關於數學的日記（精選40篇）

已到了一天的末尾，這一天裡，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編整理的關於數學的日記，希望能夠幫助到大家。

數學的日記 篇1

在解應用題的過程中，經常會碰到一些複雜的問題，必須要列方程才能解決。

通常，列方程能使複雜的問題變得簡單。我們只要先從題目中找到等量關係，然後找準未知數，設定x，就能很輕鬆的列出方程。所以，列方程解應用題的關鍵就在於找準等量關係。應用題中的條件越多，就越顯得複雜，但只要找到了等量關係，在難的問題也能迎刃而解。

數學的日記 篇2

毫米、釐米、分米、米，都是神奇的長度單位，在數學裡它們會給你很多知識，下面我就給你講個故事吧。

一天，毫米、釐米、分米、米，來到廣場。米看見高大的樓房說：“我能量出高大的樓房，分米你能嗎？”分米說：“我是不能，可是我能量小朋友的書包，尺子呀。你能嗎？”釐米和毫米交了好朋友，釐米說：“你可太小了，10個你才是一個我呀。”毫米說：“是呀，我也太小了。”毫米、釐米、分米、米都笑了。

數學的日記 篇3

20xx年X月X日晴天

今天，我寫完作業，我就對媽媽說：“我可以折幾隻千紙鶴嗎?”媽媽說：“可以。”我就高高興興的去折了，我剛折完一隻，就發現與數學有關的知識了，它的翅膀、嘴巴、尾巴都是三角形的，它的身體裡面只有一個部位不是三角形，那就是脖子，脖子的形狀就是這個圖形“梯形”。我通過電視瞭解到長江三峽的蓄水過程。第一天的水位是106米開始蓄水的，一直持續到135米用了10天，我算了算平均每天蓄水2.9米。

數學的日記 篇4

20xx年9月10日

今天，我在預習數學中，理解了倒數的意義，並學會求一個數的倒數，請觀察下面的算式：3/8×8/3=1、7/15×15/7=1、3×1/3=1、1/80××80=1為什麼會是這樣的呢？那是因為每個算式中兩個數相乘的積是1，而乘積是1的兩個數則叫做互為倒數。那3/8和8/3互為倒數，就是3/8的倒數是8/3，8/3的倒數就是3/8了。下面我再舉一個倒子，就是寫出6/4的倒數，我也以這樣做：6/4分子、分母更換位置4/6，其實求一個數（0除外）的倒數，只要把這個分子、分母更換位置就行了。

數學的日記 篇5

今天老師說要教我們認識人民幣。我們很高興地從書包裡拿出早已準備好的1角、2角、5角學具。

老師先讓我們做個遊戲，遊戲規則是老師口報幾角幾元，我們在書上指出來，幫助我們認識人民幣的面值。老師宣佈遊戲開始：老師報一分，我們全班同學的手都指著一分；老師報100元，我們趕緊指著100元……

在這堂數學課上我知道了一角等於10分，1元等於10角。今天數學課上收穫可真多啊，我高興極了！

數學的日記 篇6

4月11日 星期三 雨

我學過了克與千克後，認識了g代表克，kg代表千克。知道較輕的東西用克，較重的東西用千克。如：一角的硬幣大約是一克，一袋食鹽的質量大約500克，一大袋大米的質量是25千克，和我的質量差不多，原來我稱重量都用斤或公斤，學過克與千克後，也會用克與千克了，還知道一千克等於一公斤。

今天我做數學試卷時，有一道題是看圖連線，我按照畫的圖的大小來判斷了，結果被媽媽批評了，我把西瓜的質量選擇成比梨還輕。媽媽說：“做題不能看圖的大小，要結合生活，在生活中你見過比西瓜還重的梨嗎？”媽媽的一句話點到要害，我也知道了生活離不開數學，做數學題也要結合著生活。

數學的日記 篇7

星期六的早上，我的幾個同學都到我家來玩，媽媽就提議說：你們今天來一個跳繩比賽好嗎？我們高興的答應了媽媽的提議，比賽開始了，小紅跳了30個，小方跳了25個，我跳了27個，媽媽問我們一共跳了多少個？

