評選申請書

在人們物質精神需求不斷增長的今天，我們會使用上申請書，申請書可以使我們的願望得到合理表達。相信許多人會覺得申請書很難寫吧，以下是小編整理的評選申請書，希望能夠幫助到大家。

評選申請書1

尊敬的教體局領導：

我於20xx年畢業，同年xx月分配到xx學區任教，20xx年調入xx中學，一直擔任語文教學工作。從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校佈置的各項教學任務，教學成果較好，任教班級所帶的成績在全鎮綜合考評中居於前列。

所帶班級班風好，學風濃，受到學校好評。本人每學年被學校評為優秀教師，多次參加學校公開課，積極參與教研教改，有多篇教學論文獲得市，區等級獎。一份春華，一份秋實，在教書育人的'道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領導和同事對我的培養和幫助。現在，我申請評選區級骨幹教師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最後評審，我將更加嚴格要求自己，爭取儘自己的微薄之力，為麥積教育爭光添彩！

假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以後將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！

希望領導批准我的申請！

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

評選申請書2

尊敬的老師們同學們大家好：

我是xx 學校xx 年級xx 班的xxx ，現任xx 學校大隊委、xx 年級xx 班班長。從一年級至六年級我一直在興海國小學習，六年來在老師、同學們的幫助下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。今天我能夠參加這次北京市三好學生競選，首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們這麼多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名優秀的學生。

我在學校團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範，深得老師和同學們的好評。對待學習一絲不苟，從一年級到六年級一直擔任班幹部，語文、數學、英語的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅，是一名“常勝將軍”；曾經連續三年獲得三好學生、文明國小生的榮譽稱號，連續兩屆獲得全國青少年“春蕾杯”徵文優秀獎和三等獎，還獲得過20xx年全國國小生英語競賽二等獎。我的興趣十分廣泛：除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、奧數和書法。從20xx年－20xx年連續四屆獲得過大興區數學“雛鷹杯”科普競賽三等獎，在學校組織的國小生硬筆書法競賽中榮獲二等獎。我還很喜歡演講，曾獲得學校組織的我愛地球媽媽的演講比賽我雖然取得過這麼多可喜的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真。

我尊敬老師，見到老師主動問好;孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及時完成家庭作業，不讓他們為我操心；我主動幫助同學，幫助那些學習上有困難的同學；在學校，每次我遇到同學沒帶文具，總是第一個幫忙；下雨天，我見同路的同學沒帶雨傘，就主動上前打招呼，然後打著傘送他回家；我發現班級裡的.同學有了這樣那樣的的困難，我都能帶頭想方設法的解決。

我喜歡讀書，書給了我另一種精神。因為它還使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，豐富了我的課餘時間，同時還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了許多做人的道理。

我是老師的得力小助手。因為我有很強的的領導能力和組織能力，老師交給我的任務我都會用盡全力出色地完成它。我經常帶領一些同學排演小節目，並在六一兒童節活動上演出。我還定期的帶領班上的一些同學出板報，宣傳科學知識、弘揚民族精神。我不僅自己進步，還幫助同學一起和我進步。我曾經幫助過我們班一位同學，他的成績很差，但是天賦很高，身為英語課代表的我就主動跟老師提議讓我跟他一起學習，老師同意後，我每天中午都和他一起練習英語單詞，終於在我的不懈努力下，他的英語成績有了翻天覆地的變化，由原來的四五十分變成了六七十分，再後來就在班裡排五六名了。一次小測驗，他的成績已經達到95分了，當我把試卷發到他的手裡時，看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。

我是同學們的好榜樣。六年來，我從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，學習踏實，上課認真聽講，積極發言，不做小動作。做好課前認真預習，課後認真複習。就是因為我的勤奮和努力，才獲得了優秀班幹部的光榮稱號。記得有一次上體育課，我們班上的一個男生打籃球是不小心摔傷了，出了許多血，我看見了，什麼都沒有想，和另外幾個同學一起把他扶到了醫務室。後來我得知他骨折了，正在醫院治療，已經好幾天沒有來上學了，耽誤了許多課程。後來他回來了，只要一有時間，我就主動的幫他溫習功課。後來他向我表示感謝，我只是笑了笑，告訴他：“沒什麼，同學之間就要互相幫助，這是我應該做的。”

千言萬語無法表述我的心情，只是真誠地希望大家投我一票，因為我不是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵不怕風霜的的梅花，我能經受住來自各方面的鍛鍊和考驗並以身作則好好學習，遵守紀律，認真聽講，取得更優異的成績，為我們興海學校、為我們可敬的老師們、為我們XX班爭光。

請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支援與關愛！

謝謝大家！

此致

敬禮

　　申請人：XXX

評選申請書3

尊敬的領導：

又是一個豐收的季節，又是一個喜慶的季節，在全體同學的共同努力下，我們班在13-14學年取得了一系列喜人的成績。在這一年裡，我們褪去了青澀，學會了成長，年輕、活潑，帶著團結、自律、自強和永不言棄一路走來。現在的我們信心百倍，鬥志昂揚，為了更加充分地調動同學們學習的積極性，培養同學們熱愛班級，團結向上的精神，增強班級凝聚力，我們班申請評選“優良學風班”，希望可以憑我們優異的表現能通過學院領導的稽核，這一學年我們班在學風建設中取得成績總結如下：

