新型農民培訓心得（通用12篇）

我們心裡有一些收穫後，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的新型農民培訓心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新型農民培訓心得 篇1

20xx年6月份，我有幸參加了某縣農業局主辦的新型農民培育工程水稻培訓班的學習，通過了短短的半個月的培訓及外出考察參觀活動，讓我開闊了視野，豐富了理論知識，顛覆了我多年來的傳統種植觀念，真是受益匪淺，收穫多多，感觸頗深。

一、學習感受：

1、感受到了國家對農業工作的重視：農業是國家經濟社會發展的基礎，只有打牢了基礎，全社會進步才有保障。針對農業局此次投入這麼大的人力財力搞培訓，正是為促進農業的發展，保障國家糧食安全。

2、農業的發展必須依靠科技支撐：憑我們的老經驗，面朝黃土背朝天的累死也不能創造很大的價值，只有相信科學技術，加大科技、農機應用，才能讓農業變得有效益。

3、農民是體面而受尊重的職業，農業大有希望。新型農民不再是普通的貧困農民，同樣能創造財富，從事農業生產同樣能實現自己的人生價值，創造更多的輝煌事業。

二、主要收穫：

1、改善了自己農業知識結構。授課老師都具有豐富的理論知識和實踐經驗，他們全面系統地講解了現代農業發展方式、現代農業種植技術，使我們開闊了視野，拓展了思路，讓我的理論基礎、實踐經驗都有了進一步提高，更提高了我的經營管理能力。

2、認識到加強學習的必要性和緊迫性。現代社會日新月異的發展，科技時刻在進步，一刻不學習就落後，不能將新技術投入到農業生產中，就無法獲得較好的農業效益，唯一辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。

3、理論與實踐相結合。學習的知識應用到實際生產中去，在生產操作中不斷總結，運用學習的知識與方法解決操作中的困難，做到學以致用、以學促用。

總之，參加這次培訓學習對我有很大的幫助，我會繼續努力把自己的農業生產搞的更好。

新型農民培訓心得 篇2

今年年初，我有幸參加了某農廣校組織的20xx年新型職業農民培育工程‘水稻種植’大戶培訓班的學習。7天緊張愉快的理論學習，讓我聆聽到了省、市、區各級老師關於農業企業創辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧、水稻高產高校栽培技術、農業惠農政策及法規、轉基因安全知識、水稻產業發展現狀和超級稻適栽良種及栽培模式等課程。經過一週的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收穫。對於我個人而言，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義、非常有必要，因為它不僅讓我學習到了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收穫。同時，與60位種植大戶的同學們聚集一堂，相互交流借鑑工作經驗、思路方法，使得我較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

一、多種形式的學習，提高了理論水平

作為一名剛出校門的有著創業激情的大學生，我有了一定的理論知識，但不夠系統也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收穫很大。通過系統地學習農業企業創辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧和現代資訊科技應用課程，讓我認識到農業也是需要走上資訊化，也可以進行電子商務，為農民增收。專家、教授的參與式、互動式和實訓教學就象是一頓頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，他們以樸實無華的語言為我們授課解惑，是一次書本知識與具體工作相結合的鍛鍊機會。

二、深入的學習，認真理解新型職業農民的特點和作用

新型職業農民在農業從業人員中佔比並不高，但這是現代農業發展的方向，是解決“誰來種地”“如何種好地”的重要手段。新型職業農民應當是有文化、懂技術、會經營的新型勞動者，應該具備三個明顯素質：一是具有較好的社會素質，自立自強、崇尚科學、誠信友愛、知法守法，講公德、有道德、重美德、尚文明；二是具有較高的技能素質，熟悉和會用現代農業技術，熟練掌握一到多項生產技能和技巧；三具有一定的經營和管理能力，能充分利用人、財、物和土地等資源進行生產並獲得較高的經濟收益。

三、認真學習新型職業農民基礎和技能知識

作為一個新型職業農民，不僅要具備一定的職業道德、市場營銷手段、相關的法律法規、農產品安全衛生和世界貿易組織與我國農業發展的影響等知識，還要具備市場資訊採集與分析能力、建立客戶與談判定約、農產品品級鑑定、農產品儲藏運輸和了解財務等技能。這次培訓給了我們接受高階教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市的理念有了進一步的瞭解。在這期間無論是課堂學習還是師生互動都讓我從每個角度獲得了知識，感謝給了我這次學習的機會、鍛鍊的機會。

今後，我將盡自己所能把所學到的知識和技能用於實際工作中，真正成為一名新時代的新型職業農民。

新型農民培訓心得 篇3

我叫xxx，通過參加本次新型職業農民“水稻班”的培訓，本人心得頗多，感受甚深。特別是各位老師給我們傳授的知識，許多都是我們平時不知道的。在實際操作中都是似是而非的。老師的講課通俗易懂。劉賦華書記講的新興職業農民素養與農業發展新理念，使我深刻認識到作為一個新型農民應具備哪些方面的素質及要求，還有其他老師的精彩講課給我留下了深刻的印象。

