義務家教心得

某些事情讓我們心裡有了一些心得後，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編整理的義務家教心得，歡迎閱讀與收藏。

義務家教心得1

我很渺小，也很平凡，做一些平凡而有意義的事，那就是我幸福的一部分。一直嚮往著一個有意義的人生，一直很喜歡“自願者”這個代名詞，而義務家教讓我終於可以做一些力所能及的事兒回報社會，成為一名真正的自願者，我感到很開心、很自豪。

時光匆匆，轉眼已接近大一第二學期的尾聲，懷著那份執著和信念，細數這一路走來的點滴，有辛酸、有尷尬、有疲憊，但更多的是感動和欣慰。還記得第一次去他家時的我有些不知所措，也還記得第一次見到阿姨時的那份親切和望子成龍的殷切表情，更記得和那學生談到個人理想時的激動場面……

我帶的那個學生叫某某，他上高二了，是個聰明而開朗的學生。我開始是給他補化學，後來也給他補習英語。經過這麼長時間的輔導和相處，現在也可以說我們是無話不談的朋友了。

面對一個高二的學生，我深知自己責任重大，因為大學聯考也算是人生的一個分水嶺，而高二則算是高中的一個衝鋒時段，為此我又該怎麼做才能達到補習的效果呢？我一開始就在盤算著；況且這是我第一次做家教，我又該如何應對會出現的難題？我一直在努力準備著。

高中的知識很講究邏輯與技巧，對知識點掌握的要求也很高，所以我每次去之前總得精心準備一番，然而這樣還是會在偶爾出現一些小的尷尬：面對有些題，我也束手無策。反思自己，我明白是自己記憶體儲備不足，因為要給學生一滴水，我就要得有一桶水。所以為了把遺忘的知識點給重拾起來，為了讓自己儲存的“水”多起來，有時週六我跑到書店就是一下午，要實在沒辦法，我就索性把書給買了回來，然後抽空在學校細細研讀；而且今年過年回家我還特意將以前的一些筆記和資料帶了過來。

經過了上學期的共同努力，這學期他的化學好像沒了太大的問題，但他說英語每次都拖他後腿，於是在瞭解了他英語的.一些基本情況後，我開始嘗試著給他講英語，我給他出了一百多道選擇題和改錯題，還準備了作文範文，加上他自己的一些閱讀和完形資料，我們就開始了英語的學習之旅，在這過程中我發現導致他做錯題的根本原因不是語法，而是他的詞彙量太少，後來我就叫他每天堅持背20個單詞，我鼓勵他慢慢來，要相信每天的一點積累一定能在未來收穫碩果。同時我也嚴格要求自己每天堅持背四級詞彙，我明白自己也得提高英語水平才能教給他更多的知識。

後來他說他想衝刺一個重點班，我替他感到高興，但又有些擔心，因為那要英語好才有機會，而我又該怎麼做才能讓他提高呢？英語學習不是一蹴而就的事，說實話，我的壓力很大！但我正在儘自己最大的努力去鼓勵他，幫助他，我也在想著採用好的方法快速提高他的英語。在給他講課的過程中我發現自己翻譯英語的能力也在逐漸提高，想想就覺得興奮。

215的公交確實夠擠，每次去我都是提前一個多小時出發，因為好幾次我都為我是最後一個擠上車的而捏一把汗；而回來時雖然是在西門終點站排隊等車，但人多的時候光排隊也就需要一個多小時。記得有一次我回到宿舍就已經8點過，然後累得不行一頭倒床上就睡著了……我的好朋友說我傻，我自己倒認為只要能多倒一點水給那學生，能體現一個自願者良好的精神風貌，能讓自己的青春不留下遺憾，這傻也值得。

是呀！經歷了這麼多，有時感覺自己每週挺忙挺累的，但這一切還是值得的，特別是當聽到他激動地說，月考考試成績不錯時，我的喉嚨竟變得酸酸的，一時

間說不出話來。那一刻我才發現，原來付出後竟會收穫如此大的快樂。

痛苦和快樂就這樣交織纏繞著，，也讓我明白了在付出的同時，我們還應該不畏懼挫折。誰的人生沒有坎坷，只有相信自己，相信努力，我們才可以改變未來在我們腳下的路不是嗎？。因為如果決意向前，荊棘真不算什麼。未來的路還很長，即使無法預測風的航向，但既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

現在我和他還會在休息的時候相互分享學校的趣事兒和一些自己的愛好，有時候談得挺開心的……我想這些回報真不是金錢所能比擬的，它是我真實生活的寫照，更是我一生享用不盡的經驗、回憶和啟示。

所以我會將這份承諾好好地履行下去，將這份和諧好好地傳遞下去，將這份成長好好地積累下去，將這份體驗好好地昇華下去。

義務家教心得2

最開始的時候，我單純帶著想汲取一些家教的經驗和學習與不同的人交際與相處的念頭去了

面試義務家教老師，想不到自己面試通過了。於是，帶著憧憬躊躇滿志地開始了自己的家教

之旅。有些人會認為義務家教不是浪費時間浪費精力嗎？最開始我也有過這種想法，但是現

在我覺得這是錯誤的想法。實踐總是會有收穫的，付出總有回報的。俗話不是說：“授人玫瑰

手有餘香。家教豐富了我們的與人交流的經驗。這經驗的回報不是金錢物質所能比擬的，是

你真實的生活，一生享用不盡的`經驗與回憶與啟示。

我輔導的是一名高

一的女生，當初我聽到這個訊息我呆了，我開始擔心我會教不好，因為我高中的知識都忘的

差不多了。然而，在教導的過程，我看回原來的課本，還是記起了高中的知識，基本上還是

可以幫她解決他不會的難題。有時候我們也會一起討論，一起鑽研。我把知識以最可能簡單

的形式教給她，以儘可能容易理解的途徑講給她聽。我也把我高中學習所領悟到的好的方法

教給她，雖然她一時之間可能無法得到提高，但我還是盡我所能幫助她。

這次家教我學習到

的東西多的遠遠超乎我想象。真的，學習到的東西真的很多，我學會了怎麼樣去跟一個陌生

人相處，然後變成朋友。我學會了怎麼樣去把自己的想法表達清楚，我學會了怎麼樣與家長

打交道。我深切地感受到溝通的重要性與表達能力的重要性。

還有我認識我一個

很好的朋友，我的partner，他人不錯，知道的東西很多，和他一起去家教的路上，他說了

很多我不知道的東西，開拓了我的視野。

義務家教心得3

時間過得真快，一眨眼，第二個學期也已過去一小半了。文婷即將參加國小畢業考，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈與激動……

文婷一家一如既往的樸實與善良，那個小小的空間，讓我越發覺得親切和自然，每次走進那小小的家，迎接我的是阿姨和藹的笑臉，文婷親切的問候，我彷彿回到了自己的家中，一陣陣暖意包圍著我……

