【推薦】春天的日記合集九篇

一天的時間即將結束了，在你心中有什麼感想呢？是時候靜下心來好好寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的春天的日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春天的日記 篇1

星期六的早晨，春雨濛濛，春寒料峭。我聽著鳥兒在指頭上歡樂地歌唱，到院子裡去看蘭花。一陣春風吹來，感覺身上冷颼颼的。

中午時分，太陽光出來了，天晴了，春光明媚，春風拂面，這時候的.風，吹在身上暖洋洋的，一點兒也不冷，舒服極了。

傍晚的時候，我們全家都在院子裡聊天。忽然，雷鳴電閃，烏雲密佈，一顆顆亮晶晶像水鑽一樣的東西，從天空中灑落下來，發出噼裡啪啦的聲音。大家一邊跑一邊驚訝地叫著：“下冰雹啦，下冰雹啦！”我趕緊跑回院子，撿起晶瑩剔透的冰雹，那在手裡玩。這是我第一次看見下冰雹，好興奮啊！

這一天，春雨、春風、春雷和冰雹同時陪伴著我，春天真是個多變的季節啊！

春天的日記 篇2

春姑娘穿著色彩繽紛 得 花裙子邁著輕快 得 舞步向我們走來了，風兒看到她變溫柔了，陽光看到她變明媚了。

看，田野裡，一片生機勃勃，小草從土裡探出了小腦袋，揉了揉惺忪 得 眼睛，大地到處洋溢著生命 得 嫩綠;桃樹，杏樹，梨樹像比賽似 得 都攢足了勁為人們展現出了自己最美 得 頭飾，紅豔豔，粉嘟嘟，美不勝收；一陣風吹過，麥田像綠色 得 海洋波濤洶湧，大片大片 得 油菜花金黃黃 得 開到了極致，數不勝數 得 蜜蜂在花叢中飛舞，讓人不禁想起了一首兒歌油菜花開金黃黃，引來了蜜蜂嗡嗡唱，唱什麼，春天 得 歌兒暖洋洋。

小朋友都脫去了厚重 得 棉衣輕裝上陣了，每個人都穿 得 花花綠綠，點綴著這美麗 得 春天！他們淘氣地瞅著每一棵柳樹，希望發現一枝自己能夠扯斷 得 柳條，編成帽子，擰成柳笛，得意地在樹叢中笑著鬧著，各種不知名 得 小鳥在枝頭嘰嘰喳喳 得 鳴叫著，藍藍 得 天，潔白 得 雲&&使我又不禁想起朱自清說 得 話春天像個孩子，每一天都是新 得 。

人們都說春雨貴如油，我始終不明白明明是雨，怎麼會比油還貴呢？連續幾個月 得 乾旱使得我們這裡揚沙陣陣，醫院裡到處都是感冒病人，農民伯伯 得 莊稼也面臨著威脅，終於被一場春雨緩解了，雨絲細細 得 ，柔柔 得 ，閉上眼睛來一個深呼吸，啊！好清新 得 空氣！從人們雨後歡欣 得 笑臉上我讀懂了春雨貴如油！

或許有人喜歡夏天 得 熾烈，有人喜歡秋天 得 收穫，有人喜歡冬天 得 皚皚白雪，但我更愛美麗 得 春天！

春天的日記 篇3

春天，是活力四射的季節。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空似重新清洗過一樣，湛藍得令人心怡。雲彩不再是一片瀰漫，而是一朵一朵地點綴在碧空上。

春風中，人們走進自然，放飛身心，精神抖擻著，筋骨舒活著。歷經風雪磨礪的樹枝，一改僵硬呆板的冬姿，儀態輕柔嬌嫩，漲滿著青春的氣息！遍野的小草似是聽到了衝鋒的集結號，爭先恐後地鑽了出來，為春天加油，為春天喝彩，為春天平添生機！

春天，是希望紛飛的季節。大雁飽含憧憬地向著北國的樂土結對航行，一路載歌載舞，排踏出春天的韻律，傳遞著春的喜訊。出行的人們揹負著行囊，邁開希望之旅，走向春意盎然的南北東西，走進浮光躍金的大千世界，播種自己心底的希望。泥土的氣息，隨著犁鏵的行進彌散在田間地頭，滋潤愉悅著農家人的心田。

