保育員心得體會精品（15篇）

當我們有一些感想時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的保育員心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

保育員心得體會1

我在幼兒園裡做保育員已有很久了，帶過很多班和很多幼兒，我也有了一些經驗和心得，都是在工作中不斷嘗試得到，盡力的做好保育員的職責。現就我多年的保育工作談談保育員的心得：

保育員是幼兒教師的助理，是輔助教師負責幼兒的保健、養育以及協助教師對幼兒進行教育的職業。在這職業上，主要是針對幼兒設定，所以一切皆為幼兒服務。因此我們在工作的過程中，一定要保護好幼兒的健康和安全。

做好保育員，就要學會哄幼兒。在工作中，幼兒摔倒或者離家而哭，那保育員首先就要去哄幼兒不要哭，在哄這個過程中，我們不能只是一味的說“不要哭了，乖啊。”之類的話，要適當的去做些其他的事情去轉移幼兒的注意力，要知道幼兒年紀都還小，說太多的話，他也不一定會聽，因此讓他們不要哭的比較快的方法就是讓他們的注意力被轉移，然後慢慢的平息內心的不平靜，這樣他們就不會總是惦記之前不愉快或者離家的不捨情緒了。幼兒的內心還比較脆弱，所以保育員在幼兒進入幼兒園開始，就要讓保護好幼兒的內心，維護好他們的心理健康。

做一個保育員，要保護好幼兒各方面的.安全。幼兒比較小，所以還不怎麼懂的危險，因此在對他們進行教育時，就要格外的注意他們的安全，比如在做遊戲的時候，一定要把遊戲場地的不安全因素全部排完，給幼兒們一個安全又安心環境遊戲，保護好幼兒在遊戲過程中的安全。我們作為幼兒的保育員，還要去教幼兒做玩具或者做手工，在這樣的過程中，我們在教的過程中，一定要教會幼兒辨識工具，以免不認識亂用傷到自己，而且在這過程，還要對他們表現得耐心，要適當的去誇獎他們。

保育員就是要呵護好幼兒，對他們細心養護，幫助他們培養良好的生活習慣，在這麼小的時候，就要教育好他們，才能更好的促進他們成長，這才是我們主要的職責。

做好了幼兒的保育工作，我相信一定可以保護幼兒茁壯成長，讓幼兒健康安全。我們的工作才算是盡到了責任，我想有了這些經驗和心得，未來的工作我能做得越來越好，不僅讓幼兒滿意，也讓家長滿意，有更多的人投身到這個職業中去的。

保育員心得體會2

在我剛接任小託班時，沒有做好長期在這個班的準備。帶了幾個月後，看到孩子們的喜歡和家長們的信任，園長的肯定。這樣才知道自己的定位。在這幾年中總結一點經驗，在這裡和大家一起分享。作為託班教師要調整好心態，要有足夠的耐心。託班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能把它認為是一件很簡單的事，孩子們應該會的事，這需要老師耐心的引導。託班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什麼東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，並妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對於剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，要做到聽得、忍得。因為新生對陌生環境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉 環境和周圍的小朋友，多親親孩子、抱抱孩子，讓孩子信任你，依賴你。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的。哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養其規矩和良好的生活、衛生習慣。

其次：多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什麼樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。

第三：做為託班教師要細心觀察每一位幼兒的表現，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習慣成;睡覺規律;家長想讓孩子在某一方面有進步，那麼我們就用心，讓孩子有改變等等等等。最後，託班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流。例：孩子一天的遊戲情況、吃飯、睡覺、說話，以及孩子的表現情況等，都有要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見與建議，讓家長很好的'理解、支援並配合教師進行家園共育工作。

在我的摸索中，我注意到幾點：1、班上的幾位老師要相互配合好，意見統一。2、保教結合，不要把老師當著老師，保育員當著保育員，一個班不能分開。3、教材要適合幼兒的年齡特徵，還要看這學期孩子的整體水平，在進行教學的調整。4、讓孩子們在玩中學、學中玩，教學多在遊戲中進行，或者在孩子注意比較集中時進行。

在護理工作中，不管是老師還是保育員，孩子有狀況發生，不分你我，都要及時處理。這樣孩子就會減少生病的現象，那麼家長就減少擔心，才會放心把孩子送到幼兒園。

家長工作方面:要熱情和誠懇接待家長，不要讓家長把自己看成老師，要讓家長把你看成朋友，自己也不要高高在上，想辦法有的事情讓家長幫你是說話，這樣，工作就好開展，家長也信任。

總之，作為託班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細緻，努力 學習，提高自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。

保育員心得體會3

幼兒是祖國未來，民族希望，他們健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人心。

幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充滿了好奇心，什麼都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生

活經驗和自我保護能力，因此幼兒常常不能清楚地預見自己行為後果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能做出準確判斷。當處於危險之中時，也缺乏保護自己能力。《新綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位。”顯然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒生命安全，更重要是要對幼兒進行初步安全指導、教育，以提高幼兒自我保護防範能力，幫助幼兒樹立一定安全意識。

