有關於開學的日記範文（通用16篇）

已到了一天的末尾，今天我們都做了什麼了呢?是時候用心地寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編為大家收集的有關於開學的日記範文（通用16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

開學的日記1

今天是開學的第一天，帶著輕鬆與愉悅甚至還有點激動與迫切的心情，我大步走進了熟悉的校門。雨後的校園散發著陣陣清香，這個陪伴了我五年的校園，記載了多少成長的足跡。光陰似箭，轉眼間，我已經六年級，是國小的最高年級了。

開學典禮上，曹校長的講話讓我想起了昨晚CCTV舉辦的“開學第一課”的`節目，它的主題是“美就在你身邊”，分為四個篇章：“探索美”、“創造美”、“傳遞美”和“和諧美”。“探索美”是指要有一雙發現美的眼睛。大自然之美，人類文明之美，還需要主動去探索。“創造美”是指贈人玫瑰，手留餘香，分享如那玫瑰散發出的幽香，縈繞在指尖，經久不散，這時分享是一種令人心曠神怡之美。“傳遞美”是指人不是獨立存在於世界，人是社會之人，需要從小就幫助他人、體諒他人，與社會相融合，體現心靈之美。“和諧美”是指一個集體裡只要所有人匯聚起來，就能展現集體的和諧的美和力量。

想到這，我頓時眼前一亮，似乎一切都有了生機：花朵更加嬌豔，在微風的吹拂下更加婀娜多姿；小草搖曳著，微笑著向我招手；我似乎覺得樹都長高了許多，小鳥站在枝頭興奮地唱著歌，好像在說：“新學期開始了，新學期開始了，新……”這正是“探索美”帶給我的歡樂。

走進教室，一個個熟悉的面孔映入我的眼簾，大家都在說說笑笑，談論著暑假有趣的見聞。我抬眼一望，只見後面牆上的板報渙然一心，五顏六色的圖案為教室增添了活力。“創造美”這次給了我視覺上的享受。

下了課，我們爭先恐後幫老師搬新書。大家都想多搬一點，為別人多分擔一點，難道這不是“傳遞美”帶給我們的嗎？

很快，大課間到了，男生們蜂湧般地奔向久違了的操場，我們又開始了激烈的足球比賽。今天不論球技的高與低，大家都能上場，大家都是主力。而且碰到有爭議的球也不再吵吵嚷嚷的，而是友好地迅速解決問題，繼續比賽。“和諧美”不正是這樣嗎？

原來，只要細心觀察，用心感受，美就在你身邊，在我們大家身邊。

開學第一天，我就深深地感受到了美的力量—快樂的源泉！

開學的日記2

開學第一天，我心情澎湃，又是那麼的緊張。開學了，奔向另一個生疏的地方，好不習慣哦。

校園中人真多，整個學校的學生（國中與高中）都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的.地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。

過去了一個小時，老師們已經分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。，可是事與願違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨一人，面對著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。

也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚 ’了，只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶著坐座位害怕座到最後。唯獨只有我，顯得那麼拘束，結果成了他們的‘墊背 ’，到了4組的最後一個角落。哎~~~這居然還飛來了兩隻蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。

坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在國小時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的願望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴，不說話。真是太不習慣了。

就這樣，過了一上午。我回到家都不想去學校了，可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來的時候2點了，我以為會是2點30上課，結果到了學校，我遲到了！我居然遲到了！當我走進教室，只有我的位置是空缺著的。開學第一天我遲到了。

開學的日記3

開學的第一天，雖然已經正式上課了，可我們卻沒有拿到新課本。正當我們看著黑板發呆時，李老師通知我、熊煒等幾個同學跟她一起去領新書。

一路上，我們都在好奇——書會放在哪裡？新課本是什麼樣子的？我們該怎麼領？很快，我們來到了學校會議室。會議室裡整齊地擺放著各個年級的課本，大家都在排著隊領書。等了好久才輪到我們班領書。熊煒最積極了，他第一個衝到老師面前，抱起我們班的數學書頭也不回地跑了。我本想拿語文課本的，可朱博研卻趁我不注意，搶先拿走了。他們都比我更想早點看到新書內容。我也抱著英語書跑回教室。

