五年級日記經典(8篇)

一天將要結束了，今天一定有不少的收穫吧，是時候認真地寫好日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編為大家整理的五年級日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級日記 篇1

這個暑假，就快結束了，我過得很快樂。雖然有時有些不高興，但我還是堅持了。快樂暑假，快樂學習，快樂地出去玩。

一，學游泳。這個夏天特別炎熱，媽媽給我報了游泳班。每天下午2點半爺爺都會帶我去，因為太熱了有時我真心不想去，但我還是堅持了。雖然我並沒完全學會，但我掌握了一些基本要領。

二，學英語和美術。在暑假裡媽媽繼續給我報了美術和英語，每次上課我都認真聽，認真讀，認真畫。到課程結束時，我拿了優秀學員，還有好多小獎品。

三，旅遊。媽媽很守信，她說過每個暑假都會帶我出去走走。這個暑假我們一家人去了青島，我特喜歡在海邊玩沙子，好開心。

當然，我沒有忘記每天做暑假作業，練字和口算。暑假要結束了，馬上要二年級了，我會好好學習的。

五年級日記 篇2

9月11日 星期三 陰

今天是開學第二週的星期三，又是一個歡樂的`日子。我們像往常一樣，整理好內務，吃完早餐，便匆匆忙忙趕到教室上課。

第一節課是英語課，這節課課堂上充滿了歡聲笑語，因為皮老師還是按照老規矩，邊做遊戲邊給我們講課，我們都學得十分認真。

最有趣的要數音樂課了，在音樂課上，我們音樂老師為我們演奏了一段泰坦尼克號的主題曲——《我心永恆》，那悠揚的豎笛聲把我們都陶醉了。老師又讓我們欣賞了許多段豎笛演奏，都十分悅耳動聽，我們都下決心要學好豎笛。

今天咱們還上了一節十分有趣的科學課，老師給我們放了一段王亞平老師在太空給我們上的物理課。在太空中，一切都是那麼神奇，用水竟然可以做成水膜，水球。這一切都是在地球上無法做到的。太空生活太令人嚮往了。

今天又是歡樂的一天，好了，我就寫到這裡了，因為我要睡覺了，晚安！

五年級日記 篇3

今天，我和爸爸媽媽、妹妹玩了一個遊戲——猜動物。

遊戲開始了，爸爸手裡拿著一本《動物圖畫》，翻到駱駝這一頁，我看了看書上駱駝的樣子，便做起了動作：我把背彎著，慢慢的走著。妹妹看了，著急的問：“你發出聲音啊!”媽媽神祕的說：“這種動物的聲音很難模仿!”妹妹抓著頭皮，瞪著兩隻大眼睛，怎麼也猜不起來，媽媽見妹妹真的急了，就有意無意的.說：“生活在沙漠裡的——”妹妹眼睛一亮，大叫道：“駱駝!”我們把熱烈的掌聲送給了妹妹。妹妹高興的一蹦三尺高。

第二關開始了，妹妹做出一搖一擺的動作，我馬上想到了鵝，鵝走路不就這樣嗎?就說：“我知道了!是鵝!”“NO!”媽媽搖搖頭。那會是什麼呢?“生活在很冷很冷的地方的一種動物。”媽媽提示了。北極熊?不可能吧?北極熊走路不是那樣的。那是不是——“企鵝。”雖然我平靜的回答道，但心裡很焦急，因為第二次錯了，就沒有機會了。媽媽豎起大拇指說：“嗯，答對了!”噢耶!我跳了起來。

第三關開始了，我仔細的看了看《動物圖畫》。這上面畫著一隻鱷魚，怎麼演呢?隨便發出一種聲音吧!“隆隆”我又擺擺身子。“恐龍!”爸爸自以為是的說。“不對!”還沒等媽媽說出口，我就搶先說了。我又重複剛才的樣子，爸爸歪著頭嘀咕道：“是什麼呢?是不是鱷......”在一旁的妹妹忍不住了，就大叫起來：“答案是鱷魚。”“對不起了，爸爸，妹妹提醒你了。沒機會囉!”我壞笑著。爸爸瞪著妹妹，兩眼冒火。而妹妹表現出一副滑稽的樣子，洋洋得意的衝著爸爸做鬼臉。弄得全家人都忍不住哈哈大笑。

