財務管理工作心得體會範文

我們在一些事情上受到啟發後，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家整理的財務管理工作心得體會範文，希望能夠幫助到大家。

財務管理工作心得體會範文1

隨著國際化程序的快速發展，企業間的競爭不斷加劇，同時企業對財務管理人才的綜合素質要求也逐步提高。為了加強實踐性教學，提高實際操作能力，學校開展了此次實驗活動。我們是在大三第一個學期學習了《財務管理學》這門課程，儘管此次實驗時間不長，但也在一定程度上鞏固了我們對財務管理的基本方法和基本理論知識的理解和掌握。此次實驗是對系統的專業理論知識的檢驗，通過類似於網路課程的實驗，將我們所學的理論知識與實踐相結合起來，用相應的理論知識進行分析和研究來解決實際生活中可能遇到的問題，鍛鍊我們的動手能力和培養社會工作能力，為以後能夠較快地適應企業財務崗位工作夯實基礎。

實驗的內容和心得體會：

實驗的內容主要對財務管理的各個章節，通過選擇題、填空題和綜合計算題等方式，結合了實際生活中的場景來進行描述，深入淺出的把理論知識進行了描述，用做題的方式讓我們把理論知識夯實鞏固。本次上機實驗的時間比較短暫，如果要做到面面俱到是不太可能，所以老師就讓我們對自己薄弱環節進行學習鞏固和測試。

此次上機實習，帶給我最大的感受就是我自身的理論結合實際能力的'還有待提高。軟體主要給我們從基本理論(即總論)，貨幣的時間價值，財務分析，戰略預算，資本結構，長短期資產管理以及股利理論與政策等章節進行了分析和講解。

上機時，我最初從最基礎但是最重要的財務管理目標進行了學習，因為一切都是以企業既定的目標展開的。關於財務管理的目標，書本上給出了三個目標：利潤最大化、每股收益最大化、企業價值最大化。但這些目標的實現並不是對每個企業都適用。通過練習，我覺得每個公司的目標也要依情況而定，如練習中就明確指出針對大中小型企業，財務管理的目標就有所差異，小型企業由於自身的侷限性主要以利潤最大化為目標，進行績效考核，而上市公司則更多的以股東利益最大化為目標。接下來我則對貨幣的時間價值進行了鞏固。

本以為這一章節，原理還是比較簡單的，但實際操作起來，將其與實際生活聯絡起來，難度就有所提升了。以複利終值的計算為例，練習中則是通過父母為子女開設“小博士賬戶”的方式進行描述，給出了銀行不同期的存款利率，這時我們就不能簡單的直接套用給出的利率，而要結合實際情況和銀行存款政策進行選擇。無疑，此次上機實習給我們提供了一個理論聯絡實際的平臺，整體而言，練習題的難度並不是很大，但是由於與實際緊密結合，使得題目更加靈活多變，要計算時要考慮的問題也更多了，同時計算量也更大，沒有之前理論學習中的理想化。

最後我還針對自己的薄弱章節進行了練習，比如財務指標的計算和分析，資本結構決策等等。在學習財務管理時，我們最重要的就是通過對資料處理，進行指標計算和分析，發現企業管理中存在的問題與不足之處，全面的考核企業運營中的財務狀況、經營成果和現金流動情況等等，為企業的發展提供決策依據。

此次上機實驗，雖然練習的時間不是很長，但是在四節課的時間內，也練習大量的題目，全面鞏固了財務管理的理論知識，同時也更深刻的體會了理論和實踐是有所差距的，在實際生活中的問題更加靈活多變。要真正的做到學以致用，我還需要不斷鍛鍊理論聯絡實際的能力。通過此次財務管理實驗，在理論知識的鞏固和提升上，我還是受益匪淺。

財務管理工作心得體會範文2

感謝公司開展的整風活動，感謝領導通過整風為我提供了一個彙報思想的機會。作為一個女同志我一直認為幹好本職工作就盡到了自己的本分，我自己以為只要無怨無悔就對得起領導的關懷和信任了，通過整風我才明白自己的行為表現離服務工作的要求還存在好大的差距。整風不僅增強了我對工作使命感的認識，而且對於如何開展好財務工作，如何加強學習，如何樹立服務意識等問題重新整理了我們財務人員的觀念，為我們奠定了敬業愛崗、以廠為家的工作態度和思想基礎。

