【實用】日記作文

一天又結束了，相信你有很多感悟吧，立即行動起來寫一篇日記吧。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的日記作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日記作文 篇1

今天，我把蠶寶寶帶到了學校，因為今天有科學課，老師說今天要講蠶的一生。科學課到了，大家都迫不及待地把自己的蠶盒放在桌子上，耐心地等待著老師的到來，老師來了，她說她今天改變了主意，準備這節課讓我們大家交流一下蠶寶寶最近的生活習慣，大家立刻開始交頭接耳，你看看我的蠶寶寶，我看看你的蠶寶寶，我沒有到處去看，而是坐在我的`座位上，細心的觀察蠶寶寶是怎樣吃桑葉的。他先用前足把桑葉扒到自己的面前，然後迅速的將這片桑葉吃完。原來蠶寶寶就是這樣吃桑葉的！

日記作文 篇2

一天早晨，我閒著沒事做，就出去觀察天上的雲。在外面看雲真是件妙不可言的事。可以一邊聽著小鳥的歌聲，一邊觀察著變化的.白雲。

蔚藍的天空中飄著幾朵雲彩，有的像“七仔”在數數，有的像小朋友在教室打掃衛生，還有的的像蹦蹦跳跳的小白兔在採蘑菇，真可愛呀！暈的變化可快了，那微風輕輕一吹，“七仔”漸漸變成了一條威猛的大龍，我都夢想著自己能騎著這條大龍在雲中漫步。

日記作文 篇3

六年了，當初的空白紙張已被時光淺淺勾勒出大大小小的人與物，在每個月明星稀的夜晚甦醒，傾聽我筆尖流瀉出的“沙沙”訴說。我依稀記得，明月相伴的夜晚，往事重演，眼眶的溫度漸漸模糊了視線，渲染了筆墨，回到了從前。

20xx年6月30日，星期天，天氣陰，我國小畢業了。看著當初稚嫩的字跡，撫摩著微皺的米黃紙張，心中泛起了一絲說不出的惆悵。當時的我就算再怎麼沒心沒肺，也不會忘了鎖住我六年的那一天。

“我輕輕放下話筒，留下了最後的一張手稿和一段播音，回到教室後，我竟有些手足無措。早已習慣了師長在廣播裡的長篇大論，我的畢業感想也不會有人在聽。看著同學們三五圍成一團，交談甚歡。我寧肯頭也不回地走掉。”當時的我倔犟好強卻又感性懷舊，不明白為何在彼此的臉上看不出一絲不捨，搞得像我的臉色凝重是一種自作多情。

“一切都是那麼平淡如水。最後，有些人直接頭也不回地就走了，走得很輕鬆，像個過客。”看到這裡，我不禁苦笑，都說年少輕狂，別人如此。可那時的我究竟是以怎樣的心態寫下別人的輕狂的？我突然很想擁抱一下那年的我，對她說：“你要是也輕狂就好了，至少會快樂很多。”

“終於，我也離開了。雖然是最後一個，但我也把自己的那份多情毫無保留地帶走了，順手關個門，習慣而已。”此時，時間彷彿凝固了一般，我瞥見了紙上隨手塗鴉的一棵玉蘭樹，一切又開始流動，黑白的`畫面開始豐富，我好像又回到了那一天。

關上門後，大家各奔東西。我望著眾人漸漸消失的背影，開始踱步往回走。沒有人知道之後我去了哪兒，其實一開始的我也不知道。知道我聞見了淡淡的玉蘭香，一抬頭，便是滿樹的玉蘭花。中部教學樓前的一排玉蘭樹陪伴了我整整三年，潛意識裡竟也是捨不得他們的。我坐在樹下的大石頭上，回想著六年的時光，心中是滿滿的眷戀與不捨。於是唱道：“桃李香，競芬芳，卯酉是家鄉......”那天陽光正好，玉蘭格外香。

緩緩合上日記本，嘴角不禁勾勒起欣慰的笑意。很久都沒有回去了，如果我回到了那裡，玉蘭花應該已經盛開了。

日記作文 篇4

今天，我們學習了平行四邊形這個單元的第一個內容——垂直與平行。 我們學習了一個個非常有用的小知識，我把“它”們組成了一小段話：在同一個平面內不相交的兩條直線叫做“平行線”，也可以說這兩條直線“互相平行”。

如果兩條直線相交成直角，就可以說這兩條直線“互相垂直”，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂。上課時，老師還叫我們小組討論一個問題：哪一條線段最短？經過我們的幾番言語，最終，得出了一個結論：從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段是最短的。後來，我們還跟老師學習了怎樣畫平行線；畫平行線，只需要用上三角尺和直尺來畫。

