日記作文集合九篇

一天的時間眼看就要結束了，相信你有很多感悟吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家整理的日記作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

日記作文 篇1

早上起來就渾身疼：肩疼、背疼、腹疼、大腿疼、小腿疼、腳疼……爸爸隔著房間叫我起床，我迷迷糊糊的，雖聽清了也不想起來，還是軟趴趴地躺在床上，昨日首訓夠受。

好容易起了床、穿了衣服、洗臉刷牙，購了早點，趔趔趄趄地奔往學校。今天省去了晨會的環節，隨著廣播中雄渾的男中音響起，“嚴守紀律歌”開始播放，我們就灌完了水，上到操場。其他班的隊伍有的已經成型，有的已經整整齊齊，教官都站在隊前了。我們也就排好了隊伍，迎接第二日的訓練。

早上學習了起步，下午學習了正步。今天的訓練較昨天輕鬆了不少。可惜因為昨天的訓練，腳疼一直未好，今天能堅持的時間也就更短。不過相應的，今天休息時間多了不少，但休息、活動身體時，蹲下的那一瞬間就感到撕心裂肺的疼，似乎又回到了昨天蛙跳的痛苦時刻。

與教官熟了，他也就漸漸露出真面目了。脾氣比昨天好了不少。我們在隊伍中抓癢、擦汗，只要幅度不太大，他也就不太管教了。繼而我們也放肆了，開始說說笑笑，聲音漸大，小動作漸多。然後教官就嚴肅了，把小臉板起來了，嘴巴張合的幅度就增大了(雖然這教官嗓門不大，但喊起來也是很有威懾力的，畢竟教官麼，總是有罰你蛙跳一圈的權力)。

他把我們男生晾著，把兩隊女生拉出來訓練，在教官的威懾和鼓勵(這是不行於聲色的鼓勵)下，她們走得一板一眼，漸漸成型了。而我們男生的腳底板都已經快被燜熟了。我們趁教官不注意，小聲地埋怨著，認為教官區別對待，偏心，明明女生也有講話。不過男生嗓門大而已。

那一頭，教官把兩隊女生訓練完了。徐步走到我們前面，先罵了幾句，然後把我們拉到跑道上，罰所有男生蛙跳一圈。昨天蛙跳到腿軟，今日若是再跳，我也就不活了，於是請假。老師讓我和另一名請假的一起爬著，作俯臥撐起手式。雖也疼痛非常，但也好過蛙跳。

待到大眾都跳完了，也都軟綿綿的了。教官就限我們十秒之內集合。而大眾剛蛙跳完，腦袋都不大清醒，十秒後隊伍仍亂糟糟的。教官本來就不很高興，見此情景，就“教官很生氣，後果很嚴重”了。他老人家大手一揮，大嘴一吼：“去!鴨子步一圈!”大傢伙就很痛苦地繞著操場開始做鴨子步向前進了。

完了。教官又把我們晾著，又把女生拉出來，說是：“你們看好了!”我們也就看著。初時女生們是很整齊的，可愈到後來愈亂了。然而教官還是硬硬地說：“嗯，不錯。”誰知道這是違心的還是真心的呢? 又過了一會兒，上午的訓練就過去了。

這兩天體能消耗過大，食物方面自然要趕上：吃飽了才有力氣幹活。因有人生病請假沒來軍訓，所以多出不少飯菜。我便多加了一碗。這兩天都吃三碗。看到的同學連呼我“飯桶”。由於實在太累，吃完飯我就睡了。午休結束後連片子都沒有看，醒了之後就頭暈、犯迷糊。然後用水擦了擦臉，總算清醒了一點，開始下午的訓練。

下午學習踢正步。訓練了一節課多也就成形了(怎麼今天我特別喜歡用這個詞呢?)。又過了些時間，就整齊多了。教官稽核通過，又走了走程式，把之前教的複習了一下。教官說，學完了正步，我們明天就要輕鬆多了。

活動的.時候，我看了看別班。他們都還在學正步，都只學了腳上的動作，或者手上的動作。我就想：這教官看起來迷迷糊糊的，但是卻教得那麼快，真是人不可貌相啊。我問了教官這個問題。教官說之所以他教那麼快，是因為相信我們是天才。我也不害臊，順著他的話也說：“那是，我們就是天才嘛!”