在教學方面，我的教學方法和授課步驟都沒有改變——首先，檢查文婷自行完成的作業，查漏補缺，並提醒他以後要注意那些常見的犯錯點，如果她完成得很好，我會表揚她，鼓勵她再接再厲，並提醒她要戒驕戒躁；然後在詢問她上週的學習情況，以便更好地開展下一步教學活動。我與其他三位教員緊密配合，協調分工，我主攻英語，因此要是文婷沒有其他作業要做時，我會有針對性地訓練她的英語閱讀速度與口頭作文表達能力；最後，我會鼓勵她獨立完成在校老師佈置的作業。如果她遇到難題，我會叫她自己讀題理解題意，如若不行，我會提醒她抓住關鍵字眼，並進行小小的點撥。文婷一直都很聰明，有時是因為對題目重點把握不準才產生疑問，所以通常我只輕輕一點，她就能自行理解或領悟出來，能夠寫出解答方案，思路也挺清晰。

我與文婷的接觸也有很長的一段時間了，所以我們彼此都覺得很熟悉，我們的關係既是師生，更是朋友。進行家教的時間一般是從8：30——11：30，中間會有課間休息，我們會在這時玩一些小遊戲，像猜謎語，講笑話，以增進彼此友誼。但更多的，我們會談理想，談未來，讀學校生活，讀處事待人的方法談塑造品德。我覺得要做一個好老師，不僅僅要了解學生的學習和興趣愛好，更重要的是，要了解他們的思想動態，品德修養。先會做人，才會學習。我們要扮演的'不只是老師的角色，還要適當地做好朋友的角色，以朋友的身份與學生溝通，才能增進彼此的瞭解。

有句話說，要給學生一滴水，作為老師要有一桶水。我知道，我的水桶還未滿，我的內涵還不夠深，所以我也在努力充實自己，希望自己能教會文婷更多，促使她進步。同時，我在一次次地義務教學實踐中也收穫著：我的責任心和洞察力增強了，我的知識面也廣了。有責任心才會贏的學生的尊重和配合；有足夠的洞察力，才會更好地瞭解學生，再用心一點，就能做到有的放矢；同時還可以溫習一些以前的知識，在查閱資料的時候，我也學會了更好的利用圖書館或電腦，我的知識的到了鞏固、拓展……

“贈人玫瑰，手有餘香”，就是這個道理，義務家教讓我收穫很多，領悟很多，成長很多……

義務家教心得4

又是一個霏雨綿綿的時節，西北師範大學青年志願者協會旅遊學院分會07-08年度第二學期長風社群家教服務工作告一段落。這次家教志願服務工作是我院青協分會在長風社群志願服務工作開展以來做的群眾反映較好的一次。本學期家教調研共進行了兩次，每一次的調研結果都讓我們對我們的工作充滿了信心和希望。

我們工作的成功，離不開我院青年志願者的努力和各位家長的支援。在學習之餘，大多數志願者儘自己所能提高社群孩子們的學習成績；在工作之餘，家長們對我們的工作提出了許多寶貴的意見和建議。這使得我們的工作進展的很順利。

下面我將根據家長們所提的建議，具體談一談我們工作中需要改進和值得發揚的方面，以便今後更好的開展我們的工作，使得我們的工作全方位化、細節化、深層化、專業化，也能使更多的孩子受益，讓更多的家長滿意。

一、對志願者的要求及選拔

在家教調研過程中，很多家長反映，大多數志願者能按時趕到，並認真耐心負責地對孩子進行輔導，力所能及地鑽研解答學生提出的各種難題，能夠盡職盡責，從未向服務家庭索要報酬，嚴格履行志願者職責。當然也存在著極少數志願者因為某些原因，而不能夠堅持進行家教志願服務。家長們建議在選拔志願者的時候注意確定具有認真負責的態度；具有較強的交際能力和語言表達能力；性格不過於內向；知識儲備方面能夠廣泛涉獵多門知識，文.科均衡；能夠有自己的思維和見解；有好的學習方法；講課有深度，而不是潦以課本；能夠在非規定的志願服務時間多與志願服務家庭聯絡，多和孩子交流······

對我們來說，家長們的要求是一個亟待解決的問題，對志願者來說是一個有實際意義的挑戰，也是衡量志願者在此方面涉及能力的標準。這樣的要求以及由此要求產生的競爭，對志願者自身來說、對其日後的發展是一個不小的收穫。由此也能夠對那些只為志願服務時間而服務的志願者給與徹底淘汰，使志願者能夠成為真正意義上的志願者。

當然問題的解決還需一段時間，還需多方的共同努力。目前解決方案正在商議之中，相信很快就能得到解決。

二、聯絡與互動

在此工作開展之前，很多家長看到宣傳單後，打電話驗測我們是否是“騙子”。我並不認為家長們過於多疑，更多的原因在於我們此前的工作缺乏連貫性，缺乏很好的宣傳，承諾不夠到位。

對此家長們也給了許多建議，希望我院青協能夠多與社群聯絡，瞭解社群所需，及時的派遣志願者提供志願家教服務；希望我們在開展活動前，能夠加大宣傳力度，提前做好預備工作，不要出現前後不一致的情況；承諾要與實際行動相符······

對此我們將很快對我們工作的不足之處給予改進和完善。

在互動方面，家長們希望志願者能夠有較好的交際能力並能多與孩子、家長溝通，能夠在非志願服務時間內也保持聯絡。家教休息或結束之餘，也能夠給孩子講些課本之外的東西，例如音樂、藝術、人生哲.等。在此方面赫玉偉同學做得很好，應該提出表揚！

三、志願服務時間

在這次調研中，很多家長反映志願家教每週一次，次數太少，孩子積攢的問題太多不能及時得到解決。對此我們將會給予一定的協調，調.。

還有不少家長提出能否將一輪志願家教服務時間長期的開展下去。志願者、孩子、家長經過了很長一段時間的磨合，但講不了多久，又換成了下一個志願者，又得花時間磨合。對於這個問題，我們需要考慮多方面的因素，但相信不久這個問題會得到很好的解決。

四、影響

從.體上來說這次志願家教服務活動在長風社群影響很大。很多家長表示願意同我們建立長期合作的關係。這表明我們的工作和付出的努力得到了極大的肯定。

但不足之處是，很多家長只知道我們是西北師範大學的學生，而不知道具體是哪個學院的。希望以後我們的宣傳工作更加註重細節。

（二）、輔讀學校活動

為積極響應“區域聯動，大學生進社群”的號召，同時也為給志願者提供更多的實踐機會，在新學期我們又一次赴山字石社群蘭州城關輔讀學校，開展了關愛智障兒童，用愛心搭建平臺，共享美好明天，走進各年級智障兒童課堂的志願服務活動