培養幼兒良好生活行為習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成。著名學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養得好，終身受其益。”

首先良好生活行為養成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑乾淨能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同伴碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中小細節，教育他們自己事情自己做，這樣，孩子在自己勞動實踐中建立起了良好生活習慣，從而起到促進自我保護能力和作用。只有創設良好生活環境，才能培養幼兒安全自我保護意識。

其次，遵守遊戲規則，形成自護習慣。幼兒自我中心特點極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在遊戲活動中，注意培養幼兒按秩序遊戲，遵守遊戲規則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力重要途徑。通過多種教學方法，如講故事、遊戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規則、互相謙讓重要性；又如，設定問題方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，並由於小手相拉，摔倒人失去了本能手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據這種情況，我們創編了“上樓梯”兒歌，以此提高幼兒思考能力，從而使幼兒學會積極防禦。

同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識能力。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據幼兒園課題設立了一些主題活動，其中 “玩安全”包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣小故事和一些易懂兒歌，在教學中運用形象語言，童趣情景和活動教具來幫助幼兒瞭解保護身體重要性。為了教育幼兒“不玩尖利東西”，我們在晚間活動時設計了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們生活帶來哪些不方便？手受傷後該怎麼辦？”然後讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀、遊戲棒等尖利物方法。避免了不必要傷害，增強了自我保護意識。

經過安全自我保護教育，我們發現在活動中成人提醒在逐漸減少，孩子之間提醒在增加，幼兒學會了積極地防禦。同時，培養幼兒自我行為規範和自我保護意識不是一朝一夕事，需要我們持之以恆，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心和諧發展。

保育員心得體會4

當今世界，科技日新月異，交通也是一天比一天發達，而當我們直面由於隨之而來的大量事故而造成的傷亡時，我們該怎麼辦，同樣，當我們直面由於溺水，電擊，重摔等事故而昏死過去的病人時，我們又該怎麼做?顯然，作為k中學生的我們是不應該束手無策的，但是，現實卻是很多人恰恰很缺乏這方面的技能。xx月xx日，一場精彩的急救知識講座為我們補上了這一課。

當我12:30趕到禮堂，裡面已經來了不少人了。很快，講座就開始了。這場急救知識講座主要是講心臟復甦和人工呼吸兩大方面，是由經驗豐富的市三院外科專家主講的。整個講座由理論講解和實踐操作組成。

主講人是一個很年輕的女醫生，開始我還懷疑這麼年輕女醫生給我們做講座可能經驗不足。但是，很快，我就打消了這個想法。主講醫生藉助電腦幻燈片，給我們將得清晰明瞭，還不失幽默。大家都把這次講座看成是一次學習急救知識的好機會，聽地格外認真，還時不時的有人提出問題。以前總以為人工呼吸是很簡單的事，但再聽了主講醫生的講解後才知道人工呼吸裡面還有大學問呢，當我們面隊呼吸暫停的病人時，首先我們應該判斷對病人宜不宜做人工呼吸，對於有些頸椎受傷的病人來說是不宜做人工呼吸的`；其次。當我們確定要給病人做人工呼吸之前，要先檢查病人通氣與否，判斷病人脈搏；另外，還要對病人輔以胸腔敲擊，以幫助病人心臟復甦......

在主講醫生一番詳細的講解後，同學們都躍躍欲試了。於是，主講醫生便首先在一個人體模型上給我們做了一整套的心臟復甦和人工呼吸演示，接著，她便讓同學們都上來試試。雖然，面對的只是一個模型，但畢竟也是一次實際操作，能讓人親身體會一下如何實施對病人的救助，同學們對此的興致倒是出乎意料的高，模型被圍得水洩不通，大家爭先恐後地試者去完成剛學會的一整套急救措施......

這是一個簡短但精彩的急救知識講座，我們從中學到了很多。畢竟生命是寶貴的，平時同學們都不會談到生命這個話題，因為它太沉重了，但是面對現實，當我們突然直面某一個生命的凋敝時，我們是無法逃避的。感謝這次精彩的急救知識講座，我想我可以更坦然的面對“生命”了！

保育員心得體會5

光陰似箭，時光如梭，不知不覺中這個學期已過一半，作為一個夜班阿姨，幾十個幼兒的睡眠、身體、情緒等等各方面的情形都必須要自己一個人面對，並且要在第一時間裡去掌控、去處理，所以，我們必須要有愛心、有耐心和仔細去關愛每一個孩子。

每晚的九點我都是比較認真地與下午班老師做好交接班的'工作，詳細詢問有沒有特別要交待的事情和特別要留意的幼兒。接班這一段時間裡，幼兒基本上沒有入睡，大部分幼兒都還要下床再拉一次尿，但我發覺好屢次有個別幼兒是下床湊熱烈。由於他說要拉尿，又不可能不讓，也不能批評，所以我就利用這個時間給他們簡單的講一講“放羊娃”的故事，教育他們不要說謊話，要做一個誠實的孩子。有時針對幾個表現好的幼兒給予誇獎來影響其他幼兒。