我們小心翼翼地下臺階，吃力地上臺階，快速地穿過大操場，終於到了教室。同學們看到新書來了，都激動地喊了起來，都想快點拿到新課本。

當我津津有味地翻看著手裡的新書時，我想到了那些因為災害和貧困而沒有辦法上學的小朋友們。祝願他們能夠早日回到教室裡，享受美好的`校園生活。

開學的日記4

開學的前一天晚上，我換上了一種罕見的“疾病”。它的名字叫做“開學興奮症”。到底“開學興奮症”是一種什麼樣的症狀呢？下面就看看我的.事例。

那天晚上，我想平常一樣，八點半就上床了，我以為自己可以做一個好夢，可以想到明天可以見到久違了的好哥們，又可以進入緊張刺激的學習生活。我就十分興奮，就怎麼也睡不著。還哼起了小調。

就這樣過了一會（說實話，其實也挺長的）我那走音得連我自己也想撞牆的小調，引來了老爸，老爸開啟燈，說：“你怎麼還不睡覺，快點了啦，明天可要去上學的，如果你再不睡，那麼小心你明天爬不起來。”說罷，老爸隨手把門一關。我的心“砰砰”直跳，心情過於興奮，在床上歇斯底里的滾動，那風燭殘年的老床“嘎吱”的響著，我生怕它一下子塌下去。我想：“最經網上出來個代名詞‘開學恐懼症’我是不是也有了這個病？”於是我大聲說：“爸，我患上了‘開學恐懼症’了”誰知，老爸回我一句：“這哪是恐懼，分明是興奮過度嘛！”

話說回來，到最後我是在睡不著了，開學那天只好成了“熊貓眼”，連一疊書都要與馮錢一一起搬。

開學的日記5

開學了！

今天是2017年9月1日，經過一個舒服的暑假終於開學了。我很開心。為了在新的學期有更好的`成績，我準備了一個讀書要點計劃書。新的學期新的開始，我要上課認真聽講不做小動作，認真完成回家作業，並在每天晚上讀一個小時的語文書。我一定要認真做好每一件事，學期結束時爭取拿個好成績。

今天是開學第一天同學之有完的話，老師也顯得格外的親切。這是一個大家庭，老師是父母，我們是孩子。老師總說我們長大了一歲，要更加聽話。我想，是啊！我們應該更加聽話。這個寒假我懂了許多，我發現原來老師是那麼的辛苦。

新的學期新的開始，讓我們一起努力吧！

開學的日記6

苗兒已經掉了四片葉子了，一眨眼，我現在是四年級的學生了。

我來到了陌生的教室，回想到以前那熟悉的教室，回想到以前的點點滴滴，禁不住哭了起來。現在開始，我要放下所有的負擔，展開新的一頁。

一進到教室，就看到了黑板上那又大又清晰的一句話：“今天，我很文明；今天，我很充實；今天，我很快樂。”雖然這句話看似簡單，但它包含了我們整個學期的`目標了：文明——遵守學生日常規範守則；充實——上課表現優秀，學習知識充實；快樂——下課玩得快樂，不吵不鬧，合作愉快。

開學的日記7

在我心中，國中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴絃上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現著人世間的每一種真情。

今天是開學後的第一個休息日，時間過得真快。開學時，桌上疊著一本本嶄新的書，和空白的練習本。剛來的時候總有些陌生，與國小不同的校園，與國小不同的教室，與國小不同的課本，與國小不同的同學，與國小不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當過了幾天後，我覺得國中的生活雖然比國小更需要努力和自覺，但是國中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像國小一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺。同學們也不再像國小一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。

在這個班，我又認識了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現，然後，相繼消失。每一次新的開始就會認識新的.人，每一次開始就註定會認識新的事物，朋友、老師。正像每經過一件事就會成長大一點，一點一點的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠。

我的國中生活，將使我充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我的人生變得靚麗多彩。

開學的日記8

操場上，人如海，歌如朝。校長在臺上宣佈：“開學典禮正式開始，鳴炮！”“叭、叭、叭”炮聲響了，同學們不時的跳起來。輔導員老師說：“奏國歌。”全校老師行注目禮，同學們肅立行隊禮，接著，陳書記對新學期提新要求和希望。最激動人心的.是表揚上學期的雙優生，每個同學十分緊張，會場靜了下來，大家豎起耳朵，注視著輔導員張老師，認真傾聽張老師宣佈各班獲獎名單。當唸到我班時，張汝天跑上獎臺捧回一又疊厚厚的獎狀，全班不約而同地歡呼起來，我懷著急切的心情問：“汝天，我有沒有獎狀？”“我不知道”汝天說。我翻開獎狀仔細找，終於找到了，我眉頭舒展開了，開心地笑了。接下來，張老師又宣佈參加縣裡寫字比賽獲獎名單，“徐平，三等獎！”我高興地歡呼起來，“我得了兩張獎狀啦！”我衝向獎臺，領回獎狀撒腿就跑，哎呀，忘了給張老師行禮。同學們譏笑說：“你才得三等獎。”我仍自豪地回答：“在縣裡參加寫字比賽得三等獎已經很不錯了。”我暗下決心：今後一定要加強練習，爭取第一。