作為一個新型農民，我們要關心人民身體健康，種植綠色環保食品及蔬菜，要質量第一，安全第一，要注重環境汙染與農藥的安全使用。在關心他人的同時也要注意保護自己。要學習發達國家發展現代化農業的經驗，充分發揮自己的所學知識，用到現實工作中來，依靠科學發展農業。

同學們，古人云，天生我材必有用，三百六十行，行行出狀元，讓我們在黨的光輝普照下，

努力學好農業知識，發揮自己的聰明才智，學以致用在農村這個廣闊天地中。為建設社會主義新農村貢獻自己的綿薄之力，為建設社會主義新農村添磚加瓦，實現我們的人生價值！

最後，我感謝區農業局領導給了我們這次學習機會，謝謝！

新型農民培訓心得 篇4

你們好！我來自於大幕鄉鍾台山麓的桃花尖村的王廣良。今天是個高興的日子，我有幸得到你們和藹可親的熱情指導。這次新型職業農民培訓班為我們農村、農民帶來學習科技知識，樹立新理念的良機，使農村充滿春意盎然的蓬勃生機。

你們為了使我成為一位“有文化，懂技術，會經營，善管理”的新型職業農民，千方百計的不遺餘力的幫助，可謂是嘔心瀝血的辛勤園丁。為了我們學到全面的知識，你們邀請市農院、區農局、司法部門的專業人員、組織專家團隊，聯絡外訓，犧牲你們的休息時間、放棄手中的急事，使我認識到科技興農的重要性和農業集約化的必然性，作為學員的我在此表示衷心的感謝及歉意。

我們農村經濟發展之所以與城市存在相當大的距離是因為缺少合格的在市場競爭中有勝算的農產品。良性競爭是人類社會進步發展的不可阻擋的自然趨勢。科技知識是將傳統的溫飽農業引領到現代新農業，發展農村經濟、增加農民收入的新動力，是你們的言傳身教呼喚我們對科學知識渴望的良知。

我們通過15天的學習，總覺得老師、領導與學員之間沒有隔閡，沒有高人一等的架勢，很融洽，那種平易近人的感覺歷歷在目，講起課來有聲有色、細緻入微、生動貼切、通俗易懂、百問不厭，使我受益匪淺。

我是一位普通的農民，是你們指導我怎樣學會科學知識，儘快從辛苦的勞動過程中解救出來，收到事半功倍的效果，是我們這代人羨慕已久的願望。老師們是你教我們從種子選擇、播種、移栽、管理、成熟、收割如何分段、分層次，及時適量，合理配方，精確施肥、施農藥從而使農產品有效增產，增收達到符合食品安全的標準，生產發展到一定規模的時候怎樣運用電腦軟體，全程安全監控，銷售，購買，一應俱全，是我們這代人的夢想。

咸寧是一朵花，那麼大幕是這花上的綠葉，怎樣呵護這片綠葉。食品質量安全、保護自然生態環境才是領導、老師、學員們所期盼的願望。作為合法的公民，我們是責無旁貸，也是任重道遠。願生命之樹常青，與人類生存息息相關的綠色“金礦”永存。

最後，感謝咸安區農業局、區農廣校、大幕鄉鎮各位領導對我們學員的大力支援與關愛，願全體領導、老師、學員們身體健康、工作順利，待到山花爛漫時，我們都在叢中笑有所成。

新型農民培訓心得 篇5

作為一名基層的農資經銷商，我感覺近年來農村的農業生產出現了一些新變化：農村的勞動力大量進城，部分農田被荒廢，種田大戶開始湧現。通過參加這次培訓，我進一步認識到“新型職業農民”是農 村發展的大勢所趨，為新型職業農民提供農資服務離不開“私人訂製”。

這幾天，通過理論學習、實地參觀和取土實踐，我感覺目前傳統的農業種植方式亟需改進。農民種地很辛苦，但是粗放型的施肥施藥對農產品和土壤的品質都造成了傷害。為什麼先前農田邊上的水渠、土坑裡的水可以隨便喝，而且味道清甜，但現在誰敢喝？為什麼糧食產量上去了，除了賣給販子或者國庫，沒有其他銷路？為什麼雨季旱季不再準時，老百姓普遍還是靠天收？為什麼農作物病蟲害越來越多，防治成本居高不下？要解決這些問題，都繞不開“生態”這個詞。

生態農業，暫且不論高科技高投入的農業設施，細心體貼的“私人訂製”式的農資服務對於我們基層農資經銷商來說尤為重要。將來種地施肥施藥，我們可以單獨給一塊土地“開小灶”，根據土壤營養成分和種植作物的具體情況來訂製肥料和農藥。條件允許的話，甚至可以將作物需要的陽光、空氣、水分、土壤一一進行生態模擬或者改造。