在兩條平行線之間畫幾條與平行線垂直的.線段， 我用尺子量了量這些線段的長度，驚奇的發現了：兩條平行線之間的距離是相等的。 這就是我的數學小日記!~

日記作文 篇5

星期六，老師佈置了一項作業，叫我們回家種綠豆……。

星期天，我早早的起了床，迫不及待地找來一盆綠豆，小綠豆。小小的，橢圓橢圓的真可愛!我把綠豆放在一個紙杯裡，在紙杯的底部挫幾個小洞，讓小綠豆“睡”幾個小時。

第二天，我發現綠豆長胖了!還長出了小腳，把衣服都給漲破了!媽媽看見了說“它怎麼比你小時候還胖”!

第三天，我發現它比昨天的腳長了，有的小綠豆像一串串的音符，還有的像一個個小蝌蚪。

第四天，發現它的腳明顯比前幾天長的.許多，它的頭黃黃的好像一顆黃豆!

第五天的晚上，我拉小提琴時，我趁奶奶不注意，我又去看了我親愛的綠豆，我一邊拉，一邊看，發現它在隨著優美的音樂舞蹈呢!

這次種綠豆真的好開心。

日記作文 篇6

每一個暑假和一個寒假都是咱們小孩子最快樂的時候了，當然我也不列外呀！在這次寒假我也玩的很快樂。

還記得這次寒假髮生了一件讓我非常難忘的是，晚上爸爸說：“今晚咱們包湯圓吃吧？”媽媽說：“好吧！過年吃湯圓嘛，過了這個節氣，這一年就快要過完了。北方人吃餃子，南方人吃湯圓，希望來年都很圓圓滿滿。我說：”吃湯圓是春節的習俗，今天咱們全家就齊齊動手包湯圓，大家一起過春節。

爸爸說：“包湯圓需要一個容器，首先把麵粉放在容器裡，然後添點水，用手把麵粉揉成一團。揉成的麵粉想雪白雪白的棉花一樣，摸上去軟軟的，感覺特別舒服。準備完畢後，開始包湯圓了，爸爸教我要把麵粉捏成像窩窩頭一樣尖尖的，我就像爸爸教的那樣把他弄得尖尖的，在用勺子把餡兒放了進去，我就像爸爸那樣用勺子把餡兒放進去，然後再捏得緊緊的'，最後再搓圓，我認認真真的一個動作一個動作的學。”看“一個漂亮的湯圓就這樣完成了。這看似簡單的動作在我眼中卻一點也不簡單呀！但慢慢的，我掌握了其中的奧妙，就跟簡單了，大家一起動手做，很快就做了兩盤滿滿的湯圓。開始下鍋了，鍋裡冒出了水泡，我趕緊吧湯圓放進鍋裡沒過多久，鍋裡飄出了一陣陣的香味，我饞的直流口水。等一出鍋，呀！真香呀，我一連吃了十幾個呢！自己動手做的味道就是不同。

這次包湯圓的事情，讓我銘刻在心，我怎麼也忘不了。

日記作文 篇7

深夜，人們都睡著了，鉛筆盒裡竟發生了爭吵。它們在吵什麼呢？看看就知道。

原來尺子、橡皮、鉛筆、卷筆刀正在爭論誰的功勞大。尺子首先發言：“我的功勞最大，如果沒有我在小主人的圖畫上勾勒出整齊的線條，那樣他就不能得到優，而且測量長度的時候，小主人也離不開我，他的一百分有我的功勞……。”鉛筆打斷尺子的`話，“你剛才說小主人的滿分離不開你，那麼小主人如果離開我就只能拿“鴨蛋”，我不僅在數學、圖畫上有功勞，其他地方都有功勞，語文、英語也離不開我。”鉛筆得意洋洋地說道。橡皮聽了很不舒服，“誰說你的功勞最大？如果沒有我橡皮，你那些錯別字還不是會害了小主人啊，所以要說功勞，起碼我的功勞比你大。”它們的爭吵弄得一向謙和的卷筆刀也發怒了，“你們吵什麼吵，如果沒有我幫你削鉛筆，小主人的字有這麼漂亮嗎？還能得到老師的表揚嗎？”鉛筆盒聽見它們的爭吵，大度地笑笑說：“你們都有功勞，如果少了哪一樣，小主人都不會有今天的成績，大家同住一個屋子應該和睦相處。”

在鉛筆盒的勸說下，裡面又恢復了往日的寧靜。