有趣的課日記

忙碌而充實的一天結束了，心中一定有不少感想，請好好地記錄下在日記裡。那麼日記有什麼格式呢？下面是小編精心整理的有趣的課日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的課日記1

今天我到了上作文課的教室，李老師拿出來一個袋子，讓我們猜一猜裡面有什麼東西。

這個袋子上面有一些葉子的圖案，葉子是紅色的，袋子也是紅色的。

第一個上去摸的是一位女同學，她摸呀摸，老師問她摸完了沒有，她說沒有。我看著她的表情，她一臉滿不在乎的樣子，沒幾下就說摸完了，也不知她到底摸到了什麼。

第二個上去的是個男同學，他摸啊摸，摸了半天還沒有摸完，老師催他快點摸，最後可能他覺得猜得差不多了，就一溜煙地下去了。

最後一個人是我，我把手放了進去，使勁地摸啊摸，突然我摸到了一個又圓又粗的東西，我想，這會不會是老師的口紅呢？我又想，也可能是強力膠吧，老師怎麼會把自己心愛的口紅拿出來讓我們的小髒手摸呢？

我又繼續在袋子摸，突然我摸到一個前面有五個指頭、後面有一個粗跟的東西。我想，這個東西可能是小腳丫模型吧？

我又開始摸下一個東西了，一個又彎又粗的東西被我一下子摸到了。我感覺它頭上有兩個又大又圓的東西，好像一雙眼睛，下面的部分又軟又彎，很像是一條蛇。

最後一樣東西我還沒有夠到，我用手在袋子裡亂抓，摸到了一個一頭像叉子一樣的小爪子，另一頭是一把小刷子的東西，我覺得它是一個後面有小手的刷子吧。

後來老師公佈了答案，袋子裡的東西是一管固體膠、一個木頭小腳丫、一個大眼蛇玩偶和一把清理電腦鍵盤的小刷子。我發現自己全摸對了，心裡真的高興極了。

有趣的課日記2

20xx年xx月xx日 星期xx 天氣xx

今天我們上品德課時，老師問在家裡誰是我們的開心果？我舉手回答道:“爸爸是我們家裡的開心果，有一次我拍皮球，爸爸在床上玩手機，隨著我拍皮球的聲音，爸爸配合道‘哎呦！哎呦！痛死我啦!別拍啦！’我笑了，一個勁的拍，爸爸也一個勁的喊‘哎呦！哎呦！好痛！好痛!......’說到這裡時，同學們都被我的回答逗笑了，連品德老師都被我逗笑了，品德老師笑著說：“哦，鬧著玩是吧？”我點了點頭，我們品德老師可溫和了。

老師接著叫道：“後面那個女生說一下。”那個女生說：“我的小弟弟是我們家的開心果，因為他幾個月的時候，不讓人抱，還經常逗我們笑。”然後老師問：“你弟弟幾個月啦？”“三四個月啦！”那個女生回答道，“哦”老師說。

品德老師又問了幾個同還經常逗我們笑。”然後老師問：“你弟弟幾個月啦？”“三四個月啦！”那個女生回答道，“哦”老師說。學，大家都積極舉手回答問題，每個人的回答都各具特色，引起大家一陣陣大笑，這真是一堂有趣的品德課！

有趣的課日記3

今天我來到了快樂作文的課堂，快樂作文的孫老師告訴我們今天這節課，非常有趣，是一節遊戲課。

開始上課了，孫老師分了一下組，孫老師給每個組一盒火柴。老師對我們說：“先在火柴盒裡拿出12根火柴，擺出一個青字。”我快速地擺了出來。老師又對我們說：“把青字變成春字。”我就連忙把青字下面的兩根火柴，移動到了青字的上半部的下面。老師問哪一組擺好了，我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個組也紛紛舉手。我想：這個遊戲就這麼簡單的結束了？這也太輕而易舉了吧！

先生又讓咱們在12根洋火裡拿走4根洋火，用剩下的8根洋火擺出4個三角形，2個正方形。我想：這確定是易如反掌的事，我試了有3、4次照樣沒有勝利，我搜索枯腸，我看了看其餘組也同樣，驚慌失措的，不知道如何擺才是準確的，我的內心異常重要，恐怕其餘組先擺完，先生給了咱們提醒，我對面的同窗，一邊聽著先生說，一邊拿出草稿紙在下面畫，末了，畫了進去。咱們紛繁依照圖紙下面擺，但是，那洋火就像調皮的孩子，不聽話，滾來滾去的。末了3組是第一，咱們是第二。咱們四個組都擺完了，咱們4個組的擺法不同樣，擺進去的圖案也不同樣。咱們的臉上都帶著高興的笑臉。

