【精選】四年級日記

一天又結束了，相信你有很多感悟吧，是時候寫好總結，寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的四年級日記3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級日記 篇1

明天就是盼望已久的運動會了，晚上我將明天穿的校服整齊地放在床頭，為了跑出好成績，我一點都不敢馬虎，一改往日的拖拉習慣，飛速地洗完澡就上床睡覺了。

第二天一早，我就穿戴整齊地來到學校，雖然天公不作美，下起了小雨，但依然沒有妨礙我們快樂的情緒。開幕式開始了，各類方陣的隊員踏著整齊而矯健地步伐走向主席臺，輪到我們四年級方陣了，我精神抖擻地跟著隊伍走向前方，來到指定地點，升國旗、奏國歌，接著就是激烈的運動會了。

第一個專案就是女子400米，正是我參加的專案，我既緊張又興奮，因為這畢竟是我第一次參加運動會徑賽，而且還直接進決賽。我來到第一道跑道上，“各就各位，預備，砰。”只聽一聲槍響，我像離弦的箭一樣拼命地往前跑，漸漸地，我感覺自己的腳越來越來沉重，呼吸越來越困難，此時我正是第一個，眼看就要被追上了，“鄭欣之，加油！你是我們的驕傲！”耳邊傳來老師和同學們的'鼓勵聲，這時，我的腦海裡浮現出爸爸說的那就話，“要為班級的榮譽而戰！”我卯足了勁，邁開長腿，擺動手臂，拼命往終點奔去。雖然我的了小組第一，但我覺得自己還沒有發揮出更好的水平。這時，蘇老師走過來，給我一個肯定地擁抱，我頓時熱淚盈眶，感覺心裡暖暖的。最後，我的了全年級第四的成績，為班級贏得了寶貴的2.5分。

這一次運動會，不僅讓我在賽場上展現了自我，更讓我感受到了體育的魅力，班級的凝聚力。

四年級日記 篇2

四年級下冊數學日記：（有趣的和倍問題）

今天早晨，我們上了一堂有趣的`奧數課。“叮叮叮??”老師滿面春風的走進教室。教室裡頓時安靜下來。老師對我們說：“我先考你們一道題：兩個整數相除得商是12，餘數是26，被除數、除數、商餘數的和等於454，除數是多少？我在讀一遍，兩個??”。我拿到題目後，心想：這道題被除數是多少都沒有怎麼求除數呢？但回憶起老師常說畫線段圖是解應用題的法寶。我為何不試一試呢？於是，我便開始畫圖：先把除數做為倍數，被除數是除數的幾倍多26，再畫商和餘數。哦，原來是和倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

我想：我們學過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數×商+餘數+除數+商+餘數=454，然後再把除數設成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉後就剩下被除數和除數，然後因為被除數裡有個餘數。我就再減掉26，這樣被除數÷除數就等於12。除數是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454

X=（454—12—26—26）÷（12+1）四年下撤數學日記

X=390÷30

X=30 除數

我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來讚許的目光。

我心裡樂滋滋的。這堂課真有趣。

四年級日記 篇3

一天，我和媽媽在公園裡買了一個又大又壯的仙人球，我很喜歡它。

仙人球剛買回來時是非常的綠的，它的刺是有紋路的，像牛角一樣堅硬，拔都拔不動。它頭頂上的絨毛很多，也非常的潔白，就像雪花一樣。我欣喜地看著它說：“小兄弟，這兒以後就是你的家了，快點熟悉吧！”

我一開始不知道仙人球怎麼養，只知道每隔一個星期澆一次水；過了一個星期後，我想要給仙人球澆水了，就把仙人球拿到了自來水管前，開啟水管，給它來了一個淋浴，我以為它會長得更好的，但沒想到這只是個“噩夢”的.開始！

就這樣過了幾個星期，我還是這樣給它澆水，每次我澆完水都會對它說：“小兄弟，快快的長吧！幫我多吸點輻射吧！”它渾身掛著水珠，一言不發，好像聽不懂我的話似的。

又過了幾個星期，放學回家後我照常去看它，突然發現它的顏色沒有以前那麼綠了，變成綠黃色的，我又摸了摸它的刺，然後輕輕一拔，沒想到竟然掉了！我有點奇怪，我水沒少給啊！這時我突然想起：仙人球是生活在沙漠的，應該少給點水，而我竟然每個星期都給它洗淋浴！

我很後悔，看著仙人球奄奄一息的樣子，真希望它能振作起來。

又過了幾個星期，仙人球的養分都沒了，身子癟癟的，已經變成褐色了，我輕輕一拿就都起來了，仙人球死了！我很傷心。

這個仙人球最終依依不捨地區了天堂；原來，培育一個小生命並不是件容易的事。不僅要懂得怎麼培育它，還要付出那麼多的愛心、細心和耐心啊！