《格列佛遊記》心得體會15篇

當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的《格列佛遊記》心得體會，希望對大家有所幫助。

《格列佛遊記》心得體會1

這個暑假，我看了一本叫《格列佛遊記》的書。這本書的作者是18世紀初英國的一位諷刺作家和政治家。斯威夫特。今天晚上，我看完了這本書的最後一頁，似乎還有很多話要說。

這時，我頭疼得厲害，想爆炸。我強迫弗雷德睜開惺忪的眼睛，映入我眼簾的是一座似乎似曾相識、似乎從未見過的古老建築。我環顧四周，發現自己躺在一個浸泡著奇怪液體的水晶棺材裡，動彈不得。天：腦子深處有什麼東西隱約告訴我，是樓蘭。很多人抬著水晶棺材，走到某個地方。我用心聆聽，樓蘭古老的民樂浸透著哀愁。潛意識告訴我，這是一場葬禮，我才是要下葬的人！我試著側過頭，看到很多人也穿著便衣。在包頭哭的一瘸一拐的老母親是我的“奶奶”，兩鬢蒼白。

、佝僂著腰的老大爺是我的“阿爸”。

是的，就在我生日的.那天晚上。外族人又攻入了我們城市，飛來的流矢劍射中了飯桌前的我，於是，一個生日宴席伴著刀光劍影變成了葬禮。孔雀神知道我有多麼不願意離開至親至愛的親人們，我的淚混入了水晶棺內的液體中，我張開嘴卻發不出一絲聲音。我已經死了，只能葬入了沙漠的盡頭。啊，不要！我一驚，便從睡夢中醒了。

原來這只是個夢呀！嚇壞我了。我覺得很巧，斯威夫特經歷了4次旅遊，都是有許多重大發現，並且他從中都很直接諷刺、橫掃了英國的社會和其他的方面。那我的這一次古樓蘭遊記，不僅經歷了一次生離死別，還讓我認識到戰爭的可怕。《格列佛遊記》這本書每一章從中透露著不同的思想，令人深思，令人瞭解許多當時社會存在的問題。這本書無論從內容還是寫法上，我都喜歡。而做的這個夢只是借題發揮。夕陽欲墜，一群聖潔的白鴿迎著粉色的霞暈在雲層重時真時幻。我對著蒼穹，回憶著《格列佛遊記》，更是回憶古樓蘭！

《格列佛遊記》心得體會2

“如果一個普通的東西到了斯威夫特或戈裡手裡，我想它一定會成為一部優秀的諷刺作品。”3354魯迅。可見喬納斯斯威夫特有多厲害。

這個寒假，我讀了斯威夫特的代表作《格列佛遊記》。這本書講的是格列夫上尉在小人國、成人國、飛行島國、慧美因國的奇特經歷。最後，他回到了自己的`國家。我特別佩服的是格列佛率真愛國的精神，值得我們學習。

從格列佛的故事中，我得到了認真對待這兩個朋友的勇氣。以前學習的時候，只是隨便看一下難題，沒有認真理解題目的意思，也沒有看很多遍，所以連突破口都不知道，就退縮了。今天《格列佛遊記》感染了我。從現在開始，無論我在學習和生活中遇到什麼困難，我都會仔細琢磨，仔細觀察。正如一首歌唱的那樣：“沒有風雨，怎麼能見彩虹？不是每個人都能隨隨便便成功。”其中的風雨指的是困難。我連這個小問題都過不去。為什麼要談更大的困難？

同學們，書是海洋，我們是同舟共濟。我不知道終點在哪裡。一本書是一場“瘟疫”，如果被觸動，就會被書中的文字所感染……在人生的道路上，我們要像格列佛一樣熱愛真理，在任何情況下都要做一個善於觀察的人，不斷學習豐富的知識，成為像格列佛船長一樣有見識的人。

《格列佛遊記》心得體會3

我在寒假裡讀了《格列佛遊記》。《格列佛遊記》是英國的喬納森？斯威夫特寫的，主人公是格列佛，講述了格列佛在航海時，發生的一些事情。

格列佛在航海中去了四個國家，分別是小人國、大人國、飛鳥國和慧馬國。在經過的四個島中，也發生了許多不可思議的事。比如說，在小人國格列佛成了高大無比的巨人。在巨人國格列佛成了大人國裡的寵物。在飛鳥國，發現哪裡的.島能飛。在慧馬國他成了別人眼裡的野胡。