農民種地的本質需求是什麼？生存發展！生存的問題也就是解決溫飽。現在我們這裡，農民的溫飽問題可以說已經基本解決了。那麼發展的問題，也就是農民發家致富的問題，怎麼解決？我們也是農民，儘管在農村開了店鋪，我們的生意也照樣離不開土地離不開農民。我們雖然能力有限，但是我們與農村的兄弟姐妹有著天然的密切聯絡，無論我們是否也從事種植，為農民做好農資服務，是我們耐以生存和發展的基礎。

通過參加這次培訓，我認識到我們經銷農資的，所做的不是簡單的一個買賣商品的事情。我們承載著促進農業發展尤其是協助新型職業農民轉型成長的重要歷史使命。這話可能有點誇張。但是引領和幫助農民發展“生態農業”，我們還是能發揮作用的。比如，我們掌握著農村作物的種植、防病、收購等資訊，這些資訊如果能加以整理並定向釋出，提升的將不僅是農民的收入，還將深刻地改變農村傳統的農業格局。一句話，農民富裕了，我們當然有錢賺。幫助農民科學種田，其實也是在為我們自己種樹乘涼。所以，經銷農資，不僅要貨真價實憑良心講信用，更要積極引導農民科學種田並做好相關農業服務。

通過這幾天的學習，我感覺針對“新型職業農民”的農資服務應該圍繞“私人訂製”來進行。莊稼一枝花，全靠肥當家。不同土壤的肥力不同，不同作物的營養也不同，所以憑藉簡單的經驗種植是無法獲得高品質高效益的。測土配方很有必要。另外農藥的使用，也是農民面臨的一個大問題：病蟲害耐藥性增強，防治成本不斷增加，環境汙染日益嚴重。

那麼，我們農資經銷商該怎麼做呢？簡單的說，就是給每一塊土地和每一種作物“開小灶”——量身定製肥料和農藥。我們沒有技術可能也缺少資金，但是沒關係，政府部門和相關企業是支援這個事的。我們要做的，就是帶領農民更新觀念、與時俱進，積極向生態農業、新型職業農民靠攏。所以，我們應該以發展的眼光，與時俱進，積極做好新農村形式下的新型職業農民的農資服務工作。

最後，衷心感謝xx市政府、市農業局、市農廣校、鎮政府、鎮農技服務中心給我機會，讓我參加了本次培訓。謝謝。對於本次培訓辛勤付出老師、班幹部，我也想表示我真誠的謝意，你們辛苦了！

新型農民培訓心得 篇6

一、本次我學到了新型職業農民素養與農業發展新理念，認識到新型職業農民需有一定的文化素養及專業技能。同時，專家對以工促農，以城帶鄉，發展階級的基本判斷，惠農政策解讀，超級水稻高產栽培，測土配方施肥及有機質提升，改粳工程，高產優質良種應用與糾紛處理，農產品質量安全與面源汙染控制，現代農業生產經營，農作物病蟲害綜合防控技術，農業減災避災技術，水稻機械育秧技術，理性看待轉基因等等的講解，都十分的精彩，也使我大開了眼界，深受啟發。

二、通過本次學習，我提高了認識，懂得了僅僅依靠80畝的水稻收入是很微薄的，也沒有出路，我下定決心回去後擴大生產，流轉更多的土地，成立合作社，把所學技能帶動鄉親們共同謀求生存，追求財富，服務社會。

三、經過這次學習，讓我真正認識和體會到新型職農民培訓的重要性與使命感，尤其我們安陸是農業大市，地廣人多，農業生產簡單，很多農民崇尚外出打工賺錢，棄荒田地，確實令人憂心。那麼，安陸農業如何走呢?

我個人有幾點小建議：

一是我市農業局進一步開展新型職業農民培訓工作;

二是讓新型職業農民在培訓後，領導幫助其流轉土地，擴大生產經營規模，使想種地的人有地可種;

三是集中全市專業化農業科技人才，服務於農村，服務於農民。

新型農民培訓心得 篇7

以培育新型職業農民為抓手，培養和穩定現代農業生產經營者隊伍，是促進農業科技成果應用、構建新型生產經營體系的重要基礎。”3月11日，全國政協、農業部副部長張桃林在接受記者專訪時說，“溫在《政府工作報告》中指出：要採取有效措施，穩定農業生產經營隊伍，積極培育新型農民。對此我十分認同。”

我國是農業大國，解決13億人的吃飯問題始終是治國理政的頭等大事。張桃林說：“當前，農業勞動者質量結構方面存在的問題，導致我國農業專業化分工難以深入推進、先進農業設施裝備難以推廣、現代農業科技成果難以轉化，甚至影響到新型農業生產經營體系的構建，成為制約現代農業發展和新農村建設的瓶頸。”

