有關春天的日記範文6篇

已到了一天的末尾，想必大家都學習了不少新知識，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編為大家整理的春天的日記6篇，希望能夠幫助到大家。

春天的日記 篇1

年後回老家，農村的太陽眷顧晒暖陽的村民，多數留守村中的男女老少聚在一處，談論家長裡短，八卦張王李趙。只有一位，平素不喜好閒言碎語的，按照輩分我該叫爺爺的張老漢，卻趕著驢車早早把農家肥送到地裡，村口遇到，攀談幾句，二爺問了我們的情況，我誇讚老人勤快，老人說，春天不趕人，人趕著找春，才能算個莊戶人。

我無意中聽到這樣一句十分樸實卻又深含哲理的話，為之一動：“春不趕人，人要趕春”對於哪一個不該有春風般教益呢？

我知道，我們老家所在的村子，位於山谷裡，地陰，春來得遲，山外的田地都已入種，我們村的多數田地都還沒法開犁，種得早不僅不可能早早發芽，而且有遇到春霜凍死芽苗的可能，所以一般莊稼人都不急著開始春播。再說現在不再是過去只靠人畜種地的時代，人們有了國家給的各種補貼，也不太在意多種幾畝地的那點收成，何況山坡上的那些地早已退耕還林還草，不讓耕種，可種的田地只有原來的三分之一，所以留守家中的老人們都不急著趕春。正因如此在別人都閒著掰長弄短戀著熱陽灣的時候，二爺卻冒著料峭春風早早運送農家肥，就成了別人眼中的另類。

這是愚不可及的頑固做法嗎？小時候就聽老人們說：好莊戶沒有農閒日。確實，村中過去那些最勤快的人，一年四季忙著有關田地的活兒。這些人即使在春節完全消閒的時候，要不是整理繩械農具，要不是給牲畜切草備料；雨雪天也總是能找到一點活，不讓手閒著。用莊戶人的話說，就是閒著難受。其實這樣的一年四季天天忙，就是農閒時未雨綢繆的準備工作和農忙時的搶種搶收的張弛搭配。對於這樣的勤快人，閒時也不圖舒服懶散，忙時也不會慌亂，是村裡活得比較從容的人。

用趕春形容這樣的莊稼人，不是把他們詩意化，而是他們把詩意形象化。每到春節過後，大江南北、塞外嶺南、黑土朔漠的農人，早早趕春的何止千萬？正是勤勞樸實的他們，在草長鶯飛、鳥語花香之前的裸土地上，描繪著一幅幅充滿生機的春景，等到人們忽然覺得該出郊外踏青賞春之時，他們把春景依然遍灑大地。

教書二十五年來，面對小溪流水般歡快的孩子們，常常覺得，與大自然疏遠了，對真正的春的感覺淡漠了。有一天，我開學提前到校園，在一個僻靜拐角的暖陽處，一位小女生把幾棵剛剛冒頭的小草，用樹葉遮蓋起來，我知道那是對生命的一種精心呵護。在樓門的出口，一個女生暖暖地叮囑一位男生，好好學習，我們一起加油，讓他們看看，我們也是有骨氣的人。聽話的男生眼裡閃現著堅執的憧憬，那位女生眼裡流露的是兩汪純淨明澈。

這樣的眼神，為什麼很少能在課堂上看得見？我們作為教師，名義上做的是教書育人的事業，實際上，是否用盡心事傾注一腔熱情呵護過這些稚嫩小草？是否在孩子們的心底點燃信念的火炬？是否早早在孩子們這片還未甦醒的大地上勤快地趕春、尋春、育春？孩子們心中的那棵小草，也可能只是一棵小草，也可能是需要更多呵護關愛的自己，甚或那就是普天下所有需要關注、關心、關愛的生命？而我們呢，在抱怨薪水低入不敷出的時候，在指責社會不能實現公平的時候，群聚在一起談論房子車子的.時候，在一心只想著自己的子女的時候，在背後批評孩子缺乏集體意識、公德意識的時候，在挖苦有些孩子只顧自己心無憐憫的時候，在大罵有的孩子早早陷入戀愛之中的時候，在埋怨孩子缺乏理想、沒有動力、意志不剛的時候，我們伸出手給那些急需要溫暖的小草蓋過什麼？我們張開嘴給一顆顆渴盼鼓勵的心樹立了什麼？我們給那些明知自己在一步步滑向邊緣，溜出健康生活的孩子伸出過有力的援手沒有？