一、學習優秀，成績突出。一直以來，我們堅持不懈地緊抓學風建設，在班級同學之間形成了濃厚的學習氛圍和良好的學習風氣，在學習上形成了你追我趕的可喜局面。因此，我們班在上一學年的學習中，取得了不小的進步和豐碩的成果。

為了使我們班的學習成績有一個質的飛躍，明確同學們的學習目的性，端正學習態度，在班幹部的帶動下，我們班同學積極創造學習動力，提高學習的主觀能動性。在學習中努力做到勤奮刻苦，認真嚴謹地對待每一個教學環節。班長、學習委員經常主動地與任課教師取得聯絡，積極向任課教師反映同學們對教學的意見，配合教師一道完成各項教學任務。每個人都主動地去學習，走出寢室，走向圖書館，走進自習室。課堂上，同學們聚精會神地聽講，跟上老師的思路，主動思考，積極回答問題，使課堂效率發揮到最高。課下，同學們及時複習所學內容，認真獨立按時完成各項作業，充分利用空餘時間來補充自己的精神食糧，經常受到各科老師的表揚。全班學生自覺遵守《學生手冊》中的有關規定，做到不無故遲到、早退、不曠課，不抄襲作業，考試中無舞弊行為。

一直以來我們班級整體學習狀況良好，班級的課堂表現以及出勤率受到所有任課老師的一致好評，班級中到處都洋溢著濃厚的學習氣氛。

經過同學們的不懈努力，我們班在大一第一年的綜合測評中，班級整體水平較為理想，第二學期期末考試中優良率達到47%，及格率達到95.2%，班裡李巖、蔡柳和牛文超同學的成績在本專業中名列前茅。

二、思想端正，學風優良。我們班是由32名來自五湖四海的同學組成的班級，我們是一個積極向上、團結奮進的集體，團結和凝聚力屬於這個班級。我們熱愛班集體，更加珍惜這個因緣而聚的“家”。

我班同學積極向黨組織靠攏，目前班上所有同學都交了入黨申請書，現入黨積極分子9名，他們在各方面充分發揮了先鋒模範帶頭作用，在思想上接受傳統理念的'薰染，以幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀，增強了班級的凝聚力，樹立一種積極向上的班級風貌。

為了促進大家的學習，形成良好的學風，我們班開展了一系列學習活動。

1）我們班經常開展學習交流會，讓成績優秀的同學分享他們的學習方法和心得，這樣讓同學們少走彎路，大家共同進步。我們班也請過優秀的學長針對我們的學習困惑答疑。

2）我們班以宿舍為單位組成學習小組，互相督促學習、互相幫助，大家經常一起討論解決問題。同時倡導大家繼續保持艱苦奮鬥的優良傳統，生活上勤儉樸素，不一味的追求現階段的高質量生活，高消費，提倡節約和感恩。

3）宿舍是同學們睡眠休息的地方，為了創造良好的宿舍環境，我們堅決做到衛生良好，無打鬧現象，無夜不歸宿現象。為給同學們創造一個優美舒適的生活環境，保證同學們有一個文明向上，團結友愛的生活氣氛。

班委身體力行用自己的行為去感染每一位同學，和同學融洽相處。自覺組成核心，以身作則，通過各種集體活動，增強集體的親和力。這種融洽的氣氛使學風班風有明顯的改善，有一股凝聚力在無形中將我們32顆執著求學上進的心聚集在這個大家庭；在這裡大家一起學習，一起生活，一起成長……

三、積極參與，榮譽顯赫。優良的環境促人成才，我們班從建設優良班風學風著手，致力於提高班級每位同學的素質，使班級的精神面貌永葆生機和活力。

優良的學風造就優秀的人才，一個先進的集體總是有著許許多多先進的個人。他們為班級其他同學樹立好的榜樣，對我們班的良好學風班風的形成，起到了重要的作用。他們積極參加院校各項活動中，並取得了不俗的成績。

我班許多同學利用假期積極參加了調查實踐活動，李巖和李衍哲同學的“留住城市記憶”實踐活動的得到了學院的支援併成功完成答辯。

在班級內部舉辦的趣味籃球賽、兵乓球比賽、拔河比賽以及09年年底舉辦的“元旦和聖誕”的晚會中同學們都積極參與，無論參賽人員的表現如何，其他同都報以最真摯的掌聲，這讓我非常感動。

我們班還有許多同學在校、院學生組織中擔任重要職位。李巖同學擔任學院學生會副主席，劉澤熙同學擔任學院學生會部長，趙軍帥同學在大學生社團聯合會中擔任部長，程文濤同學擔任科技協會的會長那個，等等。此外班內其他同學也都加入各種校、院學生組織，並在不同的崗位上發揮著他們的特殊才能。大家在學好課本知識的前提下，不斷豐富自己的生活，學會如何鍛鍊自己的能力，如何更全面得發展自己。

