四年級下學期教學工作計劃四篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了今後更好的工作發展,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編整理的四年級下學期教學工作計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級下學期教學工作計劃 篇1
一、教學目的和要求
本教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們建立學習英語的自信心;培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎,以及良好的學習習慣;使他們初步具有用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。適當介紹中西方文化,培養學生的愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
1、能聽懂、會說12組會話,並能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀60個單詞和片語並能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題),並簡單運用。
3、能聽、做6個TPR活動。
4、能學會3個小製作。
5、能聽懂、跟唱8首歌曲。
6、能聽懂、會吟唱7首歌謠。
7、能完成6個自我評價活動。
8、能聽懂6個幽默小故事。
9、能瞭解6項簡單的中西方文化知識。
二、教材分析
本冊教材共有6個新授單元,2個複習單元,內容涉及學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題。其中每個新授單元均分為三大塊,A部分包括Let’s learn,用來鞏固單詞的Let’s do,以Let’s learn所學詞彙為主題的對話Let’s talk,以掌握單詞、句子為主要目標的Read and write。B部分是對A部分內容的深化和拓展,二者一脈相承。C部分為選學內容,包括語音訓練,歌曲教學、趣味故事教學等。2個複習單元是對前面三個單元知識的重組、整合和昇華。
以下為本冊教材的學期教學目的和要求、教學目標與教學重點難點
教學重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規範。
三、學生現狀分析
在經過一年多時間的英語學習,學生對英語有了一定的瞭解,大多數同學學習興趣持續高漲,課堂上,他們舉手積極,氣氛活躍,絕大多數學生能按時完成課後作業。但少數學生學習積極性不高,紀律鬆懈,作業拖拉,學習效果差,又缺乏家長的積極配合,學習英語的能力已經出現兩極分化現象。
四、教學方法及措施
鑑於以上原因,本學期我將從以下方面著手展開教學:
1、 融會話教學與情景表演之中。
2、 巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。
3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的`指導。
4、繼續加強基礎部分的教學,同時採用小老師帶徒弟的辦法,幫助學習相對滯後的同學。針對部分學生“喂不飽”的現象,本學期繼續把C部分的教學內容滲透到AB的教學環節中,同時繼續加強口語練習和日常用語教學,以不斷擴充學生的英語資訊量。在課堂上盡力運用小組競賽法,調動學生學習英語的積極性。
五、教學進度及課時安排:
略
四年級下學期教學工作計劃 篇2
一、同學基本情況分析:
本學期我擔任四年級的英語課,這個班共有同學18人。他們大多數年齡在10----11歲之間,他們身心健康,活潑可愛,接受知識的能力強。在教學中,結合同學的心理和生理特點,抓住同學新奇、愛動的特點,多給同學勝利的機會,創設多種語言交際情景,使他們在經驗中感受語言之美,在文化中陶冶情操,在語言運用中發展智力和提高語言交際能力。在本學期的教學中,要注重學習興趣的培養,注意因材施教,搞好優生優培和困難生的輔導和轉化工作,形成比、學、趕、幫、超的濃厚的學習氛圍,大面提高教學成果和教育教學質量。
二、教學目的要求:
1、能正確朗讀單詞並瞭解其漢語意思。
2、能正確朗讀句子,注意其語音語調和停頓。
3、能參與運用英語組織和開展地日常課堂教學活動和生 活遊戲。
4、能聽懂簡單的`指令並作出適當的反應,能唱一些符合兒童特徵的簡單的英文歌曲。
5、能用所學的交際用語進行交際。
6、養成良好的文明禮貌行為習慣,掌握基本的英語交際戰略,全面提高綜合素質。
7、樂於瞭解英語國家兒童的興趣和喜好,以和外國人的一風俗習慣。
三、重點和難點:
重點:
1、培養同學的學習興趣和喜好,養成良好的學習習慣,為今後的學習打下良好的基礎。
2、培養同學的語感,用正確的語音語調朗讀句子。
3、日常用語的學習與運用。
4、單詞的讀音。
難點:
1、培養同學拼讀單詞的能力,鼓勵他們自主學習。
2、用英語進行簡單的交際。
3、單詞的讀音和認讀。
四、教學措施:
儘量用英語組織教學,營造一種學習英語的氛圍。