此次遊戲讓我明確了，連合的力氣是無比的大。

聽著同窗們的歡呼聲，下課鈴響了，這節課是何等的安慰與衝動！

有趣的課日記4

在所有的科目中，體育課是最招人喜歡的了，想想以前上過的，滾鐵圈這個遊戲我印象最深了。

記得那天，全班高興的排隊去上體育棵，因為我們都知道要玩一個滾鐵圈的遊戲，開始上課了，金老師先做示範，只見金老師一手拿著一根棍子，一手拿著鐵圈，迅速地把棒子套在鐵圈上，然後用手推了一下鐵圈，同時另一隻手推著鐵圈走，鐵圈好象很聽話似的，金老師讓它走哪，它就走哪。

大家一看幾乎不約而同地說：“哎呀，這麼簡單，我肯定比金老師還溜。”金老師笑了一下，然後把男孩子排成一隊，讓他們一個一個的玩。

第一個玩是李貞，他裝出一副很熟練的樣子，一手拿棒子，一手拿鐵圈，推了起來，沒推到五米，那個鐵圈向左邊倒，李貞慌了，拼命地把鐵圈向右邊倒，好不容易正了一點，李貞鬆了口氣，可那不聽話的鐵圈右向右邊倒，李貞左搞右搞就是搞不好，剎那間，所有人都說：“哈哈，真苯呀！”李貞也沒辦法，趕緊推完，下場去了。

哎，真是看時容易做時難呀，原來，看著容易做，方便做的東西，真的做起來，是如此的難呀......

有趣的課日記5

今天，老師給我們上了特別有趣的科學課，我高興極了！

下午第二節課，我就興高采烈起來，因為下一節就是科學課了。科學課開始了，老師先讓我們翻開書。第一課的課題叫做“猜猜看”，書上有好幾個非常有趣的問題，老師一一給我們講解了答案。

有一個問題是“喜馬拉雅山是怎麼來的？”老師告訴我們：“地殼板塊相互擠壓，海水底層地面隆起，就形成了高山。喜馬拉雅山就是這樣來的。”還有科學家曾經在喜馬拉雅山脈發現過三葉蟲等海洋生物的標本呢。老師還給我們講了一個小故事，說：“原來陝西、內蒙古曾經是非常富饒的地方。那裡水草豐富，牛羊成群。可是因為珠穆朗瑪峰的抬升，阻擋了從南方來的暖流。於是，就慢慢荒蕪了下去。”老師還說：“有人曾提出，在喜馬拉雅山中間轟個大洞，好讓暖流過來。”可也不是那麼容易辦到的。

接著，老師又給我們講了第二單元，是關於風向和風速的，我們都很吃驚。原來風最早的級別還是中國古代天文學家編寫而成的。我真為我們中國人感到自豪。

這次科學課，真是收穫頗豐呀！

有趣的課日記6

上個星期五，科學老師讓我們帶兩個紙杯，一根牙籤，一根棉線，要做個實驗，名稱是：聲音傳話筒。

上課了，同學們都迫不及待，老師讓我們安靜地坐好，拿出自己帶的材料跟著她學，先把牙籤折成兩半，把兩個紙杯的底部扎一個小洞，用棉線的一頭紮在牙籤上，棉線從小洞裡穿出來，用牙籤固定，另一邊也是用同樣的方法。

聽完後，同學們都自己動手做了起來。終於做好了，老師讓我們兩個人一組，把線拉直，一個用紙杯說話，另一個人用紙杯聽。啊！成功了，聲音居然從棉線上傳到紙杯裡了，真是太神奇了。可有的同學做的不好，聽不到聲音，急得直冒汗，就去找老師，老師一看說，洞扎的太大了，老師說把大的一用膠粘住。果然，他們又把話筒做的很好了。做完以後，同學們個個議論紛紛，研究誰的聲音大，為什麼會大。一會兒這邊一個，一會兒那邊一個。這個聲音傳話筒，我想可能就是電話的祖師爺了吧！