四、第二課堂，豐富多彩。作為新一代

大學生，我們不僅要掌握好科學文化知識，我們還要時刻關注社會的發展，關心人民的生活，同時也注意培養自己的良好情操。

為緩解同學們平時學習的壓力，增強與大自然的親密接觸，我班還多次組織春遊、郊遊，像郊外自助燒烤等。這不僅充實了同學們的生活，放鬆了身心，加強班級內部的交流，同時也拓展了課外課堂。

在外求學，都會“每逢佳節倍思親”。因此，班級還在節慶假日時組織了一些集體活動，以增強家庭成員之間的感情，緩解了學子在外求學的思鄉之情，像冬至的包餃子，中秋節的月下團圓夜等，使同學們感到無限的親情。

賽場上健步如飛，跑出精彩人生；舞臺上深情投入，演繹全新人生；籃球場上灌籃高手，挑戰人生高度；乒乓球場、歌曲擂臺上……到處可見我班同學活躍的身影。

我們是一個蓬勃的集體，一支活躍的班隊，一群年輕而有朝氣的學生，在多彩的舞臺上閃亮的永遠是青春颯爽的英姿，奏響的永遠是青春律動的音符。

五、結語。在以後的時間裡，我們班會繼續實施班風學風建設，發揚好的地方，改進不足之處，爭取處處體現出我們優良的一面！全體同學將凝聚一心在班長和團支書的帶領下將班風、學風進一步提高，我們有信心也有實力爭得這份榮譽，我們會竭盡全班同學的努力，為這份榮譽而奮鬥。

　　申請班級：

　　申請日期：

評選申請書4

尊敬的院領導：

您們好！

我是來自09汽車技術服務與營銷z班，在該班擔任紀檢委員。首先非常榮幸參加這次的"十佳"評選，下面我做一下自我介紹：

姓名：z 性別：男

年齡：18

籍貫：z省z市南康

愛好：籃球 電子遊戲 聽歌 看書

個人座右銘： 路在腳下，看你怎麼走。

09年9月多，在經過了嚴格的軍訓後我們的大學生涯拉開帷幕，一個班級的運轉缺少不了班幹部的工作，所以正式上課的第一天晚上我們09汽銷中銳班舉行了班幹部競選。由於我曾在高中時期擔任班上的紀律委員，所以我上臺競選了紀檢委員這一職務，通過班主任與同學的一致認可。

我班是一個團結友愛積極向上的團體，所以我平日的工作進行的`很順利，得到了大部分同學的認可。

一個學生幹部在一個班上起著十分重要的作用，是院領導與老師和同學們直接的橋樑，我會努力成為領導和老師的好助手，同學的好榜樣。

在學習方面，我認真學習，認真配合老師的教學工作，認真嚴格完成每科考試，並獲得了優良的成績。

作為學生幹部我要求自己要增強工作中的原則性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持實事求是的思想路線，同時，我還根據工作需要和自己的實際情況，堅持學習相關理論知識，加強實踐鍛鍊，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，拓展知識面，從而做個休息的學生幹部，以至於能夠更好的為同學們服務。

在今後的大學生活中，我會更加嚴格的邀求自己，身為班集體的一員，要認識到班集體是一個整體，生為學生幹部要有理想、責任感強烈、有能力，樹立良好的形象。對工作多做思考，爭取做一個對集體既忠誠又能幹，既聽話又幹活，德才兼備的人。

此致

敬禮！

評選申請書5

尊敬的學校領導：

你們好！

很高興有這次評選鎮級骨幹教師的大好機會，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入鎮級骨幹教師的光榮行列。如果允許的話，我想參選鎮級語文學科骨幹教師。衷心希望得到學校領導的支援和幫助。

從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支援下，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步。七年來，我盡力以高標準、嚴要求對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學任務。連續幾年的年度考核中，我均名列前茅。

我熱愛教育工作，並以此作為自己的事業。工作上踏實、肯幹，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用以人為本，用心熱愛作為工作理念，盡力做到尊重學生樹立平等意識；幫助學生樹立服務意識；影響學生樹立師表意識；相信學生樹立民主意識。班主任工作始終堅持關心、愛護的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對症下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關係。我還注重培養班級幹部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。我負責的班級在學校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，被評為阿城區先進班集體。

在教學工作中，我堅持備課寫詳案，充分發掘教材重、難點，精心設計教法，並加強理論聯絡實際的教學方法，充分利用學校的教學資源培養學生的興趣，訓練學生的動手操作能力。為全面培養學生素質，我結合學科及學生特點，不斷探索新的'教法，在導字上下功夫，常採用啟發式、探究式、問題法等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，儘可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂於學習、善於學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養智力，從而大面積提高了教育教學效果。

在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。

工作實踐中，我也發現自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今後的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階。誠請各位學校領導批評指正。

　　申請人：

　　日期：XX年XX月XX日

評選申請書6

尊敬的領導：

總結過去，展望未來，乃是為師的根本。現對_至_學年上學期個人工作做一個小結，以期今後的工作有一個新的發展。

一、工作內容

本人服從學校領導分工安排，擔任振太鄉中心國小語文教研員，承擔振太鄉中心完小六三班語文及民族團結兩門學科教學工作，任振太鄉“鄉村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員；在主持《利用教育技術提高農村國小生記敘文習寫能力研究》這一省級課題研究中，除按照課題申報計劃落實了課堂研究過程外，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習作義務輔導。

