作風建設專題活動心得

當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編為大家整理的作風建設專題活動心得，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

作風建設專題活動心得1

為全面加強隊伍建設，交口縣交警大隊近日開展了以“整頓思想純本色、整頓作風塑形象、嚴格紀律抓轉變、整頓學風強信念”為主題的隊伍整頓活動。此次活動旨在通過開展整頓活動，切實解決全體民警政治理論學習態度不端正、學習目的不明確、學習內容聯絡工作實際不緊等問題;切實解決全體民警執行力不強、工作落實不力等問題;切實解決領導幹部抓隊伍管理失之於寬、失之於軟等問題;切實解決民警責任意識不強、不嚴格履行職責等問題。進一步促進廣大民警提高思想政治素質、確立民生理念、強化紀律觀念、增強服務意識、改進工作作風，達到人人受教育、作風有改進、管理上臺階的目標。

開展此次隊伍整頓活動，是切實加強公安交警隊伍紀律作風建設的一項重要決策，是進一步改善公安交警隊伍形象，提升交警隊伍戰鬥力，密切同人民群眾血肉聯絡的一項重要舉措。面對新形勢和新任務，公安機關交通管理部門任務繁重艱鉅。如果沒有一支紀律嚴明、作風過硬的公安隊伍，就不能適應日益複雜的新形勢，就無法迎接日益嚴峻的新挑戰，就難以完成日益繁重的新任務。

本次隊伍整頓活動以建設立警為公、執法為民、紀律嚴明、作風過硬的交警隊伍為目標，進一步強化民警思想政治教育，認真貫徹落實各項條例、條令和制度法規，堅持依法從嚴治警，深入查詢公安交警隊伍在思想作風、紀律作風和執法行為、工作態度等方面存在的突出問題。通過教育整頓，使全體交通民警政治思想水平進一步提高;執法為民理念進一步打牢;執勤執法行為進一步提高;紀律作風進一步增強;隊伍形象進一步提升;警民關係更加和諧，為推進交通管理工作又好又快發展奠定基礎。

通過本次隊伍整頓活動，使自己的政治理論、法律政策水平得到提高，深刻認識特權思想的表現、原因及嚴重危害，真正明白權從何而來、為誰掌權、為誰執法、為誰服務。

通過活動，要進一步嚴明紀律、改進作風、提高素質;要進一步振奮精神，提升士氣，昂揚鬥志，提高效率，要關心群眾，從問題中吸取教訓，在教育中端正思想，把維護人民群眾的根本利益作為公安工作的出發點和落腳點，把提升人民群眾的安全感和滿意度作為檢驗我們公安交通管理工作的根本標準，積極迴應人民群眾的新期待，著力滿足人民群眾的新要求，大力整改人民群眾反映強烈的突出問題，不斷打牢公安工作的群眾基礎，為各項工作任務的順利完成提供有力保證;進一步樹立交警忠誠可靠、執法為民、廉潔奉公、勇創一流的良好形象，杜絕公路“三亂”現象的發生。

作風建設專題活動心得2

按照集團公司黨委和公司黨委要求，自開展“抓整改、樹新風、強本領、促發展”幹部作風建設年學習教育活動以來，我深受啟發，為了更好的為公司的和諧發展、趕超發展做貢獻，從自身做起，這就要求在工作和生活中對自己有更高的要求，針對集團公司黨委巡察和幹部考核過程中發現，幹部作風方面仍存在一些問題，有的逐步發展成為突出問題，影響了廣大職工全心全意幹事創業的良好氛圍，制約了企業穩定健康發展。開展“抓整改、樹新風、強本領、促發展”幹部作風建設年很有必要。

作為一名中層管理人員要切實增強作風建設的思想自覺、政治自覺和行動自覺，把作風建設作為重大政治任務擺在突出位置抓緊抓好。當前，公司改革發展進入攻堅階段，企業經營負擔逐年減輕，新產品研發取得良好進展，公司經營環境得到了較大改善。

作為基層黨支部書記要踐行好“三個轉變”，要確保車間黨建、生產經營平穩健康發展，就必須要打造一支敢打硬仗、善打硬仗、作風優良的幹部隊伍，加強車間幹部作風建設，用好的幹部作風凝聚起車間全體員工保質保量完成全年生產任務。

結合幹部作風建設年為傳承發揚黨的光榮傳統和優良作風，提升幹事創業熱情，8月29日，參加了公司黨委組織全體中層管理人員、支部委員及部分黨員代表前往寶雞長樂塬抗戰工業遺址公園開展了“幹部作風建設年”主題黨日活動。

通過聽講解現場觀看現存抗戰時期全國的窯洞工廠以及薄殼車間、福新申新紗廠辦公樓等歷史遺蹟，通過實物、照片以及文獻等了解了寶雞作為工業重鎮支援抗戰的珍貴歷史，感受了工人們當年冒著敵人的槍林彈雨仍堅持生產支援前線的艱難歷程及在當年那樣生產力水平低、物質條件及其匱乏的'情況下，工人們用滿腔熱血和堅強意志，將長樂塬地區從一片荒地逐步發展為秦寶十里工業區的光輝歷史。在發電廠舊址前，追憶入黨時對黨和人民的莊嚴，更加堅定了共產主義理想信念。

作風建設專題活動心得3

教師是學生行動的標準，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對於師德師風問題，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教育職業道德的必然要求。

一、關愛學生

教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職，也是對教師職業道德評價的重要標誌。沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關心、尊重、信任並嚴格要求學生，教師才會事事從學生的利益出發，處處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們取得點滴成績時投去讚許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關係的潤滑劑。

二、熱愛事業

教育要發展，教師是關鍵。一是教育要以育人為本，學生是教育的主體。幹一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴於律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查詢不足，及時糾正，對別人的缺點，則儘量寬容。

為人師表是師德的靈魂。教師在教育中的示範作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的物件，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。因此，教師必須十分注意自身的修養，嚴格要求自己，把做人與育人統一起來，時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩重端莊的舉止，親切和藹的態度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生，啟迪學生，最終達到為人師表，教書育人的目的。

作風建設專題活動心得4

教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。

古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養未來人才的教育工作者，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師風建設的重點，如何在新的環境中建立良好的師生關係更是重中之重。師生關係的主導因素在教師。

首先，作為教師應該熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關係則比較融洽。師愛最受公眾期待。

作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，願意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關係。相互理解和尊重是師生關係的潤滑劑。

如果說沒有愛就沒有教育的話，那麼離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態度來要求學生的，希望每一位學生提高自身的能力，發展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。這都是教師為學生著想，學生應該正確地理解教師的行為，是應該受到學生的尊重的。反之，教師也應該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。

時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要體罰。