城關區輔讀學校是我院於2009年建立了長期志願服務基地，長期以來，我們堅持不懈地開展了以“陽光下做人，風雨中做事”為主題的志願服務活動。山字石社群蘭州城關輔讀學校在每週二、週四下午將會有兩節活動課，我院青年志願者分會利用此次機會走進他們的課堂，受到了輔讀學校孩子們的熱烈歡迎，同時也使老師負擔稍輕，與我們共同學習共同交流。我院志願者參加此活動也認為此活動能在幫助他人的同時淨滌自己的心靈，學會感恩。所以，我院青協將此次頗有意義的活動長期進行了下去。

至今我們已帶領數批志願者加入到了為輔讀學校奉獻愛心進課堂的活動中來。為智障兒童提供輔助教學工作的同時也為廣大志願者提供了一個學習和鍛鍊的機會取得了顯著的效果，也得到了社會各界的一致好評。

主要的活動如下：

1、志願者的招募：

為此次活動能更好更順利進行,我院青協分會準備以自願的方式對支援者進行招募,邀請我院青協分會幹部及參與過此項活動的優秀青年志願者對其面試以拔選一些可靠的志願者。招募及選拔條件如下：

（1）、 要求參與者有愛心,有耐心,有責任心。

（2）、 要求參加者有持之不懈的態度。

（3）、 有信心與這些殘障兒童進行交流。

（4）、 用平等的眼光看待他們,付出自己真心去幫助他們。

（5）、 能與輔讀學校老師配合。

（6）、 有團隊進精神,普通話標準。

（7）、 星期二，星期四（分單雙週）下午一,二節沒有課。

2、志願者的培訓：

為了讓志願者們對輔讀學校有更深刻的瞭解，明確自己完成此項活動應具備的條件和在該老師課堂上所應做的具體工作，能將自己的助教工作順利完成。我們開展了輔讀學校助教培訓活動。主要內容如下：

（1）、我院青協分會主席介紹輔讀學校的相關情況並向志願者強調去輔讀學校的主要責任。

（2）、我院青協分會幹部向志願者介紹志願者的服務宗旨，講述他們自己的服務工作經歷。並強調了工作過程中需要注意的事項及工作中志願者應具備的精神及條件。

（3）、志願者共同探討了“應該怎樣去做自己的工作？”、“如何成為一個優秀的輔讀學校助教志願者？” 、“怎樣才是真正意義上的‘陽光下做人，風雨中做事’？”

3、具體活動安排：

（1）、將培訓後的志願者批次安排活動時間及所負責班級，在輔讀學校進行長期的志願服務。

（2）、每次活動都會由我們旅遊學院青年志願者幹部帶隊,負責在學校的協調工作

（3）、志願者到達輔讀學校後按所負責班級走進課堂。

（4）、協助老師完成教學任務,與同學互動,對老師有特殊要求的同學進行個別輔導。

（5）、在教學實踐課(走出教室,走出學校的課堂)中協助老師管理好班級,為老師減輕些負擔。

4、部分志願者心得：

愛心連你我，讓人間充滿愛

2009年3月21日，一個不平凡的日子，一個讓我永遠銘記的日子。

這天，我院青協帶領我們走進我市唯一一所智障兒童學校——山字石社群蘭州城關輔讀學校。聽到“智障兒童”這個字眼，我們首先想到的是什麼？我們對他們瞭解多少？他們有著和我們不一樣的生活習慣、思維方式，甚至有些舉止在我們平常人的眼中確實有些格格不入。但，有一點，卻是可以肯定的，那就是他們和我們一樣，仍然有著對知識的渴望，有著對自己前途的美好憧憬。他們並不象我們想象中的一無所有，其實，在我的眼中，他們才是真正的富有者，他們擁有純淨的沒有受過一點塵土玷汙的心靈。

那天下午，我們在院青協分會的帶領下走進了城關輔讀學校，走進了智障兒童的課堂。幫助他們學習並瞭解大學生活，構造自己的大學夢想，鞭策他們正視自己，堅韌不拔地努力學習，用自己獨特的方式去詮釋自己心中的夢想。.個活動雖然只有短短的2個小時，但它給我們的感動也許永生難忘，這不是莫名的吹噓，而是來自屬於人類的心靈的.震撼。

他們個個臉上掛著幸福天真的笑容，有一種說不出來的自豪和憧憬。他們一個個也不示弱，團結精神更是發揮得淋漓盡致。他們用歌聲表達自己的快樂，雖然並不洪亮甜美，但是卻是一種足以催人淚下的歌聲。因為來自心靈深處真情的流露是任何一種力量都無法阻擋的。當他們叫我們一聲大哥哥大姐姐時我們內心無比的感動，這是他們給我們的特殊禮物。我想這樣的禮物一生中並不很多，它的價值也許比一束鮮花更為讓人感動，它更能傳達這些孩子的心聲。所有在場的人，便是感動的淚珠。而那一瞬間，便永遠刻在叻我們每一個在場的人的心中。

是的，他們有的是熱情，有的是超越自我的勇敢。他們並不是我們想象中的弱勢群體。他們在某些方面確實很優秀，只是需要我們的關注和關懷而已。我不禁想到第28屆殘疾人奧運會上我國的選手取得的優異成績，我想，也許明天，他們同樣也會登上成功的巔峰。

時間過的很快，當我們快要離開的時候，我們才發現，我們已經融為一體，有些依依不捨。臨走時，他們自發地站成一排，揮著稚嫩的小手喊著“謝謝哥哥姐姐……”那樣的場面又一次讓我們感動了,看著這些可愛的小朋友,不禁有點心疼他們,畢竟太可愛了呀!有誰抵擋得住內心的顫抖呢?他們帶著我們全體成員的希望與不捨.。我們看到一個小女孩在揉眼睛,淚水已經流了下來,揮著手哭喊著“哥哥姐姐，再見！”我們有的只是安慰與充滿眼眶的淚珠以及對他們的念念不捨的期待。揮著手，我們看著他們慢慢地離去，心中久久難以平靜。

也許，我們身邊已經很少有這樣的感動，我們已經麻木了。但唯一可以肯定地是：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

路漫漫，我們衷心地祝福他們，希望他們走的更遠，更好！

義務家教心得5

時光飛逝，轉眼間我做義務家教已經差不多有兩個月的時間了，對於義務家教活動我是深有體會。

我是在十月份應廣西師範大學萬眾愛心學校的號召，參加了義務家教的愛心服務活動，當我真的如願以償那一刻，我感覺到了肩上所揹負的責任。我默默地對自己說：“一定不能讓他們失望。我要做一名優秀的家教員，不為別的，就為了這一聲稱號———老師！我們可以以現在的無償換來以後的工作經驗”現在回想起來似乎是昨天剛剛發生的事情。我教的是一位在碼枰社群學生，他在桂林市一中讀九年級。我教的是數理化，他是一個比較聽話的男孩，所以在教的過程中，在休息的時候可以談談人生，談談理想等，進行一些素質的教育。他的水平不是一般，針對這種情況，我把教學重點放在鞏固基礎知識和提高解題技能上。我雖然在這一方面完全可以勝任，但已很久不學那些內容。