二、工作開展情況及措施

1、在六三班語文、民族團結教學工作上，以新課程標準理念引領教學，在教參精神、文字內容及學生實際的基礎上，撰寫切合實際的教案，課堂中注重培養學生學習興趣，啟發學生心智，關注學生全面而健康的發展。及時認真批閱作業，且以典型處為基點，溫故而知新。做到科學合理的實施素質教育，把三維目標落到實處。

2、在每週一下午一個小時的“鄉村少年宮”經典誦讀及小記者組活動中，以輔導員的'職責開展工作。

3、教研工作中，以振太鄉中心國小行政的統一部署為核心，以教育教學新理念為引領，以紮實而深入的具體活動為契機，以我鄉語文教學為基點，有計劃、明確目標、有總結的開展。利用參加《_市“以學生為主體，順學而導”語文課堂競賽》觀摩、參與指導參加縣級競賽選手指導、“勐大·振太·按板聯合教研”的機會，抓住全鄉六年級教研活動和參加到山街、秀山、黃力國小督察及平時的教研活動，提升素養，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。注重落實所正在進行著的省級課題研究。組織中心完小六年級語文集體備課。

三、工作成績

1、為我鄉網校投稿32篇，被鄉《教育資訊》採用4篇；組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇，其中2篇獲貳等獎，3篇活叄等獎。本學期共聽課30節，且多為主評；上公開課一節；鄉級專題交流3次，校級專題交流2次。

2、課餘義務輔導三年級學生習作30節、國中生4節，所授學生習作能力有所提高，部分學生習作獲得縣級習作競賽獎或釋出於_網；指導蘭燕寫的《美麗鎮沅，青春成長》獲縣級二等獎。本人所寫的《四年級品德與社會質量分析》發表於《鎮沅縣教研通訊》；《傳奇中的空白》發表於《茶樹王》；《如何利用白板技術提高國小生習作能力》獲省級貳等獎，且已經被雲南教育期刊納入發表計劃；參與編輯的10餘萬字的《僑鄉魂脈》即將與讀者見面。

3、所教民族團結平均92分；語文平均71分，及格率74%，優秀率14%。兩科成績在原有基礎上均有所提高。

4、作為振太鄉“鄉村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員，該組經學校領導小組實地考核，獲小組第二名。

5、撰寫了《_至_學年上學期振太鄉中心國小教研總結》、《_至_學年下學期振太鄉中心國小教研計劃》及多篇與教育教學相關的文章。

四、存在的問題

1、因能力、時間、精力、經驗等條件有限，很難把握好教學與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠理想。

2、六三班42名學生基礎參差不齊，呈現“頭小尾巴大”的態勢，難於普遍提高教育教學質量。

3、省級課題研究中，由於時間、經費、學生實際等原因，存在一些需要改進的地方。

五、今後工作思路

1、努力學習教育教學新理念，緊扣新課程標準，在行政領導下，切合實際地開展教研、教學、課題研究。

2、積極主動配合班主任和科任教師，抓好六三班民族團結和語文學科的教學，以學生成績體現教師價值。

3、整合教研與教學、寫作與教育、課題與問題等的生成，搭建切實為家鄉教育教學服務的平臺。

諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來，也有很多遺憾注入心頭。但遺憾不如奮鬥，相信在今後的工作中，我會挺起不屈的脊樑，以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學工作。

以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優秀教師的機會。

此致

敬禮！

申請人:xxx

　　20xx年xx月xx日

評選申請書7

親愛的領導，老師：

我叫xxx，男，現讀於機械與汽車工程學院汽服班。現任我院學習部副部長，曾任我班學習委員和我院學習部委員一年。

我來自湖北潛江，出生於一個比較貧困的家庭。但我人窮志不短，入校後第一批申請入黨時我就用心上交了入黨申請書，並且時刻以一名真正黨員的標準要求自己，立志做一名優秀的大學生。在思想、學習、工作、生活、社會實踐等方面均取得了優異的成績，促進了自身全面和諧發展，深受全校廣大師生的讚許和好評。

一、思想方面：

遵從淡泊明志，寧靜致遠的'校訓，不斷提高理論素養和政治覺悟，成為思想上的先鋒。我思想上始終用心要求進步，樹立了遠大目標和崇高志向，社會主義信念堅定，在各個方面充分發揮了黨員的先進性作用。自從大一擔任班級學習委員以來，認真負責班級學生工作，並協助老師做好班級學生學習等工作，盡職盡責，發揮模範帶頭作用。

二、學習方面：

刻苦認真、勤學好問，不斷提高學習潛力和學習成績，成為學習上的楷模。我始終端正學習態度，改善學習方法，養成學習習慣，提高學習潛力，刻苦認真，勤勉苦練，廣泛涉獵，博覽群書，在學習上結出了累累碩果。在今後的大學生活中，我會更加努力，繼續在學習上不斷突破。