充沛利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具,激發同學的求知慾望,調動他們的學習積極性。
創設真實的情境,使同學在樂趣中學習。本計劃由—六十鋪中國小教育+國小-教-學-設-計-網
在課堂上大膽經常地使用鼓勵,可以鼓勵全班、半班、某一組或者一個人,並給予精神鼓勵或物質激勵。製作小紅花或貼上畫等獎勵給同學。
將競爭機制引入課堂,培養同學地參與意識、合作意識和競爭意識。
開展豐富多彩地課外活動,開拓同學的視野,豐富同學的文化生活,舉辦一些活動,如:書法展覽、演講競賽、扮演競賽等。
對於同學在學習過程中出現的錯誤,不要有錯必糾,在糾正同學錯誤時,採用委婉,間接的方式,如:先褒揚,再指出錯誤或說出正確的,讓同學重複。
四年級下學期教學工作計劃 篇3
一、指導思想:
以培養國小生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、教材分析:
本冊教材的整體設計有三個核心概念:溫度與水的變化;磁鐵;植物的生長變化;動物的生命週期。科學探究是一個綜合的過程,年級高低,探究的水平有高低。本冊教材側重的技能:觀察、描述、記錄、簡單實驗、測量、維恩圖比較、分類、交流和表達等。
三、學生分析:
1、整體學習狀況:
學生普遍的特點是比較活潑,思維較活躍,好奇心較強,但卻不善於設法自主去獲取知識並在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在瞭解上,理解不深刻,運用能力差。
2、已有知識、經驗:
學生由於各種條件的限制,科學常識極為缺乏,科學探究能力也較弱。家長和某些教師偏重於語數教學,使學生沒有多少時間和機會接觸大自然,更沒有得到大人和老師及時、周到的指導,使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。
3、兒童心理分析:
在國小階段,兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究慾望,他們樂於動手操作具體形象的物體,而我們的科學課程內容貼近國小生的的生活,強呼叫符合國小生年齡特點的方式學習科學,學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。
四、教學目標:
1、知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識,並能應用於日常生活,逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣;
2、瞭解科學探究的過程和方法,嘗試應用於科學探究活動,逐步學會科學地看問題、想問題;
3、保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾,形成大膽相信、注重證據、敢於創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;
五、教學重難點:
教學重點:
重視對學生典型科學探究活動的設計,以探究為核心,培養國小生的科學素養。
教學難點:
通過動手動腦、親自實踐,在感知、體驗的基礎上,使學生形成較強的科學探究能力。
六、教學措施:
1、首先加強教師自身的`科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閒時間,認真學習科學課程標準、科學教材,認真鑽研科學教法學法,並且利用網路平臺汲取最新的前沿理念,積極參加教研教改研討活動,成為一名優秀的科學教師。
2、結合班級、學生的具體情況,儘可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體,設計符合學生年齡特徵的教學法進行課堂教學,採取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。
3、實驗活動要做好充分的準備工作,“精講多練”,多通過實驗引導學生自己發現問題,解決問題,得到收穫。
四年級下學期教學工作計劃 篇4
一、教學目標
1、情感與態度目標:
(1)引導學生在生活中養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、團結合作、有責任心的品質。
(2)指導學生參與社會生活,能夠清楚地表達自己的感受和見解,能夠傾聽他人的意見,能夠與他人平等地交流和合作。
(3)嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題,學習對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。
2、行為與習慣目標:
(1)初步瞭解個人的基本權利和義務,初步理解個體與群體的互動關係。瞭解一些社會組織機構和社會規則,初步懂得規則、法律對於社會公共生活的重要意義。
(2)知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風俗習慣,知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義,懂得和平與發展是人類共同的願望。