對於開展新型職業農民教育培訓，張桃林指出了三個亟待解決的突出問題。一是培訓投入不足。從中央層面看，目前針對務農農民的中等職業教育沒有納入到免學費和國家助學政策中。從地方層面看，產糧大縣往往是財政小縣，加之農業對拉動地方GDP貢獻有限，因此地方難以有足夠的動力和財力投入到量大面廣的農民教育培訓中去。二是培訓條件較差。作為農民教育培訓主體力量的各級農業廣播電視學校，雖然有完整的辦學體系，但由於長期以來投入不足，培訓缺場所、教學缺設施、下鄉缺工具、實習缺基地，培訓功能難以得到很好發揮。三是扶持政策缺乏。農業生產經營風險大、比較效益低，是導致高素質勞動力棄農、轉業的重要原因。我國現有的強農惠農富農政策中，專門針對種養大戶等新型職業農民和生產經營主體的還不多，亟須加強和完善。

為解決這些問題，張桃林建議，首先要加大新型職業農民教育培訓投入力度。建議國家研究設立新型職業農民中等職業教育專項，以農廣校和中等農業職業學校為依託，對專業大戶、家庭農場主等新型職業農民接受中等職業學歷教育實行免學費和國家助學政策，培養具有農科中等職業教育水平的職業農民等。

談到新型職業農民扶持政策時，張桃林提出：“建議相關部門結合當前農業生產力水平，分級別、分產業、分割槽域制定新型職業農民資格標準，以能力素質、農業生產經營規模、比較效益、勞動生產率、示範帶動作用等為要素，構建新型職業農民指標體系。深入研究支援新型職業農民發展、扶持新型職業農民生產經營的政策體系，並將其作為未來國家支援農業發展的一個重要投入方向，重點在土地流轉、基礎設施建設、金融信貸、農業補貼、農業保險、社會保障等方面給予傾斜和支援。

新型農民培訓心得 篇8

改革的春風吹暖了祖國大地，幸福的生活普及了大江南北，在黨對農村各項惠農政策指引下，在各級黨委、政府的關心支援下，我踴躍參加了縣農廣校新型職業農民培訓班的培訓學習，深感體會很多很多。

不學不知道，一學嚇一跳，農業生產的也有很多奧妙，真是行行出狀元。在農廣校學習十多天來，體會很深，肩上的擔子感覺很沉，強烈的責任心也覺得很濃，只恨自己來的太遲太晚，偉大的領袖毛主席曾經說過：“農村是個廣闊天地，在那裡是很有大作為的”。農村是一所大學校，在這裡學到的知識很多，農業生產自實行家庭聯產承包責任制以來，一年一個樣，從傳統的人工生產到生產操作機械化，這樣的變化體現了社會發展進步。

在學習期間，我努力學習，傾聽農業專家及老師們對果蔬栽培技術，科學種田方法精心的講解，並學習施肥，防蟲治病等技術。不懂不要裝懂，勤思好學，學習過硬的科學種田技術，把科學種田的技術，做好傳幫帶的作用，帶領村民科學種田，發家致富，提高農民的生活水平，以優異的成績回報社會，回報村民，不辜負各位領導和專家們的希望。

新型職業農民培訓班是我們農民的好學校，感動最深、體會最好，衷心祝願縣農廣校越辦越紅火，祝各位專家、領導技師工作順利，身體健康，與農民打成一片，為廣大農民熱情服務，做好農民的良師益友。

新型農民培訓心得 篇9

20xx年光大新型農民培訓工作總結 為了認真總結經驗，為了今後抓好更多的培訓提供依據，現將20xx年的培訓工作總結如下：

一、培訓基本情況：

20xx年，新型農民培訓任務數300個，實際培訓307個。於20xx年x月x日前就組建起培訓隊伍，至5月底用2個月時間完成農戶的培訓工作。圍繞各村戶的生產進行展開培訓，增強培訓內容的針對性，堅持集中培訓，按不同作物的生育規律類進行適時培訓。

通過培訓又結合指導服務，農民參加學習的積極性很高，渴望能夠學到新技術、新經驗。通過學以致用，把科技知識宣傳應用到田頭地角，真正科技致富奔小康。

二、培訓主要做法：

為從根本上提高廣大農民自身素質和科技水平，培養和造就新型農民隊伍，按上級要求，結合各村戶的實際需要，針對專業農民培訓的不同要求，培訓計劃主要圍繞新品種、配套栽培技術內容進行培訓，並以簡要易掌握的技術手冊、技術資料、簡明農業政策法規宣傳資料；及時按照農事活動內容進行分期培訓，使適用技術到農戶、到人、指導農民進行生產，真正為農民服務，全面提高農民的綜合素質。

1、培訓計劃及內容：開班動員，棉花、玉米安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，棉花玉米病蟲防治技術，有機肥的施用及棉花玉米專業肥施用栽培技術，農田化學除草新技術。

2、培訓教師：參加培訓授課的教師3人。教師的職稱是農藝師2名和農技師1名。教師都是長期堅持在基層一線從事農業等農作物技術示範推廣的骨幹科技人員。有較強的專業技術水平和豐富的專業技術經驗，能夠幫扶農民科技致富。

