女生日記作文（優秀7篇）

一天即將過去了，一定有不少感想，是時候用心地寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家收集的女生日記作文7篇，希望能夠幫助到大家。

女生日記作文 篇1

這幾天，我閱讀了一本書，這是一部以校園和家庭為題材的書。是一部兒童成長小說，同時也是給家長和老師閱讀的一部兒童教育書。 女生日記》這本書描繪了善解人意、情感豐富的六年級女生冉冬陽的生活。冉冬陽雖然不漂亮也不聰明，但卻是大家眼中的魅力女孩。楊紅櫻阿姨以日記的形式寫出了女孩子渴望長大又害怕長大的矛盾心情，真實而生動地展示了成長的快樂和煩惱。讓我們明白不要懼怕成長，自然地面對成長所帶來的困惑，明白快樂的心情才能長得健康自然，明白我們要帶著欣賞的眼光和美好的心情度過重要的時光。，很好展示了豐富多彩的學校生活中的喜怒哀樂，是一本可以輕鬆大腦卻意義深刻的書。

冉冬陽還有非常好的老師。她的班主任羅老師，每學期都給每位同學髮漂亮的寄語卡，鼓勵同學們；數學老師為了不傷學生的自尊心，考試成績只批'A，B，C，D'音樂米老師，利用一個小計謀，使同學們在唱歌比賽中獲得第一名。

《女生日記》中的人物各有各的'特點，如梅小雅，她生長在一個不幸的家庭裡，他據訣別人的憐惜，勇敢的負擔起生活的重擔，再跟她的交往裡，冉冬陽品嚐到了生活的艱辛，體驗到了堅強。這本書更讓我懂得了聰明、漂亮並不是魅力女孩的標誌，溫柔善良才是女孩子最寶貴的品質。不聰明，不漂亮的女孩子，會因為溫柔善良變的可愛起來。

看了這本書，我認為冉東陽的成功，也不是她一個人的功勞，她的父母的教育才是最大的因素。良好的教育方法是孩子成才的重要途徑。她的父母非常理解孩子，不像一般的父母一樣孩子的成績一下降就打罵孩子，而是鼓勵她，讓她把需要彌補的地方找出來進行改正。重視的不僅僅是她的智商，更是她的情商。他們更是以身作則給孩子樹立了很好的榜樣。

女生日記作文 篇2

寒假裡我讀了女生日記這本書，裡面講了冉冬陽和她的同學一起發生的點點滴滴。

冉冬陽還有三個使人讚不絕口的三位老師：班主任羅老師，每學期都給每位同學發特別漂亮的寄語卡，鼓勵同學。還有教數學的舒老師，他為了不傷同學們的自尊心，考試從來不打分數之大A，B，C，D。然後還有音樂老師米老師，她利用了一個小小的詭計使同學在歌唱比賽當中露出歡樂的微笑最後得到了第一名

冉冬陽關心幫助她的同學梅小雅。梅小雅的爸爸媽媽離婚了，再加上梅小雅的`媽媽又下崗了。為了幫助要被迫轉學的梅小雅，冉冬陽勸說梅小雅的媽媽去做生意，並向爸爸媽媽預支了幾個月的零用錢，再加上自己的壓歲錢和與同學們一起賺錢籌集出的五千塊，資助梅小雅的媽媽開了一家小商店。後來還冒著大雨，冉冬陽還陪著梅小雅去進貨。她那份對對同學的愛心，不僅讓梅小雅淚流滿面，也讓我深深感動。

讀了這本書，我懂得了，成長是一艘小船，裡面裝載著我們經歷過的點點滴滴！有酸有甜，有苦有辣，亦可說，成長是一碗怪味湯，喝不出味道，卻是一碗值得品嚐的好湯！酸，是因為成長中難免有些事情會讓我們感到憂傷，就像本書中冉冬陽的好友梅小雅，因為父母離婚，她跟了媽媽，而她媽媽又下崗失業了，家裡經濟困難。在國小六年級時，她轉學了，和冉冬陽分別了，令冬陽很傷心；甜，是因為有些事情令我們快樂。當我陷入困境時，是親人和好友的鼓勵是我從黑暗裡看到一盞明亮的燈這時我會感覺到：這就是成長中的甜！；苦，在成長中，有些事情我們不願意做，但卻不能不做；辣，是因為快樂的時光總是很短暫的，比如放假，快樂地迎接假期，但，假期很快就過去了。