在四個國中，給我印象最深的是小人國，因為格列佛明明可以打死那些小人，但他卻很友好地向小人問好，因為格列佛很善良，所以不會去殺小人。有一次，我看見弟弟捉了一隻鳥，在小鳥腳上栓上了線，我弟弟意圖想把小鳥踩死，我突然想起格列佛的善良，所以，我弟弟剛要踩死小鳥，我就把小鳥給放了。

我讀了《格列佛遊記》從格列佛身上學到了善良和勇敢，所以我覺得《格列佛遊記》是一本很好的書。

《格列佛遊記》心得體會4

看了《格列佛遊記》這本書，心裡有很深的感觸。《格列佛遊記》的作者是英國的斯威夫特。這本書主要講述了格列佛去小人國、成人國、飛行島、惠檜國的旅行，在那裡發生了各種各樣的故事，最後他安全回家了。

格列佛在《格列佛遊記》參觀過的所有地方都很有趣，其中“成人國家”和“惠檜國家”是我最喜歡的兩個國家。顧名思義，那裡的人是我們其他人的兩倍。不，它們大幾倍。至於多少次，好像書上沒說。

在成人國度，有兩個片段最打動我。第一個是格列佛被農夫發現，作為賺錢的工具。後來，農夫把他賣給了皇宮，因為他覺得自己快死了。從這裡，我可以看出這個農民是一個貪財的人。雖然沒有直接說，但農民的行為是對這一點的致敬。難怪介紹說是諷刺小說。

我喜歡的第二個片段是格列佛和四隻超級黃蜂打。不得不說格列佛真的很厲害，一敵四勝。如果我是你，我會舉著白旗投降。

然後，是時候談談惠檜國家了。我對國的`第一印象是新奇，因為這個國家實際上是由管理的。“齊輝”相當於一匹馬。然而，“齊輝”比馬更理性，也能說話，而且是這個國家的管理者。

至於夜壺，其實也不是很好看，甚至讓人覺得噁心。但巧合的是，這個野虎看起來很像我們人類。按照書中的描述，這種生物應該是“未完成的猴子”。要知道，格列佛在慧芝眼裡一直是個爺湖。

《格列佛遊記》心得體會5

文學作品主要反映了巨集闊的歷史畫面，展現了美麗的社會。閱讀著名作品，要注意把握作品的作品的主要內容，瞭解作品所反映的社會。

《格列佛遊記》通過描寫主人公格列佛在小人國、巨人國、飛島國、慧馬國虛構國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了8世紀前期英國社會的各種矛盾，辛辣地、譏諷、批判了英國的內政和外交政策。

《格列佛遊記》的'藝術特色主要體現在譏諷、諷刺的手法的運用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。作者的諷刺手法非常豐富，運用各種譏諷、譏諷，並以類似漫畫的誇張技巧描寫各種怪誕的事物，如野胡、拉普他人和長生不死人等等，而且善於用嚴肅認真的口吻述敘渺小無聊的事情。

作者用樸素而簡練的語言講述了主人公在小人國、巨人國、飛島國、慧馬國的不同境遇，語言簡潔生動，故事性強。正如他曾經宣告：“我寧願用最簡單樸素的文筆把平凡的事實敘述出來，因為我寫這本書的主要是向你報道，而不是供你消遣。”

《格列佛遊記》心得體會6

《格列佛遊記》是一部傑出的諷刺小說，它的主題思想是：通過格列佛遊記在利立浦特，布羅卜丁奈格，勒皮他和慧駰國的種種奇遇，反映了18世紀前半期英國社會的一些矛盾，揭露批評了英國統治階級的和罪惡，以及英國資產階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削，因為早在18世紀早期，秩序更迭，工商繁榮，物慾張揚，政界，黨爭激烈以及對外擴張等共同構成了英國生活的主旋律，所以斯威夫特就敏銳抓住了時代特點和弊病，痛下鍼砭，寫下這部遊記。