開學典禮結束了，大家高興地回到教室。

開學的日記9

我開開心心地來到了新的校園，我站在操場上大聲地叫：“啊！真是太美了。”

教室裡一個人也沒有，我就想：“咦？今天為什麼沒有人到我們班來呢？會不會今天不上課？”我正想著，有一個同學竄了出來，我抬頭一看，原來是我幼兒園的兄弟“胖胖豬”。他看著我說：“咦？你和我一個班嗎？”

“是的。”我說。

“我們可以一起玩多米尼骨牌了。”他大叫一聲說。

可是這兒沒有骨牌呀！突然間，我看見老師的書桌上疊放著很多童話書，有我愛看的《海底兩萬裡》、《格林童話》、《愛的'教育》等等。我馬上把書一字排開，我們正玩得歡時，這時又有一大群人衝了進來。

我看見這群人都是我幼兒園的兄弟。我們幾個是六大金剛小超人”、“悟空”、“財神”、“宙斯”等等。我們在一起玩時，走廊上聽見了腳步聲，其中有一個人躲到了門後，準備去嚇人。一眨眼工夫，只見一個高大的影子已來到我們面前，只聽“咚——”的一聲，把門關上了。這時我馬上回到了座位上面，好像在玩玩具的樣子。這時有人大聲地說：“教室裡發生了什麼事？像大鬧天宮似的。”我一看，原來是架著一副眼鏡，表情嚴肅的校長先生啊！

開學的日記10

開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真捨不得我的寒假生活。

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得乾乾淨淨，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。

在新學期裡，我有一個新的目標―――不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫，沒有付出哪有所得。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的國小生活中，好好學習，這是衝刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的.彼岸！

開學的第一天，一個嶄新的一天；開學的第一天，一個有意義的一天；開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天；開學的第一天，完美的結束，新的開始！

開學的日記11

今天是來報名的，我順便逛一逛我的新學校，我有好多不知名的滋味。我想我會快樂的象小海豚！走在學校園裡，我莫名其妙地笑起來了，是那樣幸福地笑，是那樣陽光地笑。雖然六年的國小生活讓我難以忘懷，但是我更加嚮往中學的生活。在那間國小裡，我找到的是快樂，是朋友。那麼在這間重點中學裡，我找到是什麼，是快樂嗎？是朋友嗎？還是學習的壓力呢？我懷著好奇與期待塌入了這所中學。

走進校園，就連呼吸都感覺成熟了許多，感覺成熟了許多，望著教學樓，心裡總是忍不住幻想我以後在這棟樓裡怎麼怎麼樣地學習。天哪，我等不急了，我從來沒有這麼急過。我看這同學們走來走去的，我又想，我會不會跟舊同學在一個班呢？算了，不想這些，該知道的，總會知道的。

這間學校真漂亮，好大啊，我想我的樣子一定是笑著的，不然我怎麼會覺得開心呢？我想我的同學一定也是這樣想的吧！我甚至可以想象到我的'明天是怎麼樣子的。這裡的風也彷彿在與我同樂。我終於體會到了老師與父母在考試前極希望我考上重點中學的心情，可是我跟他們不同，他們是那種壓抑的心情，會給我帶來壓力，我是那種快樂的好奇，會為我帶來驚喜。我喜歡這間學校，它為我帶來的不僅僅是榮譽，還是我自己覺得的莫名其妙的放鬆，我喜歡這種莫名其妙。

我開心，幸福，快樂，期待，好奇。總之，我是多種多樣的滋味！

開學的日記12

經過了漫長的暑假，我們終於迎來了新的學期，開學了！

今天，我懷著激動的心情作為新學期第一天的值日生，早早的背上書包開心的走進了教室，這時班裡已經有四位同學了，開來我們的心情是一樣的，都想把教室打掃得乾乾靜靜，來迎接我們親愛的老師和同學。打掃完了教室，老師和同學們陸陸續續的'進來了。開始上課了，同學們精神百倍的聽老師提了很多新學期的要求。其中特別強調：三年級時我們的轉折點，如果這個學期的基礎沒打好，會影響以後我們高段年級的學習。聽完老師的要求，我想從今天開始，我要認真聽好每一節課，回家仔細做好作業，再好好利用課餘時間廣泛閱讀，豐富我的課外知識，讓我的三年級過得充充實實的，協助老師做好班裡的日常工作，團結好同學。上午我們還參加了學校的開學典禮。