女生日記作文 篇3

20xx-4-28最近，通過學生的讀書記分卡活動，我知道了一個叫楊紅纓的女作家。她的代表作有《淘氣包馬小跳》、《五三班的壞小子》等等。前兩天從同事的桌子上看到了一本叫《女生日記》的校園小說，作者正是楊紅纓，於是，隨手拿起來翻翻，很快我就被迷住了，正而八經地看了起來。半天時間我就讀完了。心裡有很多感觸，想到學生也經常看她的小說，我利用作文課的時間坐下來和學生們聊了聊。

四年級的孩子已經學會了辨正地看待問題，他們認為：有好的一面，比如：人物形象刻畫得栩栩如生；裡面的人物心地善良為他們樹立了榜樣；人物的性格特點非常真實；也有不好的一面，比如：看了這些書，反而學到了一些惡作劇的做法。突然之間覺得孩子們真的長大了，有了自己的主見，於是，我也想談談我的感受，我認為單就《女生日記》這一本書來說，在性教育方面有相當的篇幅，也為老師們指點了迷津：

（1）生理教育隨著現代孩子成熟得較早，到了高年級時已經有一部分孩子尤其是女孩子進入了青春期，生理、心理方面都有所變化。比如：開始希望自己的衣著能夠向成人方面發展。這一點，我自己也是有感觸的，我上國中時，有一次看見高年級的女孩穿著收腰的短上衣，開始羨慕並渴望自己也能這樣，所以，我們和家長需要指導她們穿適合自己的衣服並把注意力轉移到學習上去。另外，她們開始來月經，心情也隨之開始有周期地變化，這時需要特殊地呵護，指導她們正確調節自己的心情，還可以教育男孩子學會關心女同學，比如“Ladyfirst!”

（2）對異性的朦朧認識進入青春期的孩子對異性開始在意，女生進入青春期較早，也就較早地開始關注異性老師和異性同學，如果引導好了，就會有助於對異性的認識，比如：書中的xx迷上了數學老師，於是，刻苦學習，數學成績大幅度提高，自信心大增，敢和優秀生一拼高下，並且毫不遜色。

性教育一直是我們所缺乏的，這本書可以改變我們的一些觀點，實施起來也是有一定難度的，但是在其他方面，這本書還告訴我們：有些老師和家長的觀點也是急需改觀的，比如：

（1）重點中學的重要性在我們的生活中，老師和家長想當然的認為，自己的孩子就應該考上重點中學，然後爭取考上名牌大學。有了這個想法，後果相當可怕：家長會給老師送禮，希望老是對自己的孩子多加關注；還會對孩子施加壓力，一系列的課外輔導會接踵而來；老師們呢，將書山、題海一股腦兒地壓在孩子瘦弱的身上，如果膽敢不好好學，不按老師和家長說的做，那河東獅吼已經是最便宜的方式了，就像中國數千年的地主一樣，唉，說農民們辛苦，我們的孩子們又能好到哪裡去呢？問題是：經過這樣千錘百煉的孩子一定能考上重點中學嗎？考上重點高中後就一定能考上大學嗎？考上大學後就一定有一個光輝燦爛的未來嗎？有人敢肯定嗎？我想不會有人敢打這個包票吧。這本書告訴我們：孩子過得快樂才是最重要的，用快樂的心情去做事情才更容易成功。

（2）好老師的標準我們都希望做一名好老師，沒有一個老師希望自己的學生不好，可是，什麼樣的老師才是好老師呢？書中有這樣幾種老師：①英俊帥氣的男老師，以自己瀟灑的風度、靈活的教學形式贏得了大家的好感，可見：良好的`形象加真正的實力可以增加老師自身的個人魅力。②充分建立民主班風的班主任，像調座位這樣的“大事”都交給孩子自己選擇（當然，有時也需要作思想工作），學生自然有主人翁意識，做錯事情時，可愛的孩子們甚至可以幫助老師想懲罰自己的方法。③不靈活的老師不喜歡靈活的孩子，他們認為孩子太鬧，太自主，沒有組織性、紀律性和老師對著幹。這三種老師，您願意做哪一種呢？作為校園小說，給孩子帶來的是什麼呢？

我看到，書中的主要人物都是正面角色，這些人物有著共同的特點：

（1）好習慣＋善良世界上大部分的人都是普通人，所以，我們老師所要培養的並不一定要當某某家，他們只要能成為一個合格的公民，一個“好”人，那你的教育就不能說是失敗的。要做一個好人，“善良”恐怕就是非常重要的了。教育是把學到的東西忘掉後剩餘下的，是什麼呢？我想應該是：良好的品德和善良的品性。

