日記優秀作文優秀10篇

時間過得真快，一天又將結束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進行好好的總結並且記錄在日記裡了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編收集整理的日記優秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

日記優秀作文 篇1

今天下午，為了讓我們更好的預防火災，瞭解火災，我們學校特地舉行了火災消防演練。

肖老師首先給我們看了一些火災的圖片，然後讓我們學習了其中的重點，並告訴我們當火災發生時要注意些什麼。假如在房間裡發生了火災，第一：不要慌張，及時撥打火警電話，並用溼毛巾捂住口鼻。第二：如果有毒氣飄浮在空中，我們一定要趴在地上慢慢地逃離火災發生區。第三：如果大門已經被燒得發燙了，就一定要對著大門潑冷水，給大門降溫。同時還要開啟窗戶，向外面的人招手示意，尋求幫助。

過了一會兒，消防警報聲響起，我們全部同學連忙跑到操場上，捂住口鼻，蹲下身子，進行現場演習。演練結束後，我們仔細地聽著校長的總結，校長告訴我們大家，今天的消防演練進行得非常成功，同學們也掌握了一定的消防知識，請大家一定要牢記這些能救命的知識。

如果以後哪裡發生了火災，我一定要用到我們今天所學到的那些消防知識逃生或者幫助別人。

10月20日 星期五 陰

今天，我們班和四年級十一班進行了一場精彩的籃球比賽。

比賽開始了，籃球場上的`每一位運動員都競爭得非常激烈，忽然，大家都在一起搶籃球，圍成了一個大橢圓形，就在這時，我們的班長——何淼衝了出來，邊拍著籃球邊飛快地跑著，使勁地把球一拋，球從籃筐上掉進了籃筐裡，球投進了！全班同學都高興地跳了起來。接著，何淼又連續投進了好多個球，何淼真是太牛了！過了一會兒，上半場打完了，該輪到男生們上場了，下半場男生們都積極的進攻，投球，我在心中默默地祈禱：快進球！快進球！讓我們班贏！儘管男生們拼盡全力搶到了球，可是在投球的時候就差一點點，投了好幾次都沒投進，真是太可惜了！

終於，緊張而激烈的比賽結束了，我們班贏了！雖然所有的球都是班長進的，但是也離不開其他球員的默契配合，就是因為大家配合得天衣無縫才使我們班勝利了，所以這是大家團結的成果！

成績出來了，是23比0,我們班進了這麼多球，我們班的籃球運動員太厲害了！大家也辛苦了，你們是我們班的驕傲！

11月21日 星期六 雲

日記優秀作文 篇2

今天吃完午飯我一個人在家，突然，我聽到“咚咚咚”的敲門聲，我透過貓眼往門外看去，啊！是跳跳龍來了！我很高興，連忙把門開啟，跳跳龍說：“今天是‘六一’兒童節，這是送給你的禮物，祝你節日快樂！”說著，他拿出禮物，是一張小小島民卡和一張小小歡樂貼。我可高興了，正當我準備拿的時候，爸爸叫了一聲：“玥玥，該起床了”。我睜開眼睛，咦？跳跳龍哪裡去呢？這時我才弄明白，原來我做了一個夢啊，我多想讓那個夢想成真啊！

紅果果、綠泡泡、小咕咚：

你們好！

我是海光國小一年級三班的鄭明玥。我非常喜歡你們主持的《智慧樹》節目，在節目中我學會了許多知識，懂得了許多道理。

今天我專門為你們的節目準備了一幅畫，祝願你們的節目越辦越好！

忠實小觀眾：鄭明玥

昨天，我和媽媽在奶奶家吃完晚飯後，媽媽騎車帶我回家，當我們停在車庫門前的.時候，我發現在車庫門前有個什麼東西在一閃一閃地發光，媽媽告訴我那是螢火蟲，我可高興了，悄悄地走過去，小心地把它抓在手上，帶了回家。到家後，爸爸告訴我螢火蟲的身子很軟，捉的時候千萬不能用力。我看著螢火蟲不由得想起鄧老師教過我們的那首兒歌：

亮火子蟲，

夜夜紅，

飛到西來飛到東。

不要你的金，

不要你的銀，

只要你的肚子亮晶晶。

日記優秀作文 篇3

20xx年X月X日 星期三 晴

今天是“三八”國際勞動婦女節，吃罷晚飯，媽媽躺在沙發上睡著了。睡夢中，媽媽皺著眉頭，勞累掛在她滄桑的臉上。記得媽媽曾和我說過，洗腳可以解除疲乏，於是，我決定給媽媽洗一下腳。