3、培訓方法：結合單位承擔的專案及各戶實情，針對不同作物不同管理環節展開了培訓工作。具體做法是採取集中培訓和入戶現場指導、發放技術資料相結合。

三、取得的成效：

通過培訓使農戶良種使用率提高；通過培訓掌握使用高產優質棉花玉米栽培技術，病蟲草害防治技術，測土配方施肥技術，使生產得到發展，產量水平有提高，經濟收入有增加，並帶動周邊農戶採用新技術，促進生產發展。

新型農民培訓心得 篇10

我今年47歲，國中文化，家住安陸市孛畈鎮青龍譚村2組，20xx年12月份在村黨支部和村委會的推薦下，經學校領導批准，我參加了安陸市農業局農技推廣中心新型職業農民培訓。一週的學習，讓我體會十分深刻。

一、本次我學到了新型職業農民素養與農業發展新理念，認識到新型職業農民需有一定的文化素養及專業技能。

同時，專家對以工促農，以城帶鄉，發展階級的基本判斷，惠農政策解讀，超級水稻高產栽培，測土配方施肥及有機質提升，改粳工程，高產優質良種應用與糾紛處理，農產品質量安全與面源汙染控制，現代農業生產經營，農作物病蟲害綜合防控技術，農業減災避災技術，水稻機械育秧技術，理性看待轉基因等等的講解，都十分的精彩，也使我大開了眼界，深受啟發。

二、通過本次學習，我提高了認識

懂得了僅僅依靠80畝的水稻收入是很微薄的，也沒有出路，我下定決心回去後擴大生產，流轉更多的土地，成立合作社，把所學技能帶動鄉親們共同謀求生存，追求財富，服務社會。

三、經過這次學習，讓我真正認識和體會到新型職農民培訓的重要性與使命感

尤其我們安陸是農業大市，地廣人多，農業生產簡單，很多農民崇尚外出打工賺錢，棄荒田地，確實令人憂心。那麼，安陸農業如何走呢？我個人有幾點小建議：一是我市農業局進一步開展新型職業農民培訓工作；二是讓新型職業農民在培訓後，領導幫助其流轉土地，擴大生產經營規模，使想種地的人有地可種；三是集中全市專業化農業科技人才，服務於農村，服務於農民。

新型農民培訓心得 篇11

隨著我國國民經濟的發展，農村經濟作為國民經濟的重要基礎，在當前形勢下的作用愈加凸顯，為了促進農村經濟的快速發展，國家提出了新農村建設的理念，而農民作為新農村建設過程中的.主體，新型農民的培訓工作逐漸開展起來。但是，在新型農民培訓過程當中，由於一系列因素的影響，使得培訓工作中出現一些問題，影響著新農村建設計劃的順利進行，因此，在當前形勢下，相關部門需要提高對新農村建設中新型農民培訓工作的認識，採取積極相關措施提升新型農民培訓的質量。

一、當前新農村建設中新型農民培訓存在的問題

(一)缺乏正確的思想認識

雖然部分政府部門在新農村建設的過程當中採取了一定的措施，但是仍舊存在著追求形式、走過場等現象，在實際的建設過程中較為重視對農村道路、水利以及村容等基礎性設施的建設，追求有形建設，使得農村的面貌得到了改善，然而，卻忽視了農民綜合素質的提升，缺乏對培訓“有文化、懂技術以及會經營”新型農民等具有長期性專案的正確認識，使得新農村建設的過程中對新型農民培訓的力度不達標，再加上對新型農民培訓之時缺乏積極性，沒有充足的資金投入，使得新型農民培訓質量得不到提升。

(二)缺乏必要的協調力度

在新農村建設的過程當中，新型農民培訓工作的開展並不是一個部門的問題，需要由多個部門共同協作完成。但是，就目前而言，省、市、縣以及鄉鎮等機構並沒有實現新型農民培訓資源的有效銜接，再加上在培訓開展的過程當中會涉及到多個部門，如所在單位、教育、勞動以及科協等，這些部門在開展工作的過程當中缺乏有效的分工協作，使得在實際培訓中產生了各自為政、職責分散等現象，尤其是極少數的部門受到自身利益的趨勢，通常會把一部分培訓工作控制在自身部門中，造成了新型農民培訓工作出現盲目性，導致培訓資源的浪費，對於培訓的效果造成了一定的影響。

(三)缺乏有效的監督管理

在當前新農村建設背景下，開展新型農民的培訓工作的根本宗旨在於，加強對農民的培訓，使得農民能夠具備適應經濟發展的思想理念，逐步提升自身的學習能力，促進自身的綜合發展。但是由於在當前的培訓過程當中，相關部門並沒有及時建立起相應的綜合評價體系，缺乏對當前新型農民培訓質量的監督管理，僅僅是將注意力放在了培訓人數以及場次等方面，忽視了對農民教育培訓後就業狀況以及收入水平等相關環節的考核，使得新型農民培訓質量受到了極大的影響。

