四年級日記7篇[經典]

時間過得真快，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，想必是時候寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編為大家收集的四年級日記9篇，希望對大家有所幫助。

四年級日記 篇1

像鴨子卻不是鴨子的騰

今天，我可是最辛苦的了。趕一群像鴨子卻不是鴨子名字叫“騰。”

記得小豆豆也吃個苦，那是她心愛的錢包掉進了廁所裡，我今天為了趕騰差點掉進泥巴坑裡了。唉!這群調皮的傢伙太不聽話了。

騰是爺爺買的，它們來我們家有一段時間了，它們跟鴨子長的`差不多，但是它不會下水游泳，最大的特點就是不怕人，吃個早飯我在家裡寫作業，突然奶奶在屋後叫我，我連忙跑過去，一看不得了啦!爺爺買的十幾騰全部跑到家裡菜園裡吃菜去了，奶奶看見我來了，就像看到了救星來了。小宇趕快拿棍子來幫我把它們趕走，於是我找來一根棍子開始行動。

我拿起棍子就去趕，可是它們就像沒看見我一樣，沒辦法我把棍子在地下打了好幾下子，它們竟然動也不動，好像在對我說我就不走看你怎麼辦?討厭的傢伙，趕快走呀!呵呵，我還不信我今天趕不走你們，我又趕了一會，還是沒趕走。我想到了，這時我跑回爺爺家把它們的食物給拿來了。哼哼!看你們走不走，這時我拿著食物走在前面，奶奶拿棍子在後面趕，費了我們九牛二虎之力終於把這群騰趕出來了。

今天我被這群傢伙弄得狼狽不堪，好辛苦哦!呵呵!不過我現在知道了不怕人的鴨子就叫“騰”。

四年級日記 篇2

星期天，我們家包餃子。我和媽媽去菜市場買材料。我們來到一個賣餃子皮的檔口，要一斤餃子皮。我問媽媽：”買什麼材料做餡呀？“媽媽說：”買蔥、豬肉、白菜、韭菜、蘑菇。“於是，我們把各種材料都買一些，然後，提著材料就高高興興的回家。

回到家，我和媽媽把材料放到盆子裡用水沖洗乾淨，接著，用刀把材料切碎。媽媽說：”把切好的'材料分別放在不同的盆子裡。“我問媽媽：”為什麼要這樣放，不把材料放到一個盆裡呢？“媽媽說：”這樣放就串味。“哦原來是這樣啊。我終於明白。

調好餡，和好，媽媽就開始包餃子。我坐在一旁看著，特別想學，於是，我對媽媽說：”您能教教我嗎？“媽媽說：”你跟我學一定要有耐心。“就這樣，我一步步地跟著學。首先把餃子皮放在手心上，再用勺子把餡放在餃子皮上，最後把餃子皮按實，終於包好第一個，接著包第二個、第三個·····我和媽媽越包越起勁。我還問媽媽，如果不把邊皮按實，會是怎樣呢？媽媽笑：”傻孩子，那樣煮的時候會露出餡，所以一定要包實點。“大約過半個小時，我們就把所有的餃子都包好。接下來就是煮餃子，我看見媽媽在鍋裡放些水，待水開，把餃子放進鍋裡，水開，大約點兩次水，餃子就煮熟。

看著這些香噴噴的餃子，我高興的歡呼著，和家人一起津津有味的吃起來。

第一次包餃子的感覺真好。

四年級日記 篇3

回想小時候，那時的我們生活並沒有這麼豐富多彩，但我們也很快樂，也很幸福。在清澈見底的水中游戲，和小夥伴們一起釣魚、抓龍蝦，大人們在河邊浣洗衣服，歡聲笑語響蕩河水兩旁。高高的樹木，春天青翠、生機勃勃，秋天枯黃、直入雲端，我們爬著樹，唱著歌，蹦蹦跳跳度過我們無憂無慮的童年。

隨著生活水平的'提高，我也漸漸長大，出去讀書、工作，見慣了高樓大廈，燈紅酒綠，越來越覺得家鄉青山綠水的珍貴，那時一種單純的快樂和幸福。現如今，我們生活水平提高了，生活質量卻逐步下降，青山綠水不見了，只見到千第一篇律的高樓大山，回望四周全是鋼筋混泥土，我們應該自豪，我們用三十年時間趕上了西方200年的發展水平，但是這種發展確是在犧牲我們的環境。