下面我結合整風工作的收穫，聯絡自己的認識和感受，跟各位領導同事們彙報一下我的心得體會，不當之處請批評指正。

一、整風使我們剖析和反省了工作中的不足之處，提高了工作的責任感和使命感。

傳統的財務工作習慣，使我們的工作思維和工作方法受到了約束，侷限了我們財務工作人員的思維，客觀上形成了作好帳、搞好帳務處理的思維模式，淡化了管理職能的'發揮。財務工作就是為公司的生產經營服務，不僅要做好帳而且要精打細算，精心理財，但是在發揮成本管理職能方面我們離領導的要求還存在很大的差距。在公司經營的嚴峻形式下，我們精打細算中算的不夠嚴格細緻，不夠敬業主動。企業就是我們生活和幸福的堅強後盾，企業的興衰直接關係到熱電人的安康幸福，通過整風使我們強化了對於財務工作重要性的認識，激勵和轉變了我們的工作觀念，不僅在思想上重視了，工作上主動了，而且成本管理和節約意識增強了。我們6名財務工作人員決心認真到位地行使好監督和管理職能，努力在合理避稅和節能降耗方面發揮應有的作用。

二、通過整風活動，強化了我們的服務意識，提升了財務工作的整體形象和素質。

財務工作不僅為企業的生產經營服務，而且為廣大職工的工作生活服務，財務工作不僅關係到企業的費用開支，而且影響到職工的收入和生活。財務人員只有牢固樹立服務意識，才能夠增強責任感，工作才能夠主動到位。服務意識、服務態度和服務質量是服務工作的三個要素，作為公司的視窗部門尤為重要。因為煤炭供不應求，價高質劣，公司的生產經營遇到了暫時的困難，而且為了公司的技改增容工程建設，資金供應較為緊張，對待四面八方的客戶，我們在嚴格執行公司制度的前提下，對客戶首先熱情接待，耐心解釋，能辦則辦，不能辦的一定做好解釋工作，對於客戶的過激言行，我們做到了寬容理解，冷靜對待，寧可我們自己受委屈也不能讓客戶生氣，切實樹立了客戶是上帝的觀念，牢固將工作的細節和責任固化到了每一個財務人員的頭腦中，通過整風我們認識到了自己的工作與銀行工作人員的差距，我們決心加強學習，克服煩躁和冷麵待人的不良習慣，牢固樹立客戶至上，責任第一的觀念，立足本職，熱情服務，進一步密切公司經營管理與廣大職工的關心，以實際行動為公司的經營發展增光添彩。

三、嚴守財經紀律，做好保密。

財務工作具有關係到企業經營管理效益的特殊性，如果違背了財務制度，違背了財務工作的原則，勢必會導致企業經營資訊的披露和外洩，造成商務洽談和經營管理的被動，作為財務管理的核心部門，我們將嚴格財經紀律，把保守財務祕密作為開展和提升工作的切入點，認真負責地開展好本職工作，時刻維護公司的利益，通過整風學習，我們決心以實際行動信守我們的崗位職責，在公司的創業發展中做出我們應有的貢獻。

四、加強業務學習，努力提高工作能力。

隨著企業管理制度的建立，財務管理工作時刻面臨著新的任務和課題。作為一名財務工作者，必須勤於學習，愛崗敬業，只有通過增強和蘊積自身能力才能夠適應和滿足企業的發展要求，一個墨守陳規的人是不負責任的人，一個不負責任的團體，不會成為企業運營的中堅力量，我們財務科6名同志決心以整風活動為動力，積極開展好自身學習和團隊協作氛圍的營造，通過創造良好的學習氛圍和環境，力爭使每一個人都實現與公司的發展同步，通過步調一致體現團隊的合力，使我們財務管理部的工作能力和水平有大的跨越和提高。

財務管理工作心得體會範文3

我認為財務成本管理這門課程的特點是公式多，計算量大，而且一些複雜的公式難以記憶。我建議大家最好在理解的基礎上加以記憶。這樣才能在做題的時候馬上知道會用什麼公式。陳華亭老師說過：“所有的複雜都是虛偽的，只要我們認真學習，就能找到簡單應對的方法。”我相信大家都會克服困難，順利通過考試的!

