國小六年級美術教學計劃
時間是箭,去來迅疾,我們迎來了新的學習生活,請一起努力,寫一份教學計劃吧。那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?以下是小編收集整理的國小六年級美術教學計劃,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
國小六年級美術教學計劃1
一、教材分析
造型·表現
運用形、色、肌理和空間等美術語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合於自己的工具、材料,記錄與表現所見所聞、所感所想的事物,發展美術構思與創作的能力,傳遞自己的思想和感情。
設計·應用
運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理,瞭解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環境。
欣賞·評述
欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特徵,通過描述、分析與討論扽方式,瞭解美術表現的多樣性,能用一些簡單的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。
綜合·探索
結合學校和社群的活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進行策劃、製作、表演與展示,體會美術與環境及傳統文化的關係
二、教學重難點
(一)重點
1、培養學生科學的觀察方法和藝術概括力
2、繼續傳授中國畫筆墨技能,學生進行彩墨畫練習;欣賞中國現代中國畫大師作品,培養民族自豪感。
3、學習淺顯的手工技法。
(二)難點
1、培養學生抽象思維和實物中提煉比例透視的運用能力。
2、提高學生彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨立的完成自己所要想要畫的內容。
3、在手工中培養學生的耐心、細緻能力。
三、學生情況分析
1、從學生學習習慣分析
該年級學生表達力強,有自己的獨到的想法,生活習慣上比較講究自我能力體現,不敢落與他後,學習能動性強,上課紀律上比較活躍。
2、從教師教中分析,每學生優劣情況不同。
經過對該班的瞭解,每個學生都有著自己獨到的特色,根據情況的不同,針對性教學方法也有所不同,每個學生都要抓美術技能技巧的基本功,多讓他們看看優秀作品,多采取鼓勵性評語,多發揮他們自我能力的表現,展示每一個的自我特色。學生上課紀律認真專心,對基本知識的掌握有自己的獨到的見解,該班學生在手工方面還缺乏創意與自我體現。
四、實施訓練總體思路
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和製作過程,學習美術欣賞和評述的`方法,表達自己的感情和思想,美化環境與生活。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
1、強造型能力的培養,對簡單的幾何形體進行寫生,並指導正確的觀察方法,以確定如何對事物進行造型處理,特別對困難的學生進行仔細研究分析。
2、具體手工能力比較弱的學生,多滲透本人最拿手的工藝能力,使該班級的總體水平,有一定能力的提高。
3、班內、班際作品展評及各種教學手段,以增強競爭意識及榮譽感,互相學習,提高美術興趣。
國小六年級美術教學計劃2
學生知識能力學習習慣分析
六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握,初步瞭解了中外優秀美術作品的文化價值,學習習慣比較好,對美術的學習興趣也比較濃厚。
教學目的任務
1、注意培養和發展學生的好奇心和想象力,在教學環節和活動方式的佈局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。
3、在美術活動中大膽的採用各種造型方式,並藉助語言表達自己的想法。
4、學習淺顯的人物比例結構知識和麵部表情的畫法。
教學重點難點
教學重點培養學生的創新意識和動手實踐能力。
教學難點學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。
個人教研專題
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
完成任務的措施
1、認真備課、上課。
2、做好課前的各項準備活動。
3、拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
4、運用現代化教學手段。
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