(四)培訓設定不合理

農民整體素質偏低下，授課老師又比較專業，而且授課不夠集中，聘請的教師比較分散，每一個鄉鎮一個相關的專業只講解一二節課，如講養殖的剛剛涉入了有關養殖的基礎知識，便沒有下文了。由於各種條件限制，培訓時間較短，流於形式。而且在講課過程中，與農民互動較少，而且每到農閒時節才組織農民展開培訓，如在蔬菜種植，大棚種植過程中，專家不能親臨現場指導，只能在農閒時節，象徵性講授一下理論性的東西。所以農民不能真正受益，致使不願參加培訓和應付聽課的現象時有發生，農民沒有認識到培訓對他們起到的作用，導致每次組織培訓都很被動，沒有人願意參加。

二、提升新型農民培訓質量的措施

(一)提高對新型農民培訓的重視

要想新農村建設的順利開展，就離不開對新型農民的培訓，這是確保新農村建設的必要前提，並且對於新型農民的培訓也是一項具有長期性的過程，會涉及到眾多部門職能的協調配合，因此，在進行新型農民培訓之時，相關部門需要提高對新型農民培訓的重視，全面落實科學發展觀，實現城鄉的統籌發展，做好新型農民培訓工作的協調統籌進行。同時，還需要與科教興農以及人才強農相結合，組建現代化的農業生產活動，為農民的增收打下良好的基礎，推進新農村建設的步伐。

(二)構建新型培訓機制

在對新型農民進行培訓的過程當中，還需要逐漸改變以往的新型農民培訓機制，構建以專案為紐帶，由相關部門牽頭，其他部門配合的新型培訓機制，積極將社會的力量融入到培訓工作當中，促進培訓質量的提升。同時，還需要積極採取財政補貼以及稅收減免等相關的激勵性政策，加強對相關培訓組織的引導，使其能夠充分將自身的作用發揮出來，對農民進行系統化的培訓，構建政府主導與市場運作相結合的綜合性培訓機制，使得農民對於培訓的需求得到滿足，促進培訓質量的提升。

(三)構建完善的監管機制

一方面，需要構建新型農民培訓公式制度，在實際的培訓過程當中，及時的向農民公佈參與培訓的機構、培訓的任務以及政府的補貼標準等相關資訊內容，充分滿足農民的知情權，發揮農民的監督權，確保新型農民培訓工作保質保量進行；另一方面，需要做好嚴格的管理，相關部門需要根據新型農民培訓的程序，對農民的培訓效果進行嚴格調查，確保農民所接受的培訓內容能夠有效的應用到實踐當中，並及時的向社會進行公佈，使得農民培訓質量得到提升。

三、結束語

綜上所述，隨著新農村建設步伐的不斷進行，農民作為新農村建設的主體部分，相關部門需要不斷加強對農民的培訓工作，使得農民朝著“有文化、懂技術以及會經營”的新型農民方向發展，針對培訓中所存在的問題，採取切實可行的措施，不斷提升培訓的質量，使得農民能夠滿足新農村建設的相關要求。

新型農民培訓心得 篇12

剛才，聽了幾位同志的發言，很受啟發。這幾位同志介紹的經驗都很好，值得借鑑和推廣。蔣美蘭同志的發言，反映了地方政府對農民教育培訓和農廣校事業的重視與支援；亓紅延同志的發言，反映了基層同志對教育培訓的需求，也反映了廣大農民對農廣校工作的認可；吉林省雙遼市和山東招遠市農廣校的做法和經驗也值得大家借鑑。

這些年來，農廣校的同志們，特別是長期工作在基層一線的廣大教師，辛勤工作，無私奉獻，為農業和農村經濟的發展培養了大量人才，做出了重要貢獻。在此，我代表農業部、代表杜青林部長，對大家表示衷心感謝，對工作在農民教育培訓戰線的同志們，表示親切地慰問。下面，利用這個機會，我也作個發言，講三點意見。

一、培養新型農民是建設新農村的重要保證

黨的十六屆五中全會提出了建設社會主義新農村的重大歷史任務，明確了推進社會主義新農村的一系列政策措施，要求按照生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的標準，紮實穩步推進新農村建設。五中全會專門強調，要培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，提高農民的整體素質。為了貫徹落實中央的戰略部署，農業部提出了貫徹落實新農村建設的實施意見，要求加快現代農業建設，實施“轉變、拓展、提升”三大戰略，啟動“九大行動”。培養造就新型農民，內涵豐富，任務艱鉅，需要我們付出艱苦的努力。我們要有強烈的事業心、責任感和使命感，首先要充分認識到農民教育培訓工作的極端重要性和緊迫性。

（一）培養新型農民是新農村建設的核心內容。沒有新農民就沒有新農村；建設新農村，就要培養新農民。農民是新農村建設的主體，是新農村建設的直接參與者和主要受益者。沒有農民科技文化素質的提高，沒有適應現代農業建設需要的新型農民，新農村建設就缺乏根本支撐。只有培養造就千千萬萬高素質的新型農民，把農村巨大的人口壓力轉化為人力資源優勢，形成持續推動建設新農村的力量源泉，才能讓農民共享和使用農業科技成果，推進現代農業建設；才能提高農民務農和轉移就業的能力，形成增收致富的長效機制；才能使農民崇尚科學，崇尚文明，形成農村良好的社會風氣。