其次，儘量多想辦法讓幼兒儘快安靜入睡，避免產生意外情形。幼兒入睡後勤查床、細視察，隨時掌控每一個幼兒的身體變化情形，根據室內溫度及時給幼兒增減被褥，發覺問題及時處理或送醫務室。

對一些多尿的幼兒都及時叫尿，儘量做到不讓一個幼兒尿床。另外，還有個別幼兒又多尿，體質又差，如：我們班的越越小朋友，很多尿，特別是天冷時，懼怕每次叫他都起來，被窩都涼了，而且走來走去又冷，一樣我都不讓他下床，而是在床上接尿，避免他著涼，也減少一些走來走去的程序影響他的睡眠。

而且我還和另一位夜班阿姨相互的配合，一起做好夜班的工作。儘量用自己的愛心去關愛每一位孩子，去照管每一位幼兒，不左袒、不比較，一視同仁，公平對待每一位孩子。

在以後的工作當中，我會連續的努力，以人之長補己之短，爭取做一個好員工。

保育員心得體會6

為了進步促進家園間的密切聯絡，增進每位家長對幼兒園教育教學工作的瞭解，提高家庭教育的理念，真正達到家園攜手共同培養孩子的目標。近日，我校幼兒園召開了新學期第一次家長會。

會上首先由園長向家長們介紹了我園本學期的教學工作目標、措施以及家長工作等。然後以班級為單位，由教師與家長們面對面地溝通交流。每位老師為今天的家長會都做了充分的準備，在內容、形式等方面進行了大膽創新，打破了固有的“老師說，家長聽”的模式。如：有的老師用相機記錄下孩子們在幼兒園快樂的'一天，並以ppt的形式邊播放邊講解，不僅讓家長能夠直觀地瞭解孩子在園的真實情況，同時也使家長更進步瞭解幼兒園的生活和老師的引導、教育方法。有的班級採用“經驗交流式”與家長進行有效互動，不僅有家長代表分享育兒經驗，又有家長現場提出家庭教育中的一些困惑，請大家一起群策群力來幫助解決。寬鬆而又熱烈的氛圍使得家長們暢所欲言，進步促進了家園溝通，拉近了家長和老師的距離。

會後，家長們紛紛表示：這樣的家長會令人輕鬆愉快，彙報與交流相結合，既掌握了孩子在園情況，又學到了育兒知識，取得了事半功倍的效果，這樣的家長會家長很喜歡。

保育員心得體會7

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊彷彿還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，那裡，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項工作水平。

一、我專心參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

二、這學期我是小四班的保育員教師，小班孩子剛入園，離開了熟識的生活環境，應對生疏的幼兒園總是佈滿了惶恐和可怕。這時候，我把每個孩子都當成了自我的孩子，從心底裡關懷愛惜他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照看就要更多、更細。我以親切的語調、暖和的擁抱、細緻的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜愛吃飯，我們實行了多種方法。

首先，我們在日常生活中留意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就準時地表揚他。

其次，對個別潛力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎樣拿調羹，怎樣吃飯等等，有時還鼓舞小朋友，教師先喂幾口，接下來自我吃。吃得棒的小朋友，嘉獎小紅花等等。

再次、我還準時和家進步行溝通，把孩子一點一滴的進步告知家長，同時期望家長協作教師，在家裡也對孩子進展自理潛力的.培育，放手讓孩子自我吃飯，不挑食，穩固在幼兒園養成的好習慣。

慢慢地，孩子們的進餐心情好轉了，都喜愛吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底裡感到自我的辛苦沒有白費。

三、在衛生保健方面，我以培育幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒熟悉自我的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培育幼兒飯前便後洗手，飯後擦嘴的良好習慣，催促幼兒多喝開水。由於我們班年齡小的幼兒許多，自理潛力差，因此在大小便時都要賜予幫助，有的還常常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上潔淨的衣褲，把溼褲子洗好。

活動時，對出汗過多的幼兒準時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賜予共性瞻顧。我每一天仔細做好消毒和清掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，治理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常晒被子、枕頭，削減細菌滋生。

總的來說，生活教師對幼兒來說，也是很是很重要的，由於他們的一天生活都由你治理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出許多的汗水，要用自我的熱忱和愛心去感染他們。透過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們快樂的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業感到驕傲和傲慢。

保育員心得體會8

在幼兒園為期一週的教師學習交流已經結束了，但一切仍歷歷在目。這次培訓中我得到了幼兒園有關領導和老師的親切關懷與照顧。一週的培訓時間似乎太短，離別時我有太多的感慨與收穫，感謝與留戀；