我想起了在數學課上老師教我們計算的連加法，相同的數位要對齊，先從個位加起，列式是30+25+27=82（個），媽媽聽了我們的答案開心的笑了。

數學的日記 篇8

7月23日 星期四 天氣 晴

今天，我讀了數學家高斯小時候的故事，讀完後我很佩服他。

這個故事講的是高斯上二年級的時候，剛學加法不久，老師出了一道題：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=？高斯很快就將答案算了出來，老師聽了嚇了一跳，就問高斯如何算出來的？高斯答道：“我只是發現1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8 的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又11 11 11 11 11=55。我就是這麼算的。”高斯長大後，成為了一位很偉大的數學家。

高斯小的時候能將難題變成簡易，是他懂得觀察、尋求規則，才能化難為簡，他的這種精神值得我們學習。

數學的日記 篇9

今天，我們數學課舉行了寫數字比賽。開始我特別緊張，害怕到下課鈴響時寫不完，我心裡就想：“不要怕，要努力”，老師在寫字之前提醒大家在寫字時要做到“三個一”，我做到了。

在寫的過程中我給自己說：“不緊張，就像平時做作業一樣，”我寫完了發現下課鈴還沒響，我高興極了！在下午上課時，我得到了一張大大的喜報，上面寫的是我在數字書寫比賽中獲得“小小書法家”稱號，我拿到喜報興奮極了！我以後一定會更加努力！

數學的日記 篇10

今天，我們是在數學課上學習的是《乘車》，通過乘車學習加減混合計算，我知道了當加法在算式的前面時先算加法，減法在算式的前面就先算減法，在計算時，相同數位要對齊，先從各位加減起。

進位要加，借位後要減，我最喜歡數學課了。

數學的日記 篇11

壞了，數字寶寶們又吵了起來了!

1小妹得意地說：“你們都得叫我當老大，100分不是我造的嗎?”0弟弟皺起眉頭，說：“1只有一個，我0還有兩個呢!”2哥哥打趣地說：“還有大鴨蛋呢!人們都誇我是一隻美麗的白天鵝。”就這樣，他們每天都在爭吵著。

今天，9大叔忍不住地說：“1小妹、0弟弟、2哥哥，你們都有各自的本領，應該團結起來，互相幫助呀!”1小妹、0弟弟、2哥哥都紅著臉，向對方道歉，成了最好的朋友。

數學的日記 篇12

今天，母親跟我說：“雪飛，跟你玩個遊戲吧！”我說：“好呀！”

母親拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指標。紙板平均分成24個格，格內分別寫著1—24、“母親，遊戲規則是什麼？”“遊戲規則很簡單：指標轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數。加起來是單數就是我贏，加起來是雙數就是你贏。”

我一連玩了十多次，可是每次都輸。“為什麼總是單數呢？”我問母親。母親說：“你自己想想吧！”於是，我絞盡腦汁地想，終於讓我想起了：單數+雙數=單數。這下子我明白了，假如指標轉到單數格，那麼加下一個數就是雙數；假如指標轉到雙數格，那麼加下一個數就是單數。所以，指標轉到任何一格，加起來的數都是單數。

數學的日記 篇13

今天是我第二次看牙的日子，因為我有蟲牙，醫生說每週都要複查一次，還要複查4次。我問媽媽，我的牙什麼時候好。媽媽說：“一個月以後就會好，你算一算，從開始看牙到好，一共要用多少天？”我想了想：一週是7天，我看過兩次，用去了14天，還剩4次，也就是7×2+4×7=42（天），我要用42天才能好啊！

我以後一定注意口腔衛生，再也不能讓牙齒生病了！

數學的日記 篇14

7月20日 星期一 天氣 晴

今天，我做完數學作業，讀了一下《數學大觀園》裡的“數學啟示”：古希臘國王向著名數學家阿基米德問學數學的捷徑，阿基米德便在紙上寫下了兩個數：1111、1001。“1111”表示“獨一無二”，“1001”表示“始終如一”。意思是：學習沒有捷徑，只能始終如一地堅持下去。

我覺得很有趣，就和媽媽又找了幾個這樣的數字：

“23456789”表示“缺衣少食（十）”

“7086”表示“七零八落”

“246810”表示“無獨有偶”

“999”表示“千慮一得”

數學真有趣，我越來越喜歡數學了。

數學的日記 篇15

今天我們學瞭解方程，我認為我們學習的有這麼幾個重點：比如說解方程的格式應該是幾個 = 應該上下對齊。如果有檢驗的話，下面的所以應該和檢驗兩個字對齊;還有在檢驗的時候在第二步的計算十分重要，不能匆匆得把答案寫上去。寫上去的時候要仔細核對，答案是不是與方程右邊相等。