（二）培養新型農民是推進新農村建設的戰略抓手。新農村建設的關鍵在於發展農村經濟和提高農民素質。農村經濟的發展一靠政策、二靠科技、三靠投入，但從長遠看，關鍵還是要靠科技進步。在科技的創新和發展中，勞動者是決定因素，只有把農民培養成掌握和運用現代科技的新型農民，才能使農業科技成果真正轉化為現實生產力，才能更好地實現“三增”目標。所以，我們要把農業和農村經濟的發展，真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。培養新型農民是新農村建設的重要抓手，抓住了新型農民培養，就抓住了新農村建設的關鍵。

（三）培養新型農民是解決“三農”問題的客觀需要。說到底，“三農”問題的核心是農民問題。我國農民基數大、素質相對偏低。據統計，在4.9億農村勞動力中，高中以上文化程度佔13％，國小以下文化程度佔36.7％，接受過系統農業職業技術教育的不足5％。農民的科技文化水平制約了先進技術和裝備在農業生產中的應用，制約了農村良好社會風氣的形成，制約了自我發展能力的提高，已經成為解決“三農”問題的瓶頸。不提高農民素質，根本解決“三農”問題就會成為一句空話。

（四）培養新型農民是加快社會經濟發展的必然選擇。《中共中央國務院關於推進社會主義新農村建設的若干意見》明確提出，要大力開展農村勞動力技能培訓；《國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》進一步指出，要“支援新型農民科技培訓，提高農民務農技能和科技素質。實施農村勞動力轉移培訓工程，增強農村勞動力的就業能力。實施農村實用人才培訓工程，培養一大批生產能手、能工巧匠、經營能人和科技人員。”國務院近期釋出的《全民科學素質行動計劃綱要》，也明確要求實施農民科學素質行動計劃。可以說，培養新型農民已成為推動經濟社會發展的內在動力。

二、當前農民教育培訓工作中要重點解決的幾個問題

農民教育培訓是培養和造就新型農民的根本途徑。影響農民教育培訓工作的因素很多，我這裡主要強調當前和今後一個時期，需重點解決的幾個問題。

（一）發揮農業部門的主體作用，充分調動各方面的積極性。首先，農業部門要進一步發揮好統籌、協調、組織和服務的功能，要千方百計爭取政策和資金，制定規劃，加強指導與評估，搭建好工作平臺。其次，要充分利用教育、科技、文化等各行業、各部門的現有資源，形成農民教育培訓合力。第三，要充分調動教育培訓機構的積極性，使隸屬於不同行業和部門的教育培訓機構廣泛參與。第四，要充分調動農民的積極性，切實增強他們增收致富和自我發展的能力。

（二）採取更為有效的措施，建立健全農民教育培訓工作長效機制。要充分發揮廣播、電視、網路等遠端教育培訓手段的優勢，採用發放技術明白紙、播放光碟、科技直通車下鄉、開通科技大喇叭等等形式，開展普及性知識培訓；要採取手把手、面對面的現場培訓方式，注重理論知識和實踐的結合，提高農民的綜合素質。要進一步完善政策，加大投入力度，為農民教育培訓工作提供條件保障。在此基礎上，要進一步完善體系、強化手段、穩定隊伍、調動農民自身積極性，建立起農民教育培訓工作的長效機制。

（三）提高農民教育培訓效果，真正做到讓農民滿意。要引導教育培訓機構根據農民的需要，採取農民喜聞樂見的方式開展教育培訓，不斷提高農民教育培訓效果。要以培訓內容農民是否需要、培訓方式農民是否接受、培訓結果農民是否滿意，來作為衡量農民教育培訓效果好不好、質量高不高的標準。要大力開展調查研究，摸清基本情況，準確把握農民需求，根據需求確定培訓內容；在組織實施上，要進村辦班，利用集中講解、現場指導等靈活多樣的培訓方式，方便農民學習，提高學習興趣，確保取得實效，努力做到真正讓農民滿意。

三、農廣校要充分發揮培養新型農民的重要作用

回良玉副總理在致中央農廣校成立25週年賀信中指出，農廣校“作為我國重要的農業職業教育、農民科技培訓和農村實用人才培養基地，在建設社會主義新農村的歷史程序中肩負著重大使命”。成立25年來，農廣校開展了大規模的農業實用技術培訓，培養了大批農村實用人才，為促進我國農村經濟社會發展做出了重要貢獻。當前和今後一個時期，農廣校要進一步按照“培養新農民、建設新農村”的要求，緊緊圍繞實施“三大戰略”和“九大行動”，繼續發揮農民教育培訓的重要作用，培養新型農民，為新農村建設做出新的更大的貢獻。