日記優秀作文 篇4

據大學聯考還剩26天，曲曼寧的媽媽來給我們做了一次拓展訓練，我們蒙著眼，捆著手，在同學的攙扶下行走，這是我在體驗之後寫下的： 真得感謝那些在黑暗中給予我扶持、幫助的人。

黑暗並不可怕，束縛也不會給予你怎樣的打擊，你完全可以在別人的攙扶下戰勝一切，衝破黑暗，迎來光明，而後前程輝煌，一切困難和挫折、坎坷和磕絆都可以戰勝！前面的路很長，未知的世界等待著你去探索、發現，你不是一個人，身邊有很多人與你一起戰鬥，共同前進！

——17.5.12 據大學聯考還有23天，開始上四節晚自習，夜深時，從學校裡走出，褪去白天的繁華與喧鬧，夜，黑暗，寂靜，此時車上大家已是睡眼惺忪，在飛馳的汽車上，看窗外景色，快速向後倒去，我知道還有23天，只能是日復一日，那些過往的景色不屬於我。就這樣，早出晚歸，會有誰看到我們的這般忙碌，只為著那個迷霧中的未來。

車窗外的景色，終會倒退，就像身邊的人，止不住的思念，叫我如何忘記，我只知道，一切美好的過往，那只是心底一塊永遠不敢觸控的傷疤，時間最終會撫平，但我始終不願承認，寧可他用留心底，當再次翻看的時候，流淌著痛楚的美麗。

雙子座的內心是一座都市，外表喧鬧，內心孤寂，我知道在夜深人靜的時候，聒噪的雙子座無法掩飾內心的苦澀。有多少人只看到了白天的雙子，我知道我撒謊那個樣的嘴角是在努力抓住那顆下沉的心，當把一切都看得太透，又有什麼意思呢？不能……我受不了內心的煎熬…… 據大學聯考還有一天，幾天的靜悟之後，又回到了自己熟悉的座位，老師依次進來說明答題注意事項，還有大學聯考在後面，這樣的大學聯考顯得蒼白無力，為了佈置會考考場，班裡的那些字、那些牌子都摘掉擦掉了，四周又是白茫茫的`一片了，那些屬於我們的過往就這樣沒了，人去樓空……沒有太多的告別，就這樣分離了，那時的我們想得更多的是自己的大學聯考吧 回望，那熟悉的教室，熟悉的位置，那個快樂的大本營，再也不會有了，淚水模糊了雙眼……

日記優秀作文 篇5

今天舅舅回來了，我很開心。

我的舅舅是一個多才多藝，很會玩的人，他會畫畫、唱歌、跳街舞等，只要跟他在一起，保證會玩的'開心。他回來還給我帶了件禮物，是一件卡通人物，我很喜歡它。還有許多好吃的，我和舅舅邊吃邊聊起來，奶奶叫我們吃飯了，我們才聊結束。

舅舅回來還有一個好處，他可以給我教畫畫了，舅舅也答應我，這段時間給我教畫畫，補習英語，輔導數學作業，這可是不用花錢的老師啊。

日記優秀作文 篇6

一直想寫日記，卻一直因為某些原因都沒寫，這本日記自國小四年級到現在七年級，也只是今天才開始寫，真難為了這本日記本了。曾讀書席慕蓉的《成熟》：童年的夢幻褪色了/不再是/只願做一隻長了翅膀的小精靈/有月亮的晚上/倚在窗前的是漸呈修長的雙手/不再寫流水帳似的日記了/換成了祕密的/模糊的字跡/在一頁一頁深藍淺藍的淚痕裡/有著誰都不知道的語句。之所以喜歡這首詩是因為它好像就在講述一個少女的經歷，美麗，快樂，憂傷都融在了一起，成為了一杯怪怪的但每個人都要必喝的飲料。在其中，又猶愛那句“在一頁一頁深藍淺藍的淚痕裡。”如果說深藍淺藍代表著屬於花季雨季的憂傷，那我便是如此，在提筆寫日記之前，心中總回湧起一種浪漫而掠過一絲憂傷的感覺，也許這就是一個即將成熟的少女所特有的共性吧!