猜動物真有趣啊!雖然遊戲結束了，但我們全家人都還沉浸在歡聲笑語中。

五年級日記 篇4

“學困生”轉化工作一直以來受到關注，廣大教師已經從不同角度轉化“學困生”。但我覺得在今天，採用鼓勵表揚方式，來引導促進“學困生”的成長，也是一種有效的教育方法。

1、愛心。 真摯的愛，可以填平師生之間的鴻溝，取得學生的信任。教師要真正瞭解學生，充分信任，以平等、愉快、友好和鼓勵的方式對待“學困生”，才能輕鬆與他們進行溝通和交流，使“學困生”感受到愛的陽光。

2、信心。信心是“學困生”成功的基礎，一是教師自身要樹立起信心，要相信每一個“學困生”不僅有進步的心態，也有進步的渴望。二是要樹立起轉化“學困生”的信心，“學困生”身上雖然存在著明顯的`差異，教師在發現學生“閃光點”的基礎上，老師應選擇有利時機，適當加以表揚、鼓勵，循循善誘。

3 、細心。金無足赤，人無完人。特別是對“學困生”，他們很少受到人們的關注，更需要教師細緻觀察，全面瞭解，從而發現挖掘在他們身上的“閃光點”。

4、耐心。作為教師，要切忌煩躁和蜻蜓點水，應一個知識點、一道習題耐心地講解，作個別輔導，指點學習方法，有針對性地採用不同的教學手段，不厭其煩地指導，直到讓他們掌握為止。

5 、寬容心。教師要包容“學困生”的所有缺點，從感情上親近他們，興趣上引導他們，學習上啟發他們，生活上關心他們，讓“學困生”體會到老師時時刻刻都在愛護、關心他們。

五年級日記 篇5

一陣奮筆疾書，我伸了個懶腰，終於寫完作業了，出去玩去了。我玩的地方一般在我們教室旁的竹林裡，這個遊戲，我等一會兒再告訴你它的名字。

這個遊戲很簡單，不是文雅的，也不是無聊的。(文靜的同學不要加入，這是體力活，你會吃不消的)，好了，我就誠心誠意地告訴你——這個遊戲叫作“鬼抓人”，你肯定要說，切，還鬼抓人，弄得神祕兮兮的，不過我告訴你，這個“鬼抓人”，可就不是簡簡單單、普普通通了，下面我便告知，遊戲的內容和結果。

規則是這樣的，我們黑白配退出的當人，最後剩下的兩人當“鬼”， “鬼”選出固定的，遊戲就可以開始了

今天，我一開始就成了“固定鬼”，臉色就下來了，我可不想當“固定鬼”，不一會兒，我便抓住了第一個人，規則定得是第一個被抓住的人，也要變成“固定鬼”。

衝呀,我們三個“固定鬼”合力，大發神威，一連抓住了4，5，6個人，只剩下2個人了，哈，我們要勝利了，只見我們前堵後截，大獲全勝了。

我喜歡這次遊戲。

巨划算

哈哈!今天真的好開心，太好啦!

星期三，周婧讓我們去107班看一下，幫他們出個黑板報。幫一年級出黑板報，那簡單呀!只要寫一個大大的標題，然後再畫一些色彩鮮豔的畫，不就OK了嗎?估計一箇中午就能完成，不費吹灰之力呀!

周婧把黑板報本子給我看，並且說，就寫“好好學習，天天向上!”八個字就行了，什麼?只寫八個字，寫字部分就完成了。這字也太少了吧，哦，我忘了，一年級小朋友也認不得幾個字。規劃好，我們就開工啦!我們先打線條，很快，便打好了。OK，現在到我上場啦!寫大標題，好——好——學——習，天——天——向——上，哈哈!大功告成。現在，我來幫你們塗顏色吧!嗯，這個小女孩的帽子就塗紫黃相間，還不錯。臨近下課，我們都已經大功告成啦!

過了一會兒，只見他們老師(我們班同學的'小姨)向我們走來，她手裡拿著一個大塑料袋，好像是獎勵品耶!會是什麼呢?我期待呀。哈哈!原來是本子和筆，我們幾個一窩蜂的衝上去，很快就把袋子裡的東西給分了個底朝天，哈哈!真開心，沒想到給他們一年級出黑板報，可以得到這麼豐厚的禮物。而且，他們老師說下次做黑板報還叫我們幾個呢!

哦耶!真是巨划算。

這樣真的好嗎?