（一）以培養新型農民為重點，大力開展農民科技培訓，提高農民務農技能和科技文化水平。圍繞主導產業和資源優勢，舉辦各種實用技術培訓班，積極開展培訓、諮詢、示範和推廣服務，大力推廣現代農業新技術、新成果、新品種和新方法。結合新型農民科技培訓專案，舉辦綠色證書培訓班，根據農民從事產業進行產前、產中、產後各個環節的系統培訓，使農民具備從事農業技術工作要求的基本知識和基本技能，著力培養大批骨幹農民。

（二）以培養適應城鎮化、工業化需要的產業工人為重點，開展農村勞動力轉移培訓，提高農民轉移就業能力。要發揮農廣校自身優勢，積極參與陽光工程，積極申請國家陽光工程培訓任務，大力開展農村勞動力轉移引導性培訓和職業技能培訓工作，提高農民轉崗轉業技能，增強農民轉移就業能力，加快農村勞動力轉移步伐。在培訓中，要提高培訓的針對性，規範培訓內容，保證培訓時間，加強實踐教學，努力提高培訓質量。

（三）以培養農村實用人才為重點，積極參與“百萬中專生計劃”，培養具有中專學歷的實用人才，提高他們帶頭致富和帶領農民共同致富的能力。以產業發展為依託，圍繞產業設定專業，採取遠端教育和麵授輔導相結合的方式，重點培養村組幹部、專業能人、農民合作經濟組織骨幹、農村經紀人和遠端教育接收站點管理員等，使他們成為建設社會主義新農村的帶頭人和發展現代農業的骨幹力量。“百萬中專生計劃”已被列入農業部2006年要辦的15件實事之一。各級農廣校要積極參與，主動承擔任務，認真抓好招生、教學和管理等各個環節，確保把實事辦實，把好事辦好。

此外，還要以滿足農民需求為導向，加強教育培訓媒體資源和手段建設，增強自身實力。在模式、手段等方面學習和借鑑國內外成功的經驗，提高農民教育培訓的效果和效益。

最後，我想再強調幾個方面的工作。培養新型農民，農廣校義不容辭，責任重大。要完成好這一歷史重任，必須在以下幾個方面狠下功夫。

（一）加強能力建設，改善辦學條件。農廣校經過25年的發展，基本建立了覆蓋全國的農民遠端教育培訓體系，為農村培養了大量實用人才，取得了可喜的成績，是農民教育培訓的一支寶貴力量。但目前總體來說，體系比較脆弱，基礎條件差，嚴重製約了體系功能的發揮。今後要下大力氣抓體系建設，從各方面爭取政策和資金，健全機構，明確職能，改善條件；加強分類指導，對組織渙散、不能很好發揮作用的學校建議地方進行整改，鼓勵戰鬥力強、基礎條件好的學校多承擔各種農民教育培訓專案。有為才有位，農廣校要在新農村建設中主動發揮作用，爭取各級政府和主管部門的重視與支援，努力成為深受歡迎的農民教育培訓的中堅力量。

（二）加強隊伍建設，提高教育水平。從目前情況看，農廣校師資隊伍的能力和水平與承擔任務的要求相比還有差距。要採取各種有效措施，培養既具有教育教學能力、又具有實踐技能和指導能力的“雙師型”教師隊伍，特別要培養一支識大局、謀實事、講實幹的各級校長隊伍。農廣校由於自身擁有的專職教師隊伍的力量有限，今後還要選聘農村各行各業的專家、基層科技人員和能工巧匠擔任輔導學員學習和指導學員實踐的兼職教師，建立起一支高水平的專兼職教師隊伍。

（三）創新培訓模式，工作落到實處。農廣校要發揮體系健全、瞭解農村、熟悉農業、貼近農民的優勢，發揮教育培訓、科學普及、技術推廣、資訊傳播、政策宣傳的綜合功能，不斷拓寬工作思路，強化工作措施，下沉工作中心，把培訓工作落到實處。這次農廣校提出培訓教師、媒體資源和人才培養“三進村”，就是一個很好的農民培訓模式，貼近和方便農民，可以為農民提供有效的技術指導、優質的媒體資源和教育培訓服務，可以把培訓工作做實，讓農民看到變化、得到實惠。當前，特別要創新對在家務農人員的培訓方式和培訓內容，使其能成為新型農民，努力解決“會農的不務農、務農的不會農”的問題；要重視農民的道德教育和法治教育，將其列為重要培訓內容。

（四）加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。要利用廣播、電視、報紙、雜誌、網路等大眾媒體，加強對農民教育培訓重要性和農廣校作用的宣傳，使全社會認識農民教育培訓工作的重要性、關注和支援農廣校的工作，形成良好的輿論氛圍，同時拉動農民對教育培訓的需求。要及時發現和樹立先進典型，總結和推廣先進經驗，宣傳農民教育培訓工作取得的成績和典型人物的先進事蹟，激勵和鼓舞大家爭優創先，爭做貢獻。

同志們，農民教育培訓工作責任重大，事關新農村建設全域性。希望大家繼續發揚艱苦創業、團結奮鬥、求真務實、開拓進取的“農廣精神”，培養新農民，服務新農村，爭創佳績，不辱使命。

謝謝大家！