三、工作方面：

勤懇任勞、踏實肯幹，不斷提高組織潛力和管理水平，成為工作上的榜樣。大一時，我成功競選為班級學習委員和學習部委員。大二晉升為學習部副部長。我在工作中始終堅持真誠服務同學、推進學生工作的理念，認真負責，講求實幹，既服務了同學，同時也到達了鍛鍊和充實自我的目的。這期間，我舉辦或協助舉辦了許多活動，如“‘五四與我’英語演講比賽”、“十佳標兵評選”等。在學生會的鍛鍊和磨礪，大大提高了我的溝通潛力、合作潛力、組織潛力及為人處事的要領和技巧。

四、生活方面：

艱苦奮鬥、勤儉自強，不斷提高自立潛力和道德品格，成為生活上的典範。作為一名自農村來的大學生，家庭經濟的拮据使我個性注意節約，做到勤儉樸素。生活上科學經營自己的支出，厲行節約，從不浪費。在課餘時間，我透過發傳單等勤工儉學，用心為家庭減輕負擔。在暑假期間我還到杭州一家紡織廠做暑期工，工作雖苦，但是拿到20xx元報酬時感到由衷的欣慰。雖為一名貧困生，但對有困難的同學，我從不吝惜伸出援助之手。我待人熱情，坦誠友善，樂於助人，還用心主動地與老師溝通，做同學與老師的紐帶和橋樑。因此，我與同學和老師都建立良好的人際關係，群眾基礎良好。

在大一期間，我獲得的榮譽證書並不多，一個五星級寢室和一次寢室禮貌標語大賽中獲得的二等獎。但是，每一次同學的好評都會帶給我無窮的動力！

我將會以此次評選為契機，站在新的起點上，倍加刻苦努力，倍加創新進取，倍加艱辛拼搏，繼續牢記我校“淡泊明志寧靜致遠”的校訓，不斷譜寫更加絢爛多彩的青春華章！

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　時間：20xx年xx月x日

評選申請書8

首先感謝老師和同學們能夠給我這次機會，讓我有幸參加“校園十佳”評選活動，我會盡我最大的努力，不會讓大家失望的，校園十佳申請書。

懷揣著埋藏在心底已有十餘年的夢想，我走進了九中這個輝煌的殿堂，開始了我成功路上的拼搏。

自從來到這裡之後，在班級中各個方面表現的都非常積極，在平日的學習中，認真刻苦，並且在考試中取得優異的成績，在勞動中，不怕髒，不怕累，對於老師安排的工作更是認真去做，從不馬虎，因此深受老師的喜愛。

通過我的積極努力，在後來的班委會競選中，我深得同學們信任，以半數以上的同意票，被選為班長，從那以後，對自己在各方面的要求更加嚴格了。

學習方面，上課認真聽講，課堂積極地配合老師，按時完成作業，利用課餘時間溫習功課，遇到一些不會的問題，拿去向老師請教，對每一道問題，都有著自己不同的見解。記得有一次，在語文課上，語文老師對一道問題的分析我認為很具有片面性，於是我就把自己對這道題的分析和老師交流了一下，沒想到得到老師的認同，頓然，四周想起了熱烈的掌聲，那時候，別提心裡有多高興了。憑著對學習的一股子韌勁和一如既往的“勝不驕，敗不餒”的積極心態，高一第一學期後，我從原來的中等位置，擠進了級部前三名，並且獲得了上高中以來第一個“三好學生”，贏得了周圍不少親朋好友的稱讚，範文《校園十佳申請書》。

工作方面，常與同學交流溝通，做好同學的思想工作，是老師的得力助手，針對班級出現的問題，及時強調，指導，當出現有違反校規校紀的同學時，及時主動找他們交流，解決問題，讓他們擺正心態，樹立信心，維護班級榮譽，在此同時我也學到了許多東西。

在一次班會上，我與班級上的一位同學發生了衝突，事後仔細想想，自己身為班幹部，同學們對我有意見，我就要聽取，並且及時改正，更不該與同學發生衝突，課下，我主動找該同學道了歉，並且在全班同學面前做了檢討。班級的牆上掛著一個由我設立的意見薄，起初上面的意見很多，我們也根據這些意見進行了及時的改正，現在意見薄上幾乎已經沒人寫意見了，因此，我們很高興，這說明我們的'工作做的還不錯，相信高一九班在新的班委會領導下會越來越好。

作為一名學生會幹部，我時刻嚴格要求自己，處處以身作則，積極參加學校組織的團體活動，一直以來，工作認真，積極向上，一絲不苟，在校學生會裡學到了許多，也懂得了許多。什麼是學生會幹部？學生會幹部就應該首先樹立起學生幹部的形象，必須有強烈的責任心和主動性，要為同學們起到模範帶頭作用。

很多人都說，當幹部很難，很累，很苦，費力不討好，但我不這樣認為，當幹部雖然苦，雖然累，可它很能鍛鍊人，我覺得自己在當上幹部的這段日子裡，培養了自己較強的組織管理能力，良好的交際能力，準確的表達能力，並掌握了不少為人處世的道理，以便在將來更快更好的適應社會。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

無論是在學習上，還是在工作上，我使終堅持四個字勤奮 拼搏。

每個人從出生的那一天起，上天就將種種坎坷與苦難織成一個厚重的繭套在他的身上，但只要勤奮與拼搏，總有一天你會衝破束縛,見到一片豔陽天，而那時破繭而出的你會驚異的發現，自己已化為一隻翩然起舞的彩蝶！

