優秀日記（錦集5篇）

有趣的一天又要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，請好好地記錄下在日記裡。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家收集的優秀日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀日記 篇1

《幸福的鴨子》是楊紅櫻阿姨編寫的“笑貓日記”系列的其中一本，“笑貓日記”雖然是童話小說，但充滿詩情畫意。令人過目不忘，百看不厭。

《幸福的鴨子》這本書主要是寫：在一個暑假，“我”跟著馬小跳、張達、唐飛、毛超他們一道來到了鄉下張達外婆家。“我們”又見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖……並且認識了一隻名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善於發現的眼睛和一顆容易被打動的心，她心中的幸福就像大海一樣無邊無際。麻花兒很善良，她不管颳風下雨都會到張達的外公家陪張達的外公玩。張達的外公患有老年痴呆症，智商相當於幾歲的小孩子，每天都要跟麻花兒玩茉莉花環的遊戲。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌神，我們每個人心中的幸福，都跟著夏天的荷花一樣慢慢成長……

幸福有時像氧氣，它無時無刻不瀰漫在身體周圍，只是我們常常覺察不到而已。但是，我們之所以能夠愉快的工作，快樂的生活，這其實都是建立在幸福的基礎上的。如果沒有瀰漫在身邊的幸福，我們的'工作就會失去目標，生活就會失去動力。

幸福的的確確需要用心去感受。懂得感受的心，就像是長滿觸鬚的水母，它的觸鬚附在哪裡，幸福感覺便會源源不斷的傳遍全身。

更讓我們懂得：

一個人，無論在什麼情況下，身邊都需要朋友。困難的時候需要有來自朋友的幫助，歡樂的時候需要朋友跟自己一起分享。友誼會使你生命之樹常青。在你憂傷的時候，他能給你安慰；當你歡樂的時候，它能使你的生活充滿光輝。

人的一生不是完美無缺的，總會有些地方讓人感到無比的遺憾，我們要學會盡量把讓人遺憾的地方補好，大時補好，小時補好。把九百九十九個遺憾補成九百九十九個完美，讓遺憾只佔完美的九百九十九分之一。

要允許別人犯錯，要學會原諒別人的過錯，但在原諒的基礎上，絕對不是包庇別人的錯誤！

優秀日記 篇2

1月16日今天，我幫媽媽拖地，我感到很開心，媽媽也很開心，原來，幫助別人（媽媽）這麼開心！1月17日今天，我家大掃除，家看起來不是很大，但是，打掃起來，真不容易，媽媽每天都把地打掃的.乾乾淨淨，我真佩服我媽媽！1月18日今天，我幫媽媽包餃子，我包的餃子挺著將軍肚不一會破裂，餡子跑了出來！1月19日就說昨天吧！我發現凡是做什麼事情，要細心做，才會做的更好！

優秀日記 篇3

上學的時候，就天天盼望著星期六和星期天的到來。現在放暑假了，又報了暑期培訓班，每星期只有星期天一天可以休息，好難得呀！我就抓住這僅有的一天要玩個夠，不過每個星期天都有不同的感受，有快樂、有生氣、有沮喪、有興奮，媽媽說這才叫真實的生活。

今天又是星期天，我約的好朋友到我家來玩，我們在家裡又唱又跳，又說又笑，玩得非常開心。午飯後，我們去了生態公園，到了溝底的小溪旁時，發現以前長得茂盛的大片樹木被砍伐了，顯得一片荒蕪。小溪的水也旱乾了，沒有了歡快的小魚和小蝦，我們都感到很沮喪。可是一會我們又玩起了紙飛機，用彩紙疊的飛機，比賽看誰的'飛得高遠，玩起來又非常興奮，完全忘記了剛才的不高興。

天漸漸黑了，我們還沒玩夠，哎！星期天的時間可真短暫呀！

優秀日記 篇4

符輝感到一陣眩暈，他命令自己冷靜下來:“到底是誰想要拿我的日記本?"剛才發生的一幕幕又在腦海閃過:邢小芳的那一瞥，還有陳老師的目光。“難道是……”符輝突然感到一陣寒意，日記本上寫下了他許多真實的但卻只能是自己看的想法，如果陳老師讀了.那……他真的不敢想象後果。

（頭引人入勝，設定了懸念。符輝失了日記本，猜測可能是陳老師拿了，這令符輝恐懼，因為這個日記本里有許多隻能是自己看的想法，如果讓老師看見後果不塂設想。同時也引起了讀者的閱讀興趣。）

下課鈴響了。陳老師說:“符輝，到我辦公室來一趟。”“哦，知道了。”符輝應道。邢小芳又瞥了一眼符輝，她似乎早已經知道是什麼事了，臉上似笑非笑的。在去辦公室的路上.符輝心裡像打翻了五味瓶!

