【推薦】好人好事日記4篇
時間過得真快,一天又將結束了,想必大家都學習了不少新知識,立即行動起來寫一篇日記吧。那麼寫日記需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的好人好事日記4篇,歡迎大家分享。
好人好事日記 篇1
我今天寫的雖然不是關於自己的事,但是,這件事對我有很大啟發。我就趕緊說說這是什麼事吧!
科學課下課了,所有人都走了,只有一名學生在整理桌椅,他就是孫衍晨。別看他平常表現不太突出,可是,這時品德卻出奇的好,而且,他沒有主動告訴魏老師,還是科學老師告訴魏老師的.。
現在,我把啟發也給你們講一講:首先,我明白了要盡你最大的力量去幫助他人;其次,做了好事不要驕傲自大。
看來,品德也是很重要的!
好人好事日記 篇2
上星期六我坐上了公交車,踏上了去奶奶家的旅程。
天氣晴朗,空中萬里無雲,卻冷風習習。
做上了公交車,同我一起上車的還有一個年邁的老人,車上僅只有一個座位,可我與老爺爺卻是兩個人,那一瞬間我做了一個短暫地思考:我是自己坐是讓這位老人坐?作為一個有禮貌的中學生,我想應該讓座。我並沒有坐,而是站在一邊看著,過了幾分鐘,一位大哥哥站了起來,對我說:“你做吧!”這是車內的.乘客都用自己的手鼓
好人好事日記 篇3
我們班有許多樂於助人的同學,他們像火一般的熱心,總是讓人不忍拒絕。最熱心也最樂於助人的是我們班的學習委員:曉晴。
曉晴長得微胖,整天笑眯眯的像個溫和的大姐姐。她經常幫助身邊有困難的同學。有一次,在輔導課的時候,她發現後面的同學題目不會做,於是就走到那個同學身邊問她什麼不會做。那個同學支支吾吾地告訴她自己哪不會。她聽了就耐心的教那個同學。
曉晴耐心的.一道題一道題的教她,告訴她應該怎麼做,為什麼這樣做。終於,那個同學聽懂了,慢慢地寫下了答案。她看見同學會寫了高興地笑了。我看見了很感動,心想:“以後我一定會向曉晴一樣樂於助人,幫助同學。”
不僅有曉晴這個“好人”,我們班還有許多這樣“好人”。
一天,我們班的一位男同學在課間的時候見到了一本書。他四下看了看,發現沒有一個人像丟了書。於是,他撿起那本書,向四周喊道:“這是誰的書?這是誰的書?”問了好幾遍,也沒有一個人回答。他毫不猶豫地拿著那本書走向教室,把書交給了老師。老師表揚他,說他拾“金”不昧。我覺得這個同學拾“金”不昧的表現讓人很佩服,我以後一定向他學習。
我們班還有許多樂於助人的同學,有的只是一件小事卻讓人感到溫暖。只要大家都幫助身邊的人,我們班將會成為一個樂於助人的班級。
好人好事日記 篇4
我周圍的同學都很樂於助人。為什麼說他們樂於助人呢?通過這一件事,你們就明白了。
有一天中午,我正在擦地,一不留神,我的手重重地碰到了桌子上沒有蓋上蓋子的杯子,只聽“啪”的一聲,杯子被打翻在了地上,唉,這下麻煩了,地上變成了一片汪洋,看著地上的水,我無助地自言自語。又一個不留神,手上的抹布把桌子上的作業本帶到了汪洋之中,頓時,我一邊尖叫一邊快速地把本子拯救出來,可作業本還是變成了落湯雞。
俗話說:一方有難,八方支援。果然,當週圍的同學聽到我的叫聲,立刻放下手中的筆和書,用打掃衛生的工具來支援。只見林睿沁拿著幹抹布在汪洋上不停地擦著,丁國棟拿著小掃帚不停地把水往簸箕裡掃,而崔業成也拿著幹抹布把他們遺漏的.地方擦乾淨。看著他們做得上氣不接下氣,我趕緊拿出紙巾讓他們擦擦汗並嘴裡不停地對他們說著“謝謝”,可他們卻滿不在乎地說:這點小事用不著謝,誰叫我們是同學呢?聽著他們說的話,看著他們手裡乾的活,只覺得心頭一熱,無言以對。
我有一幫好同學,因為我們之間互相幫助,團結友愛,在這樣的班級中我覺得簡直太幸福了。
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