上週臨放假的晚上，我開啟電腦和白板，準備給孩子們放映一部電影，找了很多，因為裡面太多的兒童不宜只好關掉重選。選的時候，孩子們就像待哺的鳥雀，嘰嘰喳喳嚷著要看動畫、武俠、槍戰、懷舊、青春等等影片。我最後給他們選了韓國的《壞電影》。說實話，這部影片，不是孩子們需要的。那陰暗的背景，那齷齪的畫面，那無聊的語言，那骯髒的生活形態，那沒有完整情節的故事，連我都不願看到底。最後只好半途而廢，只看了一半。看到孩子們茫然的眼神，我感覺對孩子們傷害的有點過分，就問孩子們：“你們感覺怎麼樣呢？”想通過影片用心良苦的教益挽回一點顏面。可多數孩子們並沒有感覺到這一點，似乎在我解釋後若有所思，似有所悟。思沒思，悟沒悟，只有孩子們自己知道，但我想說的更多的是，影片把社會中青少年最陰暗的生活不加修式地展現出來，意圖喚醒孩子們把即將伸出或已經伸出正常生活範圍的腳拉回來；意圖讓每天生活在幸福中的孩子們懂得，當失去這些令他們厭倦的“幸福”時，他們可能面臨的是什麼；意圖讓已經掙扎在汙濁不堪的社會陰暗角落中的孩子們幡然悔悟，回頭上岸。儘管這樣的教益對任何一個孩子來說都是有益的，就像影片中反覆勸告孩子們，一定要看完這部影片。但毋庸諱言，孩子們對難能可貴的一次觀看影片的機會痛失在這樣的“拙劣”劇情中，每個人的心中都有慼慼，只是不敢多言。而我明知道孩子們不情願地順遂了一次或許根本不需要的思想政治教育，卻仍然要堂而皇之地告誡他們要懂得珍惜現在。我知道這給孩子們帶來了遠比影片政治教化正面作用大得多的對老師產生的心理陰影。一意孤行，剛愎自用，把太過深沉的歷史社會文化等不良產品，強行推銷給對現在和未來充滿春景的幼小心靈，猶如給需要澆水灌溉的稚嫩花秧撒了一把鹽，給嘰嘰喳喳待哺的幼雀餵了一根棘刺。

在一年級讀書的孩子，這一週有一個手工或者畫畫兒的作業，孩子認真地催促一定要好好完成，而且以近乎央求的口氣請我幫他，以完成想讓老師表揚並得到展示的心願。起初我覺得這該是孩子自己的事情，越俎代庖是不合適的，可孩子自己動手做了不少，除了弄殘一張畫紙，汙濁一張花紙外，別無所獲。這時的孩子明顯有點心急，不願再聽大人的嘮叨，他的心裡除了自己的願望，根本沒有別的能力智慧什麼的東東。我也知道，學校展出的低年級學生的作品，絕大多數出自家長之手，甚至有美術老師在私下的補課班幫助孩子完成的作品。孩子想憑一己之力完成的心願落空後，就極力讓大人幫助全力完成，自己一時陷入一個心理困境：替孩子完成吧，這是自欺欺人；讓孩子自己完成吧，等於讓孩子滿心渴望的一次機會喪失。我和妻子以前幫孩子完成其它作業時，為一點點小毛病大加指責孩子，有時激起很大的矛盾衝突，也始終沒有放棄讓他自己完成。現在究竟該如何？執意讓孩子完成，顯然，明天早晨上校時，只會是都不愉快；自己加班替他畫了一幅，心又十分不順。可看著孩子睡夢中那張甜甜的臉，那蜷縮在被子裡的弱小的身體，只好順遂他的所願。不過，那張畫究竟能不能讓孩子臉上、心上漾滿春意，我還不得而知，但為了孩子滿懷的得到表揚的對“春”的憧憬，我加一個夜班，給尚不具備畫圖或獨立完成手工作品的孩子心中的“春”添一筆畫意，未嘗不是一次趕春、尋春的所為，儘管這樣的趕春有揠苗助長之嫌。