教官也會笑，笑起來很好看(大抵只要不是怪物，笑起來都是勝過不笑的)，很靦腆的樣子。休息的時候我們纏著他要他在單槓上耍，他答應了，我們就喊：“有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場。” 然後他就抱怨：“唉……這單槓太低了，要做動作很難的……我們那的單槓都……” 接下來教官就把我們和其他班拉到一起，一起唱歌，總教官依舊以“體能訓練”來“威脅”我們，我們也就很大聲地唱……

寫這篇日記的時候我感到身子有點沉重，腦袋有些不清楚。連肚子也出來搗亂，疼了起來。大約是因為下午放學之前用涼牛奶就著餅乾充飢，倒把肚子吃壞了，在這時候給我添亂!罷了罷了，也就此停筆吧。不早了，若是還不歇息，明天就沒力氣訓練了。那就這樣了，不寫了。明天應就要評比了，明兒我可得認真訓練，不給班級丟臉嘞。

日記作文 篇2

每個人都有自己渴望得到的事物，也許那樣東西是無形的，也可能那樣東西是有形的，大多數人會選擇得到書、電腦、手機等物品，我想得到的卻是一本日記本。

小時候，爸爸媽媽對我管得很嚴，我做任何事都得經過他們的同意。我無論做什麼事都必須徵求他們的意見。他們每天都會對我的書包進行檢查，還會經常檢查我的房間。他們只要看到我的神色有點不對勁，就一定會問我發生了什麼事。他們還會打電話給老師們，問我在學校的表現。

他們有時會翻看我的物品。有一次，我買了一本日記本，上面記錄了我的心情，我每天都在上面寫上自己想說的話。在我去學校後，他們看到了我放在抽屜裡的日記本，便開啟來看。正好那時我發現我沒有拿我的語文書，急忙跑回去拿，我一回到家，正好看見他們再翻我的日記本。我一把搶過我的日記本，質問他們為什麼要偷看我的日記。他們卻一直是一副滿不在乎的表情，我生氣極了，把日記本扔進垃圾桶裡。從此以後，我再也沒寫過日記。

我希望能得到一本完全屬於自己的日記本，那本日記裡的內容別人都看不到。我能自己真正擁有屬於自己的'祕密。我可以真實地記錄下我每天經歷的事，以及我的喜、怒、哀、樂，我可以擁有一個屬於我自己的天地。也許我有時可以把某一篇日記與父母分享，但我希望他們不會偷看我的日記，他們能讓我擁有自己的祕密。

如果我真的有這樣一本完全屬於自己的日記本，那該多好啊！

日記作文 篇3

寫字課上，老師給我們講了孝字的含義，老在上，子在下。想一想這含義可真深刻啊！孝敬老人是我們中華民族的美德，是每個人應盡的.義務。

我是一個孝順的孩子，我在外面遇到老人都會熱情地跟他們打招呼，乘公交車時，我看到一位老奶奶沒有座位坐，我急忙把我的位子讓給老奶奶坐，奶奶誇我懂事。

在家裡我也很乖，我孝敬姥姥、姥爺，還幫媽媽做一些家務事：掃地、擦桌子、拖地……休息時我和爸爸媽媽經常去看望奶奶和爺爺，我還給爺爺奶奶買了蔬菜、水果、海鮮呢。

我覺得以後我一定會更加孝順老人的！

日記作文 篇4

從我上幼兒園起，媽媽送給我一本漂亮的筆記本，讓我把每天發生在幼兒園好玩的事記錄在這本本子上。我當時有些驚訝，我才四歲，就讓我寫日記！媽媽後來向我解釋：原來是讓我說給媽媽聽，然後媽媽再幫我修改在記錄上去。

那本漂亮的筆記本早已被媽媽的筆跡給填滿了。裡面記錄了我在幼兒園發生的點點滴滴。升到了國小，老師也讓我寫日記，我覺得兩邊寫日記太煩了，所以在家裡的日記我就懶了下來。不寫家裡的日記，只寫老師的日記。

後來媽媽發現我的日記本里半個字都沒有寫，上面還鋪滿了厚厚的灰塵。叫我把灰塵拍去再將之前沒寫的日記給補上。我不聽，媽媽就耐性的教導我：其實寫日記是一件快樂的事，日記記錄我每天的故事，就像我最貼心的朋友，一起分享我的故事。