春天，是值得品味的季節。駐足一棵樹前，面對著它的幹練與沉靜，在春風的吹拂下，在春水的澆灌下，它是這樣的自信而優雅。它深知春天的深情與博愛，鄭重地吐出嫩芽來表達感恩之心，用來日的綠葉、花朵和秋實來默然回報春的愛撫。凝視一棵小草，它是這樣的纖弱，可萬千棵小草已將被冬久久封閉的山川染綠。靜觀一棵麥苗，它是這樣的孤單，可一行行一塊塊麥田譜寫的綠意定然使人震撼而心醉！春之力不可多見，可誰能不歎服這春之力，誰又敢低估這春之力呢！

春天，是求實者、勤奮者的季節。她青睞的是腳踏實地的行動者，只有這樣的人才可真正體味到春泥的親切，春風的'和煦，春意的韻味，春景的盎然，春天的深情！也只有這樣的人，方可理解春天，敬畏春天，珍愛春天，書寫春天，揮汗於春天！

無論是孟春、仲春還是季春，求實可貴，求實可敬，求實是正視自我，求實意味著進步，求實蘊涵著提升，求實昭示著成功！求實須從春天做起，從我做起，才能收穫秋實，完善自我！春天的爛漫，春天的綽約，春天的節奏和求實的人們永遠是一一呼應而同步歌舞的！

“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”沐浴春風，目盡春景，擁抱春意，感悟春天，是一種絕妙的人生境界！

春天的日記 篇4

春天，一個象徵著希望的季節。我想，每個人都希望著自己的人生永遠都是春天，能享受春天的的美好與動人。但是，上天是公平的，有美好的春天就有殘酷的冬天，自然，有苦也就少不了甘甜。

新學期剛剛開始，學習的壓力，老師、家長的期望，同學之間的關係，一時壓得我快喘不過去來了。於是，我決定出去走走，喘喘氣。

我獨自一人，心裡帶著無數的困惑與苦惱，漫不經心的獨自行走在這片熱鬧的大街上，我的心中沒有方向，只是像沒頭蒼蠅一樣亂撞。不知不覺，來到了一個公園，這裡顯得格外的的寂靜，沒有喧囂，沒有打鬧。一切都被寒冬所渲染，大樹低了頭，花兒早已凋謝，顯示出枯黃的面容。我依然向前走著，穿過一條狹窄的花廊，到達了一個湖泊，那裡平靜而毫無生氣。夏天那些歡快的魚兒，也早已深藏於湖水之下，唯獨可見的`，就是那寒風吹於水面產生的水紋。在這寒冬之下，它似乎也格外的吸引人。我在湖邊的椅子上坐下，拿出音樂播放器靜靜地聽著音樂，望著湖面，突然一聲巨響刺激了我的神經。我連忙起身向四周看。不慎音樂播放器掉下穿過圍杆掉到了湖邊，我驚慌失措的跨過那厚厚的大理石圍杆，跳到那湖邊上，輕輕撿起音樂播放器。正當我要跨過圍欄時，一片耀眼的綠色吸引了我的眼球。原來在圍欄的右下方，一大片小草正在爭相生長著，展現出了那無可挑剔的翠綠。我迷住了，它預示著一個訊息——春來了。

是的。春天他不會告訴你它來了，就好像成功不會自動落到你身上。它需要你去探索、去觀察、去實踐。人生沒有最好的機遇，有的只是你不懈的努力。我們一生沒有永遠的困難，只有無限的考驗。

頓時，我心胸開闊！

春天的日記 篇5

春天是一幅天然的、漫列邊際的美景畫，在這幅畫當中感受到大自然的無比神奇的傑作。春姑娘穿著五彩的虹衣，走上最高處把袖子一揮，大地上草木都染上了綠色。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。鮮花在萬綠叢中開放，恰似在綠色的錦緞中，用五色的絲線編織花朵一般。五顏六色的花構成一片海洋。