評選申請書9

尊敬的各位領導、老師：

我們是生命科學學院07級動本（1）班的全體學生，秉著“厚於德，敏於學”的校訓，在龍巖學院這片美麗的紅土地上汲取知識的力量，展現自己的風采。過去的一年，我們07動醫（1）班全體同學學習成績優良，思想上進，積極與黨組織靠攏，生活上團結友愛、互相幫助，親如一家人。我們支部班子健全，分工明確，各司其責。班委各成員工作認真踏實，全心全意為班級服務，並做到模範帶頭作用。我們積極配合學校和院系的工作，開展各種文體活動，增強同學們的社會責任感和使命感。這一切的一切都讓我們有信心也有理由申請“先進班級”這個榮譽稱號。

生科院07動本（1）班是一個團結友愛、自強自信的`集體，也是一個激情飛揚、活力四射的集體！一年多來，在學院各級領導關懷和輔導員的帶領下，經過全體同學的努力，我們有了很大的進步。無論是組織建設、思想政治修養、班風學風建設，還是在校園文化體育活動方面，都取得了較好的成績。

尊敬的校領導，希望您能認真閱讀我們的申報材料，考慮我們班級加入先進班級集體行列，我們07動醫本（1）班將隨時接受你們的考核、檢驗。如果我們這次能有幸獲得您的批准，我們在為得到您的認可而高興的同時，更要感謝您的關心與栽培，但我們絕不會因此而驕傲自滿，而是再接再厲，不辜負您對我們的期望與信任，我們將以一顆熾熱的心，以我們高昂的激情，以我們更豐富的知識和積極向上的精神投入到更高層次的工作中去，為更高的目標而奮鬥！如果我們這一次不能達到先進班級的條件，我們將汲取教訓，總結經驗，爭取來年的成功與輝煌！

此致

敬禮

　　生命科學學院07動本（1）班

　　20xx年4月15日

評選申請書10

尊敬的領導：

光陰荏苒，時間轉瞬即逝。我從92年畢業至今一直擔任班主工作，做為一個年輕的班主任，工作踏實認真，方法得當，多次被學校評為優秀班主任，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱鉅而又重要的。從我當上班主任時間起，我一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作。從此，我早來晚走，品嚐盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛 ;我在經歷著一次次痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收穫的是學生們可喜的成績 ;我燃燒了自己火樣的青春，收穫的是學生們豐厚的感情。回想著十幾年的點點滴滴，我真的無怨無悔;面對著十幾年充實的生活 ，我真的無怨無悔！

一、用愛心感染學生

作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習 的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣 做人。這正是作為班主任的職責所在。 愛心是具體的，具有濃厚的感情—色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的`時候，照料同學 們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習 用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學 們應必備的用品等。總之，同學們在學校的飢寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看玻家長感激，學生感動，我認為：這些看起業很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

二、善於做學生的思想工作思想工作是班級 各項工作的基礎

我一直把思想工作置於班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。並在班內積極開展理想教育、感恩教育、養成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的鬥志！我所帶的班級班風正學分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功於思想工作的成績。

三、善於組織和管理學生

班主任必須善於組織和管理學生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養班組的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養了班幹部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班裡的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程式化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

申請人

年月日

評選申請書11

首先,感謝領導給我這次評選優秀員工的機會,也感謝您能在百忙中看我這份自薦書。自從來到長富,在質量檢測這個工作崗位上,我踏踏實實、勤勤肯肯的做好本職工作,以嚴謹的工作態度來對待每一件事。單位對於我這名員工來說,不僅僅是一個工作企業,更是一所社會大學,跨入公司便開始新的學習生涯,在這裡我學到的不僅僅是專業上的技能,更多的是為人處世的道理,在與員工、領導的溝通與協作當中,深感自己日益成熟與進步。

自20xx年進公司至今,我並沒有為公司做出了不起的(轉載自:www. 千 葉帆 文摘:評選優秀員工申請書)貢獻,也沒有取得特別值得炫耀可喜的業績,認真完成每次的檢驗計劃,總結經驗,從經驗中學習,向他人學習,儘量將自己的工作爭取一次比一次做的更好,儘可能的提高工作效率,與同事相處和睦。

在工作中我認為讓我學會最重要的一點就是,讓我知道如何安排時間及溝通的能力。溝通創造價值,所以溝通也是很重要的,少點摩擦,多點寬容,這樣同事、部門之間的工作才能協調配合的更好。在工作當中我全心投入工作中去,以健康快樂的心態來辦公,以嚴謹負責的'態度給出每一份報告。無論是之前還是未來我將會更加努力、更加勤奮的工作、更高的目標、更高的起點要求自己為公司明天的巨集偉藍圖添份一力。為公司的全面發展和攀升的目標奮鬥。

最後,希望在今後工作中,能一如既往地得到各同事領導的支援各肯定。

我深信,一份耕耘,一份收穫,從點點滴滴的工作中,我細心積累經驗,使工作技能不斷提高,為以後的工作奠定堅實的基礎。在此感謝我部門的領導在工作中給了我諸多的指導與幫助,還有我的員工同事們,感謝他們在工作中給我的鼓勵和幫助,假如沒有他們就沒有我今天的成長。最後再次感謝領導在諸多工作之際觀看我的自薦書。您們辛苦了。