每年有不少國人專程到江南趕春、賞春，為的是或心中，或精神、或思想、或文化的那幅春景。也有很多人專程到富士山觀看櫻花爛漫的現場直播，為的也有或這或那的春景。這些人都是趕春、尋春者。我們看到的更多的是日出而作日入而息，奔忙於生計的人們，他們眼裡、心裡少有春天的美景，即使面對春花爛漫，也渾然不覺；但他們對自己家庭的未來和孩子的前景，所付出的心血，趕得可是最讓人踏實而如意的春景。

難怪，村裡二爺沒等我問，就一一述說他的孩子們令他滿心歡喜的現狀，對仍然不懈進取、有所追求、給他描繪過未來的孩子的前程，更是話裡溢滿幸福。這樣的趕春尋春者，春天無時無刻不在眼前。我們呢？

春天的日記 篇2

一場春雨，正在為我而下，渲染著濃濃的情感，飄飄灑灑，我知道你的世界一定也在下雨，也一樣正在飄飄灑灑。

你說今年的春天有些冷，冷的讓人心情沉重。可我卻覺得今年的春天有些與眾不同，說不清楚什麼時候樹綠的，也說不清楚什麼時候花開的，只知道美麗的`童話正在一幕幕的上演，一切都是悄悄的，就像每天清晨露珠都會悄悄的滴在花的心裡一樣。

雨還在下，而且越下越大，童話也在繼續著，不奢望童話裡會有驚天動地的愛情，只希望王子公主每天都會幸福的生活著。不得不承認，這是個容易發生故事的季節，開啟窗戶，雖然風很冷，可是冷風中依然有春的味道，有你的味道，如此的讓人沉醉，讓人留連。

走在雨裡，一種冰涼的感覺，這個春天真的很冷，但我還是堅持的要為你種下一顆幸福的種子，希望這顆種子能夠在童話的世界裡長出快樂的小芽，開出甜蜜的花朵，結出一串串回憶的果實。不管將來它是否能耐的住風風雨雨，但至少我播種過了，我期望過了，我駐足在這芬芳的傳說裡。

春天的雨啊，打落了一瓣又一瓣的花兒，春天的童話啊，卻編織著一章又一章的驚喜，我只能期盼你能為我送來一份美麗的春的禮物!

春天的日記 篇3

春天，草長鶯飛，百花爭豔，百鳥爭鳴，春天，是萬物復甦的時節，是新希望的開始，是讓人感受溫暖的時節。春天讓人感受到溫暖，人情同樣讓人感受到溫暖。

春天容易下雨。記得那一天，早上陽光明媚，我便認為今天是晴天，將雨傘丟在了家裡，根本就沒想到春天的天氣就如同孩子的臉一般說變就變，下午上到第三節課，天空便烏雲密佈，風吹得樹葉嘩嘩作響，第四節課臨近下課時，烏雲越來越低，彷彿再過一會兒，便要觸碰到屋頂了。

等到下課鈴響過後，我和同學出去吃飯，此時的天空已如同黑夜一般，雷聲開始作響。我和同學急匆匆地跑去買飯，希望在下雨之前吃完飯趕回教室，順便將雨衣蓋在自行車上。可是，我們的飯才吃到一半，雨便從天空傾瀉下來。我們草草的吃完飯，急忙趕去停車場弄雨衣。當我們趕到停車場時，風夾雜著雨猛烈的颳著，自行車一輛接一輛的倒下。我們蓋好雨衣，跑到屋簷下，此時的我們早已渾身溼透，與同學們一起在屋簷下等待雨勢變小。在這時，我的一位要好的朋友舉著傘跑過來，她是來接我們的.。雨早已將她的褲子打溼，她卻依然向我們奔來。此時我的心早已被朋友的情誼捂得熱熱的。

春天是溫暖的，人情又給春天增加了一份溫暖。春天，讓人們的面板感到溫暖；人情，讓人們的內心感到溫暖。

春天的日記 篇4

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”……古人對春的喜愛從這一首又一首優美的詩句中就可見一斑了。我最喜歡的季節也正是這萬物復甦的春。

每到春，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣沁人心脾的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。

