸
18 質量評價潛能開發
19 複習考查
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時間稍縱即逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,何不好好地做個工作計劃呢?但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧,下面是小編收集整理的班主任與教學工作計劃4篇,希望對大家有所幫助。班主任與教學工作計劃篇1一、指導思想本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發...
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(精品)四年級上冊語文教學計劃
日子如同白駒過隙,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的四年級上冊語文教學計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。四年級上冊語文教學計劃1一、目標識字和寫字1、會讀生字表(一)中的生字;會寫由生...
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七年級歷史上冊教學計劃(共15篇)
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們一起來學習寫計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的七年級歷史上冊教學計劃,希望對大家有所幫助。七年級歷史上冊教學計劃1一、指導思想以校園教學計劃為指導,執...
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一年級美術教學計劃14篇
時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢?下面是小編為大家收集的一年級美術教學計劃,歡迎大家分享。一年級美術教學計劃篇1一、學生知識能力、學習習慣分析:一年級的小朋友剛從幼兒園升入...