20xx年4月23日

我喜歡夜晚，在夜晚思考，在夜晚寫日記，我的作業在學校裡就能做完，但我每次總會留一小時的作業量到晚上九點鐘做。在白天，事物的繁忙，人們的急躁，人情世故，亂了心境，擾了禪心，只有在夜晚，當狡潔的月光淨化我的心靈，拋開屬於白日的焦急、浮躁時，我聽著周杰倫的歌，傾訴著自己的心聲。杰倫的《葉惠美》我快聽了半年多了，但卻還是聽不厭，因為杰倫的曲，因為文山的詞，就如我現在聽的`《晴天》，歌中的意境營造了一個浪漫的完美世界，讓年少之人所向往;輕剛之人所陶醉;年邁之人所回味，一種和諧而共有的美便產生了。

喜歡杰倫是從他第一張專輯開始，從他不紅到紅，又到現在的紅得發紫，我作為一個聆聽者目睹著他的一步步成長，不論是音樂還是生活，杰倫的聲音很吸引人，比起阿杜所謂的磁性聲音，我反倒更鐘愛杰倫那清脆、爽朗帶有一點深沉的嗓音更容易讓人沉迷，再加上新買的隨身聽的立體聲，杰倫的歌聽起來恰似更為意猶未盡了我便把他的每首歌用超唱復讀時間一遍又一遍地傳入我的耳朵，直至我閉上眼，完全進入杰倫的音樂夢鄉，去深刻體驗他的音樂之美。

昨天，我因期會考試考得好進入年級前五名;今天，我做《少女》上的心理測試，結果我的幼稚指數為99;明天，我們的語文老師(我最喜歡的老師)要飛到雲南授課了。生活中不斷出演著大大小小、快樂悲傷的事情，像座迷宮，人自懂事之後就在尋找自己人生的意義，卻永遠也走不出，知道生命結束。但就因為這座迷宮、這座不斷變化的迷宮，人生有了樂趣。

唉，手寫酸了，腦子脹了，時鐘的指標已指向12，不寫了!即使還有些事情沒在日記中交代清楚，就像孫燕姿一樣《懶的去管》吧!

20xx年4月24日

在提筆的一剎那，千思萬緒湧上心頭，卻又突然想起了早上走在上學路上的情景。在這盛春的季節，卻因風的嬉戲，使路上佈滿了黃中帶綠的樹葉。我便故意踩在一片片樹葉上，不禁想起了幾米的世界：《向左走，向右走》《地下鐵》……都是帶著一份遺憾而又悽美婉約的愛情故事，而它又正添充了當今少男少女生活在這喧鬧城市中的空虛心靈。於是，幾米紅了。

也許是因升入國中的我已開始長成少女了，自己的性格也開始多變，有些神經質，有時會在同學面前嘻嘻哈哈，有時又在老師面前害羞靦腆，還會在自己面前冷靜矜持，我的性格開始矛盾，我開始矛盾，心理開始矛盾，可能這就是青春期心理成長時所必經的歷程吧。在小時，看著雜誌中，電視中，學姐嘴中，常聽見關於青春期時的酸甜苦辣，我還常納悶，希望自己快點長大。而如今才發現，原來一個少女的生活真的很美妙，我也漸漸因此感染、快樂。相信所有的少女都是這樣美麗可愛，做個女孩真快樂!真的!

日記優秀作文 篇7

很高興於昨天傍晚收到李老師的書，匆匆忙忙地看了一部分，於是又匆匆忙忙地寫了這些，權當對李老師的感謝和敬意！

美在“日記”

這一本《關於日記的日記》，其實質是李老師指導學生寫作的一個個講座，目的是教會學生寫作，讓學生樂於寫作，善於寫作。但取名“日記“，讓學生“日記”，完全淡化了作文教學的意圖，給了學生一個相當自由、輕鬆寫作的思考氛圍。因為讓學生學會寫作，首先要給學生一個寫作的寬泛路徑，不要人為地堵死他們思考的路徑，縮小他們寫作的範圍。而“日記”卻能達到如此效果，給了學生思想自由飛翔的一個空間，讓學生在這個空間裡自由地塗脂抹粉。

美在過程

關於指導學生寫作的講座、教學方案和書籍可以說是多如牛毛，而李老師的教學成功在於指導學生寫作的過程實踐。讓學生參與整個寫作過程的理論總結和概括，把一個個問題拋給了學生，讓學生在問題中分析，在評價中思考，在思考中提升，從而在一個個問題呈現中抽象出理性的'東西。在這個過程中學生學會了分析，學會了總結和提煉，學會了理性思考，學生只有達到這個層面才能少犯錯誤、不犯錯誤，使思想由偏面變得全面，從而趨於不斷的成熟和完善，最終達到學生寫作的進步。文字是思想的符號，只有思想進步了，灰色的鉛字才更有靈性，更有可讀性。