難點有這麼幾個：那就是等量關係，一邊如果乘，另一邊也要乘。經過了今天地學習，我從中學到了許多東西，以後我可以把這些知識運用到生活中去。以後我幫媽媽計算一根花邊一米是多少錢;一個花邊多少重之類的問題。

以後我要更加努力地學習數學，讓我可以解決更多生活問題。

數學的日記 篇16

星期五天氣晴

爸爸問了我一道題一千克綿花與一千克鐵，哪個重?我說：“鐵重。”“為什麼?”爸爸說。我說：“不對，應該是一樣重的。”“錯了，在正常情況下，鐵重，因為鐵的密度大體積小，浮力小，所以鐵重。在真空環境下，一樣重的。”爸爸說。

星期六天氣晴

今天我和姥姥去商店買生活用品。先買了一瓶沐浴露28元，然後買了4塊香皂，一塊3.5元。我去結賬的時候我算了算一共42元，我給了收銀員100元，收銀員找給我了58元。

算式:28+4x3.5=42(元)

100-42=58(元)

數學的日記 篇17

今天拉琴的時候，老師總是提醒我注意拍子。

我有點疑惑。老師慢慢地跟我解釋後，我恍然發現這就是數學問題呀！全音符是四拍，拉的時候心裡要默數四拍“1，2，3，4”。二分音符是全音符的二分之一，就是兩拍，拉的時候心裡默數兩拍“1，2”。四分音符是全音符的四分之一，就是一拍，拉的時候就數一個“1”。八分音符就全音符的八分之一，也就是八分之四，就是二分之一拍，拉的時候就是“半個1”。

弄明白了音符的關係，好像上了一節數學課，生活裡真是無處都有數學呀！

數學的日記 篇18

今天是媽媽發工資的日子，我特別高興，因為媽媽帶我去超市買了30個小月餅。

回到家後，奶奶、爺爺、媽媽和我一起坐在沙發上看奧運會回放。奶奶把月餅裝盤端上來，爺爺吃了3個，媽媽吃了3個，我也吃了3個。媽媽問：“還剩多少個？”我回答：“還剩18個。”媽媽接著問：“怎麼算出來的'？”我說：“先算3+3+3+3=12（個），再算30—12=18（個）。”媽媽又說：“我們剛剛學習了乘法口訣表，你能用乘法算一下嗎？”我回答道：“3×4=12（個），然後再算30—12=18（個）。”媽媽說：“這樣是不是更簡單了。”我也這麼覺得。

明天我要和小夥伴們一起吃月餅，一起說乘法，看誰最厲害。

數學的日記 篇19

今天，媽媽帶我來到妞妞妹妹家裡玩。

我和妹妹在玩耍時，突然發現她家牆壁上的瓷磚有規律，我立馬想到了這可以用乘法算出總數。我先數了一共有5排瓷磚。然後我再數，一排有8個。我說：“5×8=40（塊）”。這時候妹妹好奇地問我：“姐姐，你怎麼不用加法呀？”，我說：“因為每一排的瓷磚數量相同（加數相同），可以用乘法，幾個幾相加，就是幾乘幾”。妹妹羨慕地說：“姐姐，我也想長大，這樣我也可以用乘法了。”

原來數學就在我們身邊，太有趣了！

數學的日記 篇20

一天，我想喝酸奶了。媽媽說：“可以呀！但你要回答一個問題，答對了才行。”

媽媽問：“如果店裡1杯蘆薈酸奶要2瓶冰紅茶的價錢；一瓶冰紅茶要2瓶礦泉水的價錢；一瓶礦泉水2元，那麼蘆薈酸奶和冰紅茶分別是幾元呢？”我一時沒想出來，聰明的小讀者們，你知道嗎？

我給小讀者們的參考答案：

冰紅茶：2+2=4（元）；2×2=4（元）

蘆薈酸奶：4+4=8（元）；2+2+2+2=8（元）；2×4=8（元）；4×2=8（元）

我喝到了我的蘆薈酸奶，聰明的小讀者們，你答對了嗎？

數學的日記 篇21

20XX年10月18日 星期五 天氣晴

星期五，金老師教了我們新的數學知識，就是表內除法的豎式計算，計算步驟如下：第一想除數和幾相乘最接近被除數，那麼商就是幾，寫在被除數上面的個位上。第二把除數與商相乘，算出總數裡分出了多少，寫在被除數下面。第三用被除數減去商與除數的乘積，所得的差寫在橫線下面。第四將餘數與除數相比，餘數必須比除數小。