正因為如此，我參考了一些相關資料，將每知識的重點分別列出。並適當針對重點進行訓練，同時要求學生自己蒐集題目。這樣做一方面可以增強學生對知識的理解和運用，另一方面鍛鍊他自學的能力。這樣才能使學生有問題要問，在教學時遊刃有餘。

我覺得這次義務家教活動可以用八個字來概括，就是“有苦有甜，雙方收益”。所謂“苦”，一方面學校離學生家庭住址較遠，為了趕時間，而且避免我每次要坐公交車造成不必要的開支，我買了一輛自行車；另一面，除了備課以外，我儘量把自己的一些好的學習方法傳授給她，耐心地跟他講解解題思路，以一個大哥的身份去關心他，像一位老師耐心地給他排憂解難，看到他能跟著我學，我感到很有成就感。我非常高興，覺得自己的努力沒有白費。學生家長的含笑與支援也令我十分感動。所謂“雙方收益”就是在學生進步的同時，我的'授課經驗不斷提高，學會如何與不同年齡的人進行有效交流，以後工作了對自己的學生也是如此！

總而言之，我對這次義務家教活動是比較滿意的。在以後的義務家教工作中，我將更加努力，發揚優點，改正不足，力求做到精益求精。在義務家教工作中，用自己的汗水和學生的努力來達到學生成績進步和我的教學水平的提高，這是我始終不渝的追求目標。

義務家教心得6

我很渺小，也很平凡，做一些平凡而有意義的事，那就是我幸福的一部分。一直嚮往著一個

有意義的人生，一直很喜歡“自願者”這個代名詞，而義務家教讓我終於可以做一些力所能

及的事兒回報社會，成為一名真正的自願者，我感到很開心、很自豪。

時光匆匆，轉眼已

接近大一第二學期的尾聲，懷著那份執著和信念，細數這一路走來的點滴，有辛酸、有尷尬、

有疲憊，但更多的是感動和欣慰。還記得第一次去他家時的我有些不知所措，也還記得第一

次見到阿姨時的那份親切和望子成龍的殷切表情，更記得和那學生談到個人理想時的激動場

面??

我帶的那個學生叫

某某，他上高二了，是個聰明而開朗的學生。我開始是給他補化學，後來也給他補習英語。

經過這麼長時間的輔導和相處，現在也可以說我們是無話不談的朋友了。

面對一個高二的學

生，我深知自己責任重大，因為大學聯考也算是人生的一個分水嶺，而高二則算是高中的一個衝

鋒時段，為此我又該怎麼做才能達到補習的效果呢？我一開始就在盤算著；況且這是我第一

次做家教，我又該如何應對會出現的難題？我一直在努力準備著。

高中的知識很講究

邏輯與技巧，對知識點掌握的要求也很高，所以我每次去之前總得精心準備一番，然而這樣

還是會在偶爾出現一些小的尷尬：面對有些題，我也束手無策。反思自己，我明白是自己內

儲存備不足，因為要給學生一滴水，我就要得有一桶水。所以為了把遺忘的知識點給重拾起

來，為了讓自己儲存的“水”多起來，有時週六我跑到書店就是一下午，要實在沒辦法，我

就索性把書給買了回來，然後抽空在學校細細研讀；而且今年過年回家我還特意將以前的一

些

筆記和資料帶了過來。

經過了上學期的共

同努力，這學期他的'化學好像沒了太大的問題，但他說英語每次都拖他後腿，於是在瞭解了

他英語的一些基本情況後，我開始嘗試著給他講英語，我給他出了一百多道選擇題和改錯題，

還準備了作文範文，加上他自己的一些閱讀和完形資料，我們就開始了英語的學習之旅，在

這過程中我發現導致他做錯題的根本原因不是語法，而是他的詞彙量太少，後來我就叫他每

天堅持背20個單詞，我鼓勵他慢慢來，要相信每天的一點積累一定能在未來收穫碩果。同時

我也嚴格要求自己每天堅持背四級詞彙，我明白自己也得提高英語水平才能教給他更多的知

識。

後來他說他想衝刺

一個重點班，我替他感到高興，但又有些擔心，因為那要英語好才有機會，而我又該怎麼做

才能讓他提高呢？英語學習不是一蹴而就的事，說實話，我的壓力很大！但我正在儘自己最

大的努力去鼓勵他，幫助他，我也在想著採用好的方法快速提高他的英語。在給他講課的過

程中我發現自己翻譯英語的能力也在逐漸提高，想想就覺得興奮。

215的公交確實夠

擠，每次去我都是提前一個多小時出發，因為好幾次我都為我是最後一個擠上車的而捏一把

汗；而回來時雖然是在西門終點站排隊等車，但人多的時候光排隊也就需要一個多小時。記

得有一次我回到宿舍就已經8點過，然後累得不行一頭倒床上就睡著了??我的好朋友說我

傻，我自己倒認為只要能多倒一點水給那學生，能體現一個自願者良好的精神風貌，能讓自

己的青春不留下遺憾，這傻也值得。

是呀！經歷了這麼

多，有時感覺自己每週挺忙挺累的，但這一切還是值得的，特別是當聽到他激動地說，月考

考試成績不錯時，我的喉嚨竟變得酸酸的，一時

間說不出話來。那一刻我才發現，原來付出後竟會收穫如此大的快樂。

痛苦和快樂就這樣

交織纏繞著，，也讓我明白了在付出的同時，我們還應該不畏懼挫折。誰的人生沒有坎坷，只

有相信自己，相信努力，我們才可以改變未來在我們腳下的路不是嗎？。因為如果決意向前，

荊棘真不算什麼。未來的路還很長，即使無法預測風的航向，但既然選擇了遠方，便只顧風

雨兼程。

現在我和他還會在

休息的時候相互分享學校的趣事兒和一些自己的愛好，有時候談得挺開心的??我想這些回

報真不是金錢所能比擬的，它是我真實生活的寫照，更是我一生享用不盡的經驗、回憶和啟

示。

所以我會將這份承

諾好好地履行下去，將這份和諧好好地傳遞下去，將這份成長好好地積累下去，將這份體驗

好好地昇華下去。

義務家教心得7

時光飛逝，轉眼間兩個月過去了，我們也結束了這個學期的義務家教。

進入大學幾個月以來，我逐漸適應了大學生活，於是找一些有意義的事情做。我抱著試一試的態度參加了青協組織的義務家教活動。當得知自己被選上而且是擔任補習英語的小老師的時候，我的心情很複雜，既高興又忐忑。面對經驗不足的自己，我時常自己會不會“誤人子弟”，或者自己究竟能不能取得家長的信任。