春天就是一個如詩的季節。春風縷縷，春雨絲絲，春光無限啊！在這樣的春景下，有無數讚頌春天的詩在文人的筆下發芽了，處處有詩，物物有詩，柳樹在春風吹拂下發芽了—“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，多麼美妙的比喻！這些詩句生動、活潑、形象地展示了春的特色。

春天就是一個充滿活力的季節；萬物在春風的`吹拂下和春雨的滋潤下茁壯成長；樹枝長出了芽，花兒開出了花，各種鳥類隨處可見，所有東西如雨扣春筍般成長。

春天是一個成功魔術師，它那高超變換術令人佩服不已，一旦你走入它那神奇的魔術中就會有身臨其境的感覺，享受它的傑作。同學們，讓我們在這春的氣息裡迎接光輝的明天，讓聖潔的春永駐人間，這樣我們就共同攜手共同感受春天的美景。

我愛春天。

春天的日記 篇6

春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的學校，把我們學校的硯香園裝扮得分外美麗。

走進硯香園，就會看見一個引人注目的水池。水池裡的水真靜啊，靜得像一面明亮的大鏡子；水池裡的水真清啊，清得可以看見水底的小魚在歡快地游來游去；水池裡的水真綠啊，綠得像是有人往水池裡倒入了綠顏料似的，美麗極了！水池上還有一座曲橋，就像一條彎曲的蛇橫臥在水面上。

水池的'左側，有一棵高大的柳樹，一眼望不到頂。而柳枝上已經抽出了點點嫩芽，就像天上的顆顆繁星，數也數不清。一陣微風吹過來，柳枝就隨風飄動，就像姑娘的辮子一樣。

柳樹的周圍開滿了鮮花，有茶花、有迎春花、有桃花……其中，我最喜歡的就是長在硯香園最北邊的那棵桃花了。桃花粉紅粉紅的，就像天邊的朝霞。站在遠處都能聞到桃花散發出來的香味，沁人心脾，使人神清氣爽。桃花千姿百態，有的像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；有的像大方的女孩，盡情展示自己美麗的身姿；有的像一對好姐妹，相互依偎……

水池的右邊是一塊草坪，遠遠望去，小草是黃色的，但走近一看，扒開上面的草，你就會看見，地底下已經抽出了點點嫩芽，用手摸一摸，感覺軟軟的。

下課了，同學們紛紛來到硯香園，坐在石凳上，靠在曲橋的欄杆上，有說有笑，同學們的笑聲一直迴盪在硯香園上空。

我愛春天的硯香園。

春天的日記 篇7

寒假剛剛過去，我們就迎來了第一節語文課。上課鈴剛響，吳老師從辦公桌前站了起來，那張微笑的臉上帶點神祕的色彩，說：“同學們趕快排好隊，帶上你們的筆記本和水筆跟我走。”同學們聽了，一臉疑惑。伊兵不解地問：“吳老師，我們不是上語文課嗎？”

“快排隊，別說那麼多了，到時候你們就知道了。”吳老師神祕地說。

唉，師命難違啊！同學們既興奮，又疑惑，一路上，嘰嘰喳喳地小聲議論個不停。吳老師把我們帶到小花園裡，轉過身來，對我們說：“你們去尋找春天吧！”

一向機靈的彥如彷彿知道了什麼，脫口而出：“吳老師，你是不是讓我們找完春天后回教室寫啊？”吳老師微笑地點了點頭。同學們恍然大悟，紛紛走向草坪，走向圍牆，開始在草叢間、在圍牆上的杜鵑上去找春天了。

我來到雞蛋花樹旁，只見光禿禿的枝丫上，趴著幾個黃黃的小芽。沒有鮮花，沒有綠葉，這裡是找不到春天了。就在我帶著失望正要離開的時候，吳老師來到了我的身邊。他伸手從樹上摘下一個小芽，用手輕輕地剝開外層，突然一個個小小的花骨朵映入我的眼簾。

“啊，是小花蕾！”我驚奇地叫了一聲。同學們都聞聲趕來，當他們看到那一個花骨朵時，都不約而同地叫起來：“找到春天了，找到春天了！”

看到我們高興的樣子，吳老師也呵呵地笑了。那笑容，就像枝頭上拂過的'春風，把春天的資訊送到了我們的心田。

春天的日記 篇8

今天是一個陽光明媚、萬里無雲的好天氣，我們學校舉辦了一次尋找春天的踏青活動。地點是水城國際的一個公園。

大約兩點多鐘，我們全校師生一起出發了，只見各班都穿著整齊的班服、校服，我們唱著動聽的歌曲，個個都精神抖擻、容光煥發。迎來了許多路人的目光。經過了兩個紅綠燈的行程，我們終於到達了 目的地。老師讓我們在一片綠油油的草地上休息一會，我發現山上的梨花和桃花都開了，有的花骨朵含苞未放，美麗極了!