下面我主要講述一下我的財務成本管理的學習心得。

第一階段：抓基礎

第一階段主要是配合中華x的基礎班通讀教材。由於大學裡學的財務管理的知識忘得差不多了，而且大學的教材和注會教材在深度和廣度上都相差甚遠。我在這個階段全篇通讀教材。每看完一章教材我都會聽中華x的基礎班課程對重點的地方加深記憶。我選擇的是陳華亭老師的課，我覺得陳華亭老師講課重點突出而且幽默詼諧，所有難以理解的知識點他都會不厭其煩的用通俗易懂的語言讓我記憶深刻。我準備了一個公式本，因為財管的特點就是公式多。我把每一章的所有公式都記到了公式本上，這樣就不用總翻書查公式而且也節省了很多時間。每聽完一章課我都會做一章應試指南的`試題。我覺得應試指南的試題都非常經典，難度和財管考試差不多。而且我還準備了一個錯題本，把錯的題都記到錯題本上可以讓我知道哪裡的知識比較薄弱。

而且每學完一章的內容我都把上一章的公式和做過的錯題仔細的看一遍，這樣可以加深印象不至於學會了一章忘了一章。

這個階段最好在2個月之內完成。

第二階段：抓重點

第二階段我主要是按著章節的順序把教材上的重點內容複習一遍，尤其是公式最好都背下來。一些複雜難以理解的公式陳華亭老師也用一個個幽默的小故事幫我找到了記憶的訣竅。而且公式一定要動手在草紙上寫一遍，這樣印象會更加深刻。看完一章的重點我選擇做一章經典題解。做題的時候一定要認真讀好題幹。在第一階段我就因為馬虎錯了很多不該錯的題，並把錯題記到錯題本上。當我遇到難以理解的地方我選擇再聽一遍基礎班的相應的內容。我相信這個階段過後大家對財管知識點的瞭解就非常深刻了。

這個階段最好在3周之內完成。

第三階段：跨章節複習

這個階段我選擇把應試指南和經典題解的跨章節練習題都做了一遍，因為考試出的計算題和綜合題大都是跨章節的內容，所以我一是想熟悉一下這種題型也想找到自己的不足之處。除了做題我還配合聽了陳華亭老師的專題班的課程，陳華亭老師把很多重點的章節的一些知識點歸集到了講義上也有很多例題。我覺得這對我應對考試的幫助很大。

這個階段也要不斷的鞏固書上的公式，和做過的錯題。這個階段最好在2周之內完成。

第四階段：模擬試題

考前一個月左右我開始做模擬試題，網校出的全真模擬試題和最後六套題總共12套題。我在工作不忙的時候每天都按考試時間做一套，而且留兩套在考前5天做。

這個階段建議大家按照考試時間來做，這樣才會讓人緊張起來在真正考試的時候也是有很大幫助的。而且這個階段也不能扔掉公式和錯題。公式和錯題一定要反覆看，沒事的時候就要看。

第五階段：最後衝刺

考前一週我聽了徐經長老師的衝刺班，衝刺班很重要，老師會把總結出來的精華告訴我們，提醒我們哪些地方需要重點關注。考前第四天和第三天我做了最後的兩套模擬試題。考前兩天不做題了，快速瀏覽衝刺班老師講的重點和我的公式本和錯題本，為上考場做最後的準備。

陳華亭老師告訴我們做題一定要認真，因為考試的時候沒有時間檢查。我覺得這句話非常對，20xx年的財管選擇題量很小但是計算綜合題量非常大，總共6道計算題2道綜合題。我做完以後還有2分鐘交卷，而且考試的時候思考的時間也不能太長。所以我建議大家平時做題的時候要養成認真的好習慣，每道題都認真的對待而且每道題都要儘快做完，這樣才能在考試中獲得滿意的成績。