（2）友誼人是“社會人”，需要和他人交流，需要各種關係，獨生子女越多，越需要人與人之間的友誼。

父母和孩子之間的關係不能維持一生，但朋友可以，孩子需要朋友，這是親情所不能給予的，如果一個孩子受到大家的喜愛，我們認為，這樣的孩子，性格是健全的，如果相反的話，恐怕真得讓大家傷神了呢。這些感觸，實實在在充滿我的內心，也許它有缺點，但是和眾多優點相比，我想仍可稱得上是一本好書，現在，適合孩子們看的書真少，還要讓孩子喜歡，那就更少了，我不但要讓孩子們看，還要讓他們評，取其精華，豈不是一件好事？

女生日記作文 篇4

7月22日 今天

我接到了林娜娜的電話：

我：“喂，您好！您找誰。”

林：“我找藍蘭。”

我：“哦，我就是，你是娜娜吧？”

林：“是的，你的聽覺總是那麼好，我最近遇到了麻煩……” 我：“哦？怎麼拉？”

林：“有幾個男生經常欺負我，一見到我就罵我！而且是很刻意的'，他們每天在我們家樓下玩，我一出門，就跟著我，在我後面一直罵我！” 我：“哇！太過分了！你有沒有惹他們啊？”

林：“沒有啊，只是有一次出去的時候，看到他們了，就看了一眼。應該是這樣吧，要不基本沒有其它事了！” 我：“那群男生變態啊！看一眼會死啊！你等著啊，我現在就去你家！” 說著我結束通話電話，到了林娜娜家，她家樓下果然有一群男生再玩。我上了樓梯，娜娜給我開了門。 我說：“你有勇氣去面對嗎？”

林被我突如其來的一句話問住了，她思索了一會說：“藍蘭，如果你願意陪我去跟他們弄清楚這件事，我會有這個勇氣的！” 我高興地說：“很好！那麼，我們現在下去吧！” 林說：“那，我們是不是該帶把傘，以防萬一啊？” 我說：“那到不用，他們沒那麼大膽子，敢在公眾場合打人！” 說著，我們走下了樓梯，看到了那幾個男孩子。

女生日記作文 篇5

上次說到了冉冬陽和吳緬準備炒股幫小雅的媽媽掙錢開店但是他們的計劃是否能成功呢？請大家隨我往下看吧！

第二天了，在中午的時候，冉冬陽和吳緬準時來到了君安證劵交易口。冉冬陽看見從那玻璃門裡進進出出的人，幾乎都是一邊走一邊打手機的.，聲音提得老高，一副躊躇滿志的樣子。她突然感到十分的膽怯，腳步也變得遲疑起來。她看了看吳緬，吳緬大步流星的走著，也是一副躊躇滿志的樣子。冉冬陽問了問吳緬：“你知不知道怎麼炒？”吳緬東張西望，指著一個收現金的櫃檯說：“我們應該把炒股的錢存在那。”吳緬走過去，把錢遞給了櫃檯裡的小姐。那位小姐看著吳緬笑了笑，又把錢還給了吳緬，說：“對不起，您的錢不夠，至少要一萬元才能開戶，還需要身份證。”他們既沒有一萬元，也沒有身份證。唉，美夢破滅了。冉冬陽問吳緬：“這該怎麼辦呢？”吳緬說：“錢的事就交給我了。”

看完後，我真為冉冬陽感到可惜，一個掙錢的好機會，就這樣破滅了，可是吳緬說，他有辦法，他又有什麼辦法呢？讓我們接著看吧！

女生日記作文 篇6

讀了楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》，心中頗有感觸。我發現自己有不少需要改進的地方，而書中的冉東陽，就是我的榜樣。冉東陽不聰明、不漂亮，但她卻是人人都喜歡的魅力女孩。為什麼她不聰明漂亮，卻是人人都喜歡的魅力女孩？楊阿姨的書中就有答案：冉東陽細心地幫助梅小雅；耐心地照顧馬加的小弟弟；富有愛心地給媽媽買了十二朵康乃馨，為爸爸做了一頓燭光晚餐……從這些故事中，我們都不難看出冉東陽是個魅力女孩。也正是這些故事改變了我對“魅力女生”的看法。以前我以為學習好、人長得漂亮，就會成為大家都喜歡的魅麗女生。