它已經對我產生了深遠的影響，指引我今後努力的方向。

在這次的學習過程中，教師們在教學中嚴謹的態度，專業的幼兒知識，幼兒活躍的思維等，都給我留下了極深的印象。從教師的教學中，我知道了如何調動孩子們的學習積極性，如何挖掘孩子們的天賦及培養他們的興趣愛好，如何與孩子建立良好的溝通環境。在通過與各位教師及園長的交流中，她們的教學技能無不讓我們歎服。她們的專業與態度，不僅令幼兒們從學習中得到快樂，從快樂中得到成長，更讓我認識到，幼兒教育的偉大與快樂。教師們的工作態度與責任心，從園長到中級幹部，再到各班級教師、生活老師，她們始終踏踏實實，遵守自己的崗位職責，一絲不苟，兢兢業業，任勞任怨。從備課到上課，從班級管理到幼兒園的日常活動管理，從來沒有半點兒的馬虎與怠慢。

從幼兒園的日常安排看來，班級的三位老師之間配合的非常的協調，不管是早上的晨間活動、早操、教育教學活動的開展，還是幼兒一日生活、遊戲和戶外活動的安排，她們都配合的非常默契，很自然地銜接每個活動環節，比如：小朋友們吃午飯的時候，教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作，而且孩子吃飯時沒有一個人說話，這一切與老師平時培養是分不開的。在這樣的環境中，可充分感受到她們時時都以幼兒為本的教學理念，幼兒園的學習生活離不開練習，動手操作，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得。幼兒學習方式可以通過多種學習方式來完成，觀察模仿學習、操作學習、語言理解性學習、體驗學習、相互交流學習等都可以成為幼兒學習的方式，教師要設計符合幼兒特點，趣味性強，操作性強，內容豐富多彩的活動。同時關注孩子的個體差異性，尊重個性，因材施教，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。

一週的學習交流，讓我意識到自己在幼兒教育上的許多不足之處，讓我不斷地去夯實自己的教學技能，更讓我意識到幼教事業任重而道遠，需要我們每一位幼師，每一位家長，乃至社會每個人的共同配合與努力。

時光匆匆，算起來我在幼兒園工作已經有大半年時間了，在這段時間裡有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這半年多的工作學習，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。這裡，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談工作心得體會：

一、密切聯絡，增進家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式資訊，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關係。

二、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們我感受很深。這裡，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談工作心得體會：

一、密切聯絡，增進家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式資訊，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關係。

二、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的'教育和保育水平，個人簡歷平時遇到園部和班級有什麼額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。三、手腳勤快、經常反思雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什麼要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。

四、關心孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

經過與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導教育，而幼兒園是他們人生的第一個受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細緻入微地引導幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學習。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優秀的教師。

幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。

保育員心得體會9

一、不斷學習進取，總結工作閱歷。

仔細做好自己的保教工作，社會在不斷進展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位教師相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園內和班級任務，儘自己力所能及，準時完成下達的各項工作任務。

二、做好幼兒一日生活常規的培育工作。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標準、自理生活潛力、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和幫助幼兒把握進餐的技能，培育禮貌行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2、留意培育幼兒的自理潛力，教幼兒學習穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。

3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質。

4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增加了幼兒的體質，提高了身體抗病潛力。

三、加強幼兒安全意識的培育，杜絕了安全職責事故的發生。

教師們有高度的職責心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排解一切擔心全因素，同時對幼兒進展隨機教育，培育幼兒自我愛護的.意識和高度的應變潛力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進展了全面檢查，並落實各項安全措施，強化準時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。仔細做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，並作具體記錄。有病的幼兒準時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

四、仔細學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意觀看幼兒的神態、心情，發覺特別準時詢問。

五、仔細做好清洗消毒工作，平常做到一日一小搞，一週一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地淨，地面乾淨，無死角。

本學期我透過時間，在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。

保育員心得體會10

時光飛逝，時光飛逝。轉眼間，又是匆匆流逝的一年。歷史的年輪在我的生活中烙下了深深的印記。為此，時間成了記錄我人生日記的“記錄本”。

當我早上來到幼兒園時，孩子們在父母的陪同下走進活動室，我會熱情地迎接他們，從父母的懷裡接過他們：“你今天真漂亮。”“你真的很有能力，自己來上幼兒園。”“你今天早餐吃什麼？”讓孩子們一上幼兒園就有一個好心情。因為我想讓孩子們明白老師有多愛他們。

早上鍛鍊時，我喜歡和孩子們一起玩耍，一起瘋狂，隨時關注孩子們的活動。如果熟悉，及時提醒孩子們脫衣服，用乾毛巾擦去背上的汗水。活動結束後，我會督促孩子們及時穿上衣服。因為我想孩子們明白老師有多愛他們。

午餐時，我忙著穿梭在孩子們中間，隨時關注他們的用餐情況，告訴他們盤中餐的營養。當我看到孩子們津津有味地吃東西時，我覺得沒有什麼比這更幸福的'了。我想讓孩子們明白老師有多愛他們。

午睡時，我總是不厭其煩地幫孩子脫衣服，給孩子掖被角，讓故事和孩子一起進入甜蜜的夢想。孩子們睡著了，我還是來回巡邏，幫他們及時蓋被子，以免著涼。因為我想讓孩子們明白老師有多愛他們。