財務管理工作心得體會範文4

上學期的會計學及本學期的公司財務管理兩門課程，幫助我係統梳理了這方面的知識。

本學期的學習中，我對如下幾個方面的知識印象很深：

貨幣的時間價值：關於貨幣的時間價值理論是公司財務的一條非常基本的原理，但同時它也是貫穿於公司財務整個學科的一條主線，無論是股票價值、專案評估方法、經濟租金、投資時機選擇、等價年成本，都離不開對貨幣時間價值的處理——即貼現。貼現的觀點體現了對貨幣的時間價值和風險的考慮。但是通常我們所看到的財務報告、報表上是不體現這一原理的，所以，有時，僅僅依據報表上那些不體現時間價值的數字計算出來的資料，可能是一種誤導。這讓我聯想到公司的.工作實際，經常我們公司對大專案需要進行評審論證，很少用到淨現值法則，主要用專案回收期法，通常如果專案回收期在五年以上，這樣的專案就要被否掉，被否掉的專案問題不是最大，那可能是我們追求穩健的結果，但如果那些僅僅因為回收期符合我們的標準的專案，就有可能對風險考慮得不夠充分，也就是對肯定能得到的一塊錢和有可能得不到的一塊錢的區分度不夠。當然，有時還會用到內部收益率法做為補充，但對於淨現值這一不存在缺陷的法則應用極少，當然，淨現值法則的使用中，對帖現率的估計是個難題。

關於匯率：很多中國企業沒有認識到匯率變化對企業財富的巨大影響，這方面可能外貿企業更敏感。如我集團在很多方面是很節約的，我們提倡建設節約型企業，甚至在人才培養方面也顯得吝嗇，不過，由於對匯率的不敏感，導致我們在人民幣升值、外幣貶值的過程中，上市募集的資金及產品外銷貨款的外匯結算帳戶的損失遠大於我們節約下來的那點費用。其實，只要對金融工具有所研究，這種損失是完全可以避免的，比如各大銀行推出的遠期，掉期等金融工具，就可以規避掉一部分匯率風險。這種現象是企業缺乏金融市場概念的表現，而金融市場以慘痛的方式給了企業以教訓。

關於股票：在全國人民都蠢蠢欲動的時候，我也進入了股市，卻為此付出了高昂的學費。通過公司財務管理的學習，我開始瞭解股票價值模型，理解了股票價格上升下降與市場期望收益率之間的B關係，證券市場線，有效投資前沿，知道了配股為何導致股票價格下跌。公司財務的學習，引導我從簡單地跟風聽訊息炒股票逐漸開始轉向關注政策基本面、個股的資訊、公司的價值分析，炒股，也是公司財務應用的一個落實。

關於財務與會計：上學期，系統學習了會計學，對於會計如何記錄企業的業務往來有了系統瞭解，但同時也發現了不同的會計準則下、不同的記帳方式對利潤操縱的可能性。如果說會計重視記錄，那麼財務則重視分析。財務分析的依據是會計的記錄，但在估計現金流的時候，也考慮到了會計對利潤操縱的可能性，雖然會計是財務分析的基礎，但作為財務分析，對會計提供的資料，只能是不可不信，也不可全信。

關於融資方式選擇：近年來，國內掀起了一股上市熱潮，上市被認為是“圈錢”的最佳方式。但是公司財務原理告訴我們，公司融資方式應首選債權融資。因為公司上市發行不僅有深重的上市成本，更可能使企業面臨內憂外患、管理失控，併為此付出沉重的社會監督成本。從公司健康發展的角度考慮，上市並不是企業最佳的融資方式，對於金融市場健康發展的角度來考慮，盲目上市將會給投資者帶來損失，導致金融市場秩序混亂。本人曾參與IPO，對企業如何剝離劣質資產、使優質資產突圍重組，如何進行包裝有所瞭解，感覺到企業不能為了上市而上市，而資產監管部門也不能以是否上市做為評價企業經營好壞的評價標準，尤其是對剝離後上市的企業，實際上只是對資產的重新組合，但並沒有從根本上解決企業的績效問題。所以，對於上市與否要慎重。

總之，本學期公司財務管理的學習，使我對於充分理解一個公司更加充滿了自信。今天在整理復旦大學郵箱時發現於xx年7月1日在讀期間發給老師的課後作業。