然而，隨著家教工作的`深入開展，我逐漸打消了自己的疑慮，並樹立起十足的信心。

這是我第一次以成人的姿態接觸社會。作為義務家教員，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，而且還是朋友的角色。

李奇軍，一個聰明懂事的小朋友，也十分好學。一開始面對我們的時候，他還是稍微有點羞澀的。我們在瞭解了他學習英語的程序後，便制定了一個適合他的英語學習方案。我們教他讀課後單詞，讀課文中的句子，他剛開始時不敢開聲朗讀，嘴型也沒做對，我們便耐心的示範，教他朗讀。兩個月下來，他的英語口語有了一定的進步，發音也標準多了，單詞也記得在教學的過程中，他不僅每次都認真完成我們佈置的作業，還提出一些讓我們頗為意外的

好問題。我們儘量解決問題，授予他我們所掌握的知識。課外，他還與我們分享他的課外書、糖果，我們都很開心，也這就表示他已經把我們當成朋友了。他的家長也對我們非常好，並且十分信任我們。這讓我覺得心裡暖暖的，每次去家教之前，內心總會有小小的期待。

我始終相信，人與人之間的羈絆是細微的情感聯絡起來的。

分離的時間就這樣到了，當我們結束這次活動的最後一次教學之後，小朋友用一種很不捨的語氣問我們：“姐姐，這是最後一次了嗎？你們以後再也不來了嗎？”我們點頭，他眼裡過些許的失落。我的心也被深深地觸動。時間，真的可以讓人產生感情。

儘管帶來了一點點失落，我還是要非常感謝這次的義務家教活動，因為這次活動，我得到鍛鍊，學會了怎樣與人溝通交往，積累了經驗，幫助小朋友學習，培養了他對英語的興趣，收穫了友情。

在今後的學習生活中，我會完善自我，再積極踴躍地參加這類有意義的義務活動。

義務家教心得8

記得義務家教老師面試的時候，師妹（面試官）就問我這樣一個問題：您為什麼想做義務家教而不選擇去做有償的家教呢？回想在那時，我想也沒想就跟她這麼說：“這邊（指江門地區）有償家教太廉價了，不想去，如果做的話會覺得太累；而義務家教是帶著一顆愛心去教學生的，不會覺得累，因為我能用我所學的知識傳播愛心。”

我不知道是不是因為這樣的一句話我通過了面試，不過這些日子，在義教的過程中我的確有了很多體會。以前，在廣州做有償家教真的會感覺很累，因為自己是帶著賺錢的目的去家教，而現在的義務家教大大地滿足了那顆甘願奉獻的心。以前，接觸的都是有錢人家的孩子，而現在接觸的是普通得不能再普通的家庭，多一種親切感，相比之下，我更喜歡義務家教。

在跟學生溝通的過程中，我不僅瞭解了他所學習的教材，還了解了他的興趣、愛好和心裡的一些想法。我覺得做一個老師，應該先了解學生，不僅僅是瞭解他學習方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什麼時候該是當老師的時候，什麼時候是扮朋友的身份。

當確定好角色後，我們需要對學生的大致水平進行一個大概的衡量。對於較差的學生，要從基礎知識抓起，把握好基礎這一關；對於中上的學生，要鞏固好基礎，同時給他們一點思維擴散的題，把握好，能讓他們在穩中有所提高；對於尖子生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤，並在平時給他們出一些難題，最好是課外的。

當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識，這也是我們的收穫之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料。我每次給學生上課都會給他出一些跟他課本知識相關的知識，或是上網找，或是自己出，或是自己查資料書（包括教材）。在查閱資料的過程中，我更深一層地瞭解了八年級的英語教材，對江門英語的教材有了一定的瞭解。對於嚮往三尺講臺的我，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。

在平時，如果我的時間允許的話，我會跟學生聊很多方面的事情，

比如，問問他最近各科學習的情況，或學校的一些新聞等等。總之，

目的只有一個：跟學生建立良好關係，為講好課打下基礎。

總的來說，在這次義務家教的過程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給學生一滴水，作為老師應該要有一桶水”；我明白了“為人師表，進德修業”；我明白了“學無止境”…… 記得義務家教老師面試的時候，師妹（面試官）就問我這樣一個問題：您為什麼想做義務家教而不選擇去做有償的家教呢？回想在那時，我想也沒想就跟她這麼說：“這邊（指江門地區）有償家教太廉價了，不想去，如果做的話會覺得太累；而義務家教是帶著一顆愛心去教學生的，不會覺得累，因為我能用我所學的知識傳播愛心。”

我不知道是不是因為這樣的一句話我通過了面試，不過這些日子，在義教的`過程中我的確有了很多體會。以前，在廣州做有償家教真的會感覺很累，因為自己是帶著賺錢的目的去家教，而現在的義務家教大大地滿足了那顆甘願奉獻的心。以前，接觸的都是有錢人家的孩子，而現在接觸的是普通得不能再普通的家庭，多一種親切感，相比之下，我更喜歡義務家教。

在跟學生溝通的過程中，我不僅瞭解了他所學習的教材，還了解了他的興趣、愛好和心裡的一些想法。我覺得做一個老師，應該先了解學生，不僅僅是瞭解他學習方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什麼時候該是當老師的時候，什麼時候是扮朋友的身份。

當確定好角色後，我們需要對學生的大致水平進行一個大概的衡量。對於較差的學生，要從基礎知識抓起，把握好基礎這一關；對於中上的學生，要鞏固好基礎，同時給他們一點思維擴散的題，把握好，能讓他們在穩中有所提高；對於尖子生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤，並在平時給他們出一些難題，最好是課外的。

當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識，這也是我們的收穫之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料。我每次給學生上課都會給他出一些跟他課本知識相關的知識，或是上網找，或是自己出，或是自己查資料書（包括教材）。在查閱資料的過程中，我更深一層地瞭解了八年級的英語教材，對江門英語的教材有了一定的瞭解。對於嚮往三尺講臺的我，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。

在平時，如果我的時間允許的話，我會跟學生聊很多方面的事情，

比如，問問他最近各科學習的情況，或學校的一些新聞等等。總之，

目的只有一個：跟學生建立良好關係，為講好課打下基礎。

總的來說，在這次義務家教的過程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給學生一滴水，作為老師應該要有一桶水”；我明白了“為人師表，進德修業”；我明白了“學無止境”……

義務家教心得9

最開始的時候，我單純帶著想汲取一些家教的經驗和學習與不同的人交際與相處的念頭去了面試義務家教老師，想不到自己面試通過了。於是，帶著憧憬躊躇滿志地開始了自己的家教之旅。有些人會認為義務家教不是浪費時間浪費精力嗎？最開始我也有過這種想法，但是現在我覺得這是錯誤的想法。實踐總是會有收穫的，付出總有回報的。俗話不是說：“授人玫瑰手有餘香。家教豐富了我們的與人交流的經驗。這經驗的回報不是金錢物質所能比擬的，是你真實的生活，一生享用不盡的經驗與回憶與啟示。