我喜歡春，就像那魚兒離不開潺潺的河水一樣。我熱愛春，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱那樣。我每時每刻都在想，春你能多停留一會兒嗎？哪怕是一會兒！

春也恰恰和我有緣，我是春生的，生在這個百花盛開的季節，是我覺得這一生最美好的事。每當鮮花盛開、冰雪融化的.時候爸爸媽媽也在給我唱著生日歌，輕輕的微風拂過我的臉頰，彷彿也在為我祝賀。

冬天時，每當夕陽和月亮交接時。我都會把對春的思念發洩出來。心中也想著，春你什麼時候才能來。終於春到了，我迫不及待的到那剛發出嫩芽的草地上，輕輕地走著，輕輕地撫摸著，生怕打擾了那還沒有睡醒的小草。我用鼻子嗅一嗅，嗅到了春姑娘的花粉味，瞅一瞅看到了那茁壯成長的嫩苗。春你終於來了，你知到我盼了你多久嗎？整整275天。每天我都度日如年，你知道嗎春？

春不知什麼時候已經走了，我的臉上還掛著未乾的淚痕。昔日庭前那嬌豔妖嬈的花朵也早已悄無聲息地凋零，落入泥土中，僅僅殘留著隱隱約約的香氣。我曾經最愛花朵也謝了，正如我如夢般轉瞬即逝的幸福。而那泡沫般的幻影更加深了我的孤獨。

春天的日記 篇5

我的家鄉在運城，那裡沒有江南漂亮的西湖，沒有里約的風情萬種。那裡，又是一種不同的風光。

運城的春天，是塵土飛揚的。居住在那裡的人，一提起颳風的`天氣，都無奈地連連搖頭。但是，我認為，人們只要一走進“西花園”這個地方，那可就是另一種“滋味”了。

“西花園”是運城的一個大公園，也可謂是運城的一大特色，特別是在春天。你一走進“西花園”，就能看見路兩旁的桃花，每一朵，都是那麼粉豔豔的，猶如一個個抹了胭脂的小姑娘，它們在嫩綠的樹葉襯托下，顯得更加動人。

地上的小草，嫩嫩的，綠綠的。假如你早晨來看它，它彷彿洗了個澡，身上溼漉漉的，小水珠還晶瑩剔透，走近點兒看，就能看見水珠裡面還有一個和你一樣的小人兒呢！

運城的春天，有時不免會下幾場濛濛細雨。這雨，滋潤著大地；這雨，讓萬物復甦。因此，我認為，下雨時去“西花園”也是一種享受。你正在欣賞風景，突然下起了小雨，而人們，又在雨中漫步，這不是更有些詩情畫意嗎？而且，這雨，把一些從未有過的香味都衝了下來，你恍若置身於一個香的世界。而此刻的雨，彷彿也正在沖洗著你的頭腦，讓你忘掉一切煩惱與憂愁，盡情地享受這裡的美景。

運城，雖然沒有什麼著名的風景勝地，但是我堅信，在不久的將來，那裡也會和杭州西湖一樣漂亮！

春天的日記 篇6

今天是清明節放假，我和爸爸、媽媽來到綠色莊園。今天有風，但是春天的風不再猛烈，像小雪糕滑落到我的臉頰，柔柔、感覺涼涼的，又像娃娃的小手撫過，癢癢的。抬頭看看天空，雖然沒有太陽，但不像冬天 一樣寒冷。

河裡的水不再結冰，風一吹，波紋一圈一圈的；河邊的柳枝也變成了暗紅色，鼓鼓的芽苞也裂開嫩綠的嘴兒；草兒，也長出了嫩芽；這裡還開著金黃色的'迎春花，風一吹芬芳撲 鼻，看著那一朵朵金黃的迎春花，就像一個個小姑娘。 小鳥也在高高的樹上鳴叫，好象對我說：“小朋友春天來了”。

春水迴環，春氣瀰漫，春樹萌芽，春花怒放，都輕快得讚頌著迷人的春景…… ，溫潤的空氣裡充滿了泥土的氣息， 大地上到處都顯現出生機勃勃的景象，一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅美麗的水彩畫。

我非常喜歡春天，因為爸爸和媽媽說，“一年之計在於春”，這美麗的春天，給人以新的希望，新的開始，新的收穫。