老師提議玩丟手絹，我們在草地上你追我趕，跑累了就撲在草地上等一會，再跑，是多麼開心啊!我看到別的班級有的在玩拔河，我看見他們每個人都滿頭大汗，誰都想給班級爭光，使出了吃奶的勁 兒。突然我聽到了哨聲，我們立即整隊，去參觀了各種形態萬千的'盆景，我們爬了一座假山，山上的桃花開得正豔，香味撲鼻。

我們又返回到草地上，今天正好是班長過生日，借了這次踏青的機會，全班同學和她一起分享了香甜的蛋糕，並對班長說了一些祝福的話。

這就是一次有意義的踏青，我尋找到春天了。

春天的日記 篇9

人類通過自身努力，學會很多本領，例如游泳、爬樹等等。但是，人類沒有翅膀，自然無法學會飛翔。雖說在武俠小說中，經常有飛簷走壁的俠客，可那都是小說家的虛構，沒有人親眼見到。雖說人類不會飛翔，但飛翔的夢想卻從來都在，隨著飛機、衛星、宇宙飛船的發明，人類實現了飛翔夢想。但在不借助工具的情況下，人類還是沒有辦法飛起來，再說人們在日常生活中，也不可能天天乘坐飛機飛船來享受飛翔的快感。在這樣情形下，工作之餘，一家老小來到空曠處放放風箏，既是非常有益的戶外活動，也是人類理想的間接表達。而陽光明媚和風習習的春天，正是放風箏的大好時機。

我第一次放風箏時還沒有上學，那時看到鄰居小哥哥在放風箏，是一個漂亮的金魚風箏，我在一旁羨慕不已，跟他一起跑著跳著。我想讓他把風箏借給我放一會，可是他很小氣，就是不讓我碰他的寶貝風箏，氣得我眼淚都下來了。回家後我纏著父親，讓他也給我買一個風箏，由於家裡經濟條件不好，父親既心疼我又很為難。後來父親決定自己動手做風箏，先是找來竹子劈成竹篾，然後紮好框架，又用舊報紙糊在上面。那次父親做了兩個最簡單的風箏，一個是三角形，一個是五角星，風箏做好後，我很是失望，因為跟鄰居漂亮的風箏根本沒發比。父親見我不高興，用毛筆在風箏上寫上我的名字，告訴我，風箏飛上天去，就是我在飛，比那個金魚有意義得多。聽了父親的.話，我才破涕為笑，和父親一人一個拿著風箏去放，看著自己的名字在天空高高飛翔，我真的感覺好像自己在飛，這成了我童年印象最深的一件事。

前年曾有幸去山東濰坊旅遊，正值國際風箏節期間，不僅見識到了風箏世界的炫麗繁雜，也體驗了“世界風箏之都”的魅力。滿眼都是五顏六色的風箏，滿耳都是看到美麗風箏的驚呼。遊覽期間，參加了規模巨集大的開幕式和放飛儀式，參觀了風箏博物館，瞭解了風箏的歷史和文化。但最精彩的還是來自世界各地風箏高手的比賽，那哪裡是在放風箏，那些風箏的美麗、龐大、以及選手精湛的放飛技巧，完全超出了我的想象，那完全是一場精彩的藝術表演，讓我們在風箏面前忘記了自己。

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，清代詩人高鼎的這首詩，描繪了春意盎然的放風箏情景，這才是最愜意的生活。風箏本是民間的藝術，也是百姓所喜愛的活動，趁著這和煦的春風，讓我們都參與到放風箏的行列，讓春天飛動起來，同時放飛我們的夢想，放飛快樂的心情。