可當我看完《女生日記》後，我才發現自己錯了，冉東陽的魅力是與眾不同的，她同樣不聰明、不漂亮，但大家卻都很看好。這是因為冉東陽溫柔善良、善解人意、樂於助人，她用欣賞的眼光去看待世界，她愛她身邊的每一個人，她用她的心去對待每一個人，每一件事。所以她成為了大家心目中的魅力女孩。難怪書中有這麼一句話：“對一個女孩來說，聰明、漂亮並不是最重要的，溫柔善良才是女孩子最寶貴的品質。”正是因為看這本書，我才懂得了這個深刻的道理。其實，這本書不僅是在教育我們，還在教育爸爸媽媽們和老師們。冉冬陽有一對很優秀、明智的父母，他們的思想與眾不同，他們沒有把孩子藏在自己寬厚的`翅膀後面，小心翼翼地呵護她，而更多的是讓她自己去面對、去感受這個世界。畢業考試前，他們沒有像平常的父母一樣把她關在屋子裡，整天讓她複習，而是帶她出去玩，讓她放鬆心情。她想幫助好朋友的媽媽開間小店，爸爸媽媽竟然全力支援，還把自己家買新傢俱的錢都給省了下來，幫助她的同學。冉冬陽也有很好的老師。她的班主任羅老師，每學期都給所有同學髮漂亮的寄語卡，來鼓勵同學們。她的老師還為了不傷學生們的自尊心，考試成績只批“A、B、C、D。”《女生日記》這本書讓我明白了很多。楊阿姨是以日記的形式，以愛和痛為主題，描繪出了一名女生（冉東陽）從小女孩變為少女的生理、心裡微妙的變化。它就像在給我們上課，又像在給我們講故事。從而告訴我們和父母、老師們要去欣賞世界，要用愛去面對生活。

女生日記作文 篇7

這個暑假我讀了《女生日記》，這是記錄了一個可愛活潑的班級在學校裡發生的事情，雖然有點瘋狂，但是他們互幫互助，團結向上的精神讓我刻骨銘心。記得有個叫冉東陽的同學，個性外向，開朗熱情對人友善，成績還算不錯。莫欣兒，一個活潑漂亮愛聽老師話的乖乖女生，還是個優秀負責的班委呢。古龍飛，調皮搗蛋，總和同學打打鬧鬧，不過還是很用心學習積極向上的。魯肥肥名副其實，胖胖女孩，最大興趣總在吃上，但腦子裡卻塞滿了奇怪的主意。

其中讓我印象深刻的是篇題目叫《做了一回小媽媽》。由於馬加的爸爸媽媽出了車禍，所以照顧馬加弟弟小馬達的重任就落到了馬加的肩上。而冉東陽放棄了和爸媽一起去海南渡假的難道機會，決定和同學們一起幫助馬加照顧小馬達。看著看著，我覺得這一班的同學互幫互助的精神那麼可貴，這不正是所有班級都缺少不了的東西麼？是啊，不僅在生活上我們要像他們一樣團結互助，在學習上也應該這樣！記起了我們班在大掃除時候的團結與互助，教室就在我們手中變得那麼漂亮舒適。我才明白格言中所說的，僅僅一隻筷子能很輕易地被折斷，而一把筷子卻不那麼容易被折斷的道理了。

那一篇《羅老師病了》讓我看到了師生之間的友誼。羅老師是班主任，平時像大姐姐一樣對大家非常疼愛。期末時候大家都忙於準備考試和歌唱比賽，而羅老師卻因為急性闌尾炎住進了醫院，大家都像熱鍋上的螞蟻，急啊！要知道大家是多麼關心羅老師。每天同學們都會像平常一樣努力地練歌，只是又多了份認真和堅持。他們都知道在這些日子裡，能做的.只有是讓羅老師放心開心，把病養好。我被他們關心老師呵護班級榮譽的努力而感慨。我覺得一個班級離不開老師辛勤的管理，老師現在無私的奉獻是為我們美好將來著想。怪不得古人總讚美老師的奉獻精神：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”和“桃李滿天下”。耳畔響起了那首動人心絃的歌《每當走過老師的窗前》，是啊，以後我們也要多關心老師！

好多好多的日記讓我感動，好多好多人物的精神讓我學習，好多好多的道理讓我體會。《女生日記》帶給我一個色彩斑斕的暑假，我感受了同學的友誼，老師的奉獻，家長的關愛。原來我擁有了這麼多甜蜜美好的東西，我應該好好珍惜愛護它們。