《格列佛遊記》不但又具有深刻的思想內容，而且具有比較完美的藝術形式。斯威夫特的藝術技巧也有許多的地方是值得我們借鑑的，首先，斯威夫特利用虛構的情節和幻想手法刻畫了當時的英國現實，同時他也是根據英國的現實才能創造出一個豐富多彩的，童話般的幻想世界，斯威夫特的幻想和現實是和諧統一的，格列佛在小人國，大人國，飛島，馬國的遭遇各不相同，但都安排得合情合理，毫無破綻。他每到一個幻想國度都受到不同的待遇，繪聲繪色，使作品具有藝術的真實感，這種真實感具有巨大感染力，從而使諷刺達到高階的效果。

其中格列佛在慧駰國的經歷令我十分深刻，這個國家的統治者是富有理性，公正而誠實的馬，供馬驅使的耶胡卻是一群醜陋的'畜類。它們好吃懶做，貪得無厭，特別喜歡在田間找一種石頭，為了爭石頭，它們就搏鬥起來，甚至發生大規模的戰爭。它們也有自己的頭目，頭目還有寵臣，這些寵臣被主子拋棄以後會受到全族類的。從耶胡的種種特性來看，當時社會罪惡者諸如貪財好鬥都集中在耶胡的身上。斯威夫特所創造的耶胡無非是對當時英國社會政治生活和惡劣風尚的集中諷刺……

《格列佛遊記》心得體會7

裡面的主人公格列佛，在洶湧的波濤下，差點兒失去性命。在巨人國裡，可惡的侏儒把他塞進骨頭裡，一隻小老鼠和蜜蜂就可以讓他送命，他太可憐了。在冒險的旅途中，他遇到了很多很多困難，可是他不怕，為了自己的理想還是要出海，每一次死裡逃生後，又會踏上另一次冒險的旅行。他很執著，所以他最後來到了善良的馬的`國家。在那裡他覺得人身上有很多不光彩的一面，他要人們向那些善良的馬兒學習。

我們都應該向格列佛學習，學習他的執著和堅持。這種執著，會讓我們擁有一個好的學習習慣。在現實生活中，遇到一點困難就退縮，這可不是執著。如果總想著去放棄一些東西，那麼我們一生中也不會找到執著的，我們一定要以格列佛為榜樣，好好學習，團結同學。

《格列佛遊記》心得體會8

喬納森帶我走在字裡行間，文筆簡潔明瞭，格列佛帶我去了四個充滿熱血的國家旅行。劇情起伏無形中暴露了當時社會醜陋的矛和盾。

主人公格列佛在《羚羊》中遭遇風暴，開啟了他奇妙冒險的第一站————小人國。在這裡，朝廷用跳繩選拔官員，兩國將繼續為先吃雞蛋的哪一頭而鬥爭……格列佛在這裡看到聽到的，似乎充滿了幻想和不可思議。但是，這並不能阻止不甘寂寞的格列佛去冒險。他歷經波折來到了成人之國。作為一個“珍稀動物”，當他自豪地介紹自己的家鄉時，遭到了制度原始的大國國民的質疑。他們討厭格列佛卑鄙的政客和血腥的戰爭.三年後，格列佛離開了成人之國，以驚心動魄的方式回到了家鄉。但他對冒險的熱愛使他登上了“美好希望號”，重新開始冒險。這一次，他所在的船遇到了一艘假船，格列佛僥倖逃脫，被一個飛行島救了出來。這裡的人穿著很奇怪，看起來很不正常，整天打坐。奇形怪狀的教學方法和荒謬的想法令人瞠目結舌。後來，格列佛被重新聘為冒險號的船長，結果卻被囚禁起來，然後被流放到我和格列佛都向往的惠檜國。在這個烏托邦國家裡，馬是理性的.載體，而人形動物“野虎”是邪惡骯髒的動物。格列佛想留在這裡，但他離開了，因為惠檜人大決定消滅所有的夜狐。從此，格列佛決定和馬做朋友，而不是和別人同流合汙。

在書中，喬納森運用高超的諷刺藝術，通過影射的方式指出了英國各種制度以及政治和宗教措施的黑暗和愚昧。這讓我感嘆祖國創造的美好生活條件，也讓我學會珍惜和感恩，為我們偉大的祖國感到驕傲。同時喬納森倡導的“人要腳踏實地”讓我深思，明白了實事求是的道理，受益匪淺.