當孩子們身體不合適時，我會更加關注他們，瞭解他們的現狀，並隨時做好準備。當孩子嘔吐或排便時，我會毫不猶豫地伸出手，幫助孩子清理汙垢，穿上乾淨的衣服。因為我想讓孩子們明白老師有多愛他們。

在遊戲中，我和孩子們一起玩，享受童年的快樂。當孩子不小心踩到別人的腳時，我引導孩子互相說“對不起”並道歉。

借東西的時候，我讓孩子對同伴說：“請把這東西借給我，好嗎？”歸還時，我督促孩子對同伴說：“謝謝！”

離開公園時，我提醒孩子們和老師、同伴說“再見。”

晚上睡覺時，我讓孩子和父母說“晚安。”

…….

無數的小事，一個平凡的日子，如涓涓細流，滋潤著我，也滋潤著孩子們。我讓孩子們明白：愛人可以被愛，只有愛成為我們的追求，成為我們的習慣，我們的生命之花才會更加芬芳。

保育員心得體會11

井林中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一週的培訓，我學到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關心和熱愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長，儘自己最大努力滿足幼兒發展所需要的要求。

王鳳老師的理論課講了這幾點：保育員職業道德的基本要求：忠於國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結協作、以身作則。

保育員職責《幼兒園工作規程》：

1、負責本班房舍、裝置，環境的清潔衛生工作。

2、在教師的指導下管理幼兒生活，並配合本班教師組織教育活動。

3、在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；妥善保管幼兒衣物和本班的裝置，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛生消毒和物品管理工作；幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日晒，蒸汽消毒等。

物品管理，基本要求：

1、保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。

2、做好記錄。

3、定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。

時間在幼兒慢慢的'成長中過去了，對於我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學習！我要爭取成為一位優秀的保育員！

《綱要》指出：幼兒園必須“保教並重”，所以保育員工作也是一項非常重要的工作。為了能使保育員更好地勝任工作，本學期我們嚴格按照期初的保育員培訓計劃開展工作並經常對照實施，一學期來我園的各位保育員在業務知識和技能操作水平上都取得了很大的進步，較好的完成了本學期的各項保育工作。現將本學期保育員培訓工作總結如下：

9月份，我們組織保育員重新學習了保育員一日工作流程，讓她們先熟悉工作流程。在開窗通風、消毒、分飯等環節上重新認真探討，使保育員明確了什麼時間幹什麼活，應該做什麼，怎麼做，通過學習大家心中有了數，做起來就非常順手了。因為本學期有5位新的保育員進來，我們就採取幫扶新人活動，平時由保育員組長主動帶帶新人，有事大家互幫互助，使新的保育員也很快進入角色，工作做得也聲有色的。現場學習，保育員練兵活動。

12月份，培訓消毒工作。消毒工作是減少疾病發生和防止傳染病的傳染的有效措施，一個班級的消毒工作做得如何，直接影響到該班幼兒的身體健康狀況，也會影響到班上的出勤率等。所以這個工作也是我園常抓的一項培訓工作。特別是今年10月份周邊學校有紅眼病、手足口病期間，我園的保育員都能自覺配合加強消毒，平時注意觀察幼兒有無異常，在活動中能將疑似病例帶到保健室，非常有責任心。確保了本學期無傳染病的發生。

我園保育員她們的服務意識、責任意識，最後評出不同的我獎項，促進了良性競爭機制。

本學期來，我園的保育園培訓工作得到領導和各位保育員的大力支援，在大家的齊心協力下取得很好的效果。在今後的工作中我們將做進一步的努力，腳踏實地做好保育園培訓工作。把我園的保育工作做的更好。

保育員心得體會12

去了一個星期幼兒園的實習，學習了不少的東西，而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法。剛去幼兒園的時候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛的面孔，幾乎所有的煩惱都忘記了，都會自然的笑起來！

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之後，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學都說明了學校的規矩，學校的紀律，讓我們清楚的認識學校的環境，不要因實習而破壞學校的紀律。我們都很清楚院長說了什麼，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。

第一天開始，我們是帶小二班的，剛進去班裡面的時候都覺得小朋友們很可愛，很熟悉那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習中我們是跟中保育員的工作和照顧小朋友們的生活。他們介紹完自己以後，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學去一個班，一個個輪流說完自己叫什麼老師之後，那班主任就開始考小朋友們的記憶力強不強，再重複的問了一次小朋友們，我們叫什麼老師，而那些小朋友們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認得出我們是什麼老師，但有些記憶力沒有那麼好的聽了別的同學說這個是什麼老師，他才跟著發言。我們在教師裡看著老師們跟小朋友上課。