另外我還會把這些東西用在日常生活中呢！

數學的日記 篇22

20XX年10月18日 星期五 天氣晴

星期五的下午，我們來到了香港的科學館。我看到了有很多的電腦，還有哈哈鏡……我回頭一看，看見有很多很多的紀念品，看得我眼花繚亂。我在這裡買了兩個指南針，一個是圓形8元錢，另一個是球形的也是8元錢，我一共帶了45錢，花了16元錢，還剩下45—16=29元錢。

今天我很開心，因為我有了這兩個指南針，以後就可以分出方向了。

數學的日記 篇23

20XX年10月12日 星期天 天氣：陰

這一週我們學習了除法算式的豎式。

怎麼列呢？是先寫一個“廠”字，再把被除數寫在“廠”字的裡面，把除數寫在“廠”左面。計算出來的得數叫“商”，寫在“廠”字的上面，還要對齊個位。計算時，是先用“商”乘除數，然後用被除數減去它們的積，看得數是幾。如果它們相減後的最終結果不是零，是一個小於除數的數，那麼這個數就是餘數。除法真有趣！

數學的日記 篇24

20XX年10月19日 星期天 晴

今天，爸爸讓我先測量出一塊地板磚的邊長，首先算出一塊地板磚的周長，然後再算出5塊地板磚並排拼成的長方形的周長。

我測量出地板磚的邊長是60釐米，算出它的周長是：60 × 4 = 240 （釐米）。5塊地板磚拼成的長方形的寬是60釐米，長是60 ×5 = 300 （釐米），那長方形的周長是：（60+300） × 2= 360 ×2 = 720 （釐米）。

數學的日記 篇25

20XX年10月19日 晴

我在學校裡學習了四邊形的有關知識。

先學習四邊形的特徵，四邊形就是有四條直的邊，四個角。平行四邊形是特殊的四邊形，因為它兩祝對邊分別平行並且相等。正方形和長方形以又是特殊的平行四邊形，因為它們的角都是直角。今天我主要學的是正方形和長方形的周長的計算。周長指的就是封閉圖形一週的長度。長方形周長＝（長＋寬）×2；正方形的周長＝邊長×4。我對今天的學習感到很有趣。

數學的日記 篇26

晚上，爸爸帶回來一箱牛奶，我迫不及待地開啟牛奶，這時候，媽媽走過來對我說：“你數數這箱牛奶有多少瓶？”我馬上開始數了。第一次，我是一瓶一瓶地數，一共是24瓶；第二次，我是兩瓶兩瓶地數，也是24瓶。媽媽又問：“還有什麼辦法可以數得更快？”我思考了一下說：“一列一列地數最快，一列有8瓶，一共有3列，就是8+8+8=24（瓶），也可以這樣算：3×8=24（瓶）。”媽媽對我豎起大拇指，誇我是一個愛思考的孩子。

數學的日記 篇27

今天，我和爸爸去逛超市。

爸爸帶我到賣蔬菜的那個小角落去買菜。我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的土豆。回來的路上爸爸問我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟南了，我們兩個人每人吃幾隻?我想起了以前學的除法，我說：“4÷2=2，每人吃兩隻。”爸爸又問：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每隻多少錢?”我想了想，說：“3元2角，是32角，32÷4=8，每隻8角。”爸爸點了點頭，笑著說：“你算得真對!”今天，我真高興呀!買到了愛吃的蔬菜，又學到了數學知識，真是一舉兩得!