《格列佛遊記》心得體會9

103010是18世紀英國傑出諷刺作家斯威夫特的代表作。在全世界廣泛傳播，看完很有收穫。

這本書描述了航海家格列佛在四個不同國家的冒險經歷。在身高不足六尺的小人國，在成人國，在飛刀國，在馬國。每個國家都有不同的情況，不同的習俗，不同的表現形式。比如在《小人國》中，被試吃雞蛋時，先敲小端，鄰國先敲大端。為了這件小事，兩國之間發生了武裝衝突。在成年國家，格列佛在成年人眼裡大如鼴鼠，自然被視為玩物。懸在空中的飛行島上的人看起來很奇怪，想法和做法更是讓我們難以想象。後來格列佛來到了馬國，這個國家由一匹名叫馬輝的理性的馬統治。

我最喜歡的國家是“馬輝王國”。馬輝王國的主人，灰馬，非常和藹可親，是一匹好馬。馬輝王國的馬對每個人都很有啟發。他們都用最簡單的文字表達最有意義的`內容，從來沒有半句廢話。格列佛在馬輝國中時一直受到馬輝的熱情款待，過著幸福的生活。回到我們的現實，無論是在學校還是在家裡，我認為我們都應該對別人善良真誠，不要胡說八道，熱情地幫助別人。

格列佛的航海經歷離奇有趣，受益匪淺，給我留下了深刻的印象。

《格列佛遊記》心得體會10

看了書名就知道，格列佛是這本書的主人。他是一個在船上工作的外科醫生，一次航行不幸在蘇門答臘島遇難，就此開始了他的旅行。他漂流到利立浦特島上。島上居民身高都只有六寸左右，在這個國度，他簡直是一個巨人！後來，他又起航，在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那裡的國王身高有六十尺之巨，這會兒格列佛又變成“小人”了。接著，他又展開了第三次航行來到了勒皮他飛島，那是個與世隔絕的世界，人們的觀念封閉阻塞。在島上盤桓數日後，他出發到海上瀏覽。

格列佛最後航行到一個叫慧馬國的地方，那裡的主宰者是馬，有高度的智慧、自制力、禮節，在那個世界裡，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰爭，沒有陷害，心都是純淨的，善良的，就像生存在幻境中似的。他們是慧馬族。

格列佛先後共遊覽了個國家。小人國，大人國，飛島國，慧馬國。這些國家裡的居民都有著鮮明的特點，讀了這本書後，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內心冒險的衝動。作為一名醫生，他專門搭乘去各地旅行的'船隻，以為船員看病為由，去環遊世界，到處冒險。

讀了這本書以後，我漸漸覺得這些書其實很有意思，而且不會看不進去，反而讀過幾遍之後，越發愛上了這些書。書是人們進步的階梯，在書的世界遨遊是每個人的夢想。

五、《格列佛遊記讀書心得》600字

一個普通的外科醫生，四次出海航行冒險，遇到了各種離奇古怪的事情，他是雷米爾魯·格列佛。

格列佛生於洛丁加姆州，從十四歲開始在英國與荷蘭的大學進修，後來以外科醫生的身份到船上工作，在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方。後來，不幸在蘇門答臘島遇難，漂流到利立浦特島上。島上居民身高都只有六寸左右，因此，這個國叫小人國。這個國經常和鄰國因為雞毛蒜皮的小事兒而打仗。之後他又啟程。但卻在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那裡的國王身高有六十尺。巨人國之後的飛島國是一個與世隔絕的世界。人們的觀念封閉阻塞。幾日後，他又到了慧駰國。那個世界裡，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰爭，沒有陷害，心都是純淨的，善良的，就像生存在幻境中似的。回到英國後，格列佛因為已經習慣了慧駰族良好的品質，而對家人的氣味略有厭惡之意，便買了兩匹良馬，天天與他們談心，安度晚年。

小人國的情景乃是當時大英帝國的縮影。當時英國國內常年不息的鬥爭和對外的戰爭，實質上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節上勾心鬥角。通過大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會制度以及種種政教措施所進行的尖銳的抨擊，對當時英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。作者把諷刺的鋒芒指向了當時的英國哲學家，脫離實際、沉溺於幻想的科學家，荒誕不經的發明家和顛倒黑白的評論家和史學家等。小說第四卷，作者利用格列佛回答一連串問題而揭露了戰爭的實質、法律的虛偽和不擇手段以獲得公爵地位的可恥行為等。