我漸漸地明白了：寫日記不僅僅是為了提高作文水平，而且記錄我自己的過去，長大了翻開來回憶是一件非常令人快樂的事。從此日記便是我最貼心、最形影不離的好朋友，它一直伴隨著我的成長。我最祕密的'故事只有我們兩個知道知道，有些事也只有我們兩個可以分享。每天發生的事件，我總是在回家後的第一時間裡就是和我寶貝的日記述說一番。

當我有開心的事時，我和它一起分享；碰到挫折時，我總能從她那裡“鼓勵”。就這樣我與日記為友，讓她伴隨著我度過童年的美好時光。

日記作文 篇5

這回班裡來了個轉學生，他叫拉卜裡。剛剛來到班上時，全班同學感覺這個拉卜裡不好。只有果果沒感覺。

下課後，同學都用眼睛那充滿那樣仇恨對待他，一個男生叫拉卜裡幫他擦鞋，班長對拉卜裡說：“你叫我奶奶。”拉卜裡只好說了。另一個男生叫拉卜裡放學後打掃房間。

果果實在看不下去了。一天下午，果果把拉卜里約到神廟，果果對拉卜裡說：“你有煩惱嗎？”拉卜裡想了一說：“沒有。”果果驚奇地說：“沒有？那麼同學們對待你，你如何感受？”拉卜裡一想緊張地說：“就同學老是欺負我。”果果拉拉卜裡到神廟裡，對拉卜裡說：“叫辛神保護你。”拉卜裡低聲地說：“辛神請保護我。”並不是辛神保護他，是果果保護他。

第二天上課了，拉卜裡怕辛王不保護他怎麼辦？下課了，一個男同學叫拉卜裡幫他寫作業，果果拿了那個男同學的本子看一下，拉卜裡拿去寫了。果果用眨眼一下，把那個男同學的本子以前寫的弄在今天寫的作業上。第二節上課，拉卜裡旁邊的女同學霸佔了他的`位置，果果用手一彈，那女同學摔倒了。桌子也跟著倒了，一位男同學揀了拉卜裡的鋼筆，拉卜裡叫他還，他不還。那男同學還把鋼筆藏起來了，又下課時，果果一吹，把鋼筆吹到拉卜裡的書包裡去了。

放學了，全班同學覺得拉卜裡很奇怪，班長請拉卜裡到教室裡玩，因為班長不相信他怪。果果對班長說：“我要旁光。”班長對果果說：“你不要插嘴。”班長用拳頭打拉卜裡的肚子，又叉拉里卜的腳。這時，果果用手一揮，班長打著自己了，也叉自己的腳摔倒了。

很快地過了一個星期，因拉卜裡的爸爸誤來到這裡工作，要轉到別的地方，拉卜裡要走了。果果，拿了一雕辛神象給了拉卜裡。

拉卜裡走了，果果的魔法繼續著。

日記作文 篇6

今天我和媽媽來到了動物園，我來到了騎駱駝的地方，我們買了票排隊，我站在隊伍中看駱駝，一個駱駝到站了，這時只見那個駱駝的尾巴下滾出一些黑色的小圓球，它們順著一道溝往下滑， 我很納悶心想：“這是什麼呀？這麼奇怪？”過了一會兒，一個工作人員走過來，把圓球掃起來，我頓時恍然大悟，原來駱駝在大便，結果只令我作嘔，終於輪到我了，我騎上駱駝，駱駝出發了。我的 身子隨著駱駝的步伐，一左一右，一左一右的搖擺，我總有一種掉下來的`感覺，我伸出手，忍不住的摸了一下駱駝的毛，它的毛很粗糙，手感一點也不好，一圈之後，到站了。我戀戀不捨的下了駱駝。

日記作文 篇7

尋春三月的春天多姿多彩，幾抹綠色的春風帶著絲絲的涼追趕著成群的蝴蝶；柳樹為溪水的碧波染出了一片新綠；伸向天空的枝丫上掛滿了玉蘭花兒的笑臉，潔白芳香，亭亭玉立；路旁的青色枝頭綴滿了星星點點的小花，深藍，金黃，蝴蝶藍，幽蘭，大紅，紫紅，深紫還鑲上了一片希望的嫩綠色，在清晨的光輝下鍍上了一層金色。