數學的日記 篇28

今天做數學書本上的第1——9題作業。作好後，第一次做好交給媽媽簽字，媽媽說，沒有做完，檢查下補上；第二做好交給媽媽簽字，媽媽說，還是沒做完，再檢查下補上。第三次做好交給媽媽簽字，媽媽火了，大聲說還沒做完，給我認真的檢查好補上。第四次，我從第一題開始仔細檢查，確定再沒有漏題後再交給媽媽簽字，還好總算過關了。媽媽簽完字狠狠的批評了我一頓，說我的心比九堡立交橋的橋墩還粗，以後一定要養成自我檢查作業的習慣，不然考試時能考出好成績也會因為粗心考砸的。

數學的日記 篇29

昨天，孫老師讓我們動手製作一個1升的量器，再用1升水量一量家裡的臉盆倒下一升水後分別水位在哪裡，大約要用幾個一升水才能裝滿臉盆。

回到家後，我拿了一個果粒橙的空瓶子，還用了一個一次性的紙杯，上課時，老師說過，普通一次性紙杯是250毫升。

我把杯子裡灌滿水，一次接一次地把水倒到果粒橙的瓶子裡，一直倒到第四次就行了，因為4x250=1000(毫升)，1升=1000毫升。

瓶子裡的水已經足足有1升水了，接著，我拿來臉盆，把水倒進臉盆裡，一升水剛過盆底，然後我又反覆倒了幾次，最後得出了結果，這個臉盆大約可以裝五升水。

在這次實驗中，我對升與毫升有了初步的瞭解。

數學的日記 篇30

不久前，我們學了軸對稱圖形，我發現好神奇哦!在一次考試中，我發現了一個祕密。比如這個圖形，開始我只看出了一條對稱軸。當時我不小心把試卷弄到了地上，我俯下身子去撿，卻意外地看出了另外一條對稱軸。我欣喜萬分!嘗試著從不同的角度去看這個圖形，結果發現了三條對稱軸!我知道了，一個圖形，只要換一個角度，就有新的發現，就像這個圖形，最終發現了幾條對稱軸。這真是一個好辦法!這與《畫楊桃》的故事所包含的意義是一樣的。

數學的日記 篇31

今天，我跟好朋友在一塊玩，我們商量著玩一個“估一估”的遊戲。她就給我出了一個題，她出的題目是：“我和小玲今天去買書，她花了86元錢，我花的錢比86元少一些，你猜猜是多少元？給你三個數選擇（70、100、10）。”我立即回答說：“是70元。”她就問我：“你怎麼知道的？”我說：“因為100比86多，所以86不行。”“那10可比86小呀？”她又問，我接著說：“10比86少的太多了。”聽了我的回答，朋友很驚訝地問我“你怎麼做的這麼快？”我得意地對她說“數學課上學的唄，我還學會了許多其它的數學知識呢？”

數學的日記 篇32

星期六早上吃完早餐後，我寫完作業就去看媽媽包粽子。我問媽媽：“包這些粽子要花多少錢。”媽媽說：“粽葉6元，糯米7元，花生3元，紅豆4元，豬肉5元，你來算一算，一共需要多少錢？”我仔細想了想，就告訴媽媽：“一共25元。”媽媽問我：“你是怎麼做的？”我說：“6+7+3+4+5=25（元）”我又問媽媽一共包了幾個粽子，媽媽告訴我說一共包了50個，我高興地說：“50個粽子才25元，真便宜。”媽媽聽了直誇我聰明。

數學的日記 篇33

一天下午，我想去鏡湖公園玩。媽媽就對我說：“那我出幾道數學題給你算，如果你算對了，我就帶你出去玩。”我說：“好呀，好呀，你來出題目。”“把9朵小花平均分成3份，每份幾朵？”媽媽問道。我說：“9÷3＝3（朵），每份應該有3朵。”媽媽又問：“1朵菊花9元，54元能買幾朵菊花？”“54÷9＝6（朵），54元能買6朵菊花。”我回答道。媽媽說：“都答對了，真棒！現在我們出發吧。”

接著，我們帶著小狗興高采烈地向鏡湖公園出發了。

數學的日記 篇34

最近我們又學習了一個新知識——分數，非常有趣。在生活中學會如何應用，還從中學到了很多知識！

記得一次媽媽買了10個甜餅，爸爸吃了4個，媽媽吃了4個，我吃了2個。吃著吃著，媽媽說：“琦琦，你不是學了分數嗎？來說說看，讓我們看看你學的怎麼樣。”“好！”我說！“爸爸吃了餅的十分之四，媽媽吃了餅的十分之四，我吃了餅的十分之二！”我自豪的說！“真棒！”爸媽說道。我心裡可開心了。

同學們，通過寫數學日記得到的啟發是——學好數學真重要！我愛數學。數學讓我回味無窮，數學，數學我愛你，就像老鼠愛大米。大家知道我為什麼喜歡數學呢？因為數學它有魅力，我已被它深深的吸引住了。