我輔導的是一名高一的女生，當初我聽到這個訊息我呆了，我開始擔心我會教不好，因為我高中的知識都忘的差不多了。然而，在教導的過程，我看回原來的課本，還是記起了高中的知識，基本上還是可以幫她解決他不會的難題。有時候我們也會一起討論，一起鑽研。我把知識以最可能簡單的形式教給她，以儘可能容易理解的途徑講給她聽。我也把我高中學習所領悟到的好的方法教給她，雖然她一時之間可能無法得到提高，但我還是盡我所能幫助她。

這次家教我學習到的東西多的遠遠超乎我想象。真的，學習到的東西真的很多，我學會了怎麼樣去跟一個陌生人相處，然後變成朋友。我學會了怎麼樣去把自己的想法表達清楚，我學會了怎麼樣與家長打交道。我深切地感受到溝通的重要性與表達能力的重要性。

還有我認識我一個很好的朋友，我的'partner，他人不錯，知道的東西很多，和他一起去家教的路上，他說了很多我不知道的東西，開拓了我的視野。

我本身是一個不太會交際的人，有點內向，對我來說，這次家教也算是一個巨大的挑戰，但是既然我選擇了義務家教，我就毅然坦然面對了。在這種壓力的促使下，我的膽量 有了一定的提高，交流的能力也提高了。很感謝義務家教給了我一次鍛鍊的計劃，在教導的過程中，我有感受到好多次的成就感和快樂感，雖然每次輔導完她後，我會感覺的很累，很餓，但是想回我教會她很多東西，我就覺得很滿足，很開心，很有成就感。

回想之前我高中填寫志願的時候，總覺得老師這個職業很枯燥，年復一年，日復一日地教著那被不知道重複了多少遍的知識，一點挑戰性都沒有。但是經過這次家教後，我對老師這個職業的看法有了一些改變。其實，老師在教導的過程也會有很多樂趣與收穫的。每天與那麼多的活潑可愛，不同性格的學生在一起，心情會被孩子們的童趣感染，自己也會覺得年輕一點。而我現在教導的是一名比較好學好問的學生，在她的追問下，我覺得自己的反應能力也有所提高了，她接受了我所講的學習方法，並且運用到我所教的知識，我很高興，很有成就感。

雖然這幾次家教我們都沒有安排好時間，每次都很晚回到學校，回來都很累，而且都沒飯吃了，當時覺得自己好可憐。但是現在回想起來，其實也沒什麼。有一種艱辛，你沒有嘗試過就不知道其中的樂趣；有一種快樂，你沒有體會過就不知道其中的幸福；有一種幸福，你沒有擁有過就不知道其中的甜蜜。

總的來說，我覺得義務家教這個活動真的很不錯，不僅幫助了貧困的學生，而且還豐富了我們義教老師的經驗。也讓我們的週末添加了色彩，讓週末過得更加有意義，豐富。志願活動，真的很好，雖然沒有物質上的回報，但是我們將我們的愛心傳遞給別人，向身處困境的人伸出我們的援助之手。他們得到了知識，我們得到了快樂。義教給我帶來的是無限的精神收穫。眨眼就一個學期了，好捨不得，若是還有機會，我會再次擔當義教老師的角色，繼續將愛心傳承下去。

義務家教心得10

小小的我，微不足道的塵土一顆

小小的我，平平常常的樂土一缽

陽光和水給了我美好的生活

我生來就是為栽下花一朵

不可否認我們每一個人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，，因為有愛，大家相聚在一起。像微塵一樣，聚集在一起也會發出太陽般的光和熱。

從收集義務家教資訊到成為一名義務家教，第一次以成年人的姿態接觸社會。對於第一次，每個人都感觸頗深。作為一名義務家教，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，更應該成為他們的朋友，瞭解他們的學習和生活。

陳夢琦，一個內心乖巧的女生。第一次看見我時躲還在媽媽的身後，是好奇還是害怕？不管怎樣，我相信微笑的力量是偉大的，我相信我們能夠成為朋友。

我並沒有一開始就叫教她課本知識，而是輕聲詢問她的生活學習情況。得知她的外公外婆正在外地旅遊。真是懂得浪漫，會享受生活的老人啊。夢琦讀四年級了，她很忙，星期六要到學校補習，星期天上午要去學舞蹈 ，下午又是我幫她補習，可以說她的童年似乎註定了忙碌。很內向，不願和陌生人說話，那為何今天她願意和我說這麼多？我想她不是不喜歡和陌生人說話，而是沒有人願意聽她說話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內向乖巧。不知是不是時代進步所造成的另一種悲哀。此時，我們像微塵一樣來到他們身邊，呵護這顆受傷的心靈。我想，只要心的距離拉近了，教學不是問題。

然後我叫她讀課後單詞，讀課文中的.句子，和她簡單對話，做遊戲。她真的很認真，也很好學，有時候都讓我自愧不如。有人說過要給學生一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅定要不斷學習進步。