新學期，新氣象，我會讓我的學習生活充滿陽光與快樂！

開學的日記13

新學期開始了，我穿上乾淨的校服，揹著我小姨給我買的嶄新的書包，高高興興的上學去了。

走進校園，我又看到了熟悉校園和同學們可愛的笑臉，坐在教室裡，我心裡想，我現在已經是三年級下學期的學生了，馬上就該上四年級了，我心中有許多打算，在新學期裡，我要好好的學習我的文化課，要為自己制定學習計劃，不管上什麼課，我都要好好的聽，回家認真完成作業，在完成作業之餘，要好好預習明天的課程，使我的學習在新的學期裡更上一層樓，以優異的`成績進入四年級。

我還有學多打算呢，比如要鍛鍊好我的身體，學好我的英語，練練電腦知識，看幾本好的書籍，不過這需要合理安排時間才行。

新學期開始了，我希望我的願望要新學期裡逐一實現。

開學的日記14

一天、兩天、三天······哈！還有不到一個星期就開學了！我對著日曆發呆時數著開學的日子還有幾天時，居然驚奇地發現只剩下不到一個星期了。在這個暑假，我無比的快樂：我第一次打乒乓球、第一次坐過山車······如今暑假將要結束了，我竟有一些小小的傷感，因為這個暑假過了之後，就是殘忍的小升中預備時了！

如今的我，已經不像低年級那樣，放個暑假兩個月，收心就要一個月。我已經默默的將學習放在第一位，將升學考預備用的這個非常時期看得很重，相信大家也和我一樣，繃緊了神經，因為六年級的知識點非常多，一沒聽懂就會一片蒙。不過沒關係，勤能補拙，靠的還是我們的`努力，為我們的努力而祝福吧！

新學期，加油！

開學的日記15

開學已經三日了，俗話說，良好的開端等於成功的一半，凡事把頭按端了，後面也就好辦了。今天早起，騎自行車來到了學校，6點40上操，以後的一律按遲到算，扣除班級量化分。遲到的學生大概有10個，其中有一個印象深刻，頭髮有燙的嫌疑，沒穿校服，這個學生是上屆休學的，名字叫海東，上學期插到高二（3）班的`。凡是遲到的，在門房自己登記班級和姓名。檢查完後，我和班主任核實遲到的學生，其中沒發現海東，多了一個叫顧強的，顯然海東沒登記自己的名字，寫了高三（5）班的顧強。我有點生氣，於是到高三（3）班去找他，到教室沒發現他，但最後一個座位空著，我走過去，發現海東在哪兒蹲著，我說：”你在幹啥？“

他說：”我在充電呢。”

你遲到了，為什麼要登記別人的名字呢？“

老師，我可以到教室外面給你說嗎”

”可以“，我和他來到了教室外面的走廊裡。海東乞求我說，：”我不敢登記自己的名字，我害怕班主任知道，因為我是插了進來來的，陳老師對我有偏見，知道肯定饒不了我“，

”那我現在找你，是不是我對你有偏見啊，老師對每個學生都是公平的，是你自己做的不好，怎麼能說老師對你有偏見呢？要消除陳老師對你的偏見，你先要改變你自己，做到不遲到，不曠課，上課不睡覺等。“聽了我的話，他有所觸動，說：”老師，我懂了，我知道該怎麼做了。“

開學的日記16

今天是我上高新一小的第一天，還不到早上六點半我就起床了，催促媽媽趕快送我去學校。雖然淅瀝瀝的秋雨下了好幾天，可我的心情是格外的好。因為從今天開始我就是一名合格的`國小生了！我揹著自己的小書包，打著自己喜歡的芭比娃娃傘一路歡蹦。到了學校門口和媽媽說再見後一名高年級的大姐姐帶我到了教室，小朋友們接二連三的都到齊了。老師安排我們吃早餐，第一次自己拿著飯盒打飯吃，感覺今天的飯菜特別的香。小朋友們都帶了吃飯時鋪的餐巾，我今天忘記了，感覺好丟人哦！

早餐過後老師安排我們按大小個排座位，我的同桌是個男孩子，因為是第一天我還沒記住他的名字。緊接著數學周老師還給我們學習了單雙數的認識，不知不覺就到放學時間了，開學的第一天就這樣匆匆的過去了！