美在以學生為本

整本書由七個板塊組成，每一個板塊在圍繞一箇中心解決一個問題。李老師起著一個引導者的作用，解決問題的真正主體是學生自己。整個教學過程讓學生成為解決問題的主人，學生自然是興趣盎然。而文中呈現的案例也來自學生的習作，讓這些習作充分暴露在大家的目光之下，互相評閱，真情地肯定優點，信服地指出缺點，這個過程學生又是一個與自己靈魂充分互動的過程，與自己切身利益息息相關的過程，在這個過程中學生的頭腦始終保持著情緒興奮和思想張揚的過程，而不是與自己無關，事不關己，高高掛起的過程。顯然，在這個過程中不僅僅是學生作文智力提高的過程，又是學生作文非智力提高的過程。二者不斷的互動，才使學生提高來得快和又有效。

日記優秀作文 篇8

通過一段時間的軍訓，我已經充分適應了這種高度緊張的生活節奏。

想想，因為軍訓，我少了稚嫩，多了些收穫。當我在軍訓時，軍訓的苦與累我們扛，或許會有抱怨，但我們忍住，讓自己做的更好，動作更標準，聲音更嘹亮，而不是怨天尤人。

在炎炎夏日下，我們一遍又一遍的重複著已學的內容，努力做到更好。汗水永遠無法阻擋我們堅持下去的毅力。陽光高照，它似乎是在考驗我們的意志力，炎熱的天氣一點一點的吞噬我們的耐心，枯燥的訓練內容消磨著我們原有的新鮮感。汗水順著臉頰一點一點的留下，我們堅持著，我們與驕陽戰鬥著，我們在放棄的念頭裡掙扎著。

一點一點，喊口號的聲音越來越整齊，齊步走的動作越來越一致，我們好似變成了心有靈犀的老朋友。每一個完美的動作之後，大家的相視一笑，是那麼的甜蜜美好，沁人心脾。

教官的一聲“休息！”成了這世上最美妙的音符，大家一鬨而散，跑到陰處一屁股就坐了下去。抓起自己的水杯，大口大口的灌，只聽見“咕咚咕咚”水嚥下喉的清涼聲。我們笑著談論趣事，打趣著對方剛剛哪個動作做得極其搞笑。模仿著教官剛剛喊“一！二！一！”的`怪異口音，嘲笑著剛剛那個由於緊張過度而順拐的男同學，他害羞的臉被逼得通紅，跳起來大喊著與我們理論，我們又鬨堂大笑，打趣他和一個女孩兒似的。他又看人多勢眾，只能撓撓頭，生著悶氣坐下。還沒有兩秒就又和大家打成一片，嘻嘻哈哈的在打鬧。有些膽大的女生成群結隊的跑去教官身邊，嬉皮笑臉的想和教官開開玩笑，向教官眨眨眼睛想討好關係。不過，教官可不吃這一套，板著一成不變的冰塊臉，冷冷的哼了一聲，再沒有其他的話。女生們猶如被打下了三尺寒冰，灰頭土臉的回到休息的地方，憤憤的埋怨教官太過高冷。耳尖的教官在原地哼了一聲，輕輕的笑了一下。本以為我們沒有看到，結果有一個人看到這稀奇場面，就一傳十，十傳百了。大家又開始起鬨，教官紅著臉，粗著聲音喊道：“集合！”大家急急忙忙的把手裡的水瓶隨意的扔在地上，跨著大大的步子跑到佇列中。

又是同樣的內容，又是同樣的口號，甚至連笑點都還是一樣。大家在炎熱的夏日中堅持著，我們的熱情並沒有被消磨，而是在一聲一聲的口號中，一次一次的齊步走中，一次一次的跨立中，越來越高漲。我高仰著頭，放肆汗水流淌。我笑著，張揚的笑著。我知道，我們不會放棄，我們永遠不會放棄。

如果三年後，你問我“初升高的軍訓教會了你什麼？”我會笑著回答“年輕的資本。”我們還年輕著，所以我們有為自己的未來拼一把的資本；我們還年輕著，所以我們有不撞南牆不回頭的勇氣；我們還年輕著，所以我們還有用力活著的精力。

我們懷揣著一腔熱血，來到了這個人皆夢寐以求的高中。軍訓還只是開始，只是我們征服自己的第一步，我們會永遠記住最初的這一份熱情。然後，永不言棄！

日記優秀作文 篇9

父親住院三個多月了，只有母親時刻陪伴在他身邊，我們幾個都是零落的回去看望。那個生活了幾十年的小院，那個牆上地上寫滿字的小院，他們已經很多日子沒有住了。 醫院的日子總是讓人體悟很多，比如關於生命，關於健康，關於生活。 為了仔細記錄父親的病程，我和妹妹拿來了本和筆，詳細記錄著父親每次輸液，打針，以及做心電圖的時間和次數。有時會看到母親也拿著本離的遠遠的看（她老花眼了），然後小心的放下。