老師看了我做的傳話筒後表揚了我，說我做得很好，今天這堂課真是太有趣了！

有趣的課日記7

這個星期的星期三，我們班上了一節音樂課，一節很有趣的音樂課。

老師之前說過每節課上課時就三個同學輪著上臺唱歌，從座位號靠後的開始。第一個上臺的是我們班的學霸，一個有點羞澀的大男孩，只見他扭扭捏捏、慢悠悠的磨蹭了半天，還沒弄出個啥名堂。老師今天看上去很開心，很容易就放過了他。接著出場的是一個高高瘦瘦面板略黑的女生，她的臉頰黑裡透著紅，小聲的唱著，就像一朵羞答答的小花兒。一會兒，她唱完了，老師給了她一個鼓勵的掌聲，說了幾句中肯的`話。接著，就是最後一個出場者，我可愛的同桌，她唱著她的偶像的成名曲，一首很好聽的歌。本來好好的，可是唱了一半，她就忘詞兒了，這可真是件丟人的事兒啊！大家一陣鬨笑過後，她接著唱了下去，真是越唱越好聽，如果沒有忘詞那一段就完美了！老師欣賞的點點頭，說：真好聽！我們都應該像剛才這位女生一樣，大大方方的唱，唱錯了也不要怕！那我們現在再請出我們剛剛沒有唱的那位男生！準備好了嗎？學霸羞澀的笑笑，點了點頭，準備好了~可是上臺後，學霸嗯嗯~哦哦~了半天，還是沒有唱出個所以然。老師笑了笑，揮手讓學霸下來。

我心裡突然納悶起來，現在的男生為什麼這麼容易害羞呢？

啊~真是期待下一節音樂課！！！

有趣的課日記8

胡老師(體育老師）說：今天的體育課我們來玩一個遊戲，這個遊戲叫網魚，遊戲規則：先有女生扮演網，兩人一個網，男生扮演，男生站左邊，女生站右邊，我說123開始，網就開始網魚，網網到的魚就來我的旁邊，這就是桶子，不準逃跑，聽明白了嗎？好，準備，123，開始。

我和杜家源扮演一張網，瞄準目標，離我最近的李一唯，對不住了啊，我和杜家源悄悄的來到了李魚旁邊，看好機會，123，網，太好了，網到第一條魚了。我和杜家源趕緊把他押回桶子裡。

繼續網，突然，有一條魚自投羅網了，真是得來全不費工夫，哈哈，有成功往回一條魚。

現在是我當魚了，等胡老師喊完123，我趕緊逃之夭夭，哈哈，你們誰也抓不住我，我跑到了一個清靜的地方，想：這總沒人能抓到我了吧，可回頭一看，一張網子正對著我壞笑呢，我這條魚一看，連忙落荒而逃，可還是逃不過網子的天羅地網，我被網回了桶子裡，我在桶子裡左瞧瞧右看看，好多魚都在桶子裡。只見有陸陸續續的網子滿載而歸。可當網子們還沉浸在網魚的樂趣當中的時候，下課鈴無情的響了。

這真是一堂有趣的體育課啊！

有趣的課日記9

今天早上，第一節語文課的時候，黃韻淇、吳冠辰、王姿涵和李屹颺給我們講第四單元語文天地上的課文——《日月潭的傳說》。

四位小老師都製作了精彩的ppt，有文字有圖片，非常生動。他們分別祥細地介紹了《日月潭的傳說》這篇課文。首先由‘黃老師’給我們簡單介紹日月潭的故事和阿里山的傳說。“黃老師”給我們上課時，條理很清晰，聲音很洪亮，我們一個個都聽得津津有味。我對她講的故事裡印象最深的是阿里山的傳說，那裡面，村民拿著弓箭和金刀和兩條惡龍戰鬥的情境深深的吸引了我。接下來，是‘王老師’給我們講生字，‘王老師’講得非常好。她先讓我們把這個字讀三遍，然後，再讓我們拿這個字組詞，我們討論的非常激烈。然後，是‘李老師’為我們講詞語，雖然‘李老師’有一點害羞，但是，我覺得他講的很好，尤其是講易讀錯的字時，先讓我們讀三遍，然後拿這個詞語造句。我覺得這個方法很好。最後是‘吳老師’給我們講句子，我覺得吳老師講得非常非常好，每一個句子都給我們說了句意，而且聲音洪亮、大方。最後，我們還給出了一些好的建議和鼓勵，這些建議給我們組的備課也有了提升。