夠時間去次所的時候，小朋友們都經過我們四個同學面前，卻有一件事引起了他們的注意，個個都底下頭看著我們的鞋子是什麼顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接著另一個小朋友悶接著說，一個接一個說到最後，其實剛開始只是一個小朋友注意到，但就是他的注意也引起了別的同學注意，著就是小孩子們的注意力分散和集中過程。去完次所的小朋友們都很自覺的去洗手，洗完手就用乾淨的手巾搽幹手，再去喝水，然後回到自己的坐位坐好來。

到吃飯時間了，老師會叫他們一組一組的去洗乾淨手，準備吃飯。然後保育員就會去飯堂拿飯菜，一個個小朋友們有規矩地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起準備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小朋友自己去拿，拿到之後就回自己的座位吃，如果要是小朋友們想再添飯時，就去保育員那裡跟他說明要添飯，添了之後一定要跟保育員說聲謝謝才可以，因為這樣才養成良好的禮貌習慣。在吃飯之前，老師都會告訴他們今天吃什麼菜，讓他們也跟著老師說，這樣可以鍛鍊他們的普通話，和菜類的名稱。如果在吃飯著段時間，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小朋友過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們為什麼會吃得那麼慢，教育他們長大了，不應該還要讓老師餵飯吃這些道理。

吃飯完之後，小朋友們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去準備睡覺老師等好每一個小朋友們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進睡房在這個時候，保育員要做的是，收拾好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進去和小朋友們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小朋友們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候，有些小朋友把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然後再走回自己的位置睡覺。

睡醒之後，我們看著小朋友們起床，自己一個個很自覺的把自己的被子疊整齊，放好來，有些不會疊的，班長就會過去幫他疊，同學們之間互相幫助，做班長的帶好頭來，老師就組織他們去次所，然後喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小朋友們坐好來。然後保育員就去飯堂拿中午的午點，一份份的分好來，叫他們自己上去拿。

等到他們吃完午點之後，我們班就開始排練6，1兒童節的節目，有些小朋友們總是忘記自己站在哪一個位置，總是要老師提醒，有些卻不知道自己在幹什麼。有些呢就和別的小朋友悶在玩。有些呢就呆呆的站在那裡不動。有些就跟著老師做。不同小朋友的性格都不同，各有各的。

到了放學時間，我們該走了，跟小朋友們說再見時，竟然發生了我猜不到的事情，連小朋友們都很有禮貌的說：“老師們，再見。”還有些就說：“老師們，你們明天還會來嗎？”但還有些就說：“老師們，記得明天一定要來呀！”連小二班這麼小的小朋友們都會說些大人說的話那樣，我覺得他們真的是太可愛了！

到了第二天回去，小朋友們見到我們之後，也會一個個的.跟我們說：“老師們，早上好。”~

時間一天天的過去，五天的實習很快就過了，幼兒圓裡幾乎每天的課程都會是一樣的，在這五天裡，我體會到了做一位保育員和一位老師的職責。

每一個小孩都是爸爸媽媽的心頭肉，父母把自己的小孩送來幼兒園都是想他有小朋友跟他一起玩，能學到東西，都把他們寄託在幼兒園的老師身上了，想讓自己的小孩有一個健康的學習環境生活，讓他們健康的成長成人。而我覺得做一個個幼兒老師的卻不是一件容易的事，一定具備耐心，愛心，關心，細心，才可以教好孩子，因為小孩是童年是童真，純潔的，不應該有任何的陰影留下，會導致他以後的生活。一個孩子平常所做的事情，你一定要多注意他們，他們在做好事的時候，你要表揚他，鼓勵他再接再厲。如果他做錯了事，你不要太大聲的罵他，打他，應該教育他做錯事應該怎樣去改正，以後不要那樣做。如果他們做好了，你不獎勵他，不理他，做錯了，你也不理他，不罵他，這樣做更是不對的，他做好了，是因為想得到獎勵，而當他做好時你又不獎勵他，他就會做壞事來引起你對他關心，注意，但是你無論做好事壞事都沒人理他，他就會孤立起來，這樣會造成很大的童年陰影，對他日後的道路造成更大的損害。小朋友跟你說話時，你也要尊重他，不要不聽他，他跟你說是想和你分擔快樂和不快樂的事。

小朋友的心理是童真的，做一個優秀的幼兒老師應該讓他們有一個健康的學習環境，優秀的班主任，小朋友們才以你為榜樣，他們特別喜歡模仿的，千萬不要在他們面前做出一些不恰當的事，讓他們模仿也模仿一個好的榜樣。

我的實習心得的卻裝滿了很多，以後我知道應該如何去做一個優秀的幼兒教師！

保育員心得體會13

光陰似箭，時光如梭，不知不覺中這個學期已過一半，作為一個夜班阿姨，幾十個幼兒的睡眠、身體、情緒等等各方面的狀況都務必要自我一個人應對，並且要在第一時間裡去掌握、去處理，所以，我們務必要有愛心、有耐心和細心去關愛每一個孩子。