那天整理病床下父親的東西，突然發現了那個裝訂的本子，妹妹說那是母親的日記本，我很驚奇，母親的日記本？我微笑著一頁頁小心的翻看，忽然間淚流不止。 母親在家裡排行老大，在那些特殊年代裡只上過幾天的學，一輩子不識字，而父親，年輕的時候，卻是極多才多藝的，聽母親說，他考上北大後縣長親自送他去學校。他還會拉二胡，拉整部的<朝陽溝>，他會用柳木片蘸顏色寫出遠看是字近看是花的字，每年過年他都要為鄉親寫對聯寫很多天。他曾經拿過很多年的稿費，得過很多先進新聞工作者的獎狀。大學肄業後在新疆做刑偵，這麼懸殊的文化程度差異，不知道什麼原因，他們會走到一起，在我很多年的成長過程中，始終沒有想過這些。我只知道他們經常吵架，母親經常哭泣，為一些意見上的分歧，為一些對事物的看法的極度不一致。

時光在無聲無息的流淌中，他們華髮漸密，而我們也各自成家各自遠離了他們，聽母親說父親開始教她寫字，用父親慣用的毛筆，教寫我們幾個的名字以及日常用字，父親說母親學的極認真，那字一筆一劃，寫的大而有力，象剛入學的小孩子寫的。每次回家父親便拿出母親寫的字，直誇獎母親的進步，每當這時，母親便很開心，滿是皺紋的`臉上滿益了笑容。她還很好學，走到哪兒只要碰上不認識的字，便問我們，站在那些字前，一個字一個字的念，有時重複很多遍。家距離街上是一條五米長的巷子，灰黑色的平整的磚壁，母親便拿了粉筆，在那上面寫滿了字。甚至家裡的空地上，也寫滿了字。

而今天，母親終於可以用她所學來的字，書寫自己的日記，今天買了多少菜，花了多少錢，今天誰去看望他老倆了，帶了什麼東西，今天父親吃了什麼飯吃了多少，飯是誰做的，甜了還是鹹了；還有她的心情，比如難過，比如因為擔心父親的病成宿睡不著覺，擔心她的小兒子出差在外的冷熱寒暖；她記錄父親每天腿部浮腫消退的程序，她稱呼父親為老頭子；那些字沒有標點，沒有開頭空出的兩格，就那麼一行一行略顯凌亂的排下來。

我彷彿看到母親守在父親的病床前，用那粗粗的鉛筆，認真的吃力的一筆一劃的寫她的心情的情形。她為這個家操勞半輩子，直到院落裡只剩下她和父親，她才開始學寫那些她多麼渴望看明白的字/知識/文化。雖然晚了些，但畢竟也可以象我我們一樣用文字記錄人生。 我把母親的日記本小心的收好，那一刻我的心裡灑滿了陽光。祝福母親，祝福父親。

日記優秀作文 篇10

看了這個題目，你肯定會想日記本有什麼好的，還得記日記，難道你喜歡寫日記？

還真別說，我就喜歡寫日記，從國小到現在，每天我都會記日記，每天發生的不快、高興……的事，統統被我記了下來。父母工作忙，沒有人能陪我說心裡話，許多事情憋在心裡怪難受，不過，自從有了日記本，我就像有了知心朋友，可以傾吐我心中的所有的事。 記得有一次，我去同學家給她送書包，但她不在家，鄰居家又沒人，我便在她家門口等她，過了半個多鐘頭，她來了，我把書包給了她，並告訴了她作業。但她由於沒上課，作業不會做，想讓我給她講講，這下我可為難了，題我到能講出來，可是媽媽規定放學半小時侯必須到家，這下該怎麼辦呀！看著她那焦急的表情，我留了下來，她非常高興，等講完題天早已黑了。回到家每等我說話網 ，迎來得是媽媽的呵斥，無論我怎麼解釋都每人聽……後來我回到房間，開啟日記本記下了這件事，說真的.寫出來後，心情好多了，沒事了，一切恢復正常…… 日記本有了你我就像有了知心朋友，任由我傾訴，你給我留下了一張張美好的回憶；你傾聽了我心中的不快，電亮了我那灰暗的心情；你……

日記本，我的好朋友，謝謝你的陪伴！