柳梢上，綠色的精靈在舞蹈，小河裡，閃著七彩的霞光。青山披著金色綻開綠色生機勃勃，花叢盪漾著豔麗唱歌，綠畔迴盪著笑聲和歌聲，太陽在那片土地上灑出了金色。春天是希望的季節：新苗在細雨的綿柔中茁壯成長，挺拔的綠葉掛著沉甸甸的歡笑；波光粼粼的湖泊宛如寶石，寧靜明亮，閃著幽暗的光。五彩繽紛的花朵，青翠小巧的綠葉，暖洋洋的陽光，清澈見底的溪水，在春天，我們的眼簾充滿了生機勃勃！

之後，我被深深的感動了，馬燕的品質，心靈，精神以及她的學習慾望都讓我敬佩。當馬燕媽媽因為家裡窮，不讓她上學時，馬燕說：“媽媽，不上學，我一輩子的眼淚都流不幹！”馬燕是如此渴望學習，可是我們很多同學都沒有發現他們能上學是一件多麼幸運的事。拿著書坐在明亮的教室裡朗讀時，你是否能感覺到遠方有一群孩子正眼巴巴地盼望著有一天能夠登上智慧的舞臺，拿著自己的課本享受知識的海洋？你是否能感受到他們落淚的心靈和堅強不屈的`精神？《馬燕日記》讓我思考，幸福，滿足以及一聲聲的道謝感恩。不僅是馬燕，馬燕的家人也有善良博大的胸懷。馬燕的父母辛勤的勞動，為的是子女們的未來；馬燕努力地學習，為的是報答父母，他們都團結在一起，構成一個真正的“家”。

他們都擁有奉獻精神與善心，處處為別人著想，我認為他們都擁有比金錢更寶貴的財富，最為難得的財富，像寶石一樣，泛著陽光，給予別人永恆的溫暖。 《馬燕日記》，令人無法忘卻的激情。

日記作文 篇8

我的故鄉在庫爾勒，這裡盛產香梨，梨城因此而得名，我從小生長在梨城，與香梨結下了不解之緣，所以我最喜歡的花不是妖豔的美人蕉，不是豔麗的玫瑰，而是聖潔、端莊的梨花。

在每年的四五月份，就是梨花盛開的季節，漫天“白雪”，讓遊人贊不絕口。梨花是純潔的，不像牡丹那樣高貴，茉莉那樣清香誘人，即使被泥土覆蓋，也是不可玷汙的'，如同下凡的廣寒仙子，冰骨玉磯。近看，梨花那晶瑩剔透的花瓣，如同一塊寶石，而中間細細的蕊就像鑲在寶石上的紅瑪瑙。遠看，如同白雪，把果園裝點成一個粉妝玉砌的世界。

梨花開放猶如曇花一現，沒過幾天就凋零了，但她冰清玉潔的身影，讓我始終難以忘懷。梨花是淡雅脫俗的，不佔一絲凡間的俗氣，如同精雕細琢的一件工藝品。輕輕摘下一朵，聞著它的香氣，在清淡的香氣中，還縈繞著一絲果香，沁人心脾，讓人為之一振。

故鄉的梨花，雖不像蘭花那樣名貴但她純潔無暇的品質毫不遜色，雖然它的花期短暫，卻能給世人留下碩果累累的豐收。故鄉的梨花啊!你那高雅、脫俗、純潔的身影，將永遠成為我記憶中最溫馨的回憶。

日記作文 篇9

每天黃昏到夜深的時間，我都提筆寫字，用來自省。

這個暑假裡的常規生活。

媽媽說，電視劇又收不到好看的節目了，我無動於衷，我想拉媽媽過來看書。可是媽媽每次一看到書本，就想睡覺。或許是年齡越大，越容易孤獨。她喜歡看電視劇。

從淘寶網上，我剛剛買了苦蕎茶，四川大涼山生產的，不算貴，多喝對身體有益。況且我很喜歡那種濃郁的麥香味，說是苦蕎麥，一點也不苦。

快遞三四天就可以到。自從淘寶第一次購物，我就深深愛上了它。方便又快捷。不用出門，就可以買到自己想要的東西。

暑假裡，妹妹這幾天學英語非常認真。讀英語咬牙切齒的，好像非要和英語單詞決一雌雄似的'。有我學習時的刻苦勁兒，我感到很欣慰。

小表妹家裡裝了電腦以後，她就不來我家玩了。果然像妹妹說的那樣，小丫頭三番五次地來我家玩，不是想念我們，而是想念我家的電腦。

這樣也好，我家清淨了許多。我可以騰出更多的時間打字了。