在整節課中，樊老師是我們的攝像員，拿著一個黑色的照相機在給我們拍照。

這真是一節有趣的語文課。

有趣的課日記10

提到語文課，我們一慣的會想到“背”“朗誦”“寫作”等令多數人頭痛的詞語。可是，我的另一位老師卻給我上了一節別開生面的語文課。

今年夏天，我去上課外輔導班時，看到了一個小池塘。裡面開滿了飽滿、嬌豔的荷花，讓我真正看到了“出淤泥而不染”的品格，懂得了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風采。對於千年前楊萬里的痴迷之情更是有了切身之感。

今年秋天，初入國中殿堂的我，有幸目睹了一番“秋風掃落葉”的乾脆、利落之景，雖沒體會到杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的陶醉之美，卻也感受到了什麼叫做“可憐九月九年級月，露似珍珠月似弓”的悽美之情。

今年冬天的第一場雪，雖然不是很大，卻足已“麥蓋三層被”，屋頂、樹梢、地面全白了，推門一看，一股涼意迎面撲來，再看看地上一片潔白，雖沒有李白的“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”之壯觀，卻也有高適的“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛”的小寒意綿綿之感。同時也讓我預感到了“殘雪暗隨水筍滴，新春偷向柳梢歸“的春天來臨時的美妙景色。

一池塘的荷花，一校園的楓樹，一場雪，都讓我體會到幾千年前諸位大詩人的感受，這亙古不變的詩意，讓我體會到了語文的奧妙。大自然這位老師，帶給了我許多從未感受過的語文之美。

這也是語文課，是一節十分有趣的語文課。

有趣的課日記11

“叮鈴鈴……”上課了，科學老師走進了教室。

一進教室，科學老師就微笑著對我們說：“今天天氣很好，不下雨，所以我們要……”哎？今天科學老師怎麼感覺不一樣啊？真奇怪。我正想著，老師說出了下半句話：“稱體重。”什麼？稱體重！？還是在科學課上？這可從來都沒有發生過呢！肯定十分有趣。

同學們一個一個興致勃勃的的稱了起來，有的開心自己瘦了，有的嘆氣自己胖了，輪到胡宇翔的時候，他有些不好意思，慢吞吞的走向秤。因為他是班裡最高、最胖的一位。看到胡宇翔這個身材，我有些擔心這“弱不禁風”的秤。只見他慢慢的站上了秤，“砰！”的一身，我們都被驚了一下，連老師也微微一笑。隨後，老師報出了這個驚人的數：“77.5千克！”全班大笑起來，胡宇翔尷尬的走下了講臺。不會吧，胡宇翔也太重了吧？聽到這個數，我現在真的很擔心秤的“安危”。

輪到我們這一組了，有些人為了能使體重減輕，還脫下了外套，唉，真是不怕冷的傢伙啊！等了許久才輪到我，我有些忐忑，不知我的體重是多少，肯定重了許多。來到秤的面前，我做了一次深呼吸，然後站到了秤的上面。老師看了看秤，說道：“36千克！”還好，不是太重，也不是太輕，我鬆了一口氣，走到了位置上。其他同學繼續稱了起來……

這節科學課真是與眾不同，平時都是按課本上的內容上課的，可今天這節課卻讓我們稱體重，真是太有趣了！

有趣的課日記12

7月1日晚上六點半，我和媽媽坐著計程車去海洋之星游泳館學游泳。

過了十分鐘左右，我們到達了海洋之星游泳館。海洋之星的建築很華麗，就像一座豪華的皇宮。這時有一個在那裡工作的阿姨親切地問我:“你是在這裡學游泳的學員嗎?”“對的，請問哪裡是更衣間，謝謝阿姨。”我笑著說。“直走過去就到了。”這時我的朋友沈玥也到了，我帶她換了泳衣。接著我們走進了泳池。

泳池裡的水又幹淨又藍，可漂亮了！我摸了摸泳池裡冰冷的水，深有感觸地說了一句：“這酸爽!”“才夠味兒”，沈玥有趣地說道。在我和沈玥玩得正開心的時候，教練悄聲無息的來了，我們趕緊閉上了嘴巴。你一定以為我們教練有像寧澤濤一樣的肌肉吧,那恭喜你，猜錯了。那是肥肉，看清楚了肥肉！這時又來了一個胖男孩，看他的肚子很大，我們該他取名:胖子、孕婦。

教練先讓我和沈玥遊一下蛙泳，指導我們的動作是否正確。接著到胖子開始遊了，游完了二十五米，胖子回來了。教練似笑非笑地說：“你蛙泳的姿勢簡直不敢看!”