課間我建議讓她唱歌給我聽。看得出來，她很喜歡唱歌。她興沖沖的將音樂書拿出來，一首首兒歌彷彿把我帶回了童年，真懷戀啊。

短短的三週義務家教就要結束了，但我們的愛心行動剛剛開始。

每一次嘗試，每一次經歷都會有收穫，不論結果是怎樣，只要我們心懷感恩，認真去做，都會為我們的生活添上一抹亮麗的色彩。

義務家教心得11

小小的我，微不足道的塵土一顆

小小的我，平平常

常的樂土一缽

陽光和水給了我美

好的生活

我生來就是為栽下

花一朵

不可否認我們每一個人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，，因為有愛，大家相聚在

一起。像微塵一樣，聚集在一起也會發出太陽般的光和熱。

從收集義務家教信

息到成為一名義務家教，第一次以成年人的姿態接觸社會。對於第一次，每個人都感觸頗深。

作為一名義務家教，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，更應該成為他們的朋友，瞭解他

們的學習和生活。

我並沒有一開始就

叫教她課本知識，而是輕聲詢問她的生活學習情況。得知她的外公外婆正在外地旅遊。真是

懂得浪漫，會享受生活的老人啊。夢琦讀四年級了，她很忙，星期六要到學校補習，星期天

上午要去學舞蹈 ，下午又是我幫她補習，可以說她的童年似乎註定了忙碌。很內向，不願和

陌生人說話，那為何今天她願意和我說這麼多？我想她不是不喜歡和陌生人說話，而是沒有

人願意聽她說話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內向乖巧。不知是不是時代進步所造

成的另一種悲哀。此時，我們像微塵一樣來到他們身邊，呵護這顆受傷的心靈。我想，只要

心的距離拉近了，教學不是問題。

然後我叫她讀課後

單詞，讀課文中的句子，和她簡單對話，做遊戲。她真的`很認真，也很好學，有時候都讓我

自愧不如。有人說過要給學生一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅定要不斷學

習進步。

課間我建議讓她唱

歌給我聽。看得出來，她很喜歡唱歌。她興沖沖的將音樂書拿出來，一首首兒歌彷彿把我帶

回了童年，真懷戀啊。

短短的三週義務家

教就要結束了，但我們的愛心行動剛剛開始。

每一次嘗試，每一

次經歷都會有收穫，不論結果是怎樣，只要我們心懷感恩，認真去做，都會為我們的生活添

上一抹亮麗的色彩。

義務家教心得12

加入助殘義務家教這個充滿愛心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學到了很多，鍛鍊了很多，也認識了很多志同道合的愛心人士。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學習上或生活上的點滴進步。正是這些讓我看到了自己的價值，實現了自己初衷，更重要的是在傳遞知識的過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。

還記得助殘義務家教志願者面試的時候，一位老

師問了我這樣一個問題：你為什麼會選擇助殘義務家教?我是這樣回答的,我說：那些在殘疾家庭成長的孩子讓我很感動，本來在殘疾家庭成長的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學習上，還是生活中。但是，儘管在這樣的環境中，她們還是那麼認真、努力的學習，讓人看了很欣慰。我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動給她們帶去一些希望，一些自信，讓她們感受人世間的愛和溫暖，同時，也給我一個幫助她們的平臺。所以，我選擇來這裡。

後來，我如願的進入了助殘義務家教的集體。沒過多久，就進入了一個殘疾家庭。孩子上高一，雖然家境不是很好，但是孩子很樂觀，很好學，這讓我們

很欣慰，也讓我們對以後的教學更有信心。

在跟孩子溝通的過程中，我瞭解了她學習的教

材，她的興趣、愛好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的瞭解了她的.性格。我覺得進入家庭教學，我就是一個老師，在學習上課時，我應該以一種老師的身份出現。所以，我就覺得作為一位老師，首先要做的就是了解學生，不僅要了解她的學習狀態，更重要的是瞭解她的一些興趣愛好，這樣才能在教學的過程中更好的跟學生交流、互動。因為交流在教學過程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半。因為在這個過程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時候還是一位朋友，比如說，在生活方面的事。所以在教學中，要把握好在什麼時候充當的是老師的角色，什麼時候充當的是朋友的身份。

在交流的過程中，我們也慢慢的瞭解到學生在班裡的成績情況。為她制定一個適合她的教學方法，在教學的過程中，我會盡量把自己以前的學習經驗和學習方法告訴她，希望她在以後的學習中少走彎路，多點進步。

在平時，如果我有多餘的時間的話，我會通過

QQ跟她聊天，聊一些關於學習上的事，學習上有什麼困難，好讓我們為下次家教做好準備，或者聊一下

最近學校發生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋友一樣。

在這段時間的助殘義務家教中，我學到了很多，成熟了好多，也體會到了很多。有些事情並沒有想象中的那麼難，只要努力去做，就會發現其實也是那麼一回事。就像我，以前總覺得沒有渠道去幫助她們。現在能有這樣的一個機會，我一定會好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這樣有意義的事。