3、知識與技能目標:
培養學生逐步建立自覺遵守公共秩序的意識,知道同情和幫助殘疾人是一個人的良好品德的體現,並養成主動關愛處境困難或者不幸人的行為;知道自己是集體中的一員,關心集體、參加集體活動、維護集體榮譽承擔義務,瞭解家鄉環境問題,積極參加力所能及的環境保護活動,特別關注水資源的利用問題,確定本學期的環保主題:節水,愛水、節水,建立節水班級,節水校園;瞭解民風民俗及對人們的影響,抵制不良風氣和迷信活動,感受家鄉的變化和發展,培養對家鄉的熱愛之情;瞭解交通發展的狀況,感受交通在人們生活中的重要作用,體會電視、網路等媒體與人們生活的關係,瞭解辦一張報紙的基本方法,學會合作辦小報,結合班級節水這一環保主題,辦一期節水小報,有效整合課程資源;瞭解通訊的發展,知道現代通訊的種類和方式,學會常用的通訊方法
4、過程與方法目標:
以故事續編、小組討論等形式,讓學生明白要遵守公共秩序、社會公德。以“伸出援助的手”、“愛心小組”等活動,培養學生的愛心。進行實地調查,知道環境問題的原因及其危害,樹立環保意識和社會責任感。通過學生感興趣地實踐活動,培養熱愛家鄉,建設家鄉之情。以“我當小記者”、“我來當編輯”等活動,讓學生充分感受合作的愉快。
二、學生情況分析
四年級是國小生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養成了一定的好的行為習慣,隨著他們社會生活範圍的不斷擴大,進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強,絕大部分學生樂於這一門課程的學習,能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。
三、教材情況分析
本教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線,以關注每一個兒童的成長為前提,以發展兒童豐富的內心世界和主體人格為標,以體現與人為本的現代教育價值取向為理念;引導學生通過與自己生活密切聯絡的'社會環境、社會活動和社會關係的互動作用,獲得對現代社會生活的積極態度和參與能力;在感悟和體驗的基礎上,不斷豐富和發展對自我、對他人、對社會的認識和理解;逐步養成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應的良好行為習慣。
四、教學措施(具體做法)
1、充分挖掘我校特色的教育資源,使校本課程教學走向家庭、社會,真正走進學生的實際生活,體現該課程的開放性、實踐性。
2、發揮藝術形式在本課程教學中的效能,建立良好的教學情境,提高學生的學習興趣和學習的自主性。
3、精心準備,指導學生開展好課內外教育活動,寓教育於活動之中。
五、課外活動或興趣小組活動
1、暇道德觀。並以“我當小記者”、“我來當編輯”等活動,讓學生充分感受合作的愉快。
2、讓學生組織課外研究小組,瞭解環境問題的原因及其危害,樹立環保意識(滲透節水教育)和社會責任感。還要比較不同通訊的特點,選擇適當的通訊方式與自己的親友進行一次實際通訊聯絡。培養他們運用現代通訊工具的能力。品德,國小,教學計劃
-
六年級英語教學計劃範文
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將迎來新的教學工作,讓我們一起來學習寫教學計劃吧。那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?下面是小編為大家整理的六年級英語教學計劃範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。六年級英語教學計劃1一、教材分析本學期,我們六...
-
六年級語文教學計劃合集15篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什麼樣的呢?下面是小編整理的六年級語文教學計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。六年級語文教學計劃1教學目標1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、...
-
高中歷史教學工作計劃(5篇)
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,立即行動起來寫一份計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家整理的高中歷史教學工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。高中歷史教學工作計劃1一、總體教學目標依據高中歷史課程標準,整合人民版、人教...
-
國小美術教學計劃【精品14篇】
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的國小美術教學計劃,希望能夠幫助到大家。國小美術教學計劃篇1一、班級及學生情況分析:四年級學生已經初步認識形、色與肌理等...