我的日記3篇[優]
時間過得真快,一天又過去了,相信你會領悟到不少東西,這時候,最關鍵的日記怎麼能落下。日記怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家整理的我的日記3篇,希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
我是天上的雲,但當我變得越來越重,越來越沉,最後落在長江裡,我就變成了一滴水,流過南京——這座美麗的城市。
我看到長江大橋、長江二橋和長江四橋就在我的頭頂上,它們就像一條條巨龍,屹立在我的頭頂上。
順著長江,我流到了一條清澈的湖裡,那裡開滿荷花,綠樹環繞著這個波光粼粼的湖。在我的周圍,一群魚在水裡遊著,遊著,漾起一圈圈漣漪,玄武湖在笑。玄武湖很大很大,但我所到之處,有荷葉相伴。“接天蓮葉無窮碧”,它一眼望不到邊,只見到荷葉下如翡翠般的湖水。荷花送來清香,漸漸地,融到水裡去了,於是滿湖清香,在身邊瀰漫開來,真是“此湖只應金陵有”。
我帶著荷葉的顏色,沾著荷花的清香,沿著一條小溪流,流到了秦淮河。這裡,有船隻緩緩經過,濺起細微的浪花,秦淮河在鬧。水鬧,人也鬧。這裡,金粉樓臺,鱗次櫛比,來來往往的遊客絡繹不絕。有本地人,有外地人,還有外國人。他們都在欣賞著秦淮河,讚歎秦淮河——這是南京的母親河啊!
我又流到了石頭城,這石頭城不單單是一個景點,其實它也是南京的別稱。聽到岸邊的.人說,它以前是烽火臺,是用來打仗的,我靜靜地看著,彷彿看到了當時那個硝煙四起的時代。
接著,我到了一個洞裡,再出來,我到了一人泉,我看到紫金山。紫金山長滿樹木,雖然不是很高,卻蜿蜒如龍。看那山脈連綿起伏,線條是那麼柔美,輕輕地流到天邊。我看到了中山陵,就矗立在遠方……
忽然,我輕盈地升上了天空——是的,我又變成了雲。我驕傲的,悠悠地飄過了南京。
我的日記 篇2
我的學校是充滿微笑的校園。
老師的臉上總是會露出笑容,像春天的鮮花一般可愛。學生的臉上沒有烏雲,就像春天的魚兒一樣。
每天上學時,一進校門,就開到微笑著的老師,我們也微笑著向迎候的老師鞠躬,叫一聲:“老師早。”老師送來一個微笑,就像一道陽光,我們的心頭總會明亮。
上課時,老師帶著微笑合著鈴聲走進教室。又因為有微笑這個美妙的樂曲伴奏,從老師嘴裡講出來的知識,是那麼的親切,那麼的形象、有味道。學習變得非常快樂,再也不苦惱了!
我的同學,或許有時會出錯了,比如路上堵車,遲到了;比如,因為粗心,把練習做錯了;比如,活動時,不小心把同學碰疼了。遇到這種情況,難免臉上飄起烏雲,心頭升起苦惱。這時,老師嚴厲的批評後,卻常常又送給我們一個微笑。在批評時也陪伴著安慰、鼓勵的話。那時,我們學生上的烏雲就消散,知道怎樣改正錯誤,以後做的'更好。
我看到一篇文章,說:“健康而和諧的校園中應該到處綻放著真誠的微笑。只有微笑,我們才能夠穿過沙石,快樂的奔流;只有微笑,我們才會破土而出,長城參天大樹。”我覺得這一番話說得很好。
我的校園是微笑的校園。
我相信,微笑的鮮花一定會越開越多,一定會在整個校園綻放的更加繁茂,一定會長久地開下去。
我的日記 篇3
我天天見爸爸玩電腦,一玩就是幾個小時,有時還玩通宵,電腦有輻射作用,對眼睛不好,身體不好,我有一次把我的白板上寫了幾個:“不準玩電腦”.
寫完後,我把白板豎在電腦桌上,安心去睡覺了.
第二天一大早,我又看見爸爸在玩電腦,我就問爸爸:“難道你沒看見白板上的字嗎?”
“看到了,”爸爸說,“上面寫著:準玩電腦.”
我聽了大吃一驚,心想:難道昨天那個“不”字不翼而飛了嗎?我把白板拿來一看,果然是“準玩電腦”,我百思不得其解。
後來,還是媽媽告訴我,“你爸爸把那個‘不’字擦了。”
我暈,你說我爸爸有趣嗎?我真好氣,又好笑。
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