陳利利

義務家教心得13

記得家教剛開始的時候，我曾跟很多同學說過“希望你們能堅持到最後”，畢竟義務家教不同

於有償家教，它需要的是我們的愛心、責任心以及能堅持下來的決心。如今，為期一個月的

義務家教活動已經結束了，我明顯的感覺到了自己的努力所換來的成績，看到學生家長的認

可和結束時他的不捨，心裡很是欣慰，也很感謝青年志願者協會舉辦的這次活動讓我有機會

來義務家教。 這次我所教的是一名六年級學生的英語，在跟學生溝通的過程中，我不僅瞭解

到了他所學習的教材，還了解了他的興趣、愛好和心裡的一些想法、我覺得做一個老師，應

該先了解學生，不僅僅是學習方面的，更重要的是瞭解一些他的興趣愛好，這樣才能更好的

跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師

的角色，還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什麼時候該是當老師的時候，什麼時

候是扮演朋友的身份。剛去的時候我就問他的成績情況，他的每一科成績都很好，但英語一

直是他的弱項，當時我就想一定要儘自己最大的可能去幫他學好英語。

由於家教時間比較

短，要在一個月時間大幅度的提高英語成績難度很大，畢竟英語是一門基礎課，不是一朝一

夕就能學好的，就想到在前兩週教他學習方法，在後兩週就領著他去實踐，讓他更好的掌握

方法，以便在以後沒有人教他的時候自己也可以自學。 在聽他讀完幾篇英語課文之後，我對

他做了一個大致的衡量，找到了他的英語弱點所在，他對音標這一塊懂得極少，很多單詞會

默寫但是卻讀不出來，在我反覆的教他讀過後還是很有難度，這就是音標的問題，我就分別

把音標貫穿到前兩次的家教中，在後兩次又反覆練習，在結束的時候，他已經能基本熟練的

都會所有的音標，而且也能根據音標來自己讀陌生的單詞。他學習一直很努力，進步也很快，

這一點很令人欣慰。

當然，作為老師在

教他的過程中，也是提高自己的過程。我回憶起了很多以前學過卻已經忘記的知識，譬如英

語的一些基本的片語、單複數的形式、時態的轉換和音標的進一步熟悉。在查閱一些資料的

過程中，我更加知道怎樣利用現有的資料，像大一的時候頂的英語週報，以以前從來沒翻過，

但這次為了找到更多的素材，我把它們也利用起來了。在確定教學難易程度的過程中，我

對六年級的教材有了更深一層的瞭解。這些對於嚮往三尺講臺的我是很有幫助的。如果沒有

這次家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。

在家教的過程中，

如果時間允許，我會跟他聊很多方面的事情，學校的、家裡的，跟他建立良好的關係，為講

好課打下基礎。通過跟他的聊天，瞭解到了一個農村孩子普遍存在的問題“留守兒童”的問

題，儘管他父母都在家，可是母親在一家挺遠的地方上班，父親也在外開車，白天都是不在

家的`，而且只有工作日，沒有休息日。他一天也只能與父母在晚上見上一面，大多情況下是

入睡後父母才回來。在一次上課中，他說到其實很想跟爸媽一起出去玩，但是他們沒時間，

他自己也不能出去玩，因為要在家裡看著門···聽到這些，我心裡很不是滋味，他們還這麼

小，他們的假期應該是在跟夥伴們的玩耍、肆意的嬉戲中度過，可是他卻整日整日的呆在家

中，沒事的時候就用電腦打遊戲···我感動很心酸也很無奈，不禁想到了更多還不如他的農

村留守兒童，他們的成長沒有父母的陪伴，多麼可悲。可是國家的體制城市和農村的差別太

大，基礎設施、就業率、工資收入等有太大的差距，導致很多人嚮往城市，家裡只剩下留守

的兒童和老人。現實是很無奈，不過國家的政策也一直在想這方面傾斜，我們只能希望不久

得將來，這種情況會得到改善，每一個孩子都會有一個更加幸福的童年。

加入助殘義務家教

這個充滿愛心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學到了很多，鍛鍊了很多，也認

識了很多志同道合的愛心人士。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學習上或生活上

的點滴進步。正是這些讓我看到了自己的價值，實現了自己初衷，更重要的是在傳遞知識的

過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。

還記得助殘義務家

教志願者面試的時候，一位老

師問了我這樣一個

問題：你為什麼會選擇助殘義務家教?我是這樣回答的,我說：那些在殘疾家庭成長的孩子讓

我很感動，本來在殘疾家庭成長的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學習上，還是

生活中。但是，儘管在這樣的環境中，她們還是那麼認真、努力的學習，讓人看了很欣慰。

我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動給她們帶去一些希望，一些自信，讓她

們感受人世間的愛和溫暖，同時，也給我一個幫助她們的平臺。所以，我選擇來這裡。

後來，我如願的進

入了助殘義務家教的集體。沒過多久，就進入了一個殘疾家庭。孩子上高一，雖然家境不是

很好，但是孩子很樂觀，很好學，這讓我們

很欣慰，也讓我們對以後的教學更有信心。

在跟孩子溝通的過

程中，我瞭解了她學習的教

材，她的興趣、愛

好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的瞭解了她的性格。我覺得進入家庭教學，我就是一

個老師，在學習上課時，我應該以一種老師的身份出現。所以，我就覺得作為一位老師，首

先要做的就是了解學生，不僅要了解她的學習狀態，更重要的是瞭解她的一些興趣愛好，這

樣才能在教學的過程中更好的跟學生交流、互動。因為交流在教學過程中是很重要的，所謂

好的交流是成功的一半。因為在這個過程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時候還是

一位朋友，比如說，在生活方面的事。所以在教學中，要把握好在什麼時候充當的是老師的

角色，什麼時候充當的是朋友的身份。

在交流的過程中，

我們也慢慢的瞭解到學生在班裡的成績情況。為她制定一個適合她的教學方法，在教學的過

程中，我會盡量把自己以前的學習經驗和學習方法告訴她，希望她在以後的學習中少走彎路，

多點進步。

在平時，如果我有

多餘的時間的話，我會通過

最近學校發生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋

友一樣。

在這段時間的助殘

義務家教中，我學到了很多，成熟了好多，也體會到了很多。有些事情並沒有想象中的那麼

難，只要努力去做，就會發現其實也是那麼一回事。就像我，以前總覺得沒有渠道去幫助她

們。現在能有這樣的一個機會，我一定會好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這

樣有意義的事。

陳利利

義務家教心得14

十月，金秋送爽，丹桂飄香，這是個收穫的季節，年年如此，周而復始。然而20xx年的十月是值得紀念的，因為我用自己的行動度過了人生一個無比美妙的秋天。至此，我也覺得確實有些一點東西的必要了。

跨入黃師的那一刻，我便在心裡對自己說：4年的時間要好好提高，不管遇到什麼困難都不可以退縮。義務家教是家教中心的第一次活動，也是我第一次參加的活動。從開始蒐集資訊的那天，挑戰就擺在面前。我還記得那天豔陽高照，人流不息的街道，放眼望去，每一條大街小巷都穿梭著我們的身影。堅定地步伐向所有人昭示著我們年輕的鬥志昂揚與信心滿懷。

我們走了多少棟大樓，我已經既不清楚了；敲了多少家門，我也記不得了；被多少人拒絕，也已經很模糊。但是我記得，站在第一家的門前，我的手放上去卻沒有勇氣敲下去，我的同伴走上前跨出了第一步，雖然結果不如人意，但是我們沒有放棄。後來，我不再膽怯，變得主動了。毋庸置疑，我們的突然打攪，換來了別人的冷臉，但我們深知自己代表的是整個黃師，整個家教中心，所以，即使被拒絕，還是面帶微笑的說一聲：不好意思，打攪了。都說良好的開始是成功的一半，可是我們的開始卻十分糟糕。半小時過去了，我和同伴仍然一無所獲，失落是在所難免的，不過都互相鼓勵著：有什麼大不了的.，多試幾次就可以了，任何事都不可能一蹴而就的。秉持著這樣的信念，半小時又過去了，終於有了一些成果，大家的面頰上露出了欣慰的笑容，然而這只是一小步而已，更重要的是再接再厲。11點，我們帶著收穫返校了，雖然有些累，卻也不平凡。

動員大會開完了，拿著家教資訊，因為不清楚具體的家庭住址，一遍遍的打電話過去詢問，當然也擔心對方感到厭煩。終於找到了，我輔導的物件是一個國小三年級的女孩。看到她，我忽然回憶起童年的自己，一樣的調皮，一樣的任性，一樣的讓父母傷透腦筋。她叫我老師的時候，我恍然驚覺，是啊，我是個大人了，不應該再像從前那麼幼稚，應該學會思考，學會多做有意義的事。很快，我試著和她溝通，如果說一開始他還對我有所排斥，那麼後來我們處的像朋友。向所有那個年齡段的孩子一樣，她問我一些很奇怪的問題，有時候甚至不知道如何回答，我很清楚，將來如果當老師的話，這就是我必須面對的問題。

為期三週的義務家教做完了，我也和那家人建立了深厚的感情。除此之外，我學到了以往所沒有學到過的東西，以前很多時候只是喊口號，但是現在我經歷了，只有經歷過才更懂得。我得到的遠比付出的多。就從第一步說起吧，蒐集資訊，不可避免地遇到很多挫折，使我更清楚社會的現實跟殘酷，將來的工作和生活肯定會碰到更大的阻礙，我始終堅信，哪怕只有1%的希望，付出99%的努力去爭取，只要堅持不懈，就會離預期的目標不遠。不管多小的事，給自己打氣，相信自己，認真去做，一定不會辜負最初的心意。再說做家教吧，雖然是義務家教，但是確實大有裨益，為我們以後的工作積累一定的經驗，為我們的人生做好必要的鋪墊。當然，也有很多做人的道理，比如，有事耽擱了，就要跟家長聯絡，因為我深諳誠信是立足之本；用心輔導，因為我懂得責任的內涵；不接受任何饋贈，因為我們是有原則有紀律的組織。

這次的經歷是我成長道路上一部不可缺少的插曲，雖短暫，卻無比美妙，多年以後回首過往時，它將依舊散發著迷人的光芒！