在教練的精心指導下，我們的技術直線提高，雖然是自己永不放棄的結果，但還是感謝老師的一片苦心。

有趣的課日記13

20xx年X月XX日 星期X 晴

今天下午，我早早的來到銘翔教育學校學習魔方。等到所有同學都來齊進入教室，劉老師先給我們上了一節體能課。所謂體能課，就是讓我們大家拿著拍子打乒乓球，我們都學得很好。然後，老師讓我們用腳後跟走路，我真正體會到了鴨子的感受。體能課結束後，老師又給我們上了靜心課。這令我們原本跳動很快的小心臟，平靜了下來。這節靜心課有助於我們對接下來的魔方課空間感更強。

沒錯！接下來就是最重要的魔方課了。上次老師教我們拼完深藍色的那一面，其他五個色素也已經拼好了一行。這次我們學習的是把另外一面的色素的第二行拼好。我發現我對學魔方還是蠻有天賦的，很快就學會了。其餘人也陸續學會。

接下來，一場魔方大戰一觸即發。正當我們大家都在拼的時候，第一名突然出現，可惜不是我。因為我和另外幾個人，陷入了越拼越迷糊的狀態。幸虧我及時打破現狀，成了第二名。剩餘兩個人也就沒啥說的了，因為他們完成的時間幾乎不分上下。

上完魔方課，老師總結了一下，我們全班表現還是很不錯的。這可真是一次有趣的魔方課呀！

有趣的課日記14

“GO，GO，GO，噢累噢累噢累……”咦，這是什麼聲音？仔細聽，原來是從四年三班傳出來的。（賣個小關子，嘿嘿）

本來每天上午的前兩節課不是語文就是數學，可剛上第二節課教室裡就這麼沸騰，原來是換課了，我們班同學高興極了，有的拿上乒乓球和拍子，有的拿上籃球，有的拿上鍵子……，立刻，冷清的操場上變得歡聲笑語，熱鬧非凡。

我也不例外，和幾位好友們一起玩“頂蘑菇”。遊戲的規則就是有一個人擔當抓他們的人，其他人比抓他們的人多兩步，然後抓的人和他們逐一相猜，贏者可以向前跳一步，不過當抓的人跳到他們旁邊或碰著後，那麼那個人就算“死”了，只能等人相救。第一輪我自告奮勇，毛遂自薦當抓他們的人，結果她們誰都沒有逃出我的“如來佛”掌心，最終以他們全軍覆沒告一段落，就這樣，我十分輕鬆的拿下她們，成為第一局的大贏家。

隨後，我們又玩了好幾局，正當我們玩得高興時，突然上課鈴打響了。我這才意識到，我們不知不覺地已經玩了50分鐘的“頂蘑菇”。

有趣的課日記15

今天的第二節課是英語課，我們班不時傳出一陣陣笑聲，為什麼呢？我先買個關子。往下看你就知道了。

“滴滴……”離下課只有五分鐘了。老師突發奇想，笑著對大家說：“大家來玩一個遊戲，名字叫‘倫敦橋到了’，遊戲規則就是兩位同學把手撐起來，做成一座堅固的‘橋’，然後唱著《倫敦橋倒了》的英文歌曲，等歌曲唱完後，‘橋’就會倒塌，被壓住的同學就要表演節目！”同學們聽完遊戲規則，都躍躍欲試，摩拳擦掌的。

這時，老師笑著說：“好了，現在我們選兩位同學當橋。”“我”“我”……同學們爭先恐後地把手舉得高高的，我也不例外。最終，我和尚府榮幸地被選為‘橋’。我們兩把手舉得高高的，全班同學都排好隊，“london,bridge.……”歌曲響起來了，同學們一個接一個地迅速從“橋”穿過去。突然，歌聲戛然而止，我們的“橋”倒了，華南被“壓”住了。“表演節目，表演節目！”同學們異口同聲地喊著。華南沒有辦法，只好慢悠悠地走上講臺，不甘情願地站在臺上。這時，瀟文自自告奮勇地要替華南將個笑話，華南聽了，像抓到救命稻草似的，臉上頓時堆滿笑容。

瀟文走上講臺，講了一個笑話。大家聽了，都笑得前俯後仰，我差點笑倒在地上。“叮——”下課鈴響了，一堂有趣的英語課就這樣過去了。