我們追求的生活質量，是要清新的空氣，不需要擔心每天P2、5指數爆表，每天出去還要帶著口罩，一個個行色匆匆。是要青山綠水，不需要當我們在岸邊和親人、女朋友在散步時，風一吹全是難聞的味道，可以在河邊快樂的嬉戲，安靜的釣魚，和家人坐在河邊暢談未來。是要翠綠的樹林，不想要在高樓大廈穿梭中，看到的全是車輛、瀝青、和人群，期望在工作疲勞、心情煩悶時，我們可以在花草樹木中行走，散散心，呼吸新鮮空氣。這些都需要我們每個人的努力，也需要我們一點一滴的做起。

地球是我們賴以生存的的家園，請愛護她！保護環境從我做起！

四年級日記 篇4

下雪了，外面到處白茫茫一片。馬路上、松樹上、屋頂上、路邊停放自行車上全部都是白色積雪，就像蓋上了一層厚厚棉被。人們穿上了厚厚棉襖、戴上了暖和圍巾、手套和帽子，小朋友們還帶上小口罩保護鼻子和嘴巴。

操場上，同學們有堆雪人，有打雪仗，大家玩熱火朝天。打雪仗同學們，邊跑邊揉著手裡雪球，一邊喊著一邊向“敵人”身上砸去，有同學被砸中了就開始反擊。堆雪人同學們先堆積一個錐形雪堆作為雪人身子，再滾一個雪球當做雪人頭，然後用兩個瓶蓋當眼睛，用一根胡蘿蔔當鼻子，用一把掃帚當手臂，用一個紅色臉盆當帽子。一個可愛雪人就堆好了。

我很喜歡下雪，因為下雪可以淨化空氣，殺死細菌，降低霧霾；還可以讓農田裡莊稼、大樹和小草喝到更多水，第二年長得更茁壯；更能讓小朋們開心玩耍。

四年級日記 篇5

今天，我讀了很多關於保護環境的小短文。我想起了那些曾經在我身邊發生的事情。

記得是去年的暑假，我和爸爸一起去鵝湖邊散步，走了一段路，我就一個勁的喊口渴，於是，爸爸就在路邊的小店給我買了根冰棍。我邊吃邊走，一會兒就吃完了，隨手把冰棍棒往鵝湖裡一扔。爸爸看見了，馬上提醒我說；“可可，不能亂扔垃圾噢！如果每個人都像你一樣往湖裡扔垃圾，這美麗的鵝湖不就變成了垃圾湖了。”我羞愧的說：“知道了，我下次一定不亂扔垃圾。”爸爸微笑著撫摸我的頭說：“地球也是我們的'家，我們應該保護它，愛護它，讓天更藍，水更清，草更綠。”我調皮的說：“噢，那就是大家一直說的，城市是我家，環境清潔靠大家。我明白了。”讓從那以後，我再也不亂扔垃圾了。

我想愛護環境與每個人息息相關，所以要從每個人做起！

四年級日記 篇6

抄襲是錯誤的！

抄襲，相信大家都很熟悉這個字眼。大家如果不知道，那我就來告訴你們吧！

抄襲指竊取他人的作品當作自己的，包括完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內容的行為。是一種嚴重侵犯他人著作權的行為，同時也是在著作權審判實踐中較難認定的行為。