昨天晚上到今天傍晚，我只幹了這幾件事：1.吃飯，2.睡覺，3.坐車， 4.排隊，5.聊天。為什麼會這樣呢?且聽我慢慢到來。

昨天晚上，我們全家來到了如皋，由小尤叔叔招待，吃了頓宵夜，吃完宵夜已經快十二點了，然後回賓館睡覺。今天早上，八點半起床，九點去吃早飯，可人太多了，排隊，排隊，再排隊。等早飯吃完，已經十一點了，計劃去的水繪園也去不了了。之後，我們又上車，趕到爸爸原來工作的地方——南通。在那兒吃了個午飯，跟爸爸原來的領導聊了會天，又坐車回程。到揚州時已經六點半了，直接又去了飯店，猴爸爸一家早就在飯店等我們了。

可是，這樣真的好嗎?原有的生活規律徹底被打亂了，可以幹更多事情的時間完全被浪費了，之前的計劃也全都沒有實現。在我的想象中，七天長假應該是每天留個半天學習，按規律作息，再出去玩個一兩天，看一場電影，回家看看爺爺奶奶、公公婆婆。如果是這樣，我十分希望放七天長假，可如果像現在這樣度過，我寧願只放兩天。

我倡議，以後放長假，給自己制定一個計劃，讓長假變得更加有意義!

五年級日記 篇6

你見過大海嗎?說起大海，我就很喜歡!

早上，我和媽媽來到了海邊，海浪的聲音就像一首優美的曲子，在那兒不停地彈奏著。我和媽媽走在金色的沙灘上，軟軟的，舒服極了。遠處，水霧籠罩著海面，幾隻海鷗若隱若現，有時飛得高，有時飛得低，偶爾還會叫幾聲。

我的腳被海浪拍打著，海浪捲了上來，堆起一堆堆白色的泡沫，美麗極了!突然，我看見沙灘裡有一些形態各異的東西，我高興地跑過去，啊!塬來那是貝殼，這些貝殼多么美麗，多么奇特。媽媽告訴我把貝殼貼在耳邊時，還會聽到海浪的聲音，我好奇地試了試，果然一陣陣聲音傳來，那是海的聲音。

海是無限的，我的`心情也是無限快樂的!我愛大海，它是我的朋友，是我的老師，更是陪伴我的夥伴!

五年級日記 篇7

早上，我特別興奮，因為我們馬上要去春遊了。今天春遊的地點是杭州絲綢博物館長橋公園。

到了博物館門口，一個大形的噴泉吸引了我的眼球。噴泉中央有一個用石頭雕成的女子，看起來正在織絲綢。兩邊的水花左右搖擺，好像幾塊正在飄蕩的綢布。到了裡面，我最感興趣的是古代的絲織品和親手扎染工藝。一進中國絲綢展廳的大門，我第一眼就看到了古代絲織品。宋朝時，人們織的單頂鶴最為美觀。單頂鶴長長的脖子，又尖又細的嘴巴，都在這個絲織品中表現得栩栩如生，似乎就要飛出來了。兩旁有各個朝代人們穿的用絲綢做的衣物。其中皇帝穿的衣物最好看，寬寬的衣領下面有一條條長長的金龍。我還知道了發明絲綢的'人是嫘祖。

過了一會兒，我們來到了扎染大廳。首先，博物館的阿姨教我們怎麼扎染，教完後，我們高興地做了起來。我仔細地分著一根根的線，然後兩根兩根的扎，再紮成一個泡泡槍的樣子，紮了好久，終於紮好了。

今天春遊真開心，不但長了見識，還自己動手學會了扎染。

五年級日記 篇8

“永福國小三十一週年運動會”，十二月二十二日是我們運動會。那天，一進校門就會看到很多很多氣球，而且那天人潮洶湧，有許多家長、議員，甚至以前校長都來我們學校參加運動會。

我覺得運動會比賽專案令我最頭痛是兩人三腳，因為兩人三腳需要很有默契，因為要有默契所以才能走得快，才能得第一，所以我跟絲評就要常常在下課時間練習，有時候還會練到受傷，所以之後我們就小心翼翼練習，後來榮老師教我們一個訣竅，實際試試之後，真有比較快，但是也有一個缺點，那就是藍色帶子比較容易鬆掉，黑色帶子很難綁，所以比賽那天出了一點小失誤，就是在走途中藍色帶子鬆掉了，黑色帶子又綁得很久，因此影響比賽名次。

運動會那天，令我印象最深刻事是老師請我們喝飲料、吃披薩，那時我覺得好驚訝，我才真正感覺到老師對我們超好，當然平時也很好，因為雅菁老師平時都會獎勵我們努力用功送小禮物，當我們上課累了也會請我們吃餅乾，私下更用心地剪貼優美文章讓我們閱讀，讓我覺得能在六一一真好。

運動會結束後，其實我有一點不捨，因為快樂一天就這麼結束了，雖然我們班在比賽裡沒有得第一，但是我覺得名次不是重點，重點是我們努力練習過程，這次運動會，讓我有滿滿收穫和美好回憶。