英國的縮影及作者的理想國度級在這本書中被體現。

《格列佛遊記》心得體會11

剛開始看《格列佛遊記》的時候，我以為是類似《魯賓遜漂流記》的冒險小說，後來才知道是虛構的小說，只是奇怪的想象只是表面的，裡面全是諷刺。

《格列佛遊記》講述了英國船醫格列佛因沉船等原因逃往小人國、成人國、飛行島國、惠檜國的故事。

小人國的東西都很小。它們對格列佛來說就像玩具。相反，格列佛就像他們的“寵物”一樣為他們表演，讓他們開心，也讓他們擔心不被殺死。小人國和成人國不僅大小相反，心智也不同。小人國奮鬥多年，出軌；我國有著樸素的民俗，關於英國的歷史、制度、現狀有很多疑問。第三卷通過介紹五島飛行的經驗說明現代科技存在很大的問題。第四卷就更奇怪了。在惠檜國家，人和動物是顛倒的。沒有錢，沒有軍隊，沒有警察，馬有高貴的心，野狐是邪惡的生物。格列佛在那裡學到了很多。他對人類社會的各種惡行越來越反感，對人類社會做了無情的鞭笞。

我最喜歡的`是第四卷，批判人性的醜惡，人類社會的血腥。然而，在惠檜國家，他們沒有欺騙、謀殺、縱火和搶劫這樣的字眼。格列佛只是讓他們明白了這些話的意思。他們的社會充滿了友誼與和諧。人都是善良的，討厭邪惡的。這就是人們想象的“天堂”。

這本書的作者對社會的醜惡進行了無情的鞭笞和諷刺，對人性和社會有自己的看法，表達了他對世界的憂慮之情。

《格列佛遊記》心得體會12

寒假我讀了一部荒誕、奇特、滑稽的小說，那就是英國小說家喬納森斯威夫特寫的《格列佛遊記》。

小說主人公是一個外科醫生，名叫格列佛。他多次隨船出海航行。在航行中，他經歷了一次又一次奇妙的冒險旅程。在小人國裡，格列佛一隻手可以托起幾十個人，一張口可以喝一桶酒，撒一泡尿可以把大火撲滅，為了運送他，小人國竟用了幾千匹馬。在大人國，他被人裝進口袋裡，當做寵物一樣飼養，農夫的手帕蓋在他的身上就成了船帆一樣的'被單。在飛島國，那裡與世隔絕，人們只知道思考。在慧馬國裡，主人是非常聰明的馬，而人成了下等動物……作者用非常生動而幽默語言演繹了這些千奇百怪的故事，時而驚心動魄，時而令人歎為觀止。

雖然故事荒誕奇特，但在這故事的背後卻表現了作者的美好理想。在小人國裡，人們重視學校教育。他們建立了不同種類的學校，適合不同身份的公民去學習。學校裡的規定有序而嚴格，不論男孩女孩、貴族和平民到了一定的年齡都要學會自己穿衣；孩子們一起玩耍時必須要有以為老師或者助教陪在身邊，以免染上壞習慣。另外小人國里人人生活富裕，沒有一個乞丐。這在當時18世紀的英國，是不可能的。

我很敬佩作者喬納森的想象力，能用如此巧妙的方法表達自己的美好願望。感謝他帶我經歷了美妙的思想旅行。

《格列佛遊記》心得體會13

相繼讀完《格列佛遊記》的中文版本和英文版本，我有太多的感受想要跟大家分享，當然讀英文版是在家長的要求下才做到的。中文版有很多晦澀難懂的詞彙，我也是通過字典解決的。讀英文版的時候，這個過程有點漫長，比中文版多了兩週的時間，這期間我查閱了很多資料，比如英文詞典和使用網路。

讀完中文版後，我感到很奇特，一會是小人國，一會是大人國……簡直就是神奇，我都能在腦袋裡描摹出來當時當地的場景，直白的講跟看動畫片沒什麼兩樣。其妙無窮的場景裡，我好像也跟格列佛一起在旅遊，跟他一起吃苦，再飲用甘露。一直以來，我都比較喜歡讀通話書，因為這有很多的意想不到和童真的東西。