當然，抄襲也歸屬於犯法類，因為每個人都有一個法律保護，他叫：智力成果權。每個人都一樣，兒童也是。

兒童儘管是未成年人，但是也依法享有智力成果權。《未成年人保護法》第36條規定：“國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權不受侵犯。”同時規定：“對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校應當為他們的健康發展創造有力條件。”有特殊天賦的未成年人已具備了成長的優秀潛質，對他們加以特殊的保護和培養。才能使其天賦得以充分發展。對那些經過努力取得突出成績的未成年人，應加以特殊愛護和珍惜，使他們能夠為國家做出更大貢獻。如果未成年人智慧財產權遭到非法侵害，可以由未成年人的父母或其他監護人要求有關行政機關或司法機關予以法律保護。要求侵權人承擔法律責任。例如：王珊8歲，常常自言自語，搞文學創作的爸爸細心地將女兒的話記錄下來，竟然是一首首小詩，以後王珊又多次將自己的詩詞放在校刊上發表，好幾首兒童詩還得過獎呢！不久，爸爸在書店發現一本兒童獲獎詩詞選，其中收錄了女兒四篇獲獎作品，於是找到出版社，索要稿酬和樣書，出版社卻答覆：“我們出這樣的書根本就不賺錢，只是為鼓勵兒童寫詩創作。再者你女兒才8歲，要什麼稿酬？！”王珊的爸爸堅持要為女兒爭個明白，訴至法院。中國《民法通則》。《著作權法》均規定了公民享有著作權，創造作品的公民就是該作品的作者；著作權屬於作者。依據《著作權法》規定，著作權包括髮表權、署名權、修改權、保護作品完整權及使用權和獲得報酬權。王珊作為詩詞的作者，享有著作權，這是公民的權利。公民行使權利不受性別、民族、年齡的限制，因此出版社未經作者王珊及其法定代理人的許可，擅自選用作者王珊的作品，應當承擔相應的法律責任，支付作者王珊稿酬。

盜用是錯誤的，也是犯法的。抄襲就等於盜用，盜用就等於做小偷，我們不能做小偷。而且抄襲了別人的東西你會安心嗎？搶奪屬於別人的東西，你會高興嗎？你晚上還能睡著嗎？你敢心安理得的告訴別人：那不是我抄襲的.，是別人抄襲我的麼？抄襲是錯誤的，我們不應該盜用別人的作品，更不該把別人的名字改成自己的！屬於別人的只能屬於別人，不能為了一時的榮譽搶奪別人的作品。而且請大家記住：

屬於侵犯未成年人智力成果權的行為有：

發表或轉載的作品沒有付稿酬

專利發明被用於商業用途而沒有獲得相應的收益

作品或發明被剽竊

大家一定奇怪，我為什麼要寫這篇作文對嗎？因為昨天我發現有一位網名：linxiaoqi真名：林曉琪的人抄襲了我的作文——蒼鷹——藍天的代表。為什麼說他抄襲我？因為我發表的時間比他早，我作文中的錯字他也複製貼上了下來，我們也不在一個城市，所以我不可能抄襲他的。我發現時很生氣，我希望他不要再抄襲。抄襲等於犯法。希望記住。

四年級日記 篇7

今天，我和爸爸媽媽到我家附近的海珠湖公園遊玩。

大門口早已人山人海，一塊大石頭清楚地刻著“海珠湖”三個大字。我們向右邊的石橋走去，站在橋上，一股清爽的風迎面吹來，使人神清氣爽。過了橋，就來到了海珠湖的岸邊。這裡綠樹高大，草翠花開，空氣十分新鮮，給人一種舒服的感覺。海珠湖水在燦爛的陽光下顯得銀白。湖裡的`魚比曉港公園湖裡的魚還要多。一條條魚在水中自由自在的游來游去，讓我不解的是這些魚在遊的時候總是露出半個頭在水面，好像是在吸氧。我立即詢問媽媽，媽媽對我說：“前幾天不是才下過一場大暴雨嗎？對吧！魚兒在水裡憋了太久，好不容易才盼來晴天，魚兒當然要探出頭來吸收氧氣。”啊，我恍然大悟。這些魚大小不一，的大概有二十至二十五釐米左右。魚的顏色多種多樣：有紅色，黃色，橙色，還有黑白相間的魚呢，還有一些說也說不出來，見也沒見過的顏色。見著魚兒在水中這麼快活的游來游去，我也覺得快樂。但是也好想撈幾隻魚回家煎著或蒸著吃，燉魚湯味道應該也不錯，不過我很快打消了這個念頭。在嫩綠的小草，高大、茂盛的樹，還有快活的小魚兒的陪伴下，我變得充滿活力，快樂，最後戀戀不捨地向它們告別。

遊玩了美麗的海珠湖。不僅開闊了我的視野，還解決了我的一個疑問，讓我的知識面又增長了一點兒。最後用兩個字來形容我的心情——興奮。