數學的日記 篇35

當黃老師教我們學了第三單元測量後，我心想：“我為什麼不去測量一下其他東西的長度和重量呢？”於是，我開始測量了。

首先我發現成語詞典的厚度有三釐米一毫米，《笑貓日記》這本書的長度有十八釐米六毫米，《淘氣包馬小跳》這本書厚六毫米等等……。這時，媽媽時進房間了，問道：“你在幹什麼？”“我在測量物體的長度。”“那我問你，你的滑板有多長？”“六十釐米。”“你的房間有多寬？有多長？”我用捲尺量了一下，說：“長三米九分米，寬三米五分米。”“你真棒，答對了。”媽媽說。最後我還說出了小貨車的載重量是一噸等等。

我做了這些測量後，發現我們身邊處處有數學，只要仔細觀察，就可以發現它的存在。

數學的日記 篇36

天氣好冷啊!今天我就和媽媽,還有燦燦、阿姨、奶奶一起去陝縣淺水灣泡溫泉、游泳。

我們是做班車去的。從靈寶到淺水灣,大人要9元錢一張票,小孩是半票。媽媽就讓我算一算,我們5人一共要多少錢。我先算3個大人的票,一共是39=27元錢;然後再算我和燦燦兩個小孩的票,小孩是半票,就是每人4元5角,我們兩人的票加起來等於9元錢。最後大人和小孩的票就是27+9=36(元),我們5人一共花了36元錢。

終於算對了,我真高興。

數學的日記 篇37

記得以前，我以為一億是一個很大的數，但不知道它具體有多大？

我們就說數作業本吧。我們數100本作業本要用多少時間呢？1本，2本，3本。。。100本，大概要用110秒。而1000本作業本要用多少秒，10000本作業本要用多少秒，100000本作業本要用多少秒。。。100000000本作業本要用多少秒呢？只要計算一下就知道一億有多大了。

算一算，數一億本作業本大約要11000000000秒，試想一下數一億本作業本要多少分？多少時，多少天？多少年/大概是要1833333分，30556時，1273天，3年！還真是不算不知道，數一億本作業本竟要3年啊！

由此可見，一億真大啊！

數學的日記 篇38

11月27日星期二晴

記得有一次，媽媽為了鞏固我學過的長方形正方形的知識，特地出了一道題：“把兩個長8釐米，寬6釐米的長方形拼成一個大長方形，這個大長方形的周長可能是什麼？”

我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的圖形：計算到的周長是：4x8=32（釐米）2x6=12（釐米）32+12=44（釐米），我馬上對媽媽說：“我算出來啦。等於44釐米”。可媽媽說：“還有一種辦法呢。”於是我又在草稿上畫了起來。哦，原來還可以這樣拼，周長就不一樣了，2×8=16（釐米）4×6=24（釐米）16+24=40（釐米）。

看來媽媽又該對我說：“思考問題一定要認真啊。”

數學的日記 篇39

10月10日星期五晴

晚飯後，爸爸、奶奶和我在看電視。這時媽媽端來一盆花生，說：“明天早上炸花生米，大家一起動手吧。”我說：“大家比賽吧，看誰剝得最快，讓奶奶來當裁判。”爸爸用27秒剝了9個，媽媽用36秒剝了9個，我用40秒剝了8個。奶奶說：“怎麼算呢：到底誰最快呀?”我會算：爸爸：27÷9=3(秒)媽媽：36÷9=4(秒)我：40÷8=5(秒)爸爸得第一名，媽媽得了第二，我得了第三名。

我覺得學知識真有用，謝謝老師很辛苦地叫我們學習知識，我一定好好學習。

數學的日記 篇40

昨天，我們去一個很偏僻的地方，我們那著地圖出發了。媽媽拍了一下我的肩膀笑眯眯的說“：從家到那裡有多遠?”我一想，我拿起地圖，用銅簍般的眼睛在地圖上掃描，我的探照燈盯住了幾個數目，我用學過的知識—比例馬上就算出來了，我驚呆了，這麼遠，我們還要開幾個小時呀。媽媽開心的點了點頭。爸爸又數“：出發事有180升汽油，如果汽車到目的地時不加油還剩15升油，開了多少千米?”我說“應該是1237.5。”爸爸點了點頭。