評選申請書12

各位領導、老師、同學：

你們好!感謝領導為我們提供這樣一個機會——“十佳”評選。特申請評選“十佳”優秀寢室長。

我是5棟512寢室的曹平，來自美麗的江西寧都。

性別：男年齡：20

QQ：391483197電話：

我是個性格外向、學習認真、工作負責、吃苦耐勞、集體榮譽感強的`人，希望大家能夠多多與我交流，多給我提意見。

我和班幹組織過以下活動：

1、20xx年多次組織本寢室同學與鄰班幾個寢室(07數控高專4班、07數控2班等)打籃球友誼賽。

2、20xx年04月份，帶領本寢室同學去敬老院看望老人送去日常用品。

3、20xx年05月份，帶領本寢室同學去郊遊。

我的事蹟及獲得的榮譽：

1、20xx年10月開始在班上擔任團支書。

2、20xx年10月加入學生會。

3、20xx年11月獲得學生會每月之星的稱號。

4、20xx年05月的5。4表彰中我們寢室獲得了團員模範寢室。

5、20xx年05月份，我們寢室有4人蔘加了分院組織的第七期團幹學幹培訓。

以上情況屬實，請核實!望大家給予監督。

　　簽名：

　　日期：xx年xx月xx日

評選申請書13

尊敬的學校領導：

你們好！我叫xx，男，xxxx年xx月出生，本科學歷，自認要對自己的工作做一個彙報，同時也給自己一個學習的機會，特做出此申請！

自踏上講臺起，我就一直擔任班主任工作，已連續xx年，期間所任教班級多次被學校評為先進班級，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局評為優秀班主任。

我現任xx縣實驗高中xx班主任，並擔任xx班語文課。高二年級時學生的一個轉化期，學生相對難管些。加上班主任工作瑣細而繁重，學生學習、吃飯、住宿、思想，事無鉅細，點點滴滴，班主任都得操心。從學生返校到離校，從星期一到星期五，從清晨到深夜，從教室到宿舍，我堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天工作一般是十幾個小時，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長，我們代表著學校，肩上扛著責任；對學生，我們代表著家長，雙手履行義務；我們不可能幹出驚天動地的業績，但我可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。

一、用濃厚的愛具體感染學生。

擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重。作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。作為一個班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關懷與愛護。

二、用智慧的愛營造良好的班級氣氛。

有人說班主任是世界上最小的主任，可這最小的主任管的事卻特別多，班級的衛生、紀律，學生的行為、生活樣樣少不了班主任操心。特別是現在的中學生，思想獨立、個性鮮明、行為偏差、敢說敢做。他們很活躍、喜歡錶現自己。同時也存在一些問題。例如：有些學生嬌氣、以自我為中心，喜歡錶揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的.意見等。針對這些問題以及學生的年齡、心理特點，我認為一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我在班中提出班級是我家，建設靠大家的觀念，就是要靠集體裡每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著大家不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。良好的班風來自於嚴格、民主的班級制度。

當然，沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，該班常常組織班委或是召開班會，根據本班實際情況，組織學生學習《中學生守則》、《學生日常行為規範》，對守則、規範逐條講解對照，指出本班存在的問題，共同討論班級建設和發展問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。共同制定了《班級公約》、《值日生制度》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎。在班容班貌、清潔衛生、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定。

三、用深沉的愛培養班幹部隊伍。

班主任必須善於組織和管理學生，這是我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班幹部隊伍，各項工作就很難順利的開展下去。一個成功的班集體，必須有一支能幹的班幹隊伍。班幹部作為聯絡班主任與學生的橋樑，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。

所以我帶的班的班幹部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，後又經過一次民主評議、改選，現在的班幹部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。就拿現在的班來說吧，班裡的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。日常工作由班長負責，教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責，日常衛生和大掃除由勞動委員負責。當然我還要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程式化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展

四、用寬容的愛對待。

轉化後進學生在學生管理方面，後進生的轉化更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是後進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為後進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。

五、用真摯的愛結出累累碩果。

一份付出，就有一份收穫，在各種各樣的活動中，我們班都深受老師們的好評。同時我在班級的集體生活方面，堅持以學生為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。如：主題班會、學習競賽、班級籃球賽等等，讓每位學生在實踐中多鍛鍊，發揮自己的才能。儘量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。正是由於我所帶的班有了良好的班風、學風，有一支得力的幹部隊伍。這幾年，我確實取得了一些成績。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支援和幫助，我一定會繼續努力把工作做的更好。

此致

敬禮！

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

評選申請書14

骨幹教師評審小組領導們：

大家好!

