我的日記4篇(優)

一天的生活不知不覺間結束了，今天我們都做了什麼了呢?是時候靜下心來好好寫寫日記了。那麼日記有什麼格式呢？以下是小編為大家整理的我的日記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的日記 篇1

我不知道自己的精神世界是不是從小就很苦悶，很難被人理解。總之，從小至今，能夠完全瞭解我心意的人甚少。

小時仰望蒼穹，不知怎麼會在這個地方生根發芽。稍大一些，總感到自己在心靈上得不到父母的呵護，在學校不受老師的器重，自己像遺棄的舊物，隨意被人扔在了世界的一角。在壓抑與無奈中，我的心情一天天變得憂鬱煩躁起來。那時我的內心世界，幾乎過著一種與世隔絕的生活，周圍的一切對我來說是那麼陌生又那麼神奇，但是不會有人對我講述這個陌生的地球。

最早是一張張白紙撫慰了我幼小的心靈。雖則時常鬱悶，大概心還是比天高的。有一些日子，內心的敏感到了無以加復的地步，我時常處在惴惴不安之中，又控制不住的'去想一些虛無飄緲的東西，諸如我是誰，來自何方，又將何往，這種大概只有哲人思考的東西，會冒出來嚇自己一跳。

漸漸地我開始在紙中一吐生活的沉悶，將自己的煩躁不安以及一些雜亂無章的想法寫進紙中，同時不忘對自己激勵一番，很大的用意是不讓自己在這個世界沉淪下去，希望有一天浮出水面，呼吸一下新鮮自由的空氣。

再後來，我不但在紙中找到了自己的精神慰藉，更在紙中尋找到了生命的亮光。雖然這是一段相當漫長又難熬的日子。

當我在精神上以及生活中遇到無法解脫的煩惱時，我會拿起桌上一本書，在書中尋找慰藉心靈之藥，在他人曲折的人生經歷中，領略人生種種光怪陸離，也因此放下自己一點心事，人生不得意十之八九，更何況普通如我。

更多的時候，當我缺少傾訴的物件時，我會拿起一支筆，將自己的七情六慾訴之於筆端，這個時候，紙是世上最好的聽眾，任我在上面潑墨揮灑，它以特有的沉靜容納了我這顆複雜而善感的心。當我心有不甘想在世俗生活中分得一杯殘羹時，是泛著墨香的紙把我拉回到自己的精神家園，伴我成長的與其說是這個複雜多變的社會，不如說是那一張張浸透著時光記憶以及心靈墨汁的紙。

紙中的世界精彩紛呈，讓我時不時地沉浸其中，忘記了生而為人的諸多煩惱，忘記了人世間的傾軋，甚至忘記了日月星辰。在紙中，我漸漸明白了世之真相。透過泛著黃色的紙，我彷彿聽到遠古傳來戰馬的嘶鳴聲、才子佳人沉浮於天地之間的淺唱低吟聲，刀光劍影英雄窮途末路發出的悲鳴聲……

紙，吹皺了一池春水，從古至今，多少有血肉之軀用自己的魂魄抒寫了一首首令人百感交集的曲子。在感到自己騷動不安時，我一次次在紙中找到了心靈的契合者，想象著人生應該是浪漫與雄渾組成的交響曲。當狂風暴雨突然來襲時，它則成了我最好的心靈庇護場所。在紙中，我是自由的國王，精靈的化身。

這個時刻，我會認為自己是世界上最幸福的人，自己也成了通曉幸福之門的人。

紙，純淨潔白又包羅永珍，給了我無窮的精神撫慰，化解我種種矛盾與憂思。紙——是我的精神家園，我一世的情人。在紙中，我等待著化蛹為蝶的一天。

我的日記 篇2

每天的自習課上整節整節地聽著那激烈和憂傷的音樂、必修課把手機的鍵盤按的啪啪響、手指快速地遊走在鍵盤、眼睛極力的搜尋著那些曖昧的字眼！

在那些“閒暇”的時刻、好兄弟常常去學校的二樓超市買些罐裝的啤酒、然後再躲進六樓的樓梯口、邊喝邊說些怪誕離奇的話、之後再放縱地大笑、用酒精來麻痺自己認為的學習壓力、在煙霧中沉浸空虛的思想、然後再結伴滋生惹事、在酒精的刺激下對那些與自己無關的人大打出手、再被別人追時、瘋跑、最後又是好長的笑聲……

晚自習放學後、再與哥們兒結伴飛出校園、跑到網咖夜市、用音樂來抒緩自己的心情、用遊戲來發洩自己內心壓抑的情緒、然後在過來的路上聽到有人抱怨、“今晚被K死了N回”，接著就是一陣不屑的.狂笑！到了校門、在與門衛人員交涉不妥時、囂叫著飛身躍過學校的大門、然後回頭看著門衛人員又是一陣頑世不恭的笑聲！ 到了考試的前幾天、壓住自己的慾望、結結實實的老實了幾天、而就在考試的前一晚上、終於按奈不住了情緒、又是一次夜不歸宿、在準備好對寢室阿姨的策劃時、一放學又不見了身影、可想而知、到了考場、才覺得自己那麼的不堪一擊、做完會做的題目、寫上姓名和考號、然後那張試卷就不屬於我了、幾排零亂的桌椅、人去樓空、物是人非…… 考完試、出了考場的門、從五樓的走廊上將考試時用過的筆紙做拋物線運動、看著它們旋轉、飛舞、墜落！ 然後、拍拍手、笑著揚長而去！