在矮人國他是個巨人，一頓一頓的飯都讓這些有人們感到發愁，如果用工作量來換算的話，矮人國也不是太吃虧，格列佛能夠好很多對他們來說比較困難的活。而相反的場景，在巨人國，格列佛就是一個小人物，在他眼裡什麼都是那麼的高大，什麼都是那麼的高不可攀，幸運的是巨人國的人們都比較和善，格列佛受到了很好的待遇。在這裡吃飯又成了另一番景象，不客氣的講格列佛只要撿一些食物的殘渣就能飽餐一頓，這也是衣食無憂的'狀態。

我不是一個喜歡逃避的人，但是我也會暢想未來，在未來的學習生活中，我希望自己能夠成為一位巨人，任何困難在我面前都是矮人，於我來講都不是問題。就像吃矮人國的飯一樣，一次能夠解決很多困難，一點也不費勁。雖然我知道很多事情會不如意，但是我依然暢想這樣的未來。

在巨大的困難面前，我也得服氣自己是個小矮人，但是我也不怕，我有自己的朋友、老師、父母和親人幫我出謀劃策，最終像格列佛一樣超越困難，走出困境。

遊記就是旅遊期間的記錄。我父母告訴我，我可以寫學習的記錄，那麼寫成的文字就是學記。如果我把每天的內容記下來，那麼文章就是日記，我感謝文字的美麗，感謝這個故事的豐富，一方面讓我領略各種不同的風景和人文精彩，另一方面還讓我繼續探索找到很多有趣的知識。

看著格列佛瀟灑的旅遊，雖然中間出現了這樣那樣的問題，最終他不還是化險為夷，於是我也喜歡上了旅遊，我喜歡欣賞沿途的風景。橫掃每一處的驚險，沒有那個實力，我也要保持那個心，一顆經歷風餐露宿的高傲的心。最後，可能我的旅遊不是那麼的童話和帶有魔幻色彩，不過沒有關係，我還是要將它們記錄下來，當做我自己的遊記。更多的是平凡踏實的生活狀態，被父母保護著，同樣愛著他們。

如今我都學了五六年的英語了，但是我對其興趣不大，我的英文成績不是太好，但是經歷了這本書的薰陶，我愛上了英語。為了能夠讀懂，並且弄懂出現在文中的每一個詞彙，我必須將不認識的詞彙記下來，然後查閱詞典，最後將這個詞放到原文中再讀。為了積累詞彙，我製作了這個記錄不懂單詞的筆記本，直到現在我還在用。坦白講一開始，我也有些牴觸情緒，本來讀完中文版挺好玩的，既完成了老師的作業，又能有故事和資料跟小夥伴們神侃了。但是父母的“命令”是趁熱打鐵繼續讀完英文版，最終我成功了，其實我知道父母是不容易的，我愛他們，希望我的同學和有牴觸情緒的小朋友們儘快改變對父母那些合理的要求，他們都是希望望子成龍、望女成鳳的，加油吧。

《格列佛遊記》心得體會14

前幾天剛看完一本叫《格列佛遊記》的書。

光看這個名字，格列佛就像一個壞人，就像哈利波特里的伏地魔，沒鼻子沒心。但是，再看這張遊記，壞人應該被關起來，不應該在外面遊蕩，像所有的旅行者一樣自由地去他想去的地方旅行。然而，這是什麼故事？格列佛是好人、壞人、逃犯還是旅行家？

我喜歡講格列佛第一次到小人國的故事。格列佛的頭髮被一根大麻繩纏住，雙手被綁在一起，雙腳被綁在一起，動彈不得。格列佛一動，身邊的小人就會用箭射他。當然這是在小人國，人小武器小，就像撓格列佛一樣。然後，利力浦特國王給了嗜酒如命的`格列佛鬆綁，還為他安排了600名僕人，負責每次喂兩次格列佛。因為救了人，國王寧願犧牲自己國家豐富的食物和財產來幫助格列佛解決飢餓問題，只為了讓格列佛留在這裡，幫助小人國做小人國居民做不到的事情。要讓格列佛信任小人國，首先要讓小人國的居民接受這樣一個巨人。

我的感覺是，只要你對別人好，別人就會對你好，就像小人國的居民對格列佛一樣。雖然大小不一，沒有語言，但是格列佛幫助過小人國，所以小人國的人都喜歡格列佛。