我於20xx年6月年畢業於湖北大學漢語言文學專業，現任湖北省武穴市師範附屬國小教導室副主任職務。

自入學校工作以來，我始終以高度的熱情對待本職工作，以高度的責任心做好日常每一件工作，兢兢業業，任勞任怨，悉心為學生講授好每一節課，努力使自己成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的好教師。在日常工作中我嚴格從以下幾個方面要求自己：

一、不斷完善自身建設，努力提高師德修養。

愛教育、愛學校、愛學生是我一直堅持的信念。而對每一個學生負責，並與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。學習國家教育政策，學習教育教學理論專著，厚實自己的底蘊，是我的每日常規。對待學生，我以自己的大愛去感染他們、去影響他們，讓他們不僅學會知識,更學會做人。對待學校的各項活動,我都傾盡全力，盡我所能。

二、加強理論學習，提升業務水平。

教研是教學進步的.動力，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。工作21年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的昇華過程中育人。積極參加各級各類講課、說課、論文比賽等活動，並通過聽課、評課等教學活動，吸取其他同志的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解國小語文教育的發展動向，開拓教學視野和思維。通過不懈地努力，我逐步使自己成為一名學生喜愛、領導滿意的教師。

二十多年來，我主講過各級各類的示範課、觀摩課、比賽課、研究課共50餘節，均受到專家的高度讚譽和同行的一致好評。近五年來，我獲得國家級獎5次，省級獎9次，地區級獎4次，武穴市級獎13次，武師附小校級獎50餘次。20xx年3月獲武穴市市級骨幹教師光榮稱號，20xx年12月獲武穴市中國小優秀班主任稱號，20xx年9月獲武穴市優秀教師稱號，且20xx年度考核等次為優秀。

三、合理使用教學方法，想方設法提高教學質量。

國小語文教育不僅要讓學生學習基礎知識，更要讓學生掌握基本技能，使學生在學習能力上逐漸從學會到會學的轉化;在情感上達到要我學到我要學的轉化。因此我刻苦鑽研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習成績，培養學生自學和獨立思考的能力，在國小語文教學中滲透思想德育教育、人生觀教育、價值觀、成才觀教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，從任課的每一個班級的學情特點出發，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種種情境，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發，以人為本，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收穫。在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，鼓勵學生上講臺發言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知慾，培養學生的創造力，提高學生的人文素養。這些工作雖然很累，但是每當看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

四、認認真真做好教導室副主任工作。

自20xx年9月份擔任教導室副主任以來，始終忠誠黨的教育事業，對學校負責，對老師負責，對學生負責，對家長負責。堅持正確的政治立場，始終和校領導決策保持高度一致。在處理教導室事務中堅持做到公平、公正、無私。堅持教學中心地位，堅持做到三查、三會、三深入。認真組織教師參加教研會，研討專業發展，研討常規教學工作。

五、假如獲得骨幹教師稱號後的工作設想：

1、不斷提高專業知識水平，研究教與學的規律，注意總結教學經驗，大力進行教學改革，爭取成為一名學者型、專家型教師。

2、爭當課改先鋒，力爭在教育教學研究方面取得突破性的成績。

3、加強對業務理論學習，虛心向老年教師學習，取長補短，爭取取得更大的進步。

4、進一步學習現代高職教育前沿理論，掌握先進的現代教育手段，促進多媒體教學在自己教學工作中的應用。

5、加強理論學習，積極參與國小語文教學實踐與專業發展建設，提高自己的管理水平，爭做一名優秀的教導室副主任。

我知道我的工作成績微不足道，更深感作為一位人民教師肩負的責任，我希望自己在國家教育的方針政策指引下，在校領導的帶領下，勇於進取，不斷創新，取得更大的成績。

對照黃岡市骨幹教師評審資格，我認為自己具備了骨幹教師的評選條件，特提出黃岡市骨幹教師的申請，請予批准。

此致

敬禮

　　申請人：

　　日期：XX年XX月XX日

評選申請書15

首先,非常感謝公司領導能給我這次評選優秀員工的機會,也感謝同事和領導們在工作中給予我的支援和幫助。

自從參加工作以來,在這個平凡的工作崗位上,我勤勤懇懇的做好本職工作,以嚴謹的工作態度來對待每一件事。在這裡我學到的不僅僅是專業上的技能,更多的是我學到了很多做人、做事的道理方法,在與同事、領導的溝通與協作過程中,也深深地感受到了自己日益成熟與進步。

自20xx年進公司至今,我並沒有為公司做出突出的貢獻,我只是儘量做好屬於自己崗位上的工作,儘自己最大的努力完成每一次任務。在工作中我認為讓我學會最重要的一點就是,讓我知道如何溝通。溝通創造價值,少點摩擦,多點寬容,這樣同事、部門之間的工作才能協調配合好。

我非常慶幸我的不懈努力和付出得到了公司的認同;同時又感到很有壓力,因為今天的成績將是明天的起點,我要繼續努力做的.更好,才能不斷提升自我、為公司做更大的貢獻。所以,我感受到壓力。但是,未走過的路總是令人充滿希望,我期待著“未來”,期待在今後的工作中獲得更大的成功,為公司做出更大的貢獻。

我相信,一份耕耘,一份收穫,無論是之前還是以後未來我將會更加努力、更加勤奮的工作。從點點滴滴的工作中,我細心積累經驗,不斷提高工作技能,為以後的工作奠定堅實的基礎。

在此感謝領導和同事在工作中給了我諸多的指導與幫助,感謝他們在工作中給我的鼓勵和協作。

最後,希望在今後工作中,能夠繼續得到各同事領導的支援和肯定!

魏澤宗

20xx年11月7日