每晚九點我都是比較認真地與下午班老師做好交接班的工作，詳細詢問有沒有個性要交待的事情和個性要留意的幼兒。接班這一段時間裡，幼兒基本上沒有入睡，大部分幼兒都還要下床再拉一次尿，但我發現好多次有個別幼兒是下床湊熱鬧。因為他說要拉尿，又不可能不讓，也不能批評，所以我就利用這個時間給他們簡單的講一講“放羊娃”的故事，教育他們不要說假話，要做一個誠實的孩子。有時針對幾個表現好的幼兒給予表揚來影響其他幼兒。

其次，儘量多想辦法讓幼兒儘快安靜入睡，避免發生意外狀況。幼兒入睡後勤查床、細觀察，隨時掌握每一個幼兒的`身體變化狀況，根據室內溫度及時給幼兒增減被褥，發現問題及時處理或送醫務室。

對一些多尿的幼兒都及時叫尿，儘量做到不讓一個幼兒尿床。另外，還有個別幼兒又多尿，體質又差，如:我們班的越越小朋友，很多尿，尤其是天冷時，害怕每次叫他都起來，被窩都涼了，而且走來走去又冷，一般我都不讓他下床，而是在床上接尿，避免他著涼，也減少一些走來走去的過程影響他的睡眠。

而且我還和另一位夜班阿姨互相配合，一齊做好夜班的工作。儘量用自我的愛心去關愛每一位孩子，去照顧每一位幼兒，不偏袒、不比較，一視同仁，公平對待每一位孩子。

在以後的工作中，我會繼續努力，以人之長補己之短，爭取做一個好員工。

保育員心得體會14

時光匆匆，不經意間一學期過去了，在這一學期裡有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。作為一名保育員，在這個學期的工作中，我有很多收穫，同樣有很多體會，現就將本學期的工作做一個簡單的回顧與總結：

一、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像對待自己的孩子一樣對待這裡的每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

二、良好的環境

堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每週都晒足夠的陽光，並搞好班級和包乾區的衛生，物品擺放整齊，保持桌面乾淨、教室四角無雜物，以免蚊蟲滋生，為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境，讓幼兒在乾淨、舒適的環境中健康成長。

三、加強幼兒安全防範意識

幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的'質量，增強幼兒的體質。

四、工作職責

認真學習 “保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。認真做好每週一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一週一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地淨，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無汙垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

五、工作效果及努力方向

由於這學期，我帶的是託班的孩子，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以遊戲

的形式對幼兒進行培養，如培養先小便後洗手時，教師邊念兒歌邊師範：“先小便，後洗手，擦擦肥皂搓搓小手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗乾淨，洗好小手擦乾手，手心手背擦擦乾。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄溼衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

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xxxx年xx月xx日

保育員心得體會15

《綱要》指出：幼兒園必須“保教並重”，所以保育員工作也是一項非常重要的工作。為了能使保育員更好地勝任工作，本學期我們嚴格按照期初的保育員培訓計劃開展工作並經常對照實施，一學期來我園的各位保育員在業務知識和技能操作水平上都取得了很大的進步，較好的完成了本學期的各項保育工作：

開學初，我們組織保育員重新學習了保育員一日工作安排表，讓他們先熟悉工作流程。在開窗通風、消毒、分飯等環節上重新認真探討，使保育員明確了什麼時間幹什麼活，應該做什麼，怎麼做，通過學習大家心中有了數，做起來就非常順手了。因為本學期有5位新的保育員進來，我們就採取幫扶新人活動，平時由保育員組長主動帶帶新人，有事大家互幫互助，使新的保育員也很快進入角色，工作做得也聲有色的。

餐前餐後的管理是我園常抓的一項保育員培訓工作，如何讓幼兒科學規範的飲食，如何培養幼兒良好的洗手、進餐等衛生習慣，都得常抓不懈才能有效。保育員在期間的任務也很多，如何分飯，要先給肥胖兒盛湯，要有飽滿精神狀態暗示今天的飯菜很可口，不在幼兒面前說今天的飯菜不好吃等，第一碗飯儘量多盛一點，提醒幼兒要盛第二碗飯。儘量做到把飯菜添完，不要剩餘。這項工作我們通過各方面多層次的不斷檢查來促進，將其工作表現列入考核。針對其中的如何清理桌面我們還開展了技能比賽，練兵活動中要求各位保育員單獨進行桌面的清潔消毒操作，其餘保育員在旁觀摩他人的操作，最後討論交流操作比賽中出現的問題，再請操作最規範的保育員示範如何清潔消毒桌面，其他保育員學習操作。通過本次練兵活動，進一步規範了保育員清潔、消毒桌面的操作流程和方法，讓她們互相交流和學習，提高了保育員整體素質，最後還評出了不同的獎項對她們進行激勵。

消毒工作是減少疾病發生和防止傳染病的傳染的有效措施，一個班級的消毒工作做得如何，直接影響到該班幼兒的身體健康狀況，也會影響到班上的出勤率等。所以這個工作也是我園常抓的一項培訓工作。特別是今年10月份周邊學校有紅眼病、手足口病期間，我園的保育員都能自覺配合加強消毒，平時注意觀察幼兒有無異常，在活動中能將疑似病例帶到保健室，非常有責任心。確保了本學期無傳染病的發生。