（老師的語言，邢小芳的'眼神的表神更襯托了符輝內心的複雜。）

終於進了辦公室，符輝看見自己那本天藍色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上!沒有等老師說什麼，符輝已經哭了，憤怒裡夾雜著失望。他說:“老師，您怎麼可以看我的日記，這是我的隱私。”符輝的哭讓陳老師有些措手不及，只好安慰說:“小輝，老師也是關心你。別哭了，好嗎?"符輝拿起日記本就衝了出去，老師叫他也不回頭。

（看到桌上的日記本，讓符 輝非常傷心，於是拿起日記本衝出去。描寫生動。）

放學了，符輝和邢小芳一起回家，一路上都是無精打采的。邢小芳關心地問道:“你怎麼了，沒事吧?，，“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了。”符輝傷心地說。邢小芳跟著也嘆了口氣:“唉，誰不是這樣?我的日記也常被老師和家長偷看，我們又能怎麼辦呢?"符輝疑惑地看了她一眼:“難道很多人都這樣?"邢小芳答道:“對啊，所以以後寫日記絕不能寫真心話，這是祕訣。這樣就不怕被他們偷看了。”“啊?那乾脆不寫算了。”符輝說，“國家法律都說日記是個人的隱私，受法律保護的，他們這?樣做是犯法。”

（邢小芳開導符輝，並告訴他以後寫日記不能寫真心話。這是符合生活的真實的，這些道理也已為學生所接受。那麼接下來的事情會怎樣呢？）

回到家裡，符輝把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽卻驚喜地說:“真的嗎?兒子，老師是多麼關心你呀，太好了。”“唉!"符輝嘆了一聲。回到房間裡，符輝心裡想，父母和老師對我們關心是好心的，但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私，對我們造成了傷害。不行，我必須制止，免得他們傷害到別人。

（自己的媽媽聽說後非常“驚喜”可見媽媽也是贊成老師的做法的。）

於是符輝拿起筆寫了一封信給老師，寫下他的看法，告訴老師不經同意看別人日記屬於違法行為;老師的這種做法是不能建立和諧師生關係的;還有，他這個年齡的學生渴望被老師尊重和理解……

（儘管前面作了種種鋪墊，但都沒有改變符輝的想法。他寫了一封信給老師，講出了自己的看法。）

符輝抱著信睡了，他做了一個夢:夢裡他的老師向他道歉，同學們向他鼓掌，老師說再也不偷看學生的日記了，他笑得好甜好甜……

（最後用夢的形式實現了原望。）

優秀日記 篇5

昨天，是開學第一天，我們舉行了開學典禮，由於是猴年，自然也有美猴王。

一群小猴子表演完後，美猴王出現了，唐僧也出現了，“阿彌陀佛。”唐僧說。“哈哈哈哈！”全校學生爆笑。“貧僧來跟你們玩個遊戲吧！”“好好好！”我們高興的同意了。“規則是這樣的：‘我們打鼓，你們傳猴，鼓聲停了，猴在誰手裡，誰就上來抽個紅包，裡面的驚喜包您滿意！’大家都明白了嗎？”“明白！”開始了，我們又蹦又跳，都希望那個幸運兒是我們自己。鼓聲停了，結果還沒傳到五年級。我想：這還離我們好遠呢！肯定傳不到我們了！結果，他們抽到一個免寫作業的機會，我們羨慕極了，決心要抽到一個紅包！

第二次開始了，又傳了好久，叫聲連天，有的喊：“久一點，久一點！”有的喊：“加油加油！”有的喊：“快傳，快傳！”有的'喊：“快點，快一點！”鼓聲停了，結果才傳到五年級的班長那裡。（班長是指本舉班牌的人）

開始第三輪了，是從四（1）班開始的，我認為一定會傳到我的，結果他們傳完了又給三年級。當時我心情不怎麼好了。

玩完了以後，我們上樓了，回到教室裡坐下後，我生氣地問祝思琦：“這也太不公平了，我們碰都沒碰猴子一下！”“是啊是啊！”

開始上課了，老師給我們講了第一課，並讓我們仿寫一個，我們有幾個都發了言，我沒發言。因為我想舉又不想舉，結果一堂課就這麼過去了。我想以後應該早點下決定。

這就是我的開學的一天，真有趣！