我的日記 篇3

在一個晴空萬里令人心神愉快的日子裡，我又做了一次軍隊的逃兵。

那一天，學校臨時起意取消了我們的課後管理我興奮不已，開始籌備了一次逃跑計劃，打算在放學鈴響時，拋棄隊伍，直奔大門。

我既然要逃跑，那麼就一定要有準備，所謂磨刀不誤砍柴工。因此，我在最後一節課前，便把書包整理好了，放到了班級後門前。

當放學鈴響起的時候，當同學們還高中生作文在課桌旁焦急的整理書包，渴望著跑到校外呼吸新鮮空氣的時候。我已經跑到了門外，背起來了放在那裡的書包，忐忑不安地看著四周，等著那些可能發現我逃跑行動的同班同學，慢慢等待著。等到他們全都進班級了，我才慢慢規劃著自己逃跑路線。

等到他們全都進班級了，我才慢慢規劃著自己逃跑路線，心想：我是該哪條路跑向大門是，選擇那條近的路還是遠的路？走近的路吧？怕被還沒回來的發現，那就可是走遠的路吧？就怕還沒班裡同學快，那就鬧笑話了！算了，還是就近的路吧，人應該都回來了！

於是，我像一根離弦的箭，我跑的越來越快，越來越快，生怕後面的人發現我不見了，拉我回去。就在我即將逃出昇天的那一刻，我居然看見前面有兩個我們班的女生，我只得打算趁其不備，原路返回，再從遠的那條路再次逃跑。可是她們忽然抬起了腦袋向上望去，發現了我，也在瞬間知道了我的意圖。我就這樣，在她們目光的逼近下，被迫向樓上走去。

當我走回去後，又望望四周，想找到一個逃生的通道。可那些通道卻向負債者對債主說道我沒錢，用那洶湧滂湃的人群來回答。我只得靜待一個機會，一個所有人都在教室裡的.機會，一個逃生的機會。

可是等了半天了，腳都高中生作文麻了，四周的人群卻似乎怎麼也流不盡，似是村旁小泉，有雨水的灌溉，用之不竭。不過，過了些時候，那小泉總算是因為乾燥，停了。我企圖神不知，鬼不覺的溜出這裡，可誰曾想，這比第一次已經難了不知多少。四周全是整理好書包出來了的同學，在人群中，再想做到無影無蹤，悄無聲息可太難了！好似要在警察眼裡偷走一臺電視。

不過，這還是難不倒我這位逃生的慣犯，對這些已經輕車熟路，居然他們一直覺得我會使勁全力的跑，那我就反其道而行之，突破他們常理的限制，慢慢的走。於是我就慢慢走到了牆角旁，或者說是爬，因為速度太慢了！而身邊的人呢？也沒有怎麼注意，或許是覺得我在散步吧！爬到牆角後，我迅速的轉身翻滾，躲到了牆角後，正當我以為我終於要逃出這個可怕的學校的時候，惡魔出現了。

那是兩個惡魔，一個高惡魔，一個矮惡魔，那個矮惡魔用手抓住了我，讓我離不開我的內心七上八下，忐忑不安，自以為這輩子都與自由無緣，我便只得在心中暗暗的哭泣著。

唉，我還以為這個世界上真的像書上說的一樣苦盡甘來，說好的否極泰來呢？難道我的一世英名就要敗與此次嗎？咦，好像有轉機？

我再看看他們兩個人那兩個小惡魔，瞧，他們似乎變成了兩個一年級小朋友，一個指著個說給我跪下，另一個又說你指他，就這樣玩的不亦樂乎。於是我也趁此跑到了樓下，愉快的走出大門脫離了這個可怕的學校。

啊，真是一次難忘的逃跑。

我的日記 篇4

種瓜得瓜，種豆得豆。轉眼間一個學期結束了，我收穫了什麼呢？我收穫了知識，知識是我們飛向天空的翅膀。

我在數學的海洋中遨遊，學會了：脫式計算、除法運算、綜合計算、估算、萬以內數的認識……讓我體會到了數學世界的豐富多彩，生活中處處都有數學。

學會垃圾怎樣分類、廢物怎樣回收利用……為環保貢獻自己的力量，不斷提高自己的思想品德，是我在品德課上的收穫。

妙趣橫生的美術課上，我認識了許多著名畫家，並欣賞了他們惟妙惟肖的作品，知道並學會了拓印，這在以前我可是從未聽說過的呀！

優美動聽的`音樂課上，我學會了許多美妙的歌曲，它們伴我在上學放學的路上，一路走來一路歌。

我最喜歡的要數語文課了，語文課上範老師幽默風趣的語言，寓教於樂的教學方式，常常能使我們在不知不覺中受益無窮。我從中懂得了很多道理：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“贈人玫瑰，手有餘香”，“思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識” ……

哇！我收穫了這麼知識，知識的背後是辛勤工作的老師。在這裡，我要真誠地向您說聲：“老師，您辛苦了！我會再接再勵，更上一層樓。”