我們還組織保育員學習了“如何配合老師開展好活動”這一內容，具體分為：教學活動中的輔助配合工作、遊戲活動的輔助配合工作和體育活動中的輔助配合工作。通過保健老師詳盡的介紹了配合教師開展輔助教學的方法和技能，並提醒各保育員輔助教學中的幾大注意事項。保育員們能認真的傾聽並根據自己平時一日工作中碰到的困惑進行研討，最後取得了滿意的效果。保育工作服務於教學工作，我們通過交流學習輔助教學的方法，使保育員互相學習到了別人好的輔助教學經驗，為今後的工作打下了良好的基礎。

12月份對保育員開展了“運動前後幾大注意事項”和“冬季幼兒護理十六要點”的培訓活動，通過本次培訓活動，讓各位保育員進一步瞭解到在冬季如何正確周全的護理好幼兒的一日生活環節。從而在平時的護理環節中做護理更加周到，更加科學。通過培訓活動，幼兒尿身、尿床的現象明顯減少了。戶外活動中使用毛巾墊背的方法也得到了廣大家長的肯定。

期末我們組織各位保育員開展整理床鋪的技能比賽活動，園內的保育員都能興致昂揚地參與到比賽中來，互相切磋自己的疊被方法。在場人員認真觀看了每位保育員的操作活動。比賽結束後，保健老師對這次操作比賽進行了綜合評議。這次比賽，也讓保育員發現自身存在的問題，整理床鋪的方法得到了改進和統一。活動不僅鍛鍊了保育員的操作技能，增強了我園保育員她們的服務意識、責任意識，最後評出不同的我獎項，促進了良性競爭機制。

本學期來，我園的保育園培訓工作得到領導和各位保育員的大力支援，在大家的齊心協力下取得很好的效果。在今後的工作中我們將做進一步的努力，腳踏實地做好保育園培訓工作。把我園的保育工作做的更好。

1、幼兒園保育員個人工作總結怎麼寫（四篇）

保育員個人工作總結1時間飛逝，轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結努力協作下取得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結：一、建立健全制度為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責》、《保育員工作計劃》、《保育操作規範》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處。二、重視安全1、要求教師、保育要有高度...檢視更多

2、幼兒園大班保育員個人總結範文（三篇）

幼兒園大班保育員工作總結 篇1轉眼一個學期又結束了，本學期我擔任七班的保育老師，負責管理本班孩子的日常生活，在這個學期工作過程中，為幼兒盡心盡責。本班情況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉來的。開始時，孩子不管是常規還是生活方面，都是亂成一團。本人主動參與組織孩子，幫助兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規搞好。有空的時候，還會幫兩位老師佈置課室環境，講解幼兒園的規章制度。在這學期...檢視更多

3、幼兒園保育員個人工作總結範文（三篇）

幼兒園保育員個人工作總結範本1時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這裡我需要認真總結自己的工作經驗，提高自己的.保育工作水平。這學期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這學期的工作情況：一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能...檢視更多

4、幼兒園小班上學期保育員個人工作計劃（三篇）

秋季幼兒園保育員個人工作計劃1新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，並在工作中得到成長，特制定該計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。本學期工作計劃如下:一、提高思想政治素養積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強...檢視更多

5、幼兒園小班第一學期保育員個人工作計劃（三篇）

幼兒園小班第一學期保育員工作計劃1一、班況分析：本班幼兒是新生小班幼兒，有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的情緒普遍不夠穩定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合...檢視更多

6、幼兒園小班保育員個人工作計劃（三篇）

幼兒園小班保育員個人工作計劃 篇1上學期，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我園順利通過了“省綠色幼兒園”的評估，保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環保教育滲透於幼兒教育領域之中，並切實做好建立“省教育強鎮”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：一、做好幼兒一日生...檢視更多

7、幼兒園保育員教師寄語

1.幼兒園保育員教師寄語（精選4篇）2.幼兒園教師寄語3.幼兒園教師新年寄語4.幼兒園教師開學寄語5.開學教師寄語幼兒園6.幼兒園教師經典寄語7.教師寄語大全幼兒園8.幼兒園小班教師寄語...檢視更多

8、幼兒園保育員教師寄語（精選4篇）

1.教師節寄語精選2.開學教師寄語幼兒園3.教師寄語大全幼兒園4.教師寄語幼兒園中班5.幼兒園畢業教師寄語6.國小教師的教育寄語（精選4篇）7.教師班級寄語8.新年教師寄語...檢視更多

9、保育員格言

1、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！2、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。3、教育就像航海一樣，是船的帆和風給船以動力，教師的作用只是掌舵，指導船的航行。4、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！5、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。7、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。8、用心調理孩子

10、保育員的人生格言

1、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收穫精彩。2、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。3、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！4、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和讚賞。5、踏踏實實做人認認真真做